高考物理之动量守恒
高考物理重难点考点:动量守恒定律及“三类模型”问题

第2讲动量守恒定律及“三类模型”问题一、动量守恒定律1.内容如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0,这个系统的总动量保持不变。
2.表达式(1)p=p′,系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′。
(2)m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和。
(3)Δp1=-Δp2,相互作用的两个物体动量的变化量等大反向。
(4)Δp=0,系统总动量的增量为零。
3.适用条件(1)理想守恒:不受外力或所受外力的合力为零。
(2)近似守恒:系统内各物体间相互作用的内力远大于它所受到的外力。
(3)某一方向守恒:如果系统在某一方向上所受外力的合力为零,则系统在这一方向上动量守恒。
【自测1】(多选)如图1所示,小车与木箱紧挨着静止放在光滑的水平冰面上,现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱。
关于上述过程,下列说法中正确的是()图1A.男孩和木箱组成的系统动量守恒B.小车与木箱组成的系统动量守恒C.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相同答案CD解析男孩和木箱组成的系统受小车的摩擦力,所以动量不守恒,A错误;小车与木箱组成的系统受男孩的力为外力,所以动量不守恒,B错误;男孩、小车与木箱三者组成的系统,所受合外力为0,所以动量守恒,C正确;木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相同,但方向相反,D正确。
二、“三类”模型问题1.“子弹打木块”模型(1)“木块”放置在光滑的水平面上①运动性质:“子弹”对地在滑动摩擦力作用下做减速直线运动;“木块”在滑动摩擦力作用下做加速直线运动。
②处理方法:通常由于“子弹”和“木块”的相互作用时间极短,内力远大于外力,可认为“子弹”与“木块”组成的系统在这一过程中动量守恒。
把“子弹”和“木块”看成一个系统,系统水平方向动量守恒;机械能不守恒;对“木块”和“子弹”分别应用动能定理。
高考物理总复习验证动量守恒定律

否守恒.
3. 实验方案及实验过程
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实验八
验证动量守恒定律
方案1 研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒
(1)实验器材
气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、
胶布、撞针、橡皮泥、游标卡尺等.
水平轨道的末端,再将A球从斜槽上位置P由静止释放,与B球相碰后两球均落在水
平地面上,多次重复上述A球与B球相碰的过程,根据小球在白纸上多次落点的痕迹
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实验八
验证动量守恒定律
(3)数据处理
①摆球速度的测量:v= 2ℎ,式中h为小球释放时(或碰撞后摆起)的高度,h可由
摆角和摆长(l+ )计算出.
2
②验证的表达式:m1v1=m1v'1+m2v'2.
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实验八
验证动量守恒定律
方案3 利用两辆小车完成一维碰撞实验
(1)实验器材
光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥、刻度尺等.
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实验八
验证动量守恒定律
5. 误差分析
(1)系统误差:主要来源于装置本身是否符合要求.
①碰撞是否为一维(即正碰),为此两球应等大,且速度沿球心连线方向.
②实验是否满足动量守恒的条件,如气垫导轨是否水平,用长木板实验时是否平衡
了摩擦力.
(2)偶然误差:主要来源于质量m1、m2和碰撞前后速度(或射程)的测量.
①测质量和直径:用天平测出小球的质量m1、m2,用游标卡尺测出小球的直径d.
②安装:把小球用等长悬线悬挂起来,并用刻度尺测量悬线长度l.
