[国开]山东00240《创新教学》形成性考核二作业资料
[国开]山东00240《创新教学》终结性考试作业资料
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创新教学-终结性考试复习题（带答案）
说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！
【题号】
【单项选择题】
将国家规定开设的必修学科按照a,b,c等几个不同的层次重新设计和组合是（）
A. 单元设计
B. 模块设计
C. 分层设计
D. 主题设计
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
正确答案：分层设计
【题号】
【单项选择题】
由两门以上有关联的科目融合而成的一门新的科目是（）
A. 生成课程
B. 广域课程
C. 融合课程
D. 相关课程
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
正确答案：融合课程
【题号】
【单项选择题】教师在教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案是( )
A. 广域课程
B. 预设性课程
C. 生成性课程
D. 核心课程
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
正确答案：预设性课程
【题号】
【单项选择题】将某个学科、某些相关学科的内容、某种活动或某些相关活动的内容，按主题重新组合成彼此连贯或相对独立的一个个模块，每个模块构成一个单元是（）
A. 单元设计
B. 课时设计
C. 分层设计
D. 课程设计
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
正确答案：单元设计。
国家开放大学 第二次形成考核作业 答案
第1题单选题 (2分) 下列不属于现代远程教育特点的是（）A 学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制B 共享丰富的教学资源C 双向信息交流，交互性较强D 学习形式单一，以教师为中心开展学习活动您的答案：D参考答案：D第2题单选题 (2分) 马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布。
A U型B 倒U型C 金字塔状D 线性您的答案：C参考答案：C第3题单选题 (2分) 自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。
A 自我开放B 自我教育C 自我感觉D 自我加压您的答案：B参考答案：B第4题单选题 (2分) 控制你的个人生活，也应该从（）开始。
A 计划B 进度C 目标D 责任您的答案：A参考答案：C第5题单选题 (2分) 面对职业倦怠，个人干预策略通常有两种，一个是改变环境，另一个是（）A 改变自己B 改变性格C 更换工作D 改变工作方式您的答案：D参考答案：A第6题单选题 (2分) （）会使人们产生不同的压力感受，例如一些天生容易焦虑的人，在出现特殊状况时，马上会从紧急、危险的角度去思考。
A 生活压力B 性格因素C 认知D 学习压力您的答案：B参考答案：B第7题单选题 (2分) 不同的人对同样的事物会产生截然不同的（），这使得人们在面对同样压力情境时感受。
A 认识B 反应C 情绪D 行为您的答案：C参考答案：A第8题单选题 (2分) 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。
A 教学设计能力B 教学组织能力C 教学决策能力D 教学监控能力您的答案：D参考答案：D第9题单选题 (2分) 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（）。
A 自卑者B 自负的人C 完美主义者D 偏执者您的答案：C参考答案：C第10题单选题 (2分) 职业分层是指按照职业的（）及社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。
国开(宁夏)00240《创新教学》作业二复习资料答案
创新教学-作业二作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】
用先前制定的评价标准，对学生进行书面的、口头的、操作等的测试，以了解达标情况。
这种学习课程评价方式是（）。
a. 虚拟评价模式
b. 真实感受模式
c. 检测水平模式
d. 专家会诊模式
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：检测水平模式
【题目】
对（）的评价通常指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。
a. 学习过程
b. 学习结果
c. 学习表现
d. 学习任务
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：学习过程
【题目】
通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是（）方法。
a. 表现评价
b. 档案袋评价
c. 观察评价
d. 交流评价
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：观察评价
【题目】
现有的评价任务来看，任务表现评价大致可以分为三类：简短评价任务、( )以及延续性任务。
a. 开放式的任务
b. 限制性任务
c. 随机性任务
d. 事件任务
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：事件任务
【题目】。
国开-00240-创新教学-作业一--学习资料
创新教学-作业一-学习资料特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请确保本材料是您需要的资料在下载！！第1题（）是遵循不同的课程理念对课程进行设计而产生的相应的符号表现形式。
最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册。
