林黛玉进贾府第三课时PPT课件

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《林黛玉进贾府》PPT(完美版)

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《林黛玉进贾府》PPT
“《红楼梦》是可以读一辈子的书。” “《红楼梦》最迷人的部分全在细节。”
—蒋勋
《林黛玉进贾府》PPT
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壹预习检测
1. 黛玉以何身份进贾府?
贾母外孙女
2. 黛玉为何进贾府?
孤女依亲
3. 小说主要是以谁的视角来写贾府的?黛 玉
——《问菊》
• 未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。 • 质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。
——《葬花吟》
• 满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心? • 一从陶令评章后,千古高风说到今。
——《咏菊》
《林黛玉进贾府》PPT
《林黛玉进贾府》PPT
肆“大”风骨与“大”悲剧
• 孤高自许,目下无尘。(曹雪芹) • 以兰为心,以玉为骨,以莲为舌,以冰为
4. 描写贾府建筑外观的段落是?
第1段
5. 你认为贾府中最重要的厅堂是? 荣禧堂
《林黛玉进贾府》PPT
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贰 贾府之“大”
1. 黛玉眼中的贾府建筑外观和客厅“荣禧堂”, 分别体现出贾府有哪些特点?
气派威严、至富至贵、等级森严、 尊荣无上、规矩繁多、位高权重……
2. 请用一个字概括贾府的特点。
《林黛玉进贾府》PPT
叁 黛玉之“小”
“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话, 多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”(14段) 【甲戌眉批:宝玉见黛玉写一“笑”字,一发乎外】 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒象
在那里见过一般,何等眼熟到如此!”(13段) 【甲戌眉批:黛玉见宝玉写一“惊”字,一存于中】

《红楼梦—林黛玉进贾府》 必修三课件(ppt) (1)

《红楼梦—林黛玉进贾府》 必修三课件(ppt) (1)

共同点:多情美丽,体弱多病
回顾林黛玉的言行:
听其言——回刑夫人、答读书之事 观其行——两次让座(王夫人、贾母处) 审其思——“处处留心,时时在意,不肯
轻易多说一句话,多行一步路 , 惟恐被人耻笑了他去。” 察其色——两次肖像神貌(众人眼中与宝玉眼中)
可见林黛玉的性格特点:
谨慎小心、多虑敏感、聪慧、有教养,多 情美丽,体弱多病。
问:
❖ 什么铺陈王熙凤的装束衣饰? ❖ 如何看待王熙凤的外貌描写? ❖ 怎么看待与林黛玉的初次见面?
找出描写林黛玉外貌的句子。
❖ ①众人眼里的黛玉:“众人见黛玉年貌虽 小,……便知他有不足之症。” 体质的病弱和不足。
❖ ②王熙凤眼里的黛玉:“这熙凤携着黛玉的手, 上下细细打谅了一回,……怨不得老祖宗天天口头 心头一时不忘。”
(见136页和138页)
1、在邢夫人处辞饭(见书133页)
邢夫人“苦留吃过晚饭去”,黛玉婉言拒 绝道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是 还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭, 异日再领,未为不可。望舅母容谅。”
这话说得十分得体。先表示对邢夫人的 尊敬与感激,再说明原因,表现出自已 顾全大局,懂礼节,足见黛玉之聪明, 更说明她待人处事“处处留心”。
朝代
魏晋南北 朝以前 魏晋南北朝
唐 宋元
明清
发展阶段 起源 发展 成熟
继续发展
顶峰
小说体裁特点
神话传说
志怪、志人小说 唐传奇
话本、演义小说 独立创作,关 注平凡人生的 现实主义小说
中国古典四大名著
❖ ❖ ❖ ❖
《《《《
西水三红
吴 承 恩
游 记 》
施 耐 庵
浒 传 》
罗 贯 中
国 演 义 》ຫໍສະໝຸດ 曹 雪 芹贾府人物关系一览表

《林黛玉进贾府》优秀课件(共93张PPT)

