幼儿园大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》含反思
大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》
大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》教案名称：《我们爱劳动，从小做起》一、教学目标：1. 知识目标：让学生了解劳动的意义和价值，了解各种劳动的形式和内容。
2. 能力目标：培养学生动手实践的能力和乐于劳动的态度。
3. 情感目标：培养学生热爱劳动的情感，体验劳动的快乐。
二、教学重难点：1. 重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生乐于劳动的态度。
2. 难点：激发学生参与劳动的积极性，培养学生动手实践的能力。
三、教学准备：1. 教学资料：《我们爱劳动，从小做起》课本、多媒体课件。
2. 教学工具：投影仪、黑板、笔、实物或图片。
四、教学过程：Step 1：导入（15分钟）1. 看图片猜一猜：通过展示几个不同种类的劳动图片，让学生猜猜是什么劳动，并与学生讨论劳动的意义和价值。
2. 观看视频：播放相关劳动主题的视频，引导学生谈谈自己对劳动的看法和感受。
Step 2：学习劳动的形式和内容（15分钟）1. 组织学生观看课本中关于劳动的插图，引导学生讨论各种劳动的形式和内容。
2. 列举劳动种类：通过上面的讨论，引导学生列举一些自己了解的劳动种类。
Step 3：劳动与生活（20分钟）1. 组织学生分组讨论：请学生分组探讨劳动与生活的关系，分享彼此的观点，然后进行小组汇报。
2. 学习劳动日记：让学生根据自己的实际情况，编写一份一周内的劳动日记，并在下节课上进行分享。
Step 4：实践活动（25分钟）1. 分组进行小实验：准备几个简单的实践活动，如种植小菜苗、整理教室等，组织学生进行小实验，培养学生动手实践的能力。
2. 分享实践经验：让每组学生分享各自的实践经验和感受，培养学生对劳动的认识和热爱。
Step 5：总结与评价（15分钟）1. 学生小结：学生就本节课学到的内容进行小结，体现自己的收获和成长。
2. 评价学习过程：通过学生讨论和老师点评，评价学生学习劳动的态度和动手实践的能力。
3. 查漏补缺：检查学生对劳动的理解和知识有无遗漏，进行补充和巩固。
大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》
大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》教学目标1.让学生意识到劳动的重要性，并能用简单的语言阐述劳动的意义。
2.唤起学生对劳动的兴趣，积极参与家务和园务，从小做起培养爱劳动的好习惯。
3.认识不同劳动方式，了解不同职业的劳动内容和特点。
教学重点学生能够理解劳动的意义，知道从小做起培养爱劳动的好习惯。
教学难点引导学生积极参与家务和园务，培养爱劳动的好习惯。
教学准备1.准备《老鼠搬家》、《小鹿过河》两个故事的图片或幻灯片。
2.准备用于劳动实践的工具和物品，如扫帚、抹布、脸盆、拖把等。
教学过程1. 导入1.教师用图片或幻灯片展示《老鼠搬家》故事，让学生理解老鼠为什么要搬家，以及搬家需要付出多少劳动。
2.教师用图片或幻灯片展示《小鹿过河》故事，让学生理解小鹿需要多少勇气和劳动才能成功过河。
3.教师引导学生聊天，交流劳动的意义，了解自己家中和园所中需要做的家务和园务。
2. 实践1.教师将工具和物品展示给学生，让学生自己选择自己想要做的家务或园务。
2.学生根据自己选择的家务或园务，带上相应的工具和物品，实践一遍，然后教师带领学生一起做。
3. 思考1.教师引导学生思考自己喜欢做哪些家务和园务，以及为什么喜欢。
2.学生一起讨论，分享自己的想法。
4. 总结和分享1.教师总结今天的教学内容，强调劳动的重要性，鼓励学生从小做起培养爱劳动的好习惯。
2.学生分享自己实践的过程和体会，表达自己对劳动的认识和理解。
课后作业在家中或园所中积极参与家务或园务，做一次自己喜欢的劳动，体验劳动的快乐和意义。
教学评估观察学生实践和表达的过程，评价学生对劳动的理解和运用。
大班主题教案及教学反思《我们爱劳动》
大班主题教案及教学反思《我们爱劳动》一、教学目标：1.帮助学生认识到劳动的重要性和意义，培养学生从小爱劳动、尊重劳动、反对浪费的意识。
2.助力学生树立勤劳认真、珍惜劳动成果的正确价值观念。
3.辅助学生获得一定的知识和技能，明确劳动过程中需关注的安全问题。
4.提升学生实际劳动技能的专业性和实战性，同时操练团队协作精神和细节管理的能力。
二、教学内容：1. 感受劳动的趣味性和成果性活动设置：每位学生自愿选择一个简单的劳动项目（如清理、整理书本、海报、组装拼图等）并进行互相展示，分享劳动时的思考感悟和达成的成果。
2. 认识劳动的意义和重要性概念解释：教师以实际案例为背景，向学生全面讲解劳动的含义、作用和意义，在引导学生思考中，尝试帮助学生理解，从而正确认识劳动的重要性。
