江苏自考05963绩效管理真题及答案
05963绩效管理

05963绩效管理05963《绩效管理》1、简述绩效的特性?答:(1)多因性 (2)多维性 (3)动态性2、简述绩效管理的特点?答:(1)目标导向 (2)强调发展(3)以人为本(4)系统思维(5)注重沟通3、绩效管理的目的是什么?答: (1)战略目的 (2)管理目的 (3)开发目的 (4)信息传递目的 (5)组织维持目的 (6)档案记录目的4、简述绩效管理有哪些作用?答:(1)对企业的作用①奠定企业战略目标实现的基础。
②增强企业计划管理的有效性。
③提供企业价值创造循环的动力。
④建设企业文化的有效工具。
(2)对员工的作用①使员工获得工作状况及业绩反馈。
②提高员工工作效率。
③促进员工能力提高和职业发展。
(3)对管理者的作用①帮助管理者实现管理目标。
②提高管理者的管理技能。
③节约管理者的时间。
5、简述绩效管理的基本流程?答:(1)绩效计划是启动员工绩效管理系统的基础性环节。
(2)绩效实施(3)绩效评价(4)绩效应用(5)绩效改进6、绩效管理的关键决策是什么?答:(1)评价什么 (2)评价周期 (3)谁来评价 (4)评价方法 (5)评价结果应用7、简述企业要真正实现从绩效考核到绩效管理的转化,需要具备相应的条件有哪些?答:(1)实行战略管理。
(2)形成合理的组织体系。
(3)拥有扎实的管理基础工作。
(4)具备绩效导向的企业文化。
8、简述绩效管理的实践存在哪些问题?答:(1)人力资源经理和直线经理定位不明 (2)绩效管理与战略目标相脱节(3)绩效指标缺乏科学性 (4)过分关注企业短期绩效而忽视长期绩效(5)忽视绩效面谈和绩效反馈 (6)绩效评估结果没能得到切实的运用(6)9、简述绩效考评系统的原则有哪些?答:(1)公平解释原则。
(2)平等对话原则。
(3)相对稳定原则。
10、简述绩效考评系统的建立机制是什么?答:(1)员工参与机制。
(2)自我评定机制。
(3)反馈机制。
(4)申诉机制。
(5)监督机制。
(6)绩效信息收集系统。
05963绩效管理练习题一

绩效管理-练习题(一)第一章1、绩效是一个多义的概念,从社会学的历程角度来看包括(D)A.从单纯强调“即期绩效”发展到强调“未来绩效”B.从单纯强调数量到强调质量C.从强调质量到强调满足顾客的需要D.绩效指每个社会成员按照社会分工所确定的角色承担的职责2、绩效的意义表现不包括哪个方面(D)?A.绩效管理促使人力资源管理成为一个完整的系统B.绩效管理促进质量管理C.绩效管理提高员工工作动机水平D.绩效管理为报酬方案的制定提供依据3、IPMA提出人力资源管理要了解所在组织的使命,其含义包括(B)。
A.人力资源管理者可以按自己的主观想法制定规划B.理解人力资源各项活动与组织使命实现之间的关系C.能够有效识别并利用对组织的使命具有短期影响的因素D.制定提高组织内部学习氛围的对策4、“绩效是结果”的观点认为,绩效是工作所达成的结果,是一个人工作成绩的记录,用来表示绩效结果的概念不包括:(C)A.任务及事物B.关键成功因素C.关系绩效D.关键成功因素5、当代组织变革的主流趋势不包括(D)A、组织裁员B、组织扁平化C、组织分散化D、组织重组第二章1、绩效测量和(C)问题一直是管理学关注的主要问题。
A、绩效考核B、绩效指标C、绩效管理D、企业绩效2、基础信息、(A)、竞争力信息和稀缺资源的分配信息构成了经理人员管理企业日常业务的工具箱。
A、生产效率信息B、企业效益C、绩效管理D、市场份额3、在绩效管理发展历史上从传统财务观点到后来相继出现的杜邦财务分析体系、(B)、经济增加值等综合评价方法。
A、KPIB、平衡计分卡C、质量控制D、战略测量4、下面哪一项不是绩效棱镜的内容(D)A、战略B、流程C、能力D、顾客满意度5、企业的绩效指标的重点从关注企业内部的财务监控转变为兼顾顾客、股东和外部利益相关者,体现了绩效管理发展的(A)规律。
A、由关注企业内部转变为内外兼顾]B、指标从简单向综合发展C注重财务指标转向与非财务指标相结合D、由侧重绩效评价转变为侧重全面绩效管理人力资源管理本科《绩效管理》练习题(一)第三章1、一个公司利润目标的实现、市场份额的增加、优秀的员工的留育、公司的创新力、核心竞争力、创建学习型组织的提高,靠的是(A)。
绩效考核05963-2010-10

2010年10月江苏省高等教育自学考试05963 绩效管理一、单项选择题(每小题1分,共25分)在在列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填入题干的括号内。
