我们今天怎样做教师
今天，我们怎样当教师心得体会
今天，我们怎样当教师心得体会今天，我们怎样当教师心得体会我们有一些启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的今天，我们怎样当教师心得体会，希望对大家有所帮助。
今天，我们怎样当教师心得体会篇1阿基米德说：“只要给我一个支点，我就可以撑起整个地球。
”我想，对于我们在座的各位老师们来说，最想做的，也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，为自己选取一个恰当的立足点，找到一个新的支点，以撑起我们心中的蓝天。
那么，这个支点是什么？我认为，就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念：“要随着奶酪的变化而变化，并学会享受变化。
”今天的社会是变化的世界，网络改变了许多游戏规则，谁改变了规则，谁将统领时代。
那么，作为今天的教师呢，我认为，只有转变思想，从传统的角色中走出来，时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切，做个思想现代的教师，才能以不变应万变，在竞争中立于不败之地。
那么，对于现在的教师们来说，怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去，以不变应万变，在激烈的竞争中立于不败之地呢？最简单的方法是：让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”，正所谓：亲其师，才能行其道。
说句到家的话，只要学生喜欢你、信任你，他们就会喜欢你所教的学科，才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬，也必然会成绩优异，那家长也会尊敬你、信任你，能得到家长们的拥戴，那我想，无论是教师体制怎么改革，你永远都会是受欢迎的教师了！那么，又怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的教师，首先要做到“七个学会”，即学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护。
1、学会鼓励中国青少年研究中心少儿教育研究专家孙云晓在一次报告中指出：“在学校教育环境中，对于学生尤其是小学生来说，教师的权威性是独一无二的。
今天怎样做老师演讲稿范文三篇
今天怎样做老师演讲稿范文三篇篇一：今天怎样做老师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某中学的一名教师，很荣幸能在这里与大家分享今天怎样做一名好老师的心得体会。
首先，作为一名好老师，我们要有爱心。
爱心是教育事业的重要基石，只有真正关心孩子们，才能更好地引导他们。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的家庭背景、兴趣爱好和学习特点，我们要用心去理解他们，倾听他们的心声，给予他们关怀和鼓励。
其次，作为一名好老师，我们要有责任心。
教育是一项光荣而伟大的事业，我们要时刻牢记自己的责任，为了学生的成长和发展，我们要投入更多的时间和精力。
我们要不断学习和提升自己的教育教学水平，不断探索适合学生的教育方法和手段，努力让每一个学生都能在我们的教育下茁壮成长。
最后，作为一名好老师，我们要有创新意识。
教育是与时俱进的，我们要随时更新教育观念，积极探索新的教育模式和教学方法。
利用现代技术手段，让教育更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和创造力。
我们要注重培养学生的综合素质，让他们在学习中获得知识，更重要的是培养他们的思维能力和创新精神。
尊敬的领导、亲爱的同事们，今天怎样做一名好老师，这是一个需要我们不断思考和努力的问题。
让我们共同努力，为教育事业贡献自己的力量，让每一个孩子都能享受到优质教育的阳光！谢谢大家！篇二：今天怎样做老师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某中学的一名教师，很荣幸能在这里与大家分享今天怎样做一名好老师的心得体会。
作为一名好老师，首先要有爱心。
爱心是教育事业的灵魂，只有真正关心孩子们，才能更好地引导他们。
爱心不仅表现在对学生的关怀、帮助和支持上，更要体现在对每个学生的平等对待上。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的家庭背景、成长环境和学习特点，我们要用心去理解他们，倾听他们的心声，给予他们关怀和鼓励。
其次，作为一名好老师，我们要有责任心。
教育是一项光荣而伟大的事业，我们要时刻牢记自己的责任，为了学生的成长和发展，我们要投入更多的时间和精力。
今天我们怎样做教师读书笔记范文（精选4篇）