高考物理《动量守恒定律》真题练习含答案

高考物理《动量守恒定律》真题练习含答案1.[2024·全国甲卷](多选)蹦床运动中,体重为60 kg的运动员在t=0时刚好落到蹦床上,对蹦床作用力大小F与时间t的关系如图所示.假设运动过程中运动员身体始终保持竖直,在其不与蹦床接触时蹦床水平.忽略空气阻力,重力加速度大小取10 m/s2.下列说法正确的是()A.t=0.15 s时,运动员的重力势能最大B.t=0.30 s时,运动员的速度大小为10 m/sC.t=1.00 s时,运动员恰好运动到最大高度处D.运动员每次与蹦床接触到离开过程中对蹦床的平均作用力大小为4 600 N答案:BD解析:根据牛顿第三定律结合题图可知,t=0.15 s时,蹦床对运动员的弹力最大,蹦床的形变量最大,此时运动员处于最低点,运动员的重力势能最小,故A错误;根据题图可知运动员从t=0.30 s离开蹦床到t=2.3 s再次落到蹦床上经历的时间为2 s,根据竖直上抛运动的对称性可知,运动员上升时间为1 s,则在t=1.3 s时,运动员恰好运动到最大高度处,t=0.30 s时运动员的速度大小v=10×1 m/s=10 m/s,故B正确,C错误;同理可知运动员落到蹦床时的速度大小为10 m/s,以竖直向上为正方向,根据动量定理F·Δt-mg·Δt=mv-(-mv),其中Δt=0.3 s,代入数据可得F=4 600 N,根据牛顿第三定律可知运动员每次与蹦床接触到离开过程中对蹦床的平均作用力大小为4 600 N,故D正确.故选BD.2.[2022·山东卷]我国多次成功使用“冷发射”技术发射长征十一号系列运载火箭.如图所示,发射仓内的高压气体先将火箭竖直向上推出,火箭速度接近零时再点火飞向太空.从火箭开始运动到点火的过程中()A.火箭的加速度为零时,动能最大B.高压气体释放的能量全部转化为火箭的动能C.高压气体对火箭推力的冲量等于火箭动量的增加量D.高压气体的推力和空气阻力对火箭做功之和等于火箭动能的增加量答案:A解析:从火箭开始运动到点火的过程中,火箭先加速运动后减速运动,当加速度为零时,动能最大,A项正确;高压气体释放的能量转化为火箭的动能和重力势能及火箭与空气间因摩擦产生的热量,B项错误;根据动量定理可得高压气体对火箭的推力F、火箭自身的重力mg和空气阻力f的冲量矢量和等于火箭动量的变化量,C项错误;根据动能定理可得高压气体对火箭的推力F、火箭自身的重力mg和空气阻力f对火箭做的功之和等于火箭动能的变化量,D项错误.3.[2022·湖南卷]1932年,查德威克用未知射线轰击氢核,发现这种射线是由质量与质子大致相等的中性粒子(即中子)组成.如图,中子以速度v0分别碰撞静止的氢核和氮核,碰撞后氢核和氮核的速度分别为v1和v2.设碰撞为弹性正碰,不考虑相对论效应,下列说法正确的是()A.碰撞后氮核的动量比氢核的小B.碰撞后氮核的动能比氢核的小C.v2大于v1D.v2大于v0答案:B解析:设中子质量为m0,被碰粒子质量为m,碰后中子速度为v′0,被碰粒子速度为v,二者发生弹性正碰,由动量守恒定律和能量守恒定律有m 0v 0=m 0v ′0+m v ,12 m 0v 20 =12m 0v ′20 +12 m v 2,解得v ′0=m 0-m m 0+m v 0,v =2m 0m 0+mv 0,因为当被碰粒子分别为氢核(m 0)和氮核(14m 0)时,有v 1=v 0,v 2=215 v 0,故C 、D 项错误;碰撞后氮核的动量为p 氮=14m 0·v 2=2815m 0v 0,氢核的动量为p 氢=m 0·v 1=m 0v 0,p 氮>p 氢,故A 错误;碰撞后氮核的动能为E k 氮=12·14m 0v 22 =28225 m 0v 20 ,氢核的动能为E k 氢=12 ·m 0·v 21 =12m 0v 20 ,E k 氮<E k 氢,故B 正确. 4.[2021·全国乙卷]如图,光滑水平地面上有一小车,一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连,另一端与滑块相连,滑块与车厢的水平底板间有摩擦.