1.从系统的角度来看,影响员工绩效的因素主要有()A.系统因素和个人因素B程序因素和动机因素C.知识因素和技能因素D.个体因素和环境因素2.绩效评估体系测量前后的一致性程度,称为绩效管理体系的()A信度B明确性C可接受性D效度3.目标管理理论的提出者为()A.诺伯特•维纳B大卫•诺顿C戴维•麦克利兰D彼得•德鲁克4.根据现有的研究成果,员工的组织公平感主要来自于分配公平感、程序公平感和()A个人公平感B系统公平感C叠加公平感D互动公平感5.企业为了实现组织长远目标所选择的途径,主要指出组织活动方向、工作重点和资源优先次序的总纲,称为()A组织战略B组织规模C组织文化D组织结构6.绩效管理的一般理论基础有控制论、系统论和()A信息论B平衡论C循环论D闭合论7.绩效计划的内容主要包括:能力发展计划、工作目标设定和()A年度工作指标B组织绩效指标C个人绩效指标D关键绩效指标8.绩效指标的特点有增值性﹑行为化和()A.普适化B操作化C体系化D定量化9.绩效评估具有两大类功能,分别为()A管理功能和开发功能B组织功能和规划功能C管理功能和组织功能D开发功能和规划功能10.绩效评估方案的额制定所牵涉的各个要素要为参与评估各方所处的客观环境所允许这体现了绩效评估的()A公平﹑公正原则B公开、透明原则C制度化原则D可行性原则11.根据与工作绩效直接相关和间接相关的因素,可以将绩效评估的内容分为()A日常工作和工作态度B任务绩效和周边绩效C德、能、勤、绩D个人绩效和组织绩效12.通过正式面谈的方式,评估者向被评估者告知绩效评估结果,根据绩效评估结果的信息所进行的检视与讨论,称为()A绩效计划B绩效实施C绩效评估D绩效反馈13.心理学家得利•文辛格发现七个要素能促成建设性的批评,其中在绩效反馈过程中,要求管理者在批评时应当针对不同的对象和不同的情况采用不同的方式,并在批评过程中根据对方的反应进行方式上的调整,这体现了()A建设性德批评是战略性的B建设性的批评时互动式的C建设性的批评是灵活的D建设性的批评能够传递帮助信息14.对于不同类型的员工应用不同的绩效反馈技巧,反馈时主管应有针对地加强其专业训练,提高素质和技能,此种绩效反馈技巧适合()A.明星型员工B潜力型员工C领袖型员工D文盲型员工15.一般而言,产生关键绩效问题的原因主要有三个方面:员工、管理者和()A.目标B.价值C途径D环境16.标杆超越法由美国施乐公司首创于()A.19世纪70年代末B.19世纪80年代末C.20世纪70年代末D.20世纪80年代末17.企业给员工提供的各种福利,这一块与员工个人的工作和绩效并无直接的关系,往往具有普遍性,此类薪酬称为()A.基本薪酬B.激励薪酬C直接薪酬D间接薪酬18.将行为评估与评级表结合在一起,用量表对绩效作出评级,并以关键行为事件根据量表值作出定位,此种方法称为()A.年度报告法B关键事件清单法C行为尺度评定量表法D行为观察量表法19.评估主体应是与评估客体紧密联系,密切相关,处于观察评估客体工作表现的理想位置,这体现了360度反馈主体选择中的()A最近相关原则B有机结合原则C最远相关原则D有效分离原则20.关键绩效指标法是两个理论的有机结合,即目标管理法与()A墨非法则B共赢准则C帕累托定律D蝴蝶效应21.关键绩效指标(KPI)应遵循SMART原则,其中R表示()A可测量的B可实现的C具体的D实际的22.目标管理在绩效评估中的实施步骤必须根据PDCA循环模式进行,其中D表示()A.检查B行动C执行D计划23.“资质”概念的提出者是()A戴维•麦克里兰B戴维•诺顿C彼得•德鲁克D诺伯特•维纳24.基于战略的思路确定资质模型,对应的应用方法可称为()A归纳法B推导法C叙述法D修订法25.欧洲工商管理学院的W•钱•金教授和勒妮•莫博涅教授经过20年的研究合著了一本关于战略的著作,书名为()A《蓝海战略》B《互惠原理》C《六圈理论》D《优势理论》二、多项选择题(每小题1分,共5分)在下列每小题的五个备选答案中有二至五个正确答案,请将正确答案全部写出,并将其字母标号填入题干的括号内。
绩效管理059631月4月练习题带答案版本

绩效管理 -复习训练 1.11.0绩效考核的首要步骤为(d 绩效计划的制定) 1.21.0 行为示范培训方法主要由四个流程组成,它们是 (d 注意、回应、重复和激励 ) 1.31.0 著名的“活力曲线”在绩效考核时,按照业绩及潜力把员工分成员工强制分为三类: 般)员工和 C 类(后进)进行绩效考核。
倡导者是( c 韦尔奇)。
1.41.0在绩效管理中,起决定性作用的是以下哪个层次的人员( c 员工)。
