测绘工程专业毕业实习指导书
工程测量技术专业毕业实习任务指导书
第一部分：毕业实习内容
一、实习性质和目的
学生毕业实习是职业技术学院实践性教学的重要教学环节,是学生理论联系实际,增长实践知识的重要手段和方法之一.实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下,将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生进一步对工程测量专业的基本知识、测量仪器的操作方法以及新技术在测量中的应用等方面有一个良好的认识,为今后招聘就业奠定一个良好的基础。同时，使学生对本行业的工作性质有一个明确的了解，培养和提高学生对所学知识的综合运用能力，使之达到测量员的标准。培养学生热爱本专业，强化学生的事业心和责任感，对巩固专业思想起到良好作用。
3、学习并掌握各种测量标志的建立。
4、了解并熟悉施工的主要程序，能够在每道工序前完成放样工作.
5、了解施工现场的项目管理办法和安全施工标准化管理的内容.以便从中了解测量工作中存在哪些安全方面的问题。
6、了解施工中土建与安装的配合内容,以及各工种之间的协调关系.从中了解测量工作在施工过程中的地位和作用。
10、请叙述在工业建筑施工中,基础施工测量的程序.
11、在桥梁工程施工中，如何进行墩台中心的定位？
12、如何进行直线桥纵横轴线的测设？
13、直线桥纵横轴线的测设与曲线桥纵横轴线的测设，在程序上有何区别？
14、桥梁施工中，不同的梁体在架设时的测量工作重点是什么？
15、管道安装过程中,如何进行轴线控制和高程控制？
二、实习内容：
毕业实习的目的是强化学习内容，对所学知识进行系统性的概括；理论联系实际，贯彻执行我国的教育方针,走与生产实践相结合的路，使学生认知，认同自己将来的职业，以便更好地服务于社会。
工程测量技术专业毕业实习任务指导书
《工程测量技术》毕业实习任务指导书班级：姓名：指导教师：实习单位：甘肃建筑职业技术学院年月日专科高职《工程测量技术》专业毕业实习任务指导书为了进一步加强和培养测量专业学生的实践能力以及实际操作技能,根据学院实践性教学计划的要求特拟定此大纲。
第一部分：毕业实习内容一、实习性质和目的学生毕业实习是职业技术学院实践性教学的重要教学环节，是学生理论联系实际,增长实践知识的重要手段和方法之一。
实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下,将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生进一步对工程测量专业的基本知识、测量仪器的操作方法以及新技术在测量中的应用等方面有一个良好的认识，为今后招聘就业奠定一个良好的基础。
同时，使学生对本行业的工作性质有一个明确的了解，培养和提高学生对所学知识的综合运用能力，使之达到测量员的标准。
培养学生热爱本专业，强化学生的事业心和责任感，对巩固专业思想起到良好作用。
二、实习内容：毕业实习的目的是强化学习内容，对所学知识进行系统性的概括；理论联系实际，贯彻执行我国的教育方针，走与生产实践相结合的路，使学生认知，认同自己将来的职业，以便更好地服务于社会。
1、根据实习单位的工作内容参与控制测量。
2、熟悉并读懂施工图纸，能从图纸中找到有关数据,计算测设数据并制定测设方案。
3、学习并掌握各种测量标志的建立。
4、了解并熟悉施工的主要程序，能够在每道工序前完成放样工作。
5、了解施工现场的项目管理办法和安全施工标准化管理的内容。
以便从中了解测量工作中存在哪些安全方面的问题。
6、了解施工中土建与安装的配合内容，以及各工种之间的协调关系。
从中了解测量工作在施工过程中的地位和作用。
7、掌握测量仪器的检核方法。
了解并熟悉光学测量仪器的常规校正方法。
8、了解新技术在测量中的应用。
在可能的情况下了解并参与GPS控制网的建立。
三、实习工地选择要求实习工地是学生完成毕业实习的重要条件之一，是顺利完成实习任务的前提。
