幼儿园教案大班亲子游戏：毛毛虫游戏
幼儿园亲子户外活动毛毛虫教案
幼儿园亲子户外活动毛毛虫教案教案标题：幼儿园亲子户外活动——毛毛虫教案教学目标：1. 认识和了解毛毛虫的外貌特征和生活习性。
2. 通过观察和亲身体验，培养幼儿对自然界的兴趣和保护意识。
3. 发展幼儿的观察、思考、合作和语言表达能力。
教学准备：1. 毛毛虫的图片、模型或实物。
2. 幼儿园附近的户外场地，如花园或公园。
3. 一些适合幼儿参与的户外活动道具，如放大镜、小篮子等。
4. 素材准备：幼儿绘画纸、彩色铅笔、贴纸等。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察毛毛虫的图片、模型或实物，激发幼儿对毛毛虫的兴趣。
2. 与幼儿共同探讨毛毛虫的特征，如身体颜色、触角、腿的数量等。
活动一：毛毛虫观察与收集1. 带领幼儿到户外场地，寻找毛毛虫的踪迹。
2. 鼓励幼儿使用放大镜观察毛毛虫的外貌特征，并在观察过程中引导幼儿提出问题和猜测。
3. 引导幼儿小心地将发现的毛毛虫放入小篮子中，观察其行动和变化。
活动二：毛毛虫绘画创作1. 提供幼儿绘画纸、彩色铅笔等绘画材料，并鼓励幼儿根据自己的观察和想象，绘制一只毛毛虫。
2. 引导幼儿用语言表达自己绘制毛毛虫时的感受和想法。
活动三：毛毛虫游戏1. 组织幼儿进行毛毛虫游戏，将幼儿分成小组，每个小组模拟一只毛毛虫。
2. 引导幼儿通过模仿毛毛虫的爬行动作，进行游戏，增强幼儿对毛毛虫的感知和理解。
活动四：毛毛虫保护教育1. 引导幼儿讨论毛毛虫在自然界中的作用，并与幼儿一起探讨如何保护毛毛虫及其生存环境。
2. 鼓励幼儿提出自己的保护毛毛虫的方法和建议，并记录下来。
活动总结：1. 回顾整个活动过程，与幼儿共同总结他们在活动中学到的有关毛毛虫的知识和经验。
2. 鼓励幼儿表达对毛毛虫及其生活环境保护的重要性的认识和想法。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长一起观察和探索更多关于自然界的事物，如其他昆虫、植物等。
2. 提供相关的绘本或故事书，帮助幼儿进一步了解和认识自然界的生物。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括观察、绘画、游戏和讨论等环节。
《毛毛虫》幼儿园大班教案精选4篇
(2)教师利用自制玩偶毛毛，让幼儿感受毛毛虫的身体成长变化。
(3)教师通过喂毛毛，引导幼儿尝试替换歌词中的水果名称。
4、结束部分。随音乐变成蝴蝶翩翩起舞地退场，充分让幼儿在音乐中尽情享受并愉快表现。
二、出示毛毛虫，熟悉歌曲
1、我们玩累了，来！宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。咦！你们看，那棵大树上有什么啊？
2、观察毛毛虫，理解歌词
（1）出示毛毛虫的图片请幼儿观察毛毛虫长什么样的，它爬起来又是怎么样？（毛毛虫爬起来是一扭一扭的）教师边表演变唱，请幼儿和老师一起来做扭一扭的动作
（2）我们再来看看，毛毛虫和我们一样一天天长大了，要住在哪里啊？（住在丝编制而成的家里）学一学毛毛虫睡在茧里（双手抱住自己的双腿）
三、布置作业，提出要求。
1、介绍材料
圆片、糨糊、擦手毛巾、水彩笔
2、提醒小朋友注意合作。
师：“今天小朋友要在这张大大的纸上粘毛毛虫，等会每个小朋友要找一个空位子，不要和别的小朋友碰到一起。
四、幼儿作业，教师指导
1、提醒幼儿粘贴毛毛虫时将一个一个圆形连接在一起。
2、提醒幼儿添画毛毛虫的眼睛、嘴巴、触角、腿等。
教师边表演边唱，请幼儿和老师一起做团在一起的动作
（3）教师模仿蝴蝶出茧的声音，问问幼儿：“毛毛虫怎么拉？”（毛毛虫睡醒长大，从茧里出来了）这时候，长大的毛毛虫变什么拉？（蝴蝶）教师边表演边唱，请幼儿和老师一起做小蝴蝶飞的动作
三、创编毛毛虫在茧里以及变成蝴蝶飞的动作
1、哦！那么多的小朋友都想做美丽的蝴蝶去采蜜，那我们一起来变成一只毛毛虫，爬上树，住在茧里，出壳变蝴蝶吧？
毛毛虫圆圆胖胖的，将身体弯下来，双膝弯曲半蹲走更像毛毛虫了！
幼儿园亲子游戏教案 毛毛虫爬爬爬
幼儿园亲子游戏教案毛毛虫爬爬爬（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园亲子游戏教案毛毛虫爬爬爬游戏意图：和宝宝一起玩亲子游戏，对于家长们来讲，是一种生活上的放松，对于宝宝们来讲，更是意义非凡。
大班游戏毛毛虫教案（精选12篇）
