数据结构实验报告5(电大)
实验报告五查找(学科:数据结构)
姓名单位班级学号实验日期成绩评定教师签名批改日期
实验名称:实验五查找
5.1 折半查找
【问题描述】
某班学生成绩信息表中,每个学生的记录已按平均成绩由高到低排好序,后来发现某个学生的成绩没有登记到信息表中,使用折半查找法把该同学的记录插入到信息表中,使信息表中的记录仍按平均成绩有序。
【基本信息】
(1)建立现有学生信息表,平均成绩已有序。
(2)输入插入学生的记录信息。
(3)用折半查找找到插入位置,并插入记录。
【测试数据】
自行设计。
【实验提示】
(1)用结构数组存储成绩信息表。
(2)对记录中的平均成绩进行折半查找。
【实验报告内容】
设计程序代码如下:
#include
#include
#define N 5
struct student{
char name[10];
float avg;
}
void insort(struct student s[],int n)
{
int low,hight,mid,k;
char y[10];
float x;
low=1;
hight=n;
strcpy(y,s[0].name );
x=s[0].avg ;
while(low<=hight)
{
mid=(low+hight)/2;
if(x>s[mid].avg )
hight=mid-1;
else
low=mid+1;
}
for(k=0;k strcpy(s[k].name,s[k+1].name) ; s[k].avg =s[k+1].avg ; } printf("%d",low); strcpy(s[low-1].name ,y) ; s[low-1].avg =x; } void main() { Struct student a[N]= {{"caozh",96},{"cheng",95},{"zhao",93},{"wang",92},{"chen",91}}; struct student stu[N]; int i; for(i=0;i stu[i+1]=a[i]; printf("初始%d 位同学的信息表\n",MAX); printf("排名姓名平均分数\n"); for(i=1;i<=N;i++) printf("%d: %6s %3.2f\n",i,stu[i].name,stu[i].avg); printf("\n"); printf("\n"); printf("请输入学生的姓名:"); scanf("%s",stu[0].name ); printf("\n"); printf("请输入平均成绩:"); scanf("%f",&stu[0].avg ); printf("\n"); insort(stu,N); printf("折半排序后同学的信息表\n",MAX); printf("排名姓名平均分数\n"); for(i=0;i<=N;i++) { printf("%d: %6s %3.2f\n",i+1,stu[i].name,stu[i].avg); } printf("\n"); } 程序运行结果如下: 5.2 二叉排序树的建立 【问题描述】 参阅相关资料,阅读建立二叉排序树的程序。 【基本要求】 (1)掌握建立二叉排序树的原理和方法。 (2)能跟踪程序人工建立二叉排序树。 【实验报告内容】 设计程序代码如下: #include #include #define MAX 5 typedef struct Bnode { int key; struct Bnode *left; struct Bnode *right; }Bnode; Bnode * btInsert(int x,Bnode *root); void Inorder(Bnode *root); void main() { int i; int a[MAX]={60,40,70,20,80}; Bnode * root=NULL; printf("按关键字序列建立二叉排序树\n"); for(i=0;i printf("\n"); for(i=0;i printf("中序遍历的二叉排序树\n"); Inorder(root); printf("\n"); } Bnode * btInsert(int x,Bnode * root) { Bnode *p,*q; int flag=0; p=(Bnode *)malloc(sizeof(Bnode)); p->key=x; p->right=p->left=NULL; if(root==NULL) { root=p; return p; } q=root; while(flag==0) { if(q->key>x) { if(q->left!