第二章 文员实务

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第二章文员实务

第二章文员实务
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3.3 授意方法
授意是文员接受和领会上司意图。 直接授意:上司直接对某一事情所发表
的意见或看法。 间接授意:上次不直接发表的对某一事
情所发表的意见或看法。
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文员必须善于领会上司意图,按上司 意图办事。要做到:
随时记录上司的指示 用心判断上司的用意 可适时提问,一定要明确任务 有不同意见,可以提出,但要注意上司
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3.2 计划方法和总结方法
要有科学的、明确的总做计划:工作目标、内 容步骤、方法、标准、完成的时间。
分清轻重缓急,决定工作次序,有条有理地去 进行。根据事情的紧急性、重要性、自己的工 作习惯、精力分配情况等安排。
总结是文员每隔一段时间就要就自己的工作及 时的回顾,其目的的找出不足,及时改进。503.7 分工方法与合作方法
分工
最先由斯密提出,他认为劳动分工是生产力的
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三者的关系
先作计划,付诸实施,然后检查结果,围绕 “计划——实施——检查”这样一个滚动的过 程开展。三者相互联系形成一个循环。
文员首先要仔细制定计划,然后根据这个计划 去实施,并严格检查其结果,使得这个结果对 下一次的计划有所帮助和启示。
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1.2 按照“优先次序”处理工作
同时进行几项工作是常事,因此,如何安 排事情的进程显得重要。 (1)第一阶段:先将自己相做的工作以重要程 度为标准,分成: A 是否应该做的事? B 做与不做都无所谓? C 是否不可以做的事?
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课堂讨论:
什么是重要的:公司利益、上司利益还 是自己利益?
什么是紧急的?
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2. 文员管理时间、费用的办法
2.1 管理好文员自己的时间 2.2 学会节约开支
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2.1 管理好文员自己的时间

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办公室管理课程各章教学内容1 《办公室管理》课程各章教学内容第一章办公室实务概述【知识与能力】1.办公室的职能。

2.办公室实务范围。

3.办公室器械使用。

4.办公室和接待室的管理。

【教学要求】通过本章教学,使学生对办公室的基本职能、业务范围和主要工作内容有比较全面的了解和认识,能够比较熟悉一般办公室常用设备的基本性能,并能够较为熟练地进行运用和操作,正确管理办公室及接待室。

一、一般了解:1.办公室的含义。

2.办公室事务管理特征:服务性、分散性、专业性、主动性、繁杂性。

3.我国文秘工作、国际文秘人员工作、我国外资企业与合资企业办公室实务内容。

4.办公室环境的布置和管理二、基本掌握:1.办公室的职能:政务(或业务)服务和事务管理。

2.办公室实务,就是指办公室的工作事务和操作实务。

办公室工作人员以文员和文秘人员为主,所以办公室实务通常又被称为文秘工作或文秘人员工作。

3.主要办公器械的使用。

4.办公用品的准备。

5.办公室和接待室的管理【教学建议】1.组织学生对我国文秘及国际文秘人员的工作实务进行对比讨论;2.模拟开展办公室环境的整治;3.模拟开展常用办公设备的操作演练;第二章文员实务【知识与能力】1.文员工作指导思想2.“优先顺序”处理工作3.文员管理时间的方法4.文员的工作方法:请示方法与报告方法;计划方法和总结方法;受意方法;传达方法;进言方法;变通方法和挡驾方法;分工方法与合作方法;【教学要求】通过本章教学,使学生了解文员工作的基本程序,特别注意掌握“优先顺序”处理工作的原则,能够较好地运用和管理时间,能够较好地了解和运用各种工作方法。

一、一般了解:1.计划的步骤、实施的步骤、检查的步骤;2.传达方法;3.进言方法;4.变通方法和挡驾方法二、基本掌握:1.文员管理时间的方法;2.受意方法;3.分工方法与合作方法三、重点掌握:1.“优先顺序”处理工作2.请示方法与报告方法;3.计划方法和总结方法;【教学建议】1.指导学生合理计划和安排工作时间;2.对各种工作方法进行分类对比,如请示与报告、计划与总结、受意传达与进言、变通与挡驾等。

第2章文员实务

第2章文员实务


注意事项:聪明反被聪明误
传达方法

正式传达,即由文员在正式场合上宣读文 件,或口授上司指示; 非正式传达,即由文员有意识地向传达对 象“透露”主要精神。
a. 传达不走样,不可夹进自己的意见; b. 必要时可形成文字材料,照本宣科; c. 如果有些指示不便直说,可以根据上司授意, 只传达大致意思。 d. 注意保密。不可在普通电话、普通函件里传达 有秘密内容的指示。 e. 重要的指示,应该要求被传达者复述一遍,以 免漏听或漏记。
时间分散去做。

总结方法
是文员每隔一段时间就要对自己的工作作及时的回
顾,以便肯定成绩,得出经验,找出不足,吸取教 训。
受意方法

受意是文员接受和领会上司意图。一种是直接 受意,另一种是间接受意 。





备好记录本,记录下指示要点。 注意倾听,用心判断指示的用意。 必要时可以提问,直至明了意图为止, 但不要打 断谈话。 如有不同意见,可以公开提出,但要言之有理,并 要注意方式、态度。 接受指示后,要不失时机地贯彻实施。



作出预算 记流水帐 享受批量折扣 避免重复使用和浪费 找可靠的供应商购买物品 限制不必要的长途电话和快递服务 避免不必要的通信和邮寄
文秘人员的工作方法




分 工 方 法 与 合 作 方 法
变 通 方 法 和 挡 驾 方 法
进 言 方 法
传 达 方 法
受 意 方 法
进言方法
主动对上司提出意见、建议、批评或规劝
适事。紧急的事,重要的事;
适时。考虑时机 ; 适地。看场合; 适度。要注意掌握分寸。

