九班幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书标题：幼儿园设计任务书引言概述：幼儿园设计任务书是规划和设计幼儿园空间的重要文件，它包含了对幼儿园建筑、环境和设施等方面的要求和指导。
设计任务书的编制对于确保幼儿园的功能性、安全性和美观性至关重要。
本文将从幼儿园设计任务书的编制要点、空间规划、设施配置、安全要求和环境设计等五个方面进行详细阐述。
一、幼儿园设计任务书的编制要点1.1 确定设计目标和理念：明确幼儿园的教育理念和发展目标，为设计提供指导。
1.2 确定使用功能和空间需求：根据幼儿园的规模和定位确定各功能区域的空间需求。
1.3 确定预算和时间节点：制定合理的预算和施工时间表，确保设计和建设进度。
二、幼儿园空间规划2.1 教学区域规划：设置教室、活动室、图书角等教学空间，保证每个班级有足够的活动空间。
2.2 生活区域规划：设置厨房、卫生间、休息室等生活空间，满足幼儿日常生活需求。
2.3 室外活动区规划：设计安全、宽敞的室外活动区，包括游乐设施、绿化植物等。
三、幼儿园设施配置3.1 室内设施配置：选择符合幼儿身心发展需求的家具、玩具和教学器材。
3.2 室外设施配置：配置安全、耐用的户外游乐设施和植物，提供多样化的户外活动空间。
3.3 设施维护和更新：定期检查和维护设施，及时更新老化或损坏的设备，确保幼儿安全。
四、幼儿园安全要求4.1 建筑安全设计：保证建筑结构稳固、通风良好，设置紧急疏散通道和灭火设施。
4.2 环境安全措施：避免设计有尖锐或易碎的物品，设置安全防护措施，确保幼儿在安全的环境中成长。
4.3 人员安全培训：为教师和保育员提供安全培训，教育他们如何应对突发事件和保护幼儿的安全。
五、幼儿园环境设计5.1 绿化环境设计：设计绿色植物和花园，营造自然、舒适的环境氛围。
5.2 色彩搭配和装饰设计：选择明亮、温馨的色彩搭配，采用幼儿喜爱的图案和装饰，增加幼儿的学习兴趣。
5.3 空间布局和灯光设计：合理布局空间，保证通风采光充足，设计合适的灯光照明，营造舒适的学习和生活环境。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书【幼儿园设计任务书】一、任务背景随着社会经济的发展和人们对教育的重视，幼儿园作为儿童教育的重要阶段，起到了培养孩子综合素质的关键作用。
为了提供一个适宜、安全、有趣的学习环境，本次任务旨在设计一所现代化的幼儿园。
二、任务目标1. 设计一个符合现代教育理念的幼儿园，满足儿童学习和成长的需求。
2. 提供一个安全、舒适、具有启示性的室内外环境，促进儿童的身心健康发展。
3. 考虑幼儿园的功能性和实用性，合理规划空间布局，确保各功能区域的顺畅运作。
4. 选择适合幼儿园特点的装饰和家具，营造温馨、有趣的学习氛围。
5. 保证幼儿园的建造安全和环保性，符合相关法律法规和标准要求。
三、任务内容1. 幼儿园整体设计a. 设计幼儿园的总体布局，包括建造结构、楼层规划等。
b. 考虑幼儿园的容量和使用需求，确定教室、活动室、办公区、厨房、洗手间等功能区域的位置和面积。
c. 考虑幼儿园的安全性和便利性，规划出入口、紧急通道、消防设施等。
d. 考虑幼儿园的环保性，选择合适的材料和能源利用方式。
2. 室内环境设计a. 设计教室的布局和装饰，包括坐位、黑板、教学工具等。
b. 设计活动室、图书室、艺术室等功能室的布局和装饰，提供多样化的学习和娱乐空间。
c. 考虑儿童的安全和舒适需求，选择适合的地板、墙面、家具等材料。
d. 考虑儿童的视觉和听觉需求，设计合适的照明和音响系统。
3. 室外环境设计a. 设计幼儿园的外立面和园景，营造友好、欢乐的外观形象。
b. 规划幼儿园的户外活动区域，包括操场、游乐设施、花园等。
c. 考虑户外环境的安全性，选择合适的地面材料、防护设施等。
四、任务要求1. 设计方案应符合现代教育理念，注重儿童的主动性、探索性和创造性。
2. 设计方案应考虑儿童的安全和舒适需求，避免尖锐、硬质等可能造成伤害的设计元素。
3. 设计方案应注重环保和可持续发展，选择符合相关标准的材料和技术。
4. 设计方案应充分利用空间，提供多样化的学习和娱乐环境。