《林黛玉进贾府》优秀课件(共93张PPT)
懵懂 méng 纨袴 wánkù 宸翰 chén
30
❖ 贾府是一座大宅子,找出林黛玉进贾府的行 踪路线。
明确:贾府外部——从西边角门进荣国府—— 贾母的正房大院——去贾赦处——去荣禧堂贾 政处——回贾母处用餐——暂置碧纱橱
31
❖ 通过走过的各处环境,总结贾府特点。
(1)贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉在 贾府外看到了什么情况?
4
❖ 他祖先原是汉人,但很早成了正白旗内务 府的“包衣”(满语奴隶之意),入了满籍。从他曾 祖曹玺开始,三代世龚江宁织造的官职。祖父 曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿都被入选为 王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造 署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的 密切关系。曹家是非常显赫的贵族世家。雍正 即位后,曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵 连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因, 被罢官,抄家,家道从此衰落。
15
第一回
❖ “木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。 这顽石投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉 了一棵“绛珠仙草”,使其得以久延岁月,脱去草木 之态,幻化人形,修成女体。所以顽石下凡,她为 报灌溉之恩,也同走一遭,把一生的眼泪还他。这 绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘, 他们初见时,林黛玉有“好生奇怪,倒像在那里见 过一般”的感觉,贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过 的”“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别 重逢”。
7
满纸荒唐言,
一把辛酸泪。
都云作者痴, 谁解其中味!
8
雪曹
芹印
我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床,
你笑我名门落拓,一腔惆怅, 怎知我看透了天上人间世态炎凉!
褴裳藏傲骨,愤世写群芳,
字字皆血泪,十年不寻常!

林黛玉进贾府分3课时好用典型课件PPT

林黛玉进贾府分3课时好用典型课件PPT
昵称: 相貌: 性格: 自我简介:
【小档案】
林妹妹
林黛玉
今至其家 (步步留心、时时在意)
细 心 多 虑 自 尊
邢夫人留吃饭 (顾全大局、处处留心) 王夫人家让座 (再三推让、谨慎从事) 关于读书的回答 (甚为谨慎,适时改口) 绘其外貌、神情(美貌多情、体弱多病)
贾宝玉
【小档案】
昵称: 混世魔王 相貌: 最是极好 性格: ? 自我简介:我是“混世魔王”,
凤姐院
穿堂
大门
粉油影壁 抱厦厅
角门

后廊
三间耳房
五间上房
厢 贾母院 房 三间厅
抄 手 游 廊
荣禧堂
东 廊 三 间
贾赦院
仪门
内仪门
穿 堂
南大厅
仪门
垂花门 二门 西角门 二门 荣府正门 东角门
判词: 凡鸟偏末世来,都知爱慕此生才。一从二 令三人木,哭向金陵事更哀。(王熙风)
曲:《聪明累》 王熙凤 机关算尽太聪明,反误了卿卿性命。生前 心已碎,死后性灵空。家富人宁终有个,家亡 人散各奔腾。枉费了,意悬悬半世心;好一似, 荡悠悠三更梦。忽喇喇如大厦倾,昏惨惨似灯 将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难定。
wǎn
chī
14、内帷
15、盥手
wéi guàn pí n
tāo
kèn
n 16、罥烟眉 juà
17、颦顰
8、嫡亲

n 18、钗钏 chāi chuà
贾府人物关系图
宁国公 贾 演 贾代化
贾 敷 贾珍 贾蓉 贾 敬 (尤氏)(秦可卿) 贾惜春 贾琏 (王熙凤) 巧姐
荣国公 贾 源
贾赦 (邢夫人) 贾迎春 贾 珠 贾兰 (李纨) 贾代善 贾政 贾元春 (史太君- (王夫人) 贾宝玉 贾母) 贾探春 贾敏 林黛玉 (林如海)

林黛玉进贾府(第三课时分析人物形象)PPT课件

林黛玉进贾府(第三课时分析人物形象)PPT课件
反映社会现实
林黛玉的形象反映了当时社会的价值观、道德观 和家庭伦理观念,通过她的经历和遭遇,展现了 封建社会的种种弊端。
推动情节发展
林黛玉的人物形象在小说中起到了关键的作用, 她的命运与贾府的兴衰紧密相连,对情节的发展 起到了重要的推动作用。
对后世文学的影响
塑造女性形象
01
林黛玉的形象对后世文学产生了深远的影响,成为女性形象的
• 善于交际:王熙凤在贾府中广结人缘,善于处理人际关系。
王熙凤的性格与命运
权力斗争
王熙凤在贾府中的权力斗争是其命运的重要组成 部分。
婚姻不幸
王熙凤的婚姻不幸反映了当时社会的婚姻观念。
悲惨结局
王熙凤最终因病去世,反映了其命运的悲惨。
04
人物塑造手法
小说中的描写手法
肖像描写
通过细腻的笔触描绘人物的外貌特征和气质,如林黛玉的“两弯 似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”。
人物形象的象征意义
林黛玉
象征纯洁、才情和悲剧命运,她的悲惨结局反映了封建社会的无 情压迫。
贾宝玉
象征反叛、追求自由和个性解放,他不满封建礼教束缚,追求真 爱。
王熙凤
象征精明能干、善于权谋,她是贾府的实际掌权者之一。
05
人物形象的意义与影响
对红楼梦整部小说的意义
1 2 3
塑造典型人物
林黛玉是《红楼梦》中的重要人物,她的形象塑 造为整部小说增色不少,丰富了故事情节和人物 性格。
关注家庭教育
林黛玉的经历启示我们要关注家庭教育,培养孩子健康的人格和良 好的品质。
追求真实情感
林黛玉对爱情的执着追求启示我们要勇敢地追求真实情感,不受世俗 束缚和压力影响。
THANKS
感谢观看

