幼儿园设计任务书、指导书
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书【幼儿园设计任务书】一、任务背景随着社会经济的发展和人们对教育的重视，幼儿园作为儿童教育的重要阶段，起到了培养孩子综合素质的关键作用。
为了提供一个适宜、安全、有趣的学习环境，本次任务旨在设计一所现代化的幼儿园。
二、任务目标1. 设计一个符合现代教育理念的幼儿园，满足儿童学习和成长的需求。
2. 提供一个安全、舒适、具有启示性的室内外环境，促进儿童的身心健康发展。
3. 考虑幼儿园的功能性和实用性，合理规划空间布局，确保各功能区域的顺畅运作。
4. 选择适合幼儿园特点的装饰和家具，营造温馨、有趣的学习氛围。
5. 保证幼儿园的建造安全和环保性，符合相关法律法规和标准要求。
三、任务内容1. 幼儿园整体设计a. 设计幼儿园的总体布局，包括建造结构、楼层规划等。
b. 考虑幼儿园的容量和使用需求，确定教室、活动室、办公区、厨房、洗手间等功能区域的位置和面积。
c. 考虑幼儿园的安全性和便利性，规划出入口、紧急通道、消防设施等。
d. 考虑幼儿园的环保性，选择合适的材料和能源利用方式。
2. 室内环境设计a. 设计教室的布局和装饰，包括坐位、黑板、教学工具等。
b. 设计活动室、图书室、艺术室等功能室的布局和装饰，提供多样化的学习和娱乐空间。
c. 考虑儿童的安全和舒适需求，选择适合的地板、墙面、家具等材料。
d. 考虑儿童的视觉和听觉需求，设计合适的照明和音响系统。
3. 室外环境设计a. 设计幼儿园的外立面和园景，营造友好、欢乐的外观形象。
b. 规划幼儿园的户外活动区域，包括操场、游乐设施、花园等。
c. 考虑户外环境的安全性，选择合适的地面材料、防护设施等。
四、任务要求1. 设计方案应符合现代教育理念，注重儿童的主动性、探索性和创造性。
2. 设计方案应考虑儿童的安全和舒适需求，避免尖锐、硬质等可能造成伤害的设计元素。
3. 设计方案应注重环保和可持续发展，选择符合相关标准的材料和技术。
4. 设计方案应充分利用空间，提供多样化的学习和娱乐环境。
幼儿园设计任务书1
拟建全日制幼儿园一所，设 6 个班，收容 3—7 岁儿童 150 名。
要求功能分区明确，布局合理，联系方便，不交叉干扰；游戏场地和庭园布置合理紧凑；采光通风良好；建造形象新颖并具有浓郁的幼儿园建造特征；主体建造不超过三层；建造面积约为 1500 平方米(允许 10%的增减)。
北京某居住区，用地面积约 3000M2 ，绿地率﹥ 40%，详见附图。
1．班级活动单元： (约 900M2 )其中：活动室 50-60M2卧室 50-60M2盥、厕、浴共 15-25M2 (浴室可集中布置)；衣帽间 6-8M2储藏间 4-6M22．音体教室 120-150M23．办公后勤用房： (约 350M2 )其中：办公室(5-6 间) 75M2资料室、会议室 20-30M2接待室 15-20M2医务室、隔离室、晨检室 40-50M2值班室 10-15M2传达室 10-15M2教具制作室 10-15M2储藏室 10-20M2洗衣间 10-20M2开水、消毒间 8— 12M2教工洗手间 8— 12M2主、副食加工间 50-60M2主、副食库 10-20M2炊事员更衣、歇息室 10-20M24．其他部份： (约 180—220M2 )门厅、走廊、楼梯等5．室外场地器械储藏室 50-60M26．室外活动场地：其中：公共活动场地(嬉水池、沙坑、 20-30M直跑道等)约 300M2 班级活动场地每班约 50-60M2四、1．总平面图(包括周围道路环境) 1：500；经济指标，构思说明。
2．各层平面图 1：2003．立面图(至少两个) 1：2004．剖面图(一至两个) 1：2005．班级单元平面放大图(包括布置家具、设备) 1：100 6．室内透视图(至少一个)：表现方法不现7．室外透视图：表现方法不现8．图纸500mm×700mm1．熟悉中等规模公共建造的设计原理；2．学习普通调研方法；3．掌握以单元组合为主体的公共建造的设计方法；4．学习处理公共建造与其周边环境的关系；5．学习处理公共建造的室内外空间关系；6．进一步掌握建造图的表现技法。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书【幼儿园设计任务书】一、任务背景随着城市化进程的不断加快，对幼儿教育的需求也日益增长。
