基础会计学B上机实验报告
会计上机做账实训报告
一、实训目的本次会计上机做账实训旨在通过模拟企业实际经济业务，让学生掌握会计核算的基本程序和方法，提高学生的会计实务操作能力。
通过实训，使学生能够熟练运用会计软件进行会计凭证的编制、账簿的登记、会计报表的编制等操作，为今后从事会计工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 熟悉会计软件的基本操作：登录、设置用户权限、初始化设置等。
2. 编制会计凭证：根据企业实际发生的经济业务，按照会计准则和会计制度，编制记账凭证。
3. 登记账簿：根据编制好的记账凭证，登记总分类账、明细分类账、现金日记账、银行存款日记账等。
4. 对账与结账：定期进行账务核对，确保账账、账证、账实相符；月末进行结账，结转损益。
5. 编制会计报表：根据账簿记录，编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表。
6. 实训案例分析：针对企业实际发生的经济业务，分析其会计处理方法，解决实际问题。
三、实训步骤1. 熟悉会计软件操作：在实训指导老师的带领下，熟悉会计软件的基本操作，掌握各个模块的功能。
2. 编制会计凭证：根据企业实际发生的经济业务，按照会计准则和会计制度，编制记账凭证。
3. 登记账簿：根据编制好的记账凭证，登记总分类账、明细分类账、现金日记账、银行存款日记账等。
4. 对账与结账：定期进行账务核对，确保账账、账证、账实相符；月末进行结账，结转损益。
5. 编制会计报表：根据账簿记录，编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表。
6. 实训案例分析：针对企业实际发生的经济业务，分析其会计处理方法，解决实际问题。
四、实训结果1. 学生动手操作能力得到提高：通过本次实训，学生能够熟练运用会计软件进行会计凭证的编制、账簿的登记、会计报表的编制等操作。
2. 学生对会计核算程序和方法有了更深入的理解：在实训过程中，学生能够将理论知识与实际操作相结合，加深对会计核算程序和方法的理解。
3. 学生对会计职业道德有了更深刻的认识：在实训过程中，学生能够遵守会计职业道德规范，确保会计信息的真实、准确、完整。
会计基础实训报告上机
一、实训基本情况（一）实训时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日（二）实训单位：XX公司（三）实训目的：通过上机操作，掌握会计核算的基本程序和方法，提高会计实务处理能力，培养会计职业道德和职业判断能力。
二、实训内容1. 系统初始化- 设置系统参数，包括会计期间、币种、会计科目等。
- 设置用户权限，包括操作员、审核员、管理员等。
2. 会计科目设置- 建立会计科目体系，包括总账科目和明细科目。
- 设置会计科目属性，如借贷方向、科目类别等。
3. 凭证录入- 根据实际业务，录入记账凭证。
- 检查凭证内容，确保准确无误。
4. 凭证审核- 对录入的凭证进行审核，确保凭证的合法性和准确性。
- 审核通过后，凭证进入记账阶段。
5. 记账- 根据审核通过的凭证，进行记账操作。
- 确保账务处理的及时性和准确性。
6. 编制报表- 根据账务处理结果，编制资产负债表、利润表等报表。
- 分析报表数据，为企业管理提供决策依据。
7. 账务查询与分析- 查询账务数据，了解企业财务状况。
- 分析账务数据，发现潜在问题。
三、实训过程及心得体会1. 实训过程在实训过程中，我按照实训指导书的要求，逐步完成了系统初始化、会计科目设置、凭证录入、凭证审核、记账、编制报表、账务查询与分析等环节。
（1）系统初始化：在系统初始化阶段，我了解了会计软件的基本操作，包括设置系统参数、用户权限等。
通过这一阶段的学习，我对会计软件有了初步的认识。
（2）会计科目设置：在会计科目设置阶段，我学习了会计科目的分类、属性设置等。
通过设置会计科目，我对企业财务状况有了更深入的了解。
（3）凭证录入与审核：在凭证录入与审核阶段，我学会了如何根据实际业务录入凭证，并对凭证进行审核。
这一阶段让我明白了会计工作的严谨性。
（4）记账：在记账阶段，我掌握了记账操作，确保了账务处理的准确性。
（5）编制报表：在编制报表阶段，我学会了如何根据账务处理结果编制报表，并分析了报表数据。
上机会计实训实验报告
一、实验目的本次会计实训实验旨在通过模拟企业会计核算的实际操作，使学生掌握会计基本理论和实务技能，提高学生的实际操作能力，培养会计专业人才的综合素质。
