《初一第二学期数学教学工作总结》精华
初一第二学期数学教学总结(整理17篇)
初一第二学期数学教学总结（整理17篇）篇1：初一数学第二学期教学工作总结本学期我担任初一第二学期（2）班数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期自己的的教学工作总结如下：本学期自己始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。
热爱教育事业，热爱自身所教育的每一个学生。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参与各项活动和学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。
我在教学中的主要环节是以下几方面：一、做好课前准备工作除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，提高了实效。
认真书写教学设计，利用网络资源，参考他人的教学教法公开课教案，根据本班同学的具体情况制定课时计划。
每一课都做好充沛的准备。
为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后和时对该课作出总结，写好教学反思，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。
二、增强上课技能，提高教学质量讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生推荐，充沛体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习他人的优点，克服自身的缺乏，征求他们的意见，改进工作。
新人教版初一数学第二学期工作总结7篇
新人教版初一数学第二学期工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一数学的教学工作，经过一个学期的努力，学生们在数学学科上取得了显著的进步。
以下是本学期的工作总结：一、教材分析本学期使用的教材是新编的人教版初一数学教材。
该教材注重学生的自主学习和探究学习，通过丰富的例题和练习，培养学生的数学思维和解题能力。
同时，教材还注重与实际生活的联系，通过实际问题引导学生运用数学知识解决生活中的问题。
二、教学计划本学期的教学计划主要包括数学基础知识的传授、数学思维的培养以及解题能力的提高。
在教学过程中，我根据学生的实际情况和教材的要求，制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
同时，我还注重课堂互动和课后辅导，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。
三、教学方法本学期，我采用了多种教学方法，如讲解法、演示法、讨论法等。
通过不同的教学方法，我能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度和学习效果。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过阅读教材、查阅资料等方式进行自主学习，提高学生的综合素质。
四、教学成果经过一个学期的努力，学生们在数学学科上取得了显著的进步。
在期中和期末考试中，学生们的成绩均有显著提高。
同时，学生们在数学思维和解题能力方面也得到了锻炼和提高。
此外，我还注重培养学生的实际应用能力，通过实际问题引导学生运用数学知识解决生活中的问题，收到了良好的效果。
五、存在的问题及改进措施虽然本学期取得了不错的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。
首先，部分学生在数学基础知识的掌握上还存在一些薄弱环节，需要在课后加强辅导和巩固。
其次，部分学生在数学思维和解题能力方面还需要进一步提高，需要加强思维训练和解题技巧的指导。
最后，部分学生在实际应用能力方面还需要加强培养，需要引导学生更多地将数学知识应用于实际生活中。
针对以上问题，我制定了以下改进措施：首先，我会加强对学生的课后辅导和巩固，帮助学生掌握好数学基础知识。
初一下学期数学教学工作总结集合5篇
初一下学期数学教学工作总结集合5篇数学教学工作总结一：在初一下学期的数学教学工作中，我始终坚持以学生为中心，以培养学生的数学思维能力为目标，采取了多种灵活的教学方法。
首先，我注重激发学生学习数学的兴趣，通过引入一些生活实例，让学生在数学中找到乐趣。
例如，在教学平面图形一章中，我带领学生去校外实地勘察各种图形，让学生亲身感受到数学在现实生活中的应用。
其次，我注重培养学生的数学思维能力。
在教学过程中，我多次提醒学生要思考问题的本质和关键，激发他们的思维，培养他们的分析和解决问题的能力。
我也鼓励学生之间的互相合作和交流，让他们通过彼此的思考和讨论，互相促进，共同进步。
再次，我注重巩固学生的基础知识。
在每次课堂结束前，我会设立一些简单的巩固练习，巩固学生已学的知识点。
同时，在每次作业批改中，我会对学生的错误进行详细解析和指导，让他们能够找到错误的原因，以免犯同样的错误。
最后，我注重提高学生的学习能力。
在初一下学期的数学教学中，我针对学生的不同情况，采取了个别辅导和订正错题的方式，帮助他们提高学习效果。
同时，我也鼓励学生利用课外时间多做一些数学的习题和练习，加强对知识的掌握和运用。
通过这一学期的努力，我深刻认识到了教学工作的重要性和责任。
我将继续努力，在今后的教学中不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件。
数学教学工作总结二：初一下学期的数学教学工作已经结束，回顾这段时间的教学过程，我认为主要存在以下几个方面的问题。
首先，我在备课方面存在一些不足。
有时候，我只是按照课本的内容来备课，没有充分考虑学生的实际情况和特点，导致教学内容与学生的需求不够贴合。
我需要更加注重学生的学习状况，结合他们的实际情况有针对性地备课。
其次，我在课堂教学中有时掌握不好教学的节奏，导致课堂上有些环节进行得太快或太慢。
有时我过于注重传授知识而忽视了学生的练习和巩固，有时我又过于急于进入新的内容而没有充分解决学生的疑问。
新人教版初一数学第二学期工作总结8篇
新人教版初一数学第二学期工作总结8篇篇1一、背景本学期，我担任初一数学教学工作，使用新人教版教材。
在教育教学过程中，我始终以学生为中心，致力于培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过一学期的努力，取得了一定的成果，现将工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 教学内容及进度安排本学期，我严格按照新人教版教材的教学大纲，完成了初一年级数学第二学期的教学任务。
教学内容包括实数、代数式、方程与不等式、函数初步等知识点。