今天我们怎样做教师读书笔记认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，何不静下心来写写读书笔记呢？千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的今天我们怎样做教师读书笔记范文（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
今天我们怎样做教师读书笔记1前几个星期无意中读到了一本书，即《今天我们如何做教师》，看了之后有很多的感触，这本书主要讲了教师职业素养的养成、教学智慧的提升、使命意识的形成以及成长空间的塑造这四个方面，呈现在我们眼前的是一位教育工作者对教育本质的上下求索，还有作者对教学方法的驾轻就熟。
作者立志以“不当魏书生第二，只做贾书建第一！”为自己的理想，通过27年不懈的学习、研究、反思和实践，不停地追求自己的教学风格，不断地丰富自己的教学技能。
其中，我最有感悟的是我们该怎么去爱学生，这个主题引起了我对今后教学的思考。
在如今实施素质教育，实行新课程改革的背景之下，热爱学生变成了必不可少的要求，如果说一个教师连自己的学生都不热爱，那么这个教师无疑是不合格的，他不仅玷污了教师这个神圣的职业，也玷污了自己的灵魂，他拿什么去教导别人呢？可是现在关键的不是有没有爱学生，而是应该如何去爱学生？怎样爱学生才是合理的，才会使学生受益？这本书的作者就用自己的经历告诉了我们怎么样科学理性的去爱学生。
首先，我们对学生的爱不应该只是说说而不会付诸于实践之中，像那种“语言的巨人，行动的矮子”的人是应该被批评的，如果我们将一切都停留在表面，那么学生就会觉得我们十分的浮夸、虚伪，不可以起到很好的表率作用，因而也不会信服我们。
如果我们只是口头上不停地说我好爱我的学生，可是并没有什么行动来证明，那算是爱吗？不，不是的。
真正的爱应该渗透到行为之中，渗进每一件小事之中，可以让学生们如坐春风，也可以让他们醍醐灌顶。
比如音乐神童莫扎特，在他很小的时候他的父亲就开始营造合适的氛围来影响他，使他耳濡目染，把他当成是花朵一样精心地去呵护他，最终他成了伟大的音乐家；儿一代音乐巨人贝多芬，他没有温馨的氛围，也没有被当做是花朵般的对待，他的父亲就对他要求十分的严厉甚至还会折磨他，但是他最终也轰动了整个音乐界。
如何做一名问心无愧的老师（精选5篇）
如何做一名问心无愧的老师（精选5篇）第一篇：如何做一名问心无愧的老师如何做一名问心无愧的老师在初中学校，如何做一个好老师，如何做一个让学生喜欢的好老师，这个问题好难。
我结合近二十年来的教学，觉得自己问心无愧才是真。
下面谈几点体会：树良好师德作为一名教师，必须要有良好的职业道德，强烈的敬业精神，较高的人格魅力。
教育家陶行知曾说过：“德者师之魂。
”师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现，教师必须“立德树人”，以自己的人格魅力去吸引打动学生，提高学生的学识和修养，这是教师工作的最终目的。
学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的基本要求。
师德的关键就是要爱学生。
在学生心目中，教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。
教师应是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，是一个可亲可敬可信的人；学生喜欢把教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止等，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。
激励学生上进，无辱骂学生和迁怒学生行为是师德的具体表现。
教师在做好知识传授的同时，更要注重自己的言谈举止和对学生的情感教育。
平时关心学生的生活，尤其是家庭困难的学生，对他们体贴入微，尽可能帮助他们；积极介绍班上困难学生参与学校的勤工俭学活动。
记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的学生。
千万不要把学生估计错了，估计少了，估计小了。
学生们的事没有一件是小事。
他们的事在老师心中应是大事、要事。
把学生的事做好就是我们老师的责任，做好了我们会感觉活得很有意义。
”要有健康心态健康心态，是一种积极向上的心态、是一种乐观、感恩、年轻的心态。
对事业有责任感和进取心，对学生有信心，对自己错误有勇气承认，有稳定的情绪，并能及时剔除苦恼。
健康心态，一个方面就是要求自己要有良好、积极乐观的心态，看得开才能有好的工作态度，才能给家人、亲戚朋友、同事、学生、家长带来轻松和快乐。
《今天怎样做教师》读书心得6篇
《今天怎样做教师》读书心得6篇《今天怎样做教师》读书心得1在当今形势下，我们应该怎样做教师？好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。
