最新人教版小学语文五年级上册精美课件9.鲸132p

说明方法:
用列举数字的方法介绍一种事物。
例一：这条长廊有７００多米长， 分成２７３间。 例二：这是一座联拱桥，总长约 ２６５米，有２４１根望柱，每个 柱子上都雕着狮子。
举例子：为了说明事物的情况 或事理有时候仅从道理上讲，人 们不太理解，这就需要举些既通 俗易懂又有代表性的例子来加以 说明。
太阳会发光、会发热，是 个火球。 ——《太阳》 远看长城，像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 ——《长城》
作比较：为了把事物或事理说得 通俗易懂，有时可以从人们已有 的认识出发，利用人们生活中熟 悉的事物或事理作比较，从而唤 起读者的想象，获得一个深刻的 印象。
作用：突出强调事物的不同特点， 使事物的特点更鲜明、更清晰。
讨论：运用作比较的说 明方法有什么好处？
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比 较，由象“很大”到鲸“比象大得多”， 以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留 下了鲜明的印象。
地球 鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋种硕大
无比的蓝鲸，体长长达33米，体重150吨，单是它的心 脏就有700公斤，肾脏重1吨，舌头重两吨。它的胃有3 米长，肠子有250米长。如果光从重量上看，可抵32头 大象的重量。
2.培养我们热爱科学的兴趣。
导入新课 世界上生存着各种各样的动物， 有的生活在陆地上，有的生活在海 洋里，那你知道世界上最大的动物 生活在哪里？ 在宽阔的海洋里，有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏，其 中有一种庞大的生物，它就是世界 上否对这种庞大的动物有了初步的认 识？谁来说说鲸给你的印象。今天 这节课我们就来认识下这种世界上 最大的动物——鲸。
jīng
zhū
è
bǔ
lǜ
dù
鲸
鲸鱼 fèi
猪
腭
哺
滤
肚
肚子 qí
肥 猪 上 腭 哺乳动物 过滤 ǎi pàn tāi
肺 猪肺
矮
又粗又矮
判 判断
胎 胎生
鳍 鱼鳍
比一比再组词
鲸（齿鲸） 惊（吃惊） 肢（肢体 ） 技（技术 ） 滤（过滤 ） 虑（忧虑 ）
吨（吨位）
顿（顿时）
判（判断 ）
叛（叛变 ）
胎（轮胎 ）
作用：使说明具体、容易理解，有 说服力（具体真切地说明了事 物……的特点。）
地球所拥有的自然资源也是 有限的。拿矿物资源来说，它不 是上帝的恩赐，而是经过几百万 年，甚至几亿年的地质变化才形 成的。 ——《只有一个地球》
打比方：打比方就是修辞方 法中的比喻。
作用：可以使人们不了解的事物 或抽象的事理变得具体、生动、 形象。（生动形象地说明了该事 物的……特点，增强了文章的趣 味性。）
近义词
宽敞 —（ 宽阔 ）
）
适应—（ 习惯 ）
凶猛—（ 凶恶 ）
锋利—（ 锐利
反义词
宽敞—（ 狭窄 ） 锋利—（迟钝 ） 退化—（ 进化 ） 凶猛—（温驯 ）
想一想
1、文中主要写了哪几个方面的内 容？找出每个自然段的中心句。 2、文章运用了哪些说明方法？
阅读全文，思考课文从哪几个方面 介绍鲸的？
说：古时候，天上有十个太阳， 晒得地面寸草不生，人们热得受 不了，就找一个箭法很好的人射 掉了九个，只留下一个，地面上 才不那么热了。
分类别：把被说明的对象按一定的
标准划分成不同的类别，然后进行 分门别类的说明。
教学目标：
１.朗读课文，了解鲸的特点和生活习性， 认识列举数字．比较．举例．比喻等说明 方法。
不少人看过象，都说象是很 大的动物。其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。 ——《鲸》 兵马俑规模宏大，有50多个 篮球场那么大 。 ——《秦兵马俑》
引用资料：引用一些古籍资 料、寓言、典故等习俗。
作用：使说明更可信、更有说 服力（引用古诗文还可增添文 章的艺术感染力）
引用神话故事
例如《太阳》中：有这么一个传
知识性说明文
新型玻璃
松鼠
鲸
说明文单元
假如没有灰尘
说明文的特点：内容科学、条理清晰、语言严谨
单元目标：1、抓住课文要点（说明对象的特点） 2、了解基本说明方法 3、 运用说明方法
种属 形体与生活习性
说明文：说明文是以说明为主要表
达方式来解说事物、说明事理而给 人知识的文章体裁 。
说明文语言：准确性、平实性、周密
性、科学性
。
说明文常用的说明方法有哪些？
（1）列数字 （2）举例子 （3）打比方 （4）作比较 （5）引用资料 （6）分类别 （7）列图表
列数字：从数字上说明事物特 征或事理的最精确、最科学、 最有说服力的依据。 作用：使说明准确、科学，有说服 力。（具体准确地说明了事物 的……特点）
赵州桥非常雄伟。桥长五十 多米，有九米多宽 。 ——《赵州桥》 黄河在近２０００间来竟决口 １５００多次，改道２６次，给 两岸人民带来了深重的苦难。 ——《黄河是怎样变化的》
开始
生活
下页
1、第一自然段写出鲸鱼的体形有 什么特点？运用了什么说明方法？
形体特 点
大。（长度、重量）
生活
列数字、举例子、作比较
开始
读读下面的句子，说运用了什么说明方法？
不少人看过象，都说象是 很大的动物。其实还有比象 大得多的动物，那就是鲸。
（1）不少人看到过象，都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
抬（抬举 ）
名词解释
哺乳动物： 最高等的脊椎动物，基本特 点是用母乳哺育初生幼儿。例如， 人就是最高级的哺乳动物。
名词解释
退化： 指生物在进化过程中，某一 部分的器官变小，构造简化，机 能减退直到完全消失。例如，古 代猿人进化到人时，尾巴就消失 了。
名词解释
胎生： 人或某些动物的幼体在母体 内发育到一定阶段以后脱离母体， 叫胎生。
品读交流
不少人看过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两 作比较 千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸， 有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪 作比较 那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里， 举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着 桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸的形体特点
鲸的进化过程
（第1自然段）
（第2自然段）
鲸的种类
（第3自然段）
鲸的生活习性 （第4—7自然段）
吃食 呼吸 睡觉 胎生
形体特点 不少人看过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 最大的鲸有16万公斤，最小的也有2000公 斤。我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有 17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么 重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举 起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌 子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。