《林黛玉进贾府》ppt课件(39页)

《林黛玉进贾府》ppt课件(39页)
诞无礼;贾母与之戏谑谈笑;仆众 多,环拥出,威仪盛—性格泼辣、 深得贾母宠爱
1、写出场
服饰〔头饰、裙饰、服装〕集珍珠宝 玉于一身——贪婪俗气〔内心空虚〕; 外貌〔三角眼吊梢眉、粉面、丹唇〕 美丽—刁钻、狡黠
恭维〔一箭三雕〕→拭泪→转 悲为喜——察颜观色,虚伪善 变,善于逢迎〔得宠的原因〕
关照黛玉、命婆子;捧茶捧果; 回王夫人——果断能干,善机 变,掌实权
满纸荒唐言, 一把辛酸泪! 都云作者痴, 谁解其中味?
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《红楼梦》是产生在我国十八世纪 中叶的一部著名长篇小说,当时,中 国处在封建社会末期,表面上的“康 乾盛世〞,不过是封建社会的回光返 照。《红楼梦》透过所谓“康乾盛世 〞的表象,暴露了封建末世统治阶级 的腐朽和丑恶,形象地反映了十八世 纪上半期这一历史时代的风貌和特征, 显示了封建社会必定消亡的历史趋势。
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正面描写
进一步显 示宝玉叛逆 的性格。
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正面描写
发作起痴狂 病来〞,就 “摘下那玉, 狠命摔去〞。
受溺爱、 不愿顺从封 建家长的意 志,抗拒他 们强加给自 己的枷锁。
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典型环境 写法:
“总借黛玉一双俊眼传来。〞 〔真切、细致、有条理〕 作用: •显示贾府荣华富贵的来源和社会地位。 •安排好典型环境作为典型的人物展示 性格的场所
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贾 王 王林贾 母 夫 熙 黛 宝 课文鉴赏
人 凤 玉 玉 拓展延伸
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《林黛玉进贾府》(ppt)课件

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1.背诵《西江月》二词。
进一步揭示宝玉叛逆的性格。
抄 仪门 贾步宝步玉 留、心王,熙时凤时、在林意黛,玉不等肯轻易多说一句话,多行一步穿路,唯恐被人耻笑了去。
手 南大厅 写王熙凤又突出“这个人打扮与众姑娘不同”,具体描写堂很绚丽夺目,说明她好张扬,又说明在贾府地位显要。
进一步强调善于逢迎的本领,成为贾府中的实际掌权人
宏伟
布局
贾府建筑的内部结构
进了垂花门,两边是抄 手游廊。。。。。。正面 五间上房,皆雕梁画栋, 两边穿山游廊厢房,挂着 各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
讲究
陈设
荣禧堂为主的装修器物
. ……抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾 他具有反对封建束缚,要求自由平等的思想。
精明能干,善于玩弄权术,外表美丽,为人刁钻狡黠,阿谀奉承,见风驶舵。 贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,当王熙凤拉黛玉入座时,黛玉也十分推让了一番,直到贾母作了解释后,方才告了座,坐了。
服饰 集珍宝珠玉于一身
肖像:
三角眼吊梢眉
容貌
粉面 丹唇
贪婪与俗气:内心世界 的空虚
美丽的外表,刁钻 狡黠的本性
见黛玉表现
入木三分的描绘了她察言观色、机变逢 迎的本领,也是得宠的原因
回王夫人话
进一步强调善于逢迎的本领,成为贾府 中的实际掌权人
形象总结: 精明能干,善于玩弄权术,外表美丽,为人 刁钻狡黠,阿谀奉承,见风驶舵。
“顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混”。 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;
在王彝夫人,房一中。边是玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一
可见,黛玉连坐在哪里,都非常细心,绝不轻易从事。
副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:

