教师基本功比赛与学生规范汉字比赛活动方案
小学生汉字规范书写大赛方案
小学生汉字规范书写大赛方案背景随着科技的发展和电子设备的普及，小学生的汉字书写水平逐渐下降。
为了提高小学生的汉字书写能力，增强他们对汉字的认识和理解，我们计划举办一场小学生汉字规范书写大赛。
目标本次大赛的目标是：1. 提高小学生的汉字书写水平和规范性；2. 增强小学生对汉字的认识和理解；3. 培养小学生的字写字美感。
方案大赛形式本次大赛采取线下形式进行，具体安排如下：1. 时间：大赛将在每个学校的课余时间进行，每个学校可以自行安排具体日期和时间；2. 分级：按年级进行分级，每个年级设立一个组别；3. 赛制：采用个人赛的方式进行，每个参赛者独立完成；4. 内容：每个参赛者需要书写一定数量的汉字，包括常用字和生字；5. 评分：由专业评委对汉字书写进行评分，评分标准包括字形规范、结构美观、笔画连贯等。
奖项设置为了激发小学生的兴趣和竞争意识，我们设置了以下奖项：1. 一等奖：每个年级设立一个一等奖，奖励书写最好的参赛者；2. 二等奖：每个年级设立若干个二等奖，奖励书写较好的参赛者；3. 优秀奖：每个年级设立若干个优秀奖，奖励书写优秀但没有获奖的参赛者；4. 参与奖：每个年级设立若干个参与奖，奖励所有参赛者。
宣传推广为了让更多的小学生参与到大赛中来，我们将进行广泛的宣传推广活动，具体措施如下：1. 学校宣传：通过学校广播、班级通知等方式向学生和家长宣传大赛的重要性和参与方式；2. 海报宣传：在学校的显眼位置张贴宣传海报，吸引学生的注意力；3. 社交媒体宣传：利用学校和社区的微信公众号、QQ群等社交媒体平台进行宣传，让更多人了解大赛；4. 媒体报道：联系当地媒体进行报道，提高大赛的影响力和知名度。
后续措施为了让大赛发挥更大的影响力，我们将采取以下后续措施：1. 优秀作品展示：将获奖和优秀作品进行展示，鼓励其他学生和借鉴；2. 汉字教育课程：在学校课程中增加汉字教育的时间和内容，加强对汉字的和理解；3. 家长参与：邀请家长参与学校的汉字教育活动，共同关注和引导孩子的汉字书写；4. 经验交流：组织学校间的经验交流活动，分享成功经验和教学方法。
小学师生规范书写大赛活动方案
小学师生规范书写大赛活动方案
一、活动宗旨
1. 培养师生良好的书写习惯,提高书写水平。
2. 弘扬中华优秀传统文化,传承书法艺术。
3. 营造浓厚的校园书香氛围,促进校园文化建设。
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
20XX年X月X日—X月X日
四、活动内容
1. 硬笔书法比赛
2. 软笔书法比赛
3. 书法作品展览
五、活动流程
1. 宣传动员阶段
通过学校公告栏、班级宣传等方式,广泛宣传本次书写大赛。
2. 报名参赛阶段
各年级组织师生报名参赛。
3. 比赛阶段
按照年级和项目分别举行硬笔、软笔书法比赛。
4. 作品展示阶段
展出获奖作品及优秀作品,开展观摩交流活动。
5. 颁奖典礼阶段
举行隆重的颁奖典礼,表彰获奖师生。
六、评审标准
1. 字形结构、笔画笔力、字体大小、空间分布等基本书写要求。
2. 整体书写质量、作品创意与艺术性等。
七、奖项设置
1. 一、二、三等奖若干名
2. 优秀指导教师奖若干名
八、工作要求
1. 各年级成立工作小组,负责本年级的组织实施工作。
2. 学校领导高度重视,精心组织,周密部署。
3. 广泛宣传,营造浓厚氛围,确保活动取得圆满成功。
以上是"小学师生规范书写大赛活动方案"的主要内容,欢迎各位老师和同学积极参与,在追求书写规范的同时,也感受书法艺术的魅力,提高审美素养。
小学生汉字规范书写大赛策划
小学生汉字规范书写大赛策划1. 策划目的本次汉字规范书写大赛的目的是促进小学生对汉字书写的规范性和美观性的培养，提高他们的汉字书写水平和艺术修养。
2. 参赛对象本次大赛面向全市小学一至六年级的学生开放，每个年级选拔若干名优秀选手参赛。
3. 比赛形式3.1 初赛初赛采取线上形式进行，参赛学生需在规定时间内完成一定数量的汉字书写任务，并将书写作品拍照上传至指定平台。
3.2 决赛初赛结束后，评委将根据初赛成绩选出每个年级的前若干名选手进入决赛。
决赛将在学校体育馆举行，参赛选手将进行现场汉字书写表演，评委根据书写规范、书写速度和书写美观度进行评分，最终决出获奖者。
4. 赛程安排4.1 初赛阶段- 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 比赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4.2 决赛阶段- 决赛时间：XX年XX月XX日- 颁奖典礼：XX年XX月XX日5. 奖项设置5.1 决赛奖项- 一等奖：XX名- 二等奖：XX名- 三等奖：XX名5.2 优秀组织奖评选出在比赛筹备和执行过程中表现优秀的学校和老师，分别颁发优秀组织奖。