用力向右推动车厢使弹簧压缩,撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动.在地面参考系(可视为惯性系)中,从撤去推力开始,小车、弹簧和滑块组成的系统( )A .动量守恒,机械能守恒B .动量守恒,机械能不守恒C .动量不守恒,机械能守恒D .动量不守恒,机械能不守恒答案:B解析:撤去推力后,小车、弹簧和滑块组成的系统所受合外力为零,满足系统动量守恒的条件,故系统动量守恒;由于撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动,存在摩擦力做功的情况,故系统机械能不守恒,所以选项B 正确.5.[2023·新课标卷](多选)使甲、乙两条形磁铁隔开一段距离,静止于水平桌面上,甲的N 极正对着乙的S 极,甲的质量大于乙的质量,两者与桌面之间的动摩擦因数相等.现同时释放甲和乙,在它们相互接近过程中的任一时刻( )A .甲的速度大小比乙的大B .甲的动量大小比乙的小C .甲的动量大小与乙的相等D .甲和乙的动量之和不为零答案:BD解析:对甲、乙两条形磁铁分别做受力分析,如图所示对于整个系统,由于μm 甲g >μm 乙g ,合力方向向左,合冲量方向向左,所以合动量方向向左,甲的动量大小比乙的小,m 甲v 甲<m 乙v 乙,又m 甲>m 乙,故v 甲<v 乙,B 、D 正确,A 、C 错误.故选BD.6.[2021·全国乙卷](多选)水平桌面上,一质量为m 的物体在水平恒力F 拉动下从静止开始运动.物体通过的路程等于s 0时,速度的大小为v 0,此时撤去F ,物体继续滑行2s 0的路程后停止运动.重力加速度大小为g .则( )A .在此过程中F 所做的功为12m v 20 B .在此过程中F 的冲量大小等于32m v 0 C .物体与桌面间的动摩擦因数等于v 20 4s 0gD .F 的大小等于物体所受滑动摩擦力大小的2倍答案:BC解析:设物体与桌面间的动摩擦因数为μ,根据功的定义,可知在此过程中,F 做的功为W F =Fs 0=12m v 20 +μmgs 0,选项A 错误;物体通过路程s 0时,速度大小为v 0,撤去F 后,由牛顿第二定律有μmg =ma 2,根据匀变速直线运动规律有v 20 =2a 2·2s 0,联立解得μ=v 20 4s 0g ,选项C 正确;水平桌面上质量为m 的物体在恒力F 作用下从静止开始做匀加速直线运动,有F -μmg =ma 1,又v 20 =2a 1s 0,可得a 1=2a 2,可得F =3μmg ,即F 的大小等于物体所受滑动摩擦力大小的3倍,选项D 错误;对F 作用下物体运动的过程,由动量定理有Ft -μmgt=m v 0,联立解得F 的冲量大小为I F =Ft =32m v 0,选项B 正确.。
高考真题物理动量守恒

高考真题物理动量守恒
一、动量守恒的概念
在物理学中,动量守恒是一个重要的物理定律,它表明在一个封闭
系统中,如果没有外力的作用,系统的总动量将保持不变。
这意味着
系统中各个物体的动量之和在整个过程中保持恒定,即动量守恒。
二、动量守恒的数学表达
动量的大小等于物体的质量乘以其速度,即p=mv。
动量守恒的数
学表达式可以用以下公式表示:m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2',其中
m1、v1分别为物体1的质量和速度,m2、v2分别为物体2的质量和
速度,v1'、v2'分别为物体1和物体2的速度在碰撞后的值。
三、应用实例
以一道高考真题为例,题目描述如下:一辆质量为m的小车和静止的质量为M的大车在水平面上发生完全弹性碰撞,求小车碰撞后的速度。
根据动量守恒定律,我们可以列出方程:m1v1 + m2v2 = m1v1' +
m2v2'。
其中,m1为小车的质量,v1为小车的速度,m2为大车的质量,v2为大车的速度,v1'为小车碰撞后的速度,v2'为大车碰撞后的速度。