为了满足家长对优质幼儿教育资源的需求，我公司决定设计一所现代化、功能齐全的幼儿园。
该幼儿园将提供优质的教育环境和全面的教育服务，旨在培养幼儿的综合素质和社交能力。
二、任务目标1. 设计一所符合现代化教育理念的幼儿园，包括建筑设计、室内外环境设计、功能区划等；2. 提供一个安全、舒适、富有创造力的学习和成长空间，满足幼儿的各项需求；3. 设计合理的教室、活动室、多功能厅、图书馆、游戏区等功能区域，以支持幼儿的学习和发展；4. 考虑幼儿的身心发展特点，提供适宜的教育设施和教学资源，促进幼儿全面发展；5. 保证幼儿园的安全性和环保性，符合相关法律法规和标准要求。
三、任务内容1. 建筑设计：a. 设计一所现代化的幼儿园建筑，包括主楼、附属建筑和室外活动场所；b. 考虑建筑的功能需求，合理规划教室、活动室、办公区等空间；c. 保证建筑的安全性和可持续性，符合相关建筑法规和标准要求。
2. 室内环境设计：a. 设计幼儿园各个室内区域的布局和装饰，包括教室、活动室、图书馆等；b. 考虑幼儿的身心发展需求，提供适宜的家具、玩具和教具；c. 保证室内环境的安全性和舒适性，符合相关卫生标准和人体工程学要求。
3. 室外环境设计：a. 设计幼儿园的室外活动场所，包括操场、游乐区、花园等；b. 考虑幼儿的户外活动需求，提供安全、多样化的游戏设施；c. 保证室外环境的安全性和环保性，符合相关安全标准和环境保护要求。
4. 功能区划：a. 设计合理的功能区划，包括教室、活动室、多功能厅、图书馆、游戏区等；b. 考虑幼儿的学习和发展需求，提供适宜的功能区域和设施；c. 保证功能区划的合理性和灵活性，符合幼儿教育的教学要求。
5. 设施设备：a. 考虑幼儿的身心发展需求，选择适宜的教育设施和教学资源；b. 提供先进的教育技术设备，支持幼儿的学习和发展；c. 保证设施设备的质量和安全性，符合相关国家标准和行业要求。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书一、任务背景和目的随着社会的发展和家庭结构的变化，幼儿教育的重要性日益凸显。
幼儿园作为孩子们最早接触教育的场所，其设计和环境对幼儿的成长和发展起着重要的影响。
本次任务旨在设计一个符合现代幼儿教育理念和需求的幼儿园，为幼儿提供一个安全、温馨、有趣、富有创造力的学习环境。
二、任务要求1. 教育理念：根据幼儿教育的最新理论和研究成果，设计一个符合现代幼儿教育理念的幼儿园。
注重幼儿的全面发展，包括认知、情感、社交、身体和艺术等方面。
2. 功能布局：合理规划幼儿园的各个功能区域，包括教室、活动室、图书馆、游戏区、餐厅、洗手间等。
确保每一个区域的功能明确，布局合理，便于幼儿的学习和活动。
3. 空间设计：注重幼儿园的室内外空间设计，包括色采搭配、家具摆放、装饰物选择等。
创造一个温馨、舒适、安全的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
4. 安全设施：确保幼儿园的安全性，包括防火设施、安全出口、防护栏等。
同时，考虑到幼儿的特殊需求，如防撞设计、安全通道等。
5. 环保节能：注重幼儿园的环保和节能设计，选择环保材料和设备，合理利用自然光线和自然通风，减少对环境的负面影响。
6. 设施设备：选择适合幼儿园的教育设施和玩具，包括桌椅、黑板、玩具、音乐设备等。
确保设施和设备的安全性和适合性。
7. 费用控制：合理控制幼儿园的设计和建设费用，确保在预算范围内完成设计任务。
三、任务执行步骤1. 调研和分析：对幼儿教育的最新理论和研究进行调研和分析，了解幼儿的需求和特点，为设计提供理论支持。
2. 方案设计：根据任务要求，制定幼儿园的整体设计方案，包括功能布局、空间设计、安全设施和环保节能等方面。
3. 设施设备选择：根据设计方案，选择适合幼儿园的教育设施和玩具，确保符合幼儿的需求和安全要求。
4. 费用控制：根据设计方案和预算，合理控制幼儿园的设计和建设费用，确保在预算范围内完成任务。