1.51.0 绩效管理的有效实施需要企业中各类相关人员的密切合作才能实现,则下列相关人员的陈述,正确的是( 源管理部门、直线管理者、企业高层及员工 )。
1.61.0 下列关于绩效目标 SMART 原则中的各个英文字母的理解,正确的是( d SMART 原则中的“ A” 现的意思 )。
1.71.0关于目标管理,以下说法不正确的是( c 倾向于X 理论)。
1.81.0 下列关于绩效管理实施试点的选择,说法正确的是( d 试点单位处于相对稳定期 ) 1.91.0 平衡计分卡的英文简称为( d BSC )。
1.101.0 360度评价法的优点不包括以下(a 简单易行)。
1.111.0岗位说明书或工作说明书的两大组成部分是( a 工作描述和任职资格)。
1.121.0在考核时从质量、数量、时间和成本四个角度展开,此种考核指标属于( b 工作结果导向型指标 1.131.0“一个工时完成合格产品 20件”的指标要比“迅速及时完成本道工序加工任务”的指标更符合 ( a 具体性原则) 。
1.141.0以下不属于问卷调查的优点的是( c 要求科学的问卷设计和说明 )。
A 类(优秀 )员工, B 类( c 人力资是 Attainable, 可实)。
SMART 原则中的 1.151.0绩效管理系统的设计包括绩效管理制度的设计与( b 绩效管理程序设计)1.161.0企业绩效管理系统的具体组织者和设计者是( b 人力资源管理专业人员)。
江苏2022年10月自学考试《05963绩效管理》真题及答案解析

江苏2022年10月自学考试《05963绩效管理》真题及答案解析一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.对于绩效的评价与分析应该从多个角度和方面进行,这样才能得到有关绩效的真实评价,这体现了绩效的()A.多因性B.多维性C.静态性D.动态性2.绩效管理发展的基础是()。
A.指标绩效管理B.财务绩效管理C.成本绩效管理D.经营绩效管理3.以系统方法为基础,主要研究复杂系统中的沟通信息流的理论是()。
A.控制论B.系统论C.信息论D.协同论4.将“企业组织是社会大系统中的一个开放型的子系统,受环境的影响”作为中心思想之一的理论是()。
A.目标管理理论B.目标设置理论C.成本收益理论D.权变理论5.组织成员在长期的生活过程中形成的共同的价值观和行为方式通常称为组织()。
A.使命B.愿景C.战略D.文化6.解决“某一职位应该做什么”和“什么样的人来做最适合”的问题的过程是()。
A.工作设计B.工作分析C.职业测评D.职位描述7.设定绩效计划的最终目的是为了保证公司()。
A.总体发展战略和年度生产经营目标的实现B.总体发展战略的实现和员工绩效能力的提升C.盈利和年度生产经营目标的实现D.盈利和员工绩效能力的提升8.关键绩效指标与工作目标,一定要是员工能够控制的,要界定在员工职责和权利控制的范围之内。
这体现的是绩效计划制定的()。
A.全员参与原则B.客观公正原则C.可行性原则D.综合平衡原则9.企业制订绩效目标时应遵循SMART原则,其中S表示目标是()。
A.以时间为基础的B.可衡量的C.具体的D.相关的10.用来区分指标相对重要性程度的是()。
A.指标标准B.指标编号C.指标权重D.指标内容11.绩效实施包括收集与分析绩效信息和持续的()。
A.绩效辅导B.绩效评估C.绩效沟通D.绩效反馈12.建议方案和员工态度调查属于绩效沟通渠道中的()。
2016年1月05963绩效管理试题及参考答案

复核总分 复核人总 分 题 号 一 二 三 四 五 六 题 分 2555153020合分人得 分得分 评卷人 复查人1.员工或组织绩效的优劣并不取决于单一的因素,而是受制于主客观的多种因素,这体现了 绩效的( )A .多因性B .多维性C .静态性D .动态性 2.启动员工绩效管理系统的基础性环节是( )A .绩效计划B .绩效实施C .绩效评价D .绩效改进3.绩效管理的各个组成要素彼此关联且相互区别,这些组成部分既无多余也无不足,构成了 绩效管理系统的整体,这体现了绩效管理的( )A .整体性B .集合性C .目的性D .相关性4.认为无论是自动机器还是神经系统等都可以看作是一个自动系统的理论是( )A .控制论B .系统论C .反馈论D .信息论 5.源于亚当斯提出的公平理论的激励模式是( )A .需要激励模式B .动机—目标激励模式C .权衡激励模式D .强化激励理论6.