进言不是单向的,而是双向的交流,要 随时准备自己的意见被否决,乐于在与上 司交流、切磋中接受正确的意见,服从真 理。

第二章 文员实务

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5、进言方法
• 进言是指文员主动对上司提出意见、 建议、批评或规劝。它不同于工作上发 生疑难或处理权限问题而提出的请示, 也有别于例行工作制度所规定的报告, 或和挡驾方法
• (1)变通方法:通常情况下,文员必须 照章办事,但在特殊情况下,文员可采 用变通方法,灵活从事。重大、紧急的 事,可以越级请示,甚至先处理再报告。 来信来访者有特殊困难,文员可以在政 策允许的范围内给予特殊的照顾或临时 安置。对新情况、新问题,无章可循时, 上司又没有明确的指示,文员可参照有 关政策,作出合乎情理的处理。

三、文员管理时间的方法 四、文员的工作方法
• 1、请示方法与报告方法
• 请示内容:必须是自己难以处理或者无权处理 的事,请求上司给予指示或授权办理。 • 请示形式:可以是口头形式,也可能是书面形 式。重大、政策方面、需授权批准的事,书面 请示,上司书面批复,以示慎重,也可备日后 查证。一般的事,事务性工作,只需解决一些 疑难的事,可用口头请示,上司只作口头答复 或指示。紧急的事,文员可以先作口头请示, 及时办理,事后再补写书面请示,留档备查。
2、计划方法和总结方法
• 计划方法:(1)要有科学的、明确的工作计 划:工作目标、内容步骤、方法、标准、完成 的时间。(2)分清轻重缓急,决定工作顺序, 有条有理地去进行。受制约的工作应置于前, 自己支配的工作则置于后;重大工作优先考虑, 集中精力去做;日常工作空余时间分散去做, 任何工作既有严肃性,又有灵活性,使计划有 一定余地。 • 总结方法:总结方法是文员每隔一段时间就要 对自己的工作做及时的回顾,以便肯定成绩, 得出经验,找出不足,吸取教训。从时间上、 规律上进行。
7、分工方法与合作方法
• 既要“集中领导,分工负责”,又要善 于合作,密切配合。 • 教材是从办公室负责人的角度而言,在 我们现实生活中,文员应与同事处理好 关系:互敬互爱,体谅对方,不要互相 拆台,互不信任。(这又涉及到交际与 礼仪)