3. 学习劳动过程及安全知识活动设置：以班级为单位组织学生进行实际劳动（如搬运饮料、按时整理课桌椅），在劳动中重点讲解安全知识及注意事项，并指导学生正确使用劳动用具和避免劳动中的意外伤害。
###4. 提升劳动技能和细节管理能力活动设置：团队协作练习（如净化课室、书法创作），组织一系列实践性训练和综合劳动项目，在劳动实践中，引导学生树立慎细思、讲究质感实用性的观念，提高学生的细节管理能力和学习效率。
三、教学反思：通过这次教学，学到了很多关于劳动教育方面的知识，其中最让我感想最深刻的是，教育的教育还是贯穿到劳动教育中，这能够从小培养学生在劳动中的主动意识，养成勤劳、节约、爱护家庭和公共物品的良好习惯，让他们从小树立信心、勇气和能力，迎接未来的挑战。
我对这次教学的成效评价较为满意，学生们通过劳动实践更加清晰地认识到劳动的意义和重要性，掌握了一定的劳动技能，同时取得了一些实际成果。
同时，教育不只是一个科目，它是一个集体，能够带给学生更为全面的视野。
通过这次教学，我意识到要充分发挥教育的威力，更好地组织教育资源，多做实践、多带动学生参与讨论，从而更好地推进劳动教育的有效实施。
大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》(3篇)
大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》(3篇)第一篇: 大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》设计背景为了更好的让幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日，通过为妈妈购买健康礼物，送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。
活动目标1、了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过购买健康礼物给妈妈，激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。
3、学会看价，计算价钱。
懂得关心，懂得理财能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备每位小朋友准备五元钱为妈妈购买健康礼品。
活动过程一、活动前谈话。
1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作的辛苦，小朋友应该关心和爱妈妈。
2、明确购买活动的目的和要求。
二、小朋友在老师的带领下在超市认真的为妈妈选购健康礼物。
三、回幼儿园，活动后谈话。
1、小朋友谈谈自己给妈妈买了什么，为什么买这个礼物呢?2、谈谈购物买礼物花了多少钱?剩下了多少?3、交流选购礼物的过程和心情4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，妈妈的表情怎么样?想对妈妈说哪一句话表示感谢和祝贺?教学反思通过本节课的学习，使小朋友对3月8日全世界妇女节有一个了解，在这样的一个节日给自己的妈妈选购自己想要送的健康礼物，来表达对妈妈辛苦养育之恩的报答和祝福，并且自己亲自参与其中。
小朋友们互相探讨自己要给自己妈妈送怎么样的礼物，并且看着价格，不断的向售货员阿姨询问价格，不断的计算自己所买礼物的价钱，形成了初步的理财能力。
第二篇: 大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》活动目标培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。
进而懂得家人的付出及家人的辛苦。
提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣。
发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点1.让孩子体会亲自动手的乐趣。
2.让孩子真正懂得劳动的可贵.活动准备小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个活动过程我先是以儿歌引出活动的主角凳子，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。
大班社会领域教案《我们爱劳动,从小做起》
大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》教案名称：我们爱劳动，从小做起教案类型：大班社会领域教案教案目标：1. 培养幼儿热爱劳动，乐于参与劳动的意识和兴趣。
2. 培养幼儿树立劳动是一种光荣的思想观念。
3. 加强幼儿团队合作能力，培养幼儿的相互关爱和帮助他人的意识。
教学重点：1. 学习劳动的含义和意义。
2. 培养幼儿参与集体劳动的意识。
教学难点：1. 培养幼儿对劳动的积极态度和兴趣。
2. 培养幼儿的团队合作能力。