在对战略的界定中,认为战略是差异化的选择与定位的学者是( ) A .迈克尔·波特 B .詹姆斯·布莱恩C .切斯特·巴纳德D .伊戈尔·安索夫7.将战略形成看成是企业家依靠其直觉思维、灵感而进行预测过程的学派是( )A .设计学派B .计划学派C .企业家学派D .定位学派8.在战略制定过程中,企业最高管理层与下属各部门管理人员共同参与,通过相互沟通和磋商,制定出适宜战略的方法称为( )2016年1月江苏省高等教育自学考试05963绩效管理一、单项选择题(每小题 1分,共 25 分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答 案,并将其字母标号填入题干的括号内。
E034·05963绩效管理试卷第1页(共8页)。
2019年1月自考05963绩效管理真题及答案
C035·05963绝密★启用前2019年1月江苏省高等教育自学考试绩效管理(课程代码 05963)一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其列出。
1.不同学科对绩效界定的视角不同,将绩效解释为组织期望的结果,是组织为了能够达到目标而展现在不同层面上的有效输出,这是()A. 管理学视角B. 经济学视角C. 社会学视角D. 行政学视角2.系统最基本的特征是()A. 层次性B. 集合性C. 动态性D. 相关性3.弗鲁姆提出的期望理论用公式表示为:激励力 = 期望值 *()A. 成本B. 需要C. 强度D. 效价4.单位内人们对与个人利益有关的制度、政策和措施的公平感受,称为()A. 组织公平感B. 社会公平感C. 分配公平感D. 互动公平感5.工作分析的基本对象称为()A. 工作分析的主体B. 工作分析的客体C. 工作分析的内容D. 工作分析的流程6.认为如果要了解战略的形成过程,最好先了解人的心理和大脑的管理学派是()A. 计划学派B. 设计学派C. 权力学派D. 认知学派7.影响员工绩效的环境因素可以分为()A. 过程因素与结果因素B. 直接因素与间接因素C. 制约因素和促进因素D. 成本因素与产出因素8.传统的组织结构分工细致、管理严密,层次较多,因此被称为()A. 高耸型组织B. 扁平化组织C. 网络化组织D. 职能型组织9.解决“某一职位应该做什么”和“什么样的人来做最适合”等问题,获得有关职位工作信息的过程称为()A. 工作分析B. 工作规划C. 绩效管理D. 薪酬管理10.绩效项目的具体内容称为()A. 绩效标的B. 绩效指标C. 绩效能力D. 绩效态度11.企业制订绩效目标时,要遵循SMART原则,其中S表示目标是()A. 相关的B. 可衡量的C. 具体的D. 可达到的12.绩效评价的内容主要包括工作业绩评价、工作态度评价和()A. 工作目标评价B. 工作能力评价C. 工作策略评价D. 工作规划评价13.各种标准应当相互补充,扬长避短,共同构成一个整体,这体现绩效评价标准体系具有的特征是()A. 协调性B. 完整性C. 比例性D. 统一性14.“走动式管理”或“开放式办公室”的沟通形式属于()A. 定期面谈B. 团队会议C. 书面报告D. 非正式沟通15.将绩效考核分为对员工考核和对干部考核的依据是()A. 考核性质B. 考核对象C. 考核形式D. 考核方法16.在绩效考核过程中,不同时间段重复考核所测评的结果应相同,这体现的是绩效考核信度的()A. 结构性B. 一致性C. 等值性D. 稳定性17.组织中行政管理人员的工作主要属于支持、服务性质,其产出特点是:均质性、稳定性和()A. 间接性B. 直接性C. 突变性D. 相关性。
2023年10月自考05963绩效管理真题及答案(网友版)
2023年10月自考05963绩效管理真题及答案(网友版)四、名词解释(共15分)36.宽大化倾向是绩效考核中一种比较普遍的误差行为,它是指考核主体在考核过程中有意放宽考核标准,对被考核者所做出的评价往往高于实际业绩的倾向。
37.绩效改进是一个整体性和系统化的工具与方法,指为有效解决绩效问题,运用系统思维,通过分析问题及其根本原因找到有效的解决方法,并选出最具经济效益的实施方案从而提高组织绩效38.关键事件法由考核者通过观察、记录被考核者的关键事件从而对被考核者的工作绩效进行考评的一种方法。
39.绩效目标是对员工在绩效评价期间的工作任务和工作要求所做的界定,绩效目标的设定其实就是对员工进行绩效评价时的参照系。
40.工作设计为了有效地达到组织目标,合理、有效地处理人与工作的关系,而采取的对工作内容、工作职能和工作关系的特别处理。
