人教版小学三年级语文下册第八单元《语文园地八》优教课件
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我的发现
我发现每组带点的字：都是形近字， 读音不同，意思也完全不同，但是很容 易弄错，要养成细心的习惯。
语文园地八
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日积月累
读读记记：
数字式
ABAC式 AABB式 反义词形式
自己查字典，了解每个成语的意思。
语文园地八
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日积月累
读读背背：
你还知道哪 些歇后语？
语文园地八
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成语故事
语文园地八
语文园地八
口语交际 习作 我的发现 日积月累
5
成语故事
语文园地八
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口语交际
神话、传说故事会
语文园地八
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习作
语文园地八
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习作
要求： 1、编一个故事，在故事里，你可以 变成任何人、任何物。 2、根据所编故事自拟题目，或以 “假如我是× ×”为题。 3、内容要生动、有趣，语句要通顺。
语文园地八
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成语故事
语文园地八
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成语故事
画龙点睛：给画好的龙点上眼 睛。后用以比喻作文或说话时在关 键地方加上精辟的
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三年级语文(下册)《语文园地八》优质(完整版)(课堂PPT)
“大圣要我为人类造福，那么我先变什么呢?”我一边吃早 饭一边想。“最近这种新型感冒真厉害啊!”爸爸说。
“那可不，我们单位好多人都感染上了。”妈妈说。
“听说是细菌引起的，而且目前还不知道是那 种细菌。”
“我真希望早点查出来啊!” 有了，那我就把自己变小吧!吃完早饭， 我马上就奔去了市里的疾病研究所，向医生 们说明了我的来意。他们都非常支持我的想 法。 于是我把自己变小，他们给了我一架微型
画龙点睛
南北朝时期的梁朝，有位著名画家叫张僧繇， 皇帝经常让他给新盖的寺庙作画。
传说有一年，张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画 了四条龙，这些龙画得惟妙惟肖，栩栩如生，好像 活的一样。游人纷纷前来观看，赞不绝口。大家觉 得美中不足的是，这四条龙都没画上眼睛。于是， 大伙儿请求张僧繇把龙眼睛点上。张僧繇说: “如果 画上眼睛，龙就会飞走的!” 大家认为他的话很荒唐， 根本不相信。有人请求道:“你说的太玄了，请你给
•
• 假如我会变身，
• 假如我会变身，
• 我就会变成一块指南针。 • 我就会变成一只夜莺。
• 小朋友迷了路，
• 给劳累一天的人们，
• 我好给他们指路。
• 献上一曲婉转的音乐。
范文欣赏
假如我会变
神话世界真精彩！我最喜欢的神话英雄就是孙悟空，因为 他会七十二变。我常常想，假如我会变，我也许比孙大圣还厉 害！
动物名称的歇后语
猫哭耗子——假慈悲 狗咬吕洞宾——不识好人心 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 骑驴看唱本——走着瞧 老虎挂念珠——假慈悲
植物名称的歇后语
早春的红梅——一枝独秀 芝麻开花——节节高 哑巴吃黄莲——有苦难说 小葱拌豆腐——一清（青）二白 一根筷子吃藕——尽挑眼儿
歇后语拓展
• 泥菩萨过江——自身难保 • 孔夫子搬家——尽是书（输） • 打破砂锅--------问到底 • 和尚打伞--------无法无天 • 画蛇添足--------多此一举 • 箭在弦上--------不得不发 • 井底青蛙--------不知天高地厚 • 大海捞针--------没处寻
“那可不，我们单位好多人都感染上了。”妈妈说。
“听说是细菌引起的，而且目前还不知道是那 种细菌。”
“我真希望早点查出来啊!” 有了，那我就把自己变小吧!吃完早饭， 我马上就奔去了市里的疾病研究所，向医生 们说明了我的来意。他们都非常支持我的想 法。 于是我把自己变小，他们给了我一架微型
画龙点睛
南北朝时期的梁朝，有位著名画家叫张僧繇， 皇帝经常让他给新盖的寺庙作画。
传说有一年，张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画 了四条龙，这些龙画得惟妙惟肖，栩栩如生，好像 活的一样。游人纷纷前来观看，赞不绝口。大家觉 得美中不足的是，这四条龙都没画上眼睛。于是， 大伙儿请求张僧繇把龙眼睛点上。张僧繇说: “如果 画上眼睛，龙就会飞走的!” 大家认为他的话很荒唐， 根本不相信。有人请求道:“你说的太玄了，请你给
•
• 假如我会变身，
• 假如我会变身，
• 我就会变成一块指南针。 • 我就会变成一只夜莺。
• 小朋友迷了路，
• 给劳累一天的人们，
• 我好给他们指路。
• 献上一曲婉转的音乐。