在进度安排上，我遵循因材施教的原则，确保每个学生都能跟上教学节奏。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
采用多种教学方法，如讲授、讨论、探究、实践等，引导学生主动参与到课堂中来。
同时，我充分利用现代教学手段，如多媒体、网络教学等，使课堂教学更加生动、形象。
3. 学生学情与辅导在学情方面，我密切关注学生的学习进展和困惑，及时给予指导和帮助。
针对不同层次的学生，我采取分层教学、个性化辅导等方式，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
在辅导方面，我利用课余时间为学生提供答疑、补课等服务，帮助学生解决学习难题。
4. 教学效果与评估通过一学期的努力，学生的学习成绩有了显著提高。
在期末考试中，班级平均成绩达到优秀水平。
同时，学生的数学思维能力、解决问题的能力也得到了明显提高。
在评估方面，我采用多种评估方式，如课堂表现、作业、测验、考试等，全面了解学生的学习情况。
三、工作亮点及创新1. 课堂教学氛围的营造我在课堂上注重营造轻松、和谐的教学氛围，让学生敢于提问、敢于表达。
通过互动、交流，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂的教学效果。
2. 教学方法的创新我不断探索新的教学方法和手段，尝试将数学与生活实际相结合，让学生在解决实际问题中学习数学。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，让学生在探究过程中掌握数学知识。
四、工作不足及改进措施1. 学生自主学习能力有待提高在教学过程中，我发现部分学生的自主学习能力有待提高。
七年级第二学期数学教学工作总结(8篇)
七班级其次学期数学教学工作总结(8篇)在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力气，下面是我整理的《七班级其次学期数学教学工作总结(8篇)》，快快拿去用吧!七班级其次学期数学教学工作总结1这学期，我连续担当的是七班级（5、6）班数学教学。
一学期来能认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。
1、课前做好预备工作，认真备课除认真专研数学课标和教材外，还深化了解同学，留意了解每个同学的学问水平、智力水平和共性心理品质，考虑影响同学学习的各种因素，并争辩相应对策。
把教材和同学实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定接受的教学方法，支配具体的教学过程的程序，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的预备，吸引同学留意力，课后准时做出总结，写好教学后记。
2、课堂上好课，提高教学质量组织好课堂教学，这是顺当进行正常教学的保证。
依据学校同学的年龄特征，特殊是低班级同学的留意力简洁分散，留意的集中是相对的，分散是确定的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。
其次，依据同学的不同状况，设计不同的问题，接受不同的方式，主动乐观的去引导、启发同学，留意调动同学的乐观性，面对全体同学，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快活，留意精讲精练，并进行有针对，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到确定作用的。
3、认真批改作业作业的选取有针对，有层次性，力求每一次练习都起到最大的成效。
同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程毁灭的问题分类总结，然后进行评讲，并针对状况准时改进教学方法，做到有的放矢。
(数学教师)初一第二学期数学教学总结五篇
初一其次学期数学教学总结五篇由于数学教学的本质是数学思维活动的开放，因此数学课堂上同学的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。
那初一数学教学总结怎么写呢下面是我整理的一些关于初一数学教学总结的文章，欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。
初一数学教学总结1一、敬重同学，还同学学习的自由，提高同学的学习爱好，使同学主动参。
要与学习，必需使同学对学习有爱好。
爱好是一个人前进的动力，是永不枯竭的动源泉。
要使同学有爱好，必需留给同学学习的自由。
自由活动是人开展的内在依据，同学的学习也应如此。
同学并不只受教于老师，而且自己也独立学习。
同学应当是主动的学习者。
很多教育事实也反映出，真正的学习并不是由老师传授给同学，而是出自同学本身，我们应当让同学自发地主动地学习，留给同学充分的自由，让同学自己找到并发觉、订正自己的。
假如我们把每种事情都教给同学或者规定他们按固定的程序完成，就会阻碍他们的主动参与和自主发觉，阻碍他们的开展。
比方，应用题打折销售这一节，假如课堂上就单纯地出例如题，然后分析题意，给出解答过程，接着再仿照练习。
最终帮同学总结出解决这类问题的方法和技巧。
那么这类问题虽然与实际生活相关，但同学却未必有多大爱好。
假假设我们设计一个课堂活动，让同学模拟商店的从进货、定价、促销到卖出的全过程，同学肯定会格外乐观踊跃，乐于去对打折销售的过程进行分析、计算。
而且在此过程中，同学也自然会联想到各个环节中可能消灭的问题，比方标价与销量的关系，进价、标价、售价与打折和利润之间的关系，这样需要同学稳固、提高的学问可能自然就解决了。
二、发挥同学的主体作用，引导同学乐观主动参与教学过程由于数学教学的本质是数学思维活动的开放，因此数学课堂上同学的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。
我们不仅要鼓舞同学参与，而且要引导同学主动参与，才能使同学主体性得到充分的发挥和开展，只有这样，才能不断提高数学活动的开放度。
这就要求我们在教学过程中为同学制造良好的主动参与条件，供应充分的参与时机，具体应留意以下几点：(1)。
七年级下学期数学教学工作总结（精选24篇）
七年级下学期数学教学工作总结（精选24篇）七年级下学期数学教学工作总结（精选24篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的七年级下学期数学教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级下学期数学教学工作总结篇1一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学之前，认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。
积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。