办公室工作实务

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办公室工作实务办公室工作实务目录第一章概述 (1)第一节办公室工作的性质和特点 (1)第二节办公室工作的基本原则 (2)第三节办公室工作的基本任务 (3)第二章工作人员 (5)第一节办公室工作人员的素养 (5)第二节办公室工作人员能力素质要求 (5) 第三节办公室工作人员职业道德要求 (7) 第三章公文写作 (9)第一节公文的分类 (9)第二节公文的规范与写作 (9)第三节公文的撰制程序 (15)第四章会议和会务 (17)第一节会议的构成要素和种类 (17)第二节会务工作的要求 (18)第三节会议的组织程序 (19)第五章行政接待 (23)第一节接待工作的原则及要求 (23)第二节常见的礼宾活动 (24)第六章值班工作 (27)第一节值班工作的制度和要求 (27)第二节值班工作应注意的几个问题 (28) 第七章社交礼仪 (29)第一节办公室人际交往的技巧 (29)第二节日常基本礼仪 (30)第三节服饰礼仪 (32)附件:1.党委办公室,校长办公室工作职责2.院,系(部)办公室岗位职责3.分管档案工作部门领导职责4.专职档案员岗位职责5.部门兼职档案员岗位职责6.主席台就座简图第一章概述办公室是党政机关,社会团体和企事业单位内设立的办理行政性事务的办事机构,是设在领导身边,直接为领导服务的综合部门,是沟通上下,联系左右的桥梁和枢纽,是领导工作的辅助性机构.第一节办公室工作的性质和特点办公室是一个单位的综合管理机构,具有明显的综合性和服务性.一,综合性.办公室工作是多方面基础工作的组合,是多方面信息的组合,是多知识多技能结构人员的组合,是多学科组成的综合体.二,服务性.办公室工作无论是参与政务,还是管理事务,都是为了搞好服务,即为领导工作服务,为同级,上下级单位服务,为人民群众服务."三服务"是做好办公室一切工作的指导思想.办公室工作较其它部门工作相比,具有以下几个明显的特点:一,政策性强.办公室的重要任务是处理公文,传递信息,办理公务,解答问题,这些都是政策性很强的工作.二,头绪多,综合性强.一是接触面广,既要承上,又要启下,还有横向联系;二是工作范围广,既要参与政务,又要管理事务,办公室有"不管部"之称.三,要求高,时间性强.办公室工作必须从单凭老经验办事转变为实行科学化管理,从被动服务转变为主动服务,因此,效率和质量成为办公室工作的首要要求.四,内容杂,服务面宽.办公室是综合办事机构,上下左右,大大小小的事情都要汇集到办公室来,工作内容复杂.作为单位的窗口,服务工作优劣直接反映着单位的精神面貌和管理水平.五,联系广,协调任务重.办公室处于枢纽中心地位,工作头绪多,涉及面广,来往人员复杂,特有的协调平衡作用,要求办公室必须坚持整体观念的原则,熟悉全面业务工作,扩大知识面,增强适应能力,只有这样才能及时协调部门之间的矛盾,调动各方面的积极性.六,机要保密性强.办公室人员在领导身边,接触机密的机会比较多,势必要求办公室人员有很强的保密意识,自觉遵守保密制度,不徇私情.七,被动性与突发性.办公室工作作为领导的辅助层和各基层部门的枢纽,主要做好协调,服务,工作带有从属性质.另外,办公室还要经常完成领导交办的突发性工作.第二节办公室工作的基本原则一,准确的原则.即办文要准,办事要稳,情况要实,主意要慎."准确"是提高工作实效的基础,也是反对官僚主义,文牍主义作风的重要保证.二,迅速的原则.工作要及时高效,尽量缩短工作完成时限,简化过程.三,保密的原则.要求工作中采取措施保证文件,资料安全,工作人员要保证自己知密不泄密. 四,密切联系群众的原则.办公室是领导联系师生的纽带和桥梁,必须坚持群众利益高于一切,时刻倾听群众呼声,真实,准确,及时,全面地反映群众地意见和建议,善于发挥群众的积极性,集中群众智慧开展工作.五,精简高效的原则.办公室人员配备要坚持按需设岗,努力提高人员素质,优化人员队伍结构,最大程度调动工作人员的积极性,不断提高工作效率.六,严谨科学的原则.在分析和处理问题时,要严密部署,精心筹划,做到每一件事都要落实到人,有布置,有检查,有总结,细致入微,确保各项工作万无一失.七,协作配合的原则.办公室工作是建立在协作基础上的分工,工作人员既要明确分工,各负其责,又要相互补位,协调配合,发挥整体合力.第三节办公室工作的基本任务办公室工作的任务是参与政务,管理事务,搞好服务,具体包括:一,辅助决策.帮助领导制定工作规划,参与目标管理,协助领导抓好中心工作,搞好调查研究,及时发现新问题,掌握新情况,总结新经验,提出新思路,这是办公室最重要的任务.二,信息管理.办公室工作要建立一个围绕学校工作中心的信息网络,保持信息渠道的畅通,做好信息的收集,传递,处理,利用,汇报等工作.三,公文起草.完成领导交办的各种命令,决定,公告,通告,通知,报告,请示,会议纪要,工作总结,计划以及领导重要讲话初稿等各种文字材料的起草工作.四,协调关系.办公室要协调好单位内部门与部门之间的协调,上级与下级之间的协调,本单位与外单位的协调.五,建章立制.组织制定以岗位责任制为中心的各项管理规章制度,做到有章可循,有法可依. 六,会议管理.办公室对会议工作的主要任务是:会前材料准备,通知,会场布置,会间的严密组织和各项服务工作以及会后的各项材料整理等工作.七,督促检查.做好领导批示,重大决策,会议决议以及重要工作部署的督促落实工作.八,机要保密管理.做好上级来文,资料,部门内重要信息的保密工作.九,信访工作管理.办公室应安排专门人员或兼职人员具体承办来人来访工作,处理好反映事项,务求做到件件有交代,事事有着落.十,档案管理.对于本单位所形成的文书档案,人事档案,财会档案等进行妥善的管理和保管. 十一,日常事务管理.办公室的业务范围除文秘,信息,督查等工作外,还包括值班,大事记编写,接待,车辆调度等日常事务性工作.十二,办公室自身建设.办公室工作要整体提高档次和水平必须加强人员素质能力建设和制度建设,要通过有计划的人员学习和培训,提高办公室人员的政治,业务,能力素质,以适应办公室工作对人员素质的要求.第二章工作人员办公室工作人员是掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员,是办公室工作的主体.第一节办公室工作人员的素养一,思想政治素质.要有坚定正确的政治方向,强烈的事业心,较高的理论政策水平,实事求是的思想作风.二,办公室工作人员的知识结构.办公室工作人员应具备相当广博的知识与合理的知识结构,既要掌握丰富扎实的基础知识,又应精通办公室文秘,档案管理,接待等方面的知识.三,办公室工作人员的心理素质.