【小班教案】小班主题活动：香喷喷甜蜜蜜
小班社会甜蜜蜜教案（通用6篇）
小班社会甜蜜蜜教案小班社会甜蜜蜜教案（通用6篇）小班社会甜蜜蜜教案篇1活动背景：清晨，当老师站在幼儿园大门口向每位来园的小朋友问好时，你总会发现刚刚入园不久的小班小朋友总是急忙躲到爸爸妈妈的身后，最后在爸爸妈妈的引导下，好半天轻轻地哼出一句听不清的问好声。
只有少数孩子能大方地对老师回敬一句：“早上好!”或是摆摆手，鞠个躬。
通过与小班孩子的交流，我发现他们不是不会说，而是缺乏在不同场合与对象交流、对话的经验，因此表现出不敢说的行为，甚至惧怕在许多人面前大胆的表达与交流，出现我们所看到的扭捏、躲闪、跑开灯现象。
活动目标：1、愿意大胆地参加活动，接受熟悉的人，会用甜甜的打招呼的方式接近他人。
2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：活动重点：能大胆滴运用语言和肢体动作主动和同伴打招呼。
活动难点：能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。
活动准备：1、电视机、VCD机、天天宝宝碟片、录音机、找朋友的磁带。
2、幼儿人手一个彩色眼罩。
活动过程：一、活师生问好。
鼓励小朋友大胆滴介绍自己。
1、鼓励幼儿有礼貌滴和客人老师集体打招呼。
教师：小朋友们好!你们认识坐在后面的这些客人老师吗?我们一起来和他们打招呼吧!幼儿：客人老师好!2、鼓励幼儿大胆地单独向客人老师介绍自己，并送上小贴花以示鼓励。
教师：客人老师很喜欢你们，很想和你们做朋友，谁愿意先来介绍自己呢?幼儿：大家好，我叫xx。
二、引导幼儿尝试用多种方式与同伴打招呼。
1、播放动画片天线宝宝，引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的。
(1)教师：有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己，它们也想来参加我们的活动，让我们一起看看是谁?(2)播放动画片天线宝宝。
(3)天线宝宝是怎样和朋友招呼的?2、听音乐尝试与同伴打招呼，并共同探索多种打招呼的方式。
(1)让我们一起学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧。
小班甜蜜蜜社会活动教案
小班甜蜜蜜社会活动教案一、活动目标：1. 了解甜蜜蜜的含义，知道甜蜜蜜可以给人带来快乐和幸福。
2. 通过观察、体验和分享，培养幼儿关爱他人、分享快乐的情感。
3. 发展幼儿的观察力、表达力和人际交往能力。
二、活动准备：1. 物质准备：糖果、水果、小礼物等甜蜜蜜的食物和物品。
2. 环境准备：营造一个温馨、舒适的活动环境，布置糖果主题的装饰。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于甜蜜蜜的歌曲，激发幼儿对甜蜜蜜的兴趣。
2. 分享甜蜜蜜：教师邀请幼儿分享自己觉得甜蜜的事情，引导幼儿表达自己的情感。
3. 品尝甜蜜蜜：教师分发糖果、水果等甜蜜蜜的食物，让幼儿品尝并感受甜蜜蜜的味道。
4. 制作甜蜜蜜小礼物：教师引导幼儿用糖果、水果等材料制作小礼物，送给好朋友。
5. 爱心传递：教师组织幼儿互相赠送小礼物，引导幼儿关爱他人，传递甜蜜。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同引导幼儿关爱家人，分享甜蜜。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级环境中布置甜蜜蜜主题展示区，展示幼儿的作品。
3. 区域活动：教师在区角活动中投放与甜蜜蜜相关的书籍、玩具等资源，引导幼儿自主探索。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对甜蜜蜜的理解和感受。
2. 关注幼儿在分享、关爱他人方面的表现，评估他们的社交能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断完善活动内容和形式。
六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意食物卫生，分发糖果、水果等食物时需确保其新鲜、无毒。
