学前班秋季学期班务工作计划
秋季学前班学期教学计划范文(通用5篇)
秋季学前班学期教学计划范文（通用5篇）秋季学前班学期教学计划1一、学情分析：转眼间，新的.一学期来，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。
我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。
这7名幼儿未读过。
在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。
在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。
部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二、工作目标根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2、形成良好的认知结构，发展认知能力；3、促进幼儿语言表达能力的发展；4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力；5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。
三、具体措施1、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁；2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3、合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。
秋季学前班教学工作计划
秋季学前班教学工作计划秋季学前班教学工作计划(5篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整理的秋季学前班教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
秋季学前班教学工作计划1一、基本情况分析全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。
他们学生的程度不一，有的孩子提前上学前班，已初步认识了汉语拼音，会读拼音字母，能拼简单的音节。
能认读简单的独体字。
而有的学生，没有上过学前班，对于语文的学习了解不多，学生的程度深浅不一。
每个学生都抱着美好的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来接受正规的教育。
但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
培养目标培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字的姿势。
能够熟练的认读汉语拼音和音节。
通过识字、学习课文，培养学生扎实的语文基本功。
本学期我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势，培养学生通过多种途径识字的能力。
并且，要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培养学生阅读的兴趣。
二、教学目标和要求1、汉语拼音(1)能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母。
(2)能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话。
(3)学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2、识字与写字(1)喜欢学习汉字有主动识字的原望。
(2)认识常用汉字80个会写40个。
(3)掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字字写得正确端正整洁。
(4)对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流。
3、口语交际(1)学说普通话,步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话,能了解讲话的主要内容。
(3)能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌。
(4)引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。
2024年学前班班务工作计划样本（五篇）
2024年学前班班务工作计划样本一、班级现状概述目前，我班拥有三名教职员工，包括保教主任、协教老师及保育老师。
在园幼儿总数为____人，其中男生____人，女生____人。
在认知发展方面，孩子们对周围环境充满好奇，乐于聆听故事和童谣，观看动画片。
部分幼儿在语言表达上存在障碍，不愿主动表达，回答问题时难以用完整句子表达。
有些幼儿尚未掌握10以内的加减运算，大多数幼儿的自理能力有待提升。
在日常生活方面，大部分幼儿能够注重个人卫生，能够整理餐具。
但部分幼儿进餐速度较慢，午休质量不高，休息后床铺整理不够整洁。
部分幼儿对于个人学习用品和桌椅的保护意识不足，导致桌面脏乱。
在社会交往方面，尽管班级是新组成的，但大多数幼儿能够与同伴友好相处，理解基本的合作原则，表现出热情。
但也有个别幼儿因性格内向，更倾向于独处，集体融入感较弱。
二、教育教学目标针对我班实际情况，特制定以下教育目标：1. 促进幼儿身心健康全面发展，养成良好的生活与学习习惯；2. 建立良好的认知结构，提升认知能力；3. 增强幼儿的语言表达能力；4. 培养幼儿的优秀道德品质和基本行为规范，提升人际交往技能；5. 培养幼儿的独立性和问题解决能力。
三、具体实施措施1. 加强晨检及日常保健工作，根据天气变化提醒幼儿适当增减衣物，定期清洗被褥，保持环境整洁；2. 充分利用户外及室内体育活动时间，组织多样化的体育活动，强化体育锻炼，提高幼儿体质，同时做好安全及保健工作；3. 积极开展教学活动，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，引导幼儿主动认知和探索，促进观察和语言表达能力的发展，养成良好的学习习惯；4. 通过讲解等多种方式，激励和监督幼儿养成良好的生活习惯；5. 指导值日生完成教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿热爱劳动的优良品质；6. 杜绝一切安全隐患，确保洗洁精、消毒水、刀具等尖锐物品妥善存放，幼儿无法触及。
四、家校合作我们将通过电话、短信及家长作业等方式，及时与家长沟通幼儿在园的生活与学习状况，反馈幼儿的进步与不足。
2024年学前班秋季班务工作计划（六篇）
2024年学前班秋季班务工作计划在本学年的第二学期，我学前班已累积了一定的教学经验。
面对新的挑战，我们班级将秉持积极进取的态度，不断探索和提升教学质量，以实现更佳的教育成果。
目前，大部分孩子已逐渐适应学校环境，展现出良好的学习基础；而部分新转来的孩子则需要我们调整教学进度以适应。
因此，本学期我们的首要任务是帮助孩子们更好地掌握新知识，培养良好的学习习惯。
以下为本学期的班务计划：一、班级情况分析本学期，我班共有若干名孩子，其中男生若干名，女生若干名。
整体来看，孩子们活泼向上，语言表达能力强，喜欢表演。
也存在一些问题，如浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、大声说话等。
二、本学期幼儿能力培养重点与措施1. 培养孩子良好的学习习惯。
为使孩子们顺利适应小学生活，培养良好的学习习惯至关重要。
a. 与家长达成共识，共同关注孩子的成长，探讨培养良好学习习惯的方法。
b. 培养孩子看书的能力与习惯，每天教孩子认识若干个字，以增强其词汇量和认字能力。
2. 培养幼儿的求知欲和好奇心。
针对孩子们对事物追根问底的特点，我们在活动中多设计相关智力活动和兴趣活动，进一步激发他们的求知欲。
3. 提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
a. 开展多种形式的竞争性活动，让孩子们在胜利和失败中体会团结协助的重要性。
b. 培养孩子的合作行为，教他们掌握合作技能，处理合作中出现的问题。
三、保育工作针对部分孩子独立性较差的问题，我们将在本学期加强独立性与自理能力的培养，包括让孩子学会自己管理物品、照顾自己、请求大人帮助以及提高安全意识。