=NULL) q=q->left; else { q->left=p; flag=1; } } else { if(q->right!=NULL) q=q->right; else { q->right=p; flag=1; } } } return root; } void Inorder(Bnode *root) { if(root!=NULL) { Inorder(root->left); printf("%d ",root->key); Inorder(root->right); } } 程序运行结果如下: 《数据结构课程实验》大纲 一、《数据结构课程实验》的地位与作用 “数据结构”是计算机专业一门重要的专业技术基础课程,是计算机专业的一门核心的关键性课程。本课程较系统地介绍了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构和实现算法,介绍了常用的多种查找和排序技术,并做了性能分析和比较,内容非常丰富。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。 由于以下原因,使得掌握这门课程具有较大的难度: (1)内容丰富,学习量大,给学习带来困难; (2)贯穿全书的动态链表存储结构和递归技术是学习中的重点也是难点; (3)所用到的技术多,而在此之前的各门课程中所介绍的专业性知识又不多,因而加大了学习难度; (4)隐含在各部分的技术和方法丰富,也是学习的重点和难点。 根据《数据结构课程》课程本身的技术特性,设置《数据结构课程实验》实践环节十分重要。通过实验实践内容的训练,突出构造性思维训练的特征, 目的是提高学生组织数据及编写大型程序的能力。实验学时为18。 二、《数据结构课程实验》的目的和要求 不少学生在解答习题尤其是算法设计题时,觉得无从下手,做起来特别费劲。实验中的内容和教科书的内容是密切相关的,解决题目要求所需的各种技术大多可从教科书中找到,只不过其出现的形式呈多样化,因此需要仔细体会,在反复实践的过程中才能掌握。 为了帮助学生更好地学习本课程,理解和掌握算法设计所需的技术,为整个专业学习打好基础,要求运用所学知识,上机解决一些典型问题,通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练,使学生深刻理解、牢固掌握所用到的一些技术。数据结构中稍微复杂一些的算法设计中可能同时要用到多种技术和方法,如算法设计的构思方法,动态链表,算法的编码,递归技术,与特定问题相关的技术等,要求重点掌握线性链表、二叉树和树、图结构、数组结构相关算法的设计。在掌握基本算法的基础上,掌握分析、解决实际问题的能力。 三、《数据结构课程实验》内容 课程实验共18学时,要求完成以下六个题目: 实习一约瑟夫环问题(2学时) 中央电大本科数据结构形成性考核册实验报告 实验名称:实验一线性表 线性表的链式存储结构 【问题描述】 某项比赛中,评委们给某参赛者的评分信息存储在一个带头结点的单向链表中,编写程序: (1)显示在评分中给出最高分和最低分的评委的有关信息(姓名、年龄、所给分数等)。 (2)在链表中删除一个最高分和一个最低分的结点。 (3)计算该参赛者去掉一个最高分和一个最低分后的平均成绩。 【基本要求】 (1)建立一个评委打分的单向链表; (2)显示删除相关结点后的链表信息。 (3)显示要求的结果。 【实验步骤】 (1)运行PC中的Microsoft Visual C++ 6.0程序, (2)点击“文件”→“新建”→对话窗口中“文件”→“c++ Source File”→在“文件名”中输入“X1.cpp” →在“位置”中选择储存路径为“桌面”→“确定”, (3)输入程序代码, 程序代码如下: #include 数据结构实验报告全集 实验一线性表基本操作和简单程序 1 .实验目的 (1 )掌握使用Visual C++ 6.0 上机调试程序的基本方法; (2 )掌握线性表的基本操作:初始化、插入、删除、取数据元素等运算在顺序存储结构和链表存储结构上的程序设计方法。 