创新教育实验报告

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创新教育实验报告

创新教育实习报告

学院名称管理学院

专业(班级)XXXXXXX

姓名(学号)XXXX

指导教师XXXXXX

经过我们专业老师的一个星期的努力,五天时间,虽然不能够完全了解创新教育的本质内涵,但是给力我们创新动力,老师都分别针对专业内的方向向我们介绍了运筹学,物流学等相关知识,另一部分被老师给我们讲到了一些生活中的案例以及人工智能的观念,大大激发了我们的创新意识,下面是我在课堂中所感受的重要的观点。

一.现代物流与物流信息化

1.现代物流的概念:现代物流不仅单纯的考虑从生产者到消费者的货物配送问题,而且还考虑从供应商到生产者对原材料的采购,以及生产者本身在产品制造过程中的运输、保管和信息等各个方面,全面地、综合性地提高经济效益和效率的问题。

现代物流基本功能:

(1)运输

运输是对物资进行较长距离的空间移动,包括人和物的载运及输送。它的目的是通过运输手段使货物在物流节点之间流动,实现物的空间位移。

(2)储存

储存是指对物品、货物进行保存及对其数量、质量进行管理控制的活动,它是包含库存和储备在内的一种广泛的经济现象,以改变物的时间状态为目的。

(3)装卸搬运

装卸是指物品在指定地点以人力或机械装入运输设备或卸下;搬运是指在同一场所内,对物品进行以水平移动为主的活动。

(4)包装

包装是指在流通过程中为保护产品、方便储运及促进销售,而按一定技术方法所采用的容器、材料及辅助物等的总称。

(5)流通加工

在流通过程中辅助性的加工活动称为流通加工。流通与加工的概念属于不同范畴。加工是改变物质的形状和性质,形成一定产品的活动,而流通则是改变物质的空间状态与时间状态。流通加工则是为了弥补生产过程加工不足,更有效地满足用户或本企业的需要,使产需双方更好地衔接,将这些加工活动放在物流过程中完成,而成为物流的一个组成部分,流通加工是生产加工在流通领域中的延伸。

(6)配送

配送是指在经济合理区域范围内,根据客户要求,对物品进行挑选、加工、包装、分类、组配的作业,并按时送达指定地点的物流活动。配送的本质也是物品的位移,但与运输功能相比,配送又具有其自身的特点,它是面向城区、区域内、短距离、多频率的商品送达服务。

(7)信息处理

物流信息是指与物流活动相关的信息。所谓信息是指能够反映事物内涵的知识、资料、情报、图像、数据、文件、语言、声音等。信息是事物的内容、形式及其发展变化的反映。

2.物流系统

是指在一定的时间和空间里,对其所从事的物流事务和过程作为一个整体来处理,以系统的观点、系统工程的理论和方法,进行分析研究,以实现其时间和空间的经济效益。物流系统是社会经济大系统中的一个子系统或组成部分。(1)物流系统子系统包括:输入,处理,输出

(2)运输子系统

(3)储存子系统

(4)装卸搬运子系统

(5)包装子系统

(6)配送子系统

(7)流通加工子系统

(8)物流信息子系统

其中的物流信息系统包括:

①国际货运代理管理系统

②报关辅助管理系统

③物流运输管理系统

④物流仓储管理系统

3.物流信息技术

(1)无线射频识别技术RFID包括:标签,阅读器 Reader ,数据库和软件

使用原理:读取器天线发出无线电波,标签的天线感应此一电波,其中的IC因此接受到读取器所传出的数据(指令),标签的IC便将储存于本身的数据再透过无线电波传回读取器。

(2)货物跟踪技术:是指利用现代信息技术及时获取有关货物状态或位置的实时信息,辅助决策,对物流各环节进行指挥、调度等控制,同时服务于客户的方法。分为静态货物跟踪和动态货物跟踪。

(3)全球定位系统(GPS):全球定位系统是利用空中卫星对地面目标进行精确导航与定位,以达到全天候、高准确度地跟踪地面目标移动轨迹的目的。

工作原理:接收器确定卫星在太空中的位置,根据无线电波计算卫星之间距离,利用三角学算出卫星自身位置,数据库记录位置和运行轨迹,发回精确位置和时间的信号。

(4)电子数据交换技术:电子数据交换(EDI)是按照协议的标准结构格式,将数据信息,通过网络传输,在贸易伙伴的计算机系统之间进行交换和自动处理。EDI传递信息有:货运通知、订货合同、电子发票、海关申报单、进出口许可证、信用证。

二.人工智能

在这节创新教育课上,老师讲到了人工智能,这也是我特别感兴趣的,但是课堂上,老师总给我们将一些枯燥的名人名言,下面是我整理的关于人工智能的观点。

1.人工智能(Artificial Intelligence) ,英文缩写为AI。它是研究、开发用

于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

2. 意识和人工智能的区别

人工智能就其本质而言,是对人的思维的信息过程的模拟。对于人的思维模拟可以从两条道路进行,一是结构模拟,仿照人脑的结构机制,制造出“类人脑”的机器;二是功能模拟,暂时撇开人脑的内部结构,而从其功能过程进行模拟。现代电子计算机的产生便是对人脑思维功能的模拟,是对人脑思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能,更不会超过人的智能。“机器思维”同人类思维

的本质区别:(1)人工智能纯系无意识的机械的物理的过程,人类智能主要是生理和心理的过程。(2)人工智能没有社会性。(3)人工智能没有人类的意识所特有的能动的创造能力。(4)两者总是人脑的思维在前,电脑的功能在后。强人工智能和弱人工智能。

3.人工智能的两种实现方法

人工智能在计算机上实现时有2种不同的方式。一种是采用传统的编程技术,使系统呈现智能的效果,而不考虑所用方法是否与人或动物机体所用的方法相同。这种方法叫工程学方法(Engineering approach),它已在一些领域内作出了成果,如文字识别、电脑下棋等。另一种是模拟法(Modeling approach),它不仅要看效果,还要求实现方法也和人类或生物机体所用的方法相同或相类似。本书介绍的遗传算法(Generic Algorithm,简称GA)和人工神经网络(Artificial Neural Network,简称ANN)均属后一类型。遗传算法模拟人类或生物的遗传-

进化机制,人工神经网络则是模拟人类或动物大脑中神经细胞的活动方式。为了得到相同智能效果,两种方式通常都可使用。采用前一种方法,需要人工详细规定程序逻辑,如果游戏简单,还是方便的。如果游戏复杂,角色数量和活动空间增加,相应的逻辑就会很复杂(按指数式增长),人工编程就非常繁琐,容易出错。而一旦出错,就必须修改原程序,重新编译、调试,最后为用户提供一个新的版本或提供一个新补丁,非常麻烦。采用后一种方法时,编程者要为每一角色设计一个智能系统(一个模块)来进行控制,这个智能系统(模块)开始什么也不懂,就像初生婴儿那样,但它能够学习,能渐渐地适应环境,应付各种复杂情况。这种系统开始也常犯错误,但它能吸取教训,下一次运行时就可能改正,至少不会永远错下去,用不到发布新版本或打补丁。利用这种方法来实现人工智能,要求编程者具有生物学的思考方法,入门难度大一点。但一旦入了门,就可得到广泛应用。由于这种方法编程时无须对角色的活动规律做详细规定,应用于复杂问题,通常会比前一种方法更省力。