工程测量实习指导书
《工程测量学》实习指导书根据测绘工程专业教学计划安排，在完成工程测量学课堂教学和课内实验任务后，开展为期1周野外综合性教学实习或生产实习。
这次实习与课内实验相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，它完全从工程测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养学生理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面的重要教学环节，也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在传授知识、开发智力、综合素质培养方面，具有更加重要的意义。
工程测量学综合性教学实习能使每个学生熟悉工程测量从方案设计到外业与内业作业的全过程，掌握根据测量规范，利用各种手段和技术进行数据采集与数据处理及工程测设的基本方法与技能。
一、实习目的野外教学实习是在课内学完了工程测量学的理论和方法后，模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实践。
通过1周左右时间的实习，应达到以下目的：1．巩固课堂教学知识，加深对工程测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而对工程测量学的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化；2．对学生进行测量野外作业的基本技能训练，提高动手能力和独立工作能力。
通过实习，熟悉并掌握RTK和全站仪野外数据测量的作业程序及施测方法；3．对野外观测成果的整理、检查和计算。
掌握用CASS软件进行平整场地土方量的数据处理能力以及进行道路纵横断面图的绘制，能够熟练利用RTK对照场地平整数据结果实地放样以及对设计的道路曲线在实地测设的基本技能。
熟悉建筑物沉降观测方案设计的全过程。
4．通过完成工程测量实际任务的锻炼，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德，达到综合素质培养的教学目的。
二、实习组织为便于实习和平行作业，实习队分为若10个实习小组（一般5—6人），各组设组长1人，协助指导教师负责组织本小组的各项实习、仪器的借用与保管、资料的收集与整理等各项具体工作，并处理好与其它实习小组的协调工作。
工程测量实习指导书
工程测量实习指导书一、实习目的和要求实习目的：:通过测量实习对所学内容进一步的理解，加深印象，使所学知识得以巩固和提高，全面掌握测量仪器的使用，实践测、算、绘的技术环节，提高分析问题解决问题的能力；培养同学遵守纪律、密切配合、团结协作的高尚情操和对待工作严肃认真、一丝不苟、实事求是、不畏艰辛的优良作风，为今后从事技术工作奠定坚实的基础。
实习要求：1、掌握S3水准仪仪器、J6经纬仪和全站仪的使用方法；2、掌握导线的测量与计算方法；3、掌握水准的测量与计算方法；4、基本掌握经纬仪测图的方法；5、基本掌握曲线的测设方法（偏角法）；6、基本掌握纵、横断面测量方法二、实习内容（一）仪器检验水准仪、经纬仪各主要轴、线的几何关系是否满足要求，其检验方法详见教材有关内容。
全站仪、反射镜只要外观无损坏，各转动螺旋转动灵活、有效即可。
注意；仪器校正和修理一定要由仪器室老师进行，学生一律不许独自进行。
（二）控制测量1、导线测量1）选点：导线点要选在安全、稳定、视野开阔、便于测图之处，相邻点间要通视，边长不大于200米，点位用钉子标志，红油漆圈之，在其侧注明点号，使之构成闭合导线，总边长0.8公里（四个导线点构成闭合导线，视具体情况可适当调整）。
2）测水平角：用测回法测2测回，半测回互差≤±40″，测回互差≤±40″。
3）导线边长测量与计算（1）全站仪单向观测测2测回，每测回读三次读数，读数互差要小于5毫米取均值为一测回观测值，第二个测回要重新瞄准反射镜后再读数，以便消弱瞄准误差，测回互差要小于5毫米，取两测回的均值作为边长单向个观测值。
