2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛汽车改装造型创新创意及装调技术项目申报书 (25)

2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称:汽车改装造型创新创意及装调技术赛项类别:常规赛项■行业特色赛项□赛项组别:中职组□高职组■涉及的专业大类/类:装备制造大类方案设计专家组组长:手机号码:方案申报单位(盖章):全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人:方案申报单位联络人:联络人手机号码:电子邮箱:通讯地址:邮政编码:申报日期:2017年8月18日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称(一)赛项名称汽车改装造型创新创意及装调技术(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型机械行业、交通运输、汽车制造业(四)赛项归属专业大类/类本赛项归属装备制造大类,汽车制造专业类,包含如下专业:◆560701 汽车制造与装配技术◆560702 汽车检测与维修技术◆560703 汽车电子技术◆560704 汽车造型技术◆560705 汽车试验技术◆560706 汽车改装技术◆560707 新能源汽车技术二、赛项申报专家组三、赛项目的(一)行业背景自2005年起,我国汽车改装市场历经十年发展,逐步从小众走向广泛,从单一走向多元。
十年来,我国汽车改装的需求规模在激增,2013年市场规模已达100亿量级,2015年的汽车改装市场达450亿元,市场投资规模逐年递增,且递增幅度已超过20%。
虽然我国的汽车改装市场呈现巨大的增长势头,但与国外汽车改装行业相对完整的产业链相比,无论是行业政策、管理规章制度还是应用技术及专业人才,都还存在较大差距。
相对于发达国家私人汽车改装达到80%的比率,中国目前改装车的比例还不到汽车保有量的3%。
2013年9月,全国工商联改委会向全国政协上报的《关于制定汽车改装相关法规的提案》得到国家五部委(工信部、公安部、商务部、工商总局、质检总局)的批复,这对我国汽车改装行业来说是历史性的,必将对国内汽车改装市场产生重大影响,对推动国内汽车改装市场的创新发展意义重大。
2016年7月,“汽车改装法律法规推进会暨中国汽车改装团体标准项目发布会”在北京召开。
2018年全国职业院校技能大赛中职组护理技能赛项案例100

2018年全国职业院校技能大赛中职组护理技能赛项案例(100题)1.病历摘要:患儿玲玲,女,6个月。
因间歇性抽搐3天入院。
患儿3天前出现抽搐,每次发作历时1分钟左右,自行缓解,抽搐停止后一切活动如常。
无发热、无呕吐,食欲可。
平时睡眠不安、多汗、易惊。
查体:T36.8℃,P120次/分,R42次/分,BP81/54mmHg。
有枕秃,乳牙未出,轻度肋外翻。
血钙0.8mmol/L。
初步诊断为维生素D 缺乏性手足搐搦症。
问题:针对该病人“有受伤的危险”的护理问题列出主要护理措施。
2.病历摘要:患儿小宝,女,14天。
因皮肤黏膜黄染进行性加重10天入院。
患儿系孕38周出生,出生体重3700g,Apgar评分10分。
生后第4天出现黄疸,家长未予处理,随后皮肤黏膜黄染进行性加重,来院就诊。
经皮测胆红素最高398.9μmol/L,立即予住院治疗。
查体:T36.5℃,P130次/分,R40次/分,BP80/50mmHg。
神志清,反应可,哭声响,大小便正常,全身皮肤黏膜明显黄染,无皮疹,无出血点,头颅左侧顶部可及一大小约5cm×6cm血肿,前囟平,脐部干燥,四肢肌张力正常。
实验室检查:WBC12.5×109/L,N 25.3%,RBC5.5×1012/L,HB135g/L;总胆红素428.1μmol/L,直接胆红素26.3μmol/L,血型为A型,Rh血型阳性,游离抗体试验阳性。
初步诊断:新生儿高胆红素血症。
问题:针对该病人“PC:胆红素脑病”的护理问题列出主要护理措施。
3. 病历摘要:患儿俊俊,男,出生4小时。
因呻吟、气促、鼻翼扇动,吐沫、发绀立即转入新生儿科。