因此，我在书店看到《今天怎样做教师》这本书时，如获至宝，认真捧读，自感获益非浅。
教育是一种实践活动，作为一个教育工作者，我既想做好一个德育教育者，又想当好一个学科老师。
可是这样的两手抓，似乎在实践当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼！在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。
对于每一个学生，一开始的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话的学生，我是打从心里喜欢他们；而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，我真的怀疑自己是不是违反了师德，是不是不配当一个老师？有一段时间我因此而陷入了困惑的状态，也影响了自己的工作。
是李老师通过这些案例指导了我今天怎么去应对这种困惑。
李老师说“教师首先是一个教育者，然后才是一个学科老师”。
师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。
教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。
但是每个人都是一个有感情的人，在私人感情方面，我们是无法强求的。
比如说对于一个说谎成性的人，如果我们还打从心里喜欢的话，那么我们就是一个有问题的教师了。
我们对所谓的问题学生有一点不好的看法是可以理解的，但是这并不防碍我们关心和帮助他，也不是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自己的力量来教好他们，这才是人性的师爱！我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个“矛盾”的爱的思想反映了我想做一个好教师！我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生，做到怎么样的爱学生才能更好的让他们健康成长。
在教学方面，虽然我们标榜素质教育，但是到现在为止，恐怕我们不得不承认，在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。
今天我们怎么做教师
金天我但怎么做教婶每个行当都需要炼就过硬的基本功才能成名成家，就象说相声需要说学逗唱一样。
做教师的基本功是什么呢？今天我们怎么做教师？首先思想上要坚定理想信念、忠诚教育事业。
我们今天的教育，是为了培养未来社会的人才，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。
正因为如此，处在这样一个“今天”的党员教师，必须坚定自己的理想信念。
教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。
作为一名党员教师，在教育实践中，要用先进的文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选择；用人文精神教育感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求；用民族精神武装学生，使学生具有自强不息的伟大民族精神，形成强烈的民族自尊心和自豪感，及昂扬向上的精神状态。
要追求使自己的教育为学生一生的发展奠定基础。
其次要做终生学习型教师。
所谓终生学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新知识储备，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
俗话说，“根深才能叶茂”、“水厚方能负舟”。
教师给学生一杯水，自己就先要有一桶水，而且要让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。
特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造型人才。
所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。
而作为一名党员教师，只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。
再次工作中要爱岗敬业，乐于奉献，加强师德修养。
“爱岗”就是热爱本职工作，“敬业”就是忠于职守，这是中国传统职业道德的两大准则，对于教师来说，“敬业”、“爱岗”尤其重要。
作为一名党员教师，具体来说，应该做到以下几方面：1、以身作则，为人师表为人师表是师德的主要特征，是师德建设的基础，是教师必须具有的高尚品德。
如何做好老师
