中考生物复习资料知识点整理
中考生物知识点归纳总结(完整版)
中考生物知识点归纳总结（完整版）生物中考必备知识一、遗传和变异1、遗传现象：亲代间的相似性变异现象：亲子和子代个体间的差异。
分为可遗传变异和不可遗传变异(受环境因素影响导致的变异)2、性状：某种生物特征的总和(如人的身高)相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式(如人的高个子和矮个子)相对性状的遗传中，显性性状的基因组成为DD或Dd两种，隐形性状的基因组成只有dd一种3、细胞核中有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，DNA的有效片段叫基因，基因控制生物的性状4、男性体细胞的染色体组成是：22对+XY(精子两种为22条+X或22条+Y)女性体细胞的染色体组成是：22对+__(卵细胞只有一种为22条+X)5、生男生女机会均等，各占50%，取决于哪种精子与卵细胞结合。
二、生物的进化1、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
2、植物从简单到复杂的顺序：藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
3、自然选择学说的内容：(1)过度繁殖(2)生存斗争(3)适者生存(4)遗传和变异：生物个体都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体容易生存下来，并把这些变异遗传给下一代。
4、生物进化的原因：自然选择三、传染病和免疫1、病原体：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者2、传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群3、预防措施：切断传染源(隔离，治疗);切断传播途径(卫生，消毒);保护易感人群(锻炼，接种疫苗)，接种疫苗是最直接有效的措施4、非特异性免疫;生来就有的，可针对多种病原体，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞特异性免疫;后天形成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防线，在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。
5、抗原一般是外来的物质，抗体是自己产生消灭抗原的。
中考生物有哪些知识点总结
中考生物有哪些知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的结构和功能：了解细胞的基本结构，包括细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体、内质网等；掌握细胞的基本功能，如营养摄取、代谢、分泌等。
2. 细胞的生物膜运输：包括主动运输和被动运输两种方式，主要介绍细胞膜的渗透、扩散、载脂蛋白介导的转运、胞吞、胞吐等过程。
3. 细胞的分裂：掌握有丝分裂和减数分裂的区别，了解细胞周期的各个阶段。
4. 细胞的代谢：包括有关ATP的合成和分解、光合作用和呼吸作用等内容。
二、遗传学1. 基因和遗传：基因的概念和功能、遗传性状的表现规律、基因的突变和重组等内容。
2. 遗传的分子基础：DNA和RNA的结构和功能、蛋白质合成的过程、遗传密码的破译等知识。
3. 遗传的变异和进化：包括遗传的变异机制、突变的类型和影响、生物进化的基本原理等。
三、生态学1. 生态系统的结构和功能：生物群落的组成和相互关系、能量流和生物圈的循环、生物多样性的维护等。
2. 生态平衡和保护：了解生态平衡的概念、常见的生态问题以及保护地球家园的重要性。
3. 物种的适应和趋势：介绍生物种群的生态适应和演化趋势，以及生物社会的行为和特点。
四、人体生物学1. 人体器官和系统：介绍人体的各个器官和系统，包括内分泌系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。
2. 健康知识：了解常见的疾病和预防方法、合理的饮食和生活习惯等。
3. 生殖与发育：包括生殖器官的结构和功能、生殖细胞的形成、生殖的过程与生育、生活的到来。
五、其他1. 生物技术：包括基因工程、细胞工程、克隆技术等内容。
2. 生物材料的利用：了解生物材料在日常生活、工业生产和生物医药领域的应用。
以上是中考生物的重要知识点总结，希望能够帮助大家更好地备考。
生物是一门兼具理论和实践的学科，掌握好基础知识，同时加强实践操作，是取得好成绩的关键。
祝同学们顺利通过中考，取得理想的成绩！。
中考生物知识点总结完整版
中考生物知识点总结完整版一、生物的基本单位1.细胞：细胞是生物的基本单位，所有生物体都由细胞组成。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.细胞分裂：细胞分裂是细胞增殖和生殖的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
二、生命的基本特征1.可变性：生物具有遗传变异和可适应性的特点。
2.细胞的传承：细胞是生物的传承单位，遗传信息通过细胞传递。
3.自组织与调控：生物具有自组织和调控的能力，维持生命活动的稳定。
三、生物的适应与进化1.适应性进化：生物通过遗传变异、适应环境，进而适应和利用环境。
2.进化证据：化石记录、地质记录、比较解剖学、生物地理等可以用来证明物种的进化。
四、遗传与变异1.遗传物质：DNA是生物的遗传物质，具有遗传信息的存储和复制功能。
2.基因与表现型：基因是决定性状的遗传物质，表现型是基因在外部环境中现实的形态和特征。