患儿系孕29周+2出生,因其母妊娠期糖尿病、慢性肾功能不全行剖宫产术,出生体重1200g,1分钟Apgar评分8分,产时羊水清。
查体:T36.3℃,P130次/分,R48次/分,BP80/50mmHg。
患儿全身发绀,三凹征明显,肺部听诊管状呼吸音;肝脏右肋下3cm,四肢张力低。
2018年全国职业院校技能大赛中职组“现代物流综合作业”赛项第一阶段职业素养考核赛卷(正式赛卷)

2018年全国职业院校技能大赛中职组“现代物流综合作业”赛项第一阶段职业素养考核赛卷(正式赛卷)2018年全国职业院校技能大赛中职组“现代物流综合作业”赛项第一阶段职业素养考核赛卷一、判断题1.配送渠道越接近消费者,物流作业就越简单。
A.正确B.错误2.把新鲜产品的大包装换成小包装,是属于为保护产品所进行的流通加工。
A.正确B.错误3.对于配送中心,进货暂存区需要较大的面积,而出货暂存区面积一般不大。
A.正确B.错误4.在货品的检验环节简单且清点数量少情况下,可以将入库验收区并入入库暂存区。
A.正确B.错误5.在仓库存储设备规划中,托盘的数量=存储用托盘数量+盘点用托盘数量。
A.正确B.错误6.如果缺少订单,则可按照以往的订货量平均值来进行拣货作业。
A.正确B.错误7.存储用托盘数量与重量型货架的托盘储位要一一对应。
8.相同类型货品存放在相同或相邻位置的入库存储原则是同步原则。
A.正确B.错误9.电动叉车主要用来搬运不带托盘货品。
A.正确B.错误10.补货时,如拣货位上无法补完此种货品,则放到出货区。
A.正确B.错误11.在分拣作业中,机械分拣主要以机械工具输送,不需要信息系统支持。
A.正确B.错误12.人工播种式拣货适合订单数量较小的情况。
A.正确B.错误13.对于整件出货的货品要逐箱清点箱内货品的品种、数量和包装等信息是否正确。
A.正确B.错误14.复核工作只能解决货品的数量、种类等问题,不能验证货品的质量问题。
A.正确B.错误15.返品率=一定时间内累计返品数量×一定时间内产品总销量×100%。
A.正确B.错误16.四级公路是沟通县、镇或乡的支线公路。
17.运输作业中所涉及的组织称作“当事人”,当事人包括托运人、承运人、代理人和收货人。
A.正确B.错误18.货运代理以承运人的方式经营时称无船承运人,无船承运人具有部分承运人的职能。
A.正确B.错误19.公路运输中对于易腐、易碎、易溢漏的液体和危险品同普通货物以及性质相抵触、运输条件不同的货物,可以用同一张运单托运,但是要详细说明。
2018年全国职业院校技能大赛人工智能(AI)技术与应用项目申报书 (51)

2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称:人工智能(AI)技术与应用赛项类别:常规赛项 行业特色赛项□赛项组别:中职组□高职组涉及的专业大类/类:电子信息大类方案设计专家组组长:手机号码:方案申报单位(盖章):全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会方案申报负责人:方案申报单位联络人:联络人手机号码:电子邮箱:通讯地址:邮政编码:申报日期:2017.9.1目录一、赛项名称 (2)二、赛项申报专家组 (3)三、赛项目的 (3)四、赛项设计原则 (6)五、赛项方案的特色与创新点 (8)六、竞赛内容简介(附英文对照简介) (10)七、竞赛方式(含组队要求、是否邀请境外代表队参赛). 12八、竞赛时间安排与流程 (13)九、竞赛试题 (13)十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则 (14)十一、奖项设置 (16)十二、技术规范 (16)十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求 (17)十四、安全保障 (21)十五、经费概算 (23)十六、比赛组织与管理 (24)十七、教学资源转化建设方案 (29)十八、筹备工作进度时间表 (30)十九、裁判人员建议 (31)二十、赛题公开承诺................. 错误!未定义书签。
