比较文学论文提纲格式规范
关于论文提纲的要求和范文
关于论⽂提纲的要求和范⽂ 论⽂提纲，是指论⽂作者动笔⾏⽂前的必要准备，是论⽂构思谋篇的具体体现。
有了⼀个好的提纲，就能纲举⽬张，提纲挚领，掌握全篇论⽂的基本⾻架，使论⽂的结构完整统⼀;就能分清层次，明确重点。
下⾯⼩编为⼤家提供了⼀篇提纲，供⼤家参考本⽂的格式来构思提纲，希望能帮到你你。
⼀、提纲格式 1、论⽂题⽬：要求准确、简练、醒⽬、新颖。
2、⽬录：⽬录是论⽂中主要段落的简表。
(短篇论⽂不必列⽬录) 3、提要：是⽂章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可⼏⼗字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论⽂的题名、提要和正⽂中选取出来的，是对表述论⽂的中⼼内容有实质意义的词汇。
关键词是⽤作机系统标引论⽂内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论⽂⼀般选取3-8个词汇作为关键词，另起⼀⾏，排在“提要”的左下⽅。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论⽂进⾏主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论⽂正⽂： (1)引⾔：引⾔⼜称前⾔、序⾔和导⾔，⽤在论⽂的开头。
引⾔⼀般要概括地写出作者意图，说明选题的⽬的和意义, 并指出论⽂写作的范围。
引⾔要短⼩精悍、紧扣主题。
〈2)论⽂正⽂：正⽂是论⽂的主体，正⽂应包括论点、论据、论证过程和结论。
主体部分包括以下内容： a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。
6、⼀篇论⽂的参考⽂献是将论⽂在和写作中可参考或引证的主要⽂献资料，列于论⽂的末尾。
参考⽂献应另起⼀页，标注⽅式按《gb7714-87⽂后参考⽂献著录规则》进⾏。
中⽂：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息 所列参考⽂献的要求是： (1)所列参考⽂献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考⽂献要标明序号、著作或⽂章的标题、作者、出版物信息。
论⽂提纲也可以⽤最简单的格式和分类，简单明了地说明论⽂的⽬的、依据和意义，甚⾄是两句话。
论文提纲格式
论文提纲格式论文提纲格式论文大纲格式【1】1、论文格式的论文题目：(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录目录是论文中主要段落的简表。
(短篇论文不必列目录)3、论文格式的内容提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、论文格式的关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。
5、论文格式的论文正文：(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。
引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。
主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证方法与步骤;d.结论。
6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)英文：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
毕业论文提纲模板【2】一、序论二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件(二)目前建筑劳动力市场的基本现状(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。
文学论文提纲范文样本
文学论文提纲范文样本一、引言。
1.研究背景，《红楼梦》是中国古典文学的经典之作，被誉为中国四大名著之一，贾宝玉是其中的主要人物之一。
2.研究意义，通过对贾宝玉形象的分析，可以深入了解《红楼梦》的内涵和作者的创作意图，同时也可以从中发现中国古典文学中的人物形象塑造技巧。
二、贾宝玉形象的塑造。
1.家庭背景，贾宝玉出身于贾府，是贾母的宠儿，家族地位显赫。
2.性格特点，贾宝玉性情多变，善良聪慧，却也有些软弱和情感用事。
3.与其他人物的关系，贾宝玉与林黛玉、薛宝钗等人有着复杂的情感纠葛，这些关系也影响着他的性格和命运。
三、贾宝玉形象的意义。
1.对爱情的追求，贾宝玉在小说中对爱情有着执着的追求，同时也展现了中国古代男性对爱情的理解和表达方式。
2.对家族命运的反思，贾宝玉的命运与贾府的衰落有着密切的联系，他的形象也反映了中国古代家族观念和宿命论的影响。
3.对人性的探讨，贾宝玉的形象也是对人性的深刻探讨，他的软弱和情感用事展现了人性的复杂性和脆弱性。
四、贾宝玉形象的评价。
1.文学意义，贾宝玉是中国古典文学中的经典形象，他的形象塑造展现了作者对人物的细腻描写和对人性的深刻洞察。
2.社会意义，贾宝玉的形象也反映了中国古代社会的一些特点和价值观念，对于研究中国古代社会和文化具有重要意义。
五、结论。
1.总结贾宝玉形象的特点和意义，指出其在《红楼梦》中的重要地位。
2.展望对贾宝玉形象研究的未来方向，指出还有待深入挖掘的问题和价值。
通过对贾宝玉形象的分析，可以更好地理解《红楼梦》这部经典之作，也可以从中发现中国古典文学的魅力和深刻的人性描写。
希望本文的研究能够为《红楼梦》的研究和中国古典文学的传承贡献一份力量。
毕业论文提纲规范及样式 (1)
论文提纲页1.论文提纲页采用主题式提纲（Topic Outline ）或短句式提纲（Sentence Outline ）；主题式提纲中的所有列举项均为名词（分词）、名词（分词）短语及其它非谓语结构，短句式提纲则以短句的形式标示各组成部分的写作内容。
