教师实习心得：听课评课总结和心得
听评课心得体会
听评课心得体会听评课心得体会1金秋10月，我校全体教师举行了用导学案“听课评课”培训活动。
本次的听课、评课培训活动，用了两周的时间，学校高度重视、认真组织，在全校教师的共同努力下，听课评课培训活动已经圆满地结束。
我校在听课评课培训活动中达到了预期的目的，收到了良好的效果，现将本次听课、评课培训活动情况做一个简单的总结。
1．课前准备充分，认真钻研教材，把握重难点，找准教学的突破口。
老师们都能认真钻研教材，教师一起对教材深入分析，把握教材的重点和难点，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。
教学中，渗透以人为本的教学原则，先导后教，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生分组讨论，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。
2．授课教师教态自然大方，教案准备充分，重点、难点突出。
能合理运用多种教学手段，条理清晰，资料充实，能与学生交流，课堂气氛较好。
充分展示了各位教师在课堂教学中的水平，有些老师的课很精彩，显示了丰厚的教学功底和较高超的教学艺术，比如薛跃民老师的《比的应用》课、周俊涛老师的《约分》、侯小燕老师的《比的化简》、李春丽老师的《两位数除以一位数》、张艳芳老师的《两位数加两位数》等课程都可以用“精彩”二字来评价。
青年教师刘萍年轻有朝气，乐于与学生沟通，且虚心好学，在课堂上展示了我青年教师的风采。
3．课堂教学充满趣味，教学语言亲切。
每位教师都能使用多媒体、小黑板和自制教具，为课堂教学服务。
一些老师语言有感染力，教态有亲和力，对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。
善于运用小奖品、小游戏吸引学生，注意培养学生的学习兴趣，让学生的注意力聚焦于课堂。
4．课后及时说课反思，积极评课交流。
没有反思的教学是难以提高的。
全部授课老师课后主动对自己的课堂教学进行说课，说重点、说难点、说导学思路。
反思失误，寻找和发现问题，来不断提高自己的教学水平。
有的老师除了认真总结自己教学的得失外，还主动诚恳地与听课评课的老师进行交流，虚心听取意见，针对自己教学中存在的不足进行改进，显示了我校教师积极进取的精神。
教师听评课心得体会两篇
教师听评课心得体会两篇教师听评课心得体会(篇1)近期，我有幸参与了多场教师听评课活动，这些活动为我提供了一个独特的学习与成长的平台。
听评课不仅有助于提升教师的专业技能，还能够深化对教育教学方法的理解。
在这个过程中，我深感教育之魅力和挑战，也收获了许多宝贵的经验和启示。
首先，听评课活动让我认识到，每位教师都有自己独特的教学风格和优势。
有的老师注重启发学生的思考，引导学生主动探索；有的老师擅长通过生动的案例，帮助学生理解抽象的概念；还有的老师善于运用多媒体手段，营造轻松愉快的学习氛围。
这些多样化的教学方法，使我意识到教育应该是多元化的，应该根据学生的个体差异和需求，采取灵活多样的教学方式。
其次，在评课环节，我深刻体会到团队合作的重要性。
教师们相互学习、相互启发，共同探讨教学中的问题和解决方案。
这种集体智慧的结晶，不仅有助于提升个人的教学水平，也能够推动整个学校的教学质量不断提高。
同时，我也意识到评课并不是简单的评价好坏，而是要从多个角度、多个层面进行深入的分析和讨论，从而找出教学中的不足和改进方向。
最后，通过参与听评课活动，我更加明确了自己的教学目标和方向。
我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
因此，在未来的教学中，我将更加注重学生的主体性和参与性，引导学生主动思考、积极探索，让他们在轻松愉快的氛围中茁壮成长。
总之，教师听评课活动为我提供了一个宝贵的学习和成长机会。
通过这些活动，我不仅提升了自己的教学水平，也深化了对教育的理解和认识。
我相信在未来的教育道路上，我会更加努力、更加坚定地走好每一步。
教师听评课心得体会(篇2)在教育的浩瀚海洋中，每一次听评课都是一次新的探索，一次对自我教学理念的反思与重塑。
最近，我有幸参与了一系列的听评课活动，这不仅仅是一次学习的过程，更是一次心灵的洗礼。
听评课，听的是他人之声，观的是自我之影。
在听其他老师的课时，我感受到了教育的多元与包容。
听课实习心得体会
听课实习心得体会听课实习心得体会篇一从二月底开始，大名回中教学活动进入听课周。
作为一名实习生，我有幸参加本次的听课学习活动。
经过两周的听课学习，让我开阔了眼界，丰富了教学历程，学到很多东西，受到很多启发，联系着一个多月的实习教学中的经验和问题以及在大学学到的理论知识，说一说我的心得体会。
大名回中采用的是杜郎口教学模式。