二十一、其他 (31)附件一 (33)附件二 (42)2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称(一)赛项名称人工智能(AI)技术与应用(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型信息技术产业---战略新兴产业。
(四)赛项归属专业大类/类高职61电子信息大类,相关专业如下:说明:以上专业代码来自于《普通高等学校高等职业教育专科(专业)目录(2015年)》和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2016年增补专业)》。
二、赛项申报专家组三、赛项目的进入21世纪以来,依托海量数据、大规模计算,人工智能(AI)获得了飞跃式发展。
2006年深度学习模型的提出,更是直接驱动AI在图像识别、语音识别、自然语言处理等方面取得众多技术突破,AI将引领整个互联网行业进入下一幕。
关于2018年全国职业院校技能大赛机器人技术应用赛项(中职组)比赛(报到)的通知【模板】

关于2018年全国职业院校技能大赛机器人技术应用赛项(中职组)比赛(报到)的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:2018年全国职业院校技能大赛机器人技术应用赛项(中职组)将于2018年5月14日-5月17日在**市职业中等专业学校举行,现将有关事宜通知如下:一、报到时间2018年5月13日至5月14日中午11:00。
请各参赛队务必于5月14日11:00前完成报到,以确保当天安排的日程能按时参加。
二、报到地点**市新东方大酒店,地址:**市向阳路东首。
**市人民政府招待所,地址:**市潍安路228号(西门)商场路483号(南门)。
三、比赛时间安排5月14日召开领队会,选手熟悉赛场;5月15日第一场次、第二场次参赛队比赛;5月16日第三场次、第四场次参赛队比赛;5月17日上午闭赛式,下午各参赛队返程。
四、食宿及交通安排1.参赛人员食宿由赛项执委会统一安排,费用自理。
不服从赛项执委会统一安排的参赛队,请指导教师签订承诺书,出现问题,承办校不承担青岛流亭机场:流亭机场乘坐寿光机场大巴(买票时说明到安丘)至安丘新东方大酒店,大巴在流亭机场最晚至晚上22:00,联系电话:********、********。
入住**市人民政府招待所的参赛队,承办校统一在新东方大酒店接至**市人民政府招待所(联系人崔洪源********、王东君********)。
济南遥墙机场:遥墙机场乘坐寿光机场大巴(买票时说明到安丘)至安丘新东方大酒店,大巴在济南遥墙机场最晚至晚上23:00,联系电话:********、********。
入住**市人民政府招待所的参赛队,承办校统一在新东方大酒店接至**市人民政府招待所(联系人崔洪源********、王东君********)。
五、比赛内容详见《2018年全国职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项规程》。
六、组队与报名组队依据《2018年全国职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项规程》要求进行组队,报名方式与程序请按大赛执委会统一安排,进行网上报名。
2018年全国职业院校技能大赛

2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称:零部件测绘与CAD成图技术赛项类别:常规赛项■行业特色赛项□赛项组别:中职组■高职组□涉及的专业大类/类:加工制造类方案设计专家组组长:手机号码:方案申报单位(盖章):全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人:方案申报单位联络人:联络人手机号码:电子邮箱:通讯地址:邮政编码:申报日期:2017年8月25日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称(一)赛项名称零部件测绘与CAD成图技术(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