九年级全册英语复习资料

九年级全册英语复习资料◆unit1 How do you study for a test?目标语言：talk about how to study重点句型：P1-1a,P3-2a&2b,P5-1a,2a&2b要求背诵的是P6-3a知识点：1．frustrate,frustrating,frustrated:frustrate意思为“使失望，使沮丧，使厌烦”，是及物动词，其后接宾语；frustrating意思为“令人沮丧的，令人失望的”。

是指某事使人失望，含有主动意义，主语一般为物；frustrated意思为“令人沮丧的，令人失望的”。

是指对某物感到失望，相当于disappointed,含有被动意义，主语一般为人。

短语be frustrated in意思为“遭受失败”。

2．study , learn: study意思为“学习研究”，着重过程；learn意思为“学习，学到”，着重结果。

3．by , with, in , on:by+交通工具（注意不带冠词），by+doing sth通过…方式；with+工具，with a pen, with+人体部位，with our eyes；in +语言，in English, in+物质材料，in ink；on+电器或媒介on TV 4．Ever的用法：ever相当于at any time，意思为“曾经”。

同义词为always,反义词为never.常见于现在完成时的一般疑问句及条件状语从句，起他情况下也有所使用。

1）用于现在完成时的一般疑问句中。

2）用于条件状语从句。

If you ever hear from her, please tell me about it.3)用于一般现在时的疑问句中。

Do you ever talk to your English friends?4)用于否定句。

No man ever returned from here.5）用于肯定句中，表示“常常，总是”，常使用always.注意：ever和always的反义词都是never。

Never意思为“从来不，从未有过“。

若一个陈述句中含有ever或always，变为否定句时直接用never改写即可。

5．Too…to,enough to: too…to结构中的动词不定式部分为否定意义；而enough to结构意思为“足以能够”，是肯定意义，只有用于否定句中时，后面的不定式才是否定意义。

二者在一定条件下可以相互转换。

6．get excited about 相当于be/become interested in对…感到兴奋（有趣）；end up意思为“终止，结束”，相当于finish.up为副词，有“…完，…光”之意。

类似的短语还有finish up,eat up, burn up.7．动词不定式：1）动词不定式的构成：to +动词原形；2）动词不定式的作用：作主语。

此时由于主语太长，常常后置，而用it作形式主语；作宾语。

常接动词不定式作宾语的动词有want, would like,begin, start,like, hope, wish, remember, forget等；作表语；作状语；作宾语补足语；作定语。

作定语的动词不定式和所修饰的词之间有着逻辑上的主谓关系，所以不定式中的动词必须是及物动词。

3）疑问词加动词不定式：a)构成：what, which, how , when, where等疑问代词或疑问副词，后面几个一个动词不定式或动词不定式短语。

b)作用：按所作的句子成分来说，在句子中一般可以作主语，宾语和表语。

如How to save the child is the most important to us. (作主语)I don’t know what to do next.（作宾语）The problem is when to start.(作表语)；“疑问词+动词不定式”结构可以改写成由该疑问词引导的从句，从句所作的句子成分不变。

如I don’t know what to do.= I don’t know what I should do.4）动词不定式的否定式是在动词不定式前加not.5）动词不定式省略to的情况：在使役动词和感官动词后面的不定式，要省略to. 8．speak, talk, say, tell这四个动词都与汉语中的“说”有关。

由于这四个词都有多种词义，用法和搭配，因而它们之间有相似之处，也有一定的区别。

Speak主要用作不及物动词，意思为“说话，讲话，演讲”。

它着重指开口发声，而且着眼于个人的言语行为。

它可于to , on , with, about, for , of , out, up等介词和副词搭配使用或构成动词短语。

Speak也可用作及物动词，但只能接“某种语言”，如Chinese, English, French, languages等，truth实话，one’s mind心里话，falsehood谎话，sentiment感想等少数词。