通过本次实验，使学生能够：1. 熟悉会计核算的基本程序和方法；2. 掌握会计凭证的填制、审核和记账；3. 熟悉会计账簿的设置、登记和核对；4. 了解会计报表的编制；5. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
二、实验内容1. 实验背景本次实验以某企业为背景，模拟企业一个月的会计核算过程。
企业主要业务包括销售商品、采购原材料、支付工资、缴纳税费等。
2. 实验步骤（1）建账首先，根据企业会计制度要求，建立总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。
（2）编制会计凭证根据企业发生的经济业务，编制会计分录，填制记账凭证。
（3）登记账簿将编制好的记账凭证逐笔登记到相应的账簿中。
（4）核对账簿对已登记的账簿进行核对，确保账账相符。
（5）编制会计报表根据账簿资料，编制资产负债表、利润表和现金流量表。
3. 实验过程（1）分组讨论将学生分成若干小组，每组负责一个企业的会计核算。
各小组根据实验背景，共同讨论如何进行会计核算。
（2）编制会计分录各小组根据企业发生的经济业务，编制会计分录。
（3）填制记账凭证根据编制好的会计分录，填制记账凭证。
（4）登记账簿各小组将记账凭证逐笔登记到相应的账簿中。
（5）核对账簿各小组对已登记的账簿进行核对，确保账账相符。
（6）编制会计报表根据账簿资料，编制资产负债表、利润表和现金流量表。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，各小组成功完成了企业的会计核算工作，编制了资产负债表、利润表和现金流量表。
2. 实验分析（1）会计核算的基本程序和方法得到有效掌握通过本次实验，学生掌握了会计核算的基本程序和方法，为今后的会计工作打下了坚实基础。
（2）会计凭证的填制、审核和记账技能得到提高学生在实验过程中，学会了如何填制、审核和记账，提高了会计实务操作能力。
会计上机实验报告
会计上机实验报告引言：会计是一门重要且广泛应用的学科，通过会计实验可以帮助学生巩固所学的会计知识，培养实践能力，提高解决问题的能力。
本实验主要围绕会计的核心内容展开，通过上机实验，深入了解财务会计的基本概念、原则和方法，并通过实际操作体验会计的日常工作。
一、实验目的：1.熟悉会计实验操作流程；2.理解会计凭证的基本要素；3.掌握会计凭证的录入方法；4.了解会计凭证的编制规则。
二、实验过程：1.实验环境准备在计算机上安装会计软件，通过实验软件进行实验操作。
2.实验内容2.1 概念理解在实验软件中，先学习并掌握财务会计的基本概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。
2.2 会计凭证录入根据实验软件提供的练习题，模拟不同场景下的会计凭证录入。
录入凭证的过程中，需要根据实际情况合理分类和编制会计科目，并填写相关金额和说明。
2.3 会计凭证查询与修改对已录入的会计凭证进行查询和修改，了解会计凭证的查询方式，并能够根据需要对错误录入的凭证进行修改。
2.4 会计凭证的删除与复原学习会计凭证的删除与复原操作，了解这些操作的使用场景与影响。
三、实验结果与分析：通过上机实验，我深入理解了财务会计的基本概念和核心要素，并以实际操作的方式加深了对会计凭证的理解和记忆。
在会计凭证的录入过程中，我纠正了以往对于会计科目分类和编制的一些模糊认识，提高了凭证录入的准确性。
同时，对于会计凭证的查询与修改、删除与复原等操作，我也掌握了使用方法和注意事项。
在实验过程中，我遇到了一些问题，例如对于某些特殊类型的凭证录入和查询不够熟悉，需要查阅资料和请教老师。
此外，在凭证录入过程中，时常需要进行反复的核对和调整，以确保凭证的正确性。
这些问题和挑战使我意识到自己在实践操作中还有待提高的地方。
四、实验心得与体会：通过这次会计上机实验，我深刻认识到实践对于学习的重要性。
通过实际操作，我不仅依靠书本上的知识，更加了解了会计的核心概念和工作流程。
会计上机操作实训报告优秀范文
千里之行，始于足下。
会计上机操作实训报告优秀范文会计上机操作实训报告优秀范文一、实训背景今天，我非常荣幸地参加了会计上机操作实训，这是我作为会计专业的学生，对于实际会计工作的一次重要体验和学习机会。
在此过程中，我深入了解了实际应用的会计软件，并且通过实际操作，提高了我在会计领域的技能水平和应用能力。
二、实训目标通过会计上机操作实训，我要达到以下几个目标：1. 熟练掌握会计软件的基本操作。
2. 掌握会计核算方法和会计处理过程。