教学准备：1. 教学图片或实物。
2. 教具：菜刀、砧板等。
3. 劳动实践活动的小道具、工具等。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师引导幼儿回忆上节课学习过的内容，与幼儿进行互动交流。
2. 利用图片或实物向幼儿展示劳动的场景，讨论幼儿对于劳动的理解。
二、学习劳动（20分钟）1. 教师以故事、图片、实物等形式讲解劳动的含义和意义。
2. 带领幼儿学习劳动的种类，如栽种花草、打扫卫生、整理书桌等。
3. 引导幼儿思考劳动对个人和集体的重要性。
三、劳动实践活动（30分钟）1. 教师组织幼儿参与小组劳动实践活动，如整理教室、打扫庭院等。
2. 分工合作，让幼儿体验劳动的乐趣和成就感。
3. 教师引导幼儿对劳动实践活动进行总结，分享自己的心得体会。
四、反思和总结（10分钟）1. 教师和幼儿共同回顾整个教学过程，对幼儿的劳动实践活动进行反思和总结。
2. 教师引导幼儿总结学习到的知识和体会。
五、延伸活动（选做）1. 给幼儿准备一些与劳动相关的游戏或玩具，让幼儿在游戏中体验劳动的乐趣。
2. 鼓励幼儿在家中参与家务劳动，如帮助家长整理书桌、洗碗等。
教学提示：1. 在故事讲解或教学中，可以加入一些动画片段或歌曲来增加幼儿的兴趣。
2. 教师需要注重幼儿团队合作能力的培养，可以采用小组合作的方式进行劳动实践活动。
3. 教师要鼓励和肯定幼儿的劳动表现，让他们体验到劳动带来的自豪感和成就感。
大班社会教案我们爱劳动,从小做起教案及教学反思
大班社会教案：我们爱劳动，从小做起一、教学目标1.让幼儿了解劳动的重要性，培养幼儿主动、积极的劳动意识。
2.培养幼儿的动手能力和合作意识。
3.提高幼儿的观察能力和表达能力。
4.帮助幼儿建立正确的劳动态度，认识劳动的美好，增强幼儿的自信心和自尊心。
二、教学内容1.劳动的意义和重要性。
2.劳动的方式和技巧。
3.劳动的过程和成果。
三、教学准备1.用具：幼儿园内制作的小工具（如小锤子，小铲子等）。
2.素材：劳动相关的图片、实物等。
3.环境：教室内大型劳动区。
四、教学过程第一步：导入（10分钟）老师带领幼儿观看关于劳动的图片和实物，引导幼儿了解劳动的含义和重要性。
第二步：讲解（25分钟）1.通过实物和图片讲解劳动的方式和技巧，如锤子敲打，铲子挖土等。
2.引导幼儿谈论劳动的过程和成果，如种一棵小树苗，劳动的过程是什么，成果是什么。
第三步：实践（50分钟）1.给每个幼儿发放一个小工具，让幼儿们去劳动区自由活动，尝试使用工具劳动，并在劳动区集中种植一些小植物。
2.回到教室，让幼儿谈论自己的劳动体验和感受，并用自己的语言描述劳动的意义和重要性。
第四步：总结（10分钟）老师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿总结自己学到了什么。
五、教学反思通过今天的教学，幼儿了解了劳动的重要性，增强了自己的劳动技能和动手能力，并建立了正确的劳动态度和意识。
在实践环节中，幼儿们积极主动地参与劳动，并为集体种植小植物做出了贡献。
在表达环节中，幼儿们用自己的语言描述了劳动的意义和重要性，表达了自己的思想和情感。
整个教学过程中，幼儿们的积极参与和表现让我们感到非常欣慰和高兴。
大班社会教案：我们爱劳动,从小做起
幼儿教育：________ 大班社会教案：我们爱劳动，从小做起教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班社会教案：我们爱劳动，从小做起【活动目标】1、理解歌词内容初步学唱歌曲。
2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。
3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。
4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。
5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
【活动准备】录音磁带【活动重点难点】重点：学唱歌曲、理解歌词内容。
难点：唱准附点音和切分音【活动过程】一、引入课题、激发兴趣。
1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。
2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。
3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。
小结：老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。
二、学习歌曲第 2 页共 6 页（一）、欣赏歌曲播放提问1、歌曲中有哪些小动物2、它们有哪些本领3、你最喜欢哪个小动物为什么（二）、学唱歌曲1、发声练习2、播放幻灯片3、教唱歌曲。
