实验室建设项目绩效评价报告
实验室建设资金项目绩效考评表
实验室名称： 年 月 日
序号
考核指标
分值
评分规则
分值
考核指标说明
得分
1
项目建设进度及完成情况
15
已购设备台套数占计划购置台套数的90%-100%
10-15
该指标主要考核项目执行的整体进度情况（含已经签定合同未到货设备）。
已购设备台套数占计划购置台套数的70%-89%
5-10
制度较健全、较规范
1
14
档案资料收集情况
3
资料收集齐全
3
该指标主要考核仪器设备技术资料的收集及档案立档情况。
资料收集不齐全
0-2
15
项目相关制度的实际执行情况
3
充分保证项目实施
3
该指标主要考核项目负责人及责任人是否发挥了相应作用，项目实施的相关制度和管理办法是否得到有效执行，能否保证项目的顺利实施。
基本保证项目实施
2
未能保证项目实施
1
16
实验室建设后新增教学科研经费情况
2
，有无新增教学和科研项目，争取教学、科研经费的能力是否增强。
能力一般
1
17
实验室开放及资源共享所取得的经济效益
3
好
3
该指标主要考核实验室通过建设后，实验室开放程度有无提高，对外提供服务能力是否增强，通过对外共享仪器设备（尤其是大型仪器设备）能否带来一定的直接或间接经济效益。
已购设备台套数占计划购置台套数的69%以下
0-5
2
实验室安装运行条件
10
各项安装条件完全符合规定标准，设备到货后及时安装调试
1-10
该指标主要考核项目配套的实验室环境等外部条件的满足情况，评分依据主要从实验室面积能否满足实验需要，实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好，能否保证各项指标达到设计规定的标准，电路、水、气管道布局安全、规范，设备到货后是否及时安装调试等方面评价。
实验室建设项目绩效评价指标
一级
指标
二级指标
分值
评价标准
得分
预期目标与完成情况（35）
任务书中仪器设备购置计划与仪器设备实际购置情况
5
有详细的仪器设备购置对照表，建设内容和进度无调整得5分，有调整：实验室建设调整内容合理、理由充分、经批准得3分；未经批准随意调整0分。
任务书中建设进度与实际建设进度情况
改造实验项目情况
15
改造实验项目比例大于20%。改造项目比率大于20%：15分，改造成项目比率大于10%：7分；改造成项目比率小于10%：5分。
实验开出率情况
10
按实验大纲要求开出所有实验项目。达到或超过任务书要求。开出率达100%：10分；开出率大于80%：5分；开出率大于60%：3分，开出率小于60%：0分
新增设备开箱使用情况
10
仪器设备开箱率高，能及时使用，且达到计划要求，效果良好。仪器开箱率100%，并且安装到位：10分，开箱率小于80%：5分；开箱率小于60%：0分。
实验室运行与管理情况（15）
实验室开放情况
5
按实验室开放要求，向本专科学生开放。实验室开放设施及保障条件（10）
基础设施及配套条件的完成情况
5
实验室用房落实、面积达标，水、电等基础设施以及项目建设需要的配套条件（如防盗门窗、消防、卫生等）完备。100%达标：5分；80%达标：3分。
项目建设成员完成建设任务情况
5
业务能力强、工作积极主动、团结合作，顺利完成任务。完成 良好：5分；一般：3分；差：0分
合计总分
实验室与设备管理处
2012/9/7
设备管理情况
5
设备入帐及时，新购设备已全部入帐：5分；入帐率小于80%：3分；入帐率小于60%：0分。
实验室建设项目绩效评价报告 (1)
附2：实验室建设项目绩效评价报告项目名称传感网络技术实验室项目单位中国计量学院主管部门浙江省教育厅评价类型：事前评价□事中评价□事后评价□评价方式：部门（单位）绩效自评□财政部门组织评价□评价机构：中介机构□部门（单位）评价组□财政评价组□2010年9 月30日浙江省财政厅（制）五、评价报告文字部分（报告综述）（一）项目基本概况1 项目立项概况（1）主要建设内容：该实验室包括基本物理量传感网络实验台和音、视频传感网络实验台，各部分硬件建设内容分别为：基本物理量传感网络实验台能够检测包括温度、地磁、几何量等各类应用广泛的传感信号，在基于CAN总线的有线现场总线和基于ZigBee标准的短距离无线通信网络的基础上构建了有线、无线传感器网络平台，可通过与上位机连接的网关分析网络结构和网络流量，并能在源代码层分析和优化网络协议；音、视频传感网络实验台能够采集视频信号和音频信息，在嵌入式FPGA、DSP的平台上实现音视频信号的采集、处理和传输，可供学生分析音视频信号的采集原理、编解码算法以及传输效率；软件建设任务包括：编制和修订本实验室的实验教学目录、编写实验教学大纲、编写实验教学指导教程；对传感器网络技术实验室的规划和设计、设施中形成的文件进行检查和评估，形成建设自评报告。
