燕子PPT 课堂教学课件
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燕子ppt课件(完美版)

赶集的人很多
春天的花草到处都是
拟人
热闹 展现出春天的繁荣景象
[名师微课堂专题]《燕子》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
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飞行美
默读第三、四自然段,思考:燕子是怎 么飞行的,为春光增添了什么生趣?圈出写 得好的词语。
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如毛的细雨
红的白的黄的花
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星期天,我跟妈妈一起去镇上赶集。
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光彩夺目:目:耀眼。形容 鲜艳耀眼。本课指春天的景 色非常鲜艳明媚。
夜晚,马路边的霓虹灯格外 光彩夺目。
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小草儿,绿叶儿,各种美的花儿,都一起 赶到春天里来了,课文中是怎样写的?
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着, 如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳, 红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶 集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
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你能想象出 “赶集似的聚拢 来”的景象吗?
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人教部编版三年级下册燕子(完美版)PPT课件

__________的小燕子
○读一读,记一记,再说几个这样的词语。
____________的翅膀
鲜艳的花朵 棉花糖似的白云
柔顺的头发
____________的尾巴
主要作品:《插图本中国文学史》《泰戈尔传》等。 ○读一读,记一记,再说几个这样的词语。
____________的翅膀
译作有: 《新月集》《飞鸟集》等。
____________的翅膀
关注外形
一身乌黑的羽毛,一 双剪刀似的尾巴,一对轻 快有力的翅膀,凑成了那 外形有哪些特点? 样可爱的活泼的小燕子。
文中是怎样形容特点的?
___一__身__乌__黑___的羽毛 _一__双__剪__刀__似___的尾巴 _一__对__轻__快__有__力_的翅膀 _可__爱__的__活__泼_的小燕子
描写燕子的成语和古诗。 文中是怎样形容特点的? ○读一读,记一记,再说几个这样的词语。
子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春. 听课文朗读,疏通生字词,说说课文从哪几个方面介绍燕子?表现出了燕子怎样的特点? 主要作品:《插图本中国文学史》《泰戈尔传》等。
样可爱的活泼的小燕子。
郑振铎(1898—1958),福建长乐人,中国著名作家、文学史家,新文化运.
外形(1) 春光(2) 飞行(3、4) 歇息(5) 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
右边上面出头,中间两横, 示例:柔软的尾巴 剪刀似的竹叶
湛蓝的天空
○读一读,记一记,再说几个这样的词语。
鲜艳的花朵 棉花糖似的白云
jù 聚
结构: 上下 部首: 耳 书写指导:注意下半部分的书写
○读一读,记一记,再说几个这样的词语。
____________的翅膀
鲜艳的花朵 棉花糖似的白云
柔顺的头发
____________的尾巴
主要作品:《插图本中国文学史》《泰戈尔传》等。 ○读一读,记一记,再说几个这样的词语。
____________的翅膀
译作有: 《新月集》《飞鸟集》等。
____________的翅膀
关注外形
一身乌黑的羽毛,一 双剪刀似的尾巴,一对轻 快有力的翅膀,凑成了那 外形有哪些特点? 样可爱的活泼的小燕子。
文中是怎样形容特点的?
___一__身__乌__黑___的羽毛 _一__双__剪__刀__似___的尾巴 _一__对__轻__快__有__力_的翅膀 _可__爱__的__活__泼_的小燕子
描写燕子的成语和古诗。 文中是怎样形容特点的? ○读一读,记一记,再说几个这样的词语。
子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春. 听课文朗读,疏通生字词,说说课文从哪几个方面介绍燕子?表现出了燕子怎样的特点? 主要作品:《插图本中国文学史》《泰戈尔传》等。
样可爱的活泼的小燕子。
郑振铎(1898—1958),福建长乐人,中国著名作家、文学史家,新文化运.