强调幼儿唱准附点音和切分音4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。
启发幼儿用欢快的情绪唱歌5、歌曲自由表演唱。
老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演（三）、律动《种树浇水》【活动小结】老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。
设计意图大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。
通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
幼儿园大班优质课教案《我们爱劳动》
幼儿园大班优质课教案《我们爱劳动》本篇幼儿园大班优质课教案《我们爱劳动》，将带幼儿：以游戏的形式学唱歌曲，一边唱单音“哗”，一边模仿洗菜的动作，引导幼儿用声音和表情表现出勤快人和懒惰人的不同。
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一、活动生成：中大班幼儿已经有了一定的自理能力，他们喜欢做各种事情，更喜欢做一个勤劳的人。
但也有一些孩子比较懒惰，一切事情都依靠家长。
为此我设计勤快人和懒惰人这个活动。
二、活动目标： 1.能利用图谱较快较准确的学会歌曲。
2.喜欢创编活动，并能大胆创编。
3.能用声音表情表现勤快人和懒惰人的不同。
三、教学重点和难点：教学重点是幼儿能大胆地创编。
教学难点是幼儿创编的歌词能与旋律有机地搭配。
四、活动准备：歌曲图谱，歌曲中唱到的食物，围裙等。
五、活动过程：(一）并始部分(二)基本部分 1.欣赏歌曲:一位教师系上围裙扮演勤快人，一位教师扮演懒惰人假装睡觉，边表演动作边演唱歌曲。
针对歌曲内容进行提问:几个勤快人？他在哪里？做了什么事？睡觉的人是谁？为什么叫他懒惰人？再次表演歌曲一遍。
2.以游戏的形式学唱歌曲:我们都来做勤快人一起来劳动吧。
(1)单音模仿唱，熟悉旋律我们来洗菜:随歌曲旋律一边唱单音“哗”，一边模仿洗菜的动作。
我们来切菜:单音模仿唱“当”。
(2)出示歌曲图谱，熟悉歌词。
“都准备好了，我们开始做饭了。
”看图谱说歌词，看图谱随伴奏学唱歌曲。
在学习第二段时，引导幼儿观察歌词的变化:只需要把“劳动” 改为“睡觉”，把“在”改为“不”就可以了。
(3)分别扮演勤快人和懒惰人进行练唱，引导幼儿用声音和表情表现出勤快人和懒惰人的不同。
3.创编歌词：勤快人在厨房里还会做什么？引导幼儿创编出新内容替换歌曲图谱中的内容，并进行演唱。
六、活动延伸：勤快人除了在厨房里劳动，还会在哪里劳动？他会做什么事情？引导幼儿自己画下来。
大班社会领域教案：我们爱劳动,从小做起
大班社会领域教案：我们爱劳动，从小做起教学目标1.能够认识到劳动是一种美德，学会尊重劳动，热爱劳动。
2.学生能够收集、整理和表达自己的劳动体验，发现工作的快乐和成就感。
3.能够理解劳动职业对于社会运行的重要性，为自己和家庭选择未来的职业做出正确决策。
4.通过体验不同的劳动，了解劳动和服务的本质和价值，创造有意义的社区服务项目。
教学重点•学生应该能够理解劳动是一种美德。
•学生应该能够认知到不同的职业和劳动特征。
•学生应该能够经验不同的劳动工作和服务活动。
教学内容1.劳动是一种美德•通过图书和实例展示劳动是怎样互惠互利的，以及劳动和服务的价值。
•通过讲故事的方式，让学生理解辛勤工作的人是如何贡献社会的。
2.认知不同的职业和劳动特征•让学生观察本地区的职业特征，学习不同的职业模型和其职业特性。
•通过情景模拟或现场访谈，让学生深入探究不同职业的工作场所和职业要求。
3.经验不同的劳动工作和服务活动•模仿他人劳动和服务活动，通过清洁卫生，基本烹饪，手工艺术等，了解不同劳动和服务工作的本质和价值。
•进行一些社区服务项目，如拾荒，敬老院义工服务等，通过这些社区服务项目，让学生实践劳动和服务的主动性。
教学方法1.情境教学法•通过情境模拟或现场观察，让学生深入探究职业特性和工作场所。
•通过情境演练和模拟，让学生深刻理解劳动和服务的价值和本质。
2.任务式教学法•以任务为中心，通过社区服务等项目，让学生主动参与劳动和服务，增强其主动性和实践能力。
3.合作学习法•通过小组合作的方式，鼓励学生相互交流和合作，增强学生的互动和合作能力。
教学时长本次教学计划为3周，每周两次课，每次课45分钟。
教学评估1.学生的劳动和服务体验，包括模仿他人劳动和服务活动、社区服务项目等。
2.学生的学科表现，包括学生对不同职业的认识和学习效果等。
3.对师生教学效果的总结和评估。
大班社会教案我们爱劳动,从小做起教案及教学反思
大班社会教案：我们爱劳动，从小做起教案及教学反思一、教学目标：1.了解劳动的意义和重要性，提高孩子们劳动的积极性和主动性。
2.培养孩子们爱护环境，尊重劳动的态度。
3.帮助孩子们发展动手能力和实践能力，提高团队合作意识。
二、教学内容：1.劳动的意义和重要性。
2.生活中劳动的表现。
3.垃圾分类的知识。
4.校园环境美化活动。
