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人教新课标高中英语必修五知识点总结.docx

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1. scientist science scientific2. know about了解know of听3.find/ find out/ discover/ invent4.explain sth. to sb5.be characteristic of sb/ sth6. pass sth from⋯从⋯来,下pass by路,⋯pass down把⋯下去pass on,授7.the way of doing sth = the way to do做某事的方法8. put forward提出建,推荐某人或者自己任,提名;往前9. by the way便by way of⋯通⋯的方法lose one’ s way迷路no way没,想feel one’ s way摸索着走慎从事on one’s way to⋯ 在去⋯⋯的路上in this way=by this means=with this method用种方法10. put away抛弃;舍弃put down写下来;入名put on穿上;戴上;增加put off耽;延期put out熄(灯);扑(火)put up建立;建造put up with⋯忍受⋯11.a rrive at / come to / draw /reach a conclusion12.win / beat /defeatwin “ 得 , ” , 后接品 , 金 , 名誉,beat“ ,” ,后接争伍或者手 ,人defeat“ ,” ,后接争伍或者手 ,人, (此用法同beat),疾病等。

expert at/in sth某方面的家14. attend注意;照看,照;参加attendance n.照,出席attend school上学attend a lecture听座attend a wedding出席婚礼15. attend to理 ,理 I have some important things to attend to.照 ,照料 ;Are you being attended to ?先生 ,有人接待你?心 ,注意 If you don’t attend to the teacher, you’ll never learn anything.16. expose A to B使A暴露于BA be exposed toB A暴露于B17.die (v.) dead (adj.) death (n.)deadly adj.致命的18.deadly adv.(1)very极度 ;非常 ;十分deadly serious十分真(2)like death死一般地deadly pale死一般白19. every time每当每次(接句子)注意 : immediately, the moment, directly,instantly等与 every time一 , 都可以用作引状从句 ,意“一⋯ .. 就”。

高二英语必修五课本知识点

高二英语必修五课本知识点

高二英语必修五课本知识点高二英语必修五是指高中二年级学习的英语教材中的第五册,该册主要涵盖了一些重要的英语知识点。

下面将对该教材的知识点进行详细介绍。

一、单词和词组1. abandon: v. 放弃e.g. He abandoned his dream of becoming a doctor.2. accurate: adj. 准确的e.g. Her description of the crime scene was accurate.3. acquire: v. 获得e.g. He acquired a new skill through hard work.4. artificial: adj. 人工的e.g. The flowers in the vase are artificial.5. bargain: n. 交易;便宜货e.g. I got a good bargain at the flea market.6. caution: n. 警告e.g. He ignored the caution from his doctor and went on drinking.7. considerable: adj. 相当大的e.g. The project requires a considerable amount of time and effort.8. debate: n. 辩论e.g. The two candidates engaged in a heated debate.9. enable: v. 使能够e.g. The new technology enables us to communicate more easily.10. fundamental: adj. 基础的e.g. Grammar is a fundamental part of language learning.二、重点语法1. 倒装句e.g. Not only does he play the piano well, but he also sings beautifully.2. 定语从句e.g. The girl who is sitting next to me is my best friend.3. 状语从句e.g. She will go shopping with us if she has time.4. 虚拟语气e.g. If I were you, I would take his advice.三、阅读技巧1. 掌握词汇题的解题技巧,如使用上下文推断词义。

高二年级英语必修五知识点总结

高二年级英语必修五知识点总结

高二年级英语必修五知识点总结高二英语必修五知识点总结篇一pleasant, pleasing, pleased(1)pleasant 可作定语和表语。

修饰事物,不能修饰人。

因此句子的主语只能是表示事物的词语,而不能是人。

意思是“令人愉快的,令人高兴的”。

I hope you'll have a pleasant holiday.我希望你能过一个愉快的假期。

(2)pleasing “令人高兴的,令人愉快的”,表示宁静、满意、令人满足之意。

侧重于表示接受对象的情感,传递主观感受。

比pleasant 稍弱。

主语可为人或事物。

An actor should have a pleasing personality.表演者应当具有一种令人愉快的个性。

(3)pleased “高兴的,感到满意的”含义与glad基本相同。

作表语时,句子的主语只能是“人”,而不能是表示事物的词语。

be pleased with 表示“对……表示满意”之意。

She had a pleased look on his face.她脸上露出了满意的表情。

高二英语必修五知识点篇二1、first aid 的意思是“急救”,例如:first aid to the injured 给予伤员的急救。

短语联想give/offer aid 援助come to sb#39;s aid 帮助某人teaching aids 教具medical aid 医疗救护with the aid of 借助于get injured 受伤,在现代英语中大量地出现了由“get + 及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态,这叫get -型被动语态。

