部编人教版五年级语文上册同步练习-慈母情深1-有答案
人教部编版五年级上册语文《慈母情深》同步练习课后作业(含答案)
《慈母情深》同步练习一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
1.母亲在凌晨4点钟就挣．（zhēng zhèng）扎着从床上爬起来去工厂上班挣．（zhēng zhèng）钱。
那里机械．（jiè xiè）轰鸣，母亲戴着褐．（hè xiē）色口罩，眼神疲惫．（pèi bèi），趴在缝纫机上工作。
2.很久以前，一个龟．（guī qiū jūn）兹国的人决定去看大海。
他走了很长时间才来到海边，看到海滩上的贝壳、海龟．（guī qiū jūn），他兴奋极了，顾不上龟．（guī qiū jūn）裂的手背，就向大海奔去。
二、形近字组词。
（后两列先写出形近字，再组词）魄（）碌（）噪（）魂（）（）（）瑰（）（）（）三、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.妈妈去水果超市买了一袋苹果，半路上袋子破了，苹果数落．．了一地。
B.正是酷暑炎夏，没有一丝风，太阳火辣辣地烤着大地，这种天气让人感觉很压抑．．。
C.离壶口瀑布还很远，游客们就听到了震耳欲聋．．．．的声音。
D.主队输球后，一些球迷失魂落魄．．．．地站在看台上，久久不肯离去。
四、写出下列词语的近义词。
疲惫——（）忙碌——（）耽误——（）立刻——（）五、读下面句子，选择破折号在句中的作用。
（填序号）①表示解释说明②表示意思转折③表示声音延长1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
（）2.“妈——”背直起来了，我的母亲。
（）3.他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
（）六、读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。
1.“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
”这句话是说（）A.“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。
B.“我”家境贫寒。
C.收音机太破旧了，不如换点食物。
2.选择下列句子所表现的母亲的特征。
A.贫苦B.瘦弱C.辛劳（1）极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
（）（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
部编小学语文五年级上《慈母深情》同步练习(带答案).pdf
第18课《慈母情深》第一课时同步练习基础百花园一、正确的读音后画“√”。
角落(jiǎo jué) 挨近( āi ái) 数落(shǔshuǒ)耽误(dān dānɡ) 弯曲( qūqǔ ) 塞进(sāi sài)舍得( shěshè) 龟裂(ɡuījūn )二、根据课文内容填入恰当的词语。
1.母亲掏衣兜，掏出一卷（）皱皱的毛票，用（）的手指数着。
2.母亲说完，立刻又（）了下去，立刻又（）了背，立刻又将头（）缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……提升训练营三、根据句意选择正确的词语解释。
挺:A笔直B伸直C支撑D很E量词1.渐渐地，竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。
（）2.我挺高兴他爱看书的。
( )3.只见他一弯腰一弓背,再一挺身,一担沉甸甸的泥土就挑起来了。
（）4.他冲进敌人的阵地,夺了一挺机关枪,又俘虏了三个敌军回来,真是个一身是胆的勇士!（）四、课文内容理解。
1.那一次我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
2.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
”你对这句话是怎样理解的?五、排列句序。
（）在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。
（）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！（）泛读是一种很有用的阅读方法（）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。
（）阅读与自己的学业练习不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。
思维大练兵六、课外阅读。
发明家富尔顿母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
五年级上册语文第18课《慈母情深》同步练习(含答案)
五年级上册语文第18课《慈母情深》同步练习一、基础与运用1．根据拼写汉字。
shīhún luòpòzhèněr yùlóng jūn lièmáng lù2．品汉字。
（1）“压yì”的“yì”不会写．可以用查字法，先查，再查。
“yì”的字形是第六画是。
“压yì”的近义词是：。
（2）“脊“的第五画是。
“脊”的意思有：①人和动物背上中间骨头，脊柱；②物体上形状像脊柱的部分。
“脊背”的“脊”应选第种解释。
（3）选择恰当的字组词。
澡操燥躁噪聒体洗干烦3．选择破折号的用法。
A．表示声音延长B．表示解释说明C．表示语言中断（1）我一直想买一篇长篇小说——《青年近卫军》。
（2）“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
（3）“班长他——”小李话没说完就大哭起来。
4．词语积累与运用。
（1）选同填空。
怂恿鼓励①在妈妈的下，我学会了炒菜。
②我禁不住小波的，放下作业跟他一起踢球去了。
（2）把下面的词语补充完整，并完成练习。
