三年级下册科学试题--磁铁-10-教科版

三年级下册科学试题--磁铁-10-教科版
一、单选题（共9题；共18分）
1.在磁铁下面放了一张纸，发现磁铁能吸住纸下面的回形针，说明磁铁（）。

A. 能隔着物体吸铁
B. 能吸纸
C. 什么都能吸
【答案】A
【解析】【解答】实验证明，磁铁是可以隔着物体吸铁的，A选项符合题意，故答案为：A。

【分析】磁铁具有N和S两个磁极，且在磁极的地方磁性是最大的，同性磁极相斥，异性磁极相吸，磁铁还可以隔着物体吸铁。

2.制作小磁针时，要用磁铁的磁极在钢针上（）重复摩擦20～30次。

A. 随意
B. 来回
C. 沿一个方向
【答案】C
【解析】【解答】制作小磁针时，要用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向重复摩擦20～30次。

C选项符合题意，故答案为：C。

【分析】可以将铁制作成磁铁，制作方法就是用磁铁沿同一方向对铁进行多次摩擦。

3.“检测能被磁铁吸引的物体”的实验，正确的步骤是（）。

①确认或者修正原先的想法②预测③试验检测
A. ①②③
B. ②③①
C. ③①②
【答案】B
【解析】【解答】“检测能被磁铁吸引的物体”的实验，正确的步骤是：先预测、再试验检测、最后确认或者修正原先的想法。

【分析】在做任何实验时采取的步骤都是预测、检验预测再确认或修正原来的想法，这样的步骤可以使结果更准确。

4.附加题
如图所示，有a、b、C三个铁块悬挂在空中，当以与b靠近时相互吸引，b与c、靠近时相互排斥，下列判断中正确的是( )。

A. a一定具有磁性
B. b一定具有磁性
C. a、b、c都有磁性
【答案】B
【解析】【解答】b与c靠近时相互排斥，所以bc都有磁性，且同名磁极。

而有磁性的物质还可以吸引铁钴镍因而a无法判断它的是否有磁性也有可能是铁钴镍。

B符合题意。

故答案为B。

【分析】掌握磁铁的性质。

5.如下图，有两块条形金属物体，经过实验发现①和③互相吸引，①和④互相吸引，②和③相互吸引，
②和④相互吸引。

我们可以肯定( )。

A. 两块都是磁铁
B. 其中一块是磁铁，另一块是铁一类的物质
【答案】B
【解析】【解答】①和③互相吸引，①和④互相吸引，②和③相互吸引，②和④相互吸引。

而磁铁的两极为异名的磁极，所以里面一块是磁铁，另一块是铁一类的物质。

B符合题意。

故答案为B。

【分析】掌握磁铁的性质。

6.将两块磁铁( )，会增加磁力大小。

A. 任意粘合
B. 吸合在一起
C. 排斥的两个面粘合
【答案】B
【解析】【解答】两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大。

B符合题意。

故答案为B。

【分析】两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。

7.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做( )
A. 磁铁
B. 吸铁石
C. 磁石
D. 铁矿石
【答案】C
【解析】【解答】磁石是一种能吸铁的矿石，C符合题意。

故答案为C。

【分析】本题考的是磁石的概念。

8.把小钢珠放在条形磁铁的中问下方，松开手，小钢珠会( )。

A. 留在中间
B. 滚向一端
C. 掉下来
【答案】C
【解析】【解答】因为条形磁铁中间的磁性最弱,两端的磁性最强，因而会落下来。

C符合题意。

故答案为C。

【分析】掌握不同的磁铁其磁性强弱部位。

9.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为北极，A和C相吸，C和F相斥，则E是( )。

A. 北极
B. 南极
C. 北极或南极
D. 无法判断
【答案】A
【解析】【解答】同极相互排斥，异极相互吸引，A为北极，A和C相吸，C为南极，C和F相斥，F为南极，E、F为同一个磁铁的两极，所以E、F为异名磁极，E为北极，A符合题意。

故答案为A。

【分析】掌握同极相互排斥，异极相互吸引。

二、填空题（共5题；共13分）
10.用指南针确定方向的方法是：把指南针盒放________，待小磁针停止转动后，转动________，使小磁针的南、北极与盒底标明的________、________相一致，就可定方向了。