大班游戏毛毛虫教案大班游戏毛毛虫教案（精选12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的大班游戏毛毛虫教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班游戏毛毛虫教案 1设计意图：以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。
在体育活动过程中以幼儿为主体，发展幼儿个性，创造精神和实践能力。
充分发挥幼儿的主体作用。
让幼儿在玩的过程中主动学习、主动探索，培养幼儿的自学、自练、自评的能力。
活动目标：1、尝试多人合作协同向前蹲走10米左右，发展下肢腿部肌肉力量。
2、通过讨论、商量、相互学习，解决游戏中的困难。
3、在竞争性游戏中与本队同伴积极合作，感受到通过竞争获得的成功感。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：1、蝴蝶胸饰一个、录音机、磁带、口哨一个。
2、幼儿已知蝴蝶的生长过程。
活动过程：一、开始部分：(5—7分钟，强度：弱—渐强—弱)1、幼儿听信号进行走跑练习，变化队形。
大圆走、跑步走、边步走、开花走、小圆走、大圆走，切断分队走。
2、出示头饰，带领幼儿做热身操。
教师：我是谁呀?(蝴蝶)春天到了，蝴蝶妈妈生下了许多卵宝宝，你们愿不愿意做蝴蝶妈妈的卵宝宝啊?时间一天天过去了，卵宝宝要从卵里面钻出来变成一条条的毛毛虫了，我们一起来运动运动吧!活动颈部、上肢、腰部、腿部、膝关节、脚关节、手关节等。
二、基本部分：(20—25分钟，强度：弱—渐强—强)1、鼓励幼儿尝试学习毛毛虫走路的方法——蹲走。
教师：毛毛虫是用身体的什么部位走路的啊?是怎么走的?请幼儿模仿，引导幼儿蹲走，请个别幼儿示范。
全体向前蹲走。
询问幼儿是否有困难，并探讨蹲走的技巧。
老师总结：两腿分开一些，步伐要小一些，控制好速度，不能盲目求快;全体幼儿跟老师口令独立蹲走。
2、运用游戏语言创设情境，鼓励幼儿尝试两人合作蹲走。
幼儿园大班游戏《毛毛虫》教案
幼儿园大班游戏《毛毛虫》教案
目标：
１、培养幼儿的合作意识及能力，
２、发展幼儿蹲着前行的协调能力
准备：
两个弓形门，毛毛虫头饰，梅花桩
玩法：
将梅花桩平行的摆两竖排，两个弓形门间隔一段放一个，幼儿站成一竖排蹲下，每个人双手拉住前一个小朋友的衣服，第一名幼儿头戴毛毛虫头饰，大家一起前行，先双脚踩过小桥（一只脚踩一个梅花桩，两只脚交错踩梅花桩），过山洞（过弓形门）
规则：
１、大家一起合作完成任务，不能中间断开。
２、过小桥有一定的难度，教师重点指导。
３、蹲着前行不能中间站起走。
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毛毛虫幼儿园大班教案4篇
毛毛虫幼儿园大班教案4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班游戏毛毛虫教案(精选
2024年大班游戏毛毛虫教案(精选一、教学内容本节课选自2024年大班游戏活动教材，章节为《可爱的毛毛虫》。
教学内容主要包括：认识毛毛虫的身体结构，了解毛毛虫的生长过程，学习毛毛虫的绘画方法。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的身体结构，认识到自然界中生物的多样性。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫的身体结构及其生长过程。
教学重点：毛毛虫的绘画方法及创作过程。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫模型、图片、绘画材料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用毛毛虫模型和图片，引导学生观察毛毛虫的特征，激发学生对毛毛虫的兴趣。
2. 讲解毛毛虫的身体结构及生长过程（10分钟）通过观察毛毛虫模型，讲解毛毛虫的身体结构，如头部、身体、足部等。
同时，结合图片，介绍毛毛虫的生长过程。
3. 示范毛毛虫绘画方法（10分钟）演示毛毛虫的绘画步骤，引导学生注意绘画细节。
4. 学生创作（10分钟）学生根据示范，动手绘制毛毛虫。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师进行点评。