5. 施工和监督：根据设计方案，进行幼儿园的施工和监督，确保设计方案的质量和安全性。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书一、任务概述本次幼儿园设计任务旨在为一所新建的幼儿园提供全面的设计方案，以创造一个安全、舒适、富有教育意义的学习环境，满足幼儿园教育教学和管理的需求。
二、设计要求1. 教学区域设计要求：(1) 设计幼儿园教室，包括幼儿园各班级的教室和活动室，确保每个教室面积适宜，布局合理，能够容纳一定数量的学生和教师。
(2) 设计幼儿园的多功能教室，用于举办各类集体活动，如家长会、庆典等。
(3) 设计幼儿园的图书馆和阅览室，提供丰富的图书资源和舒适的阅读环境。
(4) 设计幼儿园的音乐室、美术室、科学实验室等专用教室，满足幼儿园多元化的教学需求。
2. 办公区域设计要求：(1) 设计幼儿园的行政办公室，包括校长办公室、教务处、财务处等，确保各个办公室的布局合理，满足工作人员的工作需求。
(2) 设计幼儿园的会议室和培训室，提供一个舒适的学习和交流环境。
3. 生活区域设计要求：(1) 设计幼儿园的餐厅和厨房，确保餐厅的面积适宜，能够容纳所有学生就餐，厨房要符合卫生标准，提供健康的食物。
(2) 设计幼儿园的卫生间和洗手间，确保数量充足，布局合理，方便幼儿使用。
(3) 设计幼儿园的室外活动区域，包括操场、游乐设施等，提供一个安全、有趣的户外活动空间。
4. 安全设施设计要求：(1) 设计幼儿园的消防设施，包括灭火器、疏散通道等，确保幼儿园的安全。
(2) 设计幼儿园的安全门和监控系统，保障幼儿园的安全。
5. 环境设计要求：(1) 设计幼儿园的室内装饰，包括墙面装饰、地面材料选择等，创造一个温馨、富有教育氛围的学习环境。
(2) 设计幼儿园的室外景观，包括绿化、花坛等，提供一个美丽、舒适的室外环境。
三、设计方案提交要求1. 提交设计方案的文件格式为PDF，包括平面布置图、立面图、剖面图、效果图等。
2. 提交设计方案的文字说明，包括设计理念、材料选择、装饰风格等，字数不少于500字。
3. 提交设计方案的预算表，包括建筑材料、装饰材料、家具设备等的费用估算。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书任务名称：幼儿园设计一、背景介绍：幼儿园是为3-6岁儿童提供学前教育的机构，旨在促进儿童的身心发展。
为了提供一个安全、舒适、有趣的学习环境，我们计划进行幼儿园的设计。
本文将详细描述幼儿园设计的各个方面，包括教室布局、功能区划分、教具设施等。
二、教室布局：1. 教室数量：设计4个教室，每个教室面积不少于60平方米。
2. 教室布置：每个教室应设置学习区、游戏区、休息区和卫生间。
3. 学习区：配置适合幼儿学习的桌椅、黑板、书架等。
4. 游戏区：设置丰富多样的游戏设施，如积木、拼图、玩具车等。
5. 休息区：提供舒适的休息床、软垫等，供幼儿午休。
6. 卫生间：每个教室应配置幼儿专用的卫生间设施，包括马桶、洗手池等。
三、功能区划分：1. 大厅：设计一个宽敞明亮的大厅，用于接待家长、举办活动等。
2. 办公区：设置办公室，用于教师备课、家长咨询等。
3. 餐厅：规划一个餐厅，提供营养均衡的膳食。
4. 操场：设计一个室外操场，供幼儿进行户外活动和运动。
5. 图书室：设置一个图书室，提供丰富的儿童图书和阅读环境。
6. 美术室：规划一个美术室，供幼儿进行创意艺术活动。
7. 科学实验室：设计一个科学实验室，用于幼儿的科学探索和实验活动。
四、教具设施：1. 教学用具：配置适合幼儿学习的教学用具，如乐高积木、拼图、数字卡片等。
2. 游戏设施：提供各种各样的游戏设施，如滑梯、秋千、蹦床等，以促进幼儿的身体发展。
3. 美术用具：配备绘画纸、颜料、画笔等，供幼儿进行美术创作。
4. 科学实验器材：准备一些简单的科学实验器材，如显微镜、实验试剂等，激发幼儿的科学兴趣。
五、安全考虑：1. 安全门：设置幼儿园专用的安全门，确保幼儿在园内的安全。
2. 防护措施：在教室、操场等地方设置防护栏杆，防止幼儿意外受伤。