【答案】平；指南针盒；南极；北极
【解析】【解答】用指南针确定方向的方法：指南针盒平放；小磁针停止转动后，转动指南针盒，使小磁针的南、北极与盒底标明的南极和北极一致，就可以定方向了。

【分析】指南针的使用应用的是磁铁具有指明方向的特点。

11.磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫________。

能被磁铁吸引的物体是________材料做成的。

【答案】磁性；铁
【解析】【解答】磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫磁性；能被磁铁吸引的物体是铁材料做成的。

【分析】磁铁之所以称为磁铁，正是由于具有吸引铁钴镍等金属的特点。

12.发明指南针的国家是________，指南针的主要用途是________。

现在广泛运用于________、________
等事业上。

【答案】中国；指示方向；航海；军事
【解析】【解答】指南针是我国发明的，用来指示方向的工具。

广泛应用于航海、军事等事业上。

【分析】指南针利用的是磁铁可以指示方向的原理。

13.磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，运用到磁铁的物品：________等。

【答案】门吸、指南针
【解析】【解答】冰箱门，文具盒、门吸、指南针磁悬浮列车都是用到了指南针。

【分析】磁铁可以吸引铁、钴、镍。

14.磁铁指南的一端叫________，用________表示。

【答案】南极；S
【解析】【解答】磁铁指南的称为南极，用S表示。

【分析】磁铁指北的称为北极，用N表示。

三、判断题（共3题；共16分）
15.关于“司南”，判断下面的说法是否正确。

（1）这是我国古代指示方向的仪器。

（2）“勺子”在“底盘”上可以自由转动。

（3）“勺子”的柄指的方向是南。

（4）“底盘”是铁制的。

（5）制作“勺子”可以用陶瓷做材料。

（6）使用时最好平放。

【答案】（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
（6）正确
【解析】【解答】1.司南就是指南针的前身，是用来指示方向的工具；2.勺子可以在底盘上转动；3.勺子柄指的是南方；4.司南底盘的材料是木材；5.勺子的材料必须是磁铁，才能用来指引方向；6.司南在使用时最好平放，以减小误差。

【分析】司南：是中国古代辨别方向的一种仪器，利用的就是磁铁具有指引南北的原理。

16.能被磁铁吸引的物体一定是铁做的。

【答案】错误
【解析】【解答】磁铁是可以吸引铁、钴、镍等金属的，所以可以被磁铁吸引的物体不一定是铁做的，题目的说法是错误的。

【分析】磁铁是因为可以吸铁还得名的，但是磁铁也可以吸引镍、钴等金属。

17.一块磁铁摔成两段后，每段就剩下一个磁极了。

【答案】错误
【解析】【解答】磁铁变成两段后，每一段还是有两个磁极。

所以题目的说法是错误的。

【分析】每一个磁铁都有N和S两个磁极，当多个磁铁连在一起就变成了一个磁铁，还是有两个磁极；如果一个磁铁变成了两段，就变成了两个磁铁，各有两个磁极。

四、解答题（共3题；共15分）
18.曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水，把曲别针捞上来吗？怎样捞？
【答案】能，把磁铁贴在杯壁上，将曲别针吸住，顺杯壁向上移动，就可以把曲别针取出。

【解析】【解答】可以隔着杯子用磁铁将区别针取出来。

【分析】磁铁具有可以将铁吸住，这种性质称为磁性，也可以隔着其他物体将铁吸住。

19.有两块大小、形状相同的物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。

只利用这两件物体，你能判断出哪块是磁铁吗?请说明你的方法。

【答案】解:两个物体，一个标A，另一个标B，用A去吸B的中间，如果能吸住，A为磁铁，如果吸不住，则A为铁块。

【解析】【解答】条形磁铁它两端磁性强，中间磁性弱，中间部分很难吸引铁块，利用此点可解答此题。

【分析】本题考的是条形磁铁磁性强弱的部位。

20.小明研究条形磁铁一个面上磁性的强弱，研究结束后小明绘制了一张说明图，图中点密集的地方表示磁性强，点稀疏的地方表示磁性很弱。

你认为小明的研究结果正确吗?如果你觉得不正确，请根据你的研究结果也绘制一张图。

【答案】解:不正确或者有问题，图略。

(条形磁铁性两端强中间弱)
【解析】【解答】条形磁铁的两端(N极和S极)磁性最强，点越密集。

【分析】掌握条形磁铁的磁性强弱部位。