魂魄震聋酷严上面用来形容声音大的词语是“”，我能再写一个描写声音大的四字词语：。
5．读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”6．给划线字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
①我挺高兴他爱看书的。
②这么艰苦的日子，大家都挺过来了。
③我军缴获了敌人三挺机关枪。
④校园里有一排高大挺拔的水杉树。
⑤体育老师要求大家站队时身体要挺直。
7．“谁言寸草心，报得三春晖。
”母恩深似海。
终生难报还。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元《慈母情深》一课一练(含答案)
部编版五年级语文上册《慈母情深》一课一练（有答案）班级姓名成绩【基础再现】一、读句子，看拼音，写词语。
1、农忙时节，母亲常常lián xù（）好几天在地里mánɡ lù（）。
2、看到母亲用她瘦弱的jǐ liánɡ（） ,每天不cí（）辛苦,在zào（）音轰鸣的车间里工作，我再也yāyì（）不住,失声痛哭起来。
二、用“√”选出加点字的正确读音。
脊．背（jǐjí）忙碌．（lùlǜ）龟．裂（guījūn）攥．着（zuàn zhuàn）瘦．小（sòu shòu）弯曲．（qūqǔ）数．落（shùshǔ）陷．入（xiàn qiā）三、选字组词。
【噪澡躁】洗（）（）声烦（）【暑署薯】（）名红（）（）假【陪赔培】（）养（）偿（）伴四、给加点字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
1.我挺．高兴他爱看书的。
（）2.这么艰苦的日子，大家都挺．过来了。
（）3.我军缴获了敌人三挺．机关枪。
（）4.校园里有一排高大挺．拔的水杉树。
（）5.体育老师要求大家站队时身体要挺．直。
（）五、选择恰当的词语填空。
疲惫疲劳（1）妈妈工作了一整天，显得很（）。
（2）洗了个热水澡，所有的（）消失得无影无踪。
六、根据提示在括号里填上由“辞”组成的词语。
（1）母亲那一年被铁路工厂（解雇）了。
（2）因铁路工厂效益不好,母亲从厂子里（不接受,请求离去）了。
（3）在工厂领导的多次劝说下,母亲再三（躲避,推托）,还是离开了厂子。
七、根据意思写词语。
1．耳朵都震的快要聋了。
（__________）2．目光迅速的向周围看。
（__________）3．形容极度惊慌，行动失常的样子。
（__________）4．形容事情多，不得闲。
（__________）5．丢掉了魂魄。
形容极度惊慌、心神不定的样子。
部编版五年级语文上册《慈母情深》同步习题附答案
部编版五年级语文上册《慈母情深》同步习题附答案部编版五年级语文上册第六单元《慈母情深》同步习题一、基础题1、读句子，看拼音，写词语。
（1）这一带的zào yīn（）非常大，让人忍受不了。
（2）每个人都有自己的quán lì（）和义务。
2、用“√”选择加点字的正确读音。
在充满噪（zào zhào）音的厂房里，母亲用龟(guī jūn)裂的手指数完毛票后把钱塞(sāi sài)给我，紧接着又又陷(xiàn xuàn)入了工作中。
我不敢耽(dān diān)误她工作，拿了钱跑了出去……3、下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
（1） A. 阴暗 B.怂勇 C. 挣钱 D.失魂落魄（）（2） A. 颓废 B.蒸茏 C. 散发 D.震耳欲聋（）（3） A. 瘦弱 B.褐色 C. 疲备 D.酷暑炎夏（）4、给加点字选择正确的解释。
“辞”的解释有：①文辞，言辞；②古典文学的一种体裁；③告别；④辞职；⑤解雇；⑥躲避，推托。
告辞（）辞呈（）辞赋（）推辞（）辞退（）修辞（）5、读句子，选择填空。
A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲（1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。
（）（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。
（）6、这篇文章介绍了_______________这个故事，表达了作者对母亲的________________之情。
二、提高题（一）阅读课内语段，回答问题。
那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元 慈母情深同步练习1(含答案)
部编版五年级上册慈母情深同步练习一、选择题1．下列作家与作品对应有误的一项是（）A．巴金——《鸟的天堂》B．曾国藩——《少年中国说》C．梁晓声——《慈母情深》D．郭沫若——《白鹭》2．我知道划线字在不同句子中的意思。
陷：①战士们冲锋陷阵，浴血奋战，终于获得了战斗的胜利。
________①母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷，好似得了一场大病。
________①一不小心，老牛就陷入到泥里去了。
________①岳飞被奸臣秦桧陷害，进了大狱。
________①母亲又陷入了忙碌。
________A．掉进，坠入，沉入B．凹进C．设计陷害D．攻破3．“这是我第一次真正心酸．．的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
”句子中加点词的解释是()A．味道。
B．苦乐感受。
C．美味。
D．经历的事。
4．下列加点字读音全部正确的一组是()A．龟．裂(jūn)魂魄．(guǐ)B．挣．钱(zhēng)权．利(quán)C．褐．色(hè)疲惫．(bèi)D．衣兜．(du)耽．误(dān)5．下面对句子主要意思的概括,正确的一项是( )在我心目中,大海像温柔的母亲时刻抚慰我的心灵。
A．在我心目中B．大海是母亲C．大海抚慰心灵D．温柔的母亲二、填空题6．比一比，然后组词。
魄( )烤( )褐( )魂( )考( )喝( )燥( )震( )竞( )噪( )振( )竟( )7．比一比，然后组词。