五、简答题(共30分)41.简述绩效计划的制定流程(1)绩效计划的准备阶段;(2)绩效标准的确定;(3)绩效目标的确定阶段;(4)绩效计划的沟通;(5)绩效计划的审定和确认。
42.简述绩效考核内容选取原则(1)与企业文化和管理理念相一致;(2)对考评内容进行分类;(3)不考评无关内容;(4)考核要有侧重.43.简述绩效管理目的(1)战略目的,是绩效管理体系的首要目的,即帮助高层管理者实现战略性的经营目标;(2)管理目的,为组织做出员工管理决策提供有效和有价值的信息;(3)开发目的,通过绩效反馈,实现开发目的;(4)信息传递目的,绩效管理体系是一种重要的沟通手段;5)组织维持目的,为人力资源规划提供信息;(6)档案记录目的通过绩效管理收集的有用信息可以被用于不同的档案记录目的44.简述绩效评价标准要求(1)标准是基于工作而非基于工作者;(2)标准是可以达到的;(3)标准是为人所知的;(4)标准是经过协商而制定的;(5)标准要尽可能具体而且可以衡量;(6)标准有时间的限制;(7)标准是可以改变的。
江苏自考绩效管理05963试题及答案
江苏自考绩效管理试题、答案一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.情景模拟评价法,亦称为(A )A:评价中心法 B:关键事件法 C:行为锚定评价量表法 D:案倒分析法2.正式绩效改进的指导间隔时间的长短主要取决于( A )A:工作需要 B:工作的日常性 C:工作情景 D:考评部门的要求3.绩效目标确立的过程是(B )A:绩效促进B:绩效计划 C:绩效反馈 D:绩效辅导4.在绩效管理体系中,首要环节是( A )A:绩效计划 B:绩效评价 C:绩效评估 D:绩效指标5.绩效评价指标要求考核与工作无关的方面是指( B )A:绩效指标缺失B:绩效评价指标的污染 C:效度 D:信度6.在以团队绩效带动个体绩效的管理中,遵循的首先的程序是 ( A )A:确定团队层面和个体层面的绩效指标 B:确定团队与个体绩效所占权重比例C:明确考评的关键因素 D:考虑如何用具体的绩效指标进行评价7.绩效管理的主要目的在于 ( B )A:规模效益 B:系统地保障业绩目标的实现 C:评价 D:考核8.在新兴的绩效管理工具中,哪种工具充分体现了客户、股东、员工是企业关键的利益相关者 ( B )A:360度B:平衡计分卡 C:关键绩效指标 D:工资标准9.区别职类的主要依据是(C )A:工作对象的不同 B:工作范围的不同C:工作性质的不同 D:工作目标的不同10.在绩效评估环节,绩效沟通是对员工绩效结果的( B )A:评估 B:反馈与指导 C:肯定 D:管理11.性格外向的沟通风格是( C )A:愿意独立工作 B:不喜欢讲出问题C:对交谈感觉适应与舒适 D:大多沉默12.对团队专业技术岗位的人员的薪资结构大多分为几个大级别 ( C )A:1或2个 B:2或3个 C:3或4个 D:4或5个13.为评估与被评估者提供基本的评价标准,便于衡量与讨论的是 ( B )A:绩效标杆 B:绩效责任 C:绩效评价 D:绩效指标14.绩效评估中,评估者未能区分被评估者绩效的不同方面,产生一好百好、一坏百坏倾向的效应是 ( C )A:近因效应 B:似我效应C:光环效应 D:暗示效应15.在绩效管理系统中,通常担任考评者和决策人角色的分别是 ( C )A:高层管理者与员工 B:人力资源管理专业人员C:直线管理者与高层管理者 D:人力资源管理者专业人员与高层管理者16.平衡计分卡运作基本程序中,“沟通”处于 (B )A:第一程序B:第二程序 C:第三程序 D:第四程序17.胜任力识别通常使用 ( C )A:面谈法 B:观察法C:行为事件访谈法 D:行为错位法18.目标管理要取得成效,必须保持其 ( B )A:严肃性B:肯定性 C:特定性 D:清晰性19.仅按照岗位的专业内容开展工作,其结果必然发生的现象是 (C )A:似我效应 B:感情效应C:战略稀释 D:刻板印象20.平衡计分卡的运作基本程序的第四步是 ( D )A:建立愿景 B:沟通 C:业务规划D:反馈与学习21.下列关于角色扮演的叙述中不正确的是 ( D )A:这是情景模拟培训的一种方式 B:对提高受训者的工作技能很有帮助C:有助于改造受训者的工作习惯 D:是在一个真实的工作环境中,对受训者进行培训22.一般而言,高层的固定薪资约占报酬的( C )A:70%~80% B:50%~60%C:30%~50% D:20%~30%23.下列属于工作关键因素的是 ( C )A:工作手段 B:工作协调C:工作方法 D:工作计划24.