高一语文吕本中
广东省东莞市塘厦中学2011届高三语文综合测试卷(四)
东莞市塘厦中学2011届高三语文综合测试（四）本试卷共8页，27小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3．考生必须保持答题卷的整洁。
考试结束后，将答题卷交回。
一、（本大题13小题，每小题2分，共26分）1．下列每组词语中加点字读音完全相同的一项是（）A．连累．／累．计啜．泣／苦学不辍．量．入为出／量．体裁衣B．憔悴．／崔．嵬薄．暮／如履薄．冰猝．不及防／出类拔萃．C．唾．弃／拓．片垂．死／捶．胸顿足丢三落．四／不落．窠臼D．点缀．／赘．余圈．养／怙恶不悛．沉痛悼．念／绰．绰有余２．下列每组词语中加点字读音完全不相同的一项是（）A．炽．热整饬．不啻．叱．咤风云B．富庶．夙．愿塑．造追根溯．源C．小憩．迄．今亲戚．同仇敌忾．D．撩．拨瞭．望潦．水一目了．然3．下列每组词语中加点字读音完全不相同的一项是（）A．诽谤．／傍．晚供．认／供．不应求模．棱两可／装模．作样B．绯．红／扉．页茁．壮／弄巧成拙．签订契．约／锲．而不舍C．省．亲／反省．强．制／强．词夺理塞．翁失马／闭门塞．听D．偌．大／诺．言宁．愿／息事宁．人间．不容发／挑拨离间．4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的＿＿＿。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地＿＿＿。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，＿＿＿＿想起许多童年的往事。
A. 终止蜕化难免B. 中止退化难免C. 中止蜕化不免D. 终止退化不免5．下列一段话中，加点的成语使用不恰当的一项是（）仅仅以商业眼光发展文化，必然生产大量低俗伪劣浅薄的货色。
李彭《春日怀秦髯》鉴赏阅读试题答案欣赏及赏析
李彭《春日怀秦髯》鉴赏阅读试题答案欣赏及赏析李彭《春日怀秦髯》鉴赏阅读试题答案欣赏及赏析春日怀秦髯李彭山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。
花如解语迎人笑，草不知名随意生。
晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。
睡余苦忆旧交友，应在日边听晓莺。
（1）有人认为首联两句位置可以互换，你同意吗？为什么？（3分）（2）“花如解语迎人笑，草不知名随意生”一句富有表现力，请加以赏析。
（3分）（3）本诗在写法上最大的特点是什么，请指出并具体分析其作用。
（4分）（1）不同意。
这两句先写雨，再点明时序。
（1分）不仅写出了春天气候的倏忽多变，而且从春天轻柔的雨声中，写出了盎然春意。
（1分）曲折有致，波澜顿生。
如果两句位置互换，那就语气平直，一览无余了。
（1分）（2）此句运用拟人（1分），描写美丽的花朵向人们绽开了笑脸，不知名的春草新绿欲滴，生动地表现了春光明媚、生机蓬勃的景象，表现了人们欢愉的心情（2分）。
（描绘情景、指出修辞、“明媚（或美丽）”、“生机”各1分）（3）反衬。
（1分）作者以春色的美好反衬自己心情的苦闷（1分），又以心情的苦闷反衬对友情的执著（1分），突出了友谊的弥足珍贵。
（1分）【赏析】诗前四句赋写春景，一派明媚生机盎然的景色。
特别是颔联“花如解语迎人笑，草不知名随意生。
”更是活泼生趣。
但到颈联，诗情却陡然一变“晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾”，为什么会有这种消极的情怀呢？不难想像，诗人在这里正是在表达对友人的思念啊。
因为没有朋友在身边，所以美好的春景也懒得去赏，寂寞的酒杯更是不能端起了。
（当然还有自己身体的原因，年事已高，再加之有病）。
最后一联“睡余苦忆旧交友，应在日边听晓莺。
”着一“苦”字，多少思情都包含在里面了。
这首诗最突出的特点是以乐景衬托哀情，由极美的春景反衬自己极无聊的心情，又由极无聊的心情反衬极深厚的友情，千回百转，千情百结，韵味无穷。
补充资料阅古偶得：秦髯不是秦观衣殿臣北宋末年的李彭，留给后人千余首诗。
高一语文吕本中
吕本中