3. 引导幼儿文明进食，保持活动场地整洁。
4. 在活动中关注每个幼儿的情绪，及时安抚不安情绪的幼儿。
七、活动资源准备：1. 糖果、水果、小礼物等甜蜜蜜的食物和物品。
2. 糖果主题的装饰材料，如彩纸、贴纸等。
3. 制作小礼物的材料，如彩泥、卡纸等。
4. 记录幼儿活动的相机或摄像机。
八、活动步骤详解：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于甜蜜蜜的歌曲，激发幼儿对甜蜜蜜的兴趣。
小班甜蜜蜜教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越受到重视。
为了提高幼儿教师的业务水平和教学能力，我园于2021年9月开展了小班甜蜜蜜教研活动。
本次活动旨在通过教研活动，帮助教师深入理解小班幼儿的特点，提高教师在教育教学过程中的针对性，从而提升幼儿的整体发展水平。
二、活动目标1. 了解小班幼儿的年龄特点，为教师提供教学依据。
2. 提高教师在教育教学过程中的针对性，促进幼儿全面发展。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
三、活动时间2021年9月15日——2021年9月30日四、活动地点小一班、小二班、小三班教室五、活动内容1. 小班幼儿年龄特点分析活动一：小一班教师：张老师主题：小班幼儿生活自理能力培养内容：通过观察、讨论、实践等形式，了解小班幼儿在生活自理方面的需求，探讨如何提高幼儿的生活自理能力。
活动二：小二班教师：李老师主题：小班幼儿语言表达能力培养内容：通过故事、儿歌、游戏等形式，激发幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
活动三：小三班教师：王老师主题：小班幼儿社交能力培养内容：通过角色扮演、互动游戏等形式，培养幼儿的社交能力，提高幼儿在集体中的适应能力。
2. 教学案例分析活动一：小一班教师：张老师主题：小班幼儿生活自理能力培养案例分析内容：通过具体的教学案例，分析小班幼儿在生活自理方面的困难，探讨如何解决这些问题。
活动二：小二班教师：李老师主题：小班幼儿语言表达能力培养案例分析内容：通过具体的教学案例，分析小班幼儿在语言表达方面的不足，探讨如何提高幼儿的语言表达能力。
活动三：小三班教师：王老师主题：小班幼儿社交能力培养案例分析内容：通过具体的教学案例，分析小班幼儿在社交方面的困难，探讨如何培养幼儿的社交能力。
3. 教学策略研讨活动一：小一班教师：张老师主题：小班幼儿生活自理能力培养教学策略研讨内容：针对小班幼儿生活自理方面的困难，共同探讨有效的教学策略。
活动二：小二班教师：李老师主题：小班幼儿语言表达能力培养教学策略研讨内容：针对小班幼儿语言表达方面的不足，共同探讨有效的教学策略。
幼儿园小班主题活动设计：甜甜蜜蜜
幼儿园小班主题活动设计：甜甜蜜蜜一、教学内容主题活动：甜甜蜜蜜教材章节：《幼儿园主题活动指导手册》小班第二册详细内容：通过一系列活动，让幼儿认识和了解各种甜甜蜜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、水果等，培养幼儿对食物的喜爱和健康的饮食习惯。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种甜甜蜜蜜的食物，扩展幼儿的食品知识。
2. 通过活动培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解各种甜甜蜜蜜的食物。
难点：让幼儿理解甜食虽好吃，但也要适量食用。
四、教具与学具准备教具：糖果、蜂蜜、水果等实物，图片，视频，PPT等。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示一些甜甜蜜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、水果等，引导幼儿观察和说出它们的名字。
2. 讲解：教师通过PPT或视频，向幼儿介绍这些食物的来源、特点和营养价值，让幼儿了解它们对我们的身体的好处。
3. 实践：教师指导幼儿进行手工制作，如用彩笔在画纸上画出自己喜欢的甜食，或用剪刀剪出糖果的形状，培养幼儿的动手能力。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论甜食的好处和坏处，让幼儿知道适量食用甜食的重要性。