a. 课程文本b. 预设性课程c. 生成性课程d. 学习资源提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：课程文本第2题（）是教师在对教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。
a. 预设性课程b. 生成性课程c. 教案d. 教学计划提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：预设性课程第3题后现代课程观认为，对课程文本的解读应具有（）。
a. 再现性b. 复制性c. 创造性d. 依附性提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：创造性第4题实施课程文本过程中的解释与理解都具有一定的（）。
a. 客观性b. 再现性c. 表现性d. 主观性提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：主观性第5题对（）的捕捉和处理，是教师在课程实施中创造性和主体性充分发挥的重要表现。
a. 教学大纲b. 课程文本c. 生成性事件d. 预设性课程提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：生成性事件第6题（）都是课程资源开发和创造的主体。
a. 学校和教育机构b. 家和教育部门c. 家长和社会d. 教师和学生提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：教师和学生第7题（）利用和开发是国家课程、校本课程和地方课程交汇之处。
a. 课程标准b. 课程资源c. 课程文本d. 教材提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：课程资源第8题研究和开发（）资源，提高课程实施效能的重要手段。
a. 地方课程b. 综合性乡土教育课程c. 学校课程d. 国家课程提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：综合性乡土教育课程第9题如果一个课程在不同的人教授，有不同的结果，那么，就可能是课程的（）出现了问题。
创新教学 第二次形成性考核作业试题答案
创新教学第二次形成性考核作业1.在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。
单选题(4 分)A.纸笔测验B.课堂问答C.课堂讨论D.班会和座谈2.（）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。
单选题(4 分)A.学习过程评价B.档案袋评价C.学习结果评价D.任务表现评价3.下列表述中，不属于课程领导基本特征的是（）。
单选题(4 分)A.重控制而非引导B.领导主体多元化C.沟通模式网络化D.决策过程民主化4.作为一个学习型组织，学校的组织结构应该是（）结构，即校长与教师之间的管理层次距离极少或没有。
单选题(4 分)A.扁平式B.二元式C.立体式D.多元式5.（）是用来表明指定的学生或学生群体，与相同年龄和年级的其他测验参加者相比，处于什么样的水平。
单选题(4 分)A.常模参照测验B.标准参照测验C.纸笔测验D.听力测验6.我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为（）取向，这种转型有赖于教师的课程领导。
单选题(4 分)A.创生B.更新C.改革D.创造7.在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。
单选题(4 分)A.观察评价、交流评价、任务表现评价B.观察评价C.交流评价D.任务表现评价8.教师的专业成长可分为三部曲，即：（）。
单选题(4 分)A.实习教师一初任教师一课程领导者B.实习教师一中级教师一课程领导者C.实习教师一中级教师一高级教师D.实习教师一中级教师一专家型教师9.观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。
单选题(4 分)A.学习状态B.学习方式C.学习结果D.学习效果10.在下列表述中，不属于档案袋评价具有的特点的是（）。
单选题(4 分)A.评价主体的单一性B.评价主体的多元性C.评价内容的丰富性D.评价结果的形成性11.表现评价是（）的评价，是让学生在想和做的过程中不断加深对课程的理解，不断向预定目标努力，不断向自我挑战，而不是与其他学生横向比较。
国开(山东)00240-创新教学-终结性考试-参考资料答案
国开(山东)00240-创新教学-终结性考试-参考资料答案创学-终结性考试-辅导资料本资料提供了关于创学的终结性考试辅导资料，包含十道单项选择题。
1.分层设计是将国家规定开设的必修学科按照不同层次重新设计和组合的一种方法。
2.融合课程是由两门以上有关联的科目融合而成的一门新的科目。
3.预设性课程是教师在教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。
4.单元设计是将某个学科、某些相关学科的内容、某种活动或某些相关活动的内容，按主题重新组合成彼此连贯或相对独立的一个个模块，每个模块构成一个单元的方法。
5.主题设计是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容的一种方法。
6.生成性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源是生成性课程。
7.生成课程是在一个研究科目里，学生的研究内容从一个主题中衍生出另一个主题，又从另一个主题中衍生出另一个新的主题的课程。
8.教师是生成性课程开发和设计的关键因素。
9.任务表现评价是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价的方法。
10.教师的课程领导重在创建民主、和谐的课堂教学环境，课堂领导，采取预防和激励的管理方式，以及为学生指明清晰的教学目标。
单项选择题】教学设计的基本要素包括（）。
A.教学目标、教学内容、教学方法B.教学目标、教学资源、教学评价C.教学目标、教学环境、教学管理D.教学目标、教学手段、教学反思正确答案是：教学目标、教学内容、教学方法改写后：教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容和教学方法。
解析：将原文中的选项简化，并重新排列，使其更加简洁明了，符合语言表达惯。
