幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》教学目标
•认识音乐中的节奏感和旋律感
•感受音乐的情感表现
•发掘幼儿的音乐潜能
教学内容
•歌曲《小鸟落落》
•篮球的模拟动作
教学步骤
第一步：热身
教师有节奏地拍手，让幼儿模仿拍手的动作，缓慢放松，调整情绪，进入音乐活动的世界。
第二步：引入歌曲《小鸟落落》
教师根据幼儿的年龄特点，用通俗易懂的方式介绍歌曲《小鸟落落》。
通过幼儿的回答，引导他们了解歌曲的内容及艺术表现形式。
第三步：歌曲欣赏
教师播放《小鸟落落》的音乐，让幼儿静静聆听，感受音乐中的节奏美与旋律美。
第四步：歌曲情感表现
教师要求幼儿表达歌曲中所表达的情感，通过表情、动作等形式实现对歌曲情感表达的交流。
第五步：动作配合
教师请幼儿借助篮球模拟小鸟飞翔的过程，同时配合歌曲，进行有节奏的动作。
第六步：巩固训练
根据幼儿反馈情况，进行针对性训练。
使幼儿更好地掌握动作、音乐节奏和情感表达等。
教学评估
教师通过幼儿的反馈意见、表情和动作等多方面进行综合评估，整体评估本次教学的质量并制定下一步教学计划。
心得体会
通过本次课程的教学，幼儿在理解歌曲中的情感表现和音乐奇妙的魅力中得到了提高。
此外，教学整个课程，篮球动作加入的方式能够吸引幼儿参加，达到更好的教学效果，这也让我看到了幼儿园教学的多样性和创新。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》1200字
大班音乐教案《小鸟落落》
一、教学目标
1. 能听出歌曲中的旋律和节奏。
2. 能模仿唱歌和跟随节奏做动作。
3. 能认识歌曲《小鸟落落》的歌词，理解歌曲所表达的故事情节。
4. 培养学生的音乐鉴赏能力和表演能力。
二、教学过程
1. 创设情境
（1）教师带领学生们来到戏水池边，观察落在水面上的小鸟。
小鸟摔落后要怎样努力才能再次展翅飞翔？
（2）教师问学生他们知道什么是小鸟落落吗？提示“小鸟落落”是一首歌曲，是一个有关小鸟努力飞翔的故事。
2. 听歌
（1）播放音乐，让学生注意听歌曲中的旋律和节奏。
（2）教师将歌词以语音的形式快速念一遍，让学生感受词语的韵律。
3. 唱歌和跟随节奏做动作
（1）教师反复演唱歌曲，让学生模仿唱歌。
（2）教师出示歌曲中的动作图示，让孩子跟随动作做。
（3）学生自己拍打手掌，在歌曲伴奏下跟随节奏做动作。
4. 分享故事
（1）教师出示图片或者剪纸，讲述小鸟努力飞翔的故事。
（2）引导学生回忆故事情节，并理解歌曲中表达的故事情节。
5. 鉴赏和表演
（1）教师让学生在歌曲伴奏下，自由表演小鸟的飞翔动作。
（2）教师选取几位同学，让他们为全班表演歌曲《小鸟落落》。
三、教学时长
40分钟
四、教学评估
1. 学生能否在歌曲伴奏下模仿唱歌和做动作。
2. 学生能否理解和表达歌曲所表达的故事情节。
3. 学生的表演能力和音乐鉴赏能力的表现。
大班音乐课教案《小鸟落落》
大班音乐课教案《小鸟落落》一、教案背景介绍《小鸟落落》是一首适合大班音乐课教学的儿童音乐作品。
本教案旨在帮助学生通过音乐认识小鸟，并通过歌曲、舞蹈和手工制作等多种形式，培养他们的音乐表达能力、动作协调能力和创造力。
二、教学目标1.学生通过歌曲、舞蹈等形式，感知小鸟的生活和动作；2.培养学生的音乐表达能力，能够用适当的音乐元素表达小鸟的特征；3.提高学生的动作协调能力，通过舞蹈活动，让学生模仿小鸟的动作，培养他们的灵活性；4.培养学生的创造力，通过手工制作小鸟的模型，让学生用自己的想象力创作出独特的作品。
三、教学准备1.《小鸟落落》的音乐录音；2.小鸟羽毛、彩纸、颜料等材料，用于手工制作小鸟模型；3.课件或图片，用于展示小鸟的形象和生活环境。
