六年级老师发言稿
六年级老师发言稿
【篇一：六年级教师会议讲话稿】
惜时增效创佳绩
——在六年级毕业班教师会议上的讲话
各位老师：
今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的
工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工
作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今天的会议程序：先由我代表学校作个发言，然后各位教师就自己任教的科目、
班级管理谈谈基本的情况以及教学中存在的问题和困惑，并说说自
己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。
首先我们对六年级毕业班老师的辛勤工作表示衷心的感谢，对老师
们以往取得的成绩给予充分的肯定，也对平时对大家的给予的关照
太少表示歉意。六年级是小学阶段最后一年，不管哪个年级，教育
教学压力和任务都比不上六年级大，因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化，思想波动较大，工作难度也增大。再加
上质量压力，县教育局统考。毕业质量是检验教师教学成果的重要
指标；毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑；毕业质量是学校
办学质量的重要指标；毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。
今天的会议目的就是总结成绩，发现不足，尽早安排，提高质量，
使我们2013届毕业生取得更好的成绩。
作为毕业班教师，这一个学期的辛苦是必然的，为了能取得较好的
成绩，我认为要做到：老师既要重视自己的教育教学，又要关心学
生的发展，把“知识当堂学会、问题当堂解决、训练当堂完成”作为
目标，积极开展年级教研活动。具体做好以下几个方面：
一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
平时有的老师讲，说这一届学生不容乐观，这肯定是有些客观因素的，每一届都存在，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，
说不定别的学校可能和我们差不多，我说这话的意思不是自我安慰
而是我们大家要有信心。信心是战胜一切困难的条件。
二、既要有决心，又要有方法。
1．备课、上课、作业批改要认真，抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试）
2．认真做好“扶优补差”工作，坚持扶优补差，个别辅导。确保合格率，提高优秀率。
3．认真分析教材、分析学生，紧密家校联系，充分挖掘资源。（通
过个别谈话，与家长沟通，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。
认真分析教学中出现的各种问题。注重学习习惯培养。“教育是帮助
人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。
（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力、综合理解能力）
四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。
1、严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩
的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成
为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。用纪律约束、思想工作确保安全。多与学生谈心、交流，你会
收到意想不到的结果。
2、狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在
补差，一个都不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，
才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能
大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响
一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，
要“严管”，付出真爱。
3、各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。
4、同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到
资源的共享。备课组长要调动本组全体教师的积极性，与全组人员
协调好，将各知识点连接起来，分头工作，有序配合，发挥集体的
指挥与才能。
5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的
精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕
业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
五、既要求教师与教师愉快合作，又要求教师与学校领导之间加强
联系与沟通。
离毕业考试，只有3个多月的时间了，除去节假日、休息日，其中
上课时间就更少了，仅为天左右。所以时间很紧迫，我们要珍惜时间。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈
给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是班主任教师与科任教师之间，同学科老教师之间，我们要有一个统一的思
想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结
一致，才能创得佳绩。
1、抓安全要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全
工作是我们首要工作，是重中之重，新的学期，我们以安全作为一
切工作的前提。经验告诉我们，安全工作是来不得半点松懈和马虎的，任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视，切
不可松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好，要及早发现苗头，
对他们多谈话、多交流，讲究方法，对症下药。要加大“问题生”的
教育，一定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一
言一行。发现问题，及时处理。要严抓班级纪律，着重从思想上教
育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，
良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态，
让每一个孩子都做合格的小学毕业生！在这里我还要强调一点，我
们在教育学生时要有爱心，要有耐心，切忌教育方法简单粗暴，急
于求成，绝对不能出现体罚和变相体罚，这也是教育的安全。
2、抓质量质量是生命线，学校的生存和发展，要靠教学质量来支撑。我们只能成功，不能失败。所以，我们一定要有质量意识。（1）制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作，决不能眉毛胡
子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要坚持辅优补差，个别辅导。
充分利用一切可以利用的时间，如早、中辅导等时间。（2）从课堂
教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。一是抓好备
课关；研究六年级的课程标准、注意捕捉教改信息，了解新的教学
动态，有效提高课堂效率。发挥教师主观能动作用，抓好上课关；
结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，首先，要更
新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提
高课堂教学效益。二是教务处管理要从常规抓起，要及时反馈学生
对教师的教学要求；要突出对教学常规的检查。（3）不放过每一
个学困生。从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一
名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学
质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚
至是一个学校。所以对学困生不能放
松要求，要特别关注，付出真爱。抓差生，做好差生转化工作，采
取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学