（2）竖直角测量测两个测回，测回互差≤±40″，取均值作为最后结果。
（3）气压、气温每测回测一次，取均值为最后结果。
（4）边长要施加加常数、乘常数改正和气象改正（可以忽略大气折光的影响），算出水平距离，对向观测算出的平距互差要小于1/10000，取均值为最后的导线边水平距离。
测量实习实习任务书与指导书专业建筑工程系四系测绘工程
测量实习实习任务书与指导书（专业）建筑工程系（四系）测绘工程教研室二〇一三年二月一、实习目的测量实习是巩固和深化课堂教学内容的重要环节。
通过实习让学生掌握平面和高程控制网和布设、测量、内业计算，建筑物施工放线测设元素的计算、轴线测设等知识。
同时也培养学生养成遵守纪律、积极思考、勤学好问、吃苦耐劳、团结协作的精神。
二、实习内容1、平面控制测量（三级导线）2、高程控制测量（五等水准）3、施工放样（建筑物）三、实习分组每组4～5人。
四、时间安排A——平面控制测量；B——高程控制测量；C——施工放样说明：1、中间空余时间用于所测数据的整理、计算以及实习报告的撰写。
2、在实习过程中，随时对同学进行考核。
五、实习要求1、平面控制测量（1）踏勘选点提供给每个小组一条已知边，布设一条闭合导线（已知边属于闭合导线的一条边）。
每组在指定的测区进行踏勘，已知点分布见附录点位图，熟悉测区施测条件，根据要求确定布网方案和选点。
控制点的位置应选在土质坚定、便于保存标志和安置仪器，通视良好、便于测角和量距，视野开阔之处。
具体要求为：总长不超过1.5 km，平均边长约150 m，相邻点保证通视。
布设的点位时应尽量选择校内已有控制点。
当需要增加点时，应该在对应位置上用红色油漆标记，并喷上一圆圈，同时标注点号（班级、组别、点序号，如一班第五组的第二个点：152）。
（2）水平角观测在每个控制点上用DJ6光学经纬仪观测水平角2测回（同一测回内，∣β左24，n为导线-β右∣≤40″；各测回角度互差≤±24″），角度闭合差的限差为±n的测量角数。
（3）边长测量导线的边长用全站仪进行单程观测一测回（测两次），导线全长相对闭合差的限差为1/5000。
（4）坐标计算首先校核外业观测数据，在观测成果合格的情况下进行闭合差配赋，然后由起算数据计算各控制点的平面坐标，计算方法根据布网形式查阅教材有关章节。
计算中角度取至秒，边长和坐标值取至毫米，计算所用已知数据见附录。
工程测量实习指导书
工程测量实习指导书实习指导教师：一、实习要求与纪律1. 目的与要求利用《工程测量》的基本理论、基本知识与基本方法，完成生产实际中的测定和测设工作内容。
测量实习是《工程测量》教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力、团结合作精神、训练严谨的实践科学态度和工作作风的手段。
通过建筑物及道路曲线的测设，渠道的纵横断面测量。
为今后解决上述工程中有关测量工作的实践问题打好基础。
2. 成绩评定测量实习一般是独立于《工程测量》课程的实训课程，与《工程测量》理论课考试成绩分开计算，单独评定成绩，测量实习成绩分定量考核与定性考核两种，综合两者评定测量实习成绩。
测量实习是实践性课程，不及格者没有补考，只能跟下一届学生重修，请同学们严格遵守实习纪律，保质保量地按时完成本组的实习任务。
3. 组长的职责测量实习按组为单位独立进行，每班分四组，每组民主选组长一人，负责组内实习分工实施、仪器设备管理与考勤工作。
组长应注意合理均匀地给组员分配任务，使每项工作都由组员轮流担任，不可以单纯为了追求测量进度而让一些同学固定做某些工作，测量进度不作为实习成绩的评定依据，组内同学分工不均匀要扣组长的分；要注意根据本组的实际情况，适时召开全体组员会议，及时总结经验教训，加强组员间的协调，加快工作进度。
二、实习时间实习时间安排为两周。
具体项目的时间安排各组可自行决定。