由具体的、硬的、可行动的,现实的,计划五个音节构成的目标是 ( ) A:软的 B:模糊的C:犀利的 D:宽泛的25.主要报酬的依据是 ( B)A:管理B:绩效 C:领导意见 D:员工建议26.绩效诊断的主要内容不包括 (B )A:原因B:愿景 C:目标 D:监控27.讲座法的阐述阶段是 ( A )A:举例印证主旨 B:阐明培训内容 C:归纳课程内容 D:强调课程要点28.在评估中,评估者对年纪大的员工“创造性”发展潜力等程度远远低于年轻员工,这是 ( B )A:似我效应B:刻板印象 C:对比效应 D:从众效应29.作为人力资源管理基础和重要的文件,绩效评估的基本信息来源是 ( B ) A:绩效考评表B:职务说明书 C:职位说明书 D:绩效记录30.柯克帕屈克提出的评估四层次模型,其中第一个层次是指 ( B )A:知识迁移层次B:学习者反应层次 C:行为迁移层次 D:组织成效层次二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)下列各题备选答案中有两个或两个以上正确答案,将其选出并填入括号内,多选、少选、错选均无分。
江苏自考绩效管理05963-14-10真题含答案
C130·059632014年10月江苏省高等教育自学考试05963绩效管理单项选择题(每小题1分,共25分在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填入题干的括号内。
1.将绩效解释成“工作结果”或“产出”的理论是()A.结果绩效论B.行为绩效论C.统绩效论D.发展绩效论2.绩效管理需要具备全面的、相互联系的观点,重视目标制定、沟通等过程,需要掌握和使用相应的技巧和技能,在实施绩效管理中需要克服很多困难和障碍。
这体现了绩效管理特点中的()A.目标导向B.强调发展C.以人为本D.系统思维3.系统的特征包括()A.动态性、控制性和反馈性B.动态性、控制性和相关性C.集合性、层次性和相关性D.集合性、层次性和控制性4.“目标管理及自我控制”概念的提出者是()A.罗伯特·卡普兰B.彼得·德鲁克C大卫·诺顿D.诺伯特·维纳5.成本收益理论的特征是()A.开放性、公平性和流动性B.自利性、计算性和流动性C.开放性、公平性和经济性D.自利性、经济性和计算性6.20世纪60年代末70年代初在经验主义学派基础上进一步发展起来,是西方组织管理学中以具体情况及具体对策的应变思想为基础面形成的管理理论是()A.权变理论B.成本收益理论C.激励理论D.公平理论7.1956年,美国学者伊戈尔·安索夫出版的第一本有关战略研究的著作是()A.《战略历程》B.《企业核心能力》C.《公司战略》D.《经理的职能》8.将战略形成看成是组织内各种权力派别之间进行博弈和协商并达成共识过程的学派是()A.设计学派B.权力学派C.计划学派D.定位学派9.员工薪酬结构中,用来承认员工在过去一段时间里工作行为和成就,并随员工个人、团队或者企业绩效的某些衡量指标变化而变化的工资,称为()A.基本工资B.绩效工资C.奖励奖金D.福利服务10.绩效内容包括绩效指标和(A.绩效过程B.绩效标准C.关键事件D.绩效项目11.企业制订绩效目标时,要遵循 SMART原则,其中R表示目标是(A.可衡量的B.可达到的C.与公司和部门目标高度相关D.以时间为基础的12.员工绩效目标的执行和实现主要是为了企业战略目标的实现,所以,在设置绩效评价目标时,应该让评价的指标成为引导员工行为的导航,这体现了绩效评价指标设置的(A.战略一致性要求B.指标内涵清晰明确的要求C.指标独立性要求D.指标具有针对性要求13.在绩效评价标准类型中,对员工最基本的期望,员工通过努力一般都是能够达到的标准,称为(A.定量标准B.定性标准C.基本标准D.卓越标准14.使用一些带有程度差异的形容词副词、名词等修饰的词组揭示有关评价标志的状态、水平变化与分布情形的绩效评价尺度类型,称为()A.量词式标度B.等级式标度C.数量式标度D.定义式标度15.中期绩效沟通的目的是()A.目标认同B.克服障碍C.指导激励D.传播理念16.员工通过文字或表格的形式定期向主管人员报告工作的进展情况、所需要的支持、计划的变更及反映发现的问题的绩效沟通方式,称为()A.团队会议B.定期面谈C.书面报告D.进展回顾17.主管人员直接观察员工在工作中的表现并将之记录下来的方法,称为A.考勤记录法B.他人反馈法C.生产记录法D.观察法18.按同一尺度去衡量相同职务人员,可以明确地判断员工是否符合职位要求以及符合的程度,此种考核方法称为()A.