在办公室工作要树立正确的人生观,保持积极健康的心态,有适度的抱负水平,能自主地克服不良心理,学会正确调节自己的心理,积极培养健康的兴趣爱好,积极参加各种形式的社交活动和体育锻炼,坚决克服与办公室工作不相适应的不良嗜好. 第二节办公室工作人员能力素质要求一,分析判断能力.办公室人员要善于从观察现象到看清本质,由此及彼,由表及里,进行分析研究,作出符合客观规律的推理,并对结果进行正确的判断.办公室人员分析判断能力越强,在处理问题,辅助决策上就越得心应手.二,表达能力.办公室人员的表达能力包括口头表达能力和文字表达能力两方面.说话讲究艺术,一要清楚明白,二要注意分寸,三要生动活泼,四要反应敏捷.办公室人员还要经常根据领导授意撰拟各种文稿,因此需要具备各种文体的写作能力.三,协调能力.协调是办公室工作的重要内容之一,办公室人员要善于处理人际关系,善于发现不同层面之间存在的矛盾和问题,及时加以沟通,协调,从而发挥辅助管理作用.协调能力主要包括五个方面:一是能融洽人际间的情感,达到统一认识,调动积极性的目的;二是能运用相关的政策,规定和制度进行协调;三是善于把握全局,从全局出发分析处理问题,又能把全局和局部有效的结合起来;四是善于沟通信息,使矛盾双方能彼此了解,消除误会;五是善于处理好与各方面之间的关系.四,调研能力.办公室人员应及时为领导决策提供准确全面的信息,并提出意见和建议.调研能力包括调查和研究的能力,调查能力指与被调查者沟通的能力,研究能力是对现有的材料运用各种演绎,归纳,推理,对比等方法加以综合分析,从而得出科学的调查结论.五,办事能力.办公室人员在处理事务时,应根据领导要求,培养自己独立处理问题的能力.办事能力包括组织能力和应变能力等,要善于团结协调,注意调动各方面的积极性,处事果断,讲求效率.六,应变能力.在现实工作中,教条主义行不通,必须把原则性与灵活性相结合,在不违背原则的前提下变通处理.七,交际能力.待人接物是办公室工作的重要组成部分,办公室人员要掌握人际交往的原则和方法,处理好同各个方面的关系,建立起和谐,融洽的工作环境和良好的心理气氛,为顺利开展各项工作创造必要条件.八,使用现代办公设备的能力.办公室人员除具备普通技能以外,还要熟练掌握各种现代办公设备的操作和应用.主要包括计算机,复印,录音,录像等现代化办公手段.在条件允许时,还应掌握文字编排,扫描,传真,网络办公等更高级的办公手段,从而向更方便,快捷的办公方式迈进.第三节办公室工作人员职业道德要求一,忠于职守.办公室工作人员要忠于办公室这个特定的岗位,职责,工作人员要工作认真,办事负责,工作中及时请示,汇报,检查,总结,执行领导指示要一丝不苟,反映信息要及时准确,在处理公务时不渎职,不越权,甘当配角,恪守本分.二,廉洁奉公.办公室人员身在领导身边,拥有委托代办权,经常为领导传达指示,办理事务,联系工作,因此必须正确履行岗位职责,做好领导的参谋和助手,坚决防止假借领导之名滥用职权,以权谋私.三,严于律己.办公室人员要遵守时间和恪守诺言,严格按照领导的意图办事,工作中努力做到"三不",即不可不经授权,利用领导人的名义批文件,写条子,发命令;不可假托领导人的意图写条子,打电话,发命令,为个人办私事,以权谋私;不能自作主张,擅自按自己的想法回答处理问题. 四,严守机密.办公室人员要严守机密,不该说的机密绝对不说,不该知道的机密不要打听;私人通信,电话,不得涉及秘密内容;不得在不利于保密的场所谈论秘密内容;私人笔记本或电脑不记录秘密内容;未经领导批准,不得随意公布秘密内容.五,团结合作.办公室人员上接领导,下联各界各方,能否善于合作,处理好人际关系是至关重要的一环.办公室人员要谦虚,平等待人,尊重同事,主动配合他人的工作,充分发挥"部分之和大于整体"的优势.六,文明礼貌.要把文明礼貌贯穿于整个办公室工作之中,包括待人接物要文明礼貌,举止大方,衣着整洁,谈吐文雅,常带微笑;不轻易打断对方的谈话,不随便打扰别人的工作;对人热情,言语得体,不阿谀奉承,不傲慢冷淡,让人真切感受到真诚,恳切,纯朴可信.第三章公文写作公文,即公务文书.行政机关的公文,是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具.公文一般在公务活动中形成并使用,撰制,印发,存档,销毁等都有特定的规则.第一节公文的分类由于公文具有特殊的权威性,严肃性和通用性,因此,公文的分类都比较严格统一和规范.一,根据活动的领域不同,公文可分为通用公文和专用公文.二,根据公文的来源划分,有收文和发文.三,根据文件的传递方向来划分,有下行文,平行文,上行文.四,根据公文秘密等级划分,有周知性公文,限知性公文.五,根据文件处理的时间要求来划分,有平件,急件.六,根据书面文件表达形式划分,有文章式,表格式,图形式.七,根据公文载体的材料划分,有纸质文件,磁介质文件,感光介质文件和电子文件.第二节公文的规范与写作一,通用规范性公文通用规范性公文是指国家机关,企事业单位,人民团体在公务活动中经常使用的,在制发程序,执行落实上比较规范,约束力较强的文体.常见通用规范性公文有:(一)决定.决定是对重要事项作出决策,对重大问题作出定论,对重大行动作出安排,对重要工作作出部署,对重大贡献表彰奖励等使用的公文文种.(二)通知.通知是一切机关,社会团体,企事业单位传达上级指示,部署安排工作,实施管理措施,处理公共事务,任免聘任干部,批转,转发,印发下级机关与上级机关及不相隶属机关有关公文,要求下级机关需要周知事项等使用的公文文种.(三)通报.通报是上级机关向下级机关或者有关单位传达重要情况,重要事项,表彰先进,批评错误使用的公文文种.通报一般分为四种类型:指示性通报,工作情况通报,表彰通报,批评通报.(四)报告.报告是向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见和建议,答复咨询,上报备案,报送材料等使用的公文文种.(五)请示.请示是下级机关在工作中发生的不能自行决定的重大问题,不属于本机关权限审批范围的事项,需要上级机关审批,解决或帮助解决的重大事项,以及对上级指示要求中不明确的问题等向上级请求批准,指示时使用的公文文种.(六)批复.批复是上级机关在答复下级机关的指示事项同意或不同意时使用的公文文种.(七)意见.意见是对重大问题提出见解,对重要事项提出解决办法,或上级机关对重要问题,重要工作提出意见和建议时使用的公文文种.(八)函.函是平行机关,不相隶属机关,单位之间相互商洽工作,通报情况,询问和答复问题,征询意见,向有关主管部门请求批准事项时使用的公文文种.(九)会议纪要.会议研究确定的事项和主要精神,要求与会单位共同遵守执行的,行文使用"会议纪要".(十)命令(令).命令(令)是依照有关规定公布行政法规和规章,宣布重大强制性行政措施,任命,嘉奖有关单位及人员等使用的公文文种.