习方法；对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批
改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，
课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分
学困生在在学习上能取得长足进步。（4）最大限度地利用时间。
世界上最公平的是时间，对我们每个人来说都是 24 小时，绝不多给
谁一分，也绝不少给谁一分，只有看你如何去用。人与人之间的差别，很大程度上是在时间的利用上。伟大的文学家鲁迅说：时间就
像海绵里的水，只要你去挤，总会有的。所以，鲁迅先生把别人喝
咖啡的时间用在了学习上，与时间赛跑，永远跑了在了许多人的前面。合理安排，就会提高效率，也就是节省了时间。明确学习任务，形成做事前思考的习惯，课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间，谁就
能赢得最后的胜利。（5）要强化训练。科学训练是提高教学质量致
胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原
则中，唯有“训练为主线” 几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。练规范是指在做练习、各类测试时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤
清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，在测试
时一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、
重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容；练能力就是要通过练
习逐步培养自己的学习能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。
3. 抓团队任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力，分清主次，
合理按排时间，合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重
交流，互相取长补短，要做到资源的共享。要求老师与老师、老师
与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间，要有一个统一
的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一
荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家
团结一致，才是战无不胜的法宝。
4.抓家校加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）。班级管理工作如果单凭学校来完成，那是很
不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理
工作。学校和家长共同配合，形成合力，毕业班的各项管理工作才
能日臻完善。老师们，学校把六年级毕业班这副重担交给各位，这
既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，大家应该
挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。今天
的会
议既是提升六年级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会。2013 年我校各项工作已经取得优异成绩，为我们六年级老师在新的
学期立下了标杆，为努力进取，再创佳绩增添了动力。我希望在座
各位在今后工作中，能再接再厉，秣马厉兵，用坚定的信心和不懈
的努力迎接六月的挑战，给学生、家长、也给我们自己一个满意的
答卷。
【篇二：六年级毕业典礼教师代表发言稿】
六年级毕业典礼教师代表发言稿
各位领导、老师、同学们：
上午好！今天非常高兴作为本届六年级的教师代表，来和同学们话别。
就个人情感来讲，我们是非常有缘份的，茫茫人海，我们在金宝双
语小学相遇，相伴，这是多么难得的缘份啊，是师生缘，更是朋友缘。校园中回荡着你们的欢声笑语，课堂里传来你们琅琅的读书声。你们付出了艰辛努力，经受了各种考验，品味了学习生活的酸甜苦辣，前进与波折，欢笑和泪水谱写出你们学习生活的动人篇章。同
时老师们感动着你们的感动，收获着你们的收获！我们手拉手，肩
并肩，同心协力，一起驶向理想的彼岸。
如果说小学生活是一本书，今天已经翻阅到最后的篇章，这一切都
将成为你们人生中美好的回忆，你们将很快踏上新的征程。此时此刻，作为老师，我们的心情是复杂而矛盾的，既有大结局的喜悦，
也有告别你们的不舍。想想当人去楼空，老师面对空荡荡的教室，
有一种难以言喻的失落感，就像送别远行的儿女，老师们心中难免
会产生切切的不舍，浓浓酸楚甚至几分悠悠的依恋；但另一方面，
我们会感到幸福，因为你们长大了，你们将带着梦想飞翔，到更广
阔的天地中驰骋。作为老师，没有什么比看到自己的学生有所作为
更幸福的。你们是一棵棵茁壮成长的大树，老师就是树上的叶子。
随着季节的变换旧叶总要落下，新叶才能成长一样，为的都是你们
早日成为参天大树。还记得吗，老师曾经说过，你可以长不高，但
你不能长不直。班主任王玉霞老师、张成芹老师、魏永修老师多少
次面对面的促膝交谈，你记得吗？语文、数学、英语老师多少次动
之以情，晓之以理，手把手地耐心引导，你记得吗？音体美老师教
给你们如何锻炼身体，如何欣赏美的声音和画面，你还记得吗？你
遇到困难时，是老师在呵护你，你顽皮的时候，是老师在告诫你。
老师明白你的喜怒哀乐，知道你的优点与不足。你也曾惹老师生气过，但老师对此都不会在意，此时以至将来，老师能记得的是你的
勤奋、聪明、礼貌和可爱。学生在老师心目中就如同孩子在父母心
中一样，永远是优秀的，你们将来无论走到哪里，老师都记挂着你们，你们成功，永远是老师们的骄傲！
最后，我衷心祝愿同学们在今后的学习道路上，勤奋求实；在生活
的道路上，面带微笑；在成长的道路上，坚强乐观，等待着听到你
们进步的喜讯！
各位领导、家长，敬爱的同事们，亲爱的同学们：
你们好！今天注定是一个难忘的日子，因为有你，因为有我们在这
富丽堂皇的报告厅隆重举行我们的小学毕业典礼，共同见证在场的178名同学经过自己6年的努力，圆满完成了小学阶段的学习任务，即将投入初中学习生活的新航程！首先，让我代表中心小学92位教
师向你们表示衷心的祝贺！
时间如白驹过隙。仿佛一眨眼间，你们在中心小学四年的学习生活
就过去了。此时此刻，看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸，让人
忍不住回想起四年前刚见到你们时的一幕幕。你们当中有的天真活泼，有的略显羞涩，有的用充满好奇的眼神看着这个陌生的校园、
老师和同学。自从你们走进了我们的校园，老师就像父母亲牵起了
你们稚嫩的小手，牵扶着你们在求知的人生道路上开始了积极的探索。我感谢学校领导安排我们陪伴着你们178位孩子，在这段时间，这段路程中相知相伴相扶持。明亮宽敞的教室，留下我们多少欢笑，记下我们多少次拼搏的身影，铭刻了我们多少豪迈的誓言。
孩子们，我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友。你们可曾记得，课堂上尽管我们讨论得热火朝天甚至面红耳赤，课后我们还是
那么的亲密无间。蓦然回首，那成为过去的四年恍如昨日！我相信，每一位老师都不会忘记你们课上激烈讨论的情景，声情并茂的演讲，唇枪舌战的的辩论，乐在其中的学中玩，玩中学……我还清晰地记得，在鲜艳的国旗下，你们一次次骄傲地站在领奖台上的荣耀瞬间；独唱比赛、合唱比赛时你们引吭高歌的身影；打击乐团卖力的排练
和演出；科技节上稀奇古怪的小设计；美术课上聚精会神的小制作；还有运动会上，你们矫健的身姿，忘情的加油呐喊……忘不了你们
用自己的勤奋来回报老师们的累累硕果，那是母校永远珍藏的记忆……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖
状，述说着你们勤奋的求知与探索。更忘不了的是你们取得成绩后
不骄傲、继续进取的行动！今天，你们用毕业考优异的成绩，更好
地证明我们共同的辛勤刻苦和努力拼搏没有白费。成绩是来之不易的，让我们都更加深刻领悟到“一分耕耘一分收获”的道理！
四年来，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在各位家长的
积极配合和大力支持下，你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年！
同学们，中学、大学的大门向你们敞开着，你将走向更加广阔的天地，去一一实现自己的愿望。亲爱的同学，记住小学时光吧！你们
在这里放飞了理想，播种了希望。记住每一位同学和老师吧，因为
他们将永远是你们的朋友！无论岁月如何变幻，你们的名字永远铭
刻在老师和同学们的心间。我相信常怀感恩之心的你们，人生的道
路会越走越顺畅的！！
同学们，命运掌握在自己手中，勇敢地去创造属于自己的未来吧！
同学们，请记住：中心小学的大门永远向你们敞开，随时欢迎你们