幼儿园建筑设计任务书
幼儿园建筑设计任务书一、设计要求及教学目的1、平面功能合理，流线清晰；空间尺度亲切，形体活泼，符合幼儿心理生理特征要求；考虑相应的小品几及儿童室外活动设施。
2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。
3、创造一个丰富的、亲切的教学和生活场所。
使幼儿能够愉快的享受幼儿园生活，并能使幼儿养成社会生活中良好的习惯及态度。
4、解决大小空间规模的相互组合，使玩耍与学习，室内室外形成一个连续的整体。
二、设计任务在南方沿长江的住宅小区内的拟建6班幼儿园，每班20～25人，容纳约120～150名幼儿。
主要解决本区内幼儿入托问题，并适当考虑为临近小区服务，基地条件见附图。
三、设计内容1、结构类型：框架结构2、层数2～3层四、设计进度及课程计划1、讲授幼儿园建筑设计的基本设计原理及设计课题4学时2、参观、调查 4学时3、功能、环境分析与方案初步构思，阶段草图一 12学时这一阶段之初将进行幼儿园设计讲课及参观调研，随后着手进行设计，本阶设计的主要工作有两项，即：正确理解幼儿园设计要求，分析任务书给的条件；进行方案构思，作出初步方案。
（1）了解各房间的使用情况，所需面积，各房间之间的关系。
（2）分析地段条件，确定出入口的位置，朝向。
（3）建筑物的性格分析。
（4）对设计对象进行功能分区。
（5）合理组织人流流线。
（6）建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。
该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。
可先做小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。
一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。
4、平面组合与空间构思，体块处理，阶段草图二 8学时这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。
学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界，丰富知识，吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行。
幼儿园设计任务书
幼儿园新建工程设计任务书一、项目概况项目建设地点位于XXXXXXXX，根据规划，设立九班幼儿园。
二、总建筑面积2500m2——2700m2，上下浮动5%。
三、建筑层数三层，局部可至四层。
四、主要房间面积分配参考1．班级活动单元：（约1150Ｍ2）其中：活动室450-550Ｍ2卧室450-550Ｍ2盥、厕、浴共150-250Ｍ2（浴室可集中布置）；2．音体教室70-90Ｍ2；3．多功能室100-120Ｍ2；4．办公后勤用房：（约750Ｍ2）其中：办公室（3-5间）100Ｍ2资料室、会议室45-65Ｍ2接待室15-20Ｍ2财务室 30-40Ｍ2医务室、隔离室、晨检室 50-70Ｍ2值班室10-15Ｍ2传达室10-15Ｍ2储藏室10-20Ｍ2开水、消毒间40—50Ｍ2公共卫生间160—180Ｍ2主、副食加工间50-60Ｍ2主、副食库10-20Ｍ2厨师更衣、休息室10-20Ｍ25．其他部分：（约550—650Ｍ2）门厅、走廊、楼梯等6．室外活动场地：其中：公共活动场地（运动场、沙坑、攀爬、20-30Ｍ直跑道等）约650Ｍ2班级活动场地每班约50-60Ｍ2五、装修说明1、装修立足体现幼儿园特色，外墙采用彩色艺术拼图涂料，幼儿经常接触的室外墙面不应粗糙。
2、室内墙面除厨房、卫生间、盥洗室等有水房间贴砖外，均采用白色涂料；地面除厨房采用防滑地砖外，其他房间均采用石塑防滑卷材地面；多功能厅、音体室、厨房、卫生间、盥洗室等采用吊顶，其他为白色涂料。
3、走廊等儿童易触摸的地方设置墙裙。
4、窗户均采用断桥铝材质。
五、设计要求1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，做到分区明确，布局合理，给幼儿创造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。