(十一)决议.决议是指按一定法定组织程序组成,召开的会议对会议通过的重要事项,商讨定论的重大问题,研究作出的重大决策,要求贯彻执行的意见,对工作做出的部署安排时使用的公文文种.(十二)公告.公告是向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用的公文文种.(十三)通告.通告是权力机关,行政机关在一定范围内向社会公布有关方面需要周知或遵守的事项时使用的公文文种.二,非规范性公文在公文中,除有"红头","红章",制发程序,行文格式比较规范,约束力较强的规范性公文外,还有很大一部分公文"白头无章",其制发程序,行文格式无严格规定,我们称之为非规范性公文,也就是平时所说的白头文件.(一)调查报告.调查报告是就某地区,某行业,某系统,某单位,某问题的情况进行调查研究,综合分析后所形成的书面材料.调查报告的结构一般分三部分:起因部分,调查部分和事实,结论和建议部分.(二)工作计划.工作计划是对今后一定时间内的工作,活动做出安排时使用的文种.计划类公文包括规划,纲要,方案,意见,要点,打算,安排,设想等.计划的结构一般分两部分:一是目标,任务和要求;二是实施方法和措施.长期计划,规划等往往在第一部分前面加上指导思想.(三)工作总结.工作总结是机关,单位或个人对前一段时间内的工作回顾,检查,反思,进行综合,归纳,分析,从中找出经验,教训并使之条理化,系统化,以便指导今后工作时形成的文字材料.总结的结构一般分为三部分:第一部分,总结概述,提纲携领地用最精练的语言对前一段的工作做出评价.第二部分是总结的核心,把工作成绩,经验条理化,系统化,使之重点突出,眉目清晰.第三部分是存在问题和今后打算.(四)讲话稿类1,工作报告.工作报告是某一部门负责人就一个时期的工作向代表会,委员会报告工作,提请代表,委员审议.2,工作会议,专业会议讲话.是向与会人员阐明会议的指导思想,任务,需要研究的问题以及会议明确的政策,决定的问题,需要贯彻落实的事项等,工作会议讲话,内容力求简明扼要,条理清晰.3,开幕词.开幕词一般是在正式大型重要会议上由会议主持人宣布会议开幕同时向与会人员介绍会议的组织情况,指导思想,意义,任务,议程等并对参加会议的人员表示欢迎,祝贺,祝愿等.开幕词的基本要求是简洁明快,语言流畅,使会议之始即形成隆重热烈的气氛.4,闭幕词.闭幕词是会议结束时由会议主持人对整个会议作简要总结,评价,同时对会议贯彻落实提出会后的工作任务,要求,提出意见,发出号召等.5,主持词.主持词是会议主持人主持会议时有关会议议程等内容的讲稿.一般工作会议,不单独致开幕词,主持词即作为开幕词,大型重要会议,需要安排开幕词.6,发言稿.发言稿是发言人在公众场合发表意见时事先准备的文字材料.常见的发言稿有典型发言,向会议介绍经验的发言等.7,祝词.祝词是举行典礼,大型会议,宴会时主持人或祝贺人表示良好愿望或祝贺之意的讲话.有祝酒词,奠基祝词,庆典祝词,会议祝词,开业祝词等.祝词的要领是简短得体,恰如其分,热情洋溢,言真意切.(贺词的应用范围和要求同祝词)8,说明.说明是在会议上就某一问题作情况介绍时使用的讲话材料,说明要以第三者的态度陈述事实经过,一般不加说明人的观点和倾向.9,汇报提纲.汇报提纲是由汇报人就一个阶段的工作或某个问题向领导机关或有关方面的人员介绍情况时使用的发言材料.汇报提纲要条理清晰,提出问题,谈出汇报人的意见以及解决问题的措施办法等.(五)简报.简报信息类公文是最常见的非规范性文书材料,常用于向上级机关,平行机关,不相隶属机关单位或个人送阅,通报有关情况,信息形成的文字材料.(六)书信类公文.1,贺信(电).贺信(电)是向有关单位或个人表示祝贺时使用的文书材料.下列情况一般可以发送贺信:某项工作取得突破性进展或获得巨大成功时,上级机关可发贺信;重大会议召开,有关单位致贺;某单位,公司,团体成立,周年致贺;某人当选荣任要职,有关方面致贺等.贺信结构一般由事由和贺词两部分组成,事由部分主要评价事由的意义,作用,贺词部分除表示祝贺外,要表示祝愿和希望.贺信往往在公众场合当众宣读,因此其语言特点应便于上口,篇幅不宜过长,一般不超过1000字,落款全称,不鉴印.2,慰问信(电).慰问信(电)是机关单位或个人向做出突出成绩或遭受不幸,困难或挫折的地区,单位或个人表示慰劳,问候,致意,安慰时使用的文书资料.慰问信(电)应有明确全面的称谓,一般由事由,慰问之意和希望,祝愿三部分组成.希望,祝愿部分为重点,目的在鼓起被慰问者的信心,要言真意切,使对方感到温暖,受到鼓励.落款一般用机关单位全称,以示庄重.3,公开信.公开信一般是为推动某项工作,由组织,社会团体或以个人,个人联名的名义向有关人员宣传政策,发出号召,提出建议时使用的文书材料.一般由两部分组成:一是起因,即公开信的原因,目的,意义等;二是公开信的内容,即以公开信的形式宣布的政策,规定,要求以及发出号召,提出的建议等.要求文风朴实,要具有一定的煽动性,要以理服人,以情动人.(倡议书写作要求同公开信)4,申请书.申请书是个人向领导或组织表达个人愿望,请求解决问题时使用的非规范性文字材料.申请书内容一般由两部分组成:一是提起申请的事由;二是个人愿望和需要解决的问题.理由应充分,个人要求应明确具体.申请书落款处多用个人签名.(七)其他类公文.1,讣告.讣告是死者的亲属或治丧单位向亲朋好友或社会公众报告死讯时使用的一种非规范性文书.一般采用"讣告"二字标题,内容简单明了,只要把死者的姓名,身份,死因,时间,享年,丧事安排,联系电话等简要情况,遗体告别仪式,追悼会的时间,地点写清即可.语言应深沉,凝重,以寄托哀思.死的说法一般用"病故".为表示对死者志哀,讣告印刷时习惯加印黑框.2,唁电,唁函.是向死者家属或单位发出的表示哀悼,慰问的电报,信件.一般以"唁电(唁函)"作标题,发给死者亲属.主要内容包括:一是对死者的不幸去世表示深切哀悼,可将听到噩耗后的悲伤之情略加叙述.二是追述,回忆死者生前的业绩,恩情,一般用高度概括的语言追述一下即可.三是对死者亲属表示慰问的内容以及希望其亲属忍痛节哀,化悲痛为力量一类的内容.语言应深沉,凝重,以表达哀悼之意,切不可用华丽词藻对唁电过分修饰.3,生平.生平是向参加吊唁,遗体告别仪式的有关人员或向社会公众介绍死者一生简要经历,组织对死者生前工作,业绩作简要评价的文字材料.生平相当于追悼会悼词,是组织上对死者"盖棺定论".内容结构分三部分:第一小节介绍死者的基本情况,身份,籍贯,出生年月,去世时间,享年;第二小节介绍死者的简要经历及工作表现和成绩;第三小节是组织上对死者的评价.生平一般以"×××同志永垂不朽(永垂千古)"作结.生平落款以治丧委员会名义为妥,不以亲属或机关组织名义发出.。