2 .实验要求 (1 )认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 (2 )认真阅读和掌握本章相关内容的程序。 (3 )上机运行程序。 (4 )保存和打印出程序的运行结果,并结合程序进行分析。 (5 )按照你对线性表的操作需要,重新改写主程序并运行,打印出文件清单和运行结果 实验代码: 1)头文件模块 #include iostream.h>// 头文件 #include nodetype *create()// 建立单链表,由用户输入各结点data 域之值, // 以0 表示输入结束 { elemtype d;// 定义数据元素d nodetype *h=NULL,*s,*t;// 定义结点指针 int i=1; cout<<" 建立一个单链表"< 数据结构实验报告 一.题目要求 1)编程实现二叉排序树,包括生成、插入,删除; 2)对二叉排序树进行先根、中根、和后根非递归遍历; 3)每次对树的修改操作和遍历操作的显示结果都需要在屏幕上用树的形状表示出来。 4)分别用二叉排序树和数组去存储一个班(50人以上)的成员信息(至少包括学号、姓名、成绩3项),对比查找效率,并说明在什么情况下二叉排序树效率高,为什么? 二.解决方案 对于前三个题目要求,我们用一个程序实现代码如下 #include 实验报告五查找(学科:数据结构) 姓名单位班级学号实验日期成绩评定教师签名批改日期 实验名称:实验五查找 5.1 折半查找 【问题描述】 某班学生成绩信息表中,每个学生的记录已按平均成绩由高到低排好序,后来发现某个学生的成绩没有登记到信息表中,使用折半查找法把该同学的记录插入到信息表中,使信息表中的记录仍按平均成绩有序。 【基本信息】 (1)建立现有学生信息表,平均成绩已有序。 (2)输入插入学生的记录信息。 (3)用折半查找找到插入位置,并插入记录。 【测试数据】 自行设计。 【实验提示】 (1)用结构数组存储成绩信息表。 (2)对记录中的平均成绩进行折半查找。 【实验报告内容】 设计程序代码如下: #include low=1; hight=n; strcpy(y,s[0].name ); x=s[0].avg ; while(low<=hight) { mid=(low+hight)/2; if(x>s[mid].avg ) hight=mid-1; else low=mid+1; } for(k=0;k 图实验一,邻接矩阵的实现 1.实验目的 (1)掌握图的逻辑结构 (2)掌握图的邻接矩阵的存储结构 (3)验证图的邻接矩阵存储及其遍历操作的实现 2.实验内容 (1)建立无向图的邻接矩阵存储 (2)进行深度优先遍历 (3)进行广度优先遍历 3.设计与编码 MGraph.h #ifndef MGraph_H #define MGraph_H const int MaxSize = 10; template #include 数据结构(C语言版) 实验报告 专业班级学号姓名 实验1 实验题目:单链表的插入和删除 实验目的: 了解和掌握线性表的逻辑结构和链式存储结构,掌握单链表的基本算法及相关的时间性能分析。 实验要求: 建立一个数据域定义为字符串的单链表,在链表中不允许有重复的字符串;根据输入的字符串,先找到相应的结点,后删除之。 实验主要步骤: 1、分析、理解给出的示例程序。 2、调试程序,并设计输入数据(如:bat,cat,eat,fat,hat,jat,lat,mat,#),测 试程序的如下功能:不允许重复字符串的插入;根据输入的字符串,找到相应的结点并删除。 3、修改程序: (1)增加插入结点的功能。 (2)将建立链表的方法改为头插入法。 程序代码: #include"" #include"" #include"" #include"" typedef struct node . . 示意图: head head head 心得体会: 本次实验使我们对链表的实质了解更加明确了,对链表的一些基本操作也更加熟练了。另外实验指导书上给出的代码是有一些问题的,这使我们认识到实验过程中不能想当然的直接编译执行,应当在阅读并完全理解代码的基础上再执行,这才是实验的意义所在。 实验2 实验题目:二叉树操作设计和实现 实验目的: 掌握二叉树的定义、性质及存储方式,各种遍历算法。 实验要求: 采用二叉树链表作为存储结构,完成二叉树的建立,先序、中序和后序以及按层次遍历 的操作,求所有叶子及结点总数的操作。 