2.主题式或短句式提纲均采用三级制，第一级编号为罗马字（I ，II ，III ，……），第二级编号为英文大写字母（A ，B ，C ，……），第三级编号为阿拉伯数字（1，2，3，……）。
也可采用阿拉伯数字编级制（最后的例子）。
3.论文提纲页的具体内容包括论文题目（Title ）、论文观点（Thesis Statement ）和各分级目录。
4.论文题目用四号、加粗、居中对齐，外文单词Outline 与Thesis Statement 用小四号、加粗、首字母大写，提纲页正文字体用小四，1.5倍行距。
5.论文目录页的其他具体规范见示例：（1）主题式提纲：The Independence of Jane Eyre （周向东 200603538）Outline （（空1行）preserve her self-respect, independence andself-sufficiency at every stage of her life, both in struggling withsocial pressure and in resisting the temptation of passion.（空1行）Ⅰ. Introduction: Jane Eyre’s Preserving of her Independence at Every Stage of herLife Ⅱ. Jane’s Realization of the Importance of Independence at GatesheadA .People ’s Sympathetic Ignorance of Jane owing to her Homely Appearance at Childhood B. Invitation of Scorn from Dependence and IncompetenceC. Necessity to Be Saved from Blind Fear of Authority and Self-reliance四号，加粗，居中 小四，加粗，首字母大写 对齐 小四，居中，加粗第一级编号第二级编号实义词首字母大写 宋体小四居中Ⅲ. Strength Gained from her Teacher and Fellow Students at Lowood InstitutionA. Learning from Maria Temple the Value of IndependenceB. Learning from Helen the Importance of Duty and Self-controlⅣ. Full Display of Independence at Thornfield HallA. Working as a Governess to Support HerselfB. Regain of Control over her Passion after the Acceptance of Rochester’sLove 1. Her Refusal to Be Someone in his Possession 2. Her Preference of his Rude Openness to his Flattery3. Maintaining Independence E conomically as Adele’s Governess.Ⅴ. Pleasure of Self-sufficiency at Moor HouseA. Spiritual Support from her Friendship with the Two SistersB. Gaining Social Respect by Teaching in the Village SchoolC. Reject of St. John’s Offer of MarriageⅥ. Marrying Rochester as his Equal at FerdeanⅦ. Conclusion: Her achievement of self-respect, independence and self-sufficiency.第三级编号 小四，1.5倍行距（2）短句式提纲： The Independence of Jane Eyre（周向东 200603538） Outline（空1行） tried to preserve her self-respect, independence andself-sufficiency at every stage of her life, both in struggling withsocial pressure and in resisting the temptation of passion.（空1行） Ⅰ. Introduction: Jane Eyre tried to preserve her independence at every stage of herlife. Ⅱ. At Gateshead, Jane began to realize the importance of independence.A. Jane, a poor orphan of ten, did not evoke sympathy from other people, because she was not pretty.B. From John Reed Jane learned that dependence and incompetence invitednothing but scorn.C. In the “red room”, Jane began to realize that she needed to be saved from herblind fear of authority and be self-reliant.