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办公室管理课程教学大纲1《办公室管理》课程教学大纲第一部分课程的有关说明一、课程的性质与教学目标办公室管理是现代文员专业专科的一门必修课程。

本课程的教学目的是,通过教学的实施使学生掌握办公室实务操作方面的基本知识,具备办公室业务的基本技能和与之相关的交际能力,有一定的文字使用运用能力。

本课程的文字教材为《办公室实务》,主编陆瑜芳,上海复旦大学出版社出版。

本课程教学内容分为十四章,包括办公室实务概述、文员实务、电话电子通讯、邮件收发、接待实务、信访实务、会议及会谈实务、日程安排、差旅事宜、照料上司身边琐事、交际与礼仪、办公室用语、印信值班工作、文书与档案实务等。

二、多种教学媒体的配置本课程拟采用文字教材和少量声像教材以及多种网上教学资源相结合的形式组织教学。

(一)文字教材文字教材内容浅显、易懂,各章内容相对独立。

教材在知识的介绍与能力的培养方面,侧重于操作层面,这也是课程性质所决定的。

文字教材后面设计的案例题目,是紧密配合文字材料而精心设计的、突出实践技能、实际操作的应用性教程的表现形式,是这门课程的主要特色之一,无论教师还是学生应该认真对待这部分内容,既把它看成是实践的模拟演示,也把它看成是实践性教学环节的重要补充,也可以用它来检测学习效果。

(二)音像教材(IP计算机课件)配合文字教材,《办公室实务》拟编制6节录像课。

主要是模拟办公室具体工作操作程序,文员接人待物的规范流程,将便于实践演示的工作程序形象化地表示出来。

这部分内容是十分宝贵的教学资源。

(三)网上辅导网上辅导既有定期发布的教学重点解析,又有形式多样的练习题,供学生学习参考。

同时,通过电子邮件的方式就学生提出的疑难问题进行解答,对学生进行个别辅导。

此外,根据教学需要,还将在网上举行不定期的讨论活动。

有关信息都会在网上予以发布。

各种教学媒体所包含的内容,有一定的交叉(见下表),学生可根据个人实际情况需要选择。

三、教学活动安排1.教研活动:(1)9月份网上讨论教学工作;参加人员:试点电大主持教师。

办公室实务(第2版)

办公室实务(第2版)

办公室实务(第2版)•目录:•第一章办公室实务概述•1.办公室的含义与职能•2.办公室实务的范围和内容•3.办公室环境的布置和管理•4.办公器械的使用•5.办公用品的准备•6.办公室和接待室的管理•7.办公室零用现金管理••第二章文员实务•1.文员的工作顺序•2.文员管理时间、费用的方法•3.文员的工作方法••第三章电话、电子通讯•1.电话接打•2.新型电子媒体的运用•3.新型电子工具的利用••第四章邮件收发•1.邮件的收取•2.邮件的分拣•3.邮件的拆封•4.邮件的处理•5.上司不在时邮件的处理•6.邮件寄发前的准备•7.邮件的寄发•8.电子邮件处理实务••第五章接待实务•1.文员与接待•2.接待的基本礼节•3.接待平时来访者的实务•4.接待计划中来宾的实务••第六章信访实务•1.来信的受理与处理•2.来访的接待与处理•3.来电的接听与处理•4.企业信访工作实例••第七章会议及会谈实务•1.文秘人员与会议•2.会议的基本知识•3.会议的计划和准备•4.会议中的实务•5.会议记录的制作•6.会议后的实务•7.编写会议简报和会议纪要•8.为上司参加会议作安排•9.和同事一起开会•10.会见与会谈实务•11.召开各种形式会议的方法•12.提高会议效率••第八章日程安排•1.日程安排与文秘人员•2.日程安排的意义•3.文秘人员在日程安排中的工作•4.日程安排计划表的种类和管理•5.日程安排计划管理••第九章差旅事宜•1.文秘人员的职责•2.与上司一起旅行•3.差旅的预订工作•4.国(境)外旅行•5.旅行结束后的工作••第十章照料上司身边琐事•1.照料身边琐事的意义•2.照料身边琐事的准备•3.照料身边琐事的做法••第十一章交际与礼仪•1.日常举止规范•2.握手礼仪与名片的使用•3.交际应酬的内容和信息收集•4.喜庆实务和宴会礼仪•5.丧事实务和吊唁礼仪•6.与社会团体扩大交往的准备•7.礼品和贺卡的处理•8.捐赠记录的保存••第十二章办公室用语•1.文员和口头语言•2.敬语的使用•3.接待用语的使用•4.说话的方法•5.听话的方法•6.社交话题的选择••第十三章印信、值班工作•1.印章的制发和使用•2.介绍信的保管和使用•3.电子签名和电子印章的制作及使用•4.保密工作的范围和内容•5.值班工作的任务和要求••第十四章文书与档案实务•1.公务文书的特点和作用•2.公务文书的种类和格式•3.文书处理的内容和方法•4.文书管理的内容和要求•5.档案收集的对象和制度•6.立卷归档的标准和做法•7.档案的保管和利用•8.文书归档新规则的内容和方法••第十五章电子文档实务•1.电子文档的特征和类型•2.电子文件的收集和积累•3.电子文档的传输•4.电子文件的整理和著录•5.电子文档的存储•6.电子文件的归档•7.电子文档的利用与管理•附一:调查表•附二:实务测试•主要参考书目。