又如:The computer got (was)damaged when we were moving.My bike is getting (is being)repaired row.2、Protect 动词,“保护、维护”,用于句式“protect + 名词+ against/from + 名词”。

(完整word版)人教版新课标高中英语必修五知识点总结

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1. scie ntist scie nee scie ntific2. know about 了解know of 听说过3. find/ find out/ discover/ invent4. explain sth. to sb5. be characteristic of sb/ sth6. pass sth from …从…处传来,传下pass by 路过,经过…pass dow n…传下去pass on 传递,传授7. the way of doing sth =the way to do做某事的方法8. put forward 提出建议,推荐某人或者自己任职,提名;时钟往前拨9. by the way 顺便说by way of …通过… 的方法lose one' s way 迷路no way没门,别想feel one' s way摸索着走谨慎从事on one s way to … 在去……的路上in this way=by this means =with this method用这种方法10. put away 抛弃;舍弃put down写下来;记入名单put on 穿上;戴上;增加put off 耽误;延期put out 熄灭(灯);扑灭(火) put up 建立;建造put up with… 忍受…11. arrive at / come to / draw /reach a con clusi on12. win / beat /defeatwin “赢得,获胜”,后接奖品,奖金,名誉, 财产beat “击败,战胜”,后接竞争队伍或者对手,敌人defeat “击败,战胜”,后接竞争队伍或者对手,敌人,(此用法同beat),疾病等。

13. be expert at/in sth 某方面的专家14. atte nd注意;照看,照顾;参加attendance n.照顾,出席atte nd school 上学atte nd a lecture 听讲座atte nd a weddi ng 出席婚礼15. atte nd to处理,办理I have some important things to atte nd to. 照顾,照料;Are you being attended to ?先生,有人接待你吗?专心,注意If you don ' t attend to the teacher you ' llnever learn anything.16. expose A to B 使A 暴露于BA be exposed toB A 暴露于B17. die (v.) dead (adj.) death (n.)deadly adj.致命的18. deadly adv.(1) very极度;非常;十分deadly serious 十分认真(2) like death 死一般地deadly pale死一般苍白19. every time每当每次(连词连接句子)注意:immediately, the moment, directly, instantly 等与every time 一样,者E可以用作连词引导时间状语从句,意为一…..就。

高中英语必修五知识点整理

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高中英语必修五知识点整理grammar一、过去分词过去分词兼有动词、副词和形容词的特征,可以带宾语或受状语修饰。

过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。

它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。

这节课讲解作定语、表语的用法。

1. 作定语作定语的过去分词假如是单词,一般放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语,一般放在被修饰词的后面。

例如:there are many fallen leaves on the ground.this is a book written by a worker.2. 作表语过去分词作表语,多表示主语所处的状态。

i was pleased at the news.the door remained locked.过去分词作表语,相当于形容词,常见的有:delighted, disappointed, astonished, interested, satisfied, surprised, tired, worried, excited, married 等。

过去分词作表语时,应留意与被动结构的区分。

系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点;被动结构强调谓语动作。

the small village is surrounded by trees.(状态)the small village was soon surrounded by enemy soldiers.(动作)i'm interested in chess.(状态)3. 过去分词做状语①表时间,相当于一个时间状语从句,有时过去分词前可加连词 when 或while 来强调时间概念。

seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. accepted by the party, he decided to devote his life to the cause of the party.②表缘由,相当于一个缘由状语从句。

高中英语必修五知识点归纳

高中英语必修五知识点归纳

高中英语必修五知识点归纳高中英语必修五必备知识点1. be absorbed in全神贯注于, 专心致志于be lost in thought想得出神沉思于…be engaged in 从事于…忙于be concentrated on 集中注意力…2. 一…就…The moment…瞬间 instant 立刻 the minute second 片刻3. make a suggestiongive an advicemake the investigation4. look into 调查看浏览5. slow down 减缓6. relate to 有关涉及7. two athe deaths 另外两个死者8. link to 有关联系9. die out 灭绝die of 死于 die from死于10. his career came to anend 他的事业结束了11. develop a severe illness染上很严重的疾病12. make a new career 创立新的事业13. apart from 除了…14. two more example=another two另外两个15. make a face 做鬼脸make one’s way to 转向向…出发,朝…走去 make up one’s mind下定决心make friends make the bed make sure确定make room for为..腾空间高中英语必修五语法知识五大基本句型:1.主语+谓语这种句型简称为主谓结构,其谓语一般都是不及物动词,例:Things change.事物是变化的。