如何做好老师在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，。
教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。
”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。
学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这个职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。
只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油不过生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。
为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。
要爱学生，要让学生喜欢你。
春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。
爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。
师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。
留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，所以我特别注重那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。
所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。
也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。
他们的接受水平差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。
让这些孩子持续地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。
二、增强学习，提升自身素质俗话说：“活到老，学到老。
如何做一名合格的人民教师
如何做一名合格的人民教师随着社会的不断进步，我们的教育也面临时代的考验，作为新时代的一名教师，我们应该做到以下方面：一、关爱每一位学生。
作为一名教师，每天面对一张张稚嫩的小脸，可能你不经意的一句话，一个动作就会伤害到一位学生，甚至影响他的一生。
教师要了解学生,关怀和帮助每一位学生,挖掘他们心灵深处埋藏的良好品质,发现他们身上的闪光点,及时给予学生以鼓励，从而使其“亲其师，重其道”。
二、要有良好的师德修养。
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。
因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养，而不只是把教师当做了一份职业，而应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。
三、要有科学的创新精神。
教师是引导学生学习知识，培养良好品质的主要负责人。
教师在教学中要敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探索真理；既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规，这样才能不断的完善自我，提高业务能力，为社会为国家培养具有创新精神的人才。
四、不断学习，充实自我。
不断地学习是当今做好一名教师的基础。
我们作为一个教师，需要各方面的知识，以适应自己的教学任务。
在学生眼里教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，学生就非常失望，失去了对教师的信任，学习上也就没了动力。
所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的教师。
尤其在农村学校，师资力量薄弱，很多时候是不能以教师所学专业来安排教学任务的。
所以，就要求我们必须成为一名多面手，以适应不同的岗位需要。
在今后的学习、工作中，我一定会不断的去完善自我，用自己的爱心、敬业的激情去做好教育工作，真正成为一名合格的人民教师。
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我们今天怎样做教师【摘要】本文阐述了作者对教师角色的新的认识，探讨了学生心目中好教师的标准和党和国家对教师的要求，从而论述了我们今天应该怎样做教师的问题。
【关健词】教师泥土标准角色一.教师是什么？教师是什么？教师是在各级各类学校中，以教育、培养学生为职业的专业工作者。