第24题：小组合作研究的主要教学组织形式是什么？正确答案是分组教学。
第25题：自主性研究的主要目的是什么？正确答案是培养学生创新精神和实践能力。
第26题：教师通过不断探索和解决教学实践中的问题，使自己的教学行为适应教师“学会教”和学生“学会学”的需要，并成为学者型教师的过程是什么？正确答案是教学反思。
《教学设计》第二次形成性考试-国开(GZ)-参考资料
《教学设计》第二次形成性考试-国开（GZ）-参考资料请认真阅读一下说明然后下载：请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！本文档的说明：下载完本文档后，请用WORD或WPS打开，然后按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案，预祝您取得好成绩百！《教学设计》第二次形成性考试第1题肯普教学设计模式强调四个基本要素，分别为()[单选题]A、教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价B、媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析C、教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价D、学习者特征、灵活性、适应性和教学目标参考答案是：A第2题20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结出教学设计模式的( )步骤，这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。
[单选题]A、10个B、14个C、6个D、9个参考答案是：B第3题学校教学系统中最基本的构成要素包括( )等四个方面。
[单选题]A、教务部门、教学部门、学生、教材B、校长、教师、教室、学生C、教师、学生、教材、教学媒体D、教师、学生、教室、教学内容参考答案是：C第4题就一般情况而言，学习需要分析的过程包括的4个基本步骤是( )。
[单选题]A、计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告B、计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析C、确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术D、收集资料前的准备工作，组织有关人员，使用计划好的工具、技术与方法参考答案是：A第5题在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为( )领域。
[单选题]A、认知领域、情感领域和动作技能领域3个B、认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个C、认知领域、情感领域和行为领域这3个D、认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个参考答案是：B第6题任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激一反应”的条件反射中形成的。
这是( )的观点。
[单选题]。
国开(山东)00240-创新教学-形成性考核三-参考资料答案
创新教学-形成性考核三-辅导资料
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特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！
第1题
【单项选择题】
教学活动的出发点是（）
A. 教材
B. 教法
C. 教师
D. 学生
正确答案是：学生
第2题
【单项选择题】实现学生学习方式转变的核心是（）。
A. 教学手段
B. 教师的教学方式
C. 教学内容
D. 学生的主动参与
正确答案是：学生的主动参与
第3题
【单项选择题】
当代教学改革的核心任务是（）。
A. 建构学生完满的精神世界
B. 培养学生的合作意识
C. 培养和发展学生的主体性品质
D. 培养学生的创新精神和创新能力
正确答案是：培养学生的创新精神和创新能力
第4题
【单项选择题】课程实施的基本途径是（）。
A. 课堂教学
B. 小组研讨
C. 实践活动
D. 课外活动
正确答案是：课堂教学
第5题
【单项选择题】
校本教学研究的主体是( )。
A. .教师
B. 校长
C. 专职科研人员
D. 教育专家
正确答案是：.教师
第6题
【单项选择题】在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。
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创新教学-形成性考核二复习题（带答案）
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【题号】
【单项选择题】
让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价是（）。
A. 档案评价
B. 任务表现评价
C. 交流评价
D. 观察评价
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正确答案：任务表现评价
【题号】
【单项选择题】教师的课程领导重在（）。
A. 课堂领导
B. 创建民主、和谐的课堂教学环境
C. 采取预防和激励的管理方式
D. 为学生指明清晰的教学目标
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
正确答案：课堂领导
【题号】
【单项选择题】通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。
A. 观察评价
B. 任务表现评价
C. 交流评价
D. 档案袋评价
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
正确答案：档案袋评价
【题号】
【单项选择题】最灵活的一种评价方式是（）。
A. 观察评价
B. 交流评价
C. 档案袋评价
D. 任务表现评价
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
正确答案：交流评价
【题号】。