3.等位基因与基因型：等位基因是同一基因位点上的不同表现形式，基因型是个体具有的全部基因的组合。
4.遗传规律：孟德尔遗传学中包括优势-隐性规律、分离规律、自由组合规律和自交规律。
五、群体生态1.种群的动态：种群包括出生率、死亡率、迁移率以及种群结构等方面的动态变化。
2.生态位与生态适应：生态位是一种生物在生态系统中的资源利用与空间占据方式，生态适应是生物对环境适应的特点。
3.人类与环境：人口增长、资源利用与保护、环境污染与保护是人类与环境关系的重要内容。
六、免疫与健康1.免疫系统：免疫系统是人体对抗外界病原体的防御系统，包括细胞免疫和体液免疫两种形式。
2.疾病与预防：感染性疾病、代谢性疾病、环境病等都是危害健康的疾病，预防措施包括生活卫生、疫苗接种和正常饮食等。
七、生物技术与生态环境1.选育与栽培：冷冻农业、杂交育种、基因工程等技术可用于选育和栽培农作物。
2.工业与生物资源：生物资源是工业发展和生物技术的重要基础，包括矿物资源、石油资源、煤炭资源等。
3.环境保护与恢复：生态系统的保护和恢复对于维持生物多样性和可持续发展具有重要作用。
初中生物的重点知识点归纳
初中生物的重点知识点归纳一、遗传与进化1.遗传物质DNA：DNA的结构和功能，基因的概念，DNA的复制和修复等。
2.基因与遗传信息：等位基因概念，基因的显性和隐性，基因型和表现型，染色体的结构和性状。
3.遗传变异与基因突变：基因突变的类型和原因，基因突变对个体和种群的影响。
4.遗传的规律：孟德尔遗传定律，基因的分离和自由组合规律，遗传交叉和基因重组。
5.生物进化：进化的证据，达尔文进化论，自然选择的作用，物种形成与进化。
二、生物多样性1.物种的概念和分类：物种的定义，分类的意义和方法，分类系统的组成和层级。
2.生物分类：生物系统分类的基本原则，动物和植物的主要分类群。
3.生物的起源和演化：生命起源的假说，生物进化的基本思想，生物多样性的演化路径和原因。
4.物种的起源和灭绝：物种的形成过程，物种的灭绝原因和防范措施。
三、生物的生长与发育1.细胞的结构与功能：细胞的组成和基本结构，细胞的功能和代谢过程。
2.细胞的分裂与增殖：有丝分裂和减数分裂的过程，细胞周期和细胞增殖的调控。
3.生物的生长与发育：细胞分化和发育，生命的起源和发展。
四、生物的结构与功能1.生物的体节构造：动植物的体节构造，各类组织器官的结构和功能。
2.呼吸、循环和排泄：生物体的呼吸方式和呼吸器官，循环系统的结构和功能，排泄系统的组成和作用。
3.消化和吸收：消化器官和消化过程，养分的吸收和利用。
4.神经和感觉：神经系统的构造和作用，感觉器官的结构和功能。
5.免疫和抗病：免疫系统的组成和功能，人体的免疫反应和抗病机制。
五、生物环境的保护1.生物圈与生态系统：生物圈的组成和特点，生态系统的结构和功能。
2.生态平衡与稳态：食物链和食物网，生态平衡的原理和调控机制。
3.能源与物质循环：能量的流动和物质的循环，碳循环、氮循环等。
4.捕捞和养殖：渔业资源保护和养殖的可持续发展。
5.生物遗传资源的保护：植物和动物资源的保护和利用，保护濒危物种。
生物中考复习提纲
生物中考复习提纲一、生物基础知识回顾1.细胞理论：细胞的基本结构和功能，质体、核、细胞膜、细胞质等。
2.细胞的各种运动方式：自主运动、运动作用、肌纤维蛋白等。
3.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程、特点和意义。
4.遗传学基本概念：基因、DNA、RNA、基因突变等。
5.遗传方式与规律：单性生殖、有丝分裂、减数分裂等。
6.生物种类与分类：原核生物和真核生物，五界分类法等。
7.细胞的组成与结构：细胞壁、核膜、细胞器等。
二、生物的进化与适应1.进化理论的基本概念：达尔文进化论、自然选择等。
2.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎学等。
3.生物的适应与变异：适应性进化、遗传变异等。
4.进化的速度与节奏：突变速度、物种形成速度等。
三、植物的结构与功能1.植物的基本结构：根、茎、叶等的结构和功能。
2.植物的生长与发育：生长条件、节律、激素调节等。
3.光合作用的过程与特点：光合反应、碳循环等。
4.植物的传播与繁殖：无性繁殖、有性繁殖等。
5.植物对环境的适应：水分适应、温度适应、光照适应等。
四、动物的结构与功能1.动物体内环境稳态调控：内环境稳态、恒定性等。
2.脊椎动物的体内调节系统：神经系统、内分泌系统等。
3.动物的消化与吸收：消化器官结构与功能、消化酶等。
4.动物的呼吸与循环：呼吸器官结构与功能、血液循环等。
5.动物的运动与支持：骨骼系统、肌肉系统、运动方式等。
6.动物的生殖与发育：无性繁殖、有性繁殖等。
五、生态学基本概念与问题1.生态学的基本概念：群落、种群、生态位等。
2.生物圈的结构与功能：生物圈各组成部分的作用和相互关系。
3.生态系统的结构：氧化还原环境、能量流动、物质循环等。
4.生物群落的演替：演替的基本概念、演替过程与影响因素。
5.生态问题与环境保护：生物多样性、生态平衡、生态破坏等问题。
六、常见的遗传疾病与生活中的应用1.常见的遗传疾病：遗传性疾病的定义、分类和症状。
3.生物技术的应用：转基因技术、基因工程等。
中考生生物必考知识点总结
一、生物的基本知识
1.细胞
（1）基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
（2）细胞功能：新陈代谢、生长、分裂等。
（3）细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
（4）细胞的生理活动：吸收、呼吸、消化、排泄等。
2.组织器官
（1）植物组织器官：根、茎、叶、花、果实等。
（2）动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、泌尿系统等。
