三年级下册音乐演唱形式
(演唱)我是小音乐家-湘文艺版三年级音乐下册教案
(演唱) 我是小音乐家 - 湘文艺版三年级音乐下册教案
1. 教学目标
•能够理解歌曲意境，感性理解音乐的表现力；
•学习唱歌的基本技巧，掌握基本节奏和音调；
•提高学生合作能力和表现水平。
2. 教学内容
•歌曲：《我是小音乐家》
•节奏：四分之三拍
•音调：C大调
3. 教学步骤
第一步：引入歌曲
老师播放歌曲，让学生感受歌曲的意境，引导学生尝试用简单的语言表述这首歌的内容和自己的感受。
第二步：学习歌曲
1.教师唱歌，学生跟唱学习旋律；
2.教师分段教唱，学生跟唱跟读，注意歌曲的节奏和音调；
3.学生自主尝试唱歌，老师进行指导和纠正。
第三步：合作练习
学生分组，进行动作和歌曲的配合练习，增强团队合作能力。
第四步：创意表现
引导学生用自己的方式来表现歌曲，如自编舞蹈、改编歌词等等。
4. 教学评估
通过学生的合作练习和创意表现，评估学生掌握歌曲的程度和歌曲表现能力。
5. 教学延伸
把歌曲引入到生活中，让学生关注音乐的力量，改变自己的情绪和心情。
例如，在学生之间的交流中引用歌曲中的某些内容或配乐，增强学生对音乐的深入理解和体验。
6. 总结
通过这节课的学习，学生不仅增强了合作能力和表现水平，同时也掌握了唱歌的基本技巧和节奏。
让学生学会用生活中的方式去感受音乐，培养学生对美好事物的敏感度和热爱。
人音版(敬谱)音乐三年级下册《演唱虫儿飞》说课稿
人音版（敬谱）音乐三年级下册《演唱虫儿飞》说课稿一. 教材分析《演唱虫儿飞》是人音版（敬谱）音乐三年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以简洁优美的旋律和富有诗意歌词展现了夜晚昆虫飞舞的美景。
歌曲共四句歌词，旋律简单重复，易于学生掌握。
歌词中运用了大量的比喻和拟人手法，如“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁”，“月光光照地，虫儿飞，虫儿飞”，使得歌曲充满了诗意和浪漫气息。
这首歌曲旨在培养学生对音乐的感知和表现能力，提高他们对音乐艺术的热爱。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。
但在演唱技巧、音乐表现力和团队合作方面还有待提高。
针对这一学情，我在教学过程中要注重激发学生的兴趣，调动他们的积极性，引导他们主动参与演唱和音乐活动。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲《演唱虫儿飞》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2.培养学生对音乐的感知和表现能力，提高他们的音乐素养。
3.引导学生体验音乐带来的愉悦情感，培养他们对音乐的热爱。
4.通过对歌曲的学习，培养学生团队合作精神，提高他们的沟通协调能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲《演唱虫儿飞》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2.教学难点：歌曲中个别音高和节奏的把握，以及音乐表现力的展现。
五. 说教学方法与手段1.采用互动教学法，引导学生积极参与演唱和音乐活动。
2.使用图片、视频等辅助教学材料，帮助学生更好地理解歌曲内容和情感。
3.运用分组合作、讨论交流等教学手段，提高学生的团队合作能力和沟通协调能力。
六. 说教学过程1.导入：以一幅夜晚昆虫飞舞的图片引发学生兴趣，引导学生关注昆虫飞舞的美妙旋律。
2.教学歌曲：向学生介绍歌曲《演唱虫儿飞》，讲解歌曲的背景、旋律和歌词。
3.学唱歌曲：让学生跟唱歌曲，注意指导歌曲中个别音高和节奏的把握。
4.音乐活动：分组进行音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐带来的愉悦情感。
5.演唱展示：学生进行演唱展示，鼓励他们大胆表现自己。
湘艺版三年级音乐下册第1课《(演唱)三轮车》教学设计