Ⅲ. At Lowood Institution, Jane gained strength from her teacher and fellow studentsto achieve her independence.A. Jane learned from Maria Temple the value of independence.B. Jane learned from Helen the importance of duty and self-control.Ⅳ. At Thornfield Hall, Jane showed her independence fully.A. Jane worked as a governess to support herself.B. Jane tried to regain control over her passion when she felt her loss ofindependence after she accepted Rochester’s love.1.She wanted to be his friend and companion, but not someone in his possession.2. She told him she preferred his rude openness to his flattery.3. She remained economically independent by maintaining her job as Adele’s 四号，加粗，居中小四，加粗，首字母大写 对齐 第一级编号第二级编号第三级编号小四，加粗，居中governess.Ⅴ. At Moor House, Jane learned the pleasure of self-sufficiency.A. Jane became spiritually stronger and more confident through her friendshipwith the two sisters, Diana and Mary Rivers.B. Jane gained social respect by teaching in the village school.C. Jane rejected St. John’s offer of marriage because she did not want to live as atool to serve God.Ⅵ. At Ferdean, Jane married Rochester as his equ al after his wife’s death and his loss of all his property in a big fire.Ⅶ. Conclusion: struggling hard with social pressure and in resisting the temptation of passion, Jane Eyre achieved her self-respect, independence and self-sufficiency.（3）用阿拉伯数字编级短句式提纲：The Independence of Jane Eyre（周向东 200603538） Outline（空1行） tried to preserve her self-respect, independence andself-sufficiency at every stage of her life, both in struggling withsocial pressure and in resisting the temptation of passion.（空1行） 1. Introduction: Jane Eyre tried to preserve her independence at every stage of her life.2. At Gateshead, Jane began to realize the importance of independence.2.1 Jane, a poor orphan of ten, did not evoke sympathy from other people, becauseshe was not pretty. 2.2 From John Reed Jane learned that dependence and incompetence invited nothingbut scorn.2.3 In the “red room”, Jane began to realize that she needed to be saved from herblind fear of authority and be self-reliant.3. At Lowood Institution, Jane gained strength from her teacher and fellow students to achieve her independence.3.1 Jane learned from Maria Temple the value of independence.3.2 Jane learned from Helen the importance of duty and self-control.4. At Thornfield Hall, Jane showed her independence fully.4.1 Jane worked as a governess to support herself.4.2 Jane tried to regain control over her passion when she felt her loss ofindependence after she accepted Rochester’s love.4.2.1. She wanted to be his friend and companion, but not someone in his possession.4.2.2 She told him she preferred his rude openness to his flattery.4.2.3 She remained economically independent by maintaining her job as Adele’sgoverness.