2011学年秋季特辅班工作计划
学年秋季特辅班工作计划
学年秋季特辅班工作计划一、工作目标和目标规划本学年秋季特辅班工作计划的主要目标是提高学生的学习兴趣和学习效果，并且帮助学生在知识、情感、态度、技能等方面全面发展，具体下面指定了相关的目标规划。
1.提高学生的成绩，提高班级的平均分数；2.提高学生的学习兴趣，让学生更加主动愿意参加学习；3.帮助学生建立正确的学习态度，培养学生良好的学习习惯；4.丰富教育的形式和方法，让学生能有更多的感受和体验。
二、工作任务和时间安排1.帮助学生预习课文，课前答疑、课中讲解和课后练习，巩固知识点，提高成绩；2.根据学生的年龄和兴趣设计相应的课程，让学生在学习中得到快乐；3.引导学生学习方法的正确使用，教会学生如何学习；4.定期组织学生进行文艺活动和实践操作，让学生在参与中收获，从而理解学习知识的意义和价值。
三、资源调配和预算计划1.教学设备：电脑、多媒体投影仪、音响设备、书籍等；2.人力资源：一名组织者、两名辅导员；3.经费预算：5000元（包括教材、课外读物、文艺活动用材料等费用）。
四、项目风险评估和管理1.学生情绪问题：突发事件可能会影响学生的学习兴趣和态度，需要及时响应和处理；2.教师变更问题：如果主要的组织者或辅导员因人力变更而离职，也需要及时安排、换新。
五、工作绩效管理1.每个学生的成绩进步情况；2.每个学生的学习兴趣和参与情况；3.每个学生的学习态度和学习习惯发展情况。
六、作沟通和协调1.与学校领导部门联系，保证特辅班教学秩序和正常运转；2.与家长保持联系，反映学生的情况和父母关注的问题；3.与其它班级教师合作，共同协作。
七、工作总结和复盘1.学期末总结，从相应的角度呈现教学过程和成果，包括学生的成绩、学习兴趣、学习态度、学习习惯等；2.根据学期总结的情况，清晰并处理出存在的问题，并提出解决方案和改进措施；3.在下一学期推进工作中，回顾之前的问题和措施，看是否存在改进和优化。
学年秋季特辅班工作计划
学年秋季特辅班工作计划
为了确保秋季特辅班的顺利开展，制定以下工作计划：
1. 招生宣传：制定招生宣传计划，设计宣传海报、校园广告等宣传物料，利用校园媒体、社交媒体等渠道广泛宣传特辅班信息，吸引更多学生报名参加。
2. 教研准备：组织教师进行秋季特辅班课程的教研备课工作，制定教学计划，准备教
材和教学资源，确保教学质量。
3. 学员管理：建立学员档案，与家长保持沟通，了解学生学习情况和需求，及时解决
学习中出现的问题，提供个性化辅导。
4. 班级管理：制定班级管理制度和规范，保障每个班级的教学秩序，提升教学效果。
5. 教师培训：组织教师参加专业培训和教学研讨会，提升教师的教学水平和课堂管理
能力。
6. 资源准备：准备教学用具、教辅材料等教学资源，确保教学过程中的顺利进行。
7. 考核评估：定期组织对学生学习情况和教学效果进行考核评估，及时调整教学方案，提高教学质量。
8. 安全保障：做好学生的安全管理工作，确保特辅班的安全和秩序。
通过以上工作计划的执行，秋季特辅班将能够有序开展，提升学生的学习效果和成绩，达到预期的教学目标。
秋季特辅班工作计划下学期
一、前言随着秋季的到来，新学期的序幕即将拉开。
为了更好地服务于学生，提高特辅班的教学质量，确保学生在新学期取得更好的成绩，特制定本学期特辅班工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的学习成绩，帮助他们养成良好的学习习惯。
2. 关注学生的心理健康，培养学生积极向上的心态。
3. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
三、具体措施1. 教学工作（1）制定详细的教学计划，确保教学内容充实、系统。
（2）针对学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（3）注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（4）定期进行教学质量评估，及时调整教学策略，确保教学效果。
2. 学生活动（1）组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。
（2）开展心理健康教育，关注学生的心理健康，预防心理问题。
（3）加强体育锻炼，提高学生的身体素质，培养良好的生活习惯。
（4）举办家长讲座，提高家长的教育理念，促进家校合作。
3. 家校沟通（1）建立家校沟通平台，定期向家长反馈学生的学习情况。
（2）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的了解和信任。
（3）开展家长会，针对学生的具体情况，与家长共同探讨教育方法。
（4）建立家校联系群，及时解答家长疑问，提供教育支持。
