符号拼出的图案
特殊符号图案大全
特殊符号图案大全---QQ资料/符号表情(收集)░▒▬♦◊◦♠♣▣۰•●❤●•۰►◄▧▨♨◐◑↔↕▪▫☼♦♧♡♂♀♠♣♥❤☜☞☎☏⊙◎☺☻☼▧▨♨◐◑↔↕▪▒◊◦▣▤▥▦▩◘◈◇♬♪♩♭♪の★☆→あぃ￡Ю〓§♤♥▶¤๑⊹⊱⋛⋌⋚⊰⊹≈๑۩۩.. ..۩۩๑๑۩۞۩๑✲❈✿✲❈➹ ~.~ ◕‿-｡☀☂☁【】┱┲❣✚✪✣✤✥✦❉❥❦❧❃❂❁❀✄☪☣☢☠☭ღღღ▶▷◀◁☀☁☂☃☄★☆☇☈⊙☊☋☌☍ⓛⓞⓥⓔ╬『』∴☀ .｡◕‿◕｡♫♬♩♭♪☆∷﹌の★◎▶☺☻►◄▧▨♨◐◑↔↕↘☼▀▄█▌░▒▬♦◊☜☞▐░▒▬♦◊◦☼♪の☆→♧ぃ￡❤｡◕‿◕｡✎✟ஐ✗✘✚✪✣✤✥✦✧✩✫✬✭✮✯✰✱✲✳❃❂❁❀✿✾✽✼✻✺✹✸✷✶✵✴❄❅❆❇❈❉❊❋❖☀☂☁❣✚✪✣✤✥✦❉❥❦❧❃❂❁❀✄☪☣☢☠☭♈➸✓✔✕✖｡✿*ﾟﾟ･✿｡真笔网提供▧▨▣▤▥▦▩◘◙▒░๑۞๑๑۩ﺴﺴ۩๑o(‧'''‧)o❆べò⊹⊱⋛⋋⋌⋚⊰⊹ⓛⓞⓥⓔべ☀☼☜☞◈♦◊◦♡：基本符号 ♡.1 ⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣★☆♀◆◇◣◢◥▲▼△▽⊿◤◥ ♡.2 ▆▇██■▓回□〓≡╝╚╔╗╬═╓╩┠┨┯┷┏♡.3 ┓┗┛┳⊥『』┌┐└┘∟「」↑↓→←↘↙♀♂┇┅﹉﹊﹍﹎╭♡.4 ╮╰╯ *^_^* ^*^ ^-^ ^_^ ^（^ ∵∴‖｜｜︴﹏﹋﹌（）〔〕♡.5 【】〖〗＠：！/ " _ < > `,·。
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认识四声符号
学中，如果教学方法巧妙得当，就能引起学生对拼音的长久兴趣．让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。
下面是我在拼音教学中的几点具体做法。
一、注重学生认知特点，设置合理的教学方法由于一年级学生具有年龄小，自制能力差，思维形象具体化，注意力不集中等特点，因此，在具体的课堂教学中，教师应充分注重教学内容的具体性和直观性，选择、设置合理的教法，使之符合儿童的上述认知特征，以期收到好的教学效果。
具体而言，可采用以下几种做法。
1．情境图示法。
人教版实验教材小学语文第一册拼音单元第五课可作此法的典型范例。
课文中出现的画面为公园一角。
在此情境图里，和平鸽的“鸽”提示“g” 的音，橄榄枝的形状提示“g”的形；水里的小蝌蚪与水草构成的形状提示“k” 的形，蝌蚪的“蝌” 提示“k” 高音；椅子的形状提示“h” 的形．喝水的“喝”提示“h”的音，整幅画面涉及“g”“k”“h”三个单韵母。
为帮助学生理解、记忆这三个单韵母的音和形，可教学生以下顺口溜：“鸽子鸽子ggg，蝌蚪蝌蚪kkk，喝水喝水hhh”。
第一课、第二课的教学亦可采用此法。
通过课文提供的情境图，使学生形象直观地掌握“ a”“o”“ e”“ i”“u”“ü”六个单韵母的音和形。
总之，在教学中，教师应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，帮助学生直观、形象地掌握所学拼音字母。
2．实物演示法。
用实物来帮助学生掌握某些字母的音和形。
例如，教学声母“f”和“t” 时，可选用一根带短柄的弯头拐杖做教具。
拐杖拄地可表“f” 的形，拐杖竖直举起可表“t 的形；又如，教学“d”时，可选用一面小鼓和一支鼓捶做为教具。
竖直靠近队鼓的捶与鼓组成的图案，可表“d” 的形，鼓捶敲击小鼓发出的“的的的”的声音可表“d” 的音；再如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的教学中，可选用一张薄纸做为教具。
把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，让学生直观地观察送气的情况。
符号拼出的图案
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经典的符号图案