三、教学重点与难点：1.重点：让孩子们理解劳动对于生活的必要性，产生积极向上的劳动态度。
2.难点：让孩子们认识到劳动对于环境和家庭的重要性，并通过实际体验感受劳动的意义。
四、教学准备：1.教学PPT。
2.儿歌CD和播放器。
3.垃圾分类贴纸和垃圾桶。
4.校园环境美化活动所需的工具和材料：扫帚、垃圾袋、小铲子等。
五、教学过程：1. 导入（10分钟）老师播放儿歌《劳动最光荣》，让孩子们从歌曲中感受劳动的美好和意义，导入本节课的主题。
2. 讲解劳动的意义和重要性（20分钟）老师通过讲解和举例的方式，让孩子们认识到劳动对于生活的必要性和对家庭和环境的影响。
引导孩子们明确“不劳动者不得食”的真谛，激发孩子们的劳动积极性和主动性。
3. 学习生活中劳动的表现（20分钟）教师让孩子们自己动手分辨一些生活中的劳动，如扫地、倒垃圾等。
让孩子们认识到生活中劳动的表现和价值，并意识到自己也可以为家庭做出贡献。
4. 学习垃圾分类的知识（20分钟）教师通过PPT和实物让孩子们认识到垃圾分类对于环境保护的重要意义。
让孩子们根据贴有不同种类纸张的垃圾桶，分类放置废纸和其他生活垃圾，鼓励孩子们对于环保事业的参与和贡献。
5. 校园环境美化活动（30分钟）孩子们分成小组，根据老师的指示，利用各种工具和材料进行环境美化活动。
让孩子们在实践中体验劳动的美好和价值，培养团队合作意识和动手能力。
六、教学反思：1.教学效果良好，孩子们在课堂体验中理解了劳动的意义，更加积极主动地参与到劳动中。
2.掌声最多的环节是校园环境美化活动，孩子们通过实践感受到了劳动的意义和价值，同时培养了动手能力和团队合作意识。
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幼儿园大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》
含反思
大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感，理解歌词内容初步学唱歌曲，懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活，快来看看幼儿园大班社会领域《我们爱劳动，从小做起》含反思教案吧。
【活动目标】
1、理解歌词内容初步学唱歌曲。
2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。
3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。
4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。
5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
【活动准备】
录音磁带
【活动重点难点】
重点：学唱歌曲、理解歌词内容。
难点：唱准附点音和切分音
【活动过程】
一、引入课题、激发兴趣。
1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。
2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。
3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。
小结：
老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。
二、学习歌曲
（一）、欣赏歌曲播放提问
1、歌曲中有哪些小动物
2、它们有哪些本领
3、你最喜欢哪个小动物为什么
（二）、学唱歌曲
1、发声练习
2、播放幻灯片
3、教唱歌曲。
强调幼儿唱准附点音和切分音
4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。
启发幼儿用欢快的情绪唱歌
5、歌曲自由表演唱。
老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演
（三）、律动《种树浇水》
【活动小结】
老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。
设计意图大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。
通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
教学反思：
总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做
了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
小百科：劳动：从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。
劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。