（2）项目实施依据现执行的项目建设计划依据是“中国计量学院现实验室建设项目任务书-传感网络技术实验室”（附件1）。
（3）预期目标预期总目标：项目的总体目标是建成一个国内领先的传感器网络技术实验室，提供优良的教学、科研实验环境，通过开展工程性、综合设计性实验教学，全面提高学生的工程能力、创新意识和创新能力，同时为本校研究生培养和教师的科研提供条件，为培养新世纪国家经济建设和社会发展需求的高素质人才创造条件和提供保障。
阶段性目标：阶段性目标一：建设成综合性实验平台，能承担计算机应用、计算机软件、通信专业的综合设计性和工程性教学实验，开展无线传感器网络、短距离无线网络协议、多媒体信息采集、视频处理与传输等教学实验，并开设传感网络应用技术选修课程，对全校开放。
实验室建设项目绩效考评指标(基础课实验投资项目适用)【模板】
1实验室建设项目绩效考评指标实验室建设项目绩效考评指标2.计算机开机率计算办法：计算机房可以提供的总机时数：计算机台数*周数*天数*8小时；（节假日应扣除）学生实际上机时数：（由各门课程累加）该门课程教学计划时数*学生人数；开机率：学生实际上机时数÷计算机房可以提供的总机时数*100%。
例如：一机房有50台计算机，一学年按36周计，一周按5天算，一天按8小时算；则该机房可以提供的总机时数为50*36*5*8=72000（小时）。
2实验室建设项目绩效考评指标2.计算机开机率计算办法：计算机房可以提供的总机时数：计算机台数*周数*天数*8小时；（节假日应扣除）学生实际上机时数：（由各门课程累加）该门课程教学计划时数*学生人数；开机率：学生实际上机时数÷计算机房可以提供的总机时数*100%。
例如：一机房有50台计算机，一学年按36周计，一周按5天算，一天按8小时算；则该机房可以提供的总机时数为50*36*5*8=72000（小时）。
3院项目验收报告项目负责人项目立项时间项目立项金额万元验收组长（签字）验收组成员签字4实验室建设项目绩效评估自评报告（文字报告）一、项目立项的基本情况及执行情况1.项目基本情况2.立项目标及完成目标情况（包括教学、科研、人才培养、教改与特色、大型贵重仪器使用效益等）3.项目进展扩调整情况4.项目建设及资金支出情况二、立项单位基本条件1.人员条件（列出：项目专兼职人员职称、年龄、教学及科研情况）2.资金条件（列出：项目资金来源、数额及使用情况）3.基础条件（列出：设备清单、地点面积以及其它需要说明的情况）三、项目主要效益1.实验教学及教改情况（列出实验课程名称、学时数、实验学生人数、新增实验项目名称及“三性”实验项目名称、数量等）2.科研及贵重仪器使用情况（列出国家级、省部级、校级课题及成果名称；附单价10万元以上贵重仪器考核评价表）3.人才培养及实验室开放情况（列出实验教学总人时数（含对外开放）、培养本专科生人数，实验室开放及管理情况）四、项目管理1.教学文件档案建立及管理情况2.设备资料建立及管理情况3.资金运用及管理情况五、项目执行中存在的问题及改进发展思路六、需要提供的有关文件资料1.项目申报文本2.大型贵重仪器购置可行性论证报告及验收报告、贵重仪器购置使用效益评价表3.项目验收报告4.其他资料以及在考评指标中所要提供的佐证材料5.特色材料。
杭州市属高校重点实验室科技创新项目专项资金绩效评价报告