回来走走，看看。再见了，孩子们，若干年后的再聚首，让我们看
到更成熟，更帅气，更漂亮和更聪明的你吧！
尊敬的各位领导、家长，敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！我非常荣幸代表六年级毕业班全体教师发言。
今天是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子。今天
在这里举行2010届毕业生毕业典礼。在场的157名同学经过自己几年的努力，圆满的完成了小学阶段的学习任务，即将告别如梦般的
金色童年，并从这里开始起航，跨入旅途中一段新的航程。在这里，让我代表全体教师向你们表示衷心的祝贺。此时此刻，看着你们一
张张纯真而又幸福的笑脸，我的眼前似乎又浮现出刚见到你们时的
一幕幕。你们当中有的天真活泼；有的略显羞涩，有的用充满好奇
的眼神看着我。自从你们走进了我们的校园，老师就像父母亲那样
牵起了你们稚嫩的小手，牵扶着你们在求知的人生道路上开始了蹒
跚的起步。从xx年的9月起，4年的时间我们携手走过。我感谢学
校领导安排我们在这段时间，这段路程相知相伴相扶持。明亮宽敞
的教室，留下我们多少欢笑，记下我们多少次拼搏的身影，又铭刻
了我们多少豪迈的誓言。我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了不是亲人，胜似亲人的师生情。蓦然回首，那
已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：在鲜
艳的国旗下，你们第一次戴上红领巾时的庄严模样；你们在元旦汇
演时展示艺术才华的身影；忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师
们的累累硕果：于永正老师来我校时，你们的洋洋洒洒，博得与会老师的阵阵掌声；全运会举行时，你们在球场上英姿飒爽，面对镜头，侃侃而谈，展现了新时期少年良好的精神风貌；在校运会上，你们矫健的身影，优异的体育运动成绩，都是母校永远珍藏的记忆……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索。
更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动！几年来，在这片沃土上，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在各位家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年。亲爱的同学，你们可曾记得，课堂上我们讨论得热火朝天，课余时我们又是如何地亲密无间。圣诞节时，老师身上的硝烟久久不能散去；千年一遇的日环食出现时，我们一起仰望天空，观测天文奇观；下雪时，我们在操场尽情的欢笑……
一切的一切，多么令人难忘；此情此景，多么令人回味无穷。记住小学时光吧！因为你们在这里放飞了理想，播种了希望。记住每一位老师吧！因为他们将永远是你们的朋友。
谢谢大家
毕业班老师发言稿
亲爱的同学们，你们满怀着对未来生活的憧憬，即将踏上人生的另一个旅程，走向更精彩的青春舞台！在此，我谨代表全体教师，向圆满完成初中学业的同学表示衷心的祝贺!向关心、呵护初三毕业班师生
的学校领导老师致以崇高的敬意！
亲爱的同学们，尽管三年前从认识你们的那一天起，我就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然。是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们不
经意间成为了过去。
三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真，三年的师生情谊，似一杯浓浓的淳香的酒，值
得我们以后慢慢品味。而今离别在即，也不禁有些伤感。
往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。在
人和中学的校园里，你们已经练就了自己坚强健康的体魄，成熟理
性的思维，你们已经逐渐学会自己选择；在丰富多彩的校园生活中，你们个性飞扬，你们的能力和智慧得以尽情施展，你们已经懂得了
尊重和热爱是生活最好的老师。你们勤奋努力，你们追求进步，以
成竹在胸的姿态迎接考试的检验。考场上，课堂外，你们一次次展
示了自我，你们一个个名字闪烁着耀眼的光华，老师已记住你们的
名字。你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志；你们渴望优异的成绩，但你们更知道培养自我成长的能力；你
们有着优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是携手共进的友情。我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在
你们的成长历程中有过一段参与而感到
自豪。
同学们，毕业是一个里程碑。毕业其实不是结束，而是开始，一个
新征程的开始。
在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别
忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，
没有比脚更长的路。在人生的征程上，有许多个驿站，只有平时练
就奋飞的素质，成功的机遇才会属于你。记住：除了阳光和空气是
大自然赋予的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待
着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。愿你们的生命之舟在
新的港湾里启航，
载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪！
最后，我想用一句广告语来结束我的发言。“生活就是一段旅程，不
在乎是否到达目的地，在乎的是沿
途的风景，和看风景的心情。”老师祝你们旅途愉快！
【篇三：六年级教师交流会发言稿】
树信心讲方法冲刺50天
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届
毕业班的复习工作，目的就是在抓好毕业班复习工作方面形成共识，在抓好毕业班复习工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学
质量。
下面我说说我的一些想法：
一、不怕底子差，就怕没信心，既要有忧患意识，又要有必胜的信心。大家认为本届六年级成绩不好，形势窘迫，不盲目乐观，这就
是忧患意识的表现，但是我们也不能失去信心，说不定别的学校和
我们差不多，说不定比我们还要糟，问题总是存在的，重要的是我
们要有解决问题的决心和办法。我想：任何事情，如果充满自信,然
后全力以赴，十之八九都能成功。有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”心中有目标，
工作才有动力。锁定你心中的目标，并且看准他，咬定他，矢志不
渝地奔向他，只要你朝着目标执着地追求，成功的路就在脚下。
二、态度决定成败：让学生保持良好的学习心态
在总复习的阶段学生特别难管理，出现纪律散漫、厌学情绪严重。
针对这种情况，在复习期间首先做好学生的思想工作，保持良好的
学习心态。
三、营造和谐：让学生快乐学习
教师一定要以开放的心态引导教育学生，切忌批评、打骂、埋怨，
唯有沟通和交流，才能激发学生学习的兴趣，乐于接受学习，这是
搞好复习的前提。
四、善其事先利其器：指导学生掌握良好的学习方法复习课最难上
除了练习还是练习，天天模拟考，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，教师和学生都身心俱累，不堪重负。古语日：“工
欲利其器，必先利其器”运用好的学习方法促进学习量的积累以至发
生质的变化。我们采取实而活的有效方法
1、根据复习课的特点，结合各章节或知识板块的重难点，有计划、
有目的地按四个层次进行组织复习。（1）明确复习的内容目标。（2）围绕目标梳理复习知识点，使之联成知识网络。
（3）根据复习要点设计相应练习题，巩固内化。（4）完成复习课
的课堂作业，并及时校对，反馈和评价。
2、灵活的方法。把学习的时间交给学生，在复习每个知识点前让学
生明确复习的内容，然后以一帮一两人结合进行复习。
五、关注差生，不放过每一个学困生。语文复习是基础性，综合性
强的复习，对不同的学生既要统一要求，又要顾及差异。科学的组
织“培优补差促中间”不放弃任何一个学生。从最后一名抓起，从最
薄弱的知识点抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在
手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个
差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不
能放松要求，要特别关注，付出真爱。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进
学习方法；对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业