4. 教师培训（1）组织教师参加专业培训，提升教师的教学水平和综合素质。
（2）开展教学经验交流活动，促进教师之间的相互学习和成长。
（3）关注教师心理健康，为教师提供心理支持和关爱。
四、时间安排1. 9月：进行教学计划制定、教师培训、学生心理测评等工作。
2. 10月-11月：开展教学工作，组织课外活动，关注学生心理健康。
3. 12月：进行教学质量评估，总结经验，调整教学策略。
4. 1月-2月：开展寒假期间的学生辅导工作，关注学生假期生活。
5. 3月：迎接新学期，制定新学期工作计划，组织教师培训。
6. 4月-5月：开展教学工作，组织课外活动，关注学生心理健康。
秋季辅导班教师工作计划
秋季辅导班教师工作计划一、工作目标1. 提高学生的学习成绩，达到辅导班设定的目标。
2. 培养学生的学习能力和自主学习能力，提高他们的综合素质。
3. 做好和家长的沟通工作，及时了解学生的学习情况，为学生的学习提供更好的支持。
4. 关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的学习态度和人生观。
二、工作内容1. 教学工作（1）认真备课，为学生提供高质量的教学内容和精心设计的教学计划。
（2）根据学生的学习情况，针对性地进行辅导，解决学生在学习上遇到的问题。
（3）重点关注学生薄弱科目和知识点，帮助学生进行有针对性的练习和强化训练，提高学习效果。
2. 管理工作（1）落实好辅导班管理制度和规定，确保教学秩序和教学质量。
（2）及时进行学生考勤和课堂纪律管理，保证教学正常进行。
（3）对学生进行考试测评，及时了解学生的学习情况，为调整教学内容和方法提供数据支持。
3. 家校沟通（1）建立良好的家校沟通机制，定期与家长交流学生的学习情况，征求家长的意见和建议。
（2）及时了解学生在家中的学习环境和心理状态，为学生的学习提供更好的支持。
（3）主动向家长传达学校的教育理念和教学计划，促进学校和家庭的良好合作。
4. 心理健康（1）关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题并进行咨询和辅导。
（2）与学校心理健康教育部门合作，开展心理健康教育活动，引导学生形成积极的心态和正确认识。
（3）组织学生参加一些有益身心健康的活动，营造轻松愉快的学习氛围。
三、工作重点1. 提高教学质量教师要深入了解学生的学习需求，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习热情，提高教学效果。
2. 加强学生考试技能重点关注学生的应试能力培养，帮助学生提高解题能力和答题技巧，让学生做到知识灵活运用。
3. 完善家校合作教师要主动与家长进行沟通交流，做好学生学习情况的反馈，让家长了解学生的学习情况，积极配合学校的教育工作。
四、工作计划1. 教学内容和教学方法（1）制定每周教学计划，包括教学内容、教学目标和教学活动等。
特辅班秋季实施要点的工作计划
特辅班秋季实施要点的工作计划一、引言为了提高特辅班的教学质量，帮助学生更好地适应学校生活，我们制定了以下秋季实施要点计划。
该计划旨在明确我们作为负责人的任务和目标，通过详细的工作计划、资源安排和风险管理，确保项目的顺利实施。
二、工作计划1.课程设置（1）制定个性化的教学计划，针对学生的特殊需求进行课程设置。
（2）加强学科基础知识的传授，提高学生的综合素质。
（3）开展丰富的实践活动，培养学生动手能力和社会适应能力。
（4）定期评估教学效果，根据实际情况调整教学计划。
2.实践活动（1）组织户外拓展活动，增强学生的团队协作能力和自信心。
（2）定期举办社会公益活动，培养学生的社会责任感和感恩之心。
（3）鼓励学生参加各种竞赛和文艺演出，提高他们的综合素质和自信心。
（4）开展心理辅导活动，帮助学生解决成长过程中的心理问题。
3.时间安排（1）9月份：制定教学计划和实践活动方案。
（2）10月份：实施教学计划和实践活动。
（3）11月份：进行中期评估和调整教学计划。
（4）12月份：继续实施教学计划和实践活动。
（5）次年1月份：进行期末评估和总结。
三、资源安排1.人员：配备经验丰富的教师和辅导员，负责教学和社会实践活动。
2.时间：合理安排教学和社会实践活动的时间，确保学生能够充分参与。
3.物资：购买必要的教材、教具和器材，保障教学活动的正常进行。
4.预算：制定合理的预算方案，确保项目的顺利实施。
根据实际情况及时调整预算，避免资源的浪费。
四、风险管理1.风险因素分析：可能存在的教学质量不达标、学生参与度不高、活动安全问题等风险因素。
2.应对措施：制定针对性的应对措施，如加强教学质量监控、设计吸引学生的实践活动、加强安全保障措施等。
3.计划调整：根据实际情况及时调整计划，确保项目的顺利进行。
在遇到重大风险时，及时中止项目并采取必要的补救措施。