（2）进化的证据：化石、生物形态结构等。
2.遗传
（1）孟德尔的遗传规律：隔代遗传、基因组合。
（2）基因突变：基因的突变、遗传病。
三、生物的生态
1.生态系统
（1）生态系统ห้องสมุดไป่ตู้组成：生物群落、生物栖息地等。
（2）生态平衡：食物链、食物网等。
2.环境保护
（1）生物多样性：保护濒危物种、植树造林等。
（2）环境污染：大气污染、水质污染、土壤污染等。
3.生物的营养
（1）植物的营养：光合作用、土壤养分吸收。
（2）动物的营养：消化吸收、呼吸作用。
（3）人体的营养：蛋白质、碳水化合物、脂肪酸、维生素等。
4.生物的繁殖
（1）植物的繁殖：有性生殖、无性生殖。
（2）动物的繁殖：生殖细胞、性交配、生殖器官。
二、生物的进化和遗传
1.进化论
（1）达尔文的进化论：物竞天择，适者生存。
以上是中考生物的必考知识点的一个概括总结。希望以上内容能够帮助中学生更好地备考中考生物。祝愿所有的中学生能够取得优异的成绩！
初中生物中考知识点整理
初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。
中考生物复习知识点归纳精选7篇
中考生物复习知识点归纳精选7篇初中生物考试必背知识：被子植物的一生篇一1、孢子植物有（1）藻类植物：无根、茎、叶的分化（2）苔藓植物：有假根，有茎叶的分化（3）蕨类植物：有根茎叶的分化2、种子的基本结构：种皮和胚（胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成）3、菜豆种子与玉米种子的相同点：都有种皮和胚不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳；有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子营养物质由子叶提供4、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮；被子植物的特征：种子外面有果皮保护，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活5、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气；自身条件：籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子6、种子的萌发过程：吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶7、根生长最快的部位是伸长区，枝条由芽发育成8、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐9、花的主要结构：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要结出果实必须经过传粉和受精两过程10、受精完成后，子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。
中考生物必背知识点篇二1、地球上的生态系统是（生物圈）。
2、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（小肠）。
3、人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。
4、受精作用的场所是（输卵管），胚胎发育的场所是（子宫）。
5、生物分类单位中，由大到小排列：（界，门，纲，目，科，属，种），基本单位是(种)。
6、酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包。
馒头的制作利用了（酵母菌）。
7、食物腐败的根本原因是（微生物繁殖）。
8、生物体的结构与功能的基本单位是（细胞）。
9、既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是（细胞核）。
10、人体发育的起点是（受精卵）。
11、产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（睾丸）和（卵巢）。
12、鱼离开水一段时间就会死亡，因为（生物依赖环境）。
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苏教版生物中考知识点总结七年级上册第1单元探索生命的奥秘第一章周围的生物世界一、我们周围的生物世界2页1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。
2、生物的基本特征：①生物体都是由细胞构成的（除病毒外）：②生物体都有生长现象（能由小长大）；③生物体具有新陈代谢的现象；④生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性：⑥生物体能适应并影响一定的环境。
二、生物与环境的关系3-7页1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；f种内关系生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
*种间关系2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式；生物也影响着环境。
生物与环境之间相互影响，相互作用。
第二章探索生命一、探索生命的器具19页1.显微镜的结构（见课本）（1）放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。
反光镜凹面镜：光线弱时用平面镜：光线强时用（2）使用：取出T安放镜头T对光（白亮的视野）7放置T调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。
