最新人教版三年级上册数学《期中考试试卷》(附答案)

人教版三年级上册期中考试
数 学 试 卷
一、选择题
1．在3780＜□392中，□里有（ ）种填法．
A ．1
B ．6
C ．7 2．一个两位数乘9，积是（ ）
A ．两位数
B ．三位数
C ．两位数或三位数
3．1□×8的积是两位数，方框里最大是（ ）
A ．1
B ．2
C ．4
二、填空
题
4．7890是由 个千、 个百和 个十组
成．
5．用7、1、0、9这四个数字组成的所有四位数中，最小的数是 ，
最接近7000的是 ．
6．200×5的积的末尾有 个0．
7．如果△是○的24倍，那么 ×24= ．
8．如果把一个图形沿着 对折，两侧的图形能够 ，
这个图形就是 ．
9．4个千和5个十组成的数是 位数， 位上的0不
要读出来， 位上的0要读出来．
10．在☆÷7=9…□中，□最大是 ．
11．把26个苹果平均分给4个小组，每组能分得 个，还剩下 个．
12．横线里最大能填几？
×6＜49
8× ＜63 ×5＜44．
13．59÷ =8…3．
三、判断题
14．25÷5=4…5 ．
15．平行四边形是轴对称图形． ．（判断对错）
四、计算题
17．直接写得数．
216×5=
0×13=
18．竖式计算
507×8
261×4
350×6
950÷6验算：
506÷4验算：
五、解答题
19．画出下面轴对称图形的对称轴．
答案与解析
1．B
【解析】
试题分析：根据整数的大小比较的方法：先看位数，数位多的数就大；如果数位相同，从高位比起，数字大的数就大，依此类推；由此可知：方框中的数应该大于3，问题得解．
解答：解：因为3780＜□392，
则方框中的数应该大于3，即为4、5、6、7、8、9共6种填法；
故选：B．
点评：解答此题的主要依据是整数大小的比较方法．
2．C
【解析】
试题分析：根据题意，假设这个数两位数是99或10，分别与9相乘，然后再进一步解答．
解答：解：假设这个数两位数是99或10；
99×9=891，891是三位数；
10×9=90，90是两位数；
所以，一个两位数乘9，积可能是两位数，也可能是三位数．
故选：C．
点评：根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
3．B
【解析】
试题分析：因为十位上的1乘8，得80，100﹣80=20，只要个位上的数乘8的积大于或等于20，那么1□×8的积就是三位数，因此要保证1□×8的积是两位数，那么□里最大可填2．
解答：解：由分析可知，如果1□×8的积是两位数，那么□里最大可填2；
故选：B．
点评：此题主要考查两位数乘一位数的估算方法，主要确定所乘数字的数位．4．7，8，9
【解析】
试题分析：由数位顺序表和对应的计数单位进行解答即可．
解答：解：7890是由7个千、8个百和9个十组成．
故答案为：7，8，9
点评：解答此题主要熟练运用数位顺序表，掌握数位与对应计数单位之间的关系．5．1079，7019．
【解析】
试题分析：（1）组成最小的四位数，只要最高位首先为最小且不为0的数字，其它位上的数字按从小到大排列即可；
（2）要组成最接近7000的四位数，最高数位上的数字是7，其余数位的数字从最小到最大排列就可以写出．
解答：解：（1）最小的数是1079；
（2）最接近7000的是7019．
故答案为：1079，7019．
点评：此题考查了整数的组成，解答此类题目一定要考虑到最高数位的数字不能为0．
6．3．
【解析】
试题分析：求出200×5的积即可知道积的末尾有几个零．
解答：解：200×5=1000，所以200×5的积的末尾有3个0；
故答案为：3．
点评：解答本题只要计算出结果即可判断．
7．○，△．
【解析】
试题分析：由题意可知，如果△是○的24倍，则○的24倍就是△，根据乘法的意义，列式为：○×24=△，据此解答．
解答：解：如果△是○的24倍，则○的24倍就是△，
即：○×24=△，
故答案为：○，△．
点评：此题考查了求一个数的几倍是多少，用乘法解答．
8．一条直线、完全重合、轴对称图形．
【解析】
试题分析：依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答．解答：解：据分析可知：