第二章 文员实务

第二章 文员实务

性格特点
• • • • 内外兼具。性格内向,一般心思细密,考虑周到,一丝不苟,但这种性格不利于沟通、组织、协调工作的开 展;性格外向,一般主动热情,性情随和,有很好的沟通协调能力,但不擅长琐碎事务。做秘书的人,两种 性格都要有一些。 稳重踏实。秘书工作繁琐,秘书工作幕后性质,秘书的“门面”特征,都要求秘书人员稳重。 灵活通变。遇到计划之外的情况能快速相处对策,灵活应对。 善解人意。能准确及时了解别人的需求、想法,并从行动上给予回应。
时间管理(二)
秘书时间管理方法: 秘书时间管理方法: 1、ABCD工作法 现阶段时间管理理论的核心内容是根据事情的重要和紧急程度,将各种事务划为A、B、C、D四个类别,即 ABCD工作法。 A:应该在第一时间去做,并值得为它花费大量的时间; B:计划好什么时候开始做,应该花费大量的时间; C:马上就做,但应在尽可能短的时间内完成; D:尽量控制做这类工作的时间,应该在完成了所有重要的、

时间管理( 时间管理(一)
• • 所谓时间管理,是指对时间进行有效的计划和控制,从而在有限的时间内创造最大的效益。时间管理一般通 过编排时间预订表和时间计划表来进行时间的安排分配。 时间管理的一般原则 一般原则: 一般原则 1.用精力最充沛的时间干最重要的工作 2.消费时间要计划化、标准化、定量化 3.保持时间上的弹性 4.反省浪费的时间 5.保持时间利用的相对连续性 6.一般工作“案例化”,固定工作“标准化” 7.严禁事必躬亲 8.坚持从现在做起的信念 9.保留自我时间管理的最低批量时间
秘书人员的形象
秘书人员的职业形象可以概括为:整洁、清爽、端庄、优雅、成熟、敏捷。形象的塑造需要从心理历练和外形 塑造两方面进行。秘书人员的外形塑造很重要,包括发型设计、五官设计、化妆设计、服饰设计等。 1、发型设计 2、化妆设计 3、服饰设计 4、举止设计
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1.1 文员工作指导思想 1.2 按照“优先顺序”处理工作
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1.1 文员工作指导思想
计划——实施——检查,滚动实施
这三个步骤并不是分开独立的,而是互
相联系形成一个循环
以目标为中心 持续改进
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(1)计划的步骤
要充分了解即将开始的工作内容,并思考以什
么方法进行效率会最佳。制定计划时的要求有
最后要注意一点,上司毕竟是上司,因此,无 论你的可行性分析和项目计划有多么完美无缺, 你也不能强迫上司接受他们。毕竟,上司统管 全局,他需要考虑和协调的事情你并不完全明 白,你应该在阐述完自己的意见之后礼貌的告 辞,给上司一段思考和决策的时间。即使上司 不愿采纳你的意见,你也应该感谢上司倾听你 的意见和建议,同时让上司感觉到你工作的积 极性和主动性即可。
下一次的计划有所帮助和启示。
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1.2 按照“优先次序”处理工作
同时进行几项工作是常事,因此,如何安 排事情的进程显得重要。
(1)第一阶段:先将自己相做的工作以重要程
度为标准,分成:
A 是否应该做的事?
B 做与不做都无所谓?
C 是否不可以做的事?
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如何抉择?
对于A要集中精力做,对于B和C可以从
补缺作用:第三方视角
增进关系作用。
进言的方法和要求是:适事、适时、适地、
适度。
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如何说服上司?
对于上司的指示,要认真执行。那么,怎
样说服上司,让上司理解自己的主张、同意自
己的看法呢?请看以下要点:
选择恰当的提议时机
刚上班时,上司会因事情多而繁忙,到快下班 时,上司又会疲倦心烦,显然,这都不是提议 的好时机。总之,记住一点,当上司心情不太 好时,无论多么好的建议,都难以细心静听。
定好目标,根据目标把该做的事记录下
来。
按照重要性将这些事情排序。 形成计划:工作日程安排,定好最后期
限。
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合理的分配工作,每个人都有最适合的
分工
减少外来干扰,集中精力完成
有效交流,避免不必要的重复
常规事情讲究效率,非常规事情讲究效