绝对标准考核B.相对标准考核C.特征导向考核D.结果导向考核19.表示跨形式的一致性的绩效考核信度指标,称为()A.稳定系数B.等值系数C.预测系数D.内在一致性系数20.在效度分析中,考核结果体现出来的某种结构与测量之间的对应程度,用以考察量表实际测量的是哪些特征,表示绩效考核在多大程度上正确的验证了考核设计时的理论构想,称为()A.内容效度B.预测效度C.结构效度D.重测效度21.绩效结果反馈者如实将考核结果告诉被评人,并用实例说明绩效结果的正确性,最后鼓励其发扬优点,改进缺点和再创佳绩的绩效反馈面谈方法,称为()A.倾听法B.解决问题法C.说服法D.信任建立法22.解决组织绩效问题的方式有愿望导向、需要导向和(A.过程导向B.财务导向C.客户导向D.结果导向23.在绩效改进的基本流程中,绩效分析的两个步骤是需求评估和(A.原因分析B.指标设计C.双向沟通D.设计开发24.评估者就某一评估因素,使群体中每一个考评者与其他所有被考评者进行一一比较,根据两两比较的结果,得出绩效排名的考核方法,称为()A.排序法B.配对比较法C.类型法D.强制分布法25.设定考核标准时,确定各个指标分别应该达到什么样的水平,这种标准称为()A.基本标准B.绩效指标C.卓越标准D.绩效标准二、多项选择题(每小题1分,共5分在下列每小题的五个备选答案中有二至五个正确答案,请将正确答案全部选出,并将其字母标号填入题干的括号内26.我国企业绩效管理的典型模式有()A.“德能勤绩”式B,“检查评比”式C.“共同参与”式D.“系统思维”式E.“自我管理”式27.企业要真正实现从绩效考核到绩效管理的转化需要具备的条件包括()()A.实行战略管理B.形成合理的组织体系C.拥有扎实的管理基础工作D.具备绩效导向的企业文化E.合理的绩效指标设计28.绩效评价标准体系的特征有()()()()()A完整性B.单一性C.协调性D.系统性E.比例性。
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2015年10月05963绩效管理
一、单项选择题(每小题1分,共20分)
1.对于绩效的评价与分析应该从多个角度和方面进行,这样才能得到有关绩效的真实评价,这体现了绩效的( )
A.多因性B.多维性C.静态性D.动态性
2.世界一流企业推崇的管理方式,管理理念的基础是对人性的假设坚持“Y”理论的绩效管理方式为( )
A.“德能勤绩”式B.“检查评比”式C.“共同参与”式D.“自我管理”式3.系统各要素相互依存相互制约,这体现了系统的( )
A.层次性B.集合性C.相关性D.动态性
4.认为管理过程的实质就是信息过程的理论是( )
A. 控制论B.系统论C.反馈论D.信息论
5.源于弗鲁姆提出的期望理论的激励模式是( )
A. 需要激励模式B.动机一目标激励模式
C.权衡激励模式D.强化激励理论
6.美国著名战略学家、哈佛大学的迈克尔·波特教授认为战略是( )
A.目标与手段的结合B.基于核心能力的选择
c.问题及其解决方案D.差异化的选择与定位
7.将战略形成看成是一个通过分析而选择竞争优势的过程的学派是( )
A.设计学派B.计划学派C.企业家学派D.定位学派
8.制定公司战略时,企业高层对下属部门不做具体硬性规定,而要求各部门先积极提交战略方案,在此基础上,企业最高管理层加以协调和平衡并最终形成公司整体战略的方法称( )
A.自上而下法B.自下而上法C.上下结合法D.总分层次法
9.在绩效计划的各主体中,职责主要是宣传组织战略和目标,分解各部门的任务;引导并推动不同系统的员工建立科学合理的绩效目标;与下属员工共同制定员工绩效计划的人员是( )
A. 直接上级B.公司高层领导
C.员工本人D.人力资源管理专业人员
10.企业制定绩效目标时,要遵循SMART原则,其中S表示目标是( )
A.可衡量的B.相关的C.可达到的D.具体的
11.绩效评价指标构成中,为了便于管理、一目了然,通常需要对各项评价指标进行标号,以方便查询和管理,称为( )
A.指标名称B-指标编号C.指标定义D.指标维度
12.评价指标的设置应该针对不同的工作岗位设置不同的要求和要项,这体现了绩效评价指标设置的( )
A. 一致性要求B.测量性要求C.独立性要求D.针对性要求
13.在设计绩效评价指标权重时,主要由决策者根据历史数据和他们自己的直观判断来确定权重的方法,称为( )
A. 经验判断法B.重要性排序法C.对偶比较法D.倍数加权法
14.用许多文字规定各个标度的范围和级别差异的绩效评价尺度类型,称为( )