经典的符号图案♡. ⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣★☆♀◆◇◣◢◥▲▼△▽⊿◤◥♡. ▆▇█ █ ■ ▓ 回□ 〓≡ ╝╚╔ ╗╬ ═ ╓ ╩ ┠┨┯┷┏♡. ┓┗┛┳⊥『』┌ ┐└ ┘∟「」↑↓→←↘↙♀♂┇┅﹉﹊﹍﹎╭♡. ╮╰╯*^_^* ^*^ ^-^ ^_^ ^（^ ∵∴‖｜｜︴﹏﹋﹌（）〔〕♡. 【】〖〗＠：！/ " _ < > `,·。
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用特殊符号组成的图案
用特殊符号组成的图案哦既可爱，又漂亮的。
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z(o-.-o)(o-.-o).oО╭~﹊｝￣~﹊｝￣~、┋﹏、╭%╮╭%╮(@^o^@)(@^o^@)(~):(~)(~):(~)这个是个幸运瓶╭－－－－－－╮＊﹌瓶╰－╮╭－╯中有╭╯╰－－╯╰╮一颗｜◢█◣◢█◣｜爱心｜██████｜＊﹌送唷﹌＊｜◥████◤｜给我｜◥██◤｜的｜◥◤｜父母╰============╯﹌＊╭－－－－－－╮☆☆☆☆☆☆╭－－－－－－╮╰╮学习成功╭╯◢█◣◢█◣╰╮天天开心╭╯╭╯╰－－╯╰╮██天天██╭╯╰－－╯╰╮║◢█◣◢█◣║◥█快乐█◤║◢█◣◢█◣║║██████║◥██◤║██████║║◥█真心█◤║◥◤║◥█祝福█◤║║◥██◤║☆☆☆☆☆☆║◥██◤║║◥◤║☆事事如意☆║◥◤║╰ ========= ╯☆☆☆☆☆╰ ======== ╯这是雪糕哦。
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送你一支棒棒糖。
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希望你每天都--- 。
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开开心心。
草莓〔〕棒棒糖。
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甜甜蜜蜜。
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醒醒目目这个好像是心型的风铃｜◢█◣◢█◣–☆–█诚心诚意█∣◥████◤◥██◤◥◤◢█◣◢█◣▏◢█◣◢█◣█珍贵友谊█▏█同甘共苦█◥████◤▏◥████◤◥██◤▏◥██◤◥◤▏◥◤∣◢█◣◢█◣－☆－█分享快乐█│◥████◤◥██◤◥◤这是小船哦。
带圈数字符号大全
数字符号图案大全带圈数字带圈字符应有尽有2011-07-03 15:45tags：数字符号大全；数字符号；常用数字符号；带圈字符；带圈符号；符号；特殊符号。
一二三四五六七八九十1 2 3 4 5 6 7 8 9 0㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦㈧㈨㈩带圏符号≩ ≪ ≫ ≬ ≭ ≮ ≯ ≰ ≱ ≲ ⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰⑱⑲⑳㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆㊇㊈㊉ | ⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰⑱⑲⑳≳ ≴ ≵ ≶ ≷ ≸ ≹ ≺ ≻ ≼ ≽ ≾ ≿ ⊀ ⊁ ⊂ ⊃ ⊄ ⊅ ⊆⊇⊈⊉⊊⊋⊌⊍⊎⊏⊐⊑⊒⊓⊔⊕⊖⊗⊘⊙⊚Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ关于带圈字符：带圈字符：为所选字符添加圈号，或取消所选字符的圈号。
在word中，可以轻松字符添加圈号，制作出各种各样的带圈字符。
操作步骤如下:1.选定要添加圈号的字符。
如果是汉字、全角的符号、数字或字母，只能选择一个字符;如果是半角的符号、数字或字母，最多可选择两个，多选的将自动被舍弃。
2.执行“格式”→“中文版式”→“带圈字符”，打开“带圈字符”对话框。
可见选中的文字已出现“文字”框中，在列表中还列出了最近所使用过的字符。