四、教学流程1. 导入和引导（5分钟）•师生问好，营造良好的学习氛围；•展示一些小鸟的图片，让学生猜猜这是什么动物，引起学生的兴趣。
2. 歌曲学唱和动作模仿（20分钟）•播放《小鸟落落》音乐录音，让学生跟随歌曲的节奏和旋律学唱；•指导学生模仿小鸟的飞翔动作，扇动双臂；•指导学生模仿小鸟的跳跃动作，双脚轻轻弹跳。
3. 舞蹈创作和表演（20分钟）•在课件或黑板上展示一段小鸟的舞蹈视频，让学生观看并学习；•引导学生分成小组，自由创作小鸟的舞蹈动作；•每个小组轮流表演他们的舞蹈，其他小组进行观摩和评价。
4. 手工制作小鸟模型（30分钟）•向学生介绍用于制作小鸟模型的材料，如羽毛、彩纸、颜料等；•演示制作过程，引导学生一步步完成小鸟模型；•鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法进行装饰；•学生完成后，展示和交流小鸟模型。
5. 结束和评价（5分钟）•回顾本节课所学的内容，让学生分享自己的感受和收获；•鼓励学生互相欣赏和表扬彼此的努力和成果。
五、教学延伸1.给学生播放更多关于小鸟的音乐和视频，培养他们对自然和动物的兴趣；2.继续进行舞蹈创作和表演，并邀请其他班级进行交流；3.将学生制作的小鸟模型放在教室角落，装饰整个教室，增加生活气息。
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》一、课程背景幼儿园大班音乐课是幼儿阶段重要的一环，通过音乐活动激发孩子的兴趣，培养他们的音乐素养。
此次教学主题为《小鸟落落》，通过这首歌曲的学习，带领孩子欣赏音乐，了解音乐的基本元素，发展孩子们的听觉和音乐语感。
二、教学目标1.能够听出旋律的高低变化，掌握歌曲基本的旋律和节奏；2.喜欢音乐，表现出对音乐的自然感性反应；3.通过唱歌和动作表现，能够理解歌曲内容。
三、教学重点和难点教学重点：让孩子们能准确把握歌曲的基本旋律和节奏，在唱歌的过程中表现出自己的情感。
教学难点：通过唱歌和动作表现，能够理解歌曲内容，并能够在表现中自发发挥自己的音乐能力。
四、教学过程1. 创设情境在幼儿园课堂中，教师需要创设情境，让孩子们能够更好地陷入到教学的氛围中。
本次教学的情境可以是一个森林，并在森林中看到了一只小落叶鸟儿。
2. 引入歌曲引入歌曲《小鸟落落》，并发放歌词。
3. 歌曲欣赏播放歌曲，让孩子们在教师的带领下听歌。
4. 歌曲教唱教师带领孩子们跟着歌词唱歌，并演示动作。
5. 温故知新教师与孩子们一起回忆前几次音乐课上学习的歌曲，并让孩子们分享自己喜欢的音乐。
6. 歌曲表演教师带领孩子们一起唱歌，并和孩子们一起表演动作。
五、教学评估1. 知识考核教师随机抽查几位孩子来唱歌，并对孩子们唱歌的音准和节奏进行评估。
2. 课堂表现教师对孩子们课堂表现进行评估，包括孩子们是否积极参与，是否愉悦地完成课堂任务等。
六、作业布置完成对本次课程的总结，并画一幅与歌曲主题相关的图画。
七、教学反思本次教学中，孩子们积极参与，音乐素养得到了提升。
在教学过程中，因为时间安排较为紧张，部分孩子未能跟上教学进度，需要在以后的教学中加以强化，保证每个孩子都得到充足的教育。
同时，在教学中要尽可能多地为孩子们创设生动的情境，让孩子们在情境中多学习多思考。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一. 教学目标：1. 学习小鸟落落的歌曲，感知音乐中的节奏和旋律。
2. 培养学生的音乐表演能力和合作精神。
3. 培养学生的音乐鉴赏能力。
二. 教学内容：小鸟落落的歌曲。
三. 教学准备：1. 小鸟落落的录音。
2. 易拉宝。
3. 音乐器材：手鼓、铃铛、木鱼等。
四. 教学过程：1. 创设情境：教师将一棵大树（易拉宝制作）摆放在教室中央，并播放小鸟鸣叫的声音，引导学生观察大树并侧耳倾听，激发学生对小鸟的兴趣。