集中处理同一类事情
精力最充沛的时候做最重要的事情
最核心的部分,计划是为了更好的 实施。实施的要点:
是否按原计划进行 不论工作巨细,都要重视,尤其是上司
交代的非定性工作。
配合上司预期的期限,实时跟踪。
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(3)检查的步骤
检查就是评估、研究工作是否按计 划进行,有没有达到预期的效果。检验 的要点如下:
实际和计划之间的差异:事实和原因,
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3.7 分工方法与合作方法
第二章 文员实务
1
教学要求
通过本章教学,使学生了解文员工作的
基本程序,特别注意掌握“优先顺序” 处理工作的原则,能够较好地运用和管 理时间,能够较好地了解和运用各种工 作方法。
2
本章框架
1. 文员的工作顺序 2. 文员管理时间、费用的办法 3. 文员的工作方法
3
1. 文员的工作顺序
以下几点:
充分了解工作内容:重要性、紧急性、完成标
准。
如何有效率的完成:迅速、正确、尽善尽美。 安排优先顺序:两个以上任务时。
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计划要点(补充)
计划是门学问,制定一个切实可行而又
符合实际的计划实在不是一件容易的事。
计划要跟上变化。计划的目的是为了更
好的完成任务。
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计划的步骤
1、明确你的目标
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你能否学会弥补上司的不足?有些上司处理不
好细节,或者无法写好一份报告。如果你能认
识到上司的弱点,得体地提供帮助,你就有机
会受宠。关键是要“得体”。不是公开上司的
弱点,而是在你的上司需要帮助的时候及时伸
出援手。
你能否为上司说些好话?学会为你自己的上司
说些好话。当然,要用真诚坦率的方式。
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资讯及数据都极具说服力
对改进工作的建议,如果只凭嘴讲,是没有太 大说服力的。但如果事先收集整理好有关数据 和资料,做成书面材料,借助视觉力量,就会 加强说服力。
设想上司质疑,事先准备答案
上司对于你的方案提出疑问,如果你事先毫无 准备,吞吞吐吐,前言不搭后语,自相矛盾, 当然不能说服上司。因此,应事先设想上司会 提什么问题,自己该如何回答。
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说话简明扼要,重点突出
在与上司交谈时,一定要简单明了。不要东拉 西扯,分散上司的注意力。
面带微笑,充满自信
我们已经知道,在与人交谈的时候,一个人的 语言和肢体语言所传达的信息各占50%。一个
人若是对自己的计划和建议充满信心,那么他
无论面对的是谁,都会表情自然 。
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尊敬上司,勿尊伤上司自
做才最有利于你实现目标,而不要因为眼前的一点小 利益而轻易改变
过于死板:计划应该灵活,不要在一开始就定死了所
有的事情,天有不测风云,要考虑到一旦计划失误的 情况
不具有可实施性:这个错误很容易犯,而这也是造成
很多人不能正常完成他们的计划的一个主要原因
不具有可度量性:这个最容易犯。
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(2)实施的步骤
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名言(补充):
一日之际在于昨夜 先处理心情,再处理事情 简单的事情练到极致,就是绝招 21天改变命运
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高效能员工法则
责任第一
要事第一
认真第一 创新第一 速度第一 学习第一
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2.2 学会节约开支
节约一块钱比赚一块来得容易
以下几点有助于节约开支:
做出预算:什么是必要的,什么是不易要的
目的是为下一次。
对比的标准:与公司的目标相比,与同
事相比,与其他公司的人员相比。
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三者的关系
先作计划,付诸实施,然后检查结果,围绕
“计划——实施——检查”这样一个滚动的过
程开展。三者相互联系形成一个循环。
文员首先要仔细制定计划,然后根据这个计划
去实施,并严格检查其结果,使得这个结果对
请上司予以指示或授权处理。
请示形式:口头或书面。书面一般是重
大的事情或正式的授权,以示慎重,备 日后查证。
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讨论:
老板的权利来自哪里? 文员的权利一般与哪些因素有关?
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请示注意事项
要对口,一般是自己的顶头上司 请示要单一:一文一事
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(2)报告的内容和形式
报告要简明:要求要主旨鲜明,内容简要,条
传达不走样,不可加进个人的意见,也不可擅
自解读
必要时形成材料,照本宣读
如果有些指示不便直说,可以根据 重要的指示,要有回复备案。
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3.5 进言方法
进言是指员工主动对上司提出意见、建议、
批评或规劝。进言有以下的的积极作用:
参谋作用:提供更多的讯息
最好能够精确的定义你的目标,这个定
义要包括时间标准、最终目的、实现效 果等要素。 2、确定完成你的目标可以分成几步
要点和难点
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3、细化你的计划
可实施性和可度量性。
4、为你的计划打上时间戳 5、建立追踪机制
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常犯错误
目标不明确:连自己要什么都不知道,怎么去实施呢? 急功近利:冷静点,别只看眼前,好好的想一想怎么
主见,大小事不作主。这样上司也许会觉得你
办事不力,顶不了事。该请示汇报的必须请示
汇报,但决不要依赖、等待。
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3.主动而不越权
对工作要积极主动,敢于直言,善于提出自己
的意见。不能唯唯喏喏,四平八稳。在处理同 上司的关系上要克服两种错误认识:一是上司 说啥是啥,叫怎么着就怎么着,好坏没有自己 的责任;二是自恃高明,对上司的工作思路不 研究,不落实,甚至另搞一套,阳奉阴违。当 然,下属的积极主动、大胆负责是有条件的, 要有利于维护上司的权威,维护团体内部的团 结,在某些工作上不能擅自超越自己的职权。
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3.3 授意方法
授意是文员接受和领会上司意图。
直接授意:上司直接对某一事情所发表
的意见或看法。
间接授意:上次不直接发表的对某一事
情所发表的意见或看法。
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文员必须善于领会上司意图,按上司 意图办事。要做到:
随时记录上司的指示 用心判断上司的用意 可适时提问,一定要明确任务 有不同意见,可以提出,但要注意上司
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3.1 请示方法与报告方法
请示是文员工作有疑难,无法处理时,向上司
请求指示,或无权处理时,向上司请求批准。
上司必须做出批复。请示必须是事前。
报告,则是文员向上司反映情况,提出建议,
或应上司要求做出汇报。上司不一定做出批复。
报告不一定是事前。
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(1) 请示的内容和形式
请示内容:难以处理或无权处理的事情,
也会对你投桃报李的。
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3. 文员的工作方法
3.1 请示方法与报告方法
3.2 计划方法和总结方法
3.3 授意方法
3.4 传达方法
3.5 进言方法
3.6 变通方法和挡驾方法
3.7 分工方法与合作方法
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责任的分类
责任:明确的和不明确的,明确的职责
是员工分内之事,做好了算合格。不明 确的职责需要员工的主动承担,做好了 就是优秀。
理清楚。冗长和空洞是报告的大忌。
报告内容:定期的内容汇报;工作的重大问题;
合理化建议;应上司的要求。
要主动回报情况,要区分轻重缓急,适时、适
地、适度地进行。
报告方式:口头或书面,重要的事情以书面为
主。
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请示和报告的基本态度
1.尊重而不吹捧
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