根据完全弹性碰撞的条件,我们可以得到:m1v1 + M*0 = m1v1' +
Mv2',化简后可得到小车碰撞后的速度v1' = (m1-m1v1)/(m1+M) * v1。
四、总结
通过动量守恒定律的应用,可以解决许多与碰撞有关的物理问题。
在高考中,物理动量守恒是一个重要的考点,需要学生能熟练运用动量守恒的概念和公式解决各种问题。
通过不断练习和理解,相信大家可以在高考中取得优异的成绩。
高考物理新课标件动量动量定理动量守恒定律

动量定理表述及意义
动量定理表述
物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化量,即Ft=Δp。
物理意义
动量定理揭示了力、时间和动量变化之间的关系。它表明,力对物体的作用效 果可以通过物体动量的变化来体现。当物体受到合外力作用时,其动量将发生 变化,且合外力的冲量等于物体动量的变化量。
02 动量定理应用与实例分析
实验结果讨论
通过实验数据计算得出,碰撞前后系统 总动量基本保持不变,验证了动量守恒 定律。同时,实验结果也受误差影响, 存在一定偏差。
VS
改进方向
为进一步提高实验精度和可靠性,可采取 以下措施:使用更高精度的测量仪器;改 进实验装置以减小空气阻力和导轨摩擦的 影响;增加实验次数以减小随机误差等。
06 知识拓展与前沿动态
交换过程。
当代物理学中关于动量研究新进展
1 2
高能物理中的动量研究
在高能物理实验中,动量的测量和分析是研究基 本粒子和相互作用的重要手段。
凝聚态物理中的动量守恒定律
在凝聚态物理中,动量守恒定律对于理解物质的 宏观性质和微观结构具有重要意义。
3
动量与宇宙学
在宇宙学中,动量与宇宙的膨胀、物质分布和演 化等密切相关,是研究宇宙起源和演化的重要工 具。
动量定义
物体质量与速度的乘积,即p=mv, 表示物体运动状态的物理量。
物理意义
动量是描述物体运动状态的物理量, 反映了物体运动惯性的大小。动量越 大,物体越难改变其运动状态,即越 难使其加速或减速。
动量与速度关系
正比关系
动量与速度成正比,速度越大, 动量越大。
方向性
动量是矢量,其方向与速度方向 相同。当速度方向改变时,动量 方向也随之改变。
2025届高考物理一轮复习课件:第二讲+动量守恒定律及运用

一、动量守恒定律 1.内容:一个系统不受外力或所受外力的合力为零,这个系统的总动
量保持不变。
m1v1+m2v2=m1v1′+
Δp1=-Δp2
注意m:2速v2度′ 均相对于同一参考系(地面),用公式前,规定正方向)
2.动量守恒条件: 系统不受外力或系统受外力的合力为零
近似条件: 系统内力远大于系统所受外力 (爆炸、碰撞、衰变)
如图5所示的位移—时间图象.图中的线段a、b、c分别表示沿光滑水平
面上同一条直线运动的滑块Ⅰ、Ⅱ和它们发生正碰后结合体的位移随时
AD 间变化关系.已知相互作用时间极短,由图象给出的信息可知( )
A.碰前滑块Ⅰ与滑块Ⅱ速度大小之比为5∶2
B.碰前滑块Ⅰ的动量大小比滑块Ⅱ的动量大小大
C.碰前滑块Ⅰ的动能比滑块Ⅱ的动能小
2.(多选)在光滑水平面上,A、B两小车中间有一轻弹簧(弹簧不与小车相
连),如图1所示,用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态,
将小车及弹簧看成一个系统,下列说法中正确的是( )
A.两手同时放开后,系统总动量始终为零
ACD
B.先放开左手,再放开右手后,动量不守恒
C.先放开左手,后放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ右手,总动量向左
5.(多选)如图所示,在光滑的水平面上放有一物体M,物体上有一光滑的半 圆弧轨道,轨道半径为R,最低点为C,两端A,B等高,现让小滑块m从A点由静 止下滑,在此后的过程中,则( BD ) A.M和m组成的系统机械能守恒,动量守恒 B.M和m组成的系统机械能守恒,动量不守恒 C.m从A到C的过程M向左运动,m从C到B的过程中M向右运动 D.m从A到C的过程M向左运动,m从C到B的过程M向左运动