提示:在具体使用中，可以不经过第一步，直接打开此对话框，在“文字”框中直接输入要添加圈号的字符。
3.在“圈号”列表中选择要选用的圈号类型。
4.单击“确定”按钮。
提示:1.当改变带圈字符的字号时，因圈号和圈内字符的字号变为同样大小，结果导致字符溢出圆圈之外。
解决方法为:选中此带圈字符，重新打开“带圈字符”对话框，选择“缩小文字”样式或“增大圈号”样式，前者可在圈号不变的情况下将文字缩小，后者则保证字符大小不变将圈号扩大，最后单击“确定”按钮。
2.如果要删除字符的圈号样式，可选定之，打开“带圈字符”对话框，选择样式中的“无”，再单击“确定”按钮。
3.这种带圈字符的设计是用域实现的，知道了这一点，就可以随心所欲地创造出有个性的带圈字符了。
带圈数字符号怎么打,带圈数字符号如果是从≩—≲的带圈数字符号,用软键盘插入符号输入,在“数字序号”组,如果超过10怎么办?输入11—20的带圈数字需要先输入数字,然后选中它,再利用“工具→中文版式→带圈文字”就搞定了.一般都选增大圈号,数字大小不变.如果缩小数字来适应圈,就太模糊了,比例上也不好看,歪的多.圈的形状有圆的三角型菱形和方块.大家都用圆的吧?Excel就不灵了,要么在word做好,做成图片,在excel里选插入图片.或者对于11至20这么办,插入→符号→字体选MS GOTHIC，在下面字符代码处输入246a,软键盘上就出来带圈的11到20.≩≪≫≬≭≮≯≰≱≲®商标标识============================================== =======特殊符号大全░▒▬♦◊◦♠♣▣۰•▨ ❤▨•۰►◄▧▨♨◐◑↔↕▪▫☼♦♧♡▬▫♠♣♥❤☜☞☎☏≦▧ ☺☻☼▧▨♨◐◑↔↕▪▒◊◦▣▤▥▦▩◘◈▥♬♪♩♭♪の▩▪→〘〙￡Ю〒 ♤♥▶ ๑⊹⊱⋛⋌⋚⊰⊹≈ ๑۩۩.. ..۩۩๑๑۩۞۩๑✲❈✿✲❈➹ ~.~ ◕‿-｡☀☂☁【】┱ ┲ ❣✚✪✣✤✥✦❉❥❦❧❃❂❁❀✄☪☣☢☠☭ღღღ▶▷◀◁☀☁☂☃☄▩ ▪ ☇☈≦ ☊☋☌☍ⓛⓞⓥⓔ╬ 『』∭ ☀ .｡◕‿◕｡♨♬♩♭♧▪ ∷ ﹌の▩ ▧ ▶☺☻►◄▧▨♨◐◑↔↕↘ ☼▀▄ █ ▌░▒▬♦◊☜☞▐░▒▬♦◊◦☼♧の▪→ ♧〙￡❤｡◕‿◕｡✎✟ஐ♡.1 ≦▨▦≩⊕▧Θ≦ ㊣▩▪▫▤▥▿▾◁▢▼▣▽⊿◀ ◁♡.2 ▆▇██■▓回□ 〒≡ ╝╚╔ ╗╬ ═ ╓ ╩┠ ┨┯ ┷┏ ♡.3 ┓┗┛┳≧『』┌ ┐└ ┘∟「」↑↓→←↘↙▫▬┇┅ ﹉﹊﹍﹎╭ ♡.4 ╮╰╯ *^_^* ^*^ ^-^ ^_^ ^（^ ∮∭‖｜｜︴﹏﹋﹌（）〓〔♡.5 【】〕〖＠：！/ " _ < > `,²。
神奇的小棒
活动2：轻松一刻让学生任意摆出0-9中的一 个数字或符号。
活动3：小组合作去掉或添加或移动小棒，观察
数字或符号的变化。
（1）添加1根小棒，
，
或，
，
或。
（2）去掉1根小棒，
或。
（3）移动1根小棒，
,
。
活动4： （1）添加1根小棒，使下面等式成立。
（2）移动1根小棒，使下面等式成立。 （3）去掉1根小棒，使下面等式成立。
每个小伞 共有5 用7根小棒 个小伞
三、展示图案 交流成果
钝角
（2）摆房子
锐角 直角
我摆了4座小房子。
它里面有锐角、直角还有钝角。
一个窗户用6根小棒，4个用了24根小 棒，列式是：4×6=24（根）。
三、展示图案 交流成果 （3）摆数字
四、总结提升 深化认知
我们用自己的智慧，通过动手 操作拼摆出了许多美丽图案，从中 发现了数学信息，也解决了许多数 学问题，在拼摆的过程中既巩固了 所学的乘法及角的相关知识，同时 又体验到了神奇小棒的神奇，也感 悟到了数学的美。
五、巩固应用 拓展提高
1.看图填空。
（1）一棵大树用（ 7 ）根小 棒摆成的。两棵大树用（ 14 ）
根小棒摆成的，算式：
（ 7×2=14 ）。 （2）一块石块里面有( 4 ) 个直角，5块石块里面有（20）
个直角。 （3）你还能提出什么数学问
题并解答。
活动1：用小棒摆出学过的平面图形。 数一数每个图形至少用几根小棒才能摆成？
一、情境导入
这些图案都是 由小棒拼成的。
这些图案中都 有角。
一个小鱼的图 案用了6根小 棒。
请你用数学的眼光仔细察这些图案，你 发现了什么？
图案中的角