2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。
六、图纸内容要求1、总平面图 1：200要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置，正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书一．课程目的：1．本课题的主题是要解决建筑设计中的组合问题。
这里所说的“组合”包括多个功能单元体的组合及建筑形体的群体组合两个主要方面。
通过“组合”的设计训练，学习在较大规模的建筑中处理问题的方法，并从中建立起正确的设计观念。
2．培养独立调研的能力，学习倾听使用者的声音。
让复杂的社会及人为因素介入设计过程，从而强化“建筑以人为本”的思想。
3．学习在设计中运用已知的构造、结构知识，让设计具备初步合理的技术支撑条件。
4．加强建筑设计图面表达的训练，提高图纸基本功水平。
二．设计要求：1．功能分区明确，流线组织合理。
满足幼儿园建筑在学童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要。
2．建筑空间及形体组合丰富多彩，造型新颖。
创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。
3．做好室外活动场地的设计，使建筑的内外空间协调统一，让学童充分享有阳光和空气。
4．结构及构造选型合理，空间及设施符合儿童的人体尺度要求。
三．空间组成及建筑面积：拟在某住宅小区建幼儿园一所，小区位于北方某城市，建设地段选在小区中心绿地附近。
该地区幼儿园日照间距系数为1.7.1．建筑规模：拟建幼儿园招收3~7岁学前儿童6个班，每班30名学生，共180人。
总建筑面积1800㎡（±5%）2．每班活动单元：·活动室一间55~65 ㎡·卧室一间40~45 ㎡（如果活动室和卧室合并，面积为85~90 ㎡）·衣帽储藏室7~9 ㎡·卫生间15 ㎡（卫生间可分为厕所和盥洗室两部分，盥洗室内有盥洗台、水龙头、毛巾钩、水杯架、拖布池等设施）3．办公及辅助用房：·办公室3~4间每间15 ㎡·资料兼会议室一间15~20 ㎡·医务室一间13~15㎡·晨检、接待室一间18㎡·值班兼传达室一间12~15㎡·贮藏室3间每间12 ㎡·教工厕所男女各一间，12 ㎡4．音体教室一间：100~120 ㎡5．生活用房：·加工间（含配餐）50~55 ㎡·主副食库15 ㎡·开水、消毒间8~10 ㎡·炊事员休息室10~13 ㎡6．门厅、走道、楼梯及室外活动场地等自行考虑。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书【幼儿园设计任务书】一、任务背景随着城市化进程的不断加快，对幼儿教育的需求也日益增长。
为了满足家长对优质幼儿教育资源的需求，我公司决定设计一所现代化、功能齐全的幼儿园。
该幼儿园将提供优质的教育环境和全面的教育服务，旨在培养幼儿的综合素质和社交能力。
二、任务目标1. 设计一所符合现代化教育理念的幼儿园，包括建筑设计、室内外环境设计、功能区划等；2. 提供一个安全、舒适、富有创造力的学习和成长空间，满足幼儿的各项需求；3. 设计合理的教室、活动室、多功能厅、图书馆、游戏区等功能区域，以支持幼儿的学习和发展；4. 考虑幼儿的身心发展特点，提供适宜的教育设施和教学资源，促进幼儿全面发展；5. 保证幼儿园的安全性和环保性，符合相关法律法规和标准要求。
三、任务内容1. 建筑设计：a. 设计一所现代化的幼儿园建筑，包括主楼、附属建筑和室外活动场所；b. 考虑建筑的功能需求，合理规划教室、活动室、办公区等空间；c. 保证建筑的安全性和可持续性，符合相关建筑法规和标准要求。
2. 室内环境设计：a. 设计幼儿园各个室内区域的布局和装饰，包括教室、活动室、图书馆等；b. 考虑幼儿的身心发展需求，提供适宜的家具、玩具和教具；c. 保证室内环境的安全性和舒适性，符合相关卫生标准和人体工程学要求。