型加工制造类(四)赛项归属专业大类/类在现行中职专业目录中与零部件测绘与CAD成图技术相关的专业类型见表-1:二、赛项申报专家组三、赛项目的深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神,主动把握“中国制造2025”的历史机遇,紧紧围绕机械工业“十三五”期间“强基”这一重点工程,通过技能大赛有效引导教育教学改革,推动职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才,提高国家制造业创新能力,强化工业基础能力,加强质量品牌建设,深入推进制造业的结构调整。
赛项要求选手熟悉常用机构的结构和特性;掌握典型机械机构的工作原理、结构特点和在生产中的应用;理解机械零件几何精度的国家标准、ISO标准和行业标准;掌握极限与配合、形状和位置公差标注方法。
使其具备手工绘制草图、计算机制图和解决生产中测绘零部件等技术问题的基本技能。
赛项通过对零部件测绘、手工绘图、CAD成图、三维建模、装配专业知识与技能、质量控制、团队协作、职业素养等能力的全面考核来检验选手岗位综合技能水平。
赛项借鉴了世界技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准,吸引国际选手参与,引入企业典型生产项目案例,对接国家职业资格标准,引导国内中等职业学校加强专业基础课程改革,使之不断与生产实际及专业课程相结合,做到岗位标准与课程标准相统一,从而改变专业课程的传统教学模式,真正实现“做、学、教”一体化。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZT-2018006赛项名称:艺术专业技能(弹拨乐器演奏)英语翻译:Professional Skills of Art(Plucked Instruments Performance)赛项组别:中职组赛项归属产业:文化艺术二、竞赛目的通过比赛,进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用,全面考察、展示和提升全国中等职业学校中国弹拨乐器演奏专业学生(选手)的基本技能、曲目演奏、知识应用等综合专业能力和职业素养,搭建相互学习交流的平台,引领推进中职中国弹拨乐器演奏专业(方向)教育教学改革和发展,为选拔和推出优秀中国弹拨乐器演奏人才提供广阔平台。
三、竞赛内容本赛项竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱、视奏、专业知识考察。
演奏形式为独奏。
乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦等。
竞赛分两轮进行。
(一)第一轮(全体选手参加)1.乐曲演奏(分值权重70%)选手结合教学曲目,自选乐曲1首或2首,现场演奏,时间为6-8分钟(如所选乐曲时长超过8分钟,可缩编)。
重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。
2.旋律模唱(分值权重10%)选手现场抽取旋律模唱题1题,由老师当场用钢琴弹奏后,选手根据听觉记忆按要求进行模唱。
重点考察选手对音高、节奏、旋律的感知、听辨和记忆能力。
(二)第二轮(60%选手参加)3.视奏选手现场抽取视奏题,准备1分钟时间后,即按要求进行视奏。
重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力,分析和表现音乐旋律的能力。
4.专业知识考察选手现场抽取2道赛题后独立回答问题,赛题内容包括音乐专业知识及艺术理论基础知识,赛题形式为图片、音频、视频和文字材料。
时间为2分钟。
重点考察选手的专业知识水平。
四、竞赛方式(一)本赛项为个人项目,以省(或自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市,下略)为单位组队报名参赛。
同一学校报名人数不超过2人,每名选手限报1名指导教师。
2018 年全国职业院校技能大赛“新能源汽车技术与服务”赛项 评分表-动力电池组拆装与检测—操作规范