各国货币符号图案含义
各国货币符号图案含义?? ? ?欧元的符号很有象征意义：圆润的E让人想起了希腊语种的Epsilon（希腊文字的第五个字母）——代表着古希腊罗马文化。
E中间的两条平行线代表着稳定。
“zl”的写法很简单，就是波兰货币兹罗提的缩写。
属于欧盟的波兰本应该在2012年就使用欧元的——但是波兰总理Donald Tusk表示应该继续进行货币改革。
英国货币英镑的符号让人不由想起一个弯曲的L——这是英镑在拉丁语中“libra”的缩写。
土耳其的里拉也是源于拉丁语。
直到2012年3月里拉才有了符号：这个符号是在一个设计比赛中评出来的，让人想到了锚。
其意义很可能和土耳其弯刀也有关系。
美元？不只是这样：其实这个符号的墨西哥比索的符号，比索是一种古老的货币，后来也是很多拉丁美洲国家的货币。
美国在1767年独立之后直接拿这个符号作为美金的符号了。
美元？不只是这样：其实这个符号的墨西哥比索的符号，比索是一种古老的货币，后来也是很多拉丁美洲国家的货币。
美国在1767年独立之后直接拿这个符号作为美金的符号了。
越南货币“盾”的符号看起来像一个小写的d和一个十字的组合：这个符号的意义是“盾”在越南语中的拼写首字母是d，要读重音。
格里夫那——乌克兰的货币的意思无法用言语表达。
它的写法的一个西里尔字母中的小写“g”加上两条横线。
此外复数形式称作“Griwni”（2到4个）或者“Griwen”（5个以上）。
这些拼写也是来自西里尔语：在俄罗斯的价格标签上会写“rub”，是“Rubel”（卢布）的缩写。
因为没有属于自己的货币符号，卢布的符号就是俄语中的Rubel的前三个字母。
东亚国家老挝的货币基普（Kip）的缩写是K。
在这个国家美金和泰铢也是流通货币，因为基普这个货币价值很低：50000基普约为5欧。
在日本，其货币的发音其实是“en”。
但是因为第一本改写成拉丁语的日本字典中这个词是Y开头的，所以日本货币在国际上也被叫做“Yen”。
这个微型迷宫是以色列货币新谢克尔的缩写。
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█≈█* ██* 爱██▅▅█
█ * █的█◥◣◢◤█你▂
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2011年即将到来,送上这些祝福符号,希望在新的一年里万事如意
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║祝｜║大｜║家｜║万｜║事｜║如｜║意｜
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──★祝大家2008年平安幸福快樂身體健康萬事如意★│──／└─☆─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴☆─┘＼
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☆祝☆☆你☆☆幸☆☆福☆
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|||||||B|I|R|T|H|D|A|Y||||||| 生日快乐|,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,|
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=左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，你就不会老：）……………………………………………………………………………………
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願您有快樂的每一天 ^_^!!
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| | 成功属于你！！
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