4. 两种人工智能观念

强人工智能观点认为有可能制造出真正能推理和解决问题的智能机器,并且,这样的机器能将被认为是有知觉的,有自我意识的。强人工智能可以有两类:类人的人工智能,即机器的思考和推理就像人的思维一样。非类人的人工智能,即机器产生了和人完全不一样的知觉和意识,使用和人完全不一样的推理方式。弱人工智能弱观点认为不可能制造出能真正地推理和解决问题的智能机器,这些机器只不过看起来像是智能的,但是并不真正拥有智能,也不会有自主意识。

主流科研集中在弱人工智能上,并且一般认为这一研究领域已经取得可观的成就。强人工智能的研究则处于停滞不前的状态下。

三.超市的物流配送方式

现在信息高速发展的时代,给超市也带来巨大的挑战,配送应该采取哪种方式成为了竞争的中心。

1.配送方式分类:自营配送和公共配送

自营配送是指连锁经营企业物流配送的各个环节由企业自己筹建并组织管理,实现对企业内部和外部货物配送的模式。这是目前国内连锁经营企业广泛采用的一种物流配送模式。这种模式有利于对连锁经营企业物流配送各个环节进行协调与配合,系统化程度相对较高。但是连锁经营企业实施自营物流模式资金投入非常大,而且建成后对配送中心的规模要求较高。

共同配送:共同配送也称共享第三方物流服务,指多个客户联合起来共同由一个

第三方物流服务公司来提供配送服务。它是在配送中心的统一计划、统一调度下展开的。共同配送是由多个企业联合组织实施的配送活动。共同配送的本质是通过作业活动的规模化降低作业成本,提高物流资源的利用效率。共同配送是指企业采取多种方式,进行横向联合、集约协调、求同存异以及效益共享。

2.自营配送的优点

(1)企业对供应链各个环节有较强的控制能力,易于与生产和其他业务环节密切配合,全力服务于本企业的经营管理,确保企业能够获得长期稳定的利润。对于竞争激烈的产业,企业自营物流配送模式有利于企业对供应和分销渠道的控制。(2)可以合理地规划管理流程,提高物流作业效率,减少流通费用。对于规模较大、产品单一的企业而言,自营物流可以使物流与资金流、信息流、商流结合更加紧密,从而大大提高物流作业乃至全方位的工作效率。

(3)可以使原材料和零配件采购、配送以及生产支持从战略上一体化,实现准时采购,增加批次,减少批量,调控库存,减少资金占用,成本降低,从而实现零库存、零距离和零营运资本。

(4)反应快速、灵活,企业自营物流配送模式由于整个物流体系属于企业内部的一个组成部分,与企业经营部门关系密切,以服务于本企业的生产经营为主要目标,能够更好地满足企业在物流业务上的时间、空间要求,特别是要求物流配送较频繁的企业,自建物流能更快速、灵活地满足企业要求。

3.共同配送的优点:

(1)从多点到一点

现在很多第三方物流服务公司都提供共同配送服务,而且通过与ECR(有效消费者响应)和连续补货方式相联系,更显现出其独特之处。尤其在零售业共同配送非常流行,因为零售业的一个重要特点就是产品种类多,因此一个零售商要由很多的供货商向其供货。共同配送虽然具有很多优点,但是运作起来也很复杂,它不仅仅是将几家货物装到一个车上那样简单,还需要做很多技术上的工作。它需要第三方物流商提供更多的技术和管理系统来对由多个供应商所提供商品组成的订单进行优化从而形成整车运输。此外,实现共同配送的另一个前提条件就是第三方物流服务商同样要有同一行业的大量客户。

(2)可以做到最小风险,最大柔性

共同配送已经形成了一个潮流,而且它的广度与深度已经超越了整合运输的这种简单形式,随着经济的发展,很多公司都想扩展自己的业务、开拓新的市场,或进入其他的产品市场。但是,在进行投资之前这些公司都非常谨慎并希望投资风险尽量减小,基于此方面的原因,很多公司采取了共同配送的运作形式。共同配送可以帮助厂商对市场需求做出快速反应。

4.连锁超市对两种配送方式的选择

零售企业一旦把物流业务全部外包出去,还可能意味着会丧失很多省钱的机会,比如大型超市每年利用配送中心单回收废纸箱就可收获400多万元(而且这已经作为每年考核配送中心的一项经济指标)。不少大型连锁超市把自营的配送中心改制为提供物流服务的第三方物流企业来运营;把一个“成本中心”转变为“利润中心”,成为连锁超市的新的利润源。

我国的大型连锁企业,大多数都有自己的物流配送中心,其主要原因是相当数量的连锁企业都是从传统的副食品公司、蔬菜公司、粮店的基础上建立起来的。这些传统企业,都有自建配送中心的基础--场地、仓库、设备、富余人员。虽然这些物流设施大多数信息化和机械化程度较低,主要依赖人工操作,配送效率和

对店铺的反应速度较低。但是,这些零售企业认为自营物流完全置于自己的管控之下,叫得应。我国大多数零售企业的经营规模不大,无法产生物流外包本应带来的规模效应。

从理论上讲,连锁零售经营要求高效率、低成本的配送服务,这恰恰是我们第三方物流的优势!实施物流外包应该是我们连锁实业物流发展的必然趋势。第三方物流的信息系统很难实现与连锁零售企业的信息系统无缝连接。

零售企业自营物流有一个很现实的好处,就是可以根据需要进行相关的财务操作,在所有权的转移方面作文章。比如合理避税、利润的内部转移等等。但是,若采用第三方物流之后,合同关系更加透明化了,企业内部的资金和利润转移,就变成了公司之间的交易,很多问题难以搬到台面上操作。

比如,第三方物流公司的税务是按照营业额的多少来收的,一般都按采购价,第三方物流公司必须确切知道当时的采购进价。但第三方物流公司介入越深,了解的财务信息等商业机密越多,对于一些零售企业来说,这种情况是它们所不能接受的。

五.学习感受

经过这次创新教育,感受到了,创新给社会生活带来的巨大变化。作为一名大学生,都应该有这样重创新的意识和观念,即使,我们没有办法实现自己的创新想法,但是可以把自己的观点拿出来和大家共享,在一个更大的空间里面,没有解决不了的问题,或许,我们的一个创新点就会给世界打来巨大的变化。

大学学习中,也有很多业创新相关的项目,每年的校级,国家级创新实验项目和创业项目都是很好的锻炼机会,大一的时候还不怎么有创新意识,大二了,也参加报名了一个实验项目,不管结果如何,在大家一起的努力下,团结的力量也是不错的成果。这些项目不仅培养我们做创新的思想,而且,还可以在这个过程中享受创新带给我们的快乐,让我们对生活充满更加多的激情。

创新作业模式

创新作业模式沟通师生情感 ——新课标下“数学作文”教学的探索与实践 【摘要】随着新课程在本市的推广与普及,教师的教学行为与学生的学习方式正在发生一系列的变革。单一的、一成不变的数学作业题型已经不能满足新课标的要求与理念。“数学作文”是一种更合理、更有效、更能充分暴露学生的思维过程、沟通师生情感的作业形式。本文试图从“数学作文”的研究动因、学生作业现状、研究意义、概念内涵、写作指导、注意问题、作文评价、效果分析等几个方面,来阐述本人在新课标下实施“数学作文”教学的探索与研究体会。文章内容注重实践与操作,具有较强的实用性。 关健词:数学作文写作指导作文评价 研究动因 开学不久,105班的班主任老师拿了一篇学生的周记来给我看,题目是《美好又尴尬的第一节课》,内容如下:“开学了,我进入了高中的学习生活,第一节是数学课,内容是‘集合的含义与表示’。学了以下知识点:‥‥‥ (略)。这部分内容有点抽象,不过,我觉得还是学得比较轻松。这对于我来说,是一个成功的开始。然而,今天的课却又给我开了