A. 量词式标度B.等级式标度C.数量式标度D.定义式标度
15.在后期绩效沟通过程中,针对考核结果中没有完成的目标,双方共同分析产生问题的原因及影响目标达成的各种关键因素并分析如何消除这种因素的影响,根据需要制定培训和下一阶段改进的方向与计划,称为( )
A. 结果反馈B.问题诊断C.员工激励D.行动计划
16.常用于生产服务型组织,主要记录生产服务情况的绩效信息收集方法为( )
A. 考勤记录法B.关键事件记录法
C.生产记录法D.减分搜查法
17.将绩效考核分为定性考核和定量考核的划分标准是( )
A. 考核时间B.考核性质C.考核目的D.考核形式
18.从考核内容来看,考核的重点是员工的工作方式和工作行为,此种绩效考核类型称为( )
A. 特征导向型B.行为导向型C.结果导向型D.标准导向型
19.信度指标多以相关系数表示,可分为内在一致性系数、等值系数和( )
A.预测系数B.结构系数C.内容系数D.稳定系数
20.绩效反馈面谈时,在了解公司激励政策的前提下予以奖励,并且提出更高的目标和要求的策略,适用于( )
A. 贡献型下属B.冲锋型下属C.安分型下属D.堕落型下属
21.在进行反面反馈时可采用“BEST”反馈法,其中“B”是指( )
A. 表达后果B.征求意见C.放眼未来D.描述行为
22.客户需要什么,就给他们什么,此种解决组织绩效问题的方式称为( )
A. 愿望导向B.结果导向C.需要导向D.过程导向
23.需要通过对组织的绩效改进效果进行持续追踪,从而评估方案实施后个体或组织的持续能力、持续效果等,此绩效改进的评价类型称为( )
A. 形成性评价B.总结性评价C.证实性评价D.元评价
24.标志着平衡计分卡开始成为组织管理重要工具的著作是( )
A.《战略地图》B.《平衡计分卡》
C.《组织协同》D.《战略中心组织》
25.以企业领先者或某些企业的优秀职能操作为基准进行的标杆管理,称为( )
A.内部标杆管理B.竞争标杆管理C.功能标杆管理D.流程标杆管理
二、多项选择题【每小题1分,共5分)
在下列每小题的五个备选答案中有二至五个正确答案,请将正确答案全部选出,并将其字母标号填入题干的括号内。
26.人力资源部门在绩效考核中的作用主要有( )( )( )( )( )
A. 设计绩效考核体系B.指明公司工作的方向
C.为参与绩效考核的评估者提供培训D.承担公司发展必须承担的风险
E.监督和评估绩效考核体系的实施
27.企业为使绩效考评系统更为科学合理,结合绩效管理过程中影响公平感的因素,应注意建立相应的机制有( )( )( )( )( )
A. 员工参与机制B.自我评定机制C.反馈机制D.申诉与监督机制
E.绩效信息收集系统
28.在收集绩效信息过程中要注意的原则包括( )( )( )( )( )
A.有目的的收集信息原则B.让员工参与收集信息原则
C.抽样法收集信息原则D.将事实与推测区分开来原则E.繁简适度原则29.绩效反馈根据被考核者的参与程度分为( )( )( )( )( )
A.指令式B.正式反馈C.指导式D.非正式反馈E.授权式
30.目标管理法的特点有( )( )( )( )( )
A.实行“参与式管理”B.强调“自我控制”C.注重成果第一的方针
D.强调“外界控制”E.螺旋上升的管理过程
三、填空题(每小题1分,共5分)
31.企业为使绩效考评系统更为科学合理,结合绩效管理过程中影响公平感的因素,应注意三项原则:公平解释原则、平等对话原则和_________________________
32.针对绩效管理,工作分析主要收集三个方面的信息:职位资格、职位标准和_____________
33.绩效目标由两个部分组成:绩效内容和_____________。
34.关键绩效指标的原则包括:过程控制原则、可操作性原则和_____________________
35.目标管理法的优势体现为:形成激励、有效管理、明确任务和___________________
四、名词解释题(每小题3分,共15分)
36.战略性绩效管理
37.绩效标准
38.晕轮误差
39.绩效加薪
40.行为锚定等级评价法
五、筒答题(每小题6分,共30分)
41.简述工作分析对于现代人力资源管理的意义。
42.简述有效的绩效评估标准应符合的基本要求。
43.简述常见的绩效信息收集误区。
44.简述绩效改进应遵循的基本原则。
45.简述标杆管理法的作用。
六、论述题(每小题10分,共20分)
46.试述绩效考核的意义。
47.试述360度绩效反馈的优势与劣势。
答案:。