3. 紧急疏散通道：规划紧急疏散通道，并设置明显的疏散标识。
4. 消防设备：安装灭火器、烟雾报警器等消防设备，确保幼儿园的消防安全。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书【标准格式文本】任务名称：幼儿园设计一、任务背景幼儿园是为了满足儿童早期教育和照顾需求而设立的教育机构。
随着社会经济的发展和人们对儿童教育的重视，幼儿园的数量和质量也得到了提升。
本任务旨在设计一个符合现代教育理念、安全舒适、富有创意的幼儿园。
二、任务目标1. 设计一个具有创新性和功能性的幼儿园建筑方案，满足幼儿园教学、活动和管理的需求。
2. 确保幼儿园的安全性，包括建筑结构、消防设施和安全出口等方面的考虑。
3. 考虑幼儿园的环境友好性，包括自然采光、通风、绿化和环境保护等方面的设计。
4. 提供一个舒适、温馨、富有创意的学习和游戏空间，促进幼儿的身心发展。
三、任务要求1. 幼儿园的设计面积不少于1000平方米，包括教室、活动室、图书馆、食堂、卫生间等功能区域。
2. 教室的设计要充分考虑儿童的学习和活动需求，包括合理的座位布局、学习工具和玩具的储存空间等。
3. 活动室的设计要满足幼儿园各种活动的需求，包括舞蹈、音乐、手工等。
4. 图书馆的设计要提供丰富的图书资源，同时考虑儿童的阅读环境和安全性。
5. 食堂的设计要满足幼儿园的用餐需求，包括餐具储存、食材准备和餐桌布局等。
6. 卫生间的设计要考虑儿童的安全和卫生需求，包括洗手台、马桶和儿童专用洗手间等。
7. 幼儿园的建筑结构要牢固可靠，符合建筑安全标准，并考虑到地震和火灾等突发事件的防范措施。
8. 幼儿园的环境设计要注重自然采光和通风，同时提供室内外游戏和活动空间，以及绿化和环境保护措施。
四、任务交付物1. 幼儿园建筑方案设计图纸，包括平面图、立面图和剖面图等。
2. 幼儿园建筑方案设计说明书，包括设计理念、功能布局和材料选择等详细说明。
3. 幼儿园建筑方案效果图，以展示幼儿园整体的外观和内部空间设计效果。
五、任务时间安排1. 任务开始日期：XXXX年XX月XX日2. 方案初稿提交日期：XXXX年XX月XX日3. 方案修改完善日期：XXXX年XX月XX日4. 最终成果提交日期：XXXX年XX月XX日六、任务评估标准1. 设计方案的创新性和功能性。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书幼儿园设计标准格式文本一、任务背景幼儿园作为儿童教育的重要场所，对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
为了提供一个安全、舒适、有趣的学习环境，本次设计任务旨在对幼儿园进行设计，以满足儿童的教育需求。
二、任务目标1. 创造一个充满活力和创造力的学习环境，促进儿童的全面发展。
2. 提供安全、舒适、卫生的场所，保障儿童的身心健康。
3. 设计合理的空间布局，使得教学活动和娱乐活动能够顺利进行。
4. 考虑到儿童的个体差异和特殊需求，提供适应性强的教育设施和器材。
5. 融入自然环境和艺术元素，创造一个美丽、有趣的学习空间。
三、设计要求1. 教室设计：a. 教室面积应符合国家规定的标准，能容纳一定数量的学生和教师。
b. 教室内部布局应合理，包括教学区、活动区、休息区等功能区域。
c. 提供舒适的座椅和桌子，以适应儿童的身体特点。
d. 设计合适的储物空间，方便存放教材和学生用品。
e. 提供良好的照明和通风设施，确保教室环境的舒适性。
2. 操场设计：a. 操场面积应符合国家规定的标准，能容纳一定数量的学生进行户外活动。
b. 设计安全的游戏设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，以促进儿童的体能发展。
c. 提供适当的防护设施，如围栏、安全网等，确保儿童的安全。
d. 考虑到季节变化，设计合理的遮阳和防雨设施。
3. 图书馆设计：a. 提供丰富的图书资源，包括故事书、科普书、绘本等，以满足儿童的阅读需求。
b. 设计舒适的阅读区域，提供舒适的座椅和桌子，以促进儿童的阅读兴趣。
c. 提供多媒体设备，如电视、音响等，以丰富儿童的阅读体验。