6. 宣传推广通过以下方式进行宣传推广：- 在学校、社区、公共场所张贴海报和宣传画- 利用学校、社区微信公众号发布比赛信息- 邀请媒体进行报道7. 组织保障- 比赛筹备组：负责比赛的组织、宣传和协调工作- 评委团：由专业教师和书法家组成，负责评选和评分工作- 安全保障组：负责比赛现场的安全和秩序维护以上为小学生汉字规范书写大赛的策划内容，希望能通过这次比赛激发学生对汉字书写的兴趣，提高他们的书写水平。
谢谢！。
小学开展规范汉字书写活动实施方案
中心小学开展规范汉字书写活动实施方案全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以提高学生语言文字应用能力、传承弘扬中华优秀文化为目的，以课堂教学为阵地，结合校园文化建设，开展规范汉字书写大赛等活动，培养广大学生对中华优秀传统文化和祖国语言文字的热爱。
二、活动主题规规矩矩写字堂堂正正做人三、活动目的为弘扬中华民族传统文化，促使本校教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。
四、组织机构组长：黄建民组员：全体教师六、具体安排1、改善环境，营造汉字育人氛围。
营造浓浓的规范汉字育人氛围。
学校里墙壁上的“写好规范字，讲好普通话”的宣传牌，把学生带到了一个优雅整洁的书香校园。
走道里的宣传用语，教室门上的温馨提示，教室后墙精美的黑板报，一个个规范的汉字，一句句至理名言，一幅幅彩色的插图，都让人清新爽目。
2、举行书写比赛，提高教师汉字素养。
学校为了提高全体教师书写规范汉字的能力，高度重视教师规范汉字书写基本功的训练，举行规范汉字书写比赛活动。
这样，教师对规范汉字的了解更加深入全面，做到规范书写，为学生做好表率。
3、落实写字训练，培养学生写字能力。
学校为了大面积提高学生书写规范汉字的能力，主要开展以下四项工作：首先是保证训练时间。
每天上午上课前十分钟为学生自由练习写字的时间，老师并对学生进行专项写字辅导，通过每天的写字训练，培养学生天天练字的良好习惯。
第二是指导到位。
在写字课堂上，语文教师讲授规范汉字的书写要点，用亲身的书写进行示范练习，用严格的要求训练学生的写字姿势。
第三是学校督查到位。
在写字课上，学校教务处到各班进行巡查，并对班上学生的写字姿势、写字的正确规范进行评价记载，真正做到了“上一节写字课、见一次成效”，充分保证了学生的练字效果。
第四是把规范汉字的书写融入到教学的方方面面。
为全方位提升师生的规范书写意识，全校老师在备课、给学生的作业批语及课堂教学的板书中均要做到规范书写，为学生的认真书写起到榜样示范作用。
教师基本功（粉笔字）比赛方案
教师基本功（粉笔字）比赛方案
教师基本功（粉笔字）比赛方案
一、比赛宗旨：
为了打造一批素质高，技术过硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行本次教师粉笔字比赛。
二、组织机构：教研室语委办
三、参加人员：全体教师
四、时间：#月#日下午放学后
五、地点：多媒体教室一楼教室
六、比赛细则：
1.书写内容：正楷书写要求内容。
2.书写时间：20分钟内书写在下发的小黑板上。
3.书写完后统一在作品的右下角写上各自的姓名。
4.语文组统一在小黑板上书写，数学组和综合组部分教师在小黑板书写，部分在一楼教室书写。
大赛采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均分，精确至小数点后两位。
七、评委及评分：
评委：
语文组：
数学、综合组：
八、粉笔字评分标准及分值（满分100分）：
1.笔法：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显（20分）。
2.字法：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑（30分）。
3.章法：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理（30
分）。
4.书写规范：写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字（20分）。
九、奖项设置：
语文、数学、综合组分别按照得分高低，评出一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%，届时部分优秀作品将集中展出。
青年教师“二字一话”基本功比赛活动方案