三、测量实习的任务1. 建筑物放样在本院地形图上设计一幢尺寸为35m×20m大小的矩形建筑物，建筑物距离已知控制点的水平距离宜≤30m，要求经纬仪使用归化法的放样直线和角度，全站仪采用极坐标法。
(1) 经纬仪放样法首先在实地定出建筑物中的一个点，钢尺丈量出其中一段水平距离，再使用归化法准确放样出该段距离；水平角测设应使用正倒镜分中法完成测设后，应分别将经纬仪安置在四个房角点上，再用测回法观测水平角一测回，算出与90°的差值。
测绘工程专业毕业实习与毕业设计指导书
测绘工程专业毕业实习与毕业设计指导书土木工程学院测绘工程教研室2013年11月2010级测绘工程专业毕业实习与毕业设计指导书一、目的和意义根据教学计划安排，2010级测绘工程专业学生在《地形测量学》《控制测量学》《摄影测量学》《工程测量学》《GPS定位技术》等理论知识学完后，进行毕业实习和毕业设计。
通过毕业实习和毕业设计旨在使学生融会贯通本课程的理论知识和实践知识，提高动手能力，掌握测绘仪器的操作技能和技巧，学会针对不同的工程进行相应测量的方法和具体解决方案的设计方法，以培养学生的独立工作的能力、团队工作的协作和组织管理的能力。
二、内容和任务1.结合测绘单位任务学习测绘仪器的使用2.结合测绘单位任务学习控制网的选点、观测和计算3.结合测绘单位任务学习城市工程测量4.结合测绘单位任务学习市政工程测量5.结合测绘单位任务学习道路放样、断面测量6.结合测绘单位任务学习城市规划测量7.结合测绘单位任务学习摄影测量的新技术8.结合测绘单位任务学习桥梁施工放样9.结合测绘单位任务学习GPS的使用10. 结合测绘单位任务学习数字地图、地籍图的测绘工作11.结合测绘单位任务选择毕业设计课题，完成资料收集工作12.编写实习总结及实习报告。
三、编写测绘项目技术设计内容及注意的问题1.技术设计的依据和基本原则（1）技术设计的依据a.上级下达任务的文件或合同书。
b.有关的法规和技术标准。
c.有关测绘产品的生产定额、成本定额和规范标准等。
（2）技术设计的基本原则a.技术设计方案应先考虑整体而后局部，且顾及发展；要满足用户的要求，重视社会效益和经济效益。
b.要从作业区实际情况出发，考虑作业单位的实力（人员技术素质和装备情况），挖掘潜力，选择最佳方案。
c.广泛收集，认真分析和充分利用已有的测绘产品和资料。
d.积极采用适用的新技术、新方法和新工艺。
一个设计区的大小，一般以1～2年完成较合适。
工作量大的项目，可将作业区分为几个小区，分别进行技术设计；工作量小的可将项目设计和专业设计合并进行。
工程测量实习指导书正文
3.3 地形图测绘
1）图纸准备 每小组及个人均使用 40 cm×50 cm 的图幅绘图，用对角线法绘制坐标方格网。方格为 10 cm×10 cm，坐标格网线线宽 0.15～0.2 mm，外图廓线线宽 0.5 mm ，内外图廓线间距为 15mm，如图 1 所示。
8mm 8mm 8mm 8mm 8mm
0.5mm
0.15～0.20mm
12mm 比例尺
（图 名）
日期
专业
姓名
班组
学号
指导教师 图标
评分
12mm
18mm
12mm
18mm
图1
图2
方格网对角线的长度误差应小于 0.3 mm ，各方格对角线长度误差应小于 0.2 cm。内图
廓右下角应绘制图标，内容及尺寸如图 2 所示。
2）控制点展绘 展绘控制点前，应按图的分幅位置，将坐标格网线的坐标值注在相应格坐标网边线的外 侧，西南角坐标值要求为 50 m 的整倍数，坐标值以米为单位，用 3.5 mm 的字高标注。 展点时先根据控制点的坐标，确定所在的方格，再根据测图比例尺将图幅内所有控制点 展绘在图纸上，并在点的右侧以分数形式注明点号及高程，三角点、导线点、水准点在图上 的表示如图 3 所示（图中尺寸单位为 mm）。
图3 控制点展绘完成后，用钢板尺量出各相邻控制点之间的距离，并与坐标计算的距离相比 较，其差值不应超过图上 0.3 mm。
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2）碎部点测量