一个让人尴尬而终身难忘的玩笑。上课上到一半的时候,因为我觉得老师讲的内容我已经理解,就拿出数学资料来看,没想到老师向我提问了,她说:‘请你描述一下你与这个集合的关系。’我不知道老师说的是哪一个集合,只是隐约记得刚才老师在讲‘我们105班的同学就构成了一个集合’。这时,同桌小声叽咕了一下‘属于’。于是我大着胆子回答:‘属于’。几乎同时,我的耳边就爆发出一阵阵哄堂大笑。我看看老师,她也是似笑非笑地看着我。前面的高凯转过头来阴阳怪气的:‘哈哈!你什么时候变成女人了?’我知道,我是答非所问了。老师说的集合一定是‘{105班女同学}’。我是男生,却说我属于这个集合。这个回答给了男生们一个可以取笑我的机会。而且,我会不会给老师留下一个不认真听讲的不好的印象?我真想找数学老师谈一谈。向她解释一下当时的情况。闲话少说,高一是打基础的关键时期,我暗暗发誓,自己要努力下功夫,打好基础。数学是很有趣的一门课,我相信我会有好成绩。” 看了学生的这篇习作,我认为就具体内容而言,它更象是一篇数学日记,学生不仅非常精确地把数学课堂的学习内容重述了一篇。而且,还表达了自己的一些思想,描述了自己的一些心理活动过程,暗示了一种特别想与老师交流的愿望。 在多年的数学教学过程中,我常常会有一种感受,就是没有真正走入学生的心灵世界。有时候,为了了解学生学习数学

创新及创业大作业

经济与管理工程学院 《创新与创业》课程设计 题目:创业计划书—绿色餐厅 课程:创新与创业 专业:市场营销 姓名:南海娇 学号:11502 班级:营101班 成绩: 目录 一、计划书摘要 (2) 二、计划书背景 (3) 三、产品简介 (3) 四、行业及市场情况 (3) 五、组织与管理 (4) 六、营销策略 (6) 七、产品制造 (6) 八、融资说明 (7) 九、风险评估与防范 (7) 十、项目实施进度 (8) 十一、其它 (8) 十二、参考文献 (10)

一、计划书摘要 民以食为天,足见食之重要。本创业计划书是关于在大学附近开设一家绿色餐饮店的方案。其主要业务是自助餐、早中晚餐、外卖、生日聚餐等,目标市场是在校大学生。本餐饮店首先采取个体户的经营方式。但是有自己的品牌商标,价值理念。在资金等条件成熟后将会组建公司并实行连锁经营方式。总体战略目标是:“立足本地,树立品牌,步步为营,扩大规模,走向全国”。 在学校周围现在已有多家餐馆,他们大多是周围居民利用所处的地理位置在自家开的小餐馆,其环境、卫生条件、管理方式等都不尽人意。年轻人对饮食永远不会满足,不仅是只为吃而吃,其非常需要环境优雅、卫生条件达标、有文化底蕴的绿色餐馆,以彰显自己的个性。建工学院附近像样的餐馆基本没有,所以这样的餐馆还是有相当的市场。到很远的地方买我们本身就是大学生,置身于这个环境更有优势。我们可以更了解大学生需要什么,更好的迎合大学生的口味。餐饮店的成本不多,对于我们大学生具有一定的可行性和可操作性。 随着经济稳定快速增长,城乡居民收入水平明显提高,餐饮市场表现出旺盛的发展势头。目前我国的餐饮市场中,正餐以中式正餐为主,西式正餐逐渐兴起,但目前规模尚小;快餐以西式快餐为主,肯德基、麦当劳、必胜客等,是市场中的主力,中式快餐已经蓬勃发展,但当前尚无法与“洋快餐”相抗衡。相比洋快餐专业化、品牌化、连锁化的成功营销模式。中式餐饮发展显然稍逊一筹,如何去占领那部分市场,是我们需要解决的问题。 随着人们对自身健康及食品安全关注程度的提高。而洋快餐油炸、高能量为主的食品长期食用导致肥胖等问题曝光后。饮食安全成为一个热门话题?如何给消费者一个放心安全的饮食,成为餐饮业今后发展的主题。可以预见运用环保、健康、安全理念,倡导绿色消费将是今后餐饮业的发展趋势。绿色餐饮的提出其实也是社会文明程度的进步,是一个新的餐饮文化理念。在未来几年内,我国餐饮业经营模式将多元化发展,国际化进程将加快,而且绿色餐饮必将成为时尚,这无疑给投资绿色餐饮业带来了契机。 本店主体顾客是学生,毕竟年轻人都比较喜欢环境优雅、有创意的地方。市场主要面对的是安顺学院的学生和老师,及过往人员。 关键词:绿色餐饮店;个体户的经营方式;经济稳定;居民收入水平提高;

《温州大学课堂教学创新行动计划》实施方案

《温州大学课堂教学创新行动计划》实施方案 (2014-2015年) 温州大学 2014年9月

目录 一、整体目标 (1) 二、任务举措 (1) (一)强化课程建设质量 (1) 1.制定专业标准,优化课程体系 (1) 2.制定课程教学标准,完善课程大纲 (2) 3.全面修订人才培养方案,减少必修课,增加选修课 (2) 4.加强通识教育与专业教育融合,提高公共课教学效果 (2) (二)创新课堂教学模式 (2) 1.积极推动分层分类的课堂教学创新 (2) 2.以学生受惠为导向,创新课程教学模式 (3) 3.改进实践教学模式,强化实践教学体系 (3) 4.开展“大班授课与小班研讨结合、线上与线下混合”的课堂教学试点 (4) (三)完善课堂教学制度 (4) 1.严把新教师开课关 (4) 2.建立开课准入制度 (4) 3.建立课程退出机制 (5) 4.实行学生自主选课程、选教师 (5) 5.推行课堂教学公开,多渠道完善听课制度 (5) 6.强化基层教学组织和教研活动 (6) (四)严格课堂教学管理 (6) 1.进一步完善学分认定制度,逐步打通专业壁垒 (6) 2.积极运用网络等多媒体手段,有效拓宽第二课堂 (6) (五)完善教学评价体系 (7) 1.完善学业考核评价体系 (7) 2.改革教师教学效果评价 (7)

三、保障措施 (7) (一)继续开展“教改示范课观摩与研讨”系列活动,搭建学习与交流的平台 (7) (二)设立课堂教学创新行动计划试点项目,助推教学方法和课堂模式改革 (7) (三)建立课堂教学创新激励机制,优化课时酬金分配制度 (8) (四)改造教学环境与平台,支撑课堂教学模式改革 (8) 四、工作要求 (8) (一)强化领导、落实责任 (8) (二)加强宣传、形成氛围 (8) (三)突出主体、注重实效 (9) (四)齐抓共管、真抓实干 (9) 附:温州大学“课堂教学创新计划(2014年-2015年)”时间安排 (9)