物理高考知识点动量守恒

物理高考知识点动量守恒动量是物理学中的重要概念,它描述了物体运动的特性。
在高考中,动量守恒定律是一个重要的知识点。
本文将通过介绍动量的定义、动量守恒定律的表达方式、应用以及相关实例等方面,来详细讨论物理高考中有关动量守恒的知识点。
首先,让我们来了解一下动量的定义。
动量是物体的运动量,它的定义为物体的质量乘以其速度。
可以用公式表示为:p = m × v,其中p表示动量,m表示物体的质量,v表示物体的速度。
这个定义告诉我们,动量的大小与物体的质量和速度有关。
接下来,我们来讨论动量守恒定律的表达方式。
动量守恒定律是指,在一个孤立系统中,如果没有外力作用,系统的总动量将保持不变。
可以用数学表达式表示为:Σp1 = Σp2,其中Σp1表示系统在初始时刻的总动量,Σp2表示系统在末尾时刻的总动量。
这个定律告诉我们,如果一个系统在没有外力作用下,系统内各个物体的动量之和保持不变。
在物理高考中,我们需要掌握动量守恒定律的应用。
具体来说,可以通过动量守恒定律解决一些与碰撞有关的问题。
例如,在弹性碰撞中,两个物体发生碰撞后,它们的总动量在碰撞前后保持不变。
根据动量守恒定律,我们可以通过这个关系来求解碰撞后物体的速度等问题。
类似地,在非弹性碰撞中,总动量也是守恒的,但是碰撞后的物体之间有能量损失。
通过动量守恒定律结合相关公式,我们可以解决这类问题。
为了更好地理解动量守恒定律在实际情况中的应用,我们可以通过一个实例来说明。
考虑一个弹性碰撞问题,一个质量为m1、速度为v1的物体与另一个质量为m2、速度为v2的物体发生碰撞后,求解碰撞后两个物体的速度。
首先,根据动量守恒定律,我们有m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2',其中v1'和v2'分别表示碰撞后两个物体的速度。
其次,根据弹性碰撞的条件,我们有 m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2' 和(1/2)m1v1² + (1/2)m2v2² = (1/2)m1v1'² + (1/2)m2v2'²。
专题06 动量守恒定律——高考物理复习核心考点归纳识记

高考一轮复习知识考点归纳 专题06 动量守恒定律【基本概念、规律】动量及动量守恒定律第1节 动量及动量定理第2节 动量守恒定律第3节 动量守恒定律的应用实验 验证动量守恒定律(1)定义:力与力作用时间的乘积.(2)公式:I=Ft ;公式适用范围:恒力冲量;(3)量性:矢量,方向与作用力方向一致;动量及动量定理冲量动量动量定理(1)定义:物体质量与速度的乘积;(2)表达式:p=mv ;(3)量性:矢量,方向与速度方向一致;(4)物理意义:反映物体运动状态(1)内容:物体合外力冲量等于物体动量变化量;(2)表达式:F ·Δt =Δp =p ′-p . (3)注意:动量定理表达式为矢量式【重要考点归纳】考点一 动量定理的理解及应用1.动量定理不仅适用于恒定的力,也适用于随时间变化的力.这种情况下,动量定理中的力F 应理解为变力在作用时间内的平均值.2.动量定理的表达式F ·Δt =Δp 是矢量式,运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向,公式中的F 是物体或系统所受的合力.3.应用动量定理解释的两类物理现象(1)当物体的动量变化量一定时,力的作用时间Δt 越短,力F 就越大,力的作用时间Δt 越长,力F 就越小,如玻璃杯掉在水泥地上易碎,而掉在沙地上不易碎.(2)当作用力F 一定时,力的作用时间Δt 越长,动量变化量Δp 越大,力的作用时间Δt 越短,动量变化量Δp 越小4.应用动量定理解题的一般步骤 (1)明确研究对象和研究过程.