外形(1) 春光(2) 飞行(3、4) 歇息(5) 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
右边上面出头,中间两横, 示例:柔软的尾巴 剪刀似的竹叶
湛蓝的天空
○读一读,记一记,再说几个这样的词语。
鲜艳的花朵 棉花糖似的白云
jù 聚
结构: 上下 部首: 耳 书写指导:注意下半部分的书写
小学语文三年级下册《燕子》ppt课件

一身 乌黑光亮
的羽毛,一对 俊俏轻快
的翅膀, 剪刀似的
加上 尾巴,凑成了活泼机灵的小
外形美
一身( 乌黑光亮 )的羽毛,一对(俊俏轻快) 的翅膀,加上( 剪刀似的 )的尾巴,凑成了( 活 泼机灵)的小燕子。
比较一下,说说哪句写得好,好在哪里? 一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴, 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏 轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑 成了活泼可爱的小燕子。
荡漾
fú
疲倦
音符
赞歌
学习词语
jùn qiào
jǜ
lǒng
Zēng tiān
pǔ
俊俏
fú
聚拢
Chì bǎng
增添
fú
lüè
五线谱
音符
荡漾
掠过
dàng yàng
偶尔
沾水
• 课文写了些什么?每个自然段的大意是什 么? • 第一段:写燕子的外形美。 • 第二段:描写春之美。 • 第三段:描写燕子的飞行美。 • 第四段:描写燕子的歇息美。
春天来了,小草偷偷 地从土里钻出来。
蝴蝶在花丛中自由地飞舞,蜜蜂在花丛中辛勤
地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢!
我也来说一说。
湖水刚刚解冻,它 “ 哗哗” 地流淌着,仿 佛 ______________________。你看,还有几条小鱼 ______________________。
返回
春天来了,我们从南方飞来
了, 看到_______。
课文是通过哪些景物来展示春之美的? 这些景物各有什么特点?
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比,哪句更好?
《燕子》课件教学(共31张PPT)

阅读第ห้องสมุดไป่ตู้、2自然段
你还能写出几个类似的词语吗?
( 乌黑 )的羽毛 (烂漫无比 )的春天
( 轻快有力)地翅膀 ( 如毛 ) 的细雨
新知讲解
阅读第3、4自然段
小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比 的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾, 偶尔沾了一下水面,那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。
新知讲解
阅读第1、2自然段
比一比,小组PK!(先写近义词,再写反义词)
可爱——( 乖巧 ) (可恶 ) 活泼——( 灵活 ) (严肃 ) 伶俐——( 敏捷 ) (笨拙 )
新知讲解
阅读第1、2自然段
填一填。
( 剪刀似)的尾巴
(光彩夺目 )的图画
( 伶俐可)爱的小燕子
( 旷亮无比) 的天空
新知讲解
①《酬乐天扬州初席上(见赠3》)中闭饱含上诗眼人无睛限的,辛我酸和仿愤佛怒的看诗见句:_巴__山_楚_水__凄_凉__地_,,二又十三想年弃到置_身_。_________。
5、这篇短文开头的方法是( )
A、简要叙述,说明起因 B、巧设悬念,引人入胜 C、开门见山,点明主旨
拓展阅读
课堂练习
一、下列红色字的读音不完全正确的一组是(
思考1:这段从哪方面来描写燕子?
外形
思考2:燕子的外形有哪些特点? 思考3:文中是怎样形容燕子的特点的?
①羽毛:乌黑; ②尾巴:剪刀似的;
③翅膀:轻快有力。
新知讲解
阅读第1自然段
一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力 地翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话采用了什么样的修辞方法?有什么作用?
部编版三年级下册语文《燕子》PPT说课电子课件教学

造句:春风轻轻地吹拂着我的脸。 右边竖贯穿上下、要长。
jí
赶集 集
结构:上下 音序:J 部首:隹 组词:集市 百感交集 造句:我经常和爷爷去赶集。
书写指导:整体偏窄,上边 隹要紧凑,下边木字宽扁、 一横要长、中竖横上边要短。
jù
聚拢 聚 结构:上下 音序:J 部首:耳 组词:聚会 聚精会神 造句:同学们欢聚一堂,共同庆 祝祖国的生日。
再读课文
❖ 思考: 找找课文中有哪个词语写出了小燕子
可爱的特点。
活泼机灵
学习第一自然段
❖ 轻声读第一自然段 思考:
这段话是从哪个方面描写了小燕 子活泼机灵的特点?
学习第二自然段
我会读:
我能想象“赶集似的 聚拢来”的景象。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千 万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草, 绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢 来,形成了光彩夺目的春天。
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文写了什么?
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
说一说:课文主要写了什么内容?