电大创新教学作业标准答案

电大创新教学作业答案 一、名词解释 1.创新教育:也称创造教育。广义的创新教育,指对人的创造力的开发,主可指创造技法和创造性思维的训练。狭义的创新教育指在学校教育中,对学生的创新品质、创新性思维和创新能力的培养。通过创新教育使学生在德智体美劳等方面全面发展的同时,在认知结构和人格结构中,培养构成创造力所需要的一些特质。 2.联想:从一事物到另一事物的思维过程 3.指导—自学教学:教师根据一定的教学目标所设计的一种教学生不仅要学会,而且要会学的教学过程,在学生自学过程中辅以教师的有效指导。这种教学的目的就在于培养学生的自学能力,让学生更好地掌握所学的知识和学到的技能技巧。 4.直接式学习法:根据创新的需要而选修知识,不搞繁琐的知识准备,与创新有用的就学,没有用的就不学,直接进入创新之门 5.创新性学习指导:教师在教学中,侧重对学生进行创造性思维的开发,培养学生灵活运用知识的能力,使学生学会创新性的学习方法,养成创新性学习习惯。 6.直观探索性教学——教师在教学过程中运用实物、图像或模型等直观、形象化的教学手段进行教学。 7.提问—讨论教学:由教师根据教学的目的,先提出有争议性的问题,然后组织学生展开讨论,激活学生的求异思维和批判性思维,最后达到澄清事实,解决问题的一种教学过程。 8.模仿学习法:学生按照别人提供的模式样板进行模仿性学习,从而形成一定的品质、技能和行为习惯的学习方法。 9.整校制教学创新:以一个学校为基本单位的具有一定规模和影响的教学创新模式 10.创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动,创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。 11.引导—探究教学:以探究问题为中心,注重学生独立钻研,着眼于思维能力和创造能力的培养的活动。 12.智力因素:关于认识过程本身所必须的心理因素,如感觉、记忆、想象与思维等,它们共同构成学习活动的操作系统,承担知识的加工处理,保证认知过程的顺利进行。13.素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质为宗旨的全面发展教育。 14.情境激发教学——教师依据教材,以富有感情色彩的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,提高教学效果和效率。 15.质疑—发现教学:以智力多边互动为主的教与学相互作用的教学活动。其中,包括教师对学生的质疑、学生相互之间的质疑以及学生自我的质疑等多种交互关系。 16.探源索隐学习法:在学习中,学生为了积极地掌握知识,采用创新性的思维方式,对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯,并经过分析、比较和求证,从而掌

创新教育工作实施方案

推进创新教育实施计划二〇一七年九月十日

为深入实施素质教育,打造山区教育品牌,充分发挥创新教育在培养学生创新精神和实践能力上的作用,更好地培养创新型和实践型相结合的人才,推进我校创新教育的有效实施,特制定本实施方案。 一、指导思想 紧紧围绕“让更多的孩子接受更好的教育”这一主题,牢固树立现代教育理念,用现代教育方式指导推进创新教育,努力培养学生的创新能力和实践精神,造就既有现代知识,又有创新能力,品德高尚、能力突出的新型人才。 二、工作原则 坚持五个“有利于”原则,即有利于学生能力培养和综合素质提高、有利于学校特色打造、有利于师生共同成长、有利于教育环境优化、有利于教育形象塑造。 三、工作目标 人人接受创新教育,人人参加创新实践,人人学会创新思维,人人具有创新能力。 四、工作措施 1、加强创新教育。各班开设“开放性课题研究性学习”课程,作为创新教育的重要突破点,提倡超常规思维,鼓励学生发表独到见解,力求“发他人所未现,明他人所未明”。定期聘请创新高效教师授课,同时选拔有创新特长的本校教师作为辅导教师参与培训、重点培养,更好地指导学生实施创新项目。 2、立足课堂教学。坚持以构建高效课堂为重点,充分挖掘各学科教学内容的创新教育因素,坚持把创新教育贯穿于课堂教学的各个环节之中,渗透到各学科教学之中。 3、搞好实践活动。在创新实践活动中鼓励学生去发现、去创新,努力实现“三跳”,即跳出课本,不能只关注课本知识;跳出教师,不迷信权威、不轻信已有结论;跳出课堂,要关注自然、社会、人生,关注生活科技,在生活中应用知识,在生活中学会发现。要积极利用节假日,让学生走进自然,走向社会,发现创新课题,设计创新方案,进行创新实践。 4、坚持活动带动。开展各种形式的青少年科技创新竞赛、演讲、征文等活动,真正把创新活动落到实处。

最全电大创新教学作业答案

最全电大创新教学作业答案

创新教学作业 一、名词解释 1.预设性课程 是教师在对教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。2.课程资源 1.课程资源就是与课程相关的一切资源。具体的说是教学设计、实施和评价过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种教学活动资源。 2.中学思想政治品德课性质:中学思想政治品德课程,在教学计划、内容、方法和教学评价上与中学的其它课程有许多相似或相近之处,但作为主要承担德育任务的课程来说,其设置和功能不同于一般的文化课程,它是中学德育的专门课程。 3.宏观课程设计 是在你学完一门课程之后,需要做一个比较大的项目,这个项目包含了你所学的这门课程的所有内容与知识,是一种综合水平的考察。 二、填空

1.一般来说,课程文本主要指_____________、______________、教材、教师用书以及练习册等课程计划、课程标准 2. 课程和教学有______________、______________、同心模式、循环模式等不同的模式。 一元模式、连接模式 3.宏观课程在设计时要考虑______________和______________两个方面 共同经验、个别经验 4.学校课程目标的制定步骤主要有______________和______________两个阶段。研究、行动 5.在对课程文本的解读中,“理解”所包含的内涵是:“理解”是_____________、______________和意义构建。 感受过程、对话形式 6.学校课程结构的设计应坚持______________、______________和平衡性的原则 多样性原则、整体性原则 7.学校发展规划和课程目标的制订常需遵循方向性和针对、______________和________、开放

大学生创新创业教育大作业

大学生创新创业教育大 作业 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

大学生兼职网创业计划书团队尹某某余某某 谢某某潘某某

第一章概述 1.1 公司简介 公司有一个简单的名称,“来兼职”。 现在的兼职网比较多,但由于距离太远,兼职的商家信息不全,正当权益得不到保障,所以决定建立一个本地的,校园性质的兼职网,利用网络进行全校,只针对校园内学生的兼职网,方便大学生兼职与交流。服务支撑主要是服务网站与实际兼职相结合的方式。 本网站以“大学生兼职网,为大学生服务”的发展精神,以“找兼职,到大学生兼职网”的发展口号,以“全面提供优质的服务”的发展理念,以“全面,精准,体贴”为企业的发展标准,为大学生兼职提供全面,便捷的道路。 1.2 公司理念与产品服务 公司的理念是:服务至上。 公司的产品是服务项目,我们的网络平台和手机客户端的工作任务是服务于大学生团体找工作,使他们找工作的过程越来越方便快捷。所以我们的目标客户是在校的大学生群体。现在互联网发展的越来越成熟,人们从网上获取的信息

量也越来越大。但随之而来的也是各种无用的消息铺天盖地,网站建立方式新颖,对于学生利益有所保障,所以竞争尚不激烈,我们会采用无差异市场营销策略。等网站和公司有了一定的知名度后,消费者以对网站更加信赖,需求向深层次发展,表现出多样性和不同的个性来,竞争空前的激烈,我们会以顾客需求为出发点进行该进,让顾客享受更为优质的服务。 1.3 公司组织与团队 公司目前有一个团队,共四个人,是由一群充满活力的大学生宿舍四人组组成,他们务实创新勇于接受挑战。来兼职网一定会在他们的经营下成长起来。