总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。
但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。
七年级数学第二学期教学工作总结5篇
七年级数学第二学期教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《初一第二学期数学教学工作总结》精华
本学期我担任初一第二学期（2）班数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期自己的的教学工作总结如下：
本学期自己始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。
热爱教育事业，热爱自身所教育的每一个学生。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参与各项活动和学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。
我在教学中的主要环节是以下几方面
一、做好课前准备工作
除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，提高了实效。
认真书写教学设计，利用网络资源，参考他人的教学教法公开课教案，根据本班同学的具体情况制定课时计划。
每一课都做好充沛的准备。
为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后和时对该课作出总结，写好教学反思，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生推荐，充沛体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习他人的优点，克服自身的缺乏，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业,安排作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改和时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出和时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行和时的辅导
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。
本学期的数学教学工作虽然取得一定的成果但也存在问题
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂公开课教案、研究、效果方面还要考虑；
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
总之，教学是一个教育学的不时结合，不时促进，不时完善的过程，在实践中去检验自身的教学方法，在学生的反馈中发现缺乏，在今后的教学中改进，这才会使教学方法更有实用性，教育的效果才会更明显。
初一第二学期数学教学工作总结之二
本学期,担任初一第二学期的数学教学工作,从各方面严格要求自身,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
下面我谈谈对初一第二学期数学教学的工作情况:
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序和时间布置都作了详细的记录,认真写好教学设计。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充沛的准备,课后和时对该课作出总结,写好教学反思,并认真按搜集每节课的知识要点,归纳成集。
二、充沛发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生推荐,充沛体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在各个章节的学习上都积极征求同组其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克服自身的缺乏,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业,安排作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
同时对学生的作业批改和时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况和时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,使之对学习萌发兴趣,提高他们的信心。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充溢乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。
初一第二学期数学教学工作总结之三
本学期，从各方面严格要求自身，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
下面我谈谈一期来我对初一第二学期数学的情况
一、充沛发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生推荐，充沛体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在
每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、认真备课，
认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了详细的记录，认真写好教学设计。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充沛的准备，课后和时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、认真批改作业，安排作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改和时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况和时改进教学方法，做到有的放矢。
四、虚心请教其他老师。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充溢乐趣的，从而自觉的把身
心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、经过一个学期的努力，一局部同学成果有所提高。