3. 锻炼数据分析和财务报表编制能力。
4. 培养自己的团队合作意识和沟通能力。
三、实训过程1. 熟悉软件：首先，我们学习并熟悉了会计软件的基本操作界面和功能模块。
了解软件的目的是为了能够高效地运用软件进行会计核算工作。
通过实际操作，我学会了如何输入账目和凭证，如何设置账户和费用，以及如何生成财务报表等。
2. 会计核算案例分析：接下来，我们进行了一系列的会计核算案例分析。
教师给出了一份公司的原始数据，我们需要根据这些数据进行会计处理，并最第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
终编制出一份完整的财务报表。
这个过程不仅考验了我们的数据分析和会计应用能力，还培养了我们的团队协作精神。
3. 财务报表编制：在完成会计核算后，我们开始编制财务报表。
根据软件提供的模板，我们需要将核算结果逐项填入财务报表中，并确保报表的准确性和完整性。
这个环节加深了我对财务报表的理解和运用，提高了我的报表编制能力。
四、实训成果通过会计上机操作实训，我取得了以下成果：1. 熟练掌握了会计软件的操作技巧，能够高效地进行会计核算工作。
2. 提高了数据分析和财务报表编制能力，能够理解和运用财务报表。
3. 培养了团队合作意识和沟通能力，能够与他人合作完成会计核算工作。
五、总结与展望通过参加会计上机操作实训，我深刻认识到会计软件在实际工作中的重要性，并且意识到自己在会计领域的不足之处。
因此，我会继续努力学习和提高自己的技能，以便更好地适应将来的工作需求。
基础会计模拟实验实习报告（共五篇）
基础会计模拟实验实习报告（共五篇）第一篇：基础会计模拟实验实习报告[基础会计模拟实验实习报告]不知不觉，为期一星期的基础会计模拟实验结束了，在这一星期的会计模拟实习中，使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识，基础会计模拟实验实习报告。
这也是这次实习的目的。
首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证，将其登记记账凭证。
在根据记账凭证，登及其明细账。
期末，填写科目汇总表，进行试算平衡，最后才把它登记入总账。
结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。
现具体总结如下：一、编织记账凭证。
首先要根据经济业务写出会计分录（会计循环的基石）。
我原本以为有关的会计知识我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，当把这些理论性的东西搬上实际应用时，我却无从下手。
于是只能把《会计学原理》搬出来，认真的复习了一下，把日常较多使用的会计业务认真读透。
然后是根据会计分录填写记账凭证。
练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。
二、登记帐簿。
其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。
会计本来就是繁琐的工作。
虽说机长看起来有点像小学生都会做的事，但在实习期间，我曾对着那些枯燥无味的账目和数字邓长等的错漏百出，实习报告《基础会计模拟实验实习报告》。
愈错愈烦，愈烦愈错。
因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。
每一个步骤会计制度都是严格要求的。
比如说：1．写错数字就要用红笔画横线，在写上“作废”两字，这样才能作废。
2．对于数字的书写也有严格要求，自己一定要清晰，按格填写，不能东倒西歪的。
并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。
会计岗位实训上机实验报告
会计岗位实训上机实验报告一、实验目的本实验旨在帮助学生熟悉并掌握会计岗位的实际操作流程，提高学生应用会计知识的能力和实际操作技能，进一步增强学生对会计岗位的认识和了解。
二、实验内容本实验包含三个部分，分别是进货、销售和库存结转。
1. 进货流程在实验中，我们首先学习了进货流程，包括询价、选供应商、确认采购订单、收货和入库，并按照实际流程进行了实际操作。
在询价环节，我们通过查找供应商目录和对比不同供应商的价格和服务，最终确定了优质供应商，并向其发送询价函。
根据供应商的报价和其他因素（如运费、交货期等），我们最终选定了符合要求的供应商，并开始下单采购。
在选定供应商后，我们需要确认采购订单，确保订单信息的正确性。