青少年科技创新教育活动方案

XX学校 2017年青少年科技教育活动方案 为进一步弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想,全面提升我县青少年学生的科学综合素质和科技实践创新能力。为此结合我县的实际情况,立足我县的资源优势,与时俱进、开拓创新,不断深入探索我现科普工作的新方法、新途径,努力营造良好的科普氛围,促使我县师生感知科学、爱好科学、学习科学、运用科学。根据我校实际主要开展以下三个方面的科普教育教学活动: 1.科普教育综合实践活动; 2.开展青少年科技创新竞赛活动; 具体实施过程如下: 一、科普综合实践活动 分阶段开展科普教育综合实践活动,组织全校学生学生参观我县各类科普基地—参观宝箴塞文化景区、欣赏龙女湖美景、感受美丽自然风光-白坪飞龙旅游度假区、接受红色教育、品尝武胜美食等,让学校全体学生参与到科普教育实践活动中来,活动结束后将自己的收获和感想以图画、作文、手抄报、科普作品等方式展示。 1. 科普综合实践活动开展流程 科普教育综合实践活动每学期一次,分为春季和秋季科普教育综合实践活动,全校统一组织安排,以班级为单位设立主题,要求每个班全员参与。 科普综合实践活动开展流程:各班主任确立科技教育综合实践活动主题—设计活动方案(制定安全预案)—报学校科技辅导员审核—报校长审批—开展科普教育综合实践活动—班主任对本次科普教育综合实践活动进行总结—汇总所有资料形成一个完整的科普教育综合实践活动报告。 2. 科普综合实践活动目的 全校学生参与科普活动要学习相关的科普知识,在活动过程中感知到现代科技给我们的生活带来的巨大变化。学生可以亲身体验科技给我们的生活带来的各种便利,学生通过观察,可以开阔视野,提升适应社会的综合能力,让学生把自己一天学到的内容通过多种形式展示出来,从而培养学生热爱科学、学习科学、爱上科学并在以后的生活中从事科学创作。 华生园蛋糕梦幻城堡科普综合实践活动 由中央工厂、中央广场、游客中心、欧洲小镇、博物馆、旗舰店、梦幻生态园、购物休闲中

创新创业教育形考作业一

远程教育实践环节:创新创业教育 成绩满分(90%) 题目1 正确 获得分中的分 未标记标记题目 题干 创新的概念内涵理解包括 选择一项或多项: A. 创新可以表现为生活质量的改善、工作效率提高、企业利润增加、组织结构、体制机制的改变等 B. 创新的成果往往表现获得开创性的、正向的各种方法、元素、路径、环境等行为结果和过程 C. 创新不仅限于对原有事物组合方式、工作流程的改造 D. 创新是按照事物发展的规律,改进、更新、改造和变革现行技术、生产系统或者机构、事件(活动) 反馈 创新不仅限于对原有事物组合方式、工作流程的改造;创新可以表现为生活质量的改善、工作效率提高、企业利润增加、组织结构、体制机制的改变等;创新是按照事物发展的规律,改进、更新、改造和变革现行技术、生产系统或者机构、事件(活动);创新的成果往往表现获得开创性的、正向的各种方法、元素、路径、环境等行为结果和过程。 The correct answers are: 创新不仅限于对原有事物组合方式、工作流程的改造, 创新可以表现为生活质量的改善、工作效率提高、企业利润增加、组织结构、体制机制的改变等, 创新是按照事物发展的规律,改进、更新、改造和变革现行技术、生产系统或者机构、事件(活动), 创新的成果往往表现获得开创性的、正向的各种方法、元素、路径、环境等行为结果和过程 题目2 正确 获得分中的分 未标记标记题目 题干 创新的类型包括 选择一项或多项: A. 制度创新 B. 理论创新 C. 科技创新 D. 文化创新 反馈 理论创新;制度创新;文化创新;科技 The correct answers are: 理论创新, 制度创新, 文化创新, 科技创新 题目3

创新教学课程教学实施方案

创新教学课程教学 实施方案

《创新教学》课程教学实施方案 甘肃电大教学指导中心师范部 4月15日 一、课程的性质和任务 《创新教学》是甘肃广播电视大学开放教育本科教育管理专业开设的一门省开课程。本课程经过教学创新的理论研究、实践探索和案例评析,阐述教学创新的特点、内容和方法,指导教师创造性的教和学生创造性的学,把理论知识教学和思维训练、行为训练紧密地结合起来,培养创新意识、创新思维、自学习惯和创新能力,为塑造德智体美劳全面发展的创新性人才奠定基础。 二、课程基本内容 1、确立以学为本的教学观,转变陈旧的教学观念,探索教学创新,全面推行素质教育。 2、阐述教学创新的理论依据和创新教学的原则,介绍教学创新的特点、内容和方法。 3、利用创新性教学和创新性学习的案例,指导小学教师进行教学创新的探索与实践。

4、介绍创新型学生的学习特点和激发学生思维活力的方法,帮助小学教师正确对待每一位学生,鼓励和支持每一个学生都能积极地参与到创新性学习中来。 5、介绍教学创新的目的和评估要点,提供教学创新评估的思路。 6、介绍社会环境与教学创新的关系,强调获得政府、社区及家庭支持的必要性。 三、教学课时分配 本课程3学分,课内学时54,学时分配见下表: 四、教学资源 (一)文字教材

《教学创新探索与实践》,刘敬发主编,黑龙江教育出版社出版, 8月第1版。 (二)网上教学资源 在甘肃电大电大在线课程教学平台上发布有关教学信息,提供相应的教学支持服务: 1.各种指令性教学文件,包括课程说明、教学大纲、教学实施意见、导学方案、实践教学实施方案、课程考核说明等; 2.课程教学辅导资源,包括四次平时作业、期末复习、各章节教学辅导、、课程辅导、往届试题等、作业讲评、在线讨论等; 3.拓展应用资源,包括学科发展的前沿动态、热点问题、经典案例点评等。 五、教学环节 1、自学。学生在辅导教师的指导下制定课程自学计划,并循序渐进地自学文字教材,流览计算机网页上的教学辅导材料,独立地完成各章节后的思考与练习和四次平时作业。 2、辅导。教师在学生自学的基础上给予必要的面授辅导、综合训练和解难答疑。

13春《创新教学》作业及答案

13春季《创新教学》作业 第一次作业(第1-2章) 一、填空题: 1、美籍奥地利经济学家于1912年在他的德文著作《经济发展理论》中,首次提出了创新的概念。[答案:熊彼特] 2、创新作为一种能力,它的特性包括:、、原则性。[答案:敏锐性、变通性] 3、对创新一词的解释,一般包括两个层面:一是的创新,;二是个人价值的创新。[答案:社会价值] 4、从创新的规模以及创新对组织的影响程度来考察,可分为和整体创新。[答案:局部创新 5 部因素] 二、简答题 1、 [ 不断地创新。 ] ? 应变能力和跨职能工作能力,从而更易于发动和实施组织创新;(2)富足的组织资源是实现创新的重要基础。(3)多向的组织沟通有利于克服创新的潜在障碍。] 三、分析题 1、陶行知在20年代就提出了“创造教育”的主张。1943年他在《新华日报》上发表了《创造宣言》,提出“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,让我们走两步退一步,向着创造之路迈进。” 创新与创造是完全可以等同吗?为什么?试分析之。 [答案:两者不能等同。创新和创造的区别包括以下几点:(1)主体上的差异:创造的主体是多重的,它可以是人类,也可以是自然界,如自然创造了沟壑山川、