四、班级管理1. 每周举行一次班级会议，共同建立良好的班级氛围。
2. 每周五召开班务会议，及时沟通解决问题。
3. 教师认真学习，积极吸收新的教育理念。
4. 加强家长工作，与家长建立良好的合作关系，共同促进孩子成长。
五、家长工作1. 开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
2. 召开家长会，向家长介绍孩子的年龄特点及本学期的教学内容，商讨家长配合事项。
学前班秋季班务工作计划范文(3篇)
学前班秋季班务工作计划范文在本学期，我们学前班开已经是第二学期了，因此有了一定的经验，我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。
我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。
我们大部分孩子已经适应学校的学习环境，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。
在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，是我们班级的首要任务。
因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计划：一、班级情况分析本学期,班内共有____名孩子,其中男生____名,女生____名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。
二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：1、培养孩子良好的学习习惯。
学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。
如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。
a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。
我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。
b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。
每天教孩子认识____个字。
有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。
3、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。
他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。
为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。
4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。
他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。
2024年学前班秋季工作计划(4篇)
学前班秋季工作计划新的一学期开始了, 我们学前班迎来了一群可爱的小朋友。
他们一个个眼里都充满了求知的渴望。
看到这样一群聪明乖巧的孩子们, 我们老师用一颗充满母爱的心, 去爱护他们, 教育他们。
为了我们的目标, 我制定了一下计划:一、教学分析根据我对孩子们简单的测试, 我发现我们班有大多数孩子的基础都比较差。
虽然说已经进入学前班, 但是还有小朋友认不全10以内的数字, 也有一些小朋友会写但不认识。
所以根据我班的情况, 在我以后这学期的教育工作中。
我将有针对性的加强基础知识的辅导。
二.教学内容:1.认识比较高矮, 粗细, 能够按高矮, 粗细给10以内的物体排序。
2.感知几种平面图形的主要特征。
3.了解相邻数的含义。
4.熟练掌握倒数10以内的数。
6.认识加减符号及算式, 在具体的情境中加深理解加减的含义。
7.进一步学习10以内的组成, 运算已有的知识推导总结出某数的组成。
8.学习解答应用题, 列出算式, 学习分解加法和减法的应用题。
9.认识几种常见的几何体, 进一步感知几何体的特征。
10.认识整点与半点, 了解一小时与半小时的不同, 尝试记录整点和半点。
11.学习看日历, 知道一个星期有____天。
三.教育目标我们争取让每一个孩子在学期结束是, 都能获得优秀的成绩, 让每一个孩子都能有看得见的进步, 让每一个家长都能肯定我们的工作, 满意我们的教育教学。
为了这一个目标, 我将一直努力下去。
学前班秋季工作计划（二）学前班是学生步入小学的重要阶段, 许多好的学习习惯都要在这养成。
数学作为一门比较重要的学科, 在学前班教学中占有举足轻重的地位, 但由于条件的限制和一些特殊的原因, 学前班的数学教学开展的并不尽人意, 由于孩子们太小, 枯燥的数学课往往引不起他们的兴趣, 导致孩子们上课的学习习惯不太好, 动手操作的能力不强, 思维能力不够活跃等都成了影响学生上好数学课的难题, 久而久之教师因为难教而对数学不感兴趣, 幼儿因为难学而对数学失去兴趣, 如何走出这些困境是我们应该思考的问题, 我觉得应该做到以下几点:一、教师认真钻研教材教法, 多准备操作材料, 让学生在做中学习。
学前班秋季学期工作计划每月安排
一、概述为确保学前班秋季学期教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，特制定以下工作计划。
本计划将围绕教学、活动、家园共育等方面展开，旨在培养幼儿的全面发展。
二、每月安排1. 九月份（1）工作重点：熟悉班级环境，建立良好的师生关系，开展新生入园适应活动。
（2）具体安排：- 第一周：进行班级环境布置，让幼儿尽快熟悉新环境。
- 第二周：开展新生家长会，加强家园沟通。
- 第三周：组织新生适应活动，如：自我介绍、游戏互动等。
- 第四周：开展“我爱我的幼儿园”主题活动，培养幼儿的集体荣誉感。
2. 十月份（1）工作重点：培养幼儿生活自理能力，加强安全教育。
（2）具体安排：- 第一周：开展“我的生活我能行”主题活动，培养幼儿独立生活的能力。
- 第二周：进行安全教育，如：交通安全、消防安全等。
- 第三周：开展“我们的节日”主题活动，如：国庆节、教师节等。
- 第四周：进行班级家长开放日，邀请家长参与幼儿教育活动。
3. 十一月份（1）工作重点：培养幼儿的审美情趣，加强体育锻炼。
（2）具体安排：- 第一周：开展“美在我心中”主题活动，培养幼儿的审美能力。
- 第二周：组织幼儿参加户外体育活动，如：跳绳、踢毽子等。
- 第三周：开展“感恩的心”主题活动，教育幼儿学会感恩。
- 第四周：进行班级文艺汇演，展示幼儿才艺。
4. 十二月份（1）工作重点：培养幼儿的动手能力，进行年终总结。
（2）具体安排：- 第一周：开展“小小手，大大能”主题活动，培养幼儿的动手能力。
- 第二周：组织幼儿参加亲子活动，增进亲子感情。
- 第三周：进行班级总结，对幼儿进行表彰。
- 第四周：举办“欢庆新年”主题活动，迎接新年的到来。
三、家园共育1. 加强家园沟通，定期召开家长会，及时了解幼儿在家的表现。
2. 定期开展亲子活动，增进亲子感情，促进家园共育。
3. 通过微信群、家园联系册等方式，及时向家长传达班级动态和幼儿成长情况。
四、总结本计划旨在为学前班秋季学期教育教学工作提供指导，确保幼儿在快乐、健康的环境中茁壮成长。
幼儿园学前班秋季学期教学工作计划
幼儿园学前班秋季学期教学工作计划2023年幼儿园学前班秋季学期教学工作计划范文（通用7篇）一、指导思想：以《幼儿园卫生保健工作意见》为指导，以学校工作计划为目标，组织教师认真学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量。
二、主要工作：（一）卫生保健1、认真做好晨检，做到“一看二摸三问四查五记录。
”深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、做到秋冬季节的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防工作，做好夏末秋初灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。
3、做好幼儿的体格发育测量及评价工作。
4、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施。
5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