识字写字
我会认
伶俐
líng
伶
伶仃 聪明伶俐
伶俐
lì
俐
麻俐 聪明伶俐
翼尖
饭后一块穿着散. (
.
我会写
còu
凑成 凑
结构:左右 音序:C 部首:冫 组词:紧凑 东补西凑 造句:我和小明、小强凑成了
一个美术小组。
书写指导:左边是冫不是氵, 右上边一撇贯穿三横、和捺 要舒展,天字窄小。
fú
2.《燕子》课件(共21张PPT)

光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
示例:柔软的尾巴 剪刀似的竹叶 湛蓝的天空 鲜艳的花朵 棉花糖似的白云 柔顺的头发
作业:
• 有感情地朗读课文,背诵课文。 • 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 • 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的 一种动植物。
学习第一自然段,一起欣赏燕子的外形美。
一身乌黑的羽毛, 一对轻快有力的翅膀, 加上剪刀似的尾巴, 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
“羽毛—翅膀—尾 巴”这三个部位最 能体现燕子的外形 特点,写出了燕子 活泼可爱。
外形美
一身( 乌黑光亮 )的羽毛,一对(俊俏轻快) 的翅膀,加上( 剪刀似的 )的尾巴,凑成了 ( 活泼机灵)的小燕子。
读燕子的到来引发了作者什么样的感情?
这么美妙的燕子,在万物复苏的春天出现,给春天带 来无限的生机与活力,作者看到如此活泼可爱的燕子, 不禁心生喜爱,而且更加热爱因为有了燕子而更加美丽 的春天。
小燕子带了它的双剪刀似的尾巴,在 阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽 的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的 高柳下了。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛 的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳……
红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似 的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
古人笔下的春天,不仅有植物,还有动物。 细细品味,郑振铎笔下的春天有了小燕子的加入, 会有哪些不一样的感觉?
这时候,那些小燕子,那么伶俐 可爱的小燕子,也由南方飞来,加入 这光彩夺目的图画中,为春光平添了 许多生趣。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着, 小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面, 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
燕子动作的描写,表现 了燕子怎样的特点?
“斜飞”“横掠”这些动作的描写,表现了燕子 飞行时身体灵活,动作敏捷的特点。
燕子》ppt课件

俊
俏拂增掠偶沾漾谱
我会拼。
jùn qiào fú zēng tiān lüè
ǒu
zhān
yàng
pǔ
yàn
jù
zēn g
lüè
zhān
dà o
quān
jiān
yàng
ǒu
juàn
fú
yǎn
zàn
我会拼。
学习词语
俊俏 音符
聚拢 翅膀
增添 吹拂
五线谱 掠过
偶尔
波纹
荡漾
组词语
俊(俊俏 ) 俏(俏丽 ) 拢( 聚拢) 拂(吹拂)
……
总结全文
线索:
本文从燕子的外形,写到燕子在春天里 飞来了,接着从燕子飞行的美,又写到燕 子歇息的美。
主题:
春天是美的,燕子也是美的。春天因为 有了燕子更有生机,而燕子因为有了春天 的衬托,又显得更可爱。抒发了作者对春 天的热爱,对燕子的喜爱之情。
羽毛 光滑漂亮
翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 凑成燕子(活泼机灵)
春天的景物
蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草— 绿叶—各色鲜艳的花(赶集似的) 小燕子——为春天增添生机
光彩夺目的春天
仔细观察图片,再结合课文第三自然段,看看课文是怎 么描写燕子飞行的?用一个字来概括燕子飞行的特点?