批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分
学困生在在学习上能取得长足进步
六、合理利用试卷资料
把每章节的知识联系在一起复习，加强知识的连贯性，调动学生的
复习积极性，提高每节复习课的效果，在复习中灵活选择时机进行
专题测试，在专测试试卷评析的基础上，要求学生对情况进行书面
评估，查漏补缺。
七、最大限度地利用时间。世界上最公平的是时间，对我们每个人
来说都是24小时，绝不多给谁一分，也绝不少给谁一分，只有看你
如何去用。人与人之间的差别，很大程度上是在时间的利用上。伟
大的文学家鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要你去挤，总会有的。所以，鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了学习上，与时间赛跑，
永远跑在了许多人的前面。合理安排，
就会提高效率，也就是节省了时间。明确学习任务，形成做事前思
考的习惯，课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间，谁就能赢得最后的
胜利。
总之，我们树信心，讲方法，冲刺30天，给家长一个惊喜；冲刺
30天，给学校一个奇迹；冲刺30天，给自己一片光明”。
老师们，学校把六年级毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大
家的信任，也是学生、家长对大家的期待，大家应该挑起重担，负
起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。今天的会议既是提
升六年级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会。我希望
在座各位在今后工作中，能再接再厉，秣马厉兵，用坚定的信心和
不懈的努力迎接六月的挑战，给学生、家长、也给我们自己一个满
意的答卷。
小学六年级英语质量研讨会发言稿
小学六年级英语质量研讨会发言稿 各位领导、老师： 大家下午好!首先我就我校六年级英语学情分析一下，我校六年级3个班共151人，上期期末考试中，1班3A生英语占8人，2班 3A生英语占12人，3班3A生英语占15人，年级平均分69.5。在5所学校排第四，成绩不是很理想。本年级学生在英语学习方面存在的问题主要是两极分化严重，优生少，差生多，处于中游水平的学生学习积极性不够高，思想懈怠，成绩难以提升。针对目前的现状，我将从以下几个方面做好下一步的复习工作： 一、继续做好学生的思想动员工作。 首先要注意做好学生的心理和情绪调试工作，与学生沟通，及时了解学生的情况和思想动态，使他们保持不怕苦、不怕累的精神，摆正学习态度，及时表扬和鼓励学生，让他们保持学习的自信心，兴趣盎然。 二、根据计划，精讲多练，讲练结合，突出重点。 尽快完成新课，然后对所学知识进行科学地、归纳、概况、总结，使知识系统化，以便得以更深地理解。以课本为主，每复习一项
知识，皆配以适当的同步练习或单项练习，做到学有所练，学练结合。尤其对于学生难以理解、容易混淆的语言现象，多讲多练使学生尽快掌握。 三、做好学法指导。 继续做好学生的学习方法指导，通过自编儿歌、找规律等方式帮助学生快速掌握复习内容。同时教给学生做题的方法，通过对题型的分析和讲解，配以适当的练习与指导，使学生从中发现题目的特点，从而找到做题的规律，掌握基本的解题思路、解题方法和技巧，获得较好效果。 四、进一步做好检测工作。 多方面收集各知识要点题目，对学生进行检测，并及时对检测中出现的问题进行讲解、反馈，学生做好错题记录，以备复习时用。在此过程中，切忌天天考，而更应注重系统学习和提醒练习。 五、注意因材施教，采用分层教育。 为了让每个学生都能得到发展，复习前把学生分成A,B,C三个层次：A为学有余力的优等生，B为徘徊不前的中等生，C为学有所
英语教师发言稿(通用3篇)
英语教师发言稿（通用3篇） 英语教师发言稿 在现在社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是为大家收集的英语教师发言稿，欢迎大家分享。 英语教师发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好。 带着对昨天的眷恋，怀着对高考的激情，携着对未来的向往，此时此刻，我们欢聚在金山广场，隆重举行赣马高级中学XX届高三学生毕业典礼。我很荣幸能够代表高三年级全体教师向XX届所有即将毕业的同学们献上我们最诚挚的祝贺：祝贺你们顺利完成高中学业，祝贺你们成为一名合格的高中毕业生，预祝你们在六月的高考中实现自己的梦想！ 三年的时光匆匆流逝，一千多个日夜悄然而过。清晰地记得三年前，青涩的你们带着纯真和自信，满怀憧憬和梦想，来到这里，来到赣马高级中学，开始了你们的高中生活。从此以后，校园里荡漾着你们飞扬的青春，宿舍里洋溢着你们亲密的友情。博学楼里有你们伏案的身影，朗朗的书声在教室回荡；笃志楼里你们描绘着青春的色彩，嘹亮的歌声在校园回响。文峰广场有你们奔跑的身影，雄壮的口号伴着月牙塘水荡漾，矗立的文峰塔见证着你们的拼搏进取，蜿蜒的玉带河流淌着你们的泪水汗水。
此时此刻，台下的你们，依旧阳光，青春的你们，激情高涨，三年前的青涩，如今多了一份成熟；三年前的憧憬，如今多了一份睿智。你们那片青春的天空，不单是三年前的纯净，还多了一份深邃，你们那双追梦的翅膀，不再像三年前的稚嫩，更多了一份矫健。你们有理由为自己充实的三年而自豪，你们有理由为自己拼搏的三年而骄傲。作为你们的老师，今天为你们的成长而欢呼，明天因你们的成功而喝彩！ 三年的朝夕相处，我们体会到：高中生活是欢乐与痛苦的交织，是收获与失落的纠缠，有成功的喜悦也有成长的烦恼，但是，自强自信的你们，没有放弃对成功的执着追求，没有辜负父母的殷切期望，没有忘记作为学生的职责，没有忘记作为子女的责任。在严寒酷暑中埋头苦读，在书山题海里攀登遨游，朝迎日升，暮送月落，你们用三年的时光描绘出一幅幅精美的青春画卷，你们将一千个日夜谱写成一首首美妙的凯旋乐曲。作为老师，我们因你们而骄傲，为你们而喝彩！ 三年的朝夕相处，我们不会忘记：节日里，你们送上的每一份祝福；我们不会忘记，校园里，你们说出的每一句问候；我们不会忘记：课堂上，你们渴求知识的眼神；我们不会忘记：生活中，你们约束自我的努力。这一切，我们看在眼里甜到心底，这一切都已深深地融入我们的记忆。我们感动着，因为有你。 三年的朝夕相处，我们都明白：我们之间不仅是知识的交流，还有情感的交融。我们欣赏你们的优点，一直为你们的点滴进步而欣喜；我们包容你们的缺点，也曾因你们的过错违纪而痛心；我们高兴于你
2020年六年级家长会数学教师发言稿.pdf
六年级家长会数学教师发言稿 各位家长： 大家好！ 首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。今天我想跟大家交流三个想法。 看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班48个学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。 我在此表态，接下来的时间里，我会尽心尽力尽职尽责教好班上48个学生，帮助他们在数学学习方面不断的进步。 下面向各位家长分析一下这一次数学月考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。 这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。这次考满分的共1人，他们是秦璐瑶。九十五分以上有16
人，九十分以上的人，占全班人数的百分之 %左右，存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是第一题填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求： 一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。 著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。一句话：习惯决定品质，品质决定命运。 二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。 如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。 三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。 当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。根据以往的情况，我作了这样的分析：孩子将来上初
语文教学经验交流教师发言稿
语文教学经验交流教师发言稿 如何让语文教学充满美感和生机，如何让语文教学走出当前的困境，这是所有语文教育工作者面临的严峻课题。下面是OK给大家的语文教学经验交流教师发言稿，仅供参考。 尊敬的各位领导、老师们： 大家好!非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈谈我的教学心得。回顾自己这十几 年在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经算 是和大家探究和交流吧! 一、建立良好的学风 管理一个班级首先要强调纪律，强调班风。教一门课，一样要强调纪律，强调班风。我一直认为学习管理对于学生的学习来说是相当重要的，那么纪律是学习管理的必不可少的一部分。这几年来我