2. 引入歌曲：教师播放《小鸟落落》的音乐，引导学生用手指头跟着节奏摇动，并和声音一起唱歌。
3. 学唱歌曲：教师手指指示节奏，引导学生跟随敲击手鼓或者木鱼，并一起唱歌。
鼓励学生参与唱歌和打击乐器。
4. 听音乐鉴赏：教师播放《小鸟落落》的音乐，让学生静静地聆听，感受其中的节奏和旋律。
5. 音乐表演：教师将学生分成几个小组，每个小组扮演一个小鸟，学习跟随音乐的节奏和旋律进行表演。
教师可以合理编排学生的动作，让学生进行齐唱、合声、敲击乐器等表演形式。
6. 小结：教师进行简要的复习，让学生口头总结学习了《小鸟落落》这首歌曲，以及在学唱和表演这首歌中的体会。
五. 拓展活动：1. 学生可以将自己的表演录制下来，与家长或其他同学分享。
2. 学生可以自己创作一首与小鸟相关的歌曲，进行创作分享。
六. 教学反思：《小鸟落落》是一首轻快活泼的儿童歌曲，通过教学可以培养学生对音乐的兴趣，并提高学生的音乐鉴赏能力和表演能力。
在教学过程中，教师应该充分调动学生的积极性，创造良好的音乐氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还应该根据学生的实际情况进行差异化教学，让每个学生都能够获得有效的学习成果。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一、教案背景《小鸟落落》是一首适合大班幼儿的音乐作品。
通过音乐的形式，引导幼儿感受小鸟掉落在地面上的旋律，增强他们对音乐的兴趣和感知能力。
本教案将结合音乐游戏和手工制作活动，帮助幼儿全面发展他们的音乐才能和动手能力。
二、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣。
2.培养幼儿的音乐感知能力。
3.提升幼儿的手工制作能力。
三、教学准备1.音乐教材：《小鸟落落》音乐作品。
2.播放设备：音乐播放器。
3.手工材料：颜色纸、剪刀、胶水。
四、教学步骤第一步：引入活动（10分钟）1.教师播放《小鸟落落》音乐作品，让幼儿听一听这首美妙的音乐。
2.教师提问：“你们听到了什么样的声音？是不是像小鸟掉落在地面上的声音？”引导幼儿观察和感知音乐中的旋律特点。
第二步：音乐游戏（15分钟）1.教师带领幼儿进行模仿音乐的动作游戏。
例如，教师说：“现在我们模仿小鸟掉落在地面上的声音，大家一起跳起来。
”引导幼儿根据音乐的旋律和感觉跳动身体。
2.教师可以灵活调动幼儿的感官，例如：“请你们闭上眼睛，听着音乐摇摆你们的身体。
”或是：“请你们用手指在空中画出你们感觉到的音符形状。
”第三步：手工制作活动（25分钟）1.教师给幼儿发放颜色纸、剪刀和胶水等制作工具。
2.教师示范如何利用颜色纸剪出小鸟的形状，并让幼儿跟随示范进行制作。
3.教师鼓励幼儿在小鸟的身体上添加他们喜欢的颜色和图案，发挥他们的创造力。
第四步：展示和分享（5分钟）1.幼儿完成手工制作后，教师组织他们展示自己的作品。
2.教师鼓励幼儿描述自己制作小鸟的过程，并与其他同学分享自己的创意和想法。
五、教学扩展1.教师可以安排幼儿进行舞蹈活动，让他们根据音乐中的节奏和旋律创作自己的舞蹈动作。
2.教师可以鼓励幼儿进行声音模仿活动，让他们模仿鸟叫声或其他动物的声音，培养幼儿的音乐感知和声音表达能力。
六、教学反思通过本教案的开展，幼儿能够通过音乐游戏和手工制作的活动全面地感知和体验音乐的美妙。
《小鸟落落》大班教案(精选3篇)
《小鸟落落》大班教案（精选3篇）《小鸟落落》大班教案（精选3篇）作为一名教职工，总不行避开地需要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的《小鸟落落》大班教案（精选3篇），希望对大家有所关怀。