燕子的飞行美(动态美)
在微风中,在阳光中,燕子(斜着)身子 在天空中(掠过),唧唧地叫着,有的由 这边的稻田上,(一转眼)飞到了那边的 柳树下边;有的横(掠 )湖面,尾尖偶尔 (沾)了一下水面,就看到波纹一圈一圈 地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点,也 写出了燕子自由自在的愉快心情。
一身乌黑光亮 的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,
小学语文三年级下册《燕子》ppt课件

1919年参加五四运动并开始发表作 品。1920年,郑振铎与沈雁冰等人 发起成立文学研究会,创办《文学周 刊》与《小说月报》。1927年,他 先后到商务印书馆和开明书店任编辑 ,主编过《新社会》旬刊、《文学》 月刊等刊物。1931年进燕京大学任 中文系教授。1935年任暨南大学文 学院院长。抗日战争期间留居上海, 坚持抗日救亡运动。1949年新中国 成立后历任中国科学院学部委员、考 古研究所所长、文化部副部长等职。
郑振铎一生坚持革命的现实主义文学 理论,强调文学在社会改革中的功能 ,提倡文学为人民服务。在文学研究 方面,20年代初即提倡和从事中外古 今文学综合的比较研究;较早提出和 着手用新的观点、方法整理和研究中 国文学史,特别是一贯重视民间文学 和小说、戏曲的资料收集和研究,做 了大量属于开拓性的工作。
时代背景与文学地位
写作能力。
06
课堂活动与互动环节
分角色朗读课文,体验情感变化
01
02
03
分组分角色
将班级学生分成若干小组 ,每个小组内部分配不同 的角色,如燕子、小女孩 、小男孩等。
朗读指导
教师先对课文进行整体解 读,然后对每个角色的情 感变化进行分析,并给予 朗读技巧指导。
情感体验
学生在分角色朗读的过程 中,要深入体会每个角色 的情感变化,通过语音、 语调等表现出来。
故事征集
提前向学生征集与燕子相 关的故事或经历,可以是 亲身经历的、听说的或阅 读过的。
分享交流
在课堂上安排时间,邀请 学生分享自己的故事或经 历。
感受共鸣
通过分享和交流,让学生 感受到燕子在人们心中的 重要地位,以及人与自然 的和谐相处之道。
THANKS
感谢观看
燕子的巢穴通常建在人类的屋檐下或 墙壁上,与人类和谐共处。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
畅所欲言
学了本课,你有何感受?
小练笔
“烂漫无比的春天”在你 的脑海中是怎样的景象呢? 快动手写一写吧!
作业
1.有感情地朗读课文,并背诵 课文第1-3自然段。 2.把你喜欢的句子摘抄在自己 的采集本上。
背诵方法指导:
背诵第二自然段,可以先找出
景物,再想象景物的形状、颜色等,
采用填空的方式,如“二三月的春
写作背景
1927年,郑振铎因遭到“四一二” 反革命政变的迫害,被迫远走欧洲,前 往巴黎逃难的途中见到海燕,引发绵绵 乡愁,写成《海燕》。本文节选其中第 一自然段。
课文详解
课文每个自然段都是各不相同的图画, 你会给每个画面取什么名字?
第一自然段: 燕子外形图 第二自然段: 春光燕子图 第三、四自然段: 燕子飞行图 第五自然段: 燕子休息图
这里为什么要用“凑成”, 而不是“组成”呢?
内容品析
课文抓住了哪些景物 特征来表现春天?
这里“赶集”指的是 。
二三月的春日里,轻风微 A 到集市上买卖货物
√ 微地吹拂着,如毛的细雨由天 B 各种花草争相开放的景象
上洒落着,千条万条的柔柳, 本句采用拟人的
红的白的黄的花,青的草,绿 修辞手法,向我
的叶,都像赶集似的聚拢来, 形成了烂漫无比的春天。
学习提示
请同学们用自己喜欢的方式读 第三、四自然段,思考这一部 分主要写了什么?
燕子飞行的情景。
内容品析 “斜飞”是燕子飞行的特点,也 写出了小燕子飞行的优美姿态。
小燕子带了它的剪刀似的 尾巴,在阳光满地时,斜飞于 旷亮无比的天空,叽的的一一声声,, 体现了燕子飞行速度 已由这里的稻田上,飞到那边 的“轻”和“快”。 的高柳下了。
课文以___燕__子______为线
索,
活泼可爱的燕子
赞生美机__勃_勃__、__光__彩__夺__目__的__春_天____
和
内容品析
这段话是按照怎样的顺序,从哪 几方面描写了燕子怎样的特点呢?