因其工作的特殊性，教师获得了许多饱含深情的美好比喻：教师是“园丁”，是“春雨”，是“人梯”，是“灯塔”，是“人类灵魂的工程师”……但是，清华大学宋心琦教授的一段话，对我们启发极深。
他说：“我从教多年来从不敢有园丁的想法，只是把自己当作泥土”。
我以为，这个比喻最为恰当，最为精辟。
首先，教师的教育工作是一种服务，犹如土壤服务于植物。
土壤能够持续不断地供给植物生长所需要的各种矿物质、有机质、水分等营养成分，土壤的价值在植物的成长中得到充分体现。
泥土不仅把全部的爱给了花，给了树，也同样给了草，它珍惜每一个生命，喜欢倾听每一个生命的呼唤，如同教师的教育工作要做到“有教无类”。
其次，土壤有肥沃与贫瘠之分，犹如教师的专业素养有高有低，再好的种子落在贫瘠的土地上也生长不好。
为了适应植物的生长需求，土壤必须不断充实肥力。
如同教师必须不断充实自我，不断提高自己的专业水平，才能不误人子弟，才能成人之美。
再次，土壤在培育植物的过程中提升了自己，犹如师生间的教学相长。
植物在生长过程中会有许多枯枝落叶回到土壤中增加它的肥力。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，地越种越肥。
如同教师在教育工作中和学生共同提高，共同获取，共同提升生命的价值，实现教学相长。
“三尺讲台万丈空，桃花源里自耕农。
磨剑十年图破壁，开怀一笑坐春风。
桃李报我山河丽，我付桃李一片情。
不为浮华遮望眼，愿作春泥化落红”。
教师是什么？她化作了泥土，付出了青春，成就了满园春色，更收获了满园桃李，提升了自我与他人生命的价值。
二.学生喜欢什么样的教师？为了完成有关的课题研究，我们在学生中进行了“你心目中的好教师”的问卷调查。
问卷是完全开放的，没有设置选项，由学生自由回答，按意思相近的内容填写的多少排序如下：（1）和蔼可亲，容易接近，与学生做朋友；（2）用平等的眼光看待学生，一视同仁；（3）不讽剌挖苦学生，不出口伤人；（4）大度包容，能容忍学生的不足并给予认真帮助；（5）不体罚和变相体罚学生；（6）不随便找家长来学校，不向家长打小报告；（7）工作敬业，为人师表，凡是要求学生做到的，自己首先做到；（8）形象优雅，富有风度，举止文明；（9）教学方法独到，语言幽默，课堂生动；（10）有丰富的学识；（11）能虚心听取学生的意见；（12）不加班加点补课；（13）不拖堂；（14）布置作业适当。
从这个调查结果可以看出，学生是把精神需要放在第一位的，这给了我们极大的震动，也引起了我们的深刻反思：我们究竟应该怎样做教师？我们心目中真正树立了“以学生为主体”的教育观念了吗？中日美三国的研究机构曾经对中学生心目中“理想的教师形象”作过一次联合调查，尽管三国的历史背景、社会制度、文化形态、风俗习惯差异很大，但答案却惊人的相似：中学生都不喜欢“专制型”、“放任型”教师，甚至不很喜欢“事业型”、“专家型”教师，而一无例的喜欢“交流型”教师。
这给我们很多的启示，教育工作犹如自然界的阳光雨露，是人类的文明之母，教师与学生的交流其作用是很大的，教师的人格对年轻心灵的影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚都不能替代的一种教育力量。
三.党和国家对我们的要求是什么？《中华人民共和国教育法》：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。
《中华人民共和国教师法》：教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法，法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学业生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话：教师是人类文明的传承者。
推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。
没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。
胡锦涛同志对全国广大教师提出了几点希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。
中小学教师职业道法规范：（一）依法执教；（二）爱岗敬业；（三）热爱学生；（四）严谨治学；（五）团结协作；（六）尊重家长；（七）廉洁从教；（八）为人师表。
上述这些规定和精神就是我们作教师的基本准则。
四.我们应该做什么样的教师？我们应该做一个事业型的教师。
为师之道，要把事业当作自己的第一重境界，把教师职业当作自己的理想，淡泊名利，独善其身，耐得住寂寞，受得了清贫，探索真理，追求成功。
我们应该做一个学习型的教师。
孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲”。