实验主要步骤: 1、分析、理解程序。 2、调试程序,设计一棵二叉树,输入完全二叉树的先序序列,用#代表虚结点(空指针), 如ABD###CE##F##,建立二叉树,求出先序、中序和后序以及按层次遍历序列,求 所有叶子及结点总数。 实验代码 #include"" #include"" #include"" #define Max 20 ertex=a; irstedge=NULL; irstedge; G->adjlist[i].firstedge=s; irstedge; R[i] 留在原位 福建广播电视大学实验报告(学科:数据结构)姓名单位班级学号实验日期成绩评定教师签名批改日期 实验名称:实验四图的存储方式和应用 4.1建立图的邻接矩阵 【问题描述】 根据图中顶点和边的信息编制程序建立图的邻接矩阵。 【基本要求】 (1)程序要有一定的通用性。 (2)直接根据图中每个结点与其他结点的关联情况输入相关信息,程序能自动形成邻接矩阵 【测试用例】 【实现提示】 (1)对图的顶点编号。 (2)在上图中,以顶点1为例,因为顶点2,3,4与顶点1关联,可以输入信息1 2 3 4,然后设法求出与顶点1关联的结点,从而求得邻接矩阵中相应与顶点1的矩阵元素。 实验图4-1 设计程序代码如下: #include #define MaxEdgeNum 20 #define MaxValue 1000 typedef int VertexType; typedef VertexType vexlist [MaxVertexNum]; typedef int adjmatrix [MaxVertexNum] [MaxVertexNum]; void Createl(vexlist Gv,adjmatrix GA,int n,int e) { int i,j,k,w; printf("输入%d个顶点数据\n",n); for(i=0;i 实验项目名称:图的遍历 一、实验目的 应用所学的知识分析问题、解决问题,学会用建立图并对其进行遍历,提高实际编程能力及程序调试能力。 二、实验容 问题描述:建立有向图,并用深度优先搜索和广度优先搜素。输入图中节点的个数和边的个数,能够打印出用邻接表或邻接矩阵表示的图的储存结构。 三、实验仪器与设备 计算机,Code::Blocks。 四、实验原理 用邻接表存储一个图,递归方法深度搜索和用队列进行广度搜索,并输出遍历的结果。 五、实验程序及结果 #define INFINITY 10000 /*无穷大*/ #define MAX_VERTEX_NUM 40 #define MAX 40 #include typedef struct ArCell{ int adj; }ArCell,AdjMatrix[MAX_VERTEX_NUM][MAX_VERTEX_NUM]; typedef struct { char name[20]; }infotype; typedef struct { infotype vexs[MAX_VERTEX_NUM]; AdjMatrix arcs; int vexnum,arcnum; }MGraph; int LocateVex(MGraph *G,char* v) { int c = -1,i; for(i=0;i xxx 实验报告 一、实验目的 1.熟悉上机环境,进一步掌握语言的结构特点。 2.掌握线性表的顺序存储结构的定义及实现。 3.掌握线性表的链式存储结构——单链表的定义及实现。 4.掌握线性表在顺序存储结构即顺序表中的各种基本操作。 5.掌握线性表在链式存储结构——单链表中的各种基本操作。 二、实验内容 1.顺序线性表的建立、插入及删除。 2.链式线性表的建立、插入及删除。 三、实验步骤 1.建立含n个数据元素的顺序表并输出该表中各元素的值及顺序表的长度。 2.利用前面的实验先建立一个顺序表L={21,23,14,5,56,17,31},然后在第i 个位置插入元素68。 3.建立一个带头结点的单链表,结点的值域为整型数据。要求将用户输入的数据按尾插入法来建立相应单链表。 四、程序主要语句及作用 1)程序1的主要代码(附简要注释) #include 部分的时间都用在了编程上,主要是因为C语言掌握的问题,C语言基础不好特别是对于C语言中链表的一些定义和基本操作不够熟练,导致在编程过程中还要不断的拿着c语言的教材查找,所以今后还要对C语言多练习,多动手,多思考。 