）T观察使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍, 九退整理十归箱。
注意：①显微镜的放大倍数=目镜倍数x物镜倍数②显微镜放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。
③观察像与实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转180°）。
④显微镜下观察的标本应该薄而透明，玻片标本分为切片、涂片、装片。
⑤反光镜调节『凹面镜：光线弱时用［平面镜：光线强时用2、制作临时玻片标本：擦T滴（植物：清水；人：生理盐水）T取（薄而透明）T浸T展T盖T染（后吸）T看二、探索生命的方法28页⑴观察与调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究常 用的方法之一。
⑵科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
⑶在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
第 2 单元 生物体的结构层次 第三章 细胞是生命活动的基本单位 一、植物细胞结构和功能 35-43 页1、 细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。
2、 动物和植物细胞的区别⑴相同点：都具有细胞膜（控制细胞物质进出） 、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）⑵不同点：植物具有细胞壁（支持、保护作用）、液泡（含有细胞液，其成分有水、无机盐、有 机酸、糖分、色素等） 、叶绿体（光合作用场所） 。
注意： 不是所有植物细胞都有叶绿体，如植物叶片的表皮细胞、洋葱鳞片的表皮细胞、根尖的各 个细胞都没有叶绿体。
3、细胞核在生物遗传中的作用⑴细胞核是遗传信息的中心，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体，各种细胞内染色 体的形态和数目都是一定的。
⑵DNA 是主要的遗传物质，它能储存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理功能。
注意：①细菌的细胞中没有细胞核，遗传物质在细胞中央构成一个核区。
二、 细胞的分裂和分化 45-491、 细胞分裂 ⑴生物体由小长大是由于细胞的不断分裂和体积增大。
⑵细胞分裂的基本过程：①染色体复制加倍；②细胞核分成等同的两个细胞核；③细胞质分成两 份；④形成两个新细胞。
⑶细胞分裂的结果：细胞数目的增多。
注意： 细胞分裂过程中最重要的变化就是染色体的复制加倍。
2、 细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。
⑴细胞分化的结果：形成不同的组织。
三、 多细胞生物体的主要组织和结构层次 1、组织：形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群。
⑴植物体的主要组织：分生组织、保护组织、基本组织、输导组织。
⑵人和动物的基本组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋） 。
2、 器官：不同组织按照一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。
⑴绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
②细胞遗传信息中心细胞核能被染色的物质染色体组成蛋白质DNA 具有遗传效应的片段3、系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多器官的总和。
⑴人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、多细胞生物体的组成⑴植物体的细胞层次：细胞T组织T器官T个体⑵人体的结构层次：细胞T组织T器官T系统T个体5、单细胞生物体没有组织、器官，生命活动是靠一定的细胞结构完成。
第4章生物体的组成植物体的细胞层次：细胞T组织T器官T个体人体的结构层次：细胞T组织T器官T系统T个体第3单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物的一生一、植物种子的萌发63页.种皮（保护）「胚芽——茎和叶1种子结构4胚彳胚轴—连接根和茎的部分胚根一-根I子叶（贮存营养）【双子叶植物】L胚乳（贮存营养）【单子叶植物】注意：①区别：双子叶植物种子（如菜豆）：子叶两片，无胚乳，营养物质储藏在子叶中；单子叶植物种子（如玉米、小麦、水稻）：子叶一片，有胚乳，营养物质储藏在胚乳中。
②胚是新植物体的幼体。
2、种子萌发需要的条件⑴种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。
⑵种子萌发的外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。
3、种子萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
二、植物根的生长68页1根的功能：植物体的根具有固着、支持、吸收、输到、储藏等功能。
2、根尖的结构r成熟区一-吸收水、无机盐的主要部位根尖彳伸长区一-使根尖伸长分生区一-分裂产生新细胞L根冠------ 保护3、根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。