学习是一辈子的事，没有年龄阶段的限制，活到老，学到老，学而不厌，侮人不倦，这是终身学习的思想。
学习的途径有很多，向学生学习是其中重要的一环，这就是所说的教学相长。
我们要求学生要好好学习，我们自己首先应该做学生的表率。
我们应该做一个交流型的教师。
苏轼写过一首诗：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”它启示我们，只有共鸣，才会有美妙的琴声。
同理，只有师生间心灵相通，彼此理解，教育才会达到美妙的境界。
而要加深理解，就必须加强交流和沟通。
平等树自尊，交心转乾坤。
我们应该做一个民主型的教师。
教育的核心是师生关系，师生关系的核心是民主，民主的核心是尊重。
孔子的学生三千，贤者七十，办学取得了一极大的成功，其中最重的因素就是他和学生建立了民主平等的师生关系，在今天也是非常有现实意义的。
我们应该做一个尊重型的老师，尊重家长，尊重学生。
学生在人格上和我们是完全平等的，我们应该尊重他们。
尊重学生才能赢得他们发自内心的着重，尊重学生就是尊重自己，温暖学生就是温暖自己。
我们应该做一个关爱型的教师。
学生都是孩子，孩子应该得到关爱，能够成为师生也是一种缘份，努力像爱自己的孩子一样爱自己的学生吧。
爱是一座桥，是一座通往心灵彼岸的桥，教育的真谛就是爱。
只有亲其师，才能信其道，乐其道。
我们应该做一个情感型的教师。
教育不同于工厂生产产品，不同于农民种庄稼，教育的作品是人，因此教育是最富于情感的事业。
教育要摒弃冷漠，教师要真性情。
我们要大胆吐露自己的真感情，勇于发表自己的真见解，敞开心扉讲真话，才能以情感赢得情感，以真诚赢得真诚。
我们应该做一个智慧型的教师。
教育需要智慧，教师要有智慧。
有容乃大，博大如海，是智慧；运见卓识，富有洞见，是智慧；见解深刻，富有高度，是智慧；以人为本，促人发展，是智慧；驾驭课堂，技艺高超，是智慧；善于反思，用心体验，是智慧。
智慧从何而来？学习十实践十反思，实践出真知，内涵在学习，反思促进步。
我们应该做一个理解型的教师。
现在的学生有多苦啊！他们一天要“工作”多少小时呢？我们还能忍心去责备他们、苛求他们吗？让我们理解他们、帮助他们，并努力解放他们吧。
设身处地想一想，如果我们自己做学生，又会怎样呢？我们应该做一个服务型的教师，服务本来就是我们教师的天职。
学生就像植物，土壤要服务于它，阳光要服务于它，春雨要服务于它，教师要踏踏实实服务于学生，要为学生的健康成长竭尽全力。
我们应该做一个气量型的教师。
气量就是力量，能够反映一个人的精神境界，拥有气量可成事，小肚鸡肠难成事。
我们要勇于承认自己的不足和失误，也要能容学生的短处。
有气量、有肚量、能容事、能容人、能容话，不斤斤计较，“计利当计天下利，求名应求万世名”。
我们应该做一个健康型的教师。
我们应该有良好的身体素质和精神面貌，以从事繁重的工作。
我们尤其应该有健康的心理。
教师心理不健康，不独个人烦恼无穷，且会误尽天下苍生。
我们要永远保持乐观的心理，不断追求事业上的成功。
我们应该做一个美丽型的教师。
一要注意自己的外在形象美，二要注重自己的行为举止美。
而更重要的是要注重内在美，内在美体现在教师的修养和学识上，它是最有生命力、最经得住考验、最深厚的美，也是最让人感动的、最永恒的美。
我们应该做一个快乐型教师，从事教育就要享受教育。
教师化作了泥土，付出了青春，成就了满园春色，收获了满园桃李，我们的工作多么有意义啊。
抛弃烦恼，热爱学生，享受教育，做一快乐型的教师吧。
我们应该做一个自主型的教师，教师对自己的人生目标应有一个高质量的定位，这就要发挥教师的自主性，努力促进自身的专业发展，提高自身的专业素养，不断充实自我，如同土壤不断充实肥力。
我们应该做一个研究型的教师，研究是教师的应有之义。
研究什么呢？研究教材，把握教材，创造性应用教材。
研究课堂，把握课堂，用智慧激发课堂。
研究教法，博采众长，因材施教，提高教学艺术。
更重要的是要研究学生，增强教育教学的针对性和有效性，把学生从繁重的学习中解放出来。
我们应该做一个反思型的教师。
反思是教师自身发展和自我成长的核心因素。
没有完美的教育，没有缺陷的教育是不成功的教育，所以我们要反思。
没有完美的课堂，没有问题的课堂是失败的课堂，所以我们要反思。
我们应该做一个守信用的教师。
守信是为人的根本，守信才有威信。
我们对学生一定要守信，要一诺千金。
凡是要求学生做到的，我们自己要首先做到，凡是要求学生不做的，我们自己绝不能做。
我们还应该做一个严谨守时的教师，守时也是守信。
说了这么多，其实是我们在工作中都在做的，只是需要我们努力把它做得更好一些而已。
参考文献：[1]王夕良.教师是什么？《中小学管理》，2008.3卷首语[2]李希贵.“学生研究”：唤醒校园里沉睡的数据.《中小学管理》2008.5，p11[3]刘畅.在现代学校文化建设中构建新型师生关系.《中小学管理》，2007.4，p47[4]钟祖荣.教育呼唤智慧.《中小学管理》，2008.1，卷首语。
（作者通联：550025贵州省贵阳市清华中学）。