在收货和入库环节，我们需要仔细核对收到的货品和订单信息，并逐一入库，确保库存的准确性。
2. 销售流程在实验中，我们还学习了销售流程，包括开单、发货和收款，并按照实际流程进行了实际操作。
在开单环节，我们需要仔细填写销售订单，并根据客户的要求进行订单处理。
在发货环节，我们需要仔细核对货品和订单信息，并按照客户的要求进行发货，确保货品的准确性。
在收款环节，我们需要仔细记录客户的付款情况，并及时进行账务处理，确保账务准确无误。
3. 库存结转在实验中，我们还学习了库存结转的相关知识，并按照实际操作进行了实际操作。
在库存结转环节，我们需要仔细核对库存和账面数据，并按照特定的方法进行结转，确保账务准确无误。
三、实验结果通过本次实验，我们深入了解了会计岗位的实际操作流程，并掌握了相关的技能和知识。
我们也发现了一些问题，如操作流程的疏漏和账务处理的不准确等问题。
通过反思并及时改进，我们成功解决了这些问题，得到了令人满意的实验结果。
四、实验体会通过本次实验，我们深入了解了会计岗位的实际操作流程，不仅加深了对理论知识的理解和掌握，更提高了实际操作能力和技能，为今后的职业发展打下了坚实的基础。
我们也深刻认识到会计岗位的重要性和责任感，必须时刻保持严谨的态度和精益求精的精神，确保账务的准确性和保密性，为企业的发展作出贡献。
基础会计学实验报告
一、实验目的通过本次基础会计学实验，使学生掌握会计基本理论和方法，培养会计核算能力，提高实际操作技能。
具体目标如下：1. 熟悉会计基本概念、会计科目、会计凭证、会计账簿、会计报表等基本知识。
2. 掌握会计分录的编制方法，能够根据经济业务进行会计核算。
3. 学会登记账簿，熟悉账簿的设置和登记方法。
4. 掌握会计报表的编制方法，能够根据账簿记录编制资产负债表、利润表等报表。
5. 培养学生严谨、细致、求实的会计职业道德。
二、实验内容1. 会计基本理论：了解会计的概念、职能、原则、方法等基本知识。
2. 会计科目设置：掌握会计科目的分类、设置方法和核算内容。
3. 会计凭证编制：学会编制收款凭证、付款凭证、转账凭证等。
4. 会计账簿登记：学会登记日记账、明细账、总账等。
5. 会计报表编制：学会编制资产负债表、利润表等报表。
三、实验过程1. 实验一：会计基本理论（1）学习会计的概念、职能、原则、方法等基本知识。
（2）通过案例分析，加深对会计基本理论的理解。
2. 实验二：会计科目设置（1）学习会计科目的分类、设置方法和核算内容。
（2）根据实验资料，设置会计科目，并进行核算。
3. 实验三：会计凭证编制（1）学习收款凭证、付款凭证、转账凭证的编制方法。
（2）根据实验资料，编制会计凭证。
4. 实验四：会计账簿登记（1）学习日记账、明细账、总账的登记方法。
（2）根据实验资料，登记账簿。
5. 实验五：会计报表编制（1）学习资产负债表、利润表等报表的编制方法。
（2）根据账簿记录，编制会计报表。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，学生掌握了会计基本理论、会计科目设置、会计凭证编制、会计账簿登记、会计报表编制等基本技能。
2. 实验分析（1）在会计基本理论方面，学生通过学习，对会计的概念、职能、原则、方法等有了更深入的理解。
（2）在会计科目设置方面，学生能够根据实验资料，正确设置会计科目，并进行核算。
（3）在会计凭证编制方面，学生掌握了收款凭证、付款凭证、转账凭证的编制方法，能够根据实验资料编制会计凭证。
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4、设置操作员及权限
基础设置——财务分工——左上角在“查找”后选择“操作员”——点击左下角“编辑”——新增操作员——输入操作员姓名——口令——选择操作员权限——确定——退出
5、设置会计科目
（2）取消记帐：帐务——记帐——编辑——多张取消——全部选择——确定——确定——退出
（3）取消复核：帐务——复核——编辑——多张取消——全部选择——确定——确定——退出（必须由审核人取消审核）
（4）修改凭证（必须由制单人在帐务处理中凭证填制中修改）：帐务——记帐凭证。
（不够可附页）
教师评阅
□ 实验目的明确； Biblioteka 实验分析总结全面；重庆交通大学
学生实训报告
实训课程名称会计学B
开课实验室****
学院****年级****专业班****
学生姓名****学号*****
开课时间****至****学年第****学期
总成绩
教师签名
交通经济管理实验教学示范中心实训报告
2012至2013学年第一学期八周