林黛玉进贾府(第三课时)PPT

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(3)作用:环境往往对人物性格的体现起着强化作用。 作者为表现人物丰富复杂的性格,往往为人物设置各种 不同的环境,从而显露出性格。
3、从分析情节入手
情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想
性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系,人物命 运的变化来展开的。在情节的展开中,通过人物的外貌、 行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性。因此,欣赏人 物形象,应从情节入手,据情论人。
讨 论:这部分描写表现了王熙凤怎样的特点?
方法提示: 把握关键词
例如:敛声屏气 恭肃严整
放诞无礼 要点提示:人物的特殊地位 (备受尊崇)
人物的个性特征 (喜欢张扬)
凤姐
黛玉
贾母
贾母笑道:“你不认得他。
“我来迟了,不曾迎接远客”, 纳罕道:这些人个个皆敛
他是我们这里有名的一个
然后才见“一群媳妇丫环围 声屏气,恭肃严整如此,这 泼皮破落户儿,南省俗谓
典型人物分析
指点迷冿:
1、分析人物的主要方法 途径:是分析 人物的肖像、__语__言____、 _行__动_____、 ___心__理___描写等,此外还要把握人物与 __环__境____、人物与__人__物____的关系。
2、交际中,要正确地了解对方,就要善 于_听__其__言___、 _观__其__行___、审其思,并将 其言行与当时的 特_定__环__境___ 联系起来。
根据情节分析人物性格要注意四点 : 1、全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中 引出的结论,反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结 论才能正确解释全部情节; 2、注意人物性格的复杂性、多重性,多角度进行分析; 3、分清主次,把握其主要性格特征; 4、把握人物性格的发展变化。
4、从分析人物间的关系入手
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6
预习检测
▪ 读准下列字音 ▪ 仆妇 阜盛 华冠 敕造 放诞无礼 嫡亲 孽根
懵懂 纨绔 两靥 屏气 忖度 绾着 内纬 盥沐 嗔视 憨顽 茗碗 ▪ 试写出下列词语的古今义。 ▪ 偏僻 便宜 态度 媳妇 形容 老婆 可怜 夸张
7
词目 课文句中的词义
偏僻
便宜 态度 媳妇 形容
形容人的思想行为偏激、 不端正 方便
14
脂砚斋评点
▪ 厮见毕归坐,细看形容,甲眉:又从宝玉目中细写一黛玉, 直画一美人图。与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,甲侧: 奇眉妙眉,奇想妙想。一双似泣非泣含露目。甲侧:奇目 妙目,奇想妙想。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点 点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。 甲侧:至此八句是宝玉眼中。心较比干多一窍,甲侧:此 一句是宝玉心中。甲眉:更奇妙之至!多一窍固是好事, 然未免偏僻了,所谓“过犹不及”也。病如西子胜三分。 甲侧:此十句定评,直抵一赋。甲眉:不写衣裙妆饰,正 是宝玉眼中不屑之物,故不曾看见。黛玉之举止容貌,亦 是宝玉眼中看、心中评。若不是宝玉,断不能知黛玉是何 等品貌。
▪ 宝玉眼里:细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙 罥烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁, 娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如 姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍, 病如西子胜三分。
12
众人眼中的黛玉: 体弱多病
熙凤眼中的黛玉: 容貌标致,气 派不凡
宝玉眼中的黛玉:美丽脱俗,眉 目含情,多 愁善感,弱不禁风, 极富神韵.
林黛玉进贾府
(《红楼梦》第三回: 金陵城起复贾雨村 荣 国府收养林黛玉)
洛一高语文组
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
2
教学目标
一、了解曹雪芹及《红楼梦》的主要内容。 二、运用点评法赏析精彩的人物出场描写, 领会林黛玉、贾宝玉、王熙凤的性格特征, 并领悟本文刻画人物的方法 三、体会宝黛初会时的心有灵犀,初步领略 宝黛爱情对封建礼教的挑战及《红楼梦》的 思想价值