通过在大学学到的、向本校老师的学习和请教以及一个多月的亲身教学经历，我了解到，与传统教学模式不同，杜郎口教学模式最大的'特色就是在课堂上让学生真正动起来。
在学习中，老师和学生之间的人格是平等的，相互学习，教学相长，老师不再是权威，而是学生学习的参与者、引导者、合作者。
班内学生以小组为单位，合作学习，相互帮助，共同探究。
通过小组间的讨论合作，集思广益，是学生对问题的印象更加深刻，了解更加全面，理解更加透彻，使学生真正成为课堂的主人，而老师要起到穿针引线的作用让学生以自己的方式分享自己的声音。
学生各抒己见，积极性很高。
新的课堂模式，使学生互相取长补短，共同进步，培养学生的合作团队精神。
杜郎口模式教学还有一个特点，就是课前都会提前发给学生一份由各科学习组老师精心编写的学案，让学生课前预习并有目的地自主学习，体现了“先学后教，学案导学，精讲点拨，当堂达标”的高效教学模式。
通过课前学案预习，让学生了解本节课所学知识，通过基础知识训练，既让学生找到自己的薄弱点，又让老师在教学中具有针对性，对症下药，真正体现学生的主体地位，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，教师真正做到点拨、解惑、升华。
课堂上，教师成熟的教态、教姿、教风给我留下了深刻的印象，精心地备课让我很感动，独特的教学设计也让我很敬佩。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
教学并不是简简单单地把书本知识让学生知道，而是能在课堂这个小小的舞台上演绎出属于你自己的传奇。
由于本校学习并实施杜郎口教学模式还不到一年，时间不长，所以实施过程还不是很成熟，在实施过程中仍然存在一些问题。
教师评课心得体会(推荐8篇)
教师评课心得体会(推荐8篇)教师评课心得体会(一)近期，我们学校组织了教师集体听评课活动，收获很多。
实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。
这次听课对我来说是次提高，也是促进。
在以后的教学中，我会努力上好每一节课，象身边的优秀教师学习。
下面我谈谈自己的体会。
一、教师语言要具有艺术的魅力当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。
谭娟老师在教学《背影》这课时，她让学生一边看课文，一边听老师读课文，语言声情并茂唤起了学生的共鸣。
让许多学生流下了热泪.教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
谭娟老师充满感情的语言，让学生更加理解课文内含。
廖举莲莲老师课堂语言简洁，准确，她上课从来就是用丰富的语言与学生一起产生公鸣。
二、处理、把握教材的方法十分独到一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。
”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。
其中我更喜欢王涛的一节数学课教学――严谨、科学。
王老师的课严谨。
先让学生做题导入，“把问题抛给学生，采取合作学习，小组中互相帮助，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。
看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。
三、课堂教学评价我喜欢用very good!Good !Well done!对学生在课堂上进行评价。
或进行小组回答问题比赛，哪组获胜就用各种办法奖励他们。
对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。
听课心得体会小结 教学心得体会-听评课心得体会
听课心得体会小结教学心得体会-听评课心
得体会
听课心得体会小结。
在听课过程中，我深刻体会到了学习的重要性。
每一次课程都是一次宝贵的学习机会，通过认真聆听老师的讲解，我不仅能够获取知识，还能够提升自己的学习能力和思维能力。
在课堂上，我学会了如何专注于老师的讲解，如何做好笔记，如何提出问题和解决问题。
这些都是我在听课中所获得的宝贵经验，我会在以后的学习中不断总结和应用。
教学心得体会。
作为一名教师，我深知教学的重要性。
在教学过程中，我要充分考虑学生的学习特点和需求，采用多种教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
在教学中，我要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和探索，激发他们的学习潜能。
同时，我也要不断反思和改进自己的教学方法，不断提高自己的教学水平。