担任班主任，也坚信良好的班风、学风，对于一个学生的成长，班级的进步是非常重要的。平时和其他老师谈起来的时候，大家都有同感：一般情况下，哪个老师的课堂纪律好，学生学习注意力就集中，哪个老师所教的学生的成绩就好，但也不是绝对的。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的学风是学生学习的保证。因此，新学期开学，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。比如这个学期一开学，我就对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能继续教你们的语文，咱们班同学脑子聪明，上进心强，老师不在意你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的，这样对于那部分差生来说，帮他们树立了信心。对于一部分不爱学习的同学上课不好好听讲，有想捣乱的趋势，这时候我就对他敲响警钟：谁好好学习我们就把谁当朋友，不好好学习，上课捣乱就是我们共同的敌人，对待朋友要像春天般的温暖，对待敌人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：谁扰乱课堂就是不道德的，应受到大家的批评指责。警钟一敲把一部分学生身上的刺就敲下去了，如果谁上课影响了纪律，下课不这堂课的内容。为此“杀鸡骇猴”让每个孩子慢慢养成习惯，就为教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。老师们都说我们班的纪律好，上课省事，其实 ___，我说讲过的内容孩子们错的极少。这就要求我们
六年级英语老师家长会发言稿
六年级英语老师家长会发言稿篇一：六年级英语教师家长会发言稿 六年级英语教师家长会发言稿 各位家长，下午好！很高兴又在这儿与大家见面了。时间过得很快，再过两个月不到，我们六年级的孩子就要迎来小升初的毕业考试了。作为毕业班的英语老师，我觉得肩上的压力很大，因为毕业考试对每个学生来说都是非常重要的。 小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 一．期中考试分析：
下面我就结合班期中考试对学生的表现作分析。 我先简单地介绍一下我们期中考试情况。 英语最高分98分，最低分61分，平均分分。 英语前10名的学生是：第一名：张晓雨（98）贾旭恒（98）第二名：辛婉玉（97）第三名：刘媛婷（95）秦浩杰（95）；第四名：张君婷（94）；柴宇凡（94）；秦浩琪（94） 第五名：杨一帆（93）；杨冉玥（93） 第六名：刘晓歌（92）；王青山（92）；韩进瑞（92）； 第七名：汪欣磊（91）；宁齐辉（91）；张晓蕾（91） 第八名：杜倩（90）；刘晶晶（90）；张佳（90） 第九名：王绎龙（89）裴若彤（89）杜晓阳（89） 第十名：张园（88）王依云（88） 倒数第一：张延鸽（61） 倒数第二：左玉杰（64） 倒数第三：李欣玉（65） 倒数第四：贺瑛（68） 二、考试存在的问题： 1.听力是学生的一个薄弱点。虽然平时也很注重学生听力能力的培养，教给学生一定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中的信息，预测将会涉及到
英语教师教学经验交流发言稿3篇
英语教师教学经验交流发言稿3篇 【篇一】各位老师： 大家上午好！ 今天我很荣幸能有这次和大家交流的机会。我的发言将如同我朴素无华的外表一样，展示我在 xxx 中学的最真实的实践和想法。也许有些做法老师们早已做过了，并且做得更好，也许我的有些想法还不够正确，今天我一并将它们说出来，抛砖引玉，如果有不妥之处，还请胡老师和各位批评指正。 我素来觉得， xxx 中学若干年来的英语中考成绩，得益于每一位英语教师的悉心付出。从七年级至九年级的每一次的考试质量分析中都可以看出， xxx 中学的英语始终排在全区的前列，一般不低于前三。七八年级扎实的基础奠定了中考英语单科的基调，所以我们中考的英语成绩一般是不差的。但是，这并不说明我们九年级的英语教师可以坐享其成，耽于现状。一般来说，九年级的教师的要有更强的合作精神，要善于利用时间，善于调整学生的心态，更精练地处理练习，更全面的学生学情分析和辅导。所以，九年级的任务量丝毫不比七八年级差。那么，我们九年级的老师是如何带领学生在整整一年中做好中考准备的呢？我们主要是从四个方面着手：
首先，从学习中把握标高。 初上九年级，我们都会通读教材，解读《新课标》、《中考说明》和《中考词汇表》，并对近几年来的中考题进行分析，可能的话，也分析一下四月和五月调考卷，做到心中有数，这样对中考的标高会有一个比较准确的了解，平时的练习和讲解就会有的放矢，重点突出。我记得当我 20xx 年第一次带九年级时，就是对它们的解读和练习手边的几套习题册帮助我很快进入状态，那一年，我所带的那个班的英语成绩就在全区排名第一。如今我们都是带了几界九年级的老教师了，但对于中考走向的分析仍是我们学习讨论的内容。 其次，备课组成员高度合作。 在 XX，我们九年级老师所追求的，是全区的排名，是是否已经让学生达到了他应该有的样子，所以我们的关系是十分融洽的。实质性的集体备课是经常的，讨论学情，讨论教法，讨论效果，讨论班上的个性难题。这种和谐一直在 XX 延续着，使我们凭集体的智慧更轻松稳健地携手并进。 第三、在班上创造一个民主和谐的氛围。 教师要严而有度，我用言行让学生知道我们为他们好，为他们着想，可以很亲近地跟我谈论问题。所以，学生们一般都认可我、接纳我、喜欢我，但又并不觉得我好欺负，所谓“ 亲其师，信其道” 也。
六年级数学教学经验交流发言稿范文(2篇)
六年级数学教学经验交流发言稿第一篇 尊敬的各位领导、各位老师 大家好！ 我是来自楚才学校六年级数学教师，今天很荣幸能在这里学习各位老师教学经验，我教学经验谈不上，只说一说在工作中的一点感受，也就是数学总复习的策略，希望能与大家共勉。 小学六年级数学总复习是小学数学教学中的重要组成部分，总复习不同于单元复习，对学生来说，知识容量多，跨度大，时间长，所学的知识遗忘率高，对老师来说则感到时间紧，内容多知识综合性强，难以在短时间内取得明显的复习效果，因此这个过程的优化对学生来说尤为重要，在这个学习过程中要引导学生把所学的知识进行系统的归纳与总结，弥补学习过程中的缺漏，使数学知识条理化，系统化，从而掌握各部分知识的重点和关健，使学生学以致用，根据自己教学实践，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和郊果。 充分了解学生、培养学生的兴趣 六年级学生到了总复习时，很多学生会发现思想混乱，厌学情绪，出现这种情况原因很多，如学生心理和生理的变化，使得他们思想上有了变化，集中不了
精力学习，还有的认为总复习的内容都是以前学过的知识，不必再听，也有学生认为自己学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以得过且过，无心学习针对这些情况，我们老师必须要做好学生的思想工作，明确学习目的，培养学生的兴趣，让学生在宽松、愉快的学习环境中乐意学，引导学生主动参与到讨论，动手操作，实验，大胆尝试等活动，无论学生做得是否正确，都予以肯定，表彰他们学习的主动性，从而让学生自然达到主动学习的目的。 注重指导学生复习方法，提高复习效率 复习前，教师认真钻研教学复习指导说明，让学生明确毕业考试的方向，内容和题型，明确复习内容，指导学生合理分配复习时间，根据学生的实际情况，确定复习进度，让学生心中有谱，克服盲目性，我教学时，首先用一半以上的时间指导学生复习课本的内容，重在复习教材中的重点难点，考点和疑点，方法是教师指导与学生自主复习相结合，学生在复习中查漏补缺，教师注重解疑和检查，然后再用四分之一的时间进行阶段复习，比如数的复习，几何知识的复习等，结合不同的复习内容，确定不同的重点难点，分类整理梳理，强化复习的系统性，选择有利于知识的系统化和其内在联系的把握，做到梳理、训练拓展有序发展，提高复习效果，最后用四分之一时间进行综合复习各种题型等等全面开展训练。 注重教法，让复习省时、高效 老师要准备好每一堂课，不管是复习基础知识还是复习重点、难点及要点，
语文老师家长会经典发言稿3篇
导语是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下面是为大家整理的语文老师家长会经典发言稿3篇，希望能帮到各位。 语文老师家长会经典发言稿1 各位家长 大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！ 作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。 下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。 新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的