相同,所以其中所叙的人物,都是真的人
物。总之自有《红楼梦》出来以后,传统
的思想和写法都打破了。——它那文章的
旖旎和缠绵,倒是还在其次的
事。”
——鲁迅
11
肖像描写
▪ 众人眼里:年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面 庞虽怯弱不胜却有一段自然的风流态度。
▪ 王熙凤眼里:天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老祖宗的 外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天 天口头心头一时不忘。
雍正初年,因政治斗争的牵连,曹家遭受 一系列打击,先后遭遇了革职、家产抄没、下狱等,一年有余。 曹家 从此一蹶不振,日渐衰微。
历此重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了清醒、深 刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。但他 以坚忍不拔的毅力,专心致志地从事《红楼梦》的写作修订。乾隆二 十七年(1762),幼子夭亡,他陷入过度的忧伤和悲痛,卧床不起。 到这年除夕,终因贫病无医而逝。
3
曹雪芹(1715—1763)清代小说家,名霑,
字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。 曹雪芹的曾祖曹玺曾任江宁织造,曾祖母
孙氏做过康熙帝的保姆。祖父曹寅做过康熙的 伴读和御前侍卫,后任江宁织造,兼任两淮巡 盐监察御使,极受康熙宠信,其父辈有两人也 先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此 职达60年之久。曹雪芹自幼就在这“秦淮风月 ” 之地的“繁华”生活中长大。
评的内容可以是作品的思想内容,或是写 作手法,或者是用词等方面。评的形式可以是 赞许的,也可以是批评的,或者是和别的作品 进行比较,或者是由此及彼,展开联想。
10
分析人物
“至于说到《红楼梦》的价值,可是在中
国底小说中实在是不可多得的。其要点在
敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说
叙好人完全是好、坏人完全是坏的,大不
满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味5 。
红楼梦研究资料
▪ 《红楼梦辞典》杨为珍 郭荣光 主编 ▪ 《红楼梦辞典》 周汝昌 主编 ▪ 《红楼梦大辞典》冯其庸 李希凡 主编 ▪ 《红楼梦鉴赏辞典》孙逊 主编 ▪ 《红楼梦诗词鉴赏辞典》王士超 编著 ▪ 《红楼梦人物辞典》、《红楼梦语言辞典》 ▪ 《红楼梦研究学刊》、《红楼梦研究集刊》
四大名著著名评点
▪ 脂砚斋评点《红楼梦》 ▪ 金圣叹评点《水浒传》 ▪ 毛宗岗评点《三国演义》 ▪ 李卓吾评点《西游记》 ▪ 从某种意义上说他们的评点是另一种极具
价值的名著ห้องสมุดไป่ตู้
9
点评式读书法
“点”是在需要评论的地方画圈或点做为符号。 “评”就是评论。点评的方式有圈点、总批、 眉批、夹批。眉批是将评论写在书的上面的空 白处。夹批是在行距之间写上感想。
人的神态风度
妻子 形体容貌
老婆 可怜 夸张
老婆子;老年女仆 怜惜 夸耀,自我炫耀
现代汉语常用义
形容某一地区远离闹市、偏 在一隅、荒远冷落、交通不 便 物价低廉;占到不应得到的 好处、小利 对人或事物的看法和由此产 生的行动;人的举止神情 儿子或其他晚辈的妻子
对人或事物的性状进行描摹
妻子
同情怜悯
夸大
8
4
《红楼梦》,又名《石头记》,是一部具有高 度思想性和艺术性的伟大作品,在我国文学史 和世界文学史上都占有重要的地位。全书以林 黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建 统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会 必然崩溃的历史发展趋势。《红楼梦》是曹雪 芹“披阅十载,增删五次”,的结晶,“字字 看来皆是血,十年辛苦不寻常” 。可惜,在 他生前,全书没有完稿。今传《红楼梦》120 回本,其中前80回为曹所作,后40回则为高鹗 所续。
13
脂砚斋评点
▪ 甲侧:写美人是如此笔仗,看官怎得不叫绝称赏! 却有一段自然的风流态度,甲侧:为黛玉写照。 众人目中,只此一句足矣。甲眉:从众人目中写 黛玉。草胎卉质,岂能胜物耶?想其衣裙皆不得 不勉强支持者也。
▪ 甲侧:这方是阿凤言语。若一味浮词套语,岂复 为阿凤哉!甲眉:“真有这样标致人物”出自凤 口,黛玉丰姿可知。宜作史笔看。甲侧:仍归太 君,方不失《石头记》文字,且是阿凤身心之至 文。
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