拆卸动力电池高压连接器3
□全程拆卸高压组件和高压线束未有效佩带绝缘手套和护目镜的扣0.5分,裁判提示佩戴;
□借助工具辅助拆卸的扣0.5分;
□拆卸后未做安全防护(包裹绝缘胶带或用绝缘保护套防护)的扣0.5分;
□如先拆高压连接器,再拆低压连接器,此项不得分;
1.5
测量动力电池高压切断电压
□断开高压线束连接器EP41等待时间不足30秒的扣0.5分;
□表针头短接和触碰任何非目标测量金属部件的扣0.5分;
□若测量动力电池端,本项不得分。
2.5
4、安装动力电池(满分22分)本部分累计扣分,实际得分
作业内容
评分要点(各竞赛环节漏项或累计最多扣相应配分)
配分
扣分
判罚依据
检查动力电池螺栓螺孔
□未仔细认真检查每个螺栓、螺栓孔技术状况的各扣0.5分,扣满5分为止;
□未检查数字万用表的电阻量程(校零)扣0.5分;
2.5
记录车辆信息
□未正确检查并记录车辆信息的,缺一项扣0.5分;
1.5
安装翼子板布、格栅布
□未安装或安装位置不正确的扣0.5分;
□操作中翼子板布、格栅布自行脱落的扣0.5分;
1
安装车内四件套
□四件套少铺或未铺或撕裂,每项扣0.5分;
2
和档位的扣0.5分;
1
连接故障诊断仪
□未关闭点火开关连接诊断仪的扣0.5分;
0.5
查看仪表信息
□未打开启动开关并记录仪表信息的扣0.5分;
0.5
记录诊断信息
□未正确检测并记录诊断信息的扣0.5分;
□未正确选择系统(电源管理系统)的扣0.5分;
1
关闭启动开关
□未关闭启动开关的扣0.5分;
2018全国职业院校技能大赛高职组服装设计与工艺赛项理论考题题库
2.54
7.62
3.54
10.62
21
女装衣身原型的最大胸省量是()。
单选题
2cm
2. 5cm
3cm
3. 45cm
22
人体颈根部和颈中部的围度一般相差(),所以测量人体
颈围时,在颈根部处测量后应加1cm松量,在颈中部最细处测 量后应加3cm松量。
单选题
2cm
1cm
3cm
4cm
23
作为滚边用的斜条要采用薄型的面料,取正斜方向,使斜条与 经纬向成()度,进行裁剪。
单选题
搅止口
豁止口
前领绷紧
后颈空松
85
测量女衬衫领围一般()约3cm处量一圈,轻尺保持松动
o
单选题
颈根以上
颈根中间
颈根以下
颈窝点上
86
一般情况下,得到保证最基本的舒适性而不影响正常呼吸和日 常基本活动的计算胸围的方法是()。
单选题
净胸围+10cm
净胸围X
10%
净胸围X20%
净胸围+(12-16)%
87
单选题
即将流行的 色彩
正在流行的 色彩
即将过时色 彩
常用色彩
79
某品牌服装标明着经典、高雅、女性化和精良做工等,这说的 是品牌中的()。
单选题
价值
个性
属性
文化
80
服装的前肩斜度大于后肩斜度,其主要原因是()。
单选题
肩端前倾
肩的弓形
肩端的球面 状
肩胛骨突出
81
当领面与领座宽度反差悬殊时,则要()倒伏量。
70
()是服装企业的无形资产。
单选题
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号:GZT-2018001赛项名称:岩矿鉴定与综合地质编录技术英语翻译:Rock and mineral identification and comprehensive geological record technology赛项组别:高职组赛项归属产业:资源环境与安全二、赛项目的(一)推动专业建设与课程改革通过竞赛引领职院校资源勘查类专业建设与课程改革,通过考查学生专业技能促进产教深度融合,实现专业与行业企业紧密对接,使课程体系内容、实践技能培养等方面更具科学性,有利于企业参与人才培养全过程,实现为社会、行业培养适合生产第一线的高素质技术技能型人才。
(二)培养专业精神通过比赛推动全国职业院校资源勘查类专业教育及课程情境教学的改革和优化,培养具有较强从事岩矿鉴定、地质编录、地质数据处理分析、地质软件绘图等方面能力,培养具有“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、适应能力强”的专业人才。