听评课心得体会。
在听评课的过程中，我深刻认识到了自己的不足之处。
通过听取他人的评价和建议，我发现了自己在教学中存在的一些问题，比如语言表达不够清晰，教学内容不够生动有趣等。
这些都是我需要不断改进和提高的地方。
同时，我也从他人的优点中学到了很多宝贵的经验和教训，这些都将成为我今后教学的借鉴和启示。
通过听评课，我不仅提高了自己的教学水平，也增强了自己的自信心和教学激情。
希望在以后的教学中，我能够更加努力，更加用心，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
听评课心得体会
听评课心得体会
听评课心得体会通常是指参加教师评课活动后，对所听课程的总结和感悟。
下面是一
份可能的听评课心得体会：
在本次评课活动中，我有幸聆听了多位教师的精彩课堂展示，收获颇多。
首先，我深
刻体会到了优质课堂对于学生学习的重要性。
那些富有情感、能引发学生兴趣和思考
的课堂，无疑会更加有效地促进学生的学习。
其次，我对于多元化教学方法的重要性有了更深刻的认识。
在评课过程中，许多教师
采用了各种不同的教学手段和工具，如小组合作学习、角色扮演、多媒体演示等，使
学生在积极参与中获得了更为全面的学习体验。
另外，我也意识到了教师的角色转变对于课堂效果的重要性。
那些能够在教学过程中
充分激发学生自主学习和思考能力的教师，往往能够更好地引导学生深入思考和探索，从而获得更好的学习效果。
最后，我对于教学内容的设计也有了一些新的思考。
评课过程中的许多优秀课堂都注
重了课程的合理结构、内容的层次性，以及与学生实际生活和兴趣的结合，这使我认
识到了教学内容的设置应该更加细致和有针对性。
通过这次评课活动，我不仅进一步了解了优质课堂的特点，也对于自己的教学有了更
多的思考和改进的方向。
我将会更加注重教学方式和方法的多样性，努力创造一个积
极活跃的学习环境，以便让学生更好地参与其中，提高课堂效果。
教师听课评课心得体会
教师听课评课心得体会听课评课是教师在工作中的一项重要任务，通过听课评课可以帮助教师反思自己的教学过程和效果，发现问题，提高教学质量。
在过去的一段时间里，我参与了多次听课评课活动，积累了不少经验和体会。
以下是我个人对教师听课评课的心得体会。
首先，教师听课评课要注重学科特点。
不同学科有不同的特点和要求，教师在进行听课评课时要结合学科的特点进行评价。
比如，在语文课堂上，教师应注重学生的思维能力和表达能力的培养；在数学课堂上，教师应注重学生的逻辑思维和问题解决能力的培养。
只有根据学科特点进行评价，才能更好地提高教学质量。
其次，教师听课评课要关注学生的学习情况。
教师在听课评课时，不仅要关注自己的教学过程和方法，还要关注学生的学习情况。
只有了解学生的学习情况，才能更好地针对性地改进自己的教学方法。
比如，在语文课堂上，教师可以通过观察学生的阅读和表达情况来判断自己的教学效果；在数学课堂上，教师可以通过观察学生的思考和解题情况来判断自己的教学效果。
只有关注学生的学习情况，才能不断提高自己的教学能力。
再次，教师听课评课要注重教学创新。
教师在听课评课过程中，应注重教学的创新和改进。
只有不断创新和改进，才能不断提高教学效果。
比如，教师可以尝试采用多媒体教学、情境教学等创新教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度；教师还可以通过开展小组合作学习、项目学习等创新教学活动，激发学生的学习主动性和创造力。
只有注重教学创新，才能不断提高教学质量。
最后，教师听课评课要注重反思总结。
教师在听课评课过程中，要不断进行反思总结。
通过反思总结，可以发现自己的教学问题和不足，及时改进和提高。
比如，在语文课堂上，教师可以反思自己的评价方式和效果，寻找更有效的评价方法；在数学课堂上，教师可以反思自己的问题设计和解题引导，寻找更好的教学策略。
只有不断反思总结，才能不断提高自己的教学水平。
总之，教师听课评课是教师提高教学效果的重要途径。
通过注重学科特点、关注学生的学习情况、注重教学创新和反思总结，教师可以不断提高自己的教学能力和水平。
实习生老师听课心得范文5篇
实习生老师听课心得范文5篇实习生老师听课心得1听公开课是不可多得的学习机会,让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术,虽然这些课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习的地方。
让我认识到教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。
通过听讲和自己的认真体会,使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
这些课程呈现的亮点和优点:一能够突出主题。