六、板书设计板书内容：甜甜蜜蜜的食物板书设计：将各种甜甜蜜蜜的食物的图片或名称贴在黑板上，旁边写上它们的特点和营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：我的甜甜蜜蜜食物答案：幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的甜食，并写上它们的名字。
2. 作业题目：甜食的好处和坏处答案：幼儿通过和家长讨论，了解甜食的好处和坏处，并用自己的话写下来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师通过观察幼儿的表现，反思活动的效果，是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了甜甜蜜蜜食物的知识。
拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，向家长介绍甜甜蜜蜜食物的营养价值，引导家长培养幼儿的健康饮食习惯。
还可以组织幼儿参观食品店，让幼儿亲身体验甜甜蜜蜜食物的制作过程。
重点和难点解析：一、教学内容中的主题活动设计主题活动“甜甜蜜蜜”旨在通过丰富的活动形式，让幼儿在感知、体验、操作中了解甜蜜食物的特点，培养幼儿对食物的好奇心和探索欲。
幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》教案
一、主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食物。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验制作和分享甜蜜食物的乐趣。
三、主题活动内容：1. 第一节：认识甜蜜食物2. 第二节：制作糖果3. 第三节：品尝甜蜜食物4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶5. 第五节：分享甜蜜食物四、主题活动步骤：1. 第一节：认识甜蜜食物a. 教师展示各种甜蜜食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等，引导幼儿认识和了解。
b. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜食物。
2. 第二节：制作糖果a. 教师演示制作糖果的步骤和技巧。
b. 幼儿动手制作糖果，培养动手操作能力。
3. 第三节：品尝甜蜜食物a. 幼儿品尝自己制作的糖果，感受甜蜜的味道。
b. 教师引导幼儿讨论糖果的味道、颜色等特征。
4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶a. 教师演示制作蜂蜜柚子茶的步骤和技巧。
b. 幼儿动手制作蜂蜜柚子茶，培养动手操作能力。
5. 第五节：分享甜蜜食物a. 幼儿将自己制作的糖果和蜂蜜柚子茶分享给同伴和老师。
b. 教师引导幼儿体验分享和合作的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作甜蜜食物过程中的动手操作能力。
2. 关注幼儿在品尝甜蜜食物时的反应和讨论。
3. 评价幼儿在分享甜蜜食物时的合作和分享精神。
六、主题活动六：探索甜蜜的来源1. 活动目标：a. 认知目标：让幼儿了解甜蜜食物的来源，如糖果的制造过程、蜂蜜的采集过程等。
b. 技能目标：培养幼儿的观察能力和思考能力，能够通过观察和思考探索甜蜜的来源。
c. 情感目标：培养幼儿对甜蜜食物的珍惜和感恩之心。
2. 活动内容：a. 第一部分：观察糖果的制作过程i. 教师展示糖果的制作过程，引导幼儿观察并了解糖果的制作步骤。
ii. 幼儿分享自己观察到的糖果制作过程。
b. 第二部分：了解蜂蜜的采集过程i. 教师介绍蜂蜜的采集过程，引导幼儿了解蜂蜜是如何从蜜蜂那里采集来的。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》教学目标1.让幼儿学会区分味道的甜和咸，认识不同食物的味道。
2.探究蜜蜂的生活，了解蜜蜂的职责和生产蜂蜜的过程。