范文欣赏
假如我会变
神话世界真精彩！我最喜欢的神话英雄就是孙悟空，因为 他会七十二变。我常常想，假如我会变，我也许比孙大圣还厉 害！
动物名称的歇后语
猫哭耗子——假慈悲 狗咬吕洞宾——不识好人心 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 骑驴看唱本——走着瞧 老虎挂念珠——假慈悲
植物名称的歇后语
早春的红梅——一枝独秀 芝麻开花——节节高 哑巴吃黄莲——有苦难说 小葱拌豆腐——一清（青）二白 一根筷子吃藕——尽挑眼儿
歇后语拓展
• 泥菩萨过江——自身难保 • 孔夫子搬家——尽是书（输） • 打破砂锅--------问到底 • 和尚打伞--------无法无天 • 画蛇添足--------多此一举 • 箭在弦上--------不得不发 • 井底青蛙--------不知天高地厚 • 大海捞针--------没处寻
人教版部编版三年级语文下册第八单元《语文园地八》课件PPT(完美版)
词句段运用
读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写 这样的句子。
cēnɡ
顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
读句子，说
bānɡ
石头梆的一声落在地上。
说加点的短语有 什么特点，这样 表达有什么好处。
“噌的一下子”写出了顾客非常生气， 火气很大的样子。
“梆的一声”说明石头落地声很响，石 头很重。
说一说这些题目都有什么共同之处？
这些题目都是“……和……”的并列 关系短语，并且题目中的修饰语，都 是一对反义词。
照样子，写写这样的题目。
白马和乌鸦 瓦罐和铁罐 懒惰的小花猫和勤劳的老牛 ……
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
部编版人教版语文三年级下册 《语文园地八》
PPT末尾附有同步练习(课时练习） 含答案
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交流平台
本单元我们训练了复述课文。想 一想：你当时是怎样复述的？
通过这个单元的学习，我知道了复述故 事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内 容讲出来。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
转述别人的话时，冒号、引号，不 用了。冒号变成了逗号；第一人称“我” 变成了第三人称“他”。
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都 不怕，就怕漏！”。 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
最新部编人教版语文三年级下册《语文园地八》优质课件
口字旁 吃、吵、吻、喊、咯、哈、呵、喝 言字旁 许、 谭、 谌、 谢、 计、讨、让
9
词句段运用
读一读，体会加点字部分表现的情景。
“噌的一下子”修饰后边的动词“跳起来” 说明顾客非常生气，火气很大的样子。
cēng
bāng
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
石头梆的一声落在地上。
“梆的一声”修饰后边的动词“落在地
尽：指花凋谢了。 山寺：指大林寺。 18
日积月累
长恨：常常惋惜。 春归：春天回去了。 觅：寻找
不知：岂料、想不到。
转：反。
此中：这深山的寺庙里
19
日积月累
译文： 四月，正是平地上春归芳菲落尽的时
候，高山古寺之中的桃花竟刚刚才盛放。我 常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感， 此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟： 没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。
部编人教版语文三年级下册
2 语文园地八
全课时
助读资料
初读感知
当堂检测
1
01 课 前 导 读 02 字 词 揭 秘 03 课 文 精 讲 04 课 堂 小 结 05 课 堂 练 习
2
课文导读
同学们，今天我们学习“语 文园地”的内容。
3
交流平台
本单元我们训练了复述课文，复述需要注意些什么，复述 的方法有哪些？
22
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了复述，学习了形旁 表义功能的带有口字旁和言字旁的形声字，学习了拟声 词组的修饰作用，了解了带有反义词的并列关系的词组， 学会转述别人的话，学习理解了古诗《大林寺桃花》。
23
课堂练习
1.仿写句子。 例：石头梆的一声落在地上。
看见小孩子落水了，他扑通一声跳入水中救人。
9
词句段运用
读一读，体会加点字部分表现的情景。
“噌的一下子”修饰后边的动词“跳起来” 说明顾客非常生气，火气很大的样子。
cēng
bāng
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
石头梆的一声落在地上。
“梆的一声”修饰后边的动词“落在地
尽：指花凋谢了。 山寺：指大林寺。 18
日积月累
长恨：常常惋惜。 春归：春天回去了。 觅：寻找
不知：岂料、想不到。
转：反。
此中：这深山的寺庙里
19
日积月累
译文： 四月，正是平地上春归芳菲落尽的时