3. 室外环境设计：a. 设计幼儿园的室外活动场所，包括操场、游乐区、花园等；b. 考虑幼儿的户外活动需求，提供安全、多样化的游戏设施；c. 保证室外环境的安全性和环保性，符合相关安全标准和环境保护要求。
4. 功能区划：a. 设计合理的功能区划，包括教室、活动室、多功能厅、图书馆、游戏区等；b. 考虑幼儿的学习和发展需求，提供适宜的功能区域和设施；c. 保证功能区划的合理性和灵活性，符合幼儿教育的教学要求。
5. 设施设备：a. 考虑幼儿的身心发展需求，选择适宜的教育设施和教学资源；b. 提供先进的教育技术设备，支持幼儿的学习和发展；c. 保证设施设备的质量和安全性，符合相关国家标准和行业要求。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书引言概述：幼儿园设计任务书是为了确保幼儿园的设计与规划能够符合儿童教育需求和安全要求，为幼儿提供一个安全、舒适、有利于学习和成长的环境。
本文将从教育理念、空间规划、设施设备和安全要求四个方面，详细阐述幼儿园设计任务书的内容。
一、教育理念：1.1 儿童发展理论：根据儿童发展的不同阶段，设计相应的教育环境，包括儿童的身体、智力、情感和社交发展。
1.2 教育目标：明确幼儿园的教育目标，如培养幼儿的创造力、社交能力、动手能力等，以及提供多元化的学习体验。
1.3 教育活动：设计适合幼儿学习和游戏的活动区域，如角色扮演区、科学实验区、美术区等，促进幼儿全面发展。
二、空间规划：2.1 教室布局：根据教育目标和班级人数，确定教室的布局，包括学习区、游戏区、休息区等，保证每个幼儿有足够的活动空间。
2.2 室内环境：考虑采光、通风、温湿度等因素，打造舒适的室内环境，提供适宜的学习氛围。
2.3 室外场地：规划室外活动场地，包括运动场、游乐区、花园等，提供开放式的学习和游戏空间。
三、设施设备：3.1 室内设施：根据教育活动的需求，配备适当的家具、教具和玩具，如桌椅、黑板、玩具车等，提供丰富多样的学习资源。
3.2 室外设施：设置适合幼儿游戏和锻炼的设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，鼓励幼儿进行体育活动和户外探索。
3.3 安全设施：确保幼儿园的安全设施完善，包括消防设备、防护措施、紧急疏散通道等，保障幼儿的人身安全。
四、安全要求：4.1 安全管理制度：建立健全的安全管理制度，包括幼儿园安全责任制、安全检查制度、事故处理流程等，提高安全管理水平。
4.2 食品安全：确保食品安全，包括食品采购、储存、加工和食品卫生管理等，保障幼儿的饮食健康。
4.3 应急预案：制定应急预案，包括突发事件的处理、疏散演练等，提高应急响应能力，保障幼儿的安全。
结论：幼儿园设计任务书是为了确保幼儿园的设计与规划能够满足儿童教育需求和安全要求。
幼儿园建筑方案设计任务书
幼儿园建筑方案设计任务书1、通过设计了解教育类建筑物的特点及幼儿园建筑空间组合、2、通过设计了解使用人群的特点,创造幼儿成长的室内外空间、3、要求学生运用了解国家相关的制图规范、二、课程设计与任务(一)设计任务书1、设计任务;拟在南方某城市一万人居住小区建造一个大致能容纳12060平方米/间卫生间：15平方米/间寝室：50120平方米/间B、服务用房医务保健室：10平方米/间隔离室：8平方米/间办公室：12平方米/间资料会议室：15平方米/间值班室：12平方米/间教工厕所：12平方米/间储藏间：10平方米/间C、供应用房厨房、主副食加工间：30平方米/间主食库：10平方米/间副食库：15平方米/间冷藏间：4平方米/间配餐间：10平方米/间消毒间：8平方米/间洗衣间：18平方米/间4、图纸内容及要求1)图纸内容总平面图1/500平面图(每层+屋顶1/200)立面图(4个以上1/200)效果图(室内+鸟瞰1/200)剖面图(2个以上1/200)分析图(不限)模型2)图纸要求图幅统一采用A1(500*700)图线粗细有别,运用合理,文字及数字书写规范、整洁图纸手工绘制,彩色渲染5地形图1)用地条件该用地坐落在小区中心该地东面是绿地,南北为住宅,西面为小区老年活动中心建筑用地难免为12米宽的主干道,东北两面是宽为6米的次干道2)地形图(二)教学进度与要