2.数据结构有很强的逻辑性,因此我认为如果在上机之前先把逻辑搞清楚很重要,不管是对算法的设计还是对程序的调试都有很大帮助。 3.经过一次上机实践,我认为实践课很重要,上理论课只是纸上谈兵,只是被动地接受,而实践课上能将学过的知识利用起来,同时还有一些东西只能是自己上机实践才能慢慢探索出的。 所以我在做试验的时候特别费劲,特别吃力,这也是事出有因的。通过自我反省,总结不足之处后,我还是脚踏实地去查找资料,包括请教老师,上网搜索数据库线性表操作的优秀代码,经过不断的验证,修改和深入的研究,最终使得自己的程序得以运行,实现了实验的最终目的和要求。 也许每次实验都是有个过程的,虽然过程比较繁琐和艰难,但是我觉得只要认真的分析实验内容,积极搜索实验所需材料,再多多请教老师和同学,那么实验就不会困难重重。 自己要学习的地方太多,以后更要努力学习数据结构。 2009级数据结构实验报告 实验名称:约瑟夫问题 学生姓名:李凯 班级:21班 班内序号:06 学号:09210609 日期:2010年11月5日 1.实验要求 1)功能描述:有n个人围城一个圆圈,给任意一个正整数m,从第一个人开始依次报数,数到m时则第m个人出列,重复进行,直到所有人均出列为止。请输出n个人的出列顺序。 2)输入描述:从源文件中读取。 输出描述:依次从显示屏上输出出列顺序。 2. 程序分析 1)存储结构的选择 单循环链表 2)链表的ADT定义 ADT List{ 数据对象:D={a i|a i∈ElemSet,i=1,2,3,…n,n≧0} 数据关系:R={< a i-1, a i>| a i-1 ,a i∈D,i=1,2,3,4….,n} 基本操作: ListInit(&L);//构造一个空的单链表表L ListEmpty(L); //判断单链表L是否是空表,若是,则返回1,否则返回0. ListLength(L); //求单链表L的长度 GetElem(L,i);//返回链表L中第i个数据元素的值; ListSort(LinkList [内容要求] 1、存储结构:顺序表、单链表或其他存储结构,需要画示意图,可参考书上P59 页图2-9 2.2 关键算法分析 结点类: template 实验名称:实验一线性表 线性表的链式存储结构 【问题描述】 某项比赛中,评委们给某参赛者的评分信息存储在一个带头结点的单向链表中,编写程序: (1)显示在评分中给出最高分和最低分的评委的有关信息(姓名、年龄、所给分数等)。 (2)在链表中删除一个最高分和一个最低分的结点。 (3)计算该参赛者去掉一个最高分和一个最低分后的平均成绩。 【基本要求】 (1)建立一个评委打分的单向链表; (2)显示删除相关结点后的链表信息。 (3)显示要求的结果。 【实验步骤】 (1)运行PC中的Microsoft Visual C++ 6.0程序, (2)点击“文件”→“新建”→对话窗口中“文件”→“c++ Source File”→在“文件名”中输入“X1.cpp” →在“位置”中选择储存路径为“桌面”→“确定”, (3)输入程序代码, 程序代码如下: #include 邻接矩阵的实现 1. 实验目的 (1)掌握图的逻辑结构 (2)掌握图的邻接矩阵的存储结构 (3)验证图的邻接矩阵存储及其遍历操作的实现2. 实验内容 (1)建立无向图的邻接矩阵存储 (2)进行深度优先遍历 (3)进行广度优先遍历3.设计与编码MGraph.h #ifndef MGraph_H #define MGraph_H const int MaxSize = 10; template int vertexNum, arcNum; }; #endif MGraph.cpp #include 班级::学号: 实验一线性表的基本操作 一、实验目的 1、掌握线性表的定义; 2、掌握线性表的基本操作,如建立、查找、插入和删除等。 二、实验容 定义一个包含学生信息(学号,,成绩)的顺序表和链表(二选一),使其具有如下功能: (1) 根据指定学生个数,逐个输入学生信息; (2) 逐个显示学生表中所有学生的相关信息; (3) 根据进行查找,返回此学生的学号和成绩; (4) 根据指定的位置可返回相应的学生信息(学号,,成绩); (5) 给定一个学生信息,插入到表中指定的位置; (6) 删除指定位置的学生记录; (7) 统计表中学生个数。 