《小鸟落落》大班教案1活动目标：1、在生疏三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。
2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。
活动预备：小鸟图片图谱节奏谱活动过程：一、开头部分看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。
（完整欣赏一遍曲子旋律）二、基本部分：（一）感受旋律：1、这首曲子好像告知我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？（幼儿自由回答）2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。
（其次次完整欣赏一遍曲子）3、你听出这是几拍子的旋律？（第三次完整欣赏一遍曲子，老师带领幼儿一起打三拍子节拍）4、看着节奏谱来打节奏一遍。
（二）感受歌曲：1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫《小鸟落落》，我们来听听这首歌？2、感受歌曲第一遍——播放歌曲。
你听了这首歌感觉怎么样？（漂亮的，欢快的）3、进一步感受歌曲。
（1）范唱第一段。
听到了什么？（出示音乐背景图）依据幼儿说的有节奏地念歌词。
（2）范唱其次段。
听到了什么？（出示音乐背景图）（3）范唱一遍。
你觉得这首唱歌的时候要留意什么？（引导时老师可以清唱提示）——通过节奏谱重点引导幼儿留意歌曲中停顿、连音的感受与学唱。
（4）再次完整欣赏一遍。
（三）学唱歌曲：1、很美的一首歌，不少小伴侣都已经在唱了，那我们就来一起来唱唱吧。
——引导幼儿大胆学唱歌曲数遍2、站起来一起试一试。
3、坐在位置上边学小鸟落落飞飞的动作并演唱三、结束部分跟着落落一起到外面自由的飞行吧！《小鸟落落》大班教案2活动目标：1、生疏三拍节奏，理解歌词，学唱歌曲。
2、学习休止符的停顿以及旋律的`连贯性。
3、疼惜鸟类和爱大自然的情感。
4、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》一、教学目标1.学习歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的韵律美和情感。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《小鸟落落》2.歌曲学唱：《小鸟落落》3.创意表演：《小鸟落落》三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的韵律美和情感。
2.教学难点：歌曲中的节奏把握和创意表演。
四、教学过程（一）导入1.老师播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿自由倾听，感受歌曲的美妙。
2.老师引导幼儿讨论：歌曲中描述了什么场景？你们听到了什么？（二）歌曲学唱1.老师逐句教唱歌曲《小鸟落落》，注意指导幼儿的节奏和音准。
2.老师带领幼儿一起演唱，纠正发音和节奏。
3.老师分组让幼儿进行合唱，培养团队协作能力。
（三）歌曲欣赏1.老师播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿闭上眼睛，用心感受歌曲的情感。
2.老师引导幼儿讨论：歌曲中的小鸟给你什么感觉？歌曲给你什么启示？（四）创意表演1.老师邀请幼儿自由发挥，用动作表现歌曲《小鸟落落》中的场景。
2.老师分组让幼儿进行创意表演，培养幼儿的创新能力。
3.老师组织幼儿进行表演展示，让幼儿感受成功的喜悦。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《小鸟落落》的学习兴趣浓厚，表现出较高的音乐素养。