实训项目
会计学上机实验
成绩
专业、年级
工程造价一班
实
训
内
容
一、基础信息设置：新建帐套；操作员权限设置；设置部门、职员、供应商档案基础信息；总帐及各明细帐户科目设置；录入期初余额并进行试算平衡。
二、日常业务处理：总帐系统日常业务处理；出纳管理；帐簿管理、总帐期末业务处理。对外来的原始凭证进行审核；对发生的经济业务按规定流程进行进行分录处理，凭证填制、审核、记账，进行试算平衡。要求能掌握帐簿之间数据核对和查询，会设置和使用常用凭证、常用摘要；正确地处理更正、冲销凭证管理。
9、设置凭证类别
帐务——记帐凭证（第一次进入时选择凭证类型）——确定
10、填制凭证
帐务——记帐凭证——选择日期等信息——输入摘要——借方科目——借方金额——回车——输入贷方科目——贷方金额；找平用回车
新增点下一张。删除在上面的空白处单击右键“删除凭证”。
11、复核凭证
（1）更换操作员：在左下角操作员处双击换人。
（2）帐务——复核——编辑——（复核）多张复核——全部选择——复核——确定——退出。
12、帐务——记帐——编辑——（记帐）多张记帐——全部选择——记帐——确定——退出
13、帐务——结转损益——选择“本年利润”科目——全部选择——下一步——下一步——选择凭
证生成方式（生成一张凭证或生成多张凭证）——下一步——完成——核对生成本年利润的凭证
7、 基础设置——部门职工部门——编辑——新增——输入编号、部门名称
职员——编辑——新增——输入编号、姓名、选择“所属部门”等信息——确定
8、设置期初余额
基础设置——科目期初——白色格表示末级科目直接在“本位币”输入期初余额；蓝色格代表非末级科目在下面白色格中输入期初余额；黄色表示辅助科目双击进入——点击插入（必须多点几个插入）——选择核算单位——输入期初余额——确定。然后点试算平衡查看是否平衡。
（2）加强库——损益表生成向导（资产负债表生成向导）——选择账套——操作日期——操作员——下一步——下一步——完成
编辑公式时：选中单元格——单击fx——Access版财务函数——确认——选择函数中要求的各项
——加入公式——确定
17、反操作
（1）反结帐（用系统主管操作）：帐务——取消结帐——下一步——完成
指导教师
叶晓玲
报告人
朱坤福
学号
631104110101
实训时数
16
实训日期
2013.3.22—3012.4.19
实训地点
B栋教学楼五机房
实
训
目
的
会计学实验是基础会计学课程的重要组成部分。会计核算基本方法的应用需要通过实验来加以掌握，通过实验以达到巩固理论知识，掌握实际会计工作业务操作技能之目的,
通过供应过程、生产过程和销售过程的核算以及材料采购成本、产品生产成本和销售成本的计算，了解制造企业供、产、销三个过程经济业务的内容填制并审核的原始凭证，编制记账凭证的方法。
基础设置——会计科目——编辑——新增——输入科目编码（一级科目和二级科目中间用“-”
连接）——输入科目名称——选择其他辅助项目
6、 基础设置——往来单位单位类型——编辑——新增——输入编码和单位类型名称——确定
往来单位——编辑——新增——输入编号、名称、选择单位性质、所属类型、应收科目、应付科目——确定
□实验步骤完全正确；□实验分析总结不全面；
□实验步骤基本正确；□报告提交及时；
□实验步骤不正确；
□其它
3.熟悉1－2门财务管理软件的操作；
实
训
设
备
梁丽等主编《基础会计模拟实验教程》，西南交通大学出版社，2008年6月
金算盘软件
实
训
步
骤
上机实验主要有以下步骤：
1、建帐
双击桌面“金算盘企业管理软件”——确定——新建帐套（如果没有就在文件下找“新建帐套”）——确定——输入“帐套名称”下一步——（选择会计制度）下一步——（选择行业）下一步——下一步——（币种）下一步——输入“起始日期和启用日期”下一步——完成。
三、生成报表：报表格式设计；报表数据处理；利于报表模板生成报表。
实
训
要
求
会计学实验课与理论课同步进行，每个实验学生都必须提前预习。实验课以学生自己动手为主，教师辅助指导。会计学实验课的类型有：验证性、综合性实验，通过实验课的训练，学生应达到下列要求：
1.掌握会计核算基本理论知识；
2.掌握会计核算的基本操作方法和数据报表分析；
查看否正确——退出
更换操作员——“复核”——“记帐”
14、期末结帐：
帐务——期末结帐——下一步——下一步——完成——确定
15、帐薄帐册查询
帐务——总分类帐——选择帐册类型——选择科目——选择日期——帐册保存——退出
16、财务报表
用系统主管进入报表管理——选择报表
（1）文件下的“新建”——选择报表类型——确认