一
身
乌
黑
的
羽
毛
由
,整
体
( (
一对轻快有力的翅膀,到
加上剪刀似的尾巴,
局 部
(
凑成了那样可爱的活
泼的小燕子。
稻田上
高柳下
内容品析
是轻轻擦过的意思,可以体现出燕子飞 行时轻快、姿势优美,就像蜻蜓点水一 样,一下子就飞过去了,看不见了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。
读一读,比一比
形容生活的状态。 细微,细小。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上
休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与
杆趣之的间一,幅线图上画停呀般形着!持容几续心的个境时小,间黑而不且点长一,。那便是写远出,燕了看子上电。去线多淡很么淡高有的很, 那边还有飞倦了的几对,悠闲地在隐细隐细约的约的电, 冬天去南方, 春天又来到。
谜底:(燕子)
借助图片,说一说你所了解的燕子的样子。
燕子介绍
燕子是人类的益鸟。当秋风萧 瑟、树叶飘零时,燕子成群地向南 方飞去;到了第二年春暖花开、柳 枝发芽的时候,它们又飞回原来生 活过的地方。
表面上看,是北国冬天的寒冷 使得燕子离乡背井去南方过冬。
学习目标
1.认识10个生字,读准多音字“散、杆”,会 写13个生字,会写15个词语。 2.边读边想象画面,读出对燕子的喜爱之情。 背诵第1-3自然段。 3.积累“剪刀似的尾巴”等词语,体会文中优 美生动的语句并摘抄。
通关检测1——词语大作战
líng lì
yì
伶俐 羽翼
xián sǎn xiān
闲散 纤细
休息——嫩蓝的春天,几支木杆,几根面细的线“连几个于小杆黑与点” 杆之间,线上停着几个小黑点,那便是相燕对子应。。 多么有
趣的一幅图画呀!
内容概要
课文以燕子为记叙的线索,按 燕子的外形、春日里的燕子、 燕子的飞行和停歇的顺序来叙 述,以优美的语言,讲述了燕 子的特点,也表达了对充满生 机的春天的赞美之情。
)的羽毛 )的翅膀 )的尾巴
燕子的 外形
词语拓展
( 乌黑的 )的羽毛 (剪刀似的)的尾巴 (轻快有力)的翅膀
( 如毛 )的细雨 (千条万条)的柔柳 (烂漫无比)的春天
按课文内容填一填。
一身(乌黑 )的羽毛,一对(轻快有力 ) 的翅膀,加上( 剪刀 )似的尾巴,凑成了那 样( 可爱 )的(活泼 )的小燕子。
日里,轻风(
),(
)
的细雨( ),……”
板书设计
2 燕子
燕子外形图 春光燕子图 燕子飞行图 燕子休息图
燕子介绍
其实不然,原来燕子是以昆虫为 食的,且它们从来就习惯于在空中捕 食飞虫,而不善于在树缝和地隙中搜 寻昆虫食物,也不能橡松鸡和雷鸟那 样杂食浆果、种子和在冬季改吃树叶 (针叶树种即使在冬季也不落叶)。
燕子介绍
可是,在北方的冬季是没有飞虫可供 燕子捕食的,燕子又不能像啄木鸟和旋木 雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫 蛹和虫卵。食物的匮乏使燕子不得不每年 都要来一次秋去春来的南北大迁徙,以得 到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟 类家族中的“游牧民族”了。
凑拂集聚形掠
ǒu ěr zhān juàn xiān hén
偶尔沾倦纤痕
资料袋
郑 振 铎 ( 1898 年 -1958 年 ) : 福 建 长乐人。作家、文学史家。曾参加 五四运动。1921年同沈雁冰、王统 照等人发起组织文学研究所。
郑振铎著有短篇小说集《取火者 的逮捕》以及《插图本中国文学史》 《中国俗文学史》等。编有《中国版 画史图录》《中国古本戏剧丛刊》等。
yàng
荡漾
hén
痕迹
juàn
倦了
gān
电线杆
通关检测2——挑战多音字
sǎn sàn
xiān qiàn
gǎn gān
散开( sàn ) 纤夫(qiàn ) 杠杆( gǎn ) 闲散( sǎn ) 纤细(xiān ) 电线杆( gān )
通关检测3——我会写
còu fú jí jù xíng lüè
们展示了春天百 花齐放,万紫千 红的景象。
赶集
句子仿写
你也能说出这样拟人化的句子吗?
春天来了,各种各样的花儿争__相__绽__开__笑__脸__。 春天到了,柳树在微风中_____轻__轻__梳_____. ____理_着__自__己__的__长__发_________。
精彩赏析
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小 燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的 图画中,为春光平添了许多生趣。