实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。 改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。 以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点 一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情。虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。 二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网
六年级英语教师发言稿【精选】
六年级英语教师发言稿（精选4篇） 在不断进步的社会中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么，怎么去写发言稿呢？下面是精心整理的六年级英语教师发言稿（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 各位家长： 下午好! 今年，我们的孩子进入了小学阶段最关键的一年，关于英语学习的重要性，我就不想赘述了，大家看看满大街的英语培训机构、到处散发的英语辅导小广告就知道了。今天主要谈两点，一是孩子英语学习的现状，二是需要家长如何配合。 从期中之前的情况来看呢，我感觉孩子学习劲头还是比较足的。大多数孩子上课时能够认真听讲、积极发言，还有一些孩子学习很踏实、很用心，绝大部分同学同学作业都能按时完成。但是完成质量高的不多。比如，我布置的默写单词、词组，一些同学根本就是抄一遍了事，没有掌握单词的拼写。要求背诵课文，有的同学连读都不读，这在第二天的课堂上都能体现出来。 第二个感觉呢，从我们期中测验卷上可以看得出，成绩不够理想。从卷面反馈来看，同学们的基础比较薄弱。单词拼写错误多说明单词背得不熟练，句型搭配、连词成句错的多说明课文不会背。最终反映出课后功夫下的不够。 今年学校非常重视六年级，对英语也是。你看这学期已经开第三次家长会，足以说明学校对六年级学生的重视。所以，对于我们这一届孩子我们学校是寄予了很大希望的，作为老师我们也是满怀信心和热情。 也特别需要家长的配合，尤其是英语。作为不经常使用的外语，仅靠课堂上的四十分钟是远远不够的，大量的读背默要在课外完成，这些也是英语学习的基础，对于自制力较弱的孩子来说，家长的督促尤为重要。请家长们一定要做好督促工作。 1、每天的作业都记在家庭作业本上，请家长在作业本上签字。签字的目的，不是为了签字而签字，读，读了么，是不是跟录音读的，背，背的熟不熟。每天的作业老师指出的错误及时纠正了么。 2、默单词、词组不是默完就算，一定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正再背会，才真正起到默的效果。每课的的单词默写，一般要求当天教当天默。这是符合人的遗忘规律的。效果要比过几天补要好的多，这样，在学校默的时候，学生就有底气，正确率高，这也是一次成功的体验，可以增强孩子学习英语的信心。 3、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了、记了，二是督促孩子及时复习老师上课是讲的重点。
五年级英语老师发言稿
五年级英语老师发言稿 【篇一：五年级家长会英语老师发言稿】 五年级家长会英语老师发言稿 尊敬的各位家长，大家晚上好！ 今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同 探讨一下“五年级孩子的英语学习”。由于跟很多家长是初次见面， 所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。首先，介绍一下教材的变化情况。我们五年级英语是跟三、四年级英 语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。五年级英语是 英语学习的重要阶段，如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我 们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了 语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。 其次，我想讲一下班级学生英语学习情况。其实在座的家长对自己 子女的情况比我更加清楚。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经 过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生 学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时 巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、 读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生， 平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关 键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来， 学习自然成了件头痛事。其实，我们班大部分的学生还是处于中上 等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是 说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再 上一个台阶。 有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭 教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任 务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面 我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议 （1）让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和 说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交 际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件 让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。 我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部 分。
六年级数学老师发言稿
六级数学老师发言稿 有不少同学进步很大。也有不尽人意的地方，有学习有待进一步提高的学生。希望在九星以下的学生要引起重视。 我们不能单纯地以分数评价学生。激要了解孩子的真实水平，不光通过考试的成绩，还是要看他平时的作业做的怎样，对的比率有多大、会不会做较难的题。 但是，分数毕竟反映了学生某一个阶段某学科的学习情况。所以要正确对待学生学习成绩。达到平均分，就应该认可学生的学习还是很好的。 、关于学生评价，有激问孩子智商问题，不好讲。其实，老师对自己的每个学生，心里基本上有个评价。不过，有部分学生，你让我把这个孩子的评价写在纸上，我没法写，也不能写。毕竟是个小学生，谁都不敢下诊断，每个孩子都要用发展的眼光来评价。还有激怀疑自己的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。我说:你现在管他，还是有机会的，如果现在不管，一点机会也没有了。我们现在为了孩子，付出了，我们将来不后悔的。 、下面说说:学好数学的两件事。一上课认真听，听了不等于听会了。做对题才等于听会了。怎样知道会做?二把家庭作业写好。写了作业，不等于写好作业。全对就是写好了。 ()、课堂。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，就是做了也是错误太多。 ()、作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。 请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。 关于孩子不会，激又不会讲，你可以在该道题的一边签个名。这样老师批阅作业就知道，属于个例会单独讲。属于性的问题，会集体讲。 特殊情况没有完成作业，如，忘记带试题，忘记带书，或者有病等，激写个条子证实一下就可以了。 对于作业改错，有的同学的习惯相当好，能很快的改完交上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉，搞不清他是会做还是不会做。还有学生抄袭改错。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天
高一家长会语文老师的发言稿