六、板书设计1. 毛毛虫的身体结构头部身体足部2. 毛毛虫的生长过程卵幼虫蛹成虫七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅毛毛虫的生长过程图。
2. 答案：（1）卵：一个小圆球，颜色为淡黄色或粉色。
（2）幼虫：身体细长，有许多相似的环节，足部分布在身体两侧。
（3）蛹：外形类似于蝴蝶，颜色较深，呈棕黄色。
（4）成虫：翅膀展开，颜色鲜艳，呈绿色、黄色、红色等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、创作等环节，使学生掌握了毛毛虫的身体结构、生长过程和绘画方法。
课后，教师应关注学生的绘画作品，了解学生对知识的掌握程度，针对存在的问题进行有针对性的指导。
拓展延伸：引导学生观察其他昆虫的生长过程，了解大自然的奥秘，培养学生的观察力和探索精神。
大班游戏毛毛虫教案(精选
大班游戏毛毛虫教案(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿游戏活动指导》第四章第一节，详细内容为大班游戏“毛毛虫”。
通过该游戏，引导幼儿认识昆虫的生长变化，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解毛毛虫的生长变化过程，认识不同种类的昆虫。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、动手操作的能力，提高幼儿团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：毛毛虫的生长变化过程，幼儿团队协作能力的培养。
2. 教学重点：观察、描述毛毛虫的特点，动手操作能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫模型、图片、视频、卡片等。
2. 学具：手工材料（卡纸、剪刀、胶棒等），画笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示毛毛虫模型，引导幼儿观察、讨论毛毛虫的特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解毛毛虫的生长变化过程。
（2）教师示范制作毛毛虫的手工，讲解操作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作完成一个毛毛虫的手工制作。
4. 团队协作游戏（10分钟）（1）每组幼儿用画笔和画纸绘制自己组的毛毛虫。
（2）教师设置障碍，每组幼儿合作搬运毛毛虫，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 板书大班游戏——毛毛虫2. 内容：（1）毛毛虫的生长变化（2）毛毛虫的特点（3）手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，画一幅昆虫画，并描述其特点。
2. 答案：（1）画昆虫画。
（2）描述昆虫的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“认识昆虫”主题活动，引导幼儿观察、了解不同种类的昆虫。
（2）组织幼儿去户外寻找昆虫，培养幼儿关爱自然的情感。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计及课后反思一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕教学目标进行，突出重点，分散难点。
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教案
一、活动名称：毛毛虫游戏
二、活动准备：地垫若干
三、活动目标：
1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。
2、发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。
3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。
四、活动玩法：
请一组（5—8人）参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
幼儿园。