候，高山古寺之中的桃花竟刚刚才盛放。我 常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感， 此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟： 没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。
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1
01 课 前 导 读 02 字 词 揭 秘 03 课 文 精 讲 04 课 堂 小 结 05 课 堂 练 习
2
课文导读
同学们，今天我们学习“语 文园地”的内容。
3
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本单元我们训练了复述课文，复述需要注意些什么，复述 的方法有哪些？
22
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了复述，学习了形旁 表义功能的带有口字旁和言字旁的形声字，学习了拟声 词组的修饰作用，了解了带有反义词的并列关系的词组， 学会转述别人的话，学习理解了古诗《大林寺桃花》。
23
课堂练习
1.仿写句子。 例：石头梆的一声落在地上。
看见小孩子落水了，他扑通一声跳入水中救人。
语文园地八_PPT课件(三年级下册)
语文园地八_PPT课件(三年级下册)
语文园地八_PPT课件(三年级下册)
示例：《慢性子裁缝和急性 子顾客》的复述可以根据课 后练习题第2题表格进行复述 ，抓住四个时间，说出每个 时间他们的表现。
语文园地八_PPT课件(三年级下册)
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识字加油站
◎ 读一读，说说你发现了什么。
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
语文园地八_PPT课件(三年级下册)
语文园地八
部编版 三下语文 第八单元
语文园地八_PPT课件(三年级下册)
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交流平台
本单元我们训练了复述课文。想 一想：你当时是怎样复述的？
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通过这个单元的学习，我知道了复述 故事不是背诵文章，而是用自己的话 把课文内容讲出来。
把引述句改为转述句的方法：
（1）标点符号的变化：引述句改为转述句，冒 号要改为逗号，并去掉引号。
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示例：《慢性子裁缝和急性 子顾客》的复述可以根据课 后练习题第2题表格进行复述 ，抓住四个时间，说出每个 时间他们的表现。
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◎ 读一读，说说你发现了什么。
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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语文园地八
部编版 三下语文 第八单元
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本单元我们训练了复述课文。想 一想：你当时是怎样复述的？
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通过这个单元的学习，我知道了复述 故事不是背诵文章，而是用自己的话 把课文内容讲出来。
把引述句改为转述句的方法：
（1）标点符号的变化：引述句改为转述句，冒 号要改为逗号，并去掉引号。
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学会发现
咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
• 比较上面的词语，找一找它们之间的关系。 • 都是与“口”有关的字。
语文园地八_ppt课件完美版(三年级下 册)
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学会发现
谚语 谣言 告诫 辩论
• 比较上面的词语，找一找它们之间的关系。 • 都与嘴巴有关。
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教学目标 1. 学会复述故事。（重点） 2. 会认11字生字，积累字词。（重点）
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通过这个单元的学习，我们知道了复述故事不是背诵文 章，而是用自己的话把故事内容讲出来。今天，我们就来复 习一下，如何用自己的话复述故事。
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课时作业
一、比一比，再组词。
辩（ 辩论 ）
劳（ 劳动 ）
辩（ 争辩 ）
唠（ 唠枣核 ）
摇（ 动摇 ）
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课时作业
二、选词填空。