杭州市属高校重点实验室科技创新项目专项资金绩效评价报告浙江火炬生产力促进中心二○一○年十一月目录一、绩效评价报告的有关说明1（一）考评目的1（二）考评依据1（三）考评对象1（四）考评内容2（五）考评程序2二、杭州市属高校重点实验室的基本情况3（一）重点实验室的基本情况3（二）重点实验室项目承担情况5（三）重点实验室团队建设情况7（四）重点实验室设施情况及管理水平7（五）重点实验室的支持保障情况8三、杭州市属高校重点实验室科技创新项目专项资金的基本情况9（一）专项资金投向和分布情况9（二）配套和自筹资金到位情况10（三）专项资金管理和使用情况13（四）专项资金项目的执行情况13四、杭州市属高校重点实验室科技创新项目专项所取得的成绩15（一）取得了一大批科技成果，加强了自主知识产权保护15（二）优化了师资团队结构，提升了实验室的实验教学能力15（三）培养了一批创新型人才，提升了研发团队的科研实力16（四）推动了对外开放能力，促进了科研成果的社会影响力17（五）提升了实验室示范效应，提高了科技成果的转化能力18五、绩效评价结论19六、存在的问题和建议20（一）加强项目验收工作，缩短验收周期20（二）加大实验室建设，培养高层次人才22（三）提高知识产权意识，加强专利申请23（四）强化科技成果转化，缩短转化周期24七、附件25摘要受杭州市科技局委托，我中心对2007、2008年立项的21个市属高校重点实验室科技创新项目的专项资金进行绩效考评，21个项目总投资749.7万元，其中专项资金295万元，全部足额到位；学校配套资金140万元，是合同金额的79.5％，实验室自筹资金314.7万元，超过合同金额9.1%，科研经费到位情况良好。
承担项目的10家重点实验室拥有科研场地面积共计23935平方米，实验仪器设备总额9433万元，其中单价5万元以上的中高档仪器设备196台套，具有良好的实验硬件条件。
通过项目的实施，在省级以上期刊上发表论文98篇；申报各类专利21项，其中发明专利9项，3项已经获得授权；申请计算机软件著作权7项，获得6项；共获得省部级奖励4项，市县级奖励4项，其他奖励7项；培养了一大批创新型人才，其中培养博士研究生4人，硕士研究生36人，本科生121人；晋升高级职称26人，中级职称11人；共举办各类学术讲座14期，技术培训班5期，累计培训专业技术人员403人，并取得科技开发收入108.3万元，技术服务收入10万元。
实验室建设项目绩效评价指标
实验室与设备管理处
2012/9/7
基础设施及保障条件（10）
基础设施及配套条件的完成情况
5
实验室用房落实、面积达标，水、电等基础设施以及项目建设需要的配套条件（如防盗门窗、消防、卫生等）完备。100%达标：5分；80%达标：3分。
项作积极主动、团结合作，顺利完成任务。完成 良好：5分；一般：3分；差：0分
新增设备开箱使用情况
10
仪器设备开箱率高，能及时使用，且达到计划要求，效果良好。仪器开箱率100%，并且安装到位：10分，开箱率小于80%：5分；开箱率小于60%：0分。
实验室运行与管理情况（15）
实验室开放情况
5
按实验室开放要求，向本专科学生开放。实验室开放，并且有详细的开放记录：5分，无开放记录：3分；
改造实验项目情况
15
改造实验项目比例大于20%。改造项目比率大于20%：15分，改造成项目比率大于10%：7分；改造成项目比率小于10%：5分。
实验开出率情况
10
按实验大纲要求开出所有实验项目。达到或超过任务书要求。开出率达100%：10分；开出率大于80%：5分；开出率大于60%：3分，开出率小于60%：0分
实验室建设项目绩效评价指标
一级
指标
二级指标
分值
评价标准
得分
预期目标与完成情况（35）
任务书中仪器设备购置计划与仪器设备实际购置情况
5
有详细的仪器设备购置对照表，建设内容和进度无调整得5分，有调整：实验室建设调整内容合理、理由充分、经批准得3分；未经批准随意调整0分。
任务书中建设进度与实际建设进度情况
10
按立项批准的方案，建设进度安排合理、可行，工作重点突出，配套设备、实验设备能按任务书中的计划到位，特别是关键设备购置、基础设施维修改造能按建设计划和要求及时执行落实。能按任务书中建设进度完成：10分，基本完成：7分，不能完成：0分。
高校实验室建设绩效评价体系研究
高校实验室建设绩效评价体系研究通过研究和建立一套比较合理的指标体系来跟踪监测实验室建设，可以进一步加深对实验室综合能力的理解和认识，对实验室的综合能力进行较为客观的评价，为高校管理部门在实验室建设与管理方面提供一定的依据。
标签：实验室建设；绩效；评价体系实验室建设与师资队伍建设、图书资料建设，构成高等学校建设的三大支柱，是高校进行科研、教学、研发的重要基地。