2.在创意表演环节，幼儿的创新能力得到了锻炼，团队协作能力也得到了提高。
3.教学过程中，老师关注到每个幼儿的学习状态，及时给予指导和鼓励，使幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
4.在今后的教学中，老师将继续挖掘音乐教材，为幼儿提供更多展示自己的机会，培养他们的音乐素养和创新能力。
六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起学唱歌曲《小鸟落落》，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置音乐角，展示幼儿的音乐作品，激发幼儿的音乐创作热情。
3.社会实践：组织幼儿参加音乐活动，如音乐会、合唱比赛等，拓宽幼儿的音乐视野。
重难点补充：教学重点：学会歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的韵律美和情感。
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》一、教学目标•培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；•让幼儿了解简单的音乐知识，如旋律、节奏、音高等；•培养幼儿的集体意识和合作精神；•提高幼儿的审美能力和创造力。
二、教学材料•音乐《小鸟落落》录音；•音乐节拍器、手拍板、木鱼等。
三、教学内容1. 引入老师和孩子们进行问候，带领孩子们做一些热身活动，如舒展身体、动一动手脚等。
随后，老师播放音乐《小鸟落落》并让孩子们听一遍。
2. 正文2.1 学习旋律•老师教唱《小鸟落落》的第一段旋律，让孩子们跟随一起唱；•分组练习，让孩子们分成小组一起唱；•整合练习，让孩子们一起唱整首歌曲。
2.2 学习节奏•简要介绍什么是节奏，让孩子们拍打手掌、跺脚板等发出声响；•配合音乐，教授手拍板等乐器的使用方法，让孩子们跟着音乐节奏打击乐器；•老师唱出歌词中的“啊咿呀啊”的节奏，让孩子们跟随拍打乐器。
2.3 学习音高•告诉孩子们什么是音高，简要解释一下高音和低音的概念；•按照音乐中的旋律，让孩子们从低到高依次吹奏木鱼。
3. 结束•让孩子们一起唱一遍《小鸟落落》并鼓掌；•简短进行复习，询问孩子们对学习内容的情况；•帮助孩子们收拾教室并送出教室。
四、教学方法•“唱-跟-练-合”式教学方法；•“听-动-做”式教学方法。
五、教学重点和难点教学重点•学习旋律和节奏；•学习音高；•培养幼儿集体合作精神。
教学难点•让孩子们听懂乐曲中的节奏；•使孩子们在练习中保持听觉和节奏的感觉。
六、教学过程中的注意事项•老师要在教学前认真准备，熟悉歌曲和教案；•要根据孩子们的音乐能力、兴趣和表现进行不同的教学；•孩子们跟唱时要注意发音的准确性，老师应及时指正；•孩子们练习时要保持安静、专注，并听从老师的指导。
七、教学效果评估方式•老师在教学过程中观察孩子们的表现和回答问题的情况；•教学结束后可让孩子们演唱歌曲并进行简单的答题。
八、课后延伸•告诉家长今天教的音乐内容，并鼓励家长与孩子们多多听、唱、跳；•让孩子们自选一首自己喜欢的歌曲，下节课可以一起来唱。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一、故事简介《小鸟落落》是一个有趣的故事，讲述了一个小鸟落落在空中摔倒了，四处寻找妈妈的过程。
最后，它找到了妈妈，小鸟收拾好心情飞上了天空。
二、教学目标1. 学习歌曲《小鸟落落》。
2. 发展幼儿的音乐表达能力和集体合作意识。
3. 培养幼儿的审美情趣和情感体验能力。
三、教学准备1. CD或其他音响设备。