三、实验环境 Visual C++ 四、程序分析与实验结果 #include typedef int Status; // 定义函数返回值类型 typedef struct { char num[10]; // 学号 char name[20]; // double grade; // 成绩 }student; typedef student ElemType; typedef struct LNode { ElemType data; // 数据域 struct LNode *next; //指针域 }LNode,*LinkList; Status InitList(LinkList &L) // 构造空链表L { L=(struct LNode*)malloc(sizeof(struct LNode)); L->next=NULL; return OK; 2011~2012第一学期数据结构实验报告 班级:信管一班 学号:201051018 姓名:史孟晨 实验报告题目及要求 一、实验题目 设某班级有M(6)名学生,本学期共开设N(3)门课程,要求实现并修改如下程序(算法)。 1. 输入学生的学号、姓名和 N 门课程的成绩(输入提示和输出显示使用汉字系统), 输出实验结果。(15分) 2. 计算每个学生本学期 N 门课程的总分,输出总分和N门课程成绩排在前 3 名学 生的学号、姓名和成绩。 3. 按学生总分和 N 门课程成绩关键字升序排列名次,总分相同者同名次。 二、实验要求 1.修改算法。将奇偶排序算法升序改为降序。(15分) 2.用选择排序、冒泡排序、插入排序分别替换奇偶排序算法,并将升序算法修改为降序算法;。(45分)) 3.编译、链接以上算法,按要求写出实验报告(25)。 4. 修改后算法的所有语句必须加下划线,没做修改语句保持按原样不动。 5.用A4纸打印输出实验报告。 三、实验报告说明 实验数据可自定义,每种排序算法数据要求均不重复。 (1) 实验题目:《N门课程学生成绩名次排序算法实现》; (2) 实验目的:掌握各种排序算法的基本思想、实验方法和验证算法的准确性; (3) 实验要求:对算法进行上机编译、链接、运行; (4) 实验环境(Windows XP-sp3,Visual c++); (5) 实验算法(给出四种排序算法修改后的全部清单); (6) 实验结果(四种排序算法模拟运行后的实验结果); (7) 实验体会(文字说明本实验成功或不足之处)。 三、实验源程序(算法) Score.c #include "stdio.h" #include "string.h" #define M 6 #define N 3 struct student { char name[10]; int number; int score[N+1]; /*score[N]为总分,score[0]-score[2]为学科成绩*/ }stu[M]; void changesort(struct student a[],int n,int j) {int flag=1,i; struct student temp; while(flag) { flag=0; for(i=1;i 《数据结构》实验报告 ◎实验题目: 无向图的建立与遍历 ◎实验目的:掌握无向图的邻接链表存储,熟悉无向图的广度与深度优先遍历。 ◎实验内容:对一个无向图以邻接链表存储,分别以深度、广度优先非递归遍历输出。 一、需求分析 1.本演示程序中,输入的形式为无向图的邻接链表形式,首先输入该无向图的顶点数和边数,接着输入顶点信息,再输入每个边的顶点对应序号。 2.该无向图以深度、广度优先遍历输出。 3.本程序可以实现无向图的邻接链表存储,并以深度、广度优先非递归遍历输出。 4.程序执行的命令包括:(1)建立一个无向图的邻接链表存储(2)以深度优先遍历输出(3)以广度优先遍历输出(4)结束 5.测试数据: 顶点数和边数:6,5 顶点信息:a b c d e f 边的顶点对应序号: 0,1 0,2 0,3 2,4 3,4 深度优先遍历输出: a d e c b f 广度优先遍历输出: a d c b e f 二概要设计 为了实现上述操作,应以邻接链表为存储结构。 1.基本操作: void createalgraph(algraph &g) 创建无向图的邻接链表存储 void dfstraverseal(algraph &g,int v) 以深度优先遍历输出 void bfstraverseal(algraph &g,int v) 以广度优先遍历输出 2.