如何确保实验室投资建设的合理使用，发挥实验室建设的最大价值和效益，是当前高校实验室建设的一个重要课题。
美国等国家在20世纪90年代初期开始着手对政府、高校等部门进行绩效评价，并在实践中不断研究和完善绩效体系，但这种实施缺乏具体的、较强实施性的理论体系。
我国实验室建设绩效评价体系的建立与实施主要是借鉴欧美发达国家的经验，并结合我国的实际情况进行逐步完善。
重点是政府机关、公共服务部门、企业事业单位和重点学科实验室的绩效评价研究。
国内高校针对高校实验室建设的绩效评价的研究尚处于起步阶段，评价指标的选取也不尽一致，与研究者侧重的方向各有所异，且差异较大。
比如有些绩效体系侧重实验室开发项目的效益，有些侧重科研成果，有些侧重教学成果和实验教学体系。
如何更加科学、更加全面地对实验室建设项目进行绩效评价，目前还没有一套有权威的、具有普遍适用的评价体系。
本文通过研究和建立一套比较合理的指标体系来跟踪监测实验室建设，客观评价实验室的综合能力，为高校管理部门在实验室建设与管理方面提供一定的依据。
1 建立指标体系的原则所谓绩效评价，是统计上常用的一种科学评价放马，运用数理统计等原理，通过选取核实的指标体系，对照统一的标准，按照一定的程序，定量定性对比分析，对一定期间的经营效益和经营者业绩做出客观、公正和准确的综合评判。
实验室指标体系的建立有以下几个基本原则。
1.1 简明科学性原则指标的选择必须以科学性为原则，能客观真实地反映实验室建设的方方面面。
同时，每个领域可供选择的指标很多，但关键是要选取具有高度代表性的指标，指标不要过多过细也不能过少。
关于实验室建设与运行情况的报告
实验中心关于实验室建设与运行情况的报告根据学校工作安排，10月19日至27日，教务处联合科研处、人事处、资产管理处等部门对全校实验室和科研平台的建设运行情况进行了调研。
通过组织填报实验室基础信息表、走访12个学院（部）听取意见建议两种方式，进一步掌握了学校实验室在建设、使用、管理等方面存在的问题。
现将调研结果汇报如下：一、学校实验室基本情况学校现有各类实验室XXX个，面积XXXX平方米，教学科研仪器设备总值L 5亿元，生均教学科研仪器设备值XXX 万元。
建有国家级实验教学示范中心XX个、自治区级实验教学中心XX 个，建有自治区重点实验室X个，自治区高校重点实验室XX个，自治区高校教学实验室XXX个，自治区实验实训基地XXX个。
学校在XXX个学院（部）设立了科级实验中心，分别是信息工程实验中心，新闻传播实验中心，教育与心理实验中心、医学实验中心、财经实验管理中心。
学校有实验人员XXX人，其中专职人员XXX人，外聘XX7人，专任教师兼任实验室管理员7人。
二、实验室建设运行过程中存在的问题（一）实验室建设项目管理有待规范L学校层面缺少实验室建设项目管理规范，立项缺乏科学论证和科学审批，实验室建设主观性强；2.实验室建设方案缺少专业人员把关，建造完成的实验室不能达到最佳使用效果。
（二）实验室使用率低，效益发挥不够1.据上学期统计数据，多达28的实验室上课使用率为0,实验室平均上课使用率仅为23；2.实验室开放率低，仪器设备闲貉问题突出，影响了资源的充分利用，更无法满足学生自发探索的创新要求。
（S）各学院实验室缺乏共享机制1.各学院实验室相对独立，实验仪器设备等相关信息不透明，降低了共享可能性；2.实验管理人员为减少麻烦，主观上也不愿意开放共享，直接降低了实验室的开放和共享程度。
（四）实验人员队伍建设有待加强L实验人员的工作量核定标准缺失，导致实验室定编定岗缺乏科学依据，各学院普遍反映实验员的工作量轻重不一；2.实验教师的身份认定需要明确，各学院对于实验教师是否需要承担实验室管理任务不明确；3.实验人员流动的规范性有待加强，实验人员转入行政岗、教学管理岗的情况比较普遍，导致实验系列人才流失问题突出；4.实验人员的专业技能有待提升。
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实验室建设项目绩效评价报告
附件2:
实验室建设项目绩效评价报告
,2009年新建成,
或,2009年前已建成,
项目名称项目单位主管部门评价类型事前评价? 事中评价? 事后评价? 评价方式:部门,单位,绩效自评? 财政部门组织评价? 评价机构:中介机构? 部门,单位,评价组? 财政评价组?