①谣言
②辩论
1.（谣言）重复多遍就成了事实。
2.摆事实充分有力，讲道理精辟透彻，这场（辩论）会太
成功了！
①呕吐
②咳嗽
3.她妈妈胆小得（咳嗽）都不敢大声。
4.有一天爸爸开车带我出去玩,不知道为什么我就（呕吐）
起来?我是晕车了。
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咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
• 比较上面的词语，找一找它们之间的关系。 • 都是与“口”有关的字。
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学会发现
谚语 谣言 告诫 辩论
• 比较上面的词语，找一找它们之间的关系。 • 都与嘴巴有关。
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通过这个单元的学习，我们知道了复述故事不是背诵文 章，而是用自己的话把故事内容讲出来。今天，我们就来复 习一下，如何用自己的话复述故事。
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课时作业
一、比一比，再组词。
辩（ 辩论 ）
劳（ 劳动 ）
辩（ 争辩 ）
唠（ 唠枣核 ）
摇（ 动摇 ）
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课时作业
二、选词填空。
①谣言
②辩论
1.（谣言）重复多遍就成了事实。
2.摆事实充分有力，讲道理精辟透彻，这场（辩论）会太
成功了！
①呕吐
②咳嗽
3.她妈妈胆小得（咳嗽）都不敢大声。
4.有一天爸爸开车带我出去玩,不知道为什么我就（呕吐）
起来?我是晕车了。
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人教版小学语文三年级下册语文园地八 PPT课件
chà yì 差 异 xuán zhuǎn 旋 转
jì xù duàn kāi 继续 断 开 xiōnɡ hěn 凶 狠 ɡuī lái 归 来 è lánɡ 恶狼 pò 破 jiù 旧 ruìshì 瑞 士
kē xué zhào liào 科 学 照 料 yùn zǎi 运 载 jié duàn 截 断
duān zhènɡ 端 正
想一想，大家有什么发现？
“狠”字多加一点则为“狼”。 “归”与“旧”，“归”的第二 笔是“撇”，如写成一竖，则为旧。 “导”与“异”，“旅”与 “旋”，“科”与“料”，“载”与 “截”，有部分部首与偏旁相同，但 字与字读音不同，意思完全不同。
发现总结
日积月累 四面八方 人山人海 零零星星 异口同声
读读记记 七嘴八舌 诚心诚意 结结实实 大惊小怪
总结： 第一横排是数字式成 语，第二横排是ＡＢ ＡＣ式，第三横排是 ＡＡＢＢ式，第四横 排是反义词形式。
成千上万 惟妙惟肖 郁郁葱葱 南辕北辙
日积月累
读读背背
八 仙 过 海 — 各 显 神 通
日积月累
读读背背
孙 悟 空 大 闹 天 宫 — 慌 了 神
光荣榜
组别 小组故事大王 班级故事大王
1
2
3 4 5
神话、传说 故事是我国文化 的一部分，它表 达了古代劳动人 民的美好愿望。 课后我们可以再 选一些故事读一 读。
上一节课，同学们互相介 绍了自己了解到的神话、传说 故事，被神奇的故事所吸引， 如果你是神话、传说故事中的 一个人物，你想变成什么？这 节课，就给你一次“变”的机 会，展开想象的翅膀，围绕 “假如我会变”，变成任何人、 任何物，编一个故事。
日积月累
读读背背
韩 信 点 兵 — 多 多 益 善
最新人教部编版语文三年级下册第八单元《语文园地8》优质课件
词句段运用
（一）读一读，体会两个句子中加点部分表现的 情景，再试着写一写这样的句子。
顾客噌.的.一.下.子.跳起来：“这么慢啊！” 椰子扑.通.一.声.掉进水里。
读句子，说说加点的短语有什么特点，这样表达有什么好处。
8
词句段运用
“噌的一下子”，形容快速站起来，反映了顾客内心的着急。 “扑通一声”，形容椰子掉进水里的声音，说明椰子很重。
生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
五、教学措施-：
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、注重口语交际潜力的培养及写话潜力的培养。
不知转入此中来。
16
作者简介
白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士。现实主义诗人。他的 诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世， 代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》《钱塘湖春行》等。
写作背景
初夏四月，作者来到大林寺，此时山下芳菲已尽，而在山寺中不 期遇上了一片刚刚盛开的桃花。作者深感意外与欣喜，于是即景吟成 这一首七绝。
你还能说说其他含拟声词的句子吗？试着说一说。
10
词句段运用
（二）你觉得下面故事的题目有趣吗？它们有什么特点？说几 个这样的题目，和同学交流。
慢性子裁缝 急性子顾客 胖驴和瘦马
大个子兔子和小个子狼
这些题目都是“……和……”的并列关系短语，并且题目中
的修饰语都是一对大反方义的词，魔都法体师现和了小有气趣的的巫故婆事情节。
21
谢谢观看 !