3.通过制作小蜜蜂玩具，提高幼儿的动手能力和艺术素养。
4.培养幼儿的集体协作意识，建立良好的合作关系。
教学内容1. 蜜蜂与蜂蜜1.上学期学过的《小蜜蜂》歌曲，复习歌曲以及身体动作。
2.观察蜜蜂图片和实物模型，了解蜜蜂的结构和不同部位的职责。
3.查找并阅读儿童读物《蜜蜂的故事》，了解蜜蜂的生活习性和生产蜂蜜的过程。
4.利用幼儿乐园制作蜜蜂手工模型，让幼儿了解蜜蜂的外形并加强幼儿的动手能力。
5.以蜂蜜为主题，尝试不同食物的味道，区别酸、辣、咸、甜等味道，通过讨论引导幼儿形成健康的饮食习惯。
2. 小蜜蜂玩具的制作1.制作小蜜蜂玩具所需材料：棒棒糖、彩纸、蜡纸、蜜蜂模板等。
2.教师引导幼儿根据模板构造出小蜜蜂，培养幼儿的想象力和动手能力。
3.幼儿可以在小蜜蜂玩具上绘制自己喜欢的图案，展示幼儿愉快的创意和艺术天赋。
3. 游戏和活动1.制作小蜜蜂翅膀手工，让幼儿穿上后模仿小蜜蜂飞舞。
2.模仿蜜蜂采花的行为，让幼儿参加捉迷藏等活动，通过活动促进幼儿大动作的锻炼和感官感受。
3.进行口味识别游戏，让幼儿闻、尝、摸不同食物，并区分酸、辣、咸、甜等不同的味道。
教学方法1.以播放视频和展示图片的形式引导幼儿了解蜜蜂的外形和生活习性。
2.利用故事和绘本等工具，让幼儿进一步了解蜜蜂，增强幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
3.情境教学法，结合实际情境，让幼儿在游戏和互动中学习甜和咸的味道，并发现不同食物的味道差异。
4.给予幼儿足够的探索和提问时间，培养幼儿的好奇心和自主学习能力。
5.组织小组活动，让幼儿在合作中共同完成任务，提高幼儿的协作精神和团队合作意识。
教学准备1.小蜜蜂玩具的制作材料。
2.《蜜蜂的故事》等儿童读物，用于故事讲解和阅读活动。
3.蜜蜂图片和模型，用于幼儿观察和认知。
4.食物样品，用于口味判断游戏。
甜蜜蜜主题小班科学教案
甜蜜蜜主题小班科学教案导语：科学教育在幼儿教育中起着至关重要的作用，能够培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力以及实践操作能力。
本文将结合甜蜜蜜主题，设计一份适合小班幼儿的科学教案，让幼儿在学习中感受到科学的乐趣。
一、教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和探索精神；2. 提高幼儿的实验操作能力；3. 增进幼儿对甜蜜蜜的认知和理解。
二、教学内容与活动设计：1. 活动一：观察甜蜜蜜的变化活动目的：培养幼儿的观察能力和观察的耐心。
活动过程：教师将准备好的蜂蜜倒入透明容器中，让幼儿观察，引导幼儿观察蜂蜜的颜色、粘稠度和气味等特点，鼓励幼儿提出自己的观察结果。
2. 活动二：探究蜂蜜的溶解性活动目的：培养幼儿实验操作能力和探索精神。
活动过程：教师将准备好的蜂蜜和清水分别倒入两个杯子中，让幼儿观察蜂蜜和清水的不同，并提问：“你们觉得蜂蜜能溶解在水中吗？”鼓励幼儿拿出实验器材，在两个杯子中加入相同量的蜂蜜和水，进行观察和实验，引导幼儿发现蜂蜜在水中可以溶解。
3. 活动三：制作蜂蜜果酱活动目的：培养幼儿的实践操作能力和合作精神。
活动过程：教师将准备好的水果和蜂蜜洗净处理好，让幼儿动手将水果切成小块，然后将水果和蜂蜜放入搅拌器中，辅导幼儿按下搅拌机的按钮，制作出美味的蜂蜜果酱。
最后，让幼儿品尝果酱，并呈现出制作果酱的全过程。
4. 活动四：蜂蜜沉淀实验活动目的：培养幼儿的观察能力和实验操作能力。
活动过程：教师将准备好的蜂蜜倒入透明容器中，并加入适量的水，让幼儿观察和记录观察结果，引导幼儿对观察结果进行思考和讨论。
随后，教师倒出容器中的液体，让幼儿观察和记录蜂蜜留下的沉淀物，并引导幼儿对沉淀物的成分进行初步推测。
三、教学反思与延伸拓展：本节课通过多种观察、实验和操作活动，让幼儿亲身参与，增强了他们对甜蜜蜜的认知和理解，培养了他们的科学思维和动手实践能力。
教师可以在日常生活中，引导幼儿多观察、多思考，从身边的事物中发现科学的奥秘，进而激发幼儿的学习兴趣和求知欲。
幼儿园活动主题二 (10)
主题二香喷喷甜蜜蜜糖宝宝不见了备课班级：小班一、活动目标：1、通过操作活动，知道糖宝宝在水里会融化，豆宝宝在水里不会融化。
2、能用简单的语言表达自己的发现。
3、乐意参与操作活动，体验成功的快乐。