各位家长，大家好！ 首先我想说的是，能在1班任教语文是我的荣幸。因为这是学校的重点班。它备受领导的关注。班主任老师不仅经验丰富而且是特别认真负责的一位好老师。再则你们的孩子都很聪明。这是我教的这么多届学生中最活跃的一届。同学上课整体听课状态非常好，学习氛围也很浓，三十四名同学中 我讲讲同学们语文学习的情况不单就期中考试而言 1、语文成绩较好平时比较认真的： 写字漂亮的：穆美玲梁小慧字有待加强的谢书泽 4，语文基础比较薄弱的：崔智诚谢书泽刘新宇王春雨田佳雪王海城吕露初月 语文这门学科，学生的重视程度是不够的，尤其是重点班。扭转学生对语文的看法。语文是博大精深的，需要长期的积累，并不是好多人认为的那么容易。对于三大主科之一的语文，必须重视。 首先谈谈“爱”。古人说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，爱语文是他们要尽力做到的，------。 其次，就是“博”。博览群书是学好语文的基础，上知天文下知地理、文史哲物化生、街头巷议、奇闻逸事都可广泛涉猎。这跟语文的学科性质有关系。语文强调的是积累与运用。积累才能运用。博古才能通今。厚积方能薄发。“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自高中三年苦心经营的积累。积累也是高考应试的需要。一个高中生，必须首先做好知识积累。 积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。 其次学习要有大语文思想。所谓的大语文，简单点说，就是高一就要有高三意识，或者说，把三年的语文学习当做一个整体来看待。我们的传统做法是，高一、高二学习课本内容，高三开始专项复习和模拟训练。
(完整)小学六年级英语家长会发言稿共七篇
英语教师家长会发言稿 各位家长，晚上好！ 你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今天学校在开学初召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！” 首先，我先说孩子们在班里的总体情况。整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。 我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。 第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。””孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。 第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的
小学英语老师发言稿
小学英语老师发言稿 【篇一：小学英语教师家长会发言稿】 小学英语教师家长会发言稿 尊敬的各位家长,下午好： 首先，欢迎各位家长的到来。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，一学期又要结束了。小学六年级，是学生在小学学习 生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，也是小学与 初中的接轨点，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新 的评价。俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们聚在一起：“一 切为了孩子，为了孩子的一切！” 下面我想利用这个机会，把我班学 生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。 学期已经快要结束，最近我们组织了多次的复习考试，对学生一学 期来的学习作了简单的检测，也通过这些测试，了解学生的在学习 方面的不足，以便在接下来的一个月的期终复习有所侧重。几份调 研试卷，有深有浅，学生的情况大致如下：总分100分，班级最高 分100分，优秀的学生有李雨婷，付钟，彭一凡，顾洁，刘响，林玉，孟遥，杨静，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韦磊等同学，不 及格的也有几位同学，但是都在50分左右，相较之前都有所进步。 大部分同学的成绩都较好，尤其是像陆金剑，顾思，杜成杰，朱佳文，徐峥然，张启月，潘俊辰，张丽娟，戴星星，张显佳等同学， 进步尤为显著。结合平时的表现及最近检测情况，我把我们班学生 大致分成三类：一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课 专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能 及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记. 针对学生的情况，在后面的复习期间，我会努力积极调动学生的学 习英语的积极性，让他们能主动参与到复习中，开展各样的活动， 相互比赛，得到促进和提高。有针对性地对学生进行考前辅导。对 部分学生课后帮助，像刘成宇，姚奇东，吴昊，王登楼等同学。能 让所有的同学在最后的考试中，都能交给诸位家长一份满意的答卷。
小学六年级数学教师经验交流发言稿范文(精选4篇)
小学六年级数学教师经验交流发言稿范文（精选4篇）您现在的位置：范文先生网>心得体会>经验交流>小学六年级数学教师经验交流发言稿 小学六年级数学教师经验交流发言稿 2020-06-27 经验交流 小学六年级数学教师经验交流发言稿范文（精选4篇） 现如今，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学六年级数学教师经验交流发言稿范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。小学六年级数学教师经验交流发言稿 1 根据这几年担任毕业班数学老师的经历，谈几点我认为有助于提高毕业班学生数学成绩的建议：一、首先要建立良好的班风、学风严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。良好的班风和学风能为学生整体学习水平的提高营造适宜的气氛。六年级学生正处于告别童年，迈向青少年的交替阶段，在这一阶段要注意学生的心理变化，学生细微的心理变化都会影响学习的效果，平时一定要注意观察学生的一举一动，可以在班级中找几个“心腹”来侧面了解一些班级情况。针对各种各样的问题我坚持对学生进行思想教育，使他们懂得社会的发展需要各种各样的人才，并不断地激励他们，帮他们明确目标、树立信心、鼓足勇气，引导学生朝着良好的状态发展。对学生要“晓之以理，动之以情。”让学生在一个舒畅的生活环境中和良好的学习氛围中，有张有弛、劳逸结合的学习。要想建立良好的班风、学风首先要构建和谐的师生关系：如何构建和谐的师生关系？作为老师我们必须做到既是学生的良师也是他们的益友。（1）热爱学生作为老师我们必须热爱学生，老师对学生的爱应该是无私的，纯洁的，强烈的，想办法拉近与孩子们的距离，走
初三家长会语文老师发言稿
初三家长会语文老师发言稿 未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。下面是小编整理关于初三家长会语文老师发言稿的文章。欢迎大家阅读! 初三家长会语文老师发言稿尊敬的各位家长： 大家好! 我是九年级九五班语文老师——蔡x，首先由我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师张x校长：大家欢迎! 首先，让我代表我们班的九位文化课老师，代表五十六位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做好人读好书。欢迎你们一起来讨论孩子的教育、学习问题。我相信，我们的这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!这是第一次和各位家长相会于天保中学这个温馨的家园，这有熟悉的老朋友，也有新面孔。各位家长今天来到天中,更多的是一种期待:我们的孩子在学校三年了，希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学习方面的情况。
各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，冒着冷风寒雨来参加我们组织召开的家长会，我谨代表九(5)班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!在此让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长。你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲;对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰;这是大家对九年级的重视。九年级是面临毕业升学、择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。对此说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 一、班级基本情况： 我班班训为：志存高远、脚踏实地。我班口号为：勤奋将换来中考后的微笑!
