【初中语文学案】03趣味作文系列——开头篇
一件有趣的事作文开头
一件有趣的事作文开头每个人的一生都有很多很多难忘的事。
也许就是童年的往事，下面店铺整理的一件有趣的事作文开头，欢迎来参考！一件有趣的事作文（1）：童年的趣事像满天的星星，总就是数也数不清，童年的趣事像一片片树叶，让它们成为我们成长的一串串脚印，童年像一首歌，快乐和忧伤总就是交织在一齐。
有一件事，想起来还就是历历目。
那天，妈妈带我去火车站广场滑冰，刚一到，我就迫不及待地穿上旱冰鞋，向广场滑去，妈妈在后大叫：“慢点滑”！可我像没听到一样，在人群里来回穿梭。
妈妈喊的声音更大了，我听了妈妈的劝告滑的慢了一些。
不知不觉，人们围起了一个圆圈，原先在看我滑冰呢，我更加兴奋，更加骄傲，滑的更快了，这时，我拿出了我的拿手绝活——单脚独滑。
我立马把右脚收回来，一不留意摔了个“狗啃泥”。
围观的人们情不自禁的大笑起来，我也不好意思的笑了。
这件事虽然过去很久了，但我就是不会忘记的。
一件有趣的事作文（2）：去年在乡里的一天，爸爸叫我去放牛。
开始我只就是想玩，一点也不想去，再说了，每一天都就是外婆去放牛，我才不去呢。
爸爸对我说：“外婆昨日去放牛，身上被露水弄湿着了凉。
”我心不甘情不愿地说：“我去。
”我把牛赶到碧绿的草地上，就开始玩，突然听见表哥在叫我，我就跑了过去问：“表哥，你在那里干什么？”他说：“我刚才听你爸爸你来放牛了，所以我就来了。
”我们说了一会儿就把牛赶回家了。
在路上，我不留意把小牛屁股踢了一脚，谁知母牛回头来用脚踏我，我就一个劲的往前跑，母牛见我跑了就没追我了。
回到家我把事给爸爸说了一遍，爸爸笑着说：“只要你不去碰小牛，母牛就不会踢你。
”有一点点道理，可就是我还就是不信。
第二天我又去，而且我还叫了五个小朋友呢。
到了草地上，我就叫一个抓绳子，还有两个和我一齐去抓小牛，当我们刚要接近小牛，母牛就来了，我一看原先老牛把绳子弄断了，它用角顶起我，转一圈就扔下来了，带上小牛，头也不回的跑回家了。
我回到家要求爸爸把它卖了，但我又不敢说，最后爸妈明白了，弄得他们哭笑不得。
写一节有趣的语文课开头
第一篇:《小学作文：一节有趣的语文课》一节有趣的语文课“摸的人先转三圈。
”魏老师的一句话，抽到“摸”的纸条的人就开始转圈圈，我也不例外。
三圈后，开始摸人了。
这是一节语文课。
但不是像平常的语文课，讲讲课文，听听写，做做卷子。
这是一节作文课。
但不是像平常的作文课，老师给一个题目，就这样写一两节课的作文。
这，是一节有趣的语文游戏作文课。
在写作文之前，我们要先玩一个游戏，一个瞎子摸人的游戏，摸到的人就是你的好朋友。
先抽签决定你是摸的人还是被摸的人。
摸的人要先用红领巾蒙上眼睛，站成一排。
被摸的人要随便站成一排，等着被摸。
但在抽完签，要先写下你希望摸到谁，或者是希望谁摸到你。
我在这样一段话里写道：“我希望是一个女生，戴着黑框眼镜，对音乐有一定兴趣，能和她聊一些关于音乐方面的。
”这段不长不短的话，好像就是在说我们的谢大班长。
游戏开始了!摸的人转弯三圈后，都开始手忙脚乱的寻找自己希望摸到的人。
我冲着教室的讲台方向“进攻”，胡乱抓了几下，再像游泳似的，挥了一下手，抓到了一个人，摘下蒙在眼睛上的红领巾，一看，是我们班的“金丝猴”!当时她是蹲着的，见到是她时就脱口而出：“你往哪里躲啊!”再在教室里看了一圈，被我写在那段话里的谢大班长就在我的左手边。
不禁感到有一点点的失望。
在后面的环节里，我知道那个被我一把抓到的“金丝猴”，不是往哪里躲，而是不小心被人推到地上，刚要起来。
听到这里，我一下子笑了。
我就这样，在这个有趣的游戏里，误打误撞的，摸到了这样一个好朋友。
第二篇:《一堂有趣的语文课》一堂有趣的语文课六年级尹安琪“上课！”“起立。
”“老师好！”“同学们好。
”“坐下。
”这是我们平时上课前必说的，也就说明了一节课的开始，可今天的语文课上，让我感到了……“同学们，你们写出5个你最喜欢的人，只能选5个。
”这可好写，不一会儿，我就写出了4个人：第一位是妈妈，第二位是爸爸，第三位是姥姥，第四位是姥爷。
可最后一个写谁呢？老师不是说谁都可以吗，我就写好朋友孔溢。
初中开门见山式的作文开头模板
初中开门见山式的作文开头模板我的偶像是谁？这个问题一直困扰着我。
每当老师问起这个问题，同学们都会纷纷举起自己心目中的偶像，有说是父母，有说是名人，有说是科学家，有说是运动员……而我呢，我一直都没有一个明确的答案。
直到有一天，我在电视上看到了一个人，他的一举一动深深地吸引了我，让我对他产生了无法言喻的敬佩之情。
他就是我的偶像——科学家张海迪。
张海迪，一个名字在我心中已经牢牢地定格了。
他是我心目中的偶像，是我学习的榜样，更是我人生道路上的指引灯。
他的一生充满了传奇色彩，他的成就让人叹为观止。
他曾经是中国航天工程的领军人物，是中国载人航天工程的总设计师，是中国航天事业的奠基人。
他用自己的双手，书写了中国航天事业的辉煌篇章，他为祖国的航天事业做出了卓越的贡献。