本程序包含四个模块: (1)主程序模块 (2)无向图的邻接链表存储模块 (3)深度优先遍历输出模块 (4)广度优先遍历输出模块 3.模块调用图: 三详细设计 1.元素类型,结点类型和指针类型:typedef struct node { int adjvex; struct node *next; }edgenode; typedef struct vnode { char vertex; edgenode *firstedge; }vertxnode; typedef vertxnode Adjlist[maxvernum]; typedef struct { Adjlist adjlist; int n,e; }algraph; edgenode *s; edgenode *stack[maxvernum],*p; 2.每个模块的分析: (1)主程序模块 int main() 班级: 姓名: 学号: 实验一线性表的基本操作 一、实验目的 1、掌握线性表的定义; 2、掌握线性表的基本操作,如建立、查找、插入与删除等。 二、实验内容 定义一个包含学生信息(学号,姓名,成绩)的顺序表与链表(二选一),使其具有如下功能: (1) 根据指定学生个数,逐个输入学生信息; (2) 逐个显示学生表中所有学生的相关信息; (3) 根据姓名进行查找,返回此学生的学号与成绩; (4) 根据指定的位置可返回相应的学生信息(学号,姓名,成绩); (5) 给定一个学生信息,插入到表中指定的位置; (6) 删除指定位置的学生记录; (7) 统计表中学生个数。 三、实验环境 Visual C++ 四、程序分析与实验结果 #include { char num[10]; // 学号 char name[20]; // 姓名 double grade; // 成绩 }student; typedef student ElemType; typedef struct LNode { ElemType data; // 数据域 struct LNode *next; //指针域 }LNode,*LinkList; Status InitList(LinkList &L) // 构造空链表L { L=(struct LNode*)malloc(sizeof(struct LNode)); L->next=NULL; return OK; } Status GetElem(LinkList L,int i,ElemType &e) // 访问链表,找到i位置的数据域,返回给 e { LinkList p; p=L->next; 中央广播电视大学实验报告(学科:数据结构) 姓名班级学号实验日期 成绩评定教师签名批改日期 实验名称:实验三二叉树 3.1 二叉树的顺序存储结构和链式存储结构 【问题描述】 设一棵完全二叉树用顺序存储方法存储于数组tree中,编写程序: (1)根据数组tree,建立与该二叉树对应的链式存储结构。 (2)对该二叉树采用中序遍历法显示遍历结果。 【基本要求】 (1)在主函数中,通过键盘输入建立设定的完全二叉树的顺序存储结构。 (2)设计子函数,其功能为将顺序结构的二叉树转化为链式结构。 (3)设计子函数,其功能为对给定二叉树进行中序遍历,显示遍历结果。 (4)通过实例判断算法和相应程序的正确性。 【实验步骤】 (1)运行PC中的Microsoft Visual C++ 6.0程序, (2)点击“文件”→“新建”→对话窗口中“文件”→“c++ Source File”→在“文件名”中输入“X1.cpp”→在“位置”中选择储存路径为“桌面”→“确定”,(3)输入程序代码, 程序代码如下: #include 图实验 一,邻接矩阵的实现 1.实验目的 (1)掌握图的逻辑结构 (2)掌握图的邻接矩阵的存储结构 (3)验证图的邻接矩阵存储及其遍历操作的实现 2.实验内容 (1)建立无向图的邻接矩阵存储 (2)进行深度优先遍历 (3)进行广度优先遍历 3.设计与编码 #ifndef MGraph_H #define MGraph_H const int MaxSize = 10; template数据结构实验报告格式
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