湘文艺版三年级下册第1课《三轮车》教学内容：演唱《三轮车》备课人：开发区小学王璐备课时间：2018年2月教学时间：2018-3备课类型：详备教材分析：《三轮车》是一首充满童趣的中国童谣。
歌词简洁生动，拟声词诙谐幽默，具有鲜明的形象。
旋律明朗流畅，描绘出三轮车富有动感的画面和老太太可爱有趣的形象。
全歌为大调式、四四拍子，单乐段结构。
高声部上、下两句旋律结构规整对称，低声部以固定的旋律和歌词不断反复，模仿三轮车进行时的声响，增添了歌曲的趣味。
教学目标：1.学会念唱歌曲2.学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲3.感受歌曲的诙谐幽默教学重点：1、能用轻快、风趣的声音演唱《三轮车》教学难点：1、在演唱中学会与他人合作，感受二声部歌曲的音响效果教学准备：多媒体、音乐《三轮车》课时：1课时板书设计：《三轮车》课堂作业：无课堂练习：1.练习唱歌谱2.练习唱歌词3.练习创编歌词演唱作业布置：1.背唱歌曲《三轮车》2.两人配合创编歌词进行演唱教学反思：《三轮车》这首歌曲节奏明快，歌词内容简单易懂，很适合小学三年级学生进行学习。
我设计了合唱的方法，目标是：1.感受乐曲的滑稽和幽默 2.学习分组进行简单的主唱与配唱。
通过这种形式，学生感觉很有趣，学的快乐。
教学过程：一、新课导入1.组织教学2.图片导入师：小朋友们，你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？有没有谁骑过三轮车呢？生：有欣赏三轮车的图片二、新课教学1.欣赏歌曲欣赏《三轮车》的音乐，理解歌词内容播放音频师：同学们，听完了歌曲，你们知不知道这首歌里唱了什么人啊？那发生了什么事呢？生：答2.学唱歌曲①识唱乐谱师：现在小朋友们已经熟悉了歌词，那让我们一块来唱一唱简谱，认识一下我们的音符朋友好不好啊生：好师：教唱乐谱②学习歌词师：认识完音符朋友，接下来就让我们再认识一下歌词朋友吧请同学们跟老师一起来念一念歌词，我一句你们一句师：带读歌词③完整演唱师：学习了歌谱和歌词，我们唱一唱歌曲《三轮车》吧师：教唱歌曲④学习伴唱师：同学们，三轮车会发出什么声音呢？生：答（引导学生回答依歪歪咕噜咕噜猜）师：接下来让我们一块来把这声音学会，我一句你们一句师：教唱伴唱师：歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了，同学们真厉害啊。
演唱 嘀哩嘀哩-人音版三年级音乐下册教案
演唱嘀哩嘀哩-人音版三年级音乐下册教案教学目标1.理解歌曲的歌词和曲调；2.练习歌曲，并提升唱歌技巧；3.发掘学生的表现能力，培养学生的情感表达。
教学重点1.正确演唱歌曲的歌词和曲调；2.培养学生的情感表达，体现个性和创意。
教学难点1.唱法和喉部使用；2.音乐的情感表达。
教学准备1.教师准备嘀哩嘀哩-人音版三年级音乐下册；2.教师准备演唱器材。
教学过程1. 歌曲的引入教师介绍嘀哩嘀哩-人音版三年级音乐下册这首歌曲，让学生了解这首歌的背景和作者思想。
同时，教师可从歌曲节奏、歌词等各个方面引起学生的兴趣。
2. 歌曲的学习教师可以先将嘀哩嘀哩-人音版三年级音乐下册这首歌曲的乐曲音频播放一遍，让学生先听一遍，理解一遍歌曲整体的声音效果和歌曲意境。
同时，教师要适度配合学生，进行简单武功练习，帮助学生找到自己的音区和发声位置。
3. 歌词教学教师先念出歌词，并进行口型指导，然后让学生跟着教师念。
同时，也可以配置歌曲的卡拉OK板等多媒体设备，帮助学生更直观的进行歌词学习。
在这个过程中，教师可以根据学生的水平和学习情况，设置口语练习、韵律练习等不同类型的练习。
4. 歌曲练习教师可以根据学生的实际情况，进行分组练习或小组练习。
在练习之前，教师应该先讲解歌曲的音乐表达和运用技巧。
同时，教师也应该要求学生注意喉部的保护方法，避免由于唱歌方式不正确等原因导致不适的情况。
5. 歌曲展示通过唱歌展示，让学生展示自己的表现能力和情感表达，同时鼓励学生进行个性化突破和自由创意。
在进行展示时，教师应该明确表现要求，鼓励学生更加开放和自由的展示自己的才能和思想。