年月日
浙江省财政厅,制,
— 14 —
一、项目基本概况项目负责人联系电话地址邮编项目起止时间，计划安排资金,万元, 实际到位资金,万元, 其中:中央财政其中:中央财政省财政省财政
市县财政市县财政
其它其它实际支出,万元,
二、项目支出明细情况
支出内容计划支出数实际支出数 ,经济科目,
支出合计
— 15 —
三、项目绩效情况
预期实际项目绩效目
标及实施计划完成情况
基本指标具体指标指标分值评价得分,1,
1.目标设定 ,2,
情况
……
,1,
2.目标完成 ,2, 程度
……
……
业务指标得
* 分
小计
,1, 1.资金落实 ,2, 情况……
,1, 2.实际支出 ,2, 情况…… ……
* 财务指标得
分
小计
综合得分 * 评价等次 *
— 16 —
四、评价人员
姓名职称/职务单位签字
填报人,签字,:
年月日评价组组长,签字,:
年月日中介机构负责人,签字并盖章,:
年月日
五、评价报告文字部分,报告综述,
,一,项目基本概况
,二,项目绩效及评价结论
,三,评价发现的问题
,四,相关意见与建议
,五,附件
— 17 —
填报说明
一、本评价报告由评价机构填写～所有内容必须真实、准确。
二、封面填写
1(项目名称:须与项目批复文件一致。
2(项目单位:填写全称～不得省略。
3(主管部门:填写全称～不得省略。
4(评价类型:分为预算申报,事前,评价、实施过程,事中,评价和完成结果,事后,评价三种。
属于预算申报情况评价的在“事前评价”后打?,属于跨年度支出项目中期评价的在“事中评价”后打?,属于项目完成后评价的在“事后评价”后打?。
5(评价方式:即指评价组织方式。
属于部门,单位,自评的在“部门,单位,绩效
自评”后打?,属于财政部门评价的在“财政部门组织评价”后打?。
6(评价机构:以部门,单位,内部人员为主实施评价的在“部门,单位,评价组”
后打?,以财政部门内部人员为主实施评价的在“财政评价组”后打?,委托中介机构实施评价的在“中介机构”后打?。
三、评价报告表格内容填写
1(项目负责人:当项目负责人有多个时～项目负责人、联系电话、地址和邮编等栏目～可调整格式～逐个填写。
2(项目起止时间:按照项目预算批复至项目完工,竣工验收,的实际时间填写。
3(项目支出明细情况:按照实际支出内容,经济科目,不同～对照项目申报书中的项目支出明细和实际支出情况对
— 18 —
应填写。
4(项目绩效目标及实施计划完成情况:“预期”栏按部门预算项目申报书的有关内容直接填写～“实际”栏主要填写项目绩效目标及实施计划的实际完成情况～应与“预期”栏相关内容逐条对应。
5(基本指标:按照“浙江省项目支出评价指标一览表”,附2,中的“二级指标”填列～也可根据实际情况有所增减。
6(具体指标:由部门,单位,或受托中介机构设臵并商财政部门研究确定～设臵时可参照“浙江省项目支出评价指标一览表”,附2,。
7(评价等次:按照综合得分,S,的分值填写相应的评价等次。
评价等次分为优秀,S?95,、良好,95,S?85,、合格,85,S?60,、不合格,S,60,4个评价等次。
8(评价人员:填写参与项目评价的所有成员名单～并由各成员签字确认。
四、评价报告文字部分,报告综述,
评价机构应根据下列提纲对各项内容进行详细说明:
,一,项目基本概况
1.项目立项:项目的实施依据、涉及范围、主要内容、用途、绩效目标以及预期主要经济、社会、生态环境效益等。
2.项目执行:项目的进展及目标、计划调整情况,绩效总体目标和阶段性绩效目标的完成情况,项目总投入～财政拨款、自筹资金落实、实际支出情况,主要经济、社会、环境效益及可持续影响等,财务管理情况,项目管理制度及执行情况等。
,二,项目绩效及评价结论
— 19 —
对项目实施后所取得的实际绩效进行认真梳理与总结～并根据评价得分给出相应评价等次。
,三,评价发现的问题
对项目实施和资金使用过程中存在的有关问题进行总结与归纳。
,四,相关意见与建议
对评价过程中发现的问题进行认真分析与说明～并针对有关问题提出相应的整改意见与建议。
,五,附件
评价机构认为需要作为评价报告附件的有关文件、资料等～以进一步解释和证明报告所反映的相关内容。
五、其他要求
评价报告统一使用A4纸打印、装订。
提交评价报告时～需同时报送书面和电子文本～两者内容必须一致。
主题词:高校项目绩效评价通知
浙江省财政厅办公室 2009年9月9日印发
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