研究过程既可以是全过程,也可以是全过程中的某一阶段. (2)进行受力分析.只分析研究对象以外的物体施加给研究对象的力,不必分析内力. (3)规定正方向.(4)写出研究对象的初、末动量和合外力的冲量(或各外力在各个阶段的冲量的矢量和),根据动量定理列方程求解.考点二 动量守恒定律与碰撞 1.动量守恒定律的不同表达形式守恒条件:(1)理想守恒:系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒.(2)近似守恒:系统受到的合力不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒.(3)分方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒.动量守恒定律动量守恒定律动量守恒应用1.碰撞 物体间的相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大的现象.2.特点 在碰撞现象中,一般都满足内力远大于外力,可认为相互碰撞的系统动量守恒.动量守恒定律的表达式:m 1v 1+m 2v 2=m 1v ′1+m 2v ′2或Δp 1=-Δp 2.1.爆炸3.反冲 人船模型(1)p=p′,系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′.(2)m1v1+m2v2=m1v′1+m2v′2,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和.(3)Δp1=-Δp2,相互作用的两个物体动量的增量等大反向.(4)Δp=0,系统总动量的增量为零.2.碰撞遵守的规律(1)动量守恒,即p1+p2=p′1+p′2.(2)动能不增加,即E k1+E k2≥E′k1+E′k2或p212m1+p222m2≥p′212m1+p′222m2.(3)速度要合理.①碰前两物体同向,则v后>v前;碰后,原来在前的物体速度一定增大,且v′前≥v′后.②两物体相向运动,碰后两物体的运动方向不可能都不改变.3.两种碰撞特例(1)弹性碰撞两球发生弹性碰撞时应满足动量守恒和机械能守恒.以质量为m1、速度为v1的小球与质量为m2的静止小球发生正面弹性碰撞为例,则有m1v1=m1v′1+m2v′2①12m1v21=12m1v′21+12m2v′22②由①②得v′1=m1-m2v1m1+m2v′2=2m1v1m1+m2结论:①当m1=m2时,v′1=0,v′2=v1,两球碰撞后交换了速度.②当m1>m2时,v′1>0,v′2>0,碰撞后两球都向前运动.③当m1<m2时,v′1<0,v′2>0,碰撞后质量小的球被反弹回来.(2)完全非弹性碰撞两物体发生完全非弹性碰撞后,速度相同,动能损失最大,但仍遵守动量守恒定律.4.应用动量守恒定律解题的步骤(1)明确研究对象,确定系统的组成(系统包括哪几个物体及研究的过程);(2)进行受力分析,判断系统动量是否守恒(或某一方向上动量是否守恒);(3)规定正方向,确定初、末状态动量;(4)由动量守恒定律列出方程;(5)代入数据,求出结果,必要时讨论说明.考点三爆炸和反冲人船模型1.爆炸的特点(1)动量守恒:由于爆炸是在极短的时间内完成的,爆炸时物体间的相互作用力远远大于受到的外力,所以在爆炸过程中,系统的总动量守恒.(2)动能增加:在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能,所以爆炸后系统的总动能增加.(3)位移不变:爆炸的时间极短,因而作用过程中物体运动的位移很小,一般可忽略不计,可以认为爆炸后仍然从爆炸时的位置以新的动量开始运动.2.反冲(1)现象:物体的不同部分在内力的作用下向相反方向运动.(2)特点:一般情况下,物体间的相互作用力(内力)较大,因此系统动量往往有以下几种情况:①动量守恒;②动量近似守恒;③某一方向动量守恒.反冲运动中机械能往往不守恒.