即对于教学目标把握定位准确,能正确认识和体现新课改的理念。
表现为:(1)体现以人为本,以学生发展为本,注重满足学生成长和发展的需求;(2)教师能着力营造师生之间生生之间的民主互动关系;(3)教师积极引导学生自主学习合作学习探究学习;(4)课堂注重实践环节,践行法律和道德。
二全面贯彻三贴近原则,教学设计新,提供的信息新,引入的情节新,贴近时代社会生活和学生的实际。
教学设计是教学过程实施的依据,是教学的载体。
这次参赛课展现了选手们独具匠心的设计。
教学环节丰富多样,可操作性强。
如:小组讨论辩论现场采访调查报告你说我说大家说诚信卡实话实说小品表演漫画小品AB剧才艺展示等等。
既增加了课堂容量,也增强了趣味性,学生的积极性被充分激发出来。
学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华,一个比一个精彩。
让听课的老师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好!作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
三注重了教师对学生的引导评价和点拨。
有的教师评价自然而贴切,教师及时评价你能一分为二的看待事物,很难能可贵! 对学生长时间的舞蹈展示评价你的舞姿很美,因时间关系,我们课下再欣赏吧。
有的教师针对材料充分预设问题之后,又能针对学生的思路进行引导与点拨,让学生由具体事例形成理性的知识,水到渠成。
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教师实习心得：听课评课总结和心得
时光匆匆，转眼间实习生活已经过去一个多月了，现在已经是顶岗实习的第六周。
中期的录课和巡回指导工作也要开始了。
回想自己这一个多月来听指导老师的课和其他英语教师的课以及参加特聘名师组听评课学习活动的经历，也真的是收获满满，在对教学的认识，教学设计教学组织和课堂管理等方面都有了一定程度的提升，现在对前期收获总结如下，欢迎大家多多批评指正和交流。
1. 备课一定要认真仔细，认真做好教学设计，写好教案详案，最好也准备说课稿，对于我来说，我的说课技能也有待提升。
备课过程中一定要对课程有整体的规划，有整体的课程计划和安排。
2. 教学目标一定要明确具体，不可太过宽泛，确定的教学重难点一定要精准。
3. 课堂导入很重要，要精细设计。
4. 上课过程中可以借助多媒体辅助教学，可以采用学案教学法。
教学过程中注意调动学生的学习积极性，把课堂还给学生，可以尝试建立奖励积分机制，可以组织学生进行小组讨论和展示，其他小组进行补充，最后教师进行补充并引导学生进行总结，学生能做的老师不包办。
5. 要充分考虑学情，给学生的思考和讨论时间一定要够，课堂讨论和生本教育与不要流于形式，通过给学生分配小任务，通过问题进行引导，调动学生学习积极性。
6. 上课多给学生表达和展示的机会，允许学生有不同的看法，给学生质疑的机会，培养学生的批判性的思维能力，根据具体情况多进行鼓励性评价，做到评价具体细致，有针对性。
7. 课堂教学过程中注意培养学生良好的学习习惯，根据不同学科特点给学生传授一些学习技巧和方法。
8. 课堂节奏和时间要控制好，不要压堂。
课堂教学的基本环节要具备，最后最好有本节课的总结提升和拓展。
9. 上课多关注学生反应，多多与学生进行眼神等非语言的交流，多多注意细节，多对学生进行无形的鼓励。
10.上课多关注底下学生的反应。
教师要注意到走神或睡觉或者略有困意的学生。
不要一个人在讲台上讲的很投入却顾及不到下面学生的反应，可以在上课过程中多走下来关注学生的反应。
如果有学生走神或者有困意可以提问身边的同学或同桌以示提醒。
11.授课过程中设计的问题一定要结合学情，可以根据班级学生状况分层次设计问题，给不同的学生设计不同难度的问题，让每一个学生都有收获。
教师提出的问题数量不必过多，但一定要精准。
教师提
出的问题要具体明确，不要太泛泛。
提出的问题一定要抓住学生的心。
教师提出的问题一定要解释清楚，切不可一带而过。
12.课堂教学过程中多多联系学生的生活实际，提升学生的学习兴趣，统整学生的生活世界和学习世界。
13.教师的问题提示语很关键，要恰当的对同学们进行启发和引导，让学生带着问题去学习，问题启发思考贯穿课堂始终。
14.讲课的语速要适中，语调要有变化，上课要有激情和活力。
15.板书设计很重要，板书设计不仅要漂亮美观，还要精心设计，体现知识的关联性和结构性。
16.教态力求稳定自然大方得体，在讲台上的动作和走动不要过多。
总之，作为一个实习老师，要学习的还有很多，真的是任重道远，虽然一路上会有各种各样的困难，但是我会一路下去，不忘初心，方得始终。
最后，用张校长曾经说过的一句话和大家共勉：教师讲再多也是教师的，学生学再少也是学生自己的。