张海迪的成就不仅体现在他在航天领域的杰出贡献上，更体现在他对科学的执着追求和对人类未来的无限憧憬上。
他曾经说过，“科学是一种精神，是一种追求真理的精神。
只有不断地探索和创新，才能使人类的文明不断地向前发展。
”这句话深深地触动了我，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。
张海迪的言行举止，无一不在教育着我，他的一言一行都深深地影响了我，让我明白了什么是真正的科学精神，什么是真正的追求和坚持。
我的偶像张海迪不仅是一个杰出的科学家，更是一个优秀的人格魅力者。
他的谦逊、勤奋、坚韧的品质深深地吸引着我。
在我心中，他不仅是一个科学家，更是一个充满人格魅力的偶像。
他的一生，是我学习的楷模，更是我人生的榜样。
在我心中，张海迪的形象如同一座高山，巍峨挺立，矗立在我心中。
我会一直以他为榜样，不断地努力学习，不断地追求进步，让自己变得更加优秀。
我相信，在我努力学习的道路上，张海迪的形象将一直伴随着我，激励着我不断地向前迈进。
我的偶像张海迪，是我心中永远的阳光，是我永远的榜样。
我会永远铭记他的言行，永远以他为榜样，不断地努力，不断地追求进步。
愿我的偶像张海迪，永远健康快乐，永远光芒万丈！。
作文指导03：《开头》教学案
龙华中英文实验学校2012-2013学年第一学期初中语文学案（135）课题：写作指导03 开头课型：作文指导课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日学习目标：怎样运用开门见山法、引用法、描写法、抒情法、修辞法、设问法、设疑法等打造靓丽的开头。
一、好的开头的衡量标准和作用文章开头俗称为“凤头”，意思是说文章开头应该像凤凰的头一样，漂亮，优美。
可见，文章开头非常重要。
那么什么样的开头才是好开头呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准，主要看它：1．是不是文章的有机组成部分。
2．能否为文章的内容和中心服务。
3．能否吸引读者读下去。
请大家看两篇文章开头，然后共同归纳一下，文章开头有哪些作用。
第一次住院的情景常在眼前浮现，我曾在病房里，留下我的微笑。
——《留下微笑》童年如梦幻般过去了，刚刚苏醒的我像做了一场好长的梦，但醒来时，我已成为了少年。
我很怀念那个梦，虽然记不清细节，却留下了美好的回忆。
真希望那个梦能再次把我带回童年，享受童年的欢乐。
——《我真想回到童年》总结：1．点题。
2．引出下文。
3．吸引读者注意力。
二、妙招指点我们很多同学虽然知道了作文开头的重要性，但是因为没有掌握方法，仍迟迟不能动笔。
下面，我们就来给大家归纳几种常见的记叙文开头形式。
1. 开门见山法所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
给人简洁明了的感觉。
例文成长的脚印十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。
当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情和关爱。
难忘记忆里儿时的童稚。
骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。
睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。
不会忘记，住校生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。
更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。
初中趣味写作教学教案
初中趣味写作教学教案年级学科：初中语文课时：1课时教学目标：1. 激发学生的写作兴趣，培养学生的写作习惯。
2. 引导学生运用想象和创造，提高学生的写作能力。
3. 培养学生的观察力和表达能力，提高学生的语文素养。
教学内容：1. 写作技巧的讲解与实践2. 学生作品的展示与评价教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过趣味故事或趣味问题导入，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考写作的乐趣和重要性。
二、讲解写作技巧（10分钟）1. 教师讲解并示范一些写作技巧，如设定角色、构建情节、描绘环境等。
2. 引导学生进行实际操作，练习运用这些写作技巧。
三、学生写作实践（10分钟）1. 教师给出一个有趣的写作题目，如“假如我是一部电影的主角”。
2. 学生根据题目，运用所学的写作技巧进行写作实践。
四、学生作品展示与评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，进行交流和分享。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次写作的收获和体会。