Nobody went.没有人去。

--Did you go by sea?你们走的是海路吗?--NO,we flew.不,我们是飞去。

2.主语+连系动词+表语这种句型称为主系表结构,其实连系动词在形式上也是一种谓语动词,但实质上表语成了谓语,例: Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。

高中英语必修五知识点总结

高中英语必修五知识点总结

高中英语必修五知识点总结一、文档标题高中英语必修五知识点总结二、文档作者[作者姓名]三、文档日期[填写日期]四、内容摘要本文档旨在总结高中英语必修五的主要知识点,包括词汇、语法、阅读理解、写作技巧和听力理解等方面,以便学生复习和教师教学参考。

五、目录1. 词汇学习2. 语法重点3. 阅读理解4. 写作技巧5. 听力理解6. 练习题及答案六、正文1. 词汇学习- 主题词汇:列出与各单元主题相关的词汇。

- 词性转换:总结常见的词性转换规则和例子。

- 短语搭配:归纳高频短语及其正确用法。

2. 语法重点- 时态:详细解释各种时态的用法和构成。

- 语态:被动语态的构成和应用场景。

- 非谓语动词:动名词、分词和不定式的用法。

- 情态动词:常见情态动词的用法和区别。

- 定语从句:关系代词和关系副词的使用。

- 名词性从句:宾语从句、主语从句等的构成和用法。

3. 阅读理解- 快速阅读技巧:如何通过关键词快速获取文章大意。

- 深度阅读策略:如何通过分析文章结构理解细节。

- 推理判断:如何根据上下文推断生词和隐含意义。

4. 写作技巧- 句子结构:如何构建复杂句子和避免语法错误。

- 段落发展:如何使用主题句、支撑句和结论句。

- 写作类型:描述文、议论文、叙事文的写作技巧。

- 写作格式:书信、报告、摘要的写作格式和要求。

5. 听力理解- 听力技巧:如何通过预测、关键词和上下文提高听力。

- 听力题型:对不同题型的解题策略进行分析。

- 听力材料:如何利用新闻、对话、短文等材料提高听力。

6. 练习题及答案- 根据每个知识点提供相应的练习题。

- 练习题后附上详细答案和解析。

七、结束语本文档为高中英语必修五知识点的总结,希望能帮助学生巩固知识,提高英语水平。

八、附录- 额外资源链接:提供相关英语学习资源的链接。

- 词汇表:列出文档中提到的所有新词汇和短语。

九、修订记录- [日期]:[修订内容]- [日期]:[修订内容]十、版权声明© [年份] [作者姓名]。

英语必修五module3知识清单

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英语必修五module3知识清单----e0575731-7163-11ec-8bd9-7cb59b590d7d遂宁东辰荣兴国际学校CET-2022(强制5模块3)使用时间知识表:2022年12月编号:006编写:赵峰复习:徐和坤学生姓名:_______________________________________________________________________________一.重点单词a...识记理解1.传记。

传记5.reviewn.(影视,音乐)评论v.撰写评论6.pennyn.(硬币)便士;(美)分7.fantasyn.幻想,想象8.raftn.木排,木筏9.beardn.胡须10.Trunk。

主干分支,分支机构;分支机构11.romanticadj.浪漫的,关于爱情的12.adolescentn.青少年teenager13.pilotn.领航员14.detectiven.侦探15.vi。

用桨划(船)16.frightn.恐惧,害怕(v.frighten.使害怕frightenedadj.感到害怕的frighteningadj吓人的)17.outlinen。

大纲,大纲。

虚构的或虚构的事物2。

关键短语A.记住并理解1.runaway(秘密地)逃跑2.takeaway带走,取走3.godown下沉,降低4.makeone’sfortune发财在…的光下,在…的光下。

在用“指出”来指出6.leaveschool毕业,辍学6.playatrickonsb。

在8个回合前捉弄某人9.upanddown上上下下,来来回回b.掌握运用1.满足/满足19.pourvi.(雨)倾盆而下倾倒b.掌握运用1.solvevt.解决2.determinedadj。

坚决的,坚决的;坚决的;坚决的。

惊慌失措。

对不起,有例外。

例外。

生动的,生动的。

描述7.sheltern.遮蔽物v遮蔽、庇护8.curiousadj.好奇的n.curiosity好奇心9.resemblevt.与……相似10.warnvt.警告13.lievi。