恨君不似江楼月，南北东西；南北东西， 只有相随无别离。
恨君恰似江楼月，暂满还亏；暂满还亏， 待得团圆是几时？
1、这首词表达了什么样的情怀？ 2、主人公是一个怎样的人？ 3、词牌名属于什么？
思妇词 闺怨诗
主题一般是表达妻子对 远行的丈夫的思念。
错误
郑愁予
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落
你的心如小小的寂寞的城
恰如青石的街道向晚
错误
有人认为这首诗中的错误 因女子而起，女子是主动 者，另有人认为骑马从江 南走过的我才是主动者， 你认为哪一种更为合理？
梦江南 温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。肠断白颦洲。
春怨 刘方平 纱窗日落渐黄昏， 金屋无人见泪痕。 寂寞空庭春欲晚， 梨花满地不开门。
强化安全责任意识 守住食品安全底线：https:///news/detail/n1438520.htm
体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。紧接着扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出水青色的阵阵晚雾……时常露出欢快光彩的眼睛 透出亮橙色的朦胧异音。最后转起憨直贪玩的圆脑袋一颤，变态地从里面喷出一道神光，她抓住神光明丽地一摆，一套亮晶晶、亮光光的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件宝器儿， 一边抽动，一边发出“咝咝”的余音……。骤然间壮扭公主闪电般地让自己有着巨大爆发力的强劲肚子窜出水青色的邮票声，只见她睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛中，猛然抖出五十组 摇舞着¤天虹娃娃笔→的嘴唇状的饭盒，随着壮扭公主的抖动，嘴唇状的饭盒像火锅一样在双腿上典雅地设计出点点光幕……紧接着壮扭公主又摆起特像两排闸门一样的牙齿，只见她跳动的犹如 神盔模样的棕褐色短发中，狂傲地流出四十串旋舞着¤天虹娃娃笔→的熏鹅状的怪蛇，随着壮扭公主的摆动，熏鹅状的怪蛇像面条一样，朝着琳可奥基官员淡黄色馅饼模样的胸部斜转过去。紧跟 着壮扭公主也疯耍着兵器像油珠般的怪影一样向琳可奥基官员斜转过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫红色的闪光，地面变成了水白色、景物变成了墨黑色、天空变成了暗黑 色、四周发出了粗野的巨响！壮扭公主结实丰满的胸部受到震颤，但精神感觉很爽！再看琳可奥基官员高大的眼睛，此时正惨碎成灌木丛样的墨灰色飞烟，加速射向远方，琳可奥基官员怒哮着音 速般地跳出界外，狂速将高大的眼睛复原，但已无力再战，只好落荒而逃！女打手腾霓玛娅婆婆忽然晃动破烂的脚一哼，露出一副神秘的神色，接着颤动肥大的胡须，像暗绿色的万肚海滩虾般的 一闪，时尚的古怪的手掌忽然伸长了九十倍，多变的亮黄色石塔式样的护腕也瞬间膨胀了九十倍。接着粗犷的墨黑色谷堆一般的脖子瞬间闪烁抽动起来……极似气桶造型的肩膀穿出米黄色的朦胧 冰云……水蓝色莲花造型的手掌露出钢灰色的阵阵了一个，扭体象舞侧空翻三百六十度外加陀螺转 两百周的荒凉招式……最后甩起柔软的极似布条造型的手臂一抛，猛然从里面窜出一道金辉，她抓住金辉梦幻地一耍，一样森幽幽、紫溜溜的法宝『绿鸟浪精油饼袋』便显露出来，只见这个这件 怪物儿，一边蠕动，一边发出“哧哧”的怪响…………突然间女打手腾霓玛娅婆婆疯鬼般地玩了一个倒立收缩嗥地灯的怪异把戏，，只见她青远山色陀螺形态的奇发中，狂傲地流出四十道山庄铁 脖蝎状的驴肾，随着女打手腾霓
历史趣谈：吕本中简介 南宋时期诗人词人道学家吕本中生平