2. 学生反思自己在写作过程中的优点和不足，并提出改进的方向。
教学评价：1. 观察学生在写作过程中的积极性和参与度。
2. 评价学生的作品内容丰富性、结构合理性和语言表达准确性。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生的学习效果。
教学资源：1. 趣味故事或问题素材。
2. 写作技巧讲解PPT或教案。
3. 学生作品展示平台或黑板。
教学建议：1. 注重激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习写作。
2. 鼓励学生发挥想象和创造，不要过分限制学生的思维。
3. 注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
4. 定期组织写作展示和评价活动，提高学生的写作积极性。
作文指导《开头》学案
株洲湘渌实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（1）课题：写作指导01 开头课型：作文指导课班级：七年级（115）班姓名：完成日期：月日学习目标：学会运用开门见山法、引用法、设疑提问法、修辞法等打造记叙文靓丽的开头。
课前自学：1、文章开头俗称为“凤头”，意思是说文章开头应该像凤凰的头一样，漂亮，优美。
可见，文章开头非常重要。
那么什么样的开头才是好开头呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准，主要看它：是不是文章的有机组成部分；能否为文章的内容和中心服务；能否吸引读者读下去。
2、文章开头的作用：点题；引出下文；吸引读者注意力。
课堂导练：一、【激趣导课】从小学到初中，你写作文用得最多的一种开头方法是（）法二、【妙招指点】我们很多同学虽然知道了作文开头的重要性，但是因为没有掌握方法，仍迟迟不能动笔。
下面，我们就来给大家归纳几种常见的记叙文开头形式。
（一）开门见山法所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
给人简洁明了的感觉。
例1：上周星期六，我参加了由校团委组织的一次活动——“义卖”，劳累了一天，却乐在其中。
——2013年株洲市现场作文大赛104班张瑶瑶《乐在其中》例2：每个人都想拥有幸福，每个人都在找寻幸福，其实幸福就在你我的身边。
——115班陈倩2013年株洲市现场作文大赛《幸福就在我身边》好处：这样的开头简洁明快，直截了当，读了开头，能立刻抓住文章的中心。
小组合作探究请用“开门见山”法给作文题《成长的烦恼》写个开头。
（小组共同设计，一人执笔。
写在执笔人的学案上。
班级交流时派代表朗读本组作品。
其他组同学点评。
）（二）引用法，增添文彩“引用”法，即通过引用诗句、名言、俗语、歌谣、人物对话等来开头的方法。
例3、“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴随熟悉的旋律，让我们跟随春风的脚步，一起去找寻春天的快乐吧！——2013年株洲市现场作文大赛102班吴广《乐在其中》例4、子曰：“己所不欲，勿施与人”，周敦颐说：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，做人做要这个样。
作文开头一件有趣的事
作文开头一件有趣的事作文开头一件有趣的事篇一：一件有趣的事在我们的里有许多的事。
有高兴的；有悲伤的；有难忘的；有喜剧的。
可我觉得最有趣的是那件事，它至今还流淌在我的脑海里。
篇二：一件有趣的事在我成长的道理上，经历过许许多多有趣的事，它们如同海边五彩缤纷的贝壳，数也数不清。
现在让我拾起一颗引人注目的贝壳让你欣赏欣赏吧。
篇三：一件有趣的事随着时间的流逝，许多事情都从我的脑海里消失了，但是有一件事我还记忆犹新。
一想起它，我就会情不自禁地笑起来。
篇四：一件有趣的事“还记得讯多年前的春天，那时的我还没见去长发……”听了这歌声，你一定会问：这是干呀，在上音乐课吗？哈哈，那你就大错特错了，这是我们在春游的路上自娱自乐呢！就在前天，我们经历了一场气派至极的春游。
篇五：一件有趣的事童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年的事就像万花筒，转一转，五彩缤纷。
在这五彩缤纷的童年里，布满了天真与无知。
而这些，却成了童年趣事里的主色调。
篇六：一件有趣的事童年的事，就像一朵朵展开的鲜花，永远在我心里开放。
今天，我来和你分享一件开得最艳，长得最美的一朵花吧！相信你定会大笑不止！篇七：一件有趣的`事我们的生活中有喜悦，有悲伤，有难过，也有许多有趣的事。
它们就像天上的星星一样不计其数；也像海边的贝壳一样数也数不清。
有件有趣的事，使我一想起来就禁不住哈哈大笑。