魄( )烤( )褐( )魂( )考( )喝( )三、语言表达8．口语交际刘明的妈妈很爱刘明，什么事情都不让他做，每天上学的书包都是妈妈整理好的。
有一次刘明妈妈出差，几天不在家，刘明上学不是忘记带铅笔盒就是忘记带书本。
你认同刘明妈妈的做法吗？说说你的理由。
__________________________________9．感恩母亲。
为了感谢母亲的养育之恩，五(1)班开展了“感恩母亲”的主题活动。
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．下列词语书写有错误的一组是（）A．襄嵌扩大代替B．负荷分辨一簇C．清静努力刹那D．灿烂不仅范围3．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）A．引文的省略。
B．列举的省略。
C．说话时断断续续。
D．语意未尽。
4．《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（）A．时间顺序B．空间顺序C．游览顺序D．四季顺序5．对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。
（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）6．在括号里填上合适的词语（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起7．比一比，组一组。
竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________8．选择合适的关联词填空。
A．虽……也……B．无论……都……C．即使……也……（1）山上开满了映山红，( )花朵和叶子( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
（2）( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比做什么，( )很值得观赏。
9．读一读，按要求做题。
（1）超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。
（修改病句）________ _________________________ （2）小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。
（修改病句）________ _________________________ （3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。
语文五年级上册 18 慈母情深 同步练习题(有答案)
18 慈母情深课时1一、给下面词语中的加点字注音。
落魄．() 挣．钱() 颓．败() 褐．色()疲惫．() 耽．误() 噪．声() 衣兜．()二、读拼音,写词语。
yì jìng cí diào压() ()然()退()着jūn jǐ rěn quán()裂 ()背 ()心 ()力三、根据意思写词语。
1.耳朵都震的快要聋了。
()2.目光迅速的向周围看。
()3.形容极度惊慌,行动失常的样子。
()4.形容事情多,不得闲。
()5.丢掉了魂魄。
形容极度惊慌、心神不定的样子。
()6.非常疲乏,没有精神。
()四、给下面的句子加上标点。
1.我一直想买一本长篇小说青年近卫军书价一元多钱。
2.那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小那一天我第一次觉得自己长大了应该是个大人了我鼻子一酸攥着钱跑了出去五、写出下列句子运用的描写方法。
1.母亲掏衣兜,掏出了一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
()2.“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”()3.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。
()六、按要求写句子。
1.我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。
(缩句)2.不是说买书,妈妈才舍不得给你这么多钱呢?(改成陈述句)七、根据课文内容填空。
1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的,毫不犹豫地给“我”买的事。
通过这件日常生活小事,歌颂了母亲,感受着伟大的,激发我们热爱的思想感情。
2.文中的母亲是一位的母亲,的母亲,的母亲。
课时2一、课文理解。
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈──”“妈──”背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……1.文中画“”的句子说明母亲很。
2.母亲的眼神为什么是疲惫的,为什么看我的眼神是吃惊的?3.“我”看到母亲后,心里有什么样的感受?二、阅读短文,回答问题。
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五年级上语文同步练习-慈母情深1（）
1.加点字注音。
龟．裂（）陷．入（）忙碌．（）攥．着（）缝纫．机（）
2.形近字辨析并组词。
魂（）聋（）皱（）净（）
魄（）耸（）邹（）凑（）
槐（）茸（）挣（）揍（）
3.给下面形容母亲的词语连线。
瘦弱的手指
疲惫的脊背
龟裂的眼睛
4.选择破折号的用法。
A.表示声音延续
B.表示解释说明
C.表示意思转折
（1）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
（）
（2）“妈——”背直起来了，我的母亲。
（）
（3）他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