二、活动准备：1、一次性透明杯子、勺子人手一只。
、白糖、豆子、温开水若干。
三活动过程：教师活动1、导入：（1）出示一杯水师：小朋友们，看！这是什么啊？今天水宝宝想找一位好朋友和它亲一亲，抱一抱，猜猜，它会找谁呢？（2）出示白糖和绿豆师：瞧！是它们哦！谁啊？（白糖、绿豆）原来是糖宝宝和豆宝宝啊！2、幼儿操作（一）（1）教师提出要求：老师给每一位小朋友都准备了一个水宝宝哦，一会儿，小朋友可以用小勺舀一勺糖宝宝或者豆宝宝放进被子里和水宝宝亲一亲，抱一抱，并用小勺搅拌一下，看看，会发生什么有趣的事情呢？（2）幼儿操作，教师巡回指导幼儿活动一．导入部分观察水回答问题2、幼儿讨论二．幼儿操作（3）边讨论边记录：教师根据幼儿的讲述进行记录（4）教师小结：糖宝宝和水宝宝亲一亲，抱一抱，糖宝宝就不见了；豆宝宝和水宝宝亲一亲，抱一抱，豆宝宝还在呢！（5）杯子归类放好3、幼儿操作（二）（1）幼儿交换操作：刚刚帮水宝宝和糖宝宝亲一亲的幼儿现在可以去帮水宝宝和豆宝宝亲一亲，抱一抱；刚刚帮水宝宝和豆宝宝亲一亲的幼儿现在可以去帮水宝宝和糖宝宝亲一亲，抱一抱。
（2）师：你这次又帮谁和水宝宝亲一亲，抱一抱啊？（3）幼儿自由讲述（4）教师小结：原来糖宝宝和水宝宝亲一亲，抱一抱，糖宝宝就会融化，变不见了；豆宝宝和水宝宝亲一亲，抱一抱，豆宝宝不会融化。
（5）杯子归类放好4、结束：师：今天小朋友们的表现真棒！发现了一件很有趣的事情：糖宝宝在水里会融化，豆宝宝在水里不会融化。
生活中，还有很多东西会像糖宝宝一样在水里会融化掉，小朋友们可以回家和爸爸妈妈一起做一做这个游戏，明天来告诉老师你的发现。
活动反思：通过本次活动，幼儿知道了白糖在水里会融化，变不见，绿豆在水里不会融化，在操作过程中，幼儿的兴趣很浓，参与的积极性很高，较好地实现了本次活动的教育目标。
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小班主题活动：香喷喷 甜蜜蜜
环境创设
1与幼儿一起收集、制作甜蜜蜜的糖果在主题墙上以大糖果的形式布置成“超级糖果屋”，丰富幼儿有关糖果的经验。
2请家长帮忙收集一些幼儿品尝糖果、糕点、水果的照片，在墙面上布置“甜蜜蜜摄影展”，供幼儿观看。
3与幼儿一同制作各种各样的甜蜜糖果，教师串起作为角色区的吊饰。
生活活动
1甜甜的糖果、好吃的饼干、以及香喷喷的点心虽然好吃，但是要知道吃甜食要适量。
2饭后、吃甜食后提醒幼儿用自己的口杯漱口，引导幼儿学习正确的漱口方法。
3 吃水果时鼓励幼儿自己剥皮，并及时把果皮放入垃圾箱中。
家园共育
1请家长与幼儿一起逛超市，观察、收集不同种类、不同味道的糖果、点心等，感知甜点的多样性。
2在家里进餐时营造良好的进餐氛围，多鼓励、多肯定，引导幼儿养成良好的进餐习惯，引导幼儿饭后、吃糖后及时漱口。
3请家长与幼儿一起收集各种食品、蔬菜、水果的图片及实物，在开展相应活动时带到幼儿园。
教学活动
1“糖果小屋”，让幼儿认识各种各样的糖果，并尝试用糖纸打扮糖果小屋。
2“蔬菜香香”，让幼儿认识几种常见蔬菜，知道吃蔬菜的好处，能够产生吃蔬菜的愿望。
3“甜甜的棒棒糖”，幼儿能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。
4“给妈妈的妈妈送甜蜜”，让幼儿学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。
5“给娃娃送水果”，幼儿能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”和“一样多”。
区域活动
1美工区“包糖果”“可爱的跳跳糖”“香香的果奶”“好吃的点心”，引导幼儿尝试用包和拧的方法包糖果，用油画棒涂色，练习在轮廓内涂色的技能。
2益智区“糖果宝宝找家”“饼干找家”“比多少”，幼儿能根据糖果的不同包装进行分类，进一步感知圆形、三角形、正方形的特点，能够不受大小干扰按形状分类。
3表演区“拔萝卜”“香甜的水果在哪里”“毛毛虫挠痒痒”，幼儿能合拍的进行音乐游戏，根据音乐做出相应动作。
4阅读区“秋天了”“送南瓜”，使幼儿了解秋天里常见的水果，学习使用礼貌用语“您”“您好”。
5角色区“甜蜜蜜超市”“招待小客人”，幼儿能热情招呼客人，练习简单的对话。
6建构区“积木找家”“直直弯弯的小路”“美丽的彩石路”，让幼儿能够按照形状分类，学习平铺的技能，能够物归原位。