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Unit1 Great scientists【重点词汇、短语】1 . put forward 提出2 . conclude 结束,结论3 . draw a conclusion 得出结论4 . defeat 打败5 . attend 照顾,护理,出席6 . expose to 使显露7 . cure 治愈,治疗8 . challenge 挑战9 . suspect 怀疑,被怀疑者1 0. blame 责备1 1. handle 柄,把手,处理,掌控1 2. link 联系,连接1 3. link to 将和连接1 4. announce 宣布1 5. contribute 捐献,贡献1 6. apart from 除了1 7. be strict with 对严格1 8. make sense 讲的通,有意义1 9. spin 使旋转2 0. reject 拒绝,抛弃【重点句型】1 . What do you know about infectious diseases?你对传染性疾病了解多少?2 . John Snow was a famous doctor in London –so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.约翰 ?斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛,因而成为维多利亚女王的私人大夫。

3.But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓,他就感到很振奋。

4 . Neither its cause, nor its cure was understood.人们既不知道它的病源,也不了解它的治疗方法。

5 . He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.他知道,在找到病源之前,霍乱疫情是无法控制的。

6 . The second suggested that people absorbed this disease into their bodies withtheir meals.第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。

7 . John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence.约翰 ?斯诺猜想第二个理论是正确的,但他需要证据。

8 . It seemed that the water was to blame.看来要归罪于饮用水了。

9.He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle fromthe pump so that it could not be used.约翰 ?斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手,这样水泵就用不成了。

10.In another part of London, he found supporting evidence from two other deathsthat were linked to the Broad Street outbreak.在伦敦的另一个地区,他从两个与宽街爆发的霍乱有关联的死亡病例中又发现了有力证据。

【语法总结】过去分词作定语和表语一.过去分词作表语作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态,相当于形容词,强调主谓关系;被动语态表示动作,强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by 短语来表示。

1. 过去分词做表语与被动语态的差异:The store is now closed.( 系表 )The library is usually closed at 8:00 p.m. (被动)2. 某些过去分词作表语,多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化, 其主语主要是人。

这类过去分词通常为下列过去分词: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened, excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried, ect .二.过去分词作定语作定语的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词。

及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成。

1.过去分词用作定语,如果是单个的,置于其所修饰的名词之前。

We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

2.过去分词短语用作定语时,置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中。

The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功。

3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号。

The meeting ,attended by over five thousand people,welcomed the great hero.他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人。

Unit2 The United Kingdom【重点词汇、短语】1 . consist组成,在于,一致2 . consist of由组成3 . divide into 把分成4 . break away from脱离5 . to one’s credit在的名下,为带来荣誉6 . attract吸引,引起注意7 . leave out省去,遗漏,不考虑8 . plus加上,和,正的9 . take the place of代替1 0. break down损坏,破坏1 1. arrange安排1 2. fold折叠,对折1 3. delight快乐,高兴,喜悦【重点句型】1 . How many countries does the UK consist of?联合王国由几个国家组成?2 . You can easily clarify this question if you study British history.如果你学习了英国历史,很容易就能弄清楚这个问题。

3 . Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotlandbecame King of England and Wales as well.令人高兴的是,这件事没有引起冲突就完成了,那时候苏格兰的詹姆斯国王也成为了英格兰和威尔士的国王。

4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form itsown government.然而,爱尔兰的南部却不愿意而分离出去了,并建立了自己的政府。

5 . To their credit the four countries do work together in some areas.值得表扬的是,这四个国家的确在一些方面共同合作。

6 . England is the largest of the four countries, and for convenience it is dividedroughly into three zones.在这四个国家中,英格兰最大,为了方便起见,它大致被分为了三个地区。

7. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.如果你想要使你的英国之旅愉快又有意义,你就必须留心观察。

8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wantedto see in London.由于担心时间不够,张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。

9 . It looked splendid when first built.刚建成的时候,它看起来真是金碧辉煌。

1 0. What interested her most was the longitude line.她最感兴趣的是那条经线。

【语法总结】过去分词作宾补过去分词作宾语补足语,说明宾语的状态或性质,过去分词所表示的动作和宾语有逻辑上的动宾关系。

一. 能接过去分词作宾语补足语的动词有三类:1. 表示感觉或心理状态的动词,如: see, hear, feel, watch, notice ;think (认为) , consider, find 等。

We saw the thief caught by the police.我看见小偷被警察抓住了。

We thought the game lost.我们认为球赛输了。

2. 表示“致使”或“保持某状态”意义的动词,如:make, get, have, keep, leave等。

Don’t leave such an important thing undone.不要让这么重要的事没有人做。

He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。

3. 表示“希望、要求、命令”等动词,如:want, wish, like, expect, order等。

I want the house white-washed before we move in.我想要房子在我搬进去之前粉刷完。

He won’t like such questions discussed at the meeting.他不喜欢在会上讨论这样的问题。

二. "with + 宾语 + 过去分词 "结构" with + 宾语 +过去分词 "结构中,过去分词用作介词with 的宾语补足语。

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