（二）卫生习惯1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。
特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、培养幼儿洗完手后要做双手和起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
（三）消毒、隔离。
1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。
3、做好秋冬季流行病的预防工作，对有病患儿所在班级的玩具、物品要消毒、曝晒。
（四）安全保护1、加强幼儿的安全意思教育，各班教师要认真负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、值班或负责接送幼儿的教师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。
一、班级情况分析：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。
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学前班秋季学期班务工作计划
Work plan of preschool class in autumn semester
汇报人：JinTai College
学前班秋季学期班务工作计划
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入
新的阶段，是时候开始制定工作计划了。
什么样的工作计划
是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小泰帮大家整理的学前班秋季学期班务工作计划，欢迎阅读与收藏。
一、现状分析
本班幼儿40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼儿较为活泼开朗，求知欲旺盛，但是，由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
1、存在个体差异，有的幼儿非常好动，不遵守纪律，常规较差，有的幼儿娇气、任性、个性倔强，
2、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。
合作的方式、方法需要再培养。
6、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
二、班级学期培养目标
1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量。
2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。
愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。
5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。
8、喜欢动手制作。
在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。
9、学会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态，表现简单的情节。
10、能迅速、准确地进行10以内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题。
11、愿意识字。
通过游戏的形式扩大识字量，并能认识生活中的字。
三、班级管理
孩子们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。
在这关键的一学年里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。
这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。
同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行
为各方面的良好习惯。
让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。
这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。
1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。
开展阅
读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。
这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找
到孩子学习的兴趣点。
4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。
5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。
我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的
教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣。
四、卫生保健及安全工作
1、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。
2、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
3、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
4、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的.体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。
能够自己整理自己的学习用品等。
5、加强自我保护能力，增强安全意识：幼儿入园，老师
进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。
减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。
在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。
知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。
开展“安全在我心中”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。
6、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体
格的生长。
家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。
五、家长工作
家园沟通是双向的，根据班级的教育目标，结合每个孩
子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。
幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。
通过多渠道向家长宣传幼儿家庭教育的重要性，指导家长进行家庭教育。
如家园栏、电话、网络等，帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义
一代新人的观念。
同时我们将做好个别的家园联系工作，个别情况个别对待，及时处理家长的需求，对工作中的失误及时更正，让家长放心，让幼儿开心。
六、各月份活动安排
九月份：
1、安抚幼儿情绪，建立和谐的师幼关系。
2、开展生活安全教育。
3、组织幼儿进紧急疏散演练。
十月份：
1、幼儿学习做新操。
2、开展交通安全教育。
十一月份：
1、家长配合，带幼儿秋游。
2、开展活动安全教育。
3、做好幼儿早操表演的前期工作。
十二月份：
1、开展迎新年画展、家长开放日活动。
2、加强幼儿体智德美锻炼。
3、对幼儿进行心理健康教育。
4、幼儿早操表演。
元月份：
做好期末各项总结工作。
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