奇峰异谷等美景;创新的主体专指人类,它是人的社会特质。(2)开端上的差异:创造起始于无,它开端于一片空白,是无中生有;而创新起始于创造的成果,开端于已有的积累,是有中生无,具体地说,就是在人类已有的成果的基础上,产生新的观念、新的方法和新的事物。(3)过程上的差异:创新与创造的基本意义是一致的,但创造更为侧重创造性产品,即创造的结果;而创新更强调的是过程及其效果。] 3、开放性原则就是一切开放而无限制。这句话是否正确?试分析之。 [答案:开放性原则是指在教育教学的过程当中,所有的教育教学活动都向广大师生开放,向现代社会开放,要敢于面对国内外一切最新的教育理论和成功的教育经验。在这里,需要注意的是,我们在教育教学活动中虽然始终强调开放性,但并不意味着没有限制。 果,同时也要注意取其精华,弃其糟粕,因此, 第二次作业(第 一、填空题 1、是对学生进行创新性学习提出的第一层次的要求。 2[答案:杜威] 3、发展性学习能力的目标主要在于能以积极态度探索性地获取,形成技 [答案:学生、环境] ] 所呈现出的意义。创新教学表现出很高的社会学价值,主要有两点。 (1)创新教学可以推动人类文明的进程 (2)创新教学可以促进国家、民族的富强] 2、头脑风暴法的基本要求是什么? [答案:首先使头脑兴奋起来,要使与会人员进入“角色”,需先热身,制造出激励活跃的气氛,这是非常关键的一步。此阶段只需要几分钟即可,具体做法提出一个与会上所要解决的问题毫无关联的简单的问题,促使与会者积极思考并说出自己的想法。其次应遵守四个原则:严禁批评;畅所欲言;追求数量;相互启发。] 三、分析题

大学生创新创业教育大作业

大学生兼职网创业计划书团队尹某某余某某 谢某某潘某某

第一章概述 公司简介 公司有一个简单的名称,“来兼职”。 现在的兼职网比较多,但由于距离太远,兼职的商家信息不全,正当权益得不到保障,所以决定建立一个本地的,校园性质的兼职网,利用网络进行全校,只针对校园内学生的兼职网,方便大学生兼职与交流。服务支撑主要是服务网站与实际兼职相结合的方式。 本网站以“大学生兼职网,为大学生服务”的发展精神,以“找兼职,到大学生兼职网”的发展口号,以“全面提供优质的服务”的发展理念,以“全面,精准,体贴”为企业的发展标准,为大学生兼职提供全面,便捷的道路。 公司理念与产品服务 公司的理念是:服务至上。 公司的产品是服务项目,我们的网络平台和手机客户端的工作任务是服务于大学生团体找工作,使他们找工作的过程越来越方便快捷。所以我们的目标客户是在校的大学生群体。现在互联网发展的越来越成熟,人们从网上获取的信息量也

越来越大。但随之而来的也是各种无用的消息铺天盖地,网站建立方式新颖,对于学生利益有所保障,所以竞争尚不激烈,我们会采用无差异市场营销策略。等网站和公司有了一定的知名度后,消费者以对网站更加信赖,需求向深层次发展,表现出多样性和不同的个性来,竞争空前的激烈,我们会以顾客需求为出发点进行该进,让顾客享受更为优质的服务。 公司组织与团队 公司目前有一个团队,共四个人,是由一群充满活力的大学生宿舍四人组组成,他们务实创新勇于接受挑战。来兼职网一定会在他们的经营下成长起来。

第二章创业背景与公司愿景 创业背景 现在很多大学生没课的时候没有事情做,都希望出去兼职。我们创建这个网站的目的就是为了保障大学生的自身利益,并且帮助大学生找到适合自己的工作。大学生兼职全国乃至全世界都非常普遍,有巨大市场。学校位于市区,周边和邻近地区商业繁华,众多公司企业平时都需学生兼职以满足他们的发展,学生兼职费用低,活性大,符合商家利益需求。盐城人口数量庞大,各高中小学的学生对家教的需求也很多,专业的老师家教费用昂贵,大学生家教符合他们的需求。学校内的兼职信息到处粘贴,并且参差不齐,时效性差,可靠性,安全性低,同时提供的兼职位置也少。 有大学生的地方就有市场的存在。就我们市场调研得知,78%以上的同学并不清楚或是不知道有兼职机构或网站,而在这里更加没有专门的兼职服务中心,这是一个空白的市场。 公司愿景 公司发展的愿景在起步时很简单,虽然服务人群是盐工在校学生,但是希望像目前存在的兼职发展的状态,一样辉煌。但是公司一定会有很多不相同的地方,比如管理方案,服务内容,各个服务内容之前的衔接方案等等,这才是创新。未来公司发展起来之后,会逐步拓展市场,拓展业务,希望在各个产品,各个行业都有所建树,也许听起来有些不够专一,但是,一切听未来说话! 发展规划 考虑到我们网站自身独特的一面,即一个只有学生兼职的专属网站。主要的服务群体是学生,针对现在学生找兼职市场的混乱的现状,本公司推出的网站能够更好的解决这个问题,使学生直接与企业对话,省去中介让学生省去顾虑,找到满意适合自己的兼职。由于学生找兼职需求量大,有着良好的市场前景,所以我们尽快占领这部分的市场,建立自己的品牌,培育顾客的忠诚度,宣传网站的专属的新概念,留意学生要求整理反馈的意见:收回初期投资,根据经验积累研制创新不同的技术,开发新产品。 第一:现有竞争者:目前市场上存在相类似的网站如58同城、赶集网、笑脸网等,但针对大学生兼职这方面的极少,而我们并不像笑脸网一样收取中介费,并

(完整word版)创新创业教育实施方案

创新创业教育实施方案 近些年来,创新创业教育体制的构建成为了我国高校管理工作的重点内容。你想知道创新创业教育实施方案是什么样的吗?接下来就一起分享学习啦小编为大家整理的创新创业教育实施方案吧! 创新创业教育实施方案一实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径,是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教学改革,充分调动广大师生参与创新创业活动的积极性和主动性,全面推动学校创新与创业教育的开展,特制订本实施方案。 一、创新创业教育的目标 1.通过全面实施创新创业教育,以创新教育为基础,以创业教育为载体,将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进,从而全面提升学生的创新精神和实践能力,使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质,成为高素质创新创业型人才。 .通过全面实施创新创业教育,实现从应试教育向素质教育的转变,从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变,从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变,最终实现应用型人才培养模式的根本转变。 .通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革,构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台,

培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍,创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。 .通过以素质教育为基础,开展面向全体学生的普及型创新创业教育,对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育,促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。 .通过实施创新创业教育,培养创新精神与创业技能,使大学生不仅成为求职者,而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者,促进学校就业工作的开展,为学生今后的职业生涯创造一 个良好的开端。 二、创新创业教育的组织与领导 1.成立创新创业教育指导委员会,统筹协调学校的创新创业教育 为切实加强学生的创新创业教育,学校成立创新创业教育指导委员会,领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动,创新创业教育指导委员会由学校领导牵头,教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室,挂靠教务处,负责具体的日常工作。通过加强组织领导,统筹规划,精心组织,指导实施,把开展创新创业活动的各项工作落到实处,并形成各部门共同配合,全体教职员工和学生积