Speak 不能用于转述，不能接直接引语或间接引语，不能跟that引导的宾语从句。

Talk也主要作不及物动词用，意思是“谈话，讲话”，与speak的意义很接近。

它可以指一个的言语行为，但着重指两个以上的人通过谈话交换意见，思想和信息，有较强的对答与讨论的意味。

Talk本身也着重说话的动作，而不着重所说的话。

Talk后接介词to或with引出交谈对象，后接介词of或about引出谈及的事情。

Say主要用作及物动词，意思是“讲，说”，着重说的内容，可以用名词或从句作宾语，还常用于引出直接引语和间接引语。

say to oneself自言自语，心里想。

Say仅在少数情况下用作不及物动词。

Tell主要用作及物动词，意思是“告诉”，除接the truth, a story, a lie等少数词时为单个宾语外，一般接双宾语，其间接宾语通常为人，直接宾语既可以是名词短语也可以是从句，因此它可以接间接引语。

Tell有时可以表示“嘱咐”或语气较轻的命令，其句型为tell sb(not)to do sth叫某人（别）做某事。

Tell有时还有断定，识别，辨别的意思。

9．by mistake, mistake…for…, and no mistake, make no mistake: by mistake意思为“由疏忽，健忘等所致错”。

如，I took his umbrella by mistake.；mistake…for表示“把…错认为…”如，She is often mistaken for her twin sister.；and no mistake意思为“无疑地，的确”。

如，It is hot and no mistake.今天的确很热。

；make no mistake 意思为“别弄错”。

如Now make no mistake!现在别弄错了。

10．Solution（问题，难题等的）解决，解答。

其后接to, of或for.; later on以后，随后。

用于一般过去时和一般将来时中；influence on sb/sth影响某人或某事物，对（某人或某事物）起作用；unfair on/to sb“对某人不公平，不公正”11．complete, perfect: compete表示一个整体所需的各组成部分完整无缺，意思为“完全的；完整的；彻底的”。

；perfect强调完美的，十全十美的意义，常用来指对事物好坏程度的评价。

12．Impressive, impression: impressive adj.给人深刻印象的；难忘的。

Impression n.印象；印刷次数。

13．Afraid的用法：be afraid of sth意思为“害怕某事或某物”；be afraid to do sth意思为“害怕做某事”；be afraid of doing sth意思为“惟恐”，指担心或担忧会引起某种后果；be afraid that …意思为“恐怕….”；为某件已经发生或可能发生的事表示歉意或作出否定判断，相当于sorry。

这种说法显得更文雅，谦逊。

14．deal with, do with: deal with后面接名词或从句作宾语，也可用于被动语态中或用其不定式作定语。

意思为“处理，解决”时，主语通常是人或事。

意思为“与…打交道，与…做买卖”时，主语通常是人，公司，商店等；do with为动词短语，后接名词或that从句作宾语。

do with意思为“处理”时，常与what连用，以示询问处理的结果。

do with意思为“想要”时，常与can 或could 连用。

do with意思为“与…有关”时，常与have to连用。

deal in意思为“与…做买卖”。

15．affect, effect: affect主要用作动词，意思为“影响”，等同于have an effect on；effect作名词时是指affect 影响的结果；affectation为名词，意思为“虚假，做作”；affection为名词，意思为“感情”。

16．decide , make up one’s mind: decide指做出一定的选择，强调经过考虑或商议。

make up one’s mind意思为“打定主意”，与迟疑，动摇，困惑相对。

17．as regards意思为“至于，关于”，一般位于句首，起介词的作用，后接名词，动词-ing或what 从句，表示叙述的内容。

◆unit 2 I used to be afraid of the dark.目标语言：talk about what you used to be like重点句型：P10-1b, P11-2b,P12-3b, P13-2b要求背诵的是P14-3a知识点：1．1.祈使句。

祈使句后一般加上will you或won't you构成反意疑问句，用will you 多表示“请求”，用won't you 多表示提醒对方注意。

例如：Look at the blackboard, will you/ won't you?看黑板，好吗？Let引导的祈使句有两种情况：1)Let's...,后的反意疑问句用shall we或shan't we。

例如：Let's go home, shall we/ shan't we? 回家吧，好吗？还可以用may I来表示征求对方的同意或许可。

2)Let us/me...后的反意疑问句用will you或won't you。

例如：Let me have a try, will you/won't you? 让我试一试，行吗？2.感叹句。