青年教师“二字一话”基本功比赛活动方案为提升青年教师的专业素养，夯实青年教师的教学基本功，根据县语言文字工作委员会转发《教育局关于举办2023年青年教师“二字一话”基本功大赛活动》的通知，结合第七小学教育集团实际，特制定本方案。
一、活动时间、地点活动时间：2023年5月6日活动地点：综合楼三楼录播室二、参赛对象六小教育集团（年龄在35周岁以下）教师均可报名参加。
三、活动项目及要求（一）教师“二字”技能展示1.钢笔字书写（100分），占总分30%。
（1）用钢笔在10分钟内完成60个指定文字的书写，使用规范汉字（以《通用规范汉字表》为依据），字体要求使用楷书或行书，须通篇保持一致，并具有一定的书写速度。
（2）所用纸墨由第六小学统一提供，参赛者自备钢笔或签字笔。
2.粉笔字书写（100分），占总分30%。
（1）使用楷书或行书，书写规范，不写错别字、繁体字、异体字。
(2)笔顺正确，笔画、结构、偏旁、部首清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，板面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
33)5分钟写完20个汉字。
此环节统一在规定时间内完成。
(二)教师普通话应用1.要求(1)普通话准确、吐字清晰、语音亲和、重音、节奏符符合思维习惯。
(2)短文朗诵用时5分钟之内。
此环节，根据抽签顺序朗诵，比赛满分为100分。
占总分40%。
(三)综合成绩计算综合成绩为各单项成绩累加后的总分。
四、活动奖项设置1.本次比赛，共有2个项目评委参与打分，取各项目平均分相加作为参赛选手的最后得分。
比赛按得分高低评一、二、三等奖，一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名(待定)。
2.获得一等奖的选手将代表集团参加县级比赛。
五、活动评委1.钢笔字和粉笔字评委：集团牵头校2名，集团成员校1名2.短文朗诵评委：小丽(普通话测评员)。
六、活动要求1.参赛教师于5月6日上午8:20前到惠水县第七小学综合楼三楼录播室“抽签处”签到并抽签、领取抽签号，凡是未在指定时间签到的，视作放弃本次比赛资格。
汉字比赛活动方案
阿克苏市第八中学教育集团分校却日库木小学汉字比赛活动方案一、比赛目的为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，我校特开展小学一、二年级写字比赛活动。
二、比赛程序及规则比赛活动强调人人参与，旨在以比赛活动为载体，促进学生加强书写的指导与训练，培养学生良好的书写习惯，促进学生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字、软笔字。
为了达到写字比赛全员参与的目的，为了培养学生良好的书写习惯，请一二年级的各班主任协调安排好学生进行初赛，评选出20%的优秀学生参加由学校组织的复赛。
1．初赛事宜由各班班主任自由安排时间，选择语文教材上的片段或诗词抄写。
要求：一二年级用铅笔书写，各班最好用统一的纸。
2020年 3 月24 日放学前，各班将优秀学生名单（20%）及全班学生的写字作品交到学区办公室。
2．复赛事宜由学校统一安排时间、地点，学生自选两首七言古诗作为书写内容，学校统一发放比赛用纸，进行复赛。
分年级统一评选出一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%，学校将张榜公布。
复赛时间2020年3月26日三、比赛要求：1．各班的老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
2．学生在规定的时间内抄完自选的内容，不完整的作品不能参评。
3．一、二年级用铅笔抄写。
4．比赛用纸统一提供。
5．每参赛者，按自选的文字，在规定的方格上抄写一遍；四、评比要求及评分标准1、坐姿端正、握姿正确。
2、心无杂念、卷无污染。
3、想好再写、快速流利。
4、评分标准：坐姿端正（20分），握姿正确（20分），工整匀称（20分），大小适中（20分）；没错别字（10分）；卷面清洁（10分）五、评委组成：语文组所有教师六、奖励办法：1．按年级各评出一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。
2．获奖的优秀同学发证书统一表彰。
3．获奖的优秀作品将进行展示。
请各班主任理解并支持此次活动正常开展，并认真组织、评选出优秀学生参加复赛。
让我校的写字教学日益规范起来，达到真正培养学生良好的书写习惯的目的。
规范字活动实施方案
规范字活动实施方案在当前社会中，规范字活动已经成为了一项重要的任务。