2. 幼儿小鸟服饰（纸制翅膀、头饰等）。
3. 画有树和小鸟的场景卡片。
四、教学步骤第一步：启发幼儿1. 利用场景卡片讲述《小鸟落落》的故事情节，引起幼儿的兴趣。
2. 询问幼儿对于小鸟是否能飞的看法，并给予肯定回答，鼓励幼儿参与讨论和表达自己的观点。
第二步：引入歌曲1. 向幼儿介绍歌曲《小鸟落落》。
2. 提问幼儿关于歌曲名称和内容的猜测。
第三步：学习歌曲1. 播放歌曲，让幼儿先听一遍。
2. 分段学唱歌曲，引导幼儿跟随节奏和旋律。
3. 教授歌曲的动作表演，如“小鸟摔倒了”，“小鸟哭了”，“小鸟找妈妈”等。
第四步：编排表演1. 整合动作表演和歌曲演唱，安排幼儿的角色和表演顺序。
2. 给予幼儿适当的指导和帮助，推动他们发挥创意和个性。
第五步：表演展示1. 组织幼儿进行小鸟表演，观摩欣赏。
2. 鼓励幼儿对自己和他人的表演给予肯定和赞扬。
第六步：反思总结1. 与幼儿一起回顾整个学习过程，让他们分享自己的体验和感受。
2. 鼓励幼儿提出改进意见和建议，以促进他们的思考和发展。
五、延伸拓展1. 制作小鸟落落的手工艺品，如折纸小鸟、剪纸小鸟等。
2. 制作小鸟落落的绘画作品，如画小鸟摔倒的场景、小鸟找妈妈的画面等。
3. 利用音乐乐器，模拟小鸟落落的声音，增加音乐探索的乐趣。
六、教学反思《小鸟落落》是一个既有趣又富有感情的小故事，通过学习这首歌曲和表演，幼儿不仅能够学习歌曲的内容和动作，还能够培养他们的音乐和情感体验能力。
在教学过程中，教师应注意引导幼儿的参与和表达，激发他们的创造力和想象力，让他们在活动中享受音乐的乐趣。
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幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
活动内容：大班歌曲小鸟落落
活动目标：
1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。
2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。
活动准备：小鸟图片图谱节奏谱
活动过程：
一、开始部分
看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。
（完整欣赏一遍曲子旋律）
二、基本部分：
（一）感受旋律：
1、这首曲子好像告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？（幼儿自由回答）
2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。
（第二次完整欣赏
一遍曲子）
3、你听出这是几拍子的旋律？（第三次完整欣赏一遍曲子，教师
带领幼儿一起打三拍子节拍）
4、看着节奏谱来打节奏一遍。
（二）感受歌曲：
1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫《小鸟落落》，我们来听
听这首歌？
2、感受歌曲第一遍：：播放歌曲。
你听了这首歌感觉怎么样？（优美的，欢快的）
3、进一步感受歌曲。
（1）范唱第一段。
听到了什么？（出示音乐背景图）根据幼儿说的有节奏地念歌词。
（2）范唱第二段。
听到了什么？（出示音乐背景图）
（3）范唱一遍。
你觉得这首歌唱的时候要注意什么？（引导时教师可以清唱提示）：：通过节奏谱重点引导幼儿注意歌曲中停顿、连音的感受与学唱。
（4）再次完整欣赏一遍。
（三）学唱歌曲：
1、很美的一首歌，不少小朋友都已经在唱了，那我们就来一起来
唱唱吧。
：：引导幼儿大胆学唱歌曲数遍
2、站起来一起试一试。
3、坐在位置上边学小鸟落落飞飞的动作并演唱
三、结束部分
跟着落落一起到外面自由的飞翔吧！。