注意：①根生长最快的部位是伸长区；②根的生长具有向地性、向水性、向肥性。
三、植物生长需要水和无机盐72页1水参与呼吸作用、光合作用，并维持植物的形态2、植物细胞吸水和失水的原因（浓度谁大谁吸水）：当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
3、各种无机盐必须溶解在水里形成土壤溶液，才能以离子状态被根吸收。
所以一次性施肥过多，使土壤溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水，植物死亡即“烧苗”现象。
4、各种无机盐的作用⑴氮：促进细胞的分裂和生长，是枝叶长的繁茂⑵磷：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟⑶钾：促进糖类的形成和运输，是茎秆健壮⑷植物的生长还需要含钙、锌、硼的无机盐四、植物茎的输导功能77页「幼叶：发育成叶/枝芽彳芽轴：逐渐伸长，形成枝或茎芽彳［芽原基：发育成新芽花芽：发育成花树皮｛外侧：保护作用内侧：韧皮部，含有往下输导有机物的筛管1茎彳形成层：具有分裂能力，向外分裂形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗木质部：含有往上输导水和无机盐的导管，木本植物茎有很强的支持力'髓：位于中央，有储藏营养的功能2、疏导功能/导管：位于木质部，向上输导水和无机盐L筛管：位于韧皮部，向下输导有机物五、植物的开花和结果83页1花的结构中主要部分是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。
花的结构和功能如下：花柄：支持花/花托：着生花的各部分花萼：由许多萼片组成，花开放以前保护花的内部结构］花冠：有许多花瓣组成，花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫前来传粉『雄蕊：由花药和花丝组成，花丝支持花药，花药里面形成花粉I花蕊"雌蕊：由柱头、花柱、子房三部分组成注意：有些植物的一朵花中只有雄蕊或雌蕊，这样的花叫单性花。
2、传粉与受精⑴花药成熟以后会自然裂开，散放出花粉。
花粉从花药落到柱头上的过程叫做传粉。
注意：传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。
⑵花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
⑶花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，并形成两个精子，分别与胚珠里面的卵细胞和中央极核结合，形成受精卵和受精极核。
3、果实与种子的形成受精完成后，花瓣、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都完成了任务并凋落。
唯有子房继续发育，最终成为果实（其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，受精极核发育为种子的胚乳。
）注意：①有些植物的子房里面有多个胚珠，则形成的果实中有多粒种子。
②有的种子内没有胚乳，是因为受精极核发育的胚乳逐渐退化消失了。
第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节植物光合作用的发现第二节植物光合作用的场所1叶片的基本结构：叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分r表皮f上表皮：外壁有一层透明的角质层下表皮：有成对存在的保卫细胞，保卫细胞之间的空隙叫气孔J叶肉f栅栏层：细胞排列紧密、整齐，细胞内含有较多的叶绿体海绵层：细胞排列比较疏松，细胞内含有较少的叶绿体＜叶脉：内有维管束（含有导管和筛管），有输导和支持作用2、植物的光合作用⑴概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）并且释放出氧气的过程，就叫做光合作用。
⑵光合作用反应式：二氧化碳水叶绿体有机物氧气（储存能量）⑶光合作用的原料、条件、产物①原料：二氧化碳、水；②条件：光照；③产物：有机物、氧气；④场所：叶绿体中；⑤光合作用的实质：合成有机物，储存能量。
⑷光合作用的意义①制造有机物为自身提供营养物质，也是动物和人的食物来源；②有机物中储存的能量，是地球上一切生命所必需的能量来源；③提供氧气，供动物与人呼吸。
注意：①植物在有光的条件下才进行光合作用；②提高光照强度、补充二氧化碳等措施都能够增强光合作用，提高农作物的产量；③叶绿体和叶绿素是两个不同的概念，植物进行光合作用的场所是叶绿体，叶绿素在光下才能形成，在光合作用中主要用于吸收、转化太阳能。
第三节植物光合作用的实质绿叶在光下制造淀粉（F99图6-7）⑴实验步骤：①暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）②部分遮光（进行对照，即有光和无光的对照）③照光④取下叶片⑤酒精脱色（去除叶绿素）⑥滴加碘液⑵实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝⑶实验原理：淀粉遇碘液变蓝⑷实验结论：绿叶在光下制造淀粉第四节植物的呼吸作用1概念：植物体吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。
2、反应式：有机物氧气线粒体二氧化碳水能量3、意义：为植物的生命活动提供能量4、光合作用与呼吸作用的关系第五节光合作用和呼吸作用原理的应用1增强光合作用的方法：①提高二氧化碳的浓度（方法：温室使气肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等）：②增强光照强度、延长光照时间；③充足的水。