（）
5.造句。
（1）立刻：___________________________
（2）舍不得：__________________________
6.修改下面的病句。
（1）随地吐痰的人是一种不文明的行为。
_____________________________________
（2）在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。
_____________________________________
（3）读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。
_____________________________________
7.句段推敲。
（1）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机
板上了，立刻又陷入了忙碌……
作者在这里连用了四个“立刻”，是否重复？为什么？
_____________________________________
（2）那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
“我”发现母亲瘦小，是因为______________________________________。
“我”觉得自己长大了，具体体现在________________________________。
8.扩句。
（1）双眼闪着泪花。
_____________________________________
（2）同学们议论着。
_____________________________________
（3）他们完成了任务。
_____________________________________
9.选择合适的词语填空。
（1）听了战斗英雄的故事，同学们都深受（）。
A.感谢
B.感动
C.感激
（2）小河的水在轻快地（）着。
A.蠕动
B.跳动
C.流动
10.课内阅读。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心心里了，大声对那个女人说。
“我挺高兴他爱看书的！”
（1）这段文字主要抓住了人物的________________________进行描写。
（2）语段中连续使用了“供他们……供他们……”的句式。
进一步从侧面衬托出母亲_________________________________________。
10.课外阅读。
最珍贵的废书
袁国良
一天，收拾屋子，打扫出两本布满尘土的小学课本、妻子说还扔不扔了？我抚摩着书半晌没说话。
书是我上高中时妈妈为我买的。
妈妈是个一字不识的苗家妇女。
家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。
所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。
那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。
在临近高考的那段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。
她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。
有一天，妈妈去了不久却又回来，她把我拉到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。
”“什么！”我心里咯噔一下。
常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。
“人家说，只要用这书，考大学包中。
”
“哪来的钱？”
“镯子换的。
”
我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！“孩子，行吧？”
望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱：“行，妈，行的！
后来我考上了大学，妈妈高兴极了。
说是两只褐镯子花得值。
她甚至想找卖给她书的人道谢！“你妈后来知道真相了吗？”妻子问。
“没有。
我永远都不会让她知道。
”
（1）题目是《最珍贵的废书》，说它是“废书”是因为___________________。
说它“珍贵”是因为___________________。
（2）“我”为什么不愿意把真相告诉母亲呢？请在正确的答案后画“√”
A.“我”想欺骗母亲（）
B.“我”不愿让母亲心疼镯子被骗（）
C.“我”不愿破坏母亲的美好记忆（）
D.“我”觉得当年母亲这样做是对的（）
（3）你觉得这篇文章最令人感动之处是什么？（可从母亲和儿子两方面回答）___________________________________________________________________
__
_________________________________________________________________
参考答案
1.ｊūｎｘｉàｎｌùｚｕàｎｒèｎ
2.略
3.瘦弱的脊背疲惫的眼睛龟裂的手指
4．（l）B（2）A（3）C
5.略
6．（1）随地吐痰是一种不文明的行为。
（2）在今后的学习中，我们尽量避免发生类似的错误。
（3）读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲感动了。
7.（1）不重复，这里强调了母亲工作的忙碌、辛苦。
（2）母亲生活的辛苦“我”用母亲给“我”的钱给母亲买了一听水果罐头。
8.（1）我们的双眼闪着晶莹的泪花。
（2）同学们热火朝天地议论着。
（3）他们出色地完成了学校的任务。
9.（1）B （2）C
10.（1）动作、语言
（2）为儿女日夜辛劳付出一切无怨无悔
11.（1）母亲买给“我”的是没有用的资料那是母亲用自己珍爱的手镯换来的
（2）C。