创新创业教育形考作业一Word版

远程教育实践环节:创新创业教育 成绩22.50/满分25.00 (90%) 题目1 正确 获得2.50分中的2.50分 未标记标记题目 题干 创新的概念内涵理解包括? 选择一项或多项: A. 创新可以表现为生活质量的改善、工作效率提高、企业利润增加、组织结构、体制机制的改变等 B. 创新的成果往往表现获得开创性的、正向的各种方法、元素、路径、环境等行为结果和过程 C. 创新不仅限于对原有事物组合方式、工作流程的改造 D. 创新是按照事物发展的规律,改进、更新、改造和变革现行技术、生产系统或者机构、事件(活动) 反馈 创新不仅限于对原有事物组合方式、工作流程的改造;创新可以表现为生活质量的改善、工作效率提高、企业利润增加、组织结构、体制机制的改变等;创新是按照事物发展的规律,改进、更新、改造和变革现行技术、生产系统或者机构、事件(活动);创新的成果往往表现获得开创性的、正向的各种方法、元素、路径、环境等行为结果和过程。 The correct answers are: 创新不仅限于对原有事物组合方式、工作流程的改造, 创新可以表现为生活质量的改善、工作效率提高、企业利润增加、组织结构、体制机制的改变等, 创新是按照事物发展的规律,改进、更新、改造和变革现行技术、生产系统或者机构、事件(活动), 创新的成果往往表现获得开创性的、正向的各种方法、元素、路径、环境等行为结果和过程 题目2 正确 获得2.50分中的2.50分 未标记标记题目 题干 创新的类型包括? 选择一项或多项: A. 制度创新 B. 理论创新 C. 科技创新 D. 文化创新 反馈 理论创新;制度创新;文化创新;科技 The correct answers are: 理论创新, 制度创新, 文化创新, 科技创新 题目3

大学生创新创业教育—大作业

大学生兼职网创业计划书 团队尹某某余某某 谢某某潘某某

第一章概述 (4) 1.1 公司简介 (4) 1.2 公司理念与产品服务 (4) 1.3 公司组织与团队 (4) 第二章创业背景与公司愿景 (5) 2.1 创业背景 (5) 2.2 公司愿景 (5) 2.3 发展规划 (5) 第三章SWOT分析 (7) 3.1 优势 (7) 3.2 劣势 (7) 3.3 机遇 (7) 3.4 挑战 (7) 第四章市场营销 (8) 4.1 广告策略 (8) 4.2 人员推广 (8) 4.3 营销策略 (8) 第五章财务预测与分析 (9) 5.1 成本预算 (9) 5.2 利润分析 (10) 5.3 资金来源与应用 (11) 第六章管理方略 (12)

6.1 企业文化 (12) 6.2 激励机制 (12) 6.3 竞争机制 (12) 第七章风险预测与规避 (13) 7.1 风险 (13) 7.2 规避 (13) 7.3 退出策略 (13)

第一章概述 1.1 公司简介 公司有一个简单的名称,“来兼职”。 现在的兼职网比较多,但由于距离太远,兼职的商家信息不全,正当权益得不到保障,所以决定建立一个本地的,校园性质的兼职网,利用网络进行全校,只针对校园内学生的兼职网,方便大学生兼职与交流。服务支撑主要是服务网站与实际兼职相结合的方式。 本网站以“大学生兼职网,为大学生服务”的发展精神,以“找兼职,到大学生兼职网”的发展口号,以“全面提供优质的服务”的发展理念,以“全面,精准,体贴”为企业的发展标准,为大学生兼职提供全面,便捷的道路。 1.2 公司理念与产品服务 公司的理念是:服务至上。 公司的产品是服务项目,我们的网络平台和手机客户端的工作任务是服务于大学生团体找工作,使他们找工作的过程越来越方便快捷。所以我们的目标客户是在校的大学生群体。现在互联网发展的越来越成熟,人们从网上获取的信息量也越来越大。但随之而来的也是各种无用的消息铺天盖地,网站建立方式新颖,对于学生利益有所保障,所以竞争尚不激烈,我们会采用无差异市场营销策略。等网站和公司有了一定的知名度后,消费者以对网站更加信赖,需求向深层次发展,表现出多样性和不同的个性来,竞争空前的激烈,我们会以顾客需求为出发点进行该进,让顾客享受更为优质的服务。 1.3 公司组织与团队 公司目前有一个团队,共四个人,是由一群充满活力的大学生宿舍四人组组成,他们务实创新勇于接受挑战。来兼职网一定会在他们的经营下成长起来。

创新教育课堂教学实施方案

创新教育课堂教学实施方案 Innovative education classroom teaching implementatio n plan 编订:JinTai College

创新教育课堂教学实施方案 小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务, 一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 21世纪,是机遇和挑战并存的世纪。面对新世纪,我们 充满了憧憬和希望,创新是新世纪的主旋律,创新教育的根本目的是推进素质教育,全面提高教育质量。课堂教学是实施素质教育的主阵地,是培养学生创新精神和实践能力的主渠道,我们必须进行课题改革,进行创新教育,推进新课程顺利实施。 一、课堂教学改革的必要性 为推动新课程改革,课堂教学已呈现出可喜的一步,仍 存在一系列问题。如: (1)、现代化教学设备少,掌握现代化教学技术不熟练。 (2)、教法生硬、不灵活。 (3)、平时教学仍主要靠一本书、一支笔、一张嘴、一 块黑板。 (4)、学生仍靠听、记为主,自主探索、合作交流、动

手实践等学习方式用的少。 (5)、忽略学生创新精神和实践能力的培养。 (6)、缺乏情感交流、主要以问答式解决问题等等。 为让创新成为课堂教学改革的灵魂,真正地培养学生的创新精神和实践能力,大面积提高教育教学质量,打造品牌学校,实现学校跨越式发展,必须对现行的课题教学进行改革。 二、课堂教学改革的主要目标 1、以“一切为了学生服务、一切为了让学生主动获取知识”为总目标。 2、把课堂还给学生,营造学习与探索的氛围,让课堂充满生命活力。 3、坚持“民主”是基础,“人本”为核心,“创新”促发展的教育理念。 4、以开放性课堂教学为主,激发学生学习兴趣,体现教师为主导,学生为主体的互动性。 5、探索具有特色的、适合自己的教学模式。 6、让学生利用自主探索、合作交流、动手实践、主动探究等学习方式学习。

大学生创新创业教育大作业

大学生创新创业教育大 作业 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

大学生兼职网创业计划书团队尹某某余某某 谢某某潘某某

第一章概述 公司简介 公司有一个简单的名称,“来兼职”。 现在的兼职网比较多,但由于距离太远,兼职的商家信息不全,正当权益得不到保障,所以决定建立一个本地的,校园性质的兼职网,利用网络进行全校,只针对校园内学生的兼职网,方便大学生兼职与交流。服务支撑主要是服务网站与实际兼职相结合的方式。 本网站以“大学生兼职网,为大学生服务”的发展精神,以“找兼职,到大学生兼职网”的发展口号,以“全面提供优质的服务”的发展理念,以“全面,精准,体贴”为企业的发展标准,为大学生兼职提供全面,便捷的道路。 公司理念与产品服务 公司的理念是:服务至上。 公司的产品是服务项目,我们的网络平台和手机客户端的工作任务是服务于大学生团体找工作,使他们找工作的过程越来越方便快捷。所以我们的目标客户是在校的大学生群体。现在互联网发展的越来越成熟,人们从网上获取的信息