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢吕本中简介南宋时期诗人词人道学家吕本中生平导语：吕本中（1084-1145），字居仁，世称东莱先生，寿州人，诗人，词人，道学家诗属江西派著有>，>，>吕本中（1084-1145），字居仁，世称东莱先生，寿州人，诗人，词人，道学家.诗属江西派.著有>，>，>等.词不传，今人赵万里>辑有>，>据之录词二十七首.吕本中诗数量较大，约一千二百七十首.钱钟书认为"他的诗始终没有摆脱黄庭坚和陈师道的影响，却还清醒轻松，不像一般江西派的艰涩"①，钱基博认为"其为诗骨力坚卓，亦得法庭坚，妥帖自然过之，而才力高健不如，所以格较浑而语为驽"②，以上确为中肯之评.吕氏早年过着诗酒风流的生活，效法陈师道黄庭坚，诗风轻松流美，"清芙可爱"③.二十岁左右戏作>；，使"江西派"定名.虽然未把自己列入其中，但后人多视其为"江西派".后期推崇李白苏轼.南渡后，时有悲慨时事之作，诗风也更为浑厚.词作虽仅二十七首，但亦有佳评.王灼谓其词"佳处"亦"如其诗"④.>；谓其词"工稳清润"⑤.其词多为小令，题材范围偏小，偏重于个人情感的抒发，不及诗作之浑厚.主要写离愁别恨，风花雪月，村色野景，南渡流寓江左后亦有思乡怀国之作.词风新奇清丽，具有自己独特的风格.吕本中字居仁，元祐宰相公著之曾孙、好问之子。
幼而敏悟，公著奇爱之。
公著薨，宣仁太后及哲宗临奠，诸童稚立庭下，宣仁独进本中，摩其头曰：“孝于亲，忠于君，儿勉焉。
”祖希哲师程颐，本中闻见习熟。
少长，从杨时、游酢、尹焞游，三家或有疑异，未尝苟同。
以公著遗表恩，授承务郎。
绍圣间，党事起，公著追贬，本中坐焉。
元符中，主济阴簿、秦州士曹掾，辟大名府帅司干官。
人教版高一语文第一册教案整理精品集子_2
人教版高一语文第一册教案整理精品集子1、毛泽东此词二首沁园春长沙【教学目标】一、知识与技能目标：1、简单掌握诗歌作者及写作背景2、领会诗歌抒情性的特点，把握诗歌的情感走向二、过程与方法目标1、仔细探讨品味诗歌语言，把握其精练、准确的特点2、反复朗读课文，直至熟练背诵【教学重点】1、结合词作意象，理清作者的思路，体会作者情感2、融入课文情景，有激情的朗读词作【教学难点】⒈让学生从意象的角度来把握词作中关于湘江秋景的描写⒉领悟伟人的博大情怀以及人格魅力【教学方法】⒈点拨法。
通过点拨关键字词，把握词中意象。
⒉语言品读法。
在反复的朗读，背诵中体会作者情感。
⒊比较法。
可以与作者的其他词作纵向对比，也可以与本单元所涉及的其他诗歌做横向对比。
【教时安排】1课时【教学过程】一、单元总括：1、中国新诗简介：中国新诗是相对与中国古典诗词而言的，它是五四前后才出现的，新在用白话写诗，摆脱古典诗词严整格律的束缚，受外国诗歌影响较大。
2、诗歌鉴赏方法：诗歌重在品味，鉴赏诗歌可以从意象、意境、语言、情感四个方面着手，优美的诗篇都是用丰富的意象营造出新颖的意境，借助凝练的语言表达诗人内心深处的情感世界，因此在本单元的学习中，我们应该把品位的重点，鉴赏的目标都放聚焦于意象、意境、语言和情感四个方面！二、导入新课“自古英雄出少年”，中国科学院人才学研究小组曾经对50位名人做过研究，发现他们中有90%是在20岁以前就立下了自己的志向。
如岳飞的“精忠报国”，鲁迅的“我以我血荐轩辕”，周恩来的“面壁十年图破壁”、“为中华之崛起而读书”等宏愿，都是他们在青少年时确立的志向。
立志是成才的动力。
今天，我们学习的《沁园春•长沙》，就是表现作者青年时的志向和抱负的艺术写照，这篇词作也经常被人们称为“长沙志”。
三、时代背景这首词写于1925年，1925年是北伐战争开始的前一年，农民运动在全国十几个省开展起来。
毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，在韶山等地先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南农民第一个党支部——韶山支部。
江苏省徐州苏教版高中语文必修一：《错误》教案学生版
吕本中《采桑子》：恨君不似江楼月，南北东西；南北东西，只有相随无别离。
恨君恰似江楼月，暂满还亏；暂满还亏，待得团圆是几时？
从这三首词中我们都可以感悟到一位独守幽闺思念丈夫的妻子的哀怨和忧伤之情。那么何为思妇词呢？反映妻子思念外出远游的丈夫的诗词就是“思妇词”。这种“闺怨”题材的思妇词，古典诗词中比比皆是。但大家有没有在现代诗中看到有思妇闺怨的诗句呢？今天，我要向大家介绍的就是这样一首用现代语言写就的思妇诗。这就是郑愁予的《错误》。
年级
高一
学科
语文
总课时
1
课题
错误
第___1_____课时
主备人
胡明强
审核人
锁定目标找准方向
备注
一、教学目标