4.风险规避：在项目实施前进行充分的风险评估，尽可能规避潜在的风险因素。
同时建立风险应急预案，确保在突发情况下能够迅速应对。
秋季特辅班工作计划
秋季特辅班工作计划随着秋季的到来，特辅班也迎来了新的学期。
为了更好地服务学生，提升他们的学习效果和生活能力，我们制定了以下详细的工作计划。
一、学生情况分析特辅班的学生通常具有特殊的学习需求和能力限制，因此在制定工作计划之前，我们需要深入了解每位学生的具体情况。
这包括学生的年龄、性别、学习能力、兴趣爱好以及家庭背景等方面。
通过对学生的全面了解，我们可以为每个学生制定个性化的教学计划，确保他们能够在特辅班中得到有效的帮助和支持。
二、教学目标设定针对学生的具体情况，我们将设定明确、可衡量的教学目标。
这些目标将涵盖学生的认知、情感、社交和自理能力等多个方面。
我们将根据学生的实际情况，设定短期和长期目标，并在教学过程中不断调整和优化，以确保学生能够逐步提升自己的各项能力。
三、课程内容规划为了实现教学目标，我们将规划丰富多样的课程内容。
课程内容将根据学生的需求和兴趣进行设计，注重实践性和趣味性。
我们将引入多元化的教学资源，如图书、教具、多媒体等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还将根据学生的进步情况，不断调整和优化课程内容，确保学生能够获得最佳的学习效果。
四、教学方法创新为了提高教学效果，我们将积极探索和创新教学方法。
我们将根据学生的实际情况和学习特点，采用灵活多样的教学方式，如小组合作、角色扮演、游戏化学习等。
这些创新的教学方法将有助于激发学生的学习兴趣和动力，提升他们的学习效果和生活能力。
五、教学资源整合为了提供更好的教学服务，我们将积极整合各类教学资源。
我们将与社区、学校、家长等合作，共同为学生提供丰富的学习材料和实践机会。
同时，我们还将利用现代科技手段，如互联网、移动设备等，为学生提供更加便捷、高效的学习支持。
六、评价与反馈机制为了及时了解学生的学习情况和进步程度，我们将建立有效的评价和反馈机制。
我们将采用多种评价方式，如观察、测验、作品展示等，全面了解学生的学习成果和困难。
同时，我们还将定期与学生、家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和需要改进的地方，共同促进学生的学习进步。
秋季特辅班工作计划
秋季特辅班工作计划秋季即将来临，为了帮助学生更好地提升学习成绩，适应新的学习阶段，我们特制定了秋季特辅班工作计划，旨在为学生提供优质、高效的辅导服务。
一、工作目标1、提高学生的学习成绩，尤其在重点学科和薄弱科目上取得明显进步。
2、培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高自主学习能力。
3、增强学生的学习兴趣和学习动力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4、及时与家长沟通，反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。
二、教学安排1、课程设置根据学生的年级和学科需求，合理设置课程。
涵盖语文、数学、英语、物理、化学等主要学科。
针对不同学科的特点和考试重点，制定详细的教学大纲和教学计划。
2、教学时间每周安排具体天数天的辅导课程，每天具体课时课时。
合理分配上课时间，确保学生有足够的时间进行知识吸收和练习。
3、教学方法采用多样化的教学方法，如讲解、讨论、案例分析、实践操作等，以满足不同学生的学习风格。
运用多媒体教学手段，如PPT、教学视频等，增强教学的趣味性和直观性。
定期进行小测验和考试，及时了解学生的学习进度和掌握情况，调整教学策略。
三、师资队伍1、招聘严格筛选具有丰富教学经验、专业知识扎实、责任心强的教师。
优先考虑有特辅班教学经验的教师。
2、培训定期组织教师参加教学培训，学习最新的教学理念和方法。
开展内部教研活动，分享教学经验和心得。
3、考核建立教师考核机制，根据学生的成绩提升情况、家长的满意度等指标对教师进行考核。
对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对不达标的教师进行辅导和改进。
四、学生管理1、学生档案建立为每位学生建立详细的学习档案，包括学生的基本信息、学习成绩、学习习惯、薄弱科目等。
定期更新学生档案，记录学生的学习进展和变化。
2、学习计划制定根据学生的档案信息，为每位学生制定个性化的学习计划。
学习计划包括学习目标、学习内容、学习方法、时间安排等。
3、学习监督定期检查学生的作业完成情况，及时发现和解决问题。
关注学生的课堂表现，及时纠正不良学习习惯。
秋季特辅班工作计划范文(5篇)