(三)检验职业教育改革教学成果通过竞赛充分展示和检验职业教育改革教学成果,为各职业院校沟通交流、共同发展提供良好的契机。
促进院校、校企之间合作,共同探讨专业人才培养模式改革与创新,提高资源勘查类专业学生人才培养质量。
(四)扩大影响,激励行业、企业参与通过竞赛强化技术文化传承与体验,扩大影响。
竞赛现场围绕地质勘查行业技术的发展脉络和传承,同时融入知名企业文化,赛场将通过各种形式进行宣传和及时报道,渲染竞赛氛围,扩大影响,提升高等职业院校对大赛的重视程度,激励行业、企业参与的积极性。
三、竞赛内容本次竞赛时间为2天,其中矿物、岩石手标本及岩石薄片鉴定120分钟, 钻孔地质编录120分钟,地质图判读及图切剖面绘制120分钟。
各参赛队选手按照竞赛日程安排参加相应竞赛项目的检录、工位号抽取,并完成相关项目的竞赛操作。
竞赛项目分值占比(一)岩矿石标本肉眼及镜下鉴定利用小刀、钥匙、放大镜、条痕板、稀盐酸等鉴定设备对岩矿石手标本进行鉴定,对薄片进行显微镜下鉴定,并写出鉴定报告。
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2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZT-2018006赛项名称:艺术专业技能(弹拨乐器演奏)英语翻译:Professional Skills of Art(Plucked Instruments Performance)赛项组别:中职组赛项归属产业:文化艺术二、竞赛目的通过比赛,进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用,全面考察、展示和提升全国中等职业学校中国弹拨乐器演奏专业学生(选手)的基本技能、曲目演奏、知识应用等综合专业能力和职业素养,搭建相互学习交流的平台,引领推进中职中国弹拨乐器演奏专业(方向)教育教学改革和发展,为选拔和推出优秀中国弹拨乐器演奏人才提供广阔平台。
三、竞赛内容本赛项竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱、视奏、专业知识考察。
演奏形式为独奏。
乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦等。
竞赛分两轮进行。
(一)第一轮(全体选手参加)1.乐曲演奏(分值权重70%)选手结合教学曲目,自选乐曲1首或2首,现场演奏,时间为6-8分钟(如所选乐曲时长超过8分钟,可缩编)。
重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。
2.旋律模唱(分值权重10%)选手现场抽取旋律模唱题1题,由老师当场用钢琴弹奏后,选手根据听觉记忆按要求进行模唱。
重点考察选手对音高、节奏、旋律的感知、听辨和记忆能力。
(二)第二轮(60%选手参加)3.视奏选手现场抽取视奏题,准备1分钟时间后,即按要求进行视奏。
重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力,分析和表现音乐旋律的能力。
4.专业知识考察选手现场抽取2道赛题后独立回答问题,赛题内容包括音乐专业知识及艺术理论基础知识,赛题形式为图片、音频、视频和文字材料。
时间为2分钟。
重点考察选手的专业知识水平。
四、竞赛方式(一)本赛项为个人项目,以省(或自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市,下略)为单位组队报名参赛。
同一学校报名人数不超过2人,每名选手限报1名指导教师。
(二)比赛分预赛(选拔赛)和决赛。
预赛由各省教育和文化行政主管部门共同负责,形式和内容由各省自主决定,通过预赛选拔参加决赛的选手,并在全国职业院校技能大赛报名开始后,通过大赛网上报名系统统一报名参加决赛。
决赛由2018年全国职业院校技能大赛组委会和艺术专业技能赛项执委会统一组织。
(三)决赛时间共6天,以选手逐个进行的方式开展,分两轮进行。
全体选手参加第一轮比赛。
比赛结束,按得分顺序,由高到低取选手总数的60%进入第二轮比赛。
第二轮比赛结束,将两轮得分按不同权重计算总分,按总分高低决定选手获奖等次。