课程评估最后，教师可以进行简单的评估，评估学生的学习情况和掌握程度。
同时，重视学生的反馈意见，提出更加有效的教学措施，帮助学生更好地掌握歌曲学习和唱歌技巧。
总结嘀哩嘀哩-人音版三年级音乐下册这首歌曲，通俗易懂、歌曲优美，非常适合小学生进行学习和演唱。
学生在学习和演唱歌曲的过程中，不仅能够享受唱歌的乐趣，同时也能够培养学生的艺术修养和情感表达能力。
人音版三年级音乐下册(简谱)第5课《进行曲》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与进行曲相关的实际问题，如进行曲在生活中的应用。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的节奏敲击实验。这个操作将演示进行曲的基本节奏型。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解进行曲的基本概念。进行曲是一种节奏鲜明、旋律雄壮的音乐形式，常用于军队行进、仪式庆典等场合。它是音乐中的一种特殊体裁，具有重要的历史和文化价值。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例——《进行曲》。这首歌曲展示了进行曲在实际中的应用，以及它如何激发人们的爱国情感。
-视唱能力：视唱是学生的普遍难点，尤其是简谱视唱，需要学生具备较强的音高感和节奏感。
-情感表达：学生可能难以把握进行曲所蕴含的情感，不知道如何通过演唱传达这种雄壮、激昂的情感。
-协作技巧：在团队演唱中，如何保持各声部的和谐与统一是学生需要克服的难点。
举例解释：
-对于节奏理解，难点在于让学生理解并准确演奏附点音符和切分音在行进节奏中的作用，可以通过拍手、敲击乐器等方式帮助学生感受。
4.歌曲演唱：分组演唱《进行曲》，培养学生的集力，巩固所学知识。
6.音乐活动：开展与进行曲相关的音乐活动，如创编、演奏等，激发学生对音乐的兴趣。
教学内容紧密结合教材，旨在让学生在学习中进行实际操作，提高音乐素养。
二、核心素养目标
1.感知与欣赏：通过学习《进行曲》，培养学生对音乐节奏、旋律的敏感度，提高音乐审美能力。
人音版三年级音乐下册（简谱）第5课《进行曲》教案
(演唱)共产儿童团歌-接力版三年级音乐下册教案
演唱：共产儿童团歌-接力版三年级音乐下册教案一、教学目标1.学生能够掌握《共产儿童团歌-接力版》的歌曲内容和歌唱技巧；2.学生能够理解歌曲中表达的共产主义精神；3.学生能够通过合唱表达团结协作的精神。
二、教学内容1. 歌曲介绍歌曲《共产儿童团歌-接力版》是针对小学三年级学生的一首合唱曲目。
歌曲通过生动的旋律和鲜明的节奏，表达出了共产主义运动中的团结协作精神，传递了红色革命的热情和力量。
2. 学唱歌曲1.教师为学生演唱歌曲，让学生听一遍，并跟读歌曲歌词。
2.教师进行分组，让同学们组成小组，一边唱歌，一边模拟传递棒子的形式完成合唱。
3.教师分组提问，为学生解答歌曲中的生词和意思。
4.教师辅导学生歌曲节奏，细节唱法，让学生掌握歌曲的歌唱技巧。
3. 学习共产主义精神1.教师讲解《共产儿童团歌-接力版》中的共产主义精神，引导学生思考共产主义的本质和意义。
2.教师组织学生阅读、诵读红色小故事，了解红色历史，体验革命先辈的情感和理念。
3.教师教育学生珍惜和继承革命文化，努力成长为有理想、有道德、有文化的新时代青少年。
三、教学重点和难点1. 教学重点1.学生能够掌握《共产儿童团歌-接力版》的歌曲内容和歌唱技巧；2.学生能够理解歌曲中表达的共产主义精神；3.学生能够通过合唱表达团结协作的精神。
2. 教学难点1.学生能够理解歌曲中表达的共产主义精神。
2.学生能够通过合唱表达团结协作的精神。
四、教学方法1.演唱歌曲；2.小组合唱；3.班级分组讨论；4.红色小故事阅读和诵读。
五、教学评价1.学生乐于合作，纷纷参与，表现出了团结协作的精神；2.学生通过学唱歌曲，初步体验了合唱的艺术魅力；3.学生理解了共产主义的本质和意义，初步形成共产主义价值观。
六、教学反思本节课籍通过唱歌的方式，教育学生传承红色文化，体验团结协作，体会共产主义精神。