秋季特辅班工作计划范文四（2）班数学培优辅差工作计划（____-____学年度第二学期）为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
一、班级情况分析本班学生有____人，其中男生____人，女生____人。
这个班的情况处于三级分化状态，优生数量较少，中等学生较多，有七八名学生的基础知识太差，历次数学考试分数不到____分。
班上的部分学生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，懒惰成性，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。
基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的____%。
他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
基础较差又不求上进的学生有十名左右，他们上课不能积极发言，作业完成的不好，缺乏一定的学习方法及学习毅力，不能够严格要求自己。
二、培优辅差内容培优内容。
适当增强题目的类型和难度，让他们多练习，有时间还可以让他们帮帮差生，这样也可以锻炼他们的表达能力。
辅差内容。
选一些基础类的题目，而且要简单的让他们多练习，让小组长或成绩较好的同学帮助他们。
三、培优对象：张卿丹林震____彭招敏林华金杨勇四、辅差对象：刘跃湖任绍溢韦福金曾维兵温坤梅谢德伟五、主要措施：l、课外辅导，利用周一、三的早读时间，周二、四、五的中午休息时间，根据所学内容进行基础知识辅导和分析应用题辅导。
2、采用一优生带三个差生的方法进行辅导。
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生的学习思维和方法来影响差生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011学年秋季特辅班工作计划
一、班级工作
1、制定班级工作打算并做好月份安排。
2、重新安排功课表及值日轮值工作、做好值日班长的选拔。
3、进一步布置班级和活动室。
4、制定“天天好孩子”表格由值日班长负责填写。
5、每日填写班级日志及出席表。
6、结合假日,抓住时机,对学生进行情感方面的教育。
7、做好家访工作,经过多种方式与家长沟通并做好记录。
8、巧妙的利用班级的墙饰,促进学生各方面的进展。
9、参加龙林小学承办的特辅班研讨会。
10、做好两免一补事项的有关工作。
11、向晋江教育局报送学生花名册及绘人测验表。
12、结合学校少先队大队部开展的各项活动开展故意义的班级活动。
二、教学工作
（一）语文
依照学生的学习基础咨询题,学生在很大程度上跟别上一般小学的进度,在综合多方面因素思考的基础上,五年级学生（金矿等）学习全日制培智学校教科书（试用本）第九册内容,要紧要求其掌握课本知识,并完成相应的练习,这套书本有一具重要的教学资源,那算是语言训练,要加强学生这方面的训练,另外再加上一些短小篇章的阅读理解训练和一些简单的应用文及短小篇章的写作训练。
均金基于以上的原因,在本学期也是学习培智学校教科书（试用本）第五册内容,在要求其掌握课本内容的基础上,加上一些认知辨别训练,要紧是时刻,空间、是非观辨别等方面的训练和拓展,雷兵和志铭在学习完北师大一年级的内容,雷兵都是是跟上一般小学学生的学习进度,志铭在学习态度和学习适应上偏差,因此比较跟别上,但是其学习能力还别错,因此,他们两个人的学习计划跟一般小学二年级的学习,其它重中度学生要紧依然坚持康复和教育相结合的原则,要紧是侧重其社会习惯能力,日子常识,语言训练,认知训练等方面的训练和学习并在此过程中渗透,贯彻常用字的教学。
（二）数学
详细见数学分类教学打算。
（三）其它技能科教学
美工：要紧是依照节假日选取一些符合节假日的美工作品制造,例如教师节创作教师节贺卡等,一方面给学生制造的题材,另一方面利用节假日对学生进行情感方面的教育,还有加强学生的制造力的培养,例如泥工创作等。
体育：结合学生的阳光体育运动,加强学生体育素养培养,再加上康复训练相结合,要紧是对学生大动作和精细动作的训练,例如有蛙跳,台阶训练等,还有结合学生的兴趣,开展球类的教学,篮球排球乒乓球的教学等。
音乐：音乐书本上的歌曲难度大,节奏性别强因此学生学习的兴趣别浓,因此采取自选教材和歌曲。
要紧是一些熟悉的儿歌童谣闽南语歌曲等,律动学习要紧是一些简单的律动操和舞蹈。
（四）康复课
详见《康复活动记录表》
三、参加学校的各项活动
1、参加学校进行凉爽的各项活动。
2、与学校爱心小队开展结对子手拉手活动。
3、和四年三班开展联谊活动。
4、班级别定期凉快各项竞赛。
5、参加各项竞赛。
6、学生参加实践活动。
四、其它活动
1、充分利用活动室开展有针对、有打算的康复训练活动,并做好资料的登记收集整理。
2、更新班级的博客,丰富博客的内容。