(语文园地八)小学三年级语文下册第八单元教育教学课件
第十九页，共二十四页。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了复述，学习了形旁表义功能 的带有口字旁和言字旁的形声字，学习了拟声词组的修饰作用， 了解了带有反义词的并列关系的词组，学会转述别人的话，学习
理解了古诗《大林寺桃花》。
第二十页，共二十四页。
课堂练习
1.仿写句子。 例：石头梆的一声落在地上。
第十二页，共二十四页。
词句段运用
照样子，用自己的话转述裁裁缝缝不不一一样样，，我我是是个个性性子子最最慢慢的的裁裁缝缝啊啊。。”” 裁缝缝说说，，他他和和别别的的裁裁缝缝不不一一样样，，他他是是个个性性子子最最慢慢的的裁裁缝。缝。
转述别人的话时，冒号、引号，不用了。冒号变成了逗号。
第二十三页，共二十四页。
课前导读
字词揭秘
课文精讲
课堂小结
语文精品课件 三年级下册
授课老师：某某 | 授课时间：20XX.XX
某某小学
第二十四页，共二十四页。
语
文
精
语文园地
品
课
件
注意读准：
平舌音“嗽”，
边音“唠”， 前鼻音“谚 辩”。
第六页，共二十四页。
识字加油站
形声字是由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。
ké sòu ǒu tù láo dāo dí 咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀咕
形旁都是“口”，表示与嘴巴或 嘴巴的动作有关。
yàn yáo 谚语 谣言
jiè 告诫
读一读，体会加点字部分表现的情景。
cēng
bāng
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
石头梆的一声落在地上。
“梆的一声”修饰后边的动词“落在地上”说明石头落地声很
响，石头很重。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了复述，学习了形旁表义功能 的带有口字旁和言字旁的形声字，学习了拟声词组的修饰作用， 了解了带有反义词的并列关系的词组，学会转述别人的话，学习
理解了古诗《大林寺桃花》。
第二十页，共二十四页。
课堂练习
1.仿写句子。 例：石头梆的一声落在地上。
第十二页，共二十四页。
词句段运用
照样子，用自己的话转述裁裁缝缝不不一一样样，，我我是是个个性性子子最最慢慢的的裁裁缝缝啊啊。。”” 裁缝缝说说，，他他和和别别的的裁裁缝缝不不一一样样，，他他是是个个性性子子最最慢慢的的裁裁缝。缝。
转述别人的话时，冒号、引号，不用了。冒号变成了逗号。
第二十三页，共二十四页。
课前导读
字词揭秘
课文精讲
课堂小结
语文精品课件 三年级下册
授课老师：某某 | 授课时间：20XX.XX
某某小学
第二十四页，共二十四页。
语
文
精
语文园地
品
课
件
注意读准：
平舌音“嗽”，
边音“唠”， 前鼻音“谚 辩”。
第六页，共二十四页。
识字加油站
形声字是由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。
ké sòu ǒu tù láo dāo dí 咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀咕
形旁都是“口”，表示与嘴巴或 嘴巴的动作有关。
yàn yáo 谚语 谣言
jiè 告诫
读一读，体会加点字部分表现的情景。
cēng
bāng
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
石头梆的一声落在地上。
“梆的一声”修饰后边的动词“落在地上”说明石头落地声很
响，石头很重。
三年级语文园地八 人教(共24张PPT)教育课件
裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
冒去我 号掉变 变双他 逗引 号号
第一人称变为第三人称 去掉语气词
直述句改为转述句的方法：
1.第一人称改为第三人称，有时第一人称改为说话者。 2.引号改为逗号，双引号去掉； 3.不能改变句子的原意。但有的时候，适当的改写或 删减词语也是有必要的。
没
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用
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■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所面临 的痛苦并 没有自己所感受的那么强烈 ，我们当前再痛苦 ，在目前这个阶段 自己也不是最痛苦 的人，尝试着运用 心智将注 意力转移到其他的地方，痛 苦就会自动消失， 在你重新注意到它的 时候，它不会回来。
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板书设计
语文园地八
词句段运用 日积月累
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课时作业
回家后再收集一些关于“白居易”的 古诗词，并将它们抄写下来。
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今天的你们很 哦！明天继 续加油！！
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语文园地八
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课时目标
1.能理解词语的意思，并能正确地运用，学会分类别。 （重点） 2.学会日积月累学习古诗词。（难点）
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回顾旧知
ké
咳
sòu
嗽
ǒu
tù
dāo
呕吐唠
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回顾旧知
lāo
叨
dí
嘀
yàn
jiè
biàn
谚诫辩
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词句段运用
• 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” • 石头梆的一声落在地上。
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课堂小结
通过这节课的学习，学生学会摘抄好的 字词句，照样子写一写，会收集有趣的题目 以及能转述别人的话，另外还会体会古诗词， 感受诗词的美。
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词句段运用 日积月累
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课时作业
回家后再收集一些关于“白居易”的 古诗词，并将它们抄写下来。
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今天的你们很 哦！明天继 续加油！！
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1.能理解词语的意思，并能正确地运用，学会分类别。 （重点） 2.学会日积月累学习古诗词。（难点）
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词句段运用
• 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” • 石头梆的一声落在地上。
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课堂小结
通过这节课的学习，学生学会摘抄好的 字词句，照样子写一写，会收集有趣的题目 以及能转述别人的话，另外还会体会古诗词， 感受诗词的美。
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