该节课为教师进行了精心设计，注重贯彻教育部的相关要求。
通过分组、细讲、重点强调的方式，学生自主性更强，更加能够坚持自己的想法、认同自己的抉择，因此这对教育新时代的学生和成功地实现革命教育具有相应的意义和价值。
演唱 嘀哩嘀哩-人音版三年级音乐下册教案
演唱嘀哩嘀哩-人音版三年级音乐下册教案目标
•了解和学习嘀哩嘀哩这首歌曲；
•能够通过声音来表现歌曲中的情感；
•听懂并正确演唱歌曲。
知识点
•歌曲《嘀哩嘀哩》的歌词和曲调。
教学步骤
第一步：引入
1.教师和学生一起合唱《嘀哩嘀哩》，使学生对歌曲有一定的了解；
2.通过听歌曲的方式了解歌曲的情感表达。
第二步：学习歌曲
1.教师向学生介绍歌曲《嘀哩嘀哩》的歌词；
2.教师向学生展示歌曲的曲调，让学生跟随曲调唱出歌曲；
3.多次练习，让学生更加熟悉歌曲的节奏和旋律。
第三步：加强演唱效果
1.教师通过讲述歌曲情感背景，让学生更加了解歌曲的情感表达；
2.教师要求学生通过声音来表达歌曲中的情感，并进行演唱；
3.教师可以适当引导学生，让学生掌握正确的演唱技巧。
教学要点
•学生需要熟悉歌曲的节奏和旋律；
•学生需要通过声音来表达歌曲中的情感。
教学难点
•如何让学生掌握正确的演唱技巧；
•如何让学生正确表达歌曲中的情感。
教学效果评估
•学生能够准确演唱《嘀哩嘀哩》；
•学生能够通过声音来表达歌曲中的情感；
•学生能够理解歌曲的含义和情感背景。
教学反思
通过本节课的教学，学生们成功地学会了《嘀哩嘀哩》这首歌曲，并能够通过声音来表达歌曲中的情感。
教师在教学中要注重培养学生的音乐鉴赏力和表演能力，从而帮助他们更好地领悟音乐的情感表达和文化内涵。
最新部编三年级音乐下册教材分析
最新部编三年级音乐下册教材分析
本文将对最新部编三年级音乐下册教材进行分析。
教材结构
该教材共分为八个单元，涵盖了多种音乐形式和内容，如歌曲
演唱、器乐演奏、舞蹈表演等，让学生在研究中既能理论研究，又
能学以致用。
教材特点
1.注重培养学生的音乐素养。
教材不仅涵盖了音乐的基础知识，还注重培养学生的表现力、艺术修养等方面的素养。
2.贯彻“德、智、体、美、劳”的育人理念。
教材通过各种形式
的音乐研究，培养学生全面发展的个性和健康的心理。
3.符合学生年龄特点。
教材内容贴近学生实际生活，符合他们
的认知和兴趣特点，能够激发他们的研究兴趣和积极性。
教材建议
1.针对教材中的器乐演奏部分，建议增加一些乐器演奏的视频
示范，方便学生更好地研究掌握技巧。
2.为了进一步促进学生对音乐的理解和欣赏，可以将一些知名
音乐家的名曲纳入教材，引导学生对经典音乐的欣赏和分析。
3.建议教师注重教材的启发性和趣味性，通过丰富的教学手段，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
综上所述，最新部编三年级音乐下册教材在内容、形式以及理
念方面都有着一定的特点和优势，但在实际教学中需要注意进一步
深化教材内容和教学方式上的创新，提高学生主动研究的积极性和
主动性。
(共计320字)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
啊米兰，像我们敬爱的老师。 我爱老师就像爱米兰
稍快的，跳动的，紧凑的，欢快的
领唱，合唱。
中速的，平稳的，舒展的，深情的
是写给老师的问候， 是送来优秀的答卷。 片片花瓣在春风中， 倾吐芬芳。 回答老师当年的祝望。
什 么 长 ， 长 上 天 。 哪 样 长 长 海 中 间
什 么 长 长 街 前 买 咯 ？ 哪 样 长 长 妹 跟 前 咯 ？
猜调—云南民歌
其他合唱类曲目
永定河，出西山。
我们走进十月的阳光，十 碧水环绕北京湾。 月的阳光。 卢沟渡，摆渡船。 我们走进明天的洪流，明 天的洪流。 渡走春夏和秦 划龙船—安徽民歌 汉。 ——卢沟瑶
他们分别是哪些演唱形式，你能猜出 它的曲名吗？
四年级上册
京剧
故乡是北京 都有一颗红亮的心 甘洒热血写春秋 穷人的孩子早当家 小夜曲—弦乐四重奏 船歌—木吉他 变奏曲 乒乓变奏曲—变了几次？ 生日快乐变奏曲