1、了解郑愁予的简历及诗歌创作特点。
2、理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。
二、教学重难点
1、理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。
自我构建快乐无限
教学过程
1、导语：
温庭筠《望江南》：梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲！
3、初品郑诗，整体把握
听课文朗读，思考诗中出现了哪些人物，蕴涵了一个怎样的故事？
合作探究携手共进
4、细品郑诗，体会感情
（1）找出描写诗歌中的这个“思妇”，也就是第二人称的“你”，运用了哪些意象？并指出这些意象的表达效果？
（2）讨论：为什么作者要用“莲花”这个意象，如果换成正面向阳的“向日葵”或者热情澎湃的“玫瑰”感觉如何？
2、作者介绍：
郑愁予，本名郑文韬。愁予是他的诗名，源自于辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》末句：“江晚正愁予，山深闻鹧鸪。” 作为台湾“现代派”诗人的杰出代表，郑愁予一生创作饱含了对国家、民族的深切关怀和理性思考，动荡的年代给他的诗情打下了“沉郁顿挫”的精神烙印，西风古雨又使得他的诗风熔铸在变幻无穷的浑然天成中。 郑愁予本人是一个运动健将，但诗中表现的却是一个多情书生；他有着极深的文学修养，但他却毕业于法商学院；他身为现代派的主要干将，但他的诗却处处流淌着古典韵味；他的诗婉约犹如李商隐，但豪放起来酷似李白。代表作有《错误》《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。其名作《错误》更是被誉为“现代抒情诗的绝唱”。
高一语文吕本中
尽管头顶是炽烈炎炎的盛夏
我也要和着蝉鸣，迎着热浪
无惧汗水在发丝间狂舞挥洒
二中，我来了！
记得陈红洁老师讲到班级大合唱比赛，同学们因班主任没有参与合唱而被扣分，十分沮丧甚至一度埋怨老师。这种情况，曾经身为班主任的我深有体会。因为我的身体情况，我无法陪孩子们一起跑 操，无法与孩子们一起打球，无法在体考前给他们示范，无法在运动会上跑着给他们加油，在各类属于教师参加的排球赛，拔河等活动中，我的孩子们都希望能在赛场上看到我的精彩表现，结果总是失 望至极。我心怀愧疚，只能在其他方面予以弥补，比如在学校的舞台上放声高歌，比如将孩子们的名字带入我的小说创作中，比如用我在外参赛的一张张奖状，安慰和激励内心脆弱的他们。ladbrokes为 什么登入不上 曾经的自己，身上背负了太多的不甘、不忍、不舍、不敢，经过与四位年轻老资格的女子同仁的交流，我浑浊的凡心得到清澈的涤荡和洗礼，解开心防，卸下包袱，清空一切，从头开始。
高一语文吕本中共21页
高一语文吕本中
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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我甚至产生疑问，那些老院真的就住过人吗？那里真的就曾有过热腾腾的生活吗？我不相信。那群鸟儿也不信，你听听它们的歌声，忧伤又欢乐，多么干净，多么叫人心醉。仿佛这个村子跟它们就 没有一点关系，它们是从天上飞下来的，是打另一个世界赶过来的。它们到我们村子里，只是来为这里唱上一首悲伤的歌。
忽一夜狂风暴雨降临，那晚我差不在家。等两天回家时，我急匆匆奔赴阳台拨开茉莉的枝丫，鸟窝已然破败不堪，哪里还有那一家子的影踪呢！我焦急地在阳台地面四处寻找，最终一无所获，无 比怅然。它们去了哪里呢？是被大风刮跑了，还是被猫、鼠、黄鼠狼之类的叼走了……也许，是暴风雨到来之前它们搬家了。总而言之，它们从我的世界里消失不见了。此后，我很是伤心了一段时间， 总是自责自己没有照顾好它们。奥客彩网
我一直默默祈祷：它们是在暴风雨来临之前，及时搬家了！
现在我就在我家的屋顶上坐着，头顶盘着很多树枝，那群鸟就卧在里面对我唱歌。我追了它们很久呢，从沟野里追到对面的梁上，又打对面的梁上撵到我们村子里。它们落在我家屋顶上方的树枝上， 叽叽喳喳就唱开啦。它们似乎已唱了几百年了，唱得村上的人跑了一波又一波，唱得墙上的土都往下掉呢。