求1第一周、讲解设计任务书,参观了解幼儿园建筑,收集资料2第二、三周、分析任务书及设计条件,第一次草图检查讲解及体量模型3第四、五周、第二次草图检查讲评,确立方案,针对主要问题进行调整4完善草图,绘制正图,交图（三）参考书目1、《建筑设计资料集》2、《幼儿园建筑设计图集》3、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》4其他有关资料三、设计指导要点（一）基地选择1根据班级数目选择，4个班级以上的幼儿园应有自己的建筑基地，且应在城镇规划的范围内并为其进行合理的安排布局；3各班级以下的幼儿园，可以设于居民建筑的底层，但应由独立的进出口及相应的室外游戏空间和安全的防护措施。
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九班幼儿园设计任务书
一、项目概况
项目基地位于宁波市某居住区内，根据规划，设立九班幼儿园。
二、总建筑面积
2000m2——2400m2，上下浮动5%。
三、建筑层数
两层，局部可至三层
四、主要房间面积分配参考
1．生活用房
活动单元9个150 m2左右
（活动室60m2、寝室60m2、卫生间15m2、衣帽贮藏10m2）音体活动室1间150 m2
2．服务用房
值班室1间15 m2
医务室1间15 m2
晨检室1间15 m2
隔离室1间15 m2
办公室4间15 m2
会议室1间30 m2
3．后勤用房
厨房60 m2
配餐30 m2
食品仓库30 m2
洗衣消毒30 m2
4．室外场地
每个班级要求有不小于60 m2的独立室外活动场地
公共室外活动场地不小于300 m2
五、设计要求
1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，做到分区明确，布局合理，给幼儿创造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。
2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。
六、图纸要求
（一）图纸规格：594mm*420mm。
（二）图纸内容
1、总平面图1：500
要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置，正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
2、各层平面图1：200
要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应标高，主要房间布置家具。
3、两个主要立面图1：200
要求：至少一个应看到主入口。
4、至少一个剖面图1：200
要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
5、活动单元放大图1：50
要求：两道尺寸线及详细家具布置
6、透视图
要求：骨线淡彩表现
7、设计说明：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体
a、设计构思说明
b、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、建筑密度、容积率、绿化率
c、设计人和指导教师姓名（融入版面设计，避免突兀）
七、设计进度安排
设计时间：8周
（一）调研及案例分析阶段，2周
学生分组收集资料、实地调研，形成全面的案例分析成果。
（二）构思及概念设计阶段，2周
进行方案构思，作出概念设计，形成概念设计草图。
图纸内容包括总平面，平面及初步立面等，比例尺可比正式图小，但要求突出反映其设计构思。
（三）草图深化及正图阶段，4周
在概念设计草图的基础上进行深化调整，向正图过渡。
正图力求正确表达，合理排版、上色，控制整体效果。
八、参考书目
《幼儿园建筑设计》、《建筑设计资料集》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及其他有关资料。
九、评分尺度
日常考勤10%；案例分析20%；概念设计30%；正图40%。