六年级家长会英语教师发言稿
小学毕业班家长会英语教师发言稿 各位家长： 晚上好！我是孩子们的英语老师李老师，之前都是在班级群里和大家交流互动，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴，感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。 小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 先说一下现状：两极分化严重。其实学生们在三年级时是在同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经已经有了很大的差距。一些同学学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环，越学越简单，越简单越愿意学。可也有一些学生，平时学习习惯不好，上课不认真听讲，下课偷懒不完成作业，结果他们现在课上听讲出现困难，听不懂，不会读，不敢读，最后直接不听不读不写作业，自己放弃了自己。其实他们真的不想学好，不愿进步吗，肯定不是，他们也想得到老师的表扬，家长的鼓励，同学的尊敬，只是因为当时上课有一点点走神，下课有一点点偷懒，有几次作业没做几个单词没背，现在学习越来越费劲越来越痛苦。我们的孩子变成这样都是他们自己的错吗，当然不是，孩子毕竟是孩子，他们自制力很弱，肯定愿意偷懒愿意玩，是我们做老师做家长的没有尽到责任，如果当时我们能够给他们更多的关注，更多的鼓励，拉他们一把，也许他们就是那些令人骄傲的孩子，你们就是让人羡慕的那些家长。 有的家长说，是呀，当时也没大管他，上班都挺累的慌的，是呀您当时是轻松了，孩子可是给荒废了，现在才是小学，初中高中呢，估计得操更多的心。 我说说孩子们在班里的总体情况。首先我想先跟大家来分享一个我们现在复习阶段的一个教学片断。现在练习中所涉及的知识点，我都会一而再，再而三地进行复习滚动。一次我在讲解完十道选择题，并说明选择那些答案的原因之后，给了学生2-3分钟时间去整理回忆，然后再抽学生自己去讲解，结果刚刚讲完的内容，足足站了半个班级的学生，有的甚至讲到哪里都找不到，有的甚至在我讲
英语教师演讲稿一等奖
英语教师爱岗敬业演讲稿 爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。 陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化，面临许多挑战，如知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事……为应付这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。 教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下 1篇二：小学新英语教师获奖发言稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！很荣幸今天能在这里和大家进行交流学习。我今天发言的题目是“如何提高英语教学成绩” 作为新教师，在教学过程中，我总有一种摸着石头过河的感觉。一边教学，一边总结，可能是我目前状态的真实写照了。今天参加交流会，我有点诚慌诚恐，感觉没有什么拿得出来的经验，只能就我个人谈一些体会和感想。因此有哪些缺点与不足之处，请各位给予指正，以便在今后的教学中加以改进和提高。 时光飞逝，转眼间我在河道乡已经度过将近两个春秋了。从一名大学生到成长为人民教师队伍中的一员，说真的当时真的有一些手足无措的感觉，面对一群活泼好动的学生，第一次面对那么多对充满期待的眼睛，我感到紧张，同时感觉到自己责任的重大和压力。任教的前几个星期，尽管我精心地备了课，但在课堂上，还是出现语无伦次，教学组织不好的尴尬场面。好在有校领导和众多老师的帮助，使我逐渐地成长起来。 我代的是四、六年级的英语，也许是比较幸运吧！整体来说，这两个班的学生都很听话，接受能力也比较强。回顾取得的成绩，我冷静的思考，认真的分析，总结，之所以能取得较好的成绩是因为我在平时的教学中做了以下几点尝试： 一、牢固树立爱岗敬业的职业道德。记得我上小学的时候，有一位老师表扬了我，从此激发了我勤奋学习的信念，我从心里非常感激他，敬重他，羡慕他，以后我上了中学，有接触了许多德才兼备的老师，那时候我就想，将来如果能当一名教师多好呀，09年我被国家选拔教师招录了，多年的梦想实现了，当上了教师，我暗暗鼓劲，一定要好好教，忠诚党的教育事业，树立爱岗敬业的职业道德。 二、关爱学生，调动学生学习英语的积极性。开始教英语的时候，我发现学生对英语课不重视，根本没一点学习兴趣，效果很差，我想怎样才能调动学生学习英语的积极性呢？我觉得作为一名老师，不仅要让学生喜欢上自己的课，在课后与学生的关系也相当的重要。我希望他们不仅把我当老师，更把我当朋友。因此，我会利用午自习和晚自习的时间找学生谈心，让学生感到老师很关心他很重视他。遇到一些问题学生或是成绩有些退步的学生，我会先帮他们找出问题的根源，再对他们进行鼓励，并且和他们作一些约定，如果他们在今后的
六年级数学教学研讨会发言稿(精简版)
六年级数学教学研讨会发言稿（精简版）精版 六年级数学教学研讨会发言稿 六年级数学教学研讨会发言稿 小学毕业班数学复习的目的是对整个小学数学各册教材中的知识做系统的、综合的、全面的梳理，沟通知识之间的横向、纵向联系，形成较完整的知识络结构。所以，巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的。当然，对于我们来说，毕业班的数学复习最终的目的是通过复习迎接毕业考试。那么，如何在后半学期做好毕业班的数学复习教学工作呢,在此，谈谈我们学校六年级备课组三位数学老师的打算。 一、认真钻研教材，明确知识要点 现在我们所用的人教版六年级数学教材第四单元整理和复习中，把整个小学的知识分六大部分归类整理，方便我们进行总复习。其实我们不按这种方法来归类也可以，如按新课标要求把数学知识内容分为“四大领域”--数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合活动，当然实践与活动这部分内容在平时考试中一般不出现。每个领域有较多的知识模块(“数与代数”领域包括“数的认识、数的运算、式与方程”等知识模块)，每个知识模块也包括许多知识要点(“式与方程”模块包括“用字母表示数、简易方程、比和比例”等知识要点)，每个知识要点又包括许多知识点(“比例”知识要点包括“比例的意义和基本性质、正、反比例的意义、比例尺、比例的应用”等知识点)。所以在上复习课时，备课过程中一定要认真钻研教材，老师明确每一节复习课要梳理的所有知识点。有人把我们平时的新授课教学比作“栽活一棵树”，而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花大力气，对学生来说，复习课既不像新授课那样有“新
鲜感”，也不像练习课那样有成功感，对教师而言，复习课要教会学生获取新的信息，旧知识以新形式呈现，引导学生从新的角度去探索学习，去分析思考解决问题。教师要明确，理顺每一模块的知识要点，为学生建构知识络铺路架桥。 二、灵活设计教学思路，整理知识 整理知识是复习课的重要一环，常见在复习时师生通过一问一答由教师将知识整理出来。我们认为知识最好以学生为主，依据复习内容 精版 的特点，按照学生的认知规律，结合自己的教学风格，灵活地设计教 学思路。如以复习“分数的意义”知识要点为例，首先让学生回忆， 整理有关知识点(分数的意义、分数单位、真分数、假分数、带分数 等)。 先构建络 (分子小于分母) 真分数(小于1) 分数(分子大于分母) 假分数(小于1或等于1) 分子是分母的倍数分子不是分母的倍数 整数带分数 讨论: (1)分数与分数单位的联系与区别, (2)分数与除法的联系与区别, 联系络: 名称 联系