四号，加粗，居中小四，加粗，首字母大写 对齐 第一级编号第二级编号第三级编号 小四，加粗，居中5. At Moor House, Jane learned the pleasure of self-sufficiency.5.1.Jane became spiritually stronger and more confident through her friendship withthe two sisters, Diana and Mary Rivers.5.2 Jane gained social respect by teaching in the village school.5.3 Jane rejected St. John’s offer of marriage because she did not want to live as a toolto serve God.6. At Ferdean, Jane married Rochester as his equal after his wife’s death and his loss of all his property in a big fire.7. Conclusion: struggling hard with social pressure and in resisting the temptation of passion, Jane Eyre achieved her self-respect, independence and self-sufficiency.。
比较文学提纲
“To be or not to be？”——从西方自杀思想传统理解中国文学中的自杀问题及其文化反思一、选题意图：第一次涉及研究“自杀”问题是在大二，那时候在写一篇关于“士为知己者死”的课程论文，当时把一些西方的自杀理论生搬硬套地用到对刺客行为的解释上，难免牵强附会。
这学期上了您的《比较文学导论》课，了解了相关理论及学科含蕴，感觉视野一下子打开，我意识到这样的做法是比较幼稚的，因为那不过是在尝试为西方理论的有效性作注脚而已。
带着这样的遗憾与羞愧，我想尝试在比较文学的视域中，对中国文学中的自杀问题做一次初探。
的确，由于中西方传统文化存在的固有差异，简单地以西方自杀理论或自杀思想进行对应理解是不科学的。
因为在中国这个特殊的语境下，是无法采取同样的技术来关照中国人的生存现状。
但是，当我们引用西方自杀理论或传统思想来解释中国自杀问题时，两种异质文化相遇，会出现什么样的问题？这些问题背后存在什么样的文化内涵？它们是不是可以加深我们的思考？我们是否能够从中更好的理解中国自身？……在此，我想起了在旁听老师您的《诗学精读导读》课时所听到的一席话，那就是对于“to be or not to be ?”的翻译。
您说历来的译法很难传达其背后所负载的西方文化。
我想，莎士比亚戏剧的中译者们所面临的这个尴尬，也正是中国面对西方自杀学的尴尬。
不过，也许恰恰是这种尴尬，反而可能成为我们的一个机会。
中西方自杀思想存在既“同”又“异”的可比性，而且，在多元化的今天，解释中国文学问题，既需要中国的视角，也需要西方的视角。
想到这儿，我便写下了这个题目——《“To be or not to be？”——从西方自杀思想传统理解中国文学中的自杀问题及其文化反思》。
二、材料准备：材料准备是个难点，因为古今中外有关“自杀”的内容很多，要挑拣出具有针对性和代表性的材料与案例，并非易事。
经过一段时间的查阅，暂时找到以下一些。
关于西方自杀思想的理论方面：1.弗洛伊德《我们对死亡的态度》；的精神分析学派谈到“爱”（Eros）和“死”（Thanatos）两个本能。
关于毕业论文提纲的格式指导及模板
关于毕业论文提纲的格式指导及模板毕业论文的提纲是论文写作的一个重要步骤，它是论文内容的框架和脉络，有助于你组织思路、明确论文结构和内容。
下面是一个关于毕业论文提纲的格式指导及模板。
一、提纲格式指导：1.标题：提纲的标题应简明扼要，突出论文主题。
2.编号：提纲的各部分应进行编号，以便于组织和查找。
3.主要分点：主要分点应清晰突出，使用主题词或短语。
4.分点之间的层次关系：要使用四级标题来表示各个分点之间的层次关系，以便于读者明确文章的结构。
6.细节的充实：在每个主要分点下，写出一到两个支撑观点或具体论据，以使提纲更加具体完整。
二、提纲模板：以下是一个较为常见的论文提纲模板，供参考：I.引言A.研究背景B.研究目的C.研究问题II.文献综述A.相关概念和理论B.前人研究情况C.研究的空白和不足之处III.研究方法A.研究设计B.数据收集方法C.数据分析方法IV.研究结果A.结果概述B.结果分析与讨论V.结论与启示A.结论总结B.对实践和未来研究的启示VII.附录(如有)以上提纲模板是一个基本的框架，具体的论文内容和研究方法会根据你的论文主题和学科领域的要求进行具体调整。
需要注意的是，提纲只是一个指导性的工具，你可以根据需要对其进行修改和完善。
当然，在论文撰写过程中，有些项目可能需要更多的细分，而有些项目则可以合并。
提纲的编写最好在论文写作之初进行，这样在写作过程中就能按照提纲有条不紊地进行。
总之，毕业论文的提纲是论文写作的一个关键步骤，它能够帮助你组织和规划论文内容，确保论文的结构清晰、论点明确，同时也有助于你更好地控制论文的进度。
祝你顺利完成毕业论文！。
论文提纲的格式
论文提纲的格式论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。
便于作者有条理地安排材料、展开论证。
有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挈领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。