为了提高全民族的语言文字素养，加强汉字规范化使用，促进语言文字的规范化、标准化和规范化，我国开展了规范字活动。
下面，我们将就规范字活动的实施方案进行详细介绍。
一、活动目标。
规范字活动的目标是通过广泛开展汉字规范化使用的宣传教育，提高全民族的语言文字素养，促进汉字规范化使用，推动我国语言文字事业的发展。
二、活动内容。
1.开展规范字宣传教育活动，通过各种形式的宣传教育，普及规范字知识，提高全民族的语言文字素养。
2.组织汉字书写比赛，鼓励广大群众积极参与，提高汉字书写水平，增强汉字书写规范意识。
3.推动汉字规范化使用，加强对汉字规范化使用的宣传和监督，促进汉字规范化使用的普及和推广。
三、活动措施。
1.加强宣传教育，通过各种媒体宣传规范字知识，提高全民族的语言文字素养。
2.组织汉字书写比赛，设立奖项，鼓励广大群众积极参与，提高汉字书写水平，增强汉字书写规范意识。
3.建立汉字规范化使用的监督机制，加强对汉字规范化使用的宣传和监督，促进汉字规范化使用的普及和推广。
四、活动效果。
通过规范字活动的实施，可以提高全民族的语言文字素养，加强汉字规范化使用，促进语言文字的规范化、标准化和规范化。
同时，可以推动我国语言文字事业的发展，促进文化的繁荣和发展。
五、总结。
规范字活动是一项重要的任务，通过广泛开展汉字规范化使用的宣传教育，可以提高全民族的语言文字素养，促进汉字规范化使用，推动我国语言文字事业的发展。
希望广大群众能够积极参与规范字活动，共同推动我国语言文字事业的发展。
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姜哥庄小学教师基本功比赛与学生规范汉字比赛活动方案
一、指导思想：“三笔一画”是教师必备的教学基本功。
为展示我校师生风采，提高及规范教师与学生的三笔字书写与简笔画水平，增强写好三笔字的意识。
我校决定举行全体教师基本功比赛与学生规范汉字比赛活动，具体方案如下：
二、参赛对象：全体教师与各班书写方面比较优秀的学生。
三、比赛内容：毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画（书写内容学校统一要求）。
四、比赛时间：2013年5月9日（星期四）下午学生组1：30开始；教师组2:15开始。
五、比赛地点：阶梯教室
六、比赛方式：
1、比赛采用现场书写的方式进行。
2、本次教师基本功大赛项目有：钢笔字、毛笔字、简笔画、粉笔字；每人限报一项；以办公室为单位上报；按教师每项报名成绩3，2，1计分。
3、每位选手只能参加“三笔一画”中其中的一项进行比赛。
4、学生规范汉字比赛项目有：1-2年级铅笔字，3-6年级钢笔字与毛笔字。
（每位学生限报一项，1-2年级铅笔字每班报两名学生；3-6年级钢笔字与毛笔字每班各报两名学生。
）
七、比赛要求：
1、毛笔字、钢笔字与粉笔字均按规范简体字书写，参赛教师要避免污染场地环境。
2、比赛用纸、小黑板由学校提供，教师与学生请自备毛笔、钢笔（或签字笔）、铅笔、墨汁、粉笔。
3、参赛学生与教师须在规定时间到达比赛现场进行比赛。
4、参赛教师完成作品后一律在字幅的右下角写自己的姓名。
八、“三笔一画”评分标准：
1、在书写范围和指定时间内完成书写内容。
2、字体规范，准确、符合结构要求、有美感。
3、字体端正，字体匀称，大小适中
4、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
5、字迹不得潦草，不得有错别字。
6、简笔画生动、形象，为自己现场创作，不能携带参照图片。
九、评委：
宋慧、王建鹏、王丙胜、王冬冬、董彩霞、赵玲、姜丽
附报名表：
教师基本功大赛报名表
比赛项目
参加人员
简笔画
王佩雷、朱云霞、王枫红、王东阳、景萍萍、李媛媛、邢文菁、段娅洁、李媛媛
钢笔字
曲广胜、朱兆兆、董国丰、宋文、王雪芹、曲秀芝、徐鑫、王海清、刘丽华、苏玉峰
粉笔字
曲秋鲁、董月英、曲永辉、曲俊娟
毛笔字
曲文祺
姜哥庄小学学生规范汉字大赛报名表
（低年级铅笔组）
班级
姓名
1、1
郭辉、韩云帆
1、2
杨姗姗、王广泽
2、1
曲佳怡、王梓涵
2、2
苏蕊、曲芸珊
2、3
王雪、王佳丽
姜哥庄小学学生规范汉字大赛报名表（中高年级钢笔组）
班级
姓名
中年级
三.1
张航、殷雨鑫
三.2
王圆园、尹洋
四.1
王春昀、黄增煜
四.2
曲艺、简雪
高年级
五．1
王欣、王勤洲
杜芳芳、臧煊赫六.1
曲玉、孙爽
六.2
李雨婷、王泽欣六.3
蒲海燕、曲爽
（中高年级毛笔组）班级
姓名
中年级
三.1
曲雅文、曲鹏鑫三.2
李浩然、宋玮玮四.1
王宜镇、曲睿
王春茹、袁蝶高年级
五、1
董洁宁、王雅荣五、2
曲硕、王乐六.1
徐远顺、曲润六.2
王勤翱、杨冉六.3
曲文静、曲阳。