碎部测量通常使用经纬仪视距测绘法，按极坐标法测定碎部点的平面位置和高程。碎部
测量过程中的要求为：
（1）仪器高度量至 cm；水平角读数至分（′）；
（2）每观测 20～30 个碎部点后，应重新照准起始方向检查方向变化情况，归零差不得
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河南城建学院
测绘工程专业
毕业实习指导书
测绘与城市空间信息系
2013年1月
测绘工程专业《毕业实习》实习指导书
一、实习的性质、目的和任务
1．实习性质
毕业实习是学生学完测绘工程专业所设置的全部理论课程，并经过有关的教学实习之后，所进行的最后一次综合性的业务实践。
它是测绘工程专业培养高级工程技术人才的重要过程，又是对学生毕业之前所具有的业务水平和工作能力的实际检验。
2．实习目的和任务
毕业实习的任务，一方面是要在学生完成全部学业之前总结和检验以往的知识积累情况，进一步巩固和运用已学知识，培养学生的工程观念，掌握测绘工程设计和数据处理方法，并继续拓宽学生的知识面。
另一方面在于培养学生的综合工作能力，包括：自学能力、科学研究的能力、收集资料和获取信息的能力、工作的组织和管理能力、测绘算的动手能力、用科技语言表达设计思想和观点的能力、独立分析问题和解决问题的能力，以及社交活动能力等，为从事今后工作打下坚实的基础。
毕业实习的时间原则上定为1～3周。
为此，学生在毕业实习中，要提倡独立思考，勇于创新，要在测绘工程实践中，有意识地发现问题、研究问题和解决问题。
为适应当前教育改革形势的需要、适应市场经济的发展，对毕业实习的形式可不拘泥于某种固定的形式，可在完成上述毕业实习任务的前提下，紧密联系当前的测绘工程及其相关学科的实际需要，进行妥善安排。
一般情况下，可以采用以下几种形式进行毕业实习：
1．到签约单位或工作性质对口的用人单位实习
2．参加现场生产实习
3．承担生产任务实习
4．参与老师科研项目等形式所进行的综合实习
二、实习的主要内容和要求
毕业实习一般按常规的专业生产实习方式进行安排。
参加实习的学生必须深入到所在的单位基层科室，在现场指导教师指导和帮助下，与广大的现场人员一起工作，在工作中完成以下的任务：
1．参加测绘（或其它实习）单位的测量、计算和绘图工作（或其它实际工作，）
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进一步掌握作业技能，培养动手能力。
2．深入了解实习单位的全部工作内容，以及与其他业务工作的联系，学习生产单位的工作组织与管理方法。
3．参与测绘生产项目的任务时，应了解测绘工程项目的作业过程和管理工作。
4．参与科研项目工作时，应全面了解项目的研究内容、方法、目的和思路。
为了完成上述实习任务，实习工作中可安排以下内容：
1．一般性的了解
为了使学生对所在实习单位有一个全面的了解，可通过与现场人员的交谈、对现场的参观和查阅有关的资料等方法来实现。
2．测绘工作实践
进行测绘工作实践的目的主要就是对学生进行测、绘、算的基本技能训练，提高学生的动手能力。
与此同时，使学生了解和初步掌握整个测绘工作的过程，学会测绘工作的组织领导与管理，发现其中存在的问题并提出较合理的解决办法。
为此，学生应按测绘技术人员的要求，参加一个测量队（组）的工作，深入掌握全队的业务，应着重学习组织经验，并以一定的时间参加其它重要的测量工作或参观学习。
还应参加实习单位（科室）的业务会议，学习编制工作计划。
3．现场调研和科学实验
为了撰写毕业论文的需要，在条件许可的情况下，毕业实习中可以安排一定的时间进行现场调研和科学实验，参加现场调研和科学实验的学生必须事先确定调研的课题和实验内容。
具体工作中，应在指导教师和现场技术人员的帮助下，在一处或多处就课题所涉及的问题进行调查研究和收集资料，并对收集到的资料做出归纳和分析，必要时利用现场条件进行试验和测试，对其数据做出科学的处理。
4．承担测绘项目或科研项目