格式指书信、条文等的书面标准、范本论文提纲的格式11.引言1.1 制定本标准的目的是为了统一规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。
1.2 毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。
1.3 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10 篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。
2.编写要求2.1 页面要求：毕业论文须用A4210×297mm标准、70 克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距天头为： mm下边距 30 （地脚）25mm左边距和右边距为： 25mm；装订线：10mm页眉： 16mm页脚： 15mm。
2.2 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。
页眉内容：浙江广播电视大学财经类本科毕业论文，居中，打印字号为5 号宋体，页眉之下有一条下划线。
2.3 页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第 x 页共 x 页，居中，打印字号为小 5 号宋体。
2.4 前置部分从内容摘要起单独编页。
2.5 字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值 20 磅。
3.编写格式3.1 毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。
3.2 毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：前置部分：封面中文摘要、关键词英文摘要、关键词目次页（必要时）主体部分：引言（或绪论）正文结论致谢（必要时）参考文献附录（必要时）4.前置部分封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统一格式要求。
论文提纲写作格式
论文提纲写作格式论文提纲写作格式假如没有完好的论文写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏向。
今天我们就论文提纲写作格式吧!论文提纲写作格式一、论文提纲的写作形式论文提纲根据写作形式的不同，大致可以分为两种：标题式写法和句子式写法。
标题式写法即用简要的文字写成标题，把这局部的内容概括出来。
这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。
句子式写法即以一个能表达完好意思的句子形式把该局部内容概括出来。
这种写法详细而明确，别人看了也能明了，但费时费力。
二、论文提纲写作要求撰写一篇论文的提纲对于一篇论文而言非常的重要，那么在撰写的过程中我们更要做到以下的提纲要求：①要有全局观念，从整体出发去检查每一局部在论文中所占的地位和作用。
看看各局部的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否适宜，每一局部能否为中心论点效劳。
②从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。
有所失，才能有所得。
一块毛料寸寸珍贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。
为了成衣，必须剪裁去不需要的局部。
所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点效劳的，分开了这一点，无论是多少好的.材料都必须舍得抛弃。
③要考虑各局部之间的逻辑关系。
初学撰写论文的人常犯的缺点，是论点和论据没有必然联络，有的只限于反复阐述论点，而缺乏实在有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各局部之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不符合要求的，这样的论文是没有说服力的。
为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
④论文的根本构造由序论、本论、结论三大局部组成。
序论、结论这两局部在提纲中部应比拟简单。
本论那么是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的局部，因此在提纲上也要列得较为详细。
本论局部至少要有两层标准，层层深化，层层推理，以便表达总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。
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比较文学论文提纲格式规范
《中国现代、当代文学之比较》(提纲)前言批评不是批评的目的。
一，现代、当代文学产生的背景及其环境1，1百年轮回;1，230年的断层;1，3现代文学创作的知识分子化以及潜革命化;1，4当代文学创作的伤痕起点、先天不足及其异化;二，现代、当代文学作者的知识结构以及价值观的区别2，1西方文化的鲜花在封建的牛粪上怒放;2，2不知不觉中的狼奶哺育出不完整的人;2，3愤怒是当代文学的助产士;2，4在栏架前因伤退却的当代文学;三、现代、当代文学的传承和类同3，1在拒绝人文精神的土地上发育不良的物种;3，2对强权或物质的臣服是现、当代文学的殊途同归;四、百年文学的未完成越狱;4，1十年黄金时间对三十年的反动的反动;4，2斯德哥尔摩综合症是千年政治宗教造成的一种群体症候4，3摸着石头迷失在路上;五、扭曲了的当代文学之路5，1全民的泛物质化，告别阅读时代;。