(四)本次比赛不邀请国(境)外代表队参赛或观摩。
五、竞赛流程(一)竞赛日程1.预赛和组队工作,由各省教育和文化行政主管部门组织完成;2.决赛时间具体见2018年全国职业院校技能大赛执委会通知。
(二)决赛主要流程1.报到抽签。
各代表队于指定时间到指定地点报到,进行选手参赛时间和顺序的抽签;赛项执委会召开领队会议通报比赛有关情况及要求。
2.参赛准备。
参赛选手按照统一安排,在指定时间到指定琴房进行赛前练习,到比赛音乐厅走台。
3.正式比赛。
参赛选手按抽签时间、顺序及规定流程到赛场检录、候赛、参赛。
进入第二轮比赛的选手仍沿用第一轮抽签顺序,按规定流程参加比赛。
4.决赛日程及时间安排如下:中职组艺术专业技能(中国弹拨乐器演奏)决赛日程表六、竞赛赛卷(一)乐曲演奏题例:自选古筝独奏曲《云裳诉》(二)旋律模唱题例:(三)视奏题例:1.简谱2.五线谱(四)专业知识考察题例:1.图片问题:请说出图中乐手演奏的乐器名称是什么?答案:从左至右依次为——竹笛,琵琶,二胡,笙。
2.音频播放音频试题(不超过1分钟)问题:请说出音频中演奏乐曲的曲作者和作品名称。
答案:刘明源,《喜洋洋》。
3.视频播放视频试题(不超过1分钟)问题:请说出视频中演奏乐曲的曲作者和作品名称。
答案:吴祖强刘德海,琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》。
4.文字问题:周代建立了中国最早的音乐教育机构,它是?()A.教坊 B. 大司乐 C. 乐府答案:B乐曲演奏、旋律模唱、视奏样题和专业知识考察题库及有关技能点说明将于开赛前一个月通过全国职业院校技能大赛官网(/)和文化部政府网(/,文化资讯-部内司局-文化科技司)公布。
七、竞赛规则(一)参赛选手须为全日制正式在籍中等职业学校在校学生。
五年制高职一至三年级(含三年级)学生可报名参加中职组比赛。
中职组年龄须不超过21周岁(年龄计算截止时间为2018年5月1日)。
(二)参赛选手在报名获得审核确认后,原则上不得更换。
如在准备过程中因特殊情况确需更换选手,须在开赛10个工作日之前由所在省教育主管部门出具书面说明,按有关规定经过审核后才能更换选手。
比赛开始后,一律不得更换参赛选手,允许选手缺席比赛。
(三)选手参赛曲目在报名确认后,一律不得更换。
如选手擅自更换曲目演奏,将不予评分。
(四)参赛选手具体比赛时间、顺序由抽签决定。
选手须持本人身份证、学生证及统一签发的参赛证参加比赛;须提前在规定时间内到达赛区现场检录;迟到超过15分钟的选手,视作弃权,不得入场比赛。
(五)参赛选手不得携带任何书籍、纸质资料、通讯工具和电子设备进入赛场,一旦发现,视同作弊。
(六)所有比赛项目均须在规定时间内完成,少时则扣分,超时即叫停。
(七)乐曲演奏须背谱演奏,可以自带伴奏。
伴奏限1人。
伴奏乐器钢琴统一提供,其它乐器自备。
(八)旋律模唱每题弹奏3遍,弹完3遍后再弹出旋律第1个音给选手模唱示导。
选手在听的过程中可以轻声跟唱,听完3遍及示导音后即用唱名(首调、固定调不限)或“啦”模唱。
模唱须连续进行一遍完成,如中途出错或停下后不得反复,只可继续往下模唱。
(九)视奏题有简谱和五线谱两种谱式,选手任选一种。
在视奏准备时间内只能视谱默唱或轻声哼唱。
视奏开始须连续进行一遍完成,如中途出错或停下后不得反复,只可继续往下视奏。
(十)专业知识考察选手答题,须在规定时间内将答案写在答题卡上。
评委依据答题卡上的答案评分。
八、竞赛环境第一轮比赛和第二轮视奏环节均在音乐厅举行,第二轮专业知识考察在教室进行。
比赛场地均配有相应的设施设备,采光、照明、通风和控温条件良好。
赛场有保安、消防、电器维修和医护等人员待命,并设置安全应急通道,以防突发事件。
赛场配备医疗、生活补给等服务站点,为选手和工作人员提供服务。
比赛场地划分为检录区、候赛区、竞赛区、评委区、观摩区、休息区、选手通道、观摩通道等区域,区域之间有明显标志或警示带。
九、技术平台(一)具有反音板、吸音装置、常规舞台灯光系统的音乐厅1个。
(二)三角钢琴1架,琴凳1个;选手用谱架、琴凳各1个。
(三)具有多媒体教学设备的教室1个。
(四)音乐琴房20间,均配备钢琴、谱架等设备,供选手赛前练琴、备赛使用。