毕业实习中可以安排学生承担并完成生产现场交给的专项生产任务或教师的科研项目。
例如：地形图的测绘、地籍调查和地籍图的测绘、房产调查和房产图的测绘、土地调查、控制网的建立、地表移动或建筑物的变形观测等等。
要求学生“真刀真枪”地完成现场的测绘任务，为生产单位提交测绘资料和图件。
承担测绘任务的学生，应该健全组织管理制度，所承担的任务事先应由指导教师和生产单位妥善协商，签订协议，明确任务的大小、具体要求和有关事项，尽量做到有利于教学，又利于生产，学生在完成实际测绘任务过程中，进行学习和锻炼。
承担科研项目的学生应在指导教师的统一安排下，进行资料的收集、整理和分析，并从中学习科学研究的方法、分析问题和解决问题的思路。
5．资料的收集
收集资料时科学研究的一个重要步骤，学生通过资料收集工作，不仅为毕业论文提供依据，还要学会收集资料的方法。
收集资料要保持经常性，特别在听报告、专题访问或个别谈话中，了解各种资料信息，在实习过程中逐步积累，不要推、拖到实习最后阶段集中进行。
资料收集时，应根据需要和实际情况，采取叙述、摘录、描绘、索取等方式进行，要注意其实用价值和用途，避免盲目求多和机械抄写。
对于所收集的资料，应在前面加注说明，并妥善保存和携带，严防丢失或泄密。
三、毕业实习的指导及注意事项
学生在毕业实习期间，应充分发挥自己的主观能动性，此外，还应积极争取现场指导教师和学校指派的教师的指导。
并希望现场指导人协助完成下列工作：1．指导学生订好实习计划和安排实习工作；
2．提出现场存在的各种实际问题，启发学生独立思考；
3．定期检查实习情况，协助解决实习中的各种问题；
4．指导学生参阅有关资料并帮助收集；
5．提出实习评语。
教师在现场人员的密切配合下，应贯彻对学生全面负责的精神。
采取重点深入，全面照顾的方式进行检查与指导。
应加强与现场指导人的联系，深入调查研究，及时发现和解决学生在实习中存在的问题。
此外，还应参加学生的某些必要的会议，组织学生进行必要的学习和经验交流，关心学生的政治思想工作。
在专题研究方面，主要依靠学生自己的努力和钻研，教师的任务在于启发学生独立思考，提供必要的研究方向与方法，但只供学生参考。
学生在整个实习期间，应注意如下问题：
1．在整个实习期间，学生应发挥主动积极精神，克服依赖、等待教师的思想，锻炼自己的独立工作能力。
2．学生在整个实习期间，应按生产现场的有关规章制度办事依照相关的操作规程进行操作，注意人身安全，注意仪器的安全。
3. 实习期间不得擅自离岗，不得外宿。
特殊情况要经所在单位批准。
未经请假在外住宿者，以旷课论处，并酌情给予纪律处分。
4. 实习期间要认真、虚心向老师和现场生产单位的技术人员请教。
5. 要严格遵纪守法，注意维护学校的声誉，树立良好的大学生形象，尤其在公开场合更要严格要求自己。
6. 同学之间要团结友爱，互相帮助，不搞无原则的纠纷。
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7. 认真做好实习笔记，并及时提交指导教师审阅。
四、毕业实习报告
毕业实习结束时，学生每人必须提交一份亲笔书写的实习报告，它是学生向学校汇报实习完成情况、实习内容以及收获、体会、建议等的书面材料。
实习报告要求统一用A4纸打印；资料要准确、单位明确、图表清晰、语言要简练、通顺、易懂。
报告要求装订成册，规定如下：
1．实习报告纸张
毕业实习报告一律采用A4纸打印。
2．封面
实习报告名称，用二号黑体字，顶部居中位置；学生班级及姓名（签名）和报告日期用四号宋体字，分两行位于底部居中位置。
3．第二页是目录
4．正文
毕业实习报告的正文内容应有层次，各部分、各节要有规格化的标题。
实习报告的正文应包含的内容有：
(1) 毕业实习的目的与任务
(2) 毕业实习的时间安排
(3) 毕业实习的内容
(4) 毕业实习的收获与体会
正文部分的文字必须用蓝小四号字打印，每一页应编写页码，各图、表格应有相应的编号、图名和表名。
五、参考资料
1．毕业实习大纲。
2．学校有关的规章制度，学生学籍管理办法等。