d. 设计合适的储物空间，方便存放图书和阅读器材。
4. 厨房设计：a. 设计符合卫生标准的厨房，包括食品储存区、烹饪区和清洁区。
b. 提供安全的炉灶、烤箱和冰箱等厨房设备，以保障食品的安全和质量。
c. 设计合适的储物空间，方便存放食材和炊具。
d. 考虑到儿童的饮食需求和口味偏好，设计合理的餐厅布局和用餐设施。
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艺术设计 10级“建筑设计”课程6班全日制幼儿园设计任务书一、设计课题今拟在某居住小区内建设一座6班全日制幼儿园，以完善社区服务，使小区配套设施更加完善。
课程名称：6班全日制幼儿园建筑用地：天泰小区现幼儿园用地、军区幼儿园用地（二选一）课题性质：真题假做三、时间期限第十三～第十六教学周四、设计要求（一）设计内容：1.总建筑面积1800平方米（允许有10%增减）。
2.房间名称及使用面积的分配见附表。
3.班单元由活动室，寝室，卫生间及壁橱等组成，每班应有相对独立性。
底层活动室应有与室外活动场地相通的条件。
4.每班设一个不小于60平方米的室外专用游戏场地（可利用屋顶平台），全园设一个面积不小于280平方米的室外游戏场地。
5.总平面中应综合解决好功能分区，出入口，道路，绿化，日照，消防等问题。
（二）设计要求：1．功能分区明确，流线组织合理。
满足幼儿园建筑在学童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要。
2．建筑空间及形体组合丰富多彩，造型新颖。
创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。
3．做好室外活动场地的设计，使建筑的内外空间协调统一，让学童充分享有阳光和空气。
4．空间及设施符合儿童的人体尺度要求。
五、设计成果图纸部分：（图纸尺寸为A1）1.总平面布置图(1:200)2.各层平面图(1:200，一层平面带环境)3.剖面图一个(1:200，能够充分表达建筑的空间特色)4.立面图二个(1:200)5.透视图（表现方法自定）或模型照片6.班单元放大（1:100）或模型照片7.设计分析表达图若干文字图表：1.设计说明2.主要技术经济指标附表（单位：平方米）6班全日制幼儿园设计指导书一、教学目的1.提高学生建筑方案设计能力，进一步了解建筑方案设计的基本过程和设计各阶段的工作内容，要求。
2．了解托幼建筑的基本组成要素，功能关系，环境因素等，树立建筑造型，空间，环境观念。
3．了解人体工程学的基本知识以及建筑设备基础知识以及建筑设备基础知识。
4．培养收集资料、调查分析、设计立意、构思表达等方面的能力，学会运用工作模型辅助设计的方法，训练综合思维的方法和方案设计的技能。
通过阶段汇报加强学生语言表达能力。
5．进一步提高徒手草图，工具制图及色彩渲染表现能力。
6．了解有关技术经济指标，进一步树立建筑的规模、经济等概念。
二、地段条件1.建筑用地位于天泰小区现幼儿园用地、军区幼儿园用地（二选一）。
2.地段现状条件，根据附图。
三、设计要求1．遵守课习时间，方案设计以课下时间为主，课上进行评图与辅导。
两次课之间如方案无进展则视为未完成任务，后果将反映到该阶段成绩中。
2.应按要求完成各阶段任务，不得拖延进度。
3. 树立主动积极的学习态度和活跃严谨的学习风气。
六、参考书目教材：1．《幼儿园建筑设计》建工版教学参考书：1．《建筑设计资料集》建工版2．《总图制图标准》部颁标准3．《房屋建筑制图标准》部颁标准4．《民用建筑设计通则》部颁标准5.《幼儿园建筑设计规范》部颁标准6．近年《建筑学报》、《世界建筑》、《新建筑》、等相关专业杂志。
七、评分尺度1、平时成绩10%2、功能关系40%3、建筑造型15%4、空间环境15%5、图面表现20%2012年5月幼儿园设计参考资料第一章概论1）托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。
接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10个班至12个班。
中型：6个班至9个班。