量也越来越大。但随之而来的也是各种无用的消息铺天盖地,网站建立方式新颖,对于学生利益有所保障,所以竞争尚不激烈,我们会采用无差异市场营销策略。等网站和公司有了一定的知名度后,消费者以对网站更加信赖,需求向深层次发展,表现出多样性和不同的个性来,竞争空前的激烈,我们会以顾客需求为出发点进行该进,让顾客享受更为优质的服务。 公司组织与团队 公司目前有一个团队,共四个人,是由一群充满活力的大学生宿舍四人组组成,他们务实创新勇于接受挑战。来兼职网一定会在他们的经营下成长起来。

创新教育考试创新设计作业

创新教育考试创新设计第一阶段创新方案 设计 班级:______美术学2班__________学号:_____201540910209___________姓名:_____陈壮壮______ 晾衣架的创新设计 一、如何提出的问题或引起你的关注思考? 现在比较流行的是那种可以折叠的晾衣架,它具有伸缩性,实用比较方便。但是其设计没有很好的解决晾衣架受力问题,从而使得晾衣架容易出现扭曲变形,实用寿命大打折扣。本实用新型晾衣架正是基在目前的人们日常生活中,由于高楼住宅越来越普遍,晾衣服的确成了一个问题。在城镇住宅于上述的考虑设计的。 二、问题的意义价值? 使住在高楼居民使用晾衣架更方便,晾衣架使用寿命变长。 三、打算用什么创新方法? 延伸法扩展法 四、具体执行方案? 它的主体比分为两套并行的四杆机构,四杆机构由上摆杆1中间杆2,下摆杆3组成。在两组下摆杆3之间设置晾衣架4。晾衣架4的下面设置衣架环5,在两组上摆杆1直接按设置固定连杆6,上摆杆1和下摆杆3分别通过铰链7连接到阳台上,上摆杆1比下摆杆3短,以为这样可以是晾衣架在挂衣服的状态下自由固定,即自锁。在晾衣架的两组上摆杆1之间的固定连杆6上可以放置防雨布,它的防雨和遮阳的作用,晾衣架的衣架挂环5可以挂衣服,并且利用四杆机构的自锁性,自动固定晾衣架。 结构简图

本实用新型属于一种家庭用品的晾衣架,它涉及一种新型折叠式的晾衣架的结构。 一般家庭都有晾衣架晒衣物的生活需要,通常是用系好的晾衣绳讲衣物晾晒,用后再将绳子收起,它虽实用但不美观,给实用上带来麻烦。另外,将衣服晾在室外会有灰尘及其他杂质的污染,若将衣物晾在室内又会占有一定空间,也很不美观,因此,目前已出现了多种可折叠的晾衣架,经检索发现,它们都是立在地上活固定在墙壁上的,立在地上的晾衣架用后需要收拾起来,固定子啊墙上的即或是能够折叠也需要占有一定的空间,对于室内面积较小的家庭的使用仍存在困难。 本实用新型的目的在于提供一种储存时不占用空间、美观实用的新型晾衣架,实用时能晾晒很多衣物,并且在使用操作上非常方便。 按如上构思本方案所提供的悬挂式可折叠伸缩的晾衣架包括有晾衣杆、供折叠用的杆件、左右两套供折叠用的杆件、及使下梁架升降的滑轮和拉绳所组成,它的多个晾衣杆是支撑在两个下梁架的孔中,它的上梁架固定在天花板上,升降用的两套滑轮分别装在两个上梁架上,两套折叠用的杆件将左右的上梁架和下梁架相互连接起来。 本方案中的供折叠用的各杆件是等长的四杆机构,在对顶点上延长出的等长杆件的断头分别于上梁架及下梁架的长孔相铰接,四杆机构的各关节销轴在长孔内滑动,其杆件都是带折边的薄板。它的上下梁架都是薄壁板,它的两个上梁架都是弯成角形,在上端面上都留有将其固定在天花板上的安装孔,在竖直面上都有带两翻边的长角孔,在长方孔处安装着滑轮,在下梁架上还有供支撑晾衣杆的多个圆孔和一个拉上的连接孔。在一边的上梁架的滑轮轴处还有装有一个带有拉绳止动轴的罩盒拉绳止动轴式一个表面带有滚花的小轴,他安装在罩盒上的两倾斜长孔中 采用本方案能体现如下的优越性:1、该晾衣架的上梁架固定在天花板上,下梁架通过供折叠用的杆件和上梁架联接,它的下梁架和杆件部分子啊不用时刻折叠收缩起来,不占用任何室内的使用空间;2‘它在使用之后的收缩时用拉线将下衣架及晾衣架拉起,在拉线的滑轮旁设有拉线止动轴,利用它在倾斜的长孔中的运动止动轴能将拉线卡死,是收缩上去的下梁架和晾衣杆能稳定地顶留在高处,到该使用时将绳子拉向一边并把止动轴放开,当放松绳子的时候晾衣架的下梁架部分能自由落下,操作使用方便:3它的供折叠用的杆件是带折边的薄板,其晾衣杆是薄笔管,一次它具有较好的刚度强度,并且造型美观:4它设有多个晾衣杆,可以晾晒很多衣服,也还可以晾晒其他的物品,如干菜或需风干的食物,因此它具有多种用途:5它结构简单成本低,便于批量债早推广使用。 图1是本方案悬挂式可折叠伸缩的晾衣架外观示意图。

创新教育实施方案

创新教育实施方案2004-2005学年度第一学期 二年级 孙丽萍 2 0 0 4.9.3

创新教育实施方案 一.指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜,认真践行三个代表,坚持三个面向,全面贯彻教育方针,实施素质教育,落实新课程标准,重点培养学生的创新意识和实践能力,全方位开展创新教育。 二.任务目标 在开展创新教育的过程中,密切联系学生的年龄、心理特征,激发他们的创新欲望和创新动机,培养他们的创新意识和创新能力,使他们在学会学习的同时,更要学会生活、学会健体、学会工作、学会做人,使学生的生理和心理都得到健康平衡发展,为把学生培养成为社会主义现代化建设的四有新人,打下坚实的基础,争取学期末被评为创新教育先进年级。 三.方法措施

1.强化德育工作,创造良好的育人环境。培养学生讲文明、有礼貌、守纪律,树立“好好 学习,天天向上”的好思想。 2.全面贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,强化遵纪守法教育,能够在思想 行为方面分辨是非好坏。 3.突出班级特色,建立威信高、有号召力的班委会,充分利用少先队的团结集体的力量, 发挥全体同学的创新积极性和主动性。 4.建立和完善创新教育的激励评价机制,以学生为中心,打破传统的师生关系,充分调动 全体同学教育创新的欲望和动机。 5.充分利用课外活动和星期天等课余时间,组织学生积极参加各种健康有益的社会活动, 丰富知识、开阔视野、陶冶情操。 四.创新内容 鉴于创新教育的内容的丰富性,根据年级的具体情况,选择以下几个重要方面开展创新教育:

1.少先队建设和班务管理。2.日常行为规范和养成教育3.规章制度的保障和激励机制4.常规教学和学生学习 5.教学模式和师生关系 6.作业布置和考试评价 7.课外活动和人际交往 8.安全教育和紧急避险

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