十、成绩评定(一)基本原则按照《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》相关要求,根据赛项自身特点,成绩评定遵循科学合理、切实严谨、公平公正的原则,既全面衡量,又突出重点;既重视基础水平和质量,又重视综合表现及应用和创造能力;专业性与职业性相结合。
(二)评定方法1.成绩评定采取由评委(裁判)组当场集体评分的方法。
评委组由11人(其中旋律模唱、专业知识考察评委各2人)组成,每位评委依据选手的竞赛表现、按照评分标准独立评分;由专门计分人员在统一时间收取评分表;去掉一个最高分和一个最低分后,计算得出其它分数的平均分(旋律模唱、专业知识考察以全部分数的平均分计),即为选手该项目的比赛成绩。
2.由专门计时人员负责计时。
每半天(或晚上)比赛结束,即将计时表交给计分人员。
对乐曲演奏少于规定时间的选手,由计分人员按规定扣除相应分数。
3.竞赛每半天(或晚上)结束后公布一次成绩。
选手成绩须经监督员审核签字、评委组长确认签字后,方可公布。
4.评分采用百分制。
每项比赛内容满分均为100分。
参赛选手的最终总成绩,由每项比赛得分按不同权重计算后相加而成。
5.最终总成绩经复核无误后,由评委组长、监督人员签字确认并进行公示。
成绩公示无异议后,由仲裁组长和监督组长在成绩单上签字,赛项执委会审核后正式公布。
6.所有比赛阶段成绩审核无误后,赛项执委会当天在大赛系统内进行成绩录入并上报大赛执委会办公室。
(三)评分标准1.乐曲演奏,依据选手的专业素质、技术技巧、对乐曲的艺术表现能力和水平、以及乐曲的难度等因素,确定标准,综合评分。
2.旋律模唱,依据选手旋律模唱的质量,对音高、节奏、旋律等音乐要素的感知、听辨和记忆能力,确定标准,综合评分。
3.视奏,依据选手视奏的准确度、连贯性和完整性,视谱演奏能力,分析和表现音乐旋律的水平,确定标准,综合评分。
4.专业知识考察,依据选手答题的准确性和完整性进行评分。
回答正确给满分,回答不正确或没有回答给0分。
十一、奖项设定依据《全国职业院校技能大赛奖惩办法》,本赛项设以下奖项:(一)参赛选手个人奖,设一、二、三等奖。
以参赛选手总数为基数,一等奖占比10%,二等奖占比20%,三等奖占比30%。
(二)优秀指导教师奖。
获得一等奖参赛选手的指导教师由大赛组委会颁发优秀指导教师证书。
十二、赛项安全赛事安全是赛项一切工作顺利开展的基础和前提。
赛项执委会、赛点学校须采取切实有效措施确保竞赛期间所有参与人员和设施设备的安全。
(一)竞赛环境1.赛项执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所、交通保障进行考察,并对安全工作提出明确要求。
赛场的布置,赛场内的器材设备,应符合国家有关安全规定。
如有必要,也可进行赛场仿真模拟测试,以发现可能出现的问题。
赛点学校赛前须按照执委会要求排除安全隐患。
2.赛场周围要设立警戒线,要求所有参赛人员必须凭执委会印发的有效证件进入场地,防止无关人员进入发生意外事件。
比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。
3.赛点学校应提供保证应急预案实施的条件。
对于可能有坠物、大用电量、易发生火灾等地方,必须明确制度和预案,并配备急救人员与设备。
4.严禁易燃易爆以及各类危险品进入比赛场地,不许随便携带书包进入赛场。
5.对赛场进行网络安全管制,防止赛场内外信息交互,保证竞赛严格、有序、公平、公正。
6.执委会须会同赛点学校制定赛场的人员疏导方案。
赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域,除了设置齐全的指示标志外,须增加引导人员,并开辟备用通道。
7.竞赛期间,赛点学校须在赛场管理的关键岗位,增加力量,建立安全管理日志。
(二)生活条件1.竞赛期间,原则上由执委会和赛点学校统一安排各参赛队的食宿。
须尊重少数民族的信仰及文化,根据国家相关的民族政策,安排好少数民族选手和指导教师的饮食起居。
2.竞赛期间安排的住宿和餐饮场所应具有相应的经营许可资质,并通过卫生和消防部门的合格检查。