小型：5个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数：1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。
2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
2）托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
第二章基地和总平面1 基地选择1）四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。
托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
2）托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
2 总平面设计1）托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
2）总用地面积应按照国家现行有关规定执行。
3）托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。
每班的游戏场地面积不应小于60㎡。
各游戏场地之间宜采取分隔措施。
二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：室外共用游戏场地面积㎡＝180＋20（N－1）注：1．180、20、1为常数、N为班数（乳儿班不计）。
2．室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。
4）托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积，并严禁种植有毒、带刺的植物。
5）托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。
基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。
第三章建筑设计1一般规定1 托儿所、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。
2 托儿所、幼儿园的生活用房必须按第3.2.1条、的规定设置。
服务、供应用房可按不同的规模进行设置。
一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。
全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。
二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。
全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。
三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。
严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。
生活用房的室内净高不应低于表3.1.5的规定。
生活用房室内最低净高（m）房间名称净高活动室、寝室、乳儿室 2.80音体活动室 3.60注：特殊形状的顶棚、最低处距地面净高不应低于2.2.0m。
托儿所、幼儿园的建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。
托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h （小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。
建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于表3.1.8的规定。
窗地面积比房间名称窗地面积比音体活动室、活动室、乳儿室1/5寝室、喂奶室、医务保健室、隔离室1/6其它房间1/8注：单侧采光时，房间进深与窗上口距地面高度的比值不宜大于2.5。
音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间的室内允许噪声级不应大于50dB，间隔墙及楼板的空气声计权隔声量RW不应小于40dB，楼板的计权标准化撞击声压级不应大于75dB。
2 幼儿园生活用房1）条幼儿园生活用房面积不应小于表3.2.1的规定。
2）寄宿制幼儿园的活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室应设计成每班独立使用的生活单元。
3）单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。
楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。
.4）幼儿卫生间应满足下列规定：一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。
生活用房的最小使用面积㎡大型中型小型备注活动室505050指每班面积寝室505050指每班面积卫生间151515指每班面积衣帽贮藏室999指每班面积音体活动室15012090指全园共用面积注：1．全日制幼儿园活动室与寝室合并设置时，其面积按两者面积之和的80%计算。
2．全日制幼儿园（或寄宿制幼儿园集中设置洗浴设施时）每班的卫生间面积可减少2㎡。
寄宿制托儿所、幼儿园集中设置洗浴室时，面积应按规模的大小确定。
3．实验性或示范性幼儿园，可适当增设某些专业用房和设备，其使用面积按设计任务书的要求设置。
二、盥洗池的高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。
三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。
每个厕位的平面尺寸为0.80m×0.70m，沟槽式的槽宽为0.16～0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。
四、炎热地区各班的卫生间应设冲凉浴室。
热水洗浴设施宜集中设置，凡分设于班内的应为独立的浴室。
5）每班卫生间的卫生设备数量不应少于表3.2.5的规定。
每班卫生间内最少设备数量污水池（个）大便器或沟槽（个或位）小便槽（位）盥洗台（水龙头、个）淋浴（位）1446～826 供保教人员使用的厕所宜就近集中，或在班内分隔设置。
7 音体活动室的位置宜临近生活用房，不应和服务、供应用房混设在一起。
单独设置时，宜用连廊与主体建筑连通。
3、托儿所生活用房1）托儿所分为乳儿班和托儿班。
乳儿班的房间设置和最小使用面积应符合表3.3.1的规定,托儿班的生活用房面积及有关规定与幼儿园相同。
乳儿班每班房间最小使用面积㎡房间名称使用面积乳儿室50喂奶室15配乳室8卫生间10贮藏室62）乳儿班和托儿班的生活用房均应设计成每班独立使用的生活单元。
托儿所和幼儿园合建时，托儿生活部分应单独分区，并设单独的出入口。
3）喂奶室、配乳室应符合下列规定：一、喂奶室、配乳室应临近乳儿室，喂奶室还应靠近对外出入口。
二、喂奶室、配乳室应设洗涤盆。
配乳室应有加热设施。
使用有污染性的燃料时，应有独立的通风、排烟系统。
4）乳儿班卫生间应设洗涤池二个，污水池一个及保育人员的厕位一个（兼作倒粪池）。
4 服务用房1）服务用房的使用面积不应小于表3.4.1的规定。
2）医务保健室和隔离室宜相邻设置，幼儿生活用房应有适当距离。
如为楼房时，应设在底层。
医务保健室和隔离用房的最小使用面积㎡，应设上、下水设施；隔离室应设独立的厕所。
3）晨检室宜设在建筑物的主出入口处。
大型中型小型医务保健室121210隔离室2×888晨检室151210.4）幼儿与职工洗浴设施不宜共用。
5 供应用房1）供应用房的使用面积不应小于表3.5.1的规定。
供应用房最小使用面积㎡厨房大型中型小型主副食加工间453630主食库151015副食库1510冷藏库864配餐间181510消毒间12108洗衣房151282）厨房设计应符合下列规定。