如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形．
故答案为：一条直线、完全重合、轴对称图形．
点评：此题主要考查轴对称图形的意义．
9．四，个，百．
【解析】
试题分析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．
解答：解：4个千和5个十组成的数是4050，是四位数，
4050读作：四千零五十，其中个位上的0不要读出来，百位上的0要读出来．故答案为：四，个，百．
点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错0的情况．
10．6．
【解析】
试题分析：在有余数的除法中，余数总比除数小，由于该题的除数是7，□最大只能是6．
解答：解：7﹣1=6，
故答案为：6．
点评：解答此题的关键：知道在有余数的除法中，余数总比除数小．
11．6，2．
【解析】
试题分析：可用26除以4得到的商就是每组能分的个数，得到的余数就是分完
后还剩余的个数，列式解答即可得到答案．
解答：解：26÷4=6（个）…2（个），
答：每组能分得6个，还剩下2个．
故答案为：6，2．
点评：此题主要考查的是有余数除法的实际应用．
12．8，7，8．
【解析】
试题分析：（1）六八四十八，8×6=48＜49；
（2）七八五十六，8×7=56＜63；
（3）五八四十，8×4=40＜44；据此解答．
解答：解：（1）8×6＜49；
（2）8×7＜63；
（3）8×5＜44；
故答案为：8，7，8．
点评：此题主要考查乘法口诀的实际应用和整数大小比较的方法．
13．7．
【解析】
试题分析：根据：被除数÷除数=商…余数，可得：（被除数﹣余数）÷商=除数，据此解答即可．
解答：解：（59﹣3）÷8=7．
故答案为：7．
点评：根据在有余数的除法中，商、除数、余数和被除数的关系进行解答即可．14．错误．
【解析】
试题分析：根据有余数的除法里，余数总小于除数，如果符合这一条件，然后再根据“商×除数+余数=被除数”进行验证即可进行判断．
解答：解：因为25÷5=5，
在本题25÷5=4…5中，余数和除数一样大，
所以原题计算错误．
故答案为：错误．
点评：此题主要考查的是有余数除法的计算和公式商×除数+余数=被除数的灵活应用；应明确：余数总比除数小．
15．错误．
【解析】
试题分析：依据轴对称图形的定义即可作答．
解答：解：因为平行四边形无论沿哪一条直线对折，对折后的两部分都不能完全重合，所以平行四边形不是轴对称图形．
答：平行四边形是轴对称图形，这种说法是错误的．
故答案为：错误．
点评：此题主要考查轴对称图形的定义．
16．正确．
【解析】
试题分析：根据题意，最大的两位数的个位和十位上都是最大的一位数9，即99，再乘上最大的一位数9，如果所得的积是891，就正确，否则错误．
解答：解：根据题意可得：
最大的两位数是99，最大的一位数是9；
它们的乘积是：99×9=891；
所以，最大两位数乘最大一位数的结果是891是正确的．
故答案为：正确．
点评：本题的关键是求出最大的两位数和最大一位数，然后再进一步判断即可．17．1080；0
【解析】
试题分析：根据整数乘法的计算方法进行解答即可．
解答：解：216×5=1080；
0×13=0．
点评：此题考查了整数乘法的口算能力．
18．4056；1044；2100；158…2；126…2．
【解析】
试题分析：根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．
解答：解：（1）507×8=4056；
（2）261×4=1044；
（3）350×6=2100；
（4）950÷6=158…2；
（5）506÷4=126…2．
点评：此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力，注意除法的验算方法即可．
19．
【解析】
试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可．解答：解：画图如下：
点评：本题考查了轴对称图形的对称轴的确定，根据轴对称图形的对称轴两边的部分关于对称轴折叠能够完全重合作图即可，比较简单．。