篇八：一件有趣的事每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。
下载全文。
初三语文设计作文开头
初三语文设计作文开头良好的开端是成功的一半。
元人乔梦符有“凤头，猪肚，豹尾”之说，这里的所谓“凤头”就是说文章的开头要漂亮。
下面试以作文题《长大的感觉》为例，推荐几种精彩的开头。
1、比喻式①如一串葡萄从青到紫，从酸到甜，成长的感觉，真好！②时光如箭。
当我翻开人生这本大书的第十五页的时候，我突然觉得我长大了。
③《长大的感觉》，一看到这个题目，我的心就象三月的柳絮似的飘飘扬扬，飘进了那些成长的往事里。
④长大的感觉像咖啡，有苦，也有甜；长大的感觉像一支歌，有的充满激越，有的低迷徐缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。
2、排比式①再也不是天天吵着要妈妈讲故事的小女孩了，再也不是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了，再也不是和同学吵架吵输了就哭鼻子的小女孩了，再也不是考试考咋了就不敢回家的小女孩了，因为我长大了。
②别了，我的积木；别了，我的卡通画；别了，我的动画片------因为我长大了。
3、引用式①“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。
灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动-----”每当我唱起这首《真心英雄》，我就想起了一年前的那场足球赛，因为也许就是在这场比赛中，我长大了。
②“世界上最宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。
”自打我明白了宽容是什么那刻起，我才品味到长大的感觉。
③“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。
”军训营地的那夜，我长大了。
4、描写式①高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛。
——望着镜中的我，突然，我觉得我长大了。
②盛夏的中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地。
大地被晒得发烫，仿佛被巨大的蒸笼罩住一般，使人透不过气来。
也许，我就是在这个中午长大的，真的！5、抒情议论式①昨天携着回忆默默逝去了，今天带着希望悄悄来临，而明天又闪烁着光辉正等着你。
经历了人生的十五个春秋，我长大了。
②放飞我们生命中一艘艘梦想的帆船，迎接生活中一个有一个浪头，风风雨雨中，我长大了。
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趣味作文系列
第三讲开头篇（1课时）
一、课前，需要你完成：
1、你觉得一篇文章最先映入读者眼帘的是哪一部分？那么如何
让这一部分更有亮点呢？
2、几种常见的开头误区是什么？
二、课上，需要你根据老师的阐述筛选整合并记录这些内容：
文章开头的几种方法
1、开门见山，直接点题法：作文写什么主题，开头第一段就直
接点开它。
请举例说明：
2、法：没有一句废话，一上来就把读者带入自己
的故事情境里去。
请举例说明：
善待自己
亮光一闪，打破了深夜的宁静，在夜幕上深深地划下一道；
转眼之间，它已消失在天边，原来是一颗流星。
夜幕重新合拢，把它留下的惟一的轨迹也不经意地轻轻抹去了。
记忆之中，只
有那瞬间的一亮。
分析：这篇文章开头并没有写作者的主题是什么，没有任何其他的语言，就直接一下子就把读者带到作者要描述的情境里去了。
3、对比转折引入法：
请举例说明：
4、睹物联想法：适合写一些情感作文，如看到某个东西就会引发
对某个人的回忆。
请举例说明：
5、感悟、感情陈述法：
请举例说明：
生命不容轻易亵渎
每每提到“生命”两字，总觉得沉甸甸的。
尽管在常人眼中，“生命”不及生物学里描述的那样具象，是人意识中一个平常的概念，可是当你环顾周围，见到草木葱郁的繁荣景象，尽显生命的光辉，你也会禁不住一声感叹：生命是美丽的，生命是崇高的。
分析：
6、悬念法：就文章的内容或人物的反常情况设置疑团，目的是吸
引读者的注意力，使读者不自觉地进入到文章所创设的情境之中。
请举例说明：
7、引用法：
请举例说明：
获取生命的硕果
我们读过了蒙田的《热爱生命》，懂得了“坏日子，要飞快去‘度’，好日子，要停下来细细品尝”。
看完了巴金的《激流》
总序，知道了“生活是一个‘搏斗’”。
背过了屈原的《国殇》，感
悟了“身即死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”。
那么“生命”这个再
熟悉不过的词究竟是什么意思呢？
分析：
三、课后，推荐完成
将课上听到的七种作文开头写作方法整理总结一下，并尝试着用其中的一种开头方法写一篇作文。