注意:反冲运动中平均动量守恒.(3)实例:喷气式飞机、火箭、人船模型等.3.人船模型若人船系统在全过程中动量守恒,则这一系统在全过程中的平均动量也守恒.如果系统由两个物体组成,且相互作用前均静止,相互作用后均发生运动,则由m1v1=-m2v2得m1x1=-m2x2.该式的适用条件是:(1)系统的总动量守恒或某一方向上的动量守恒.(2)构成系统的两物体原来静止,因相互作用而反向运动.(3)x1、x2均为沿动量方向相对于同一参考系的位移.实验:验证动量守恒定律1.实验原理在一维碰撞中,测出物体的质量m和碰撞前后物体的速率v、v′,找出碰撞前的动量p=m1v1+m2v2及碰撞后的动量p′=m1v′1+m2v′2,看碰撞前后动量是否守恒.2.实验方案方案一:利用气垫导轨完成一维碰撞实验(1)测质量:用天平测出滑块质量.(2)安装:正确安装好气垫导轨.(3)实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(①改变滑块的质量.②改变滑块的初速度大小和方向).(4)验证:一维碰撞中的动量守恒.方案二:利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验(1)测质量:用天平测出两小球的质量m1、m2.(2)安装:把两个等大小球用等长悬线悬挂起来.(3)实验:一个小球静止,拉起另一个小球,放下时它们相碰.(4)测速度:可以测量小球被拉起的角度,从而算出碰撞前对应小球的速度,测量碰撞后小球摆起的角度,算出碰撞后对应小球的速度.(5)改变条件:改变碰撞条件,重复实验.(6)验证:一维碰撞中的动量守恒.方案三:在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验(1)测质量:用天平测出两小车的质量.(2)安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端,把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面,在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥.(3)实验:接通电源,让小车A运动,小车B静止,两车碰撞时撞针插入橡皮泥中,把两小车连接成一体运动.(4)测速度:通过纸带上两计数点间的距离及时间由v=ΔxΔt算出速度.(5)改变条件:改变碰撞条件,重复实验.(6)验证:一维碰撞中的动量守恒.方案四:利用斜槽上滚下的小球验证动量守恒定律(1)用天平测出两小球的质量,并选定质量大的小球为入射小球.(2)按照如图所示安装实验装置,调整固定斜槽使斜槽底端水平.(3)白纸在下,复写纸在上,在适当位置铺放好.记下重垂线所指的位置O.(4)不放被撞小球,让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下,重复10次.用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面,圆心P就是小球落点的平均位置.(5)把被撞小球放在斜槽末端,让入射小球从斜槽同一高度自由滚下,使它们发生碰撞,重复实验10次.用步骤(4)的方法,标出碰后入射小球落点的平均位置M和被碰小球落点的平均位置N.如图所示.(6)连接ON,测量线段OP、OM、ON的长度.将测量数据填入表中.最后代入m1OP=m1OM+m2ON,看在误差允许的范围内是否成立.(7)整理好实验器材放回原处.(8)实验结论:在实验误差范围内,碰撞系统的动量守恒.【思想方法与技巧】动量守恒中的临界问题1.滑块与小车的临界问题滑块与小车是一种常见的相互作用模型.如图所示,滑块冲上小车后,在滑块与小车之间的摩擦力作用下,滑块做减速运动,小车做加速运动.滑块刚好不滑出小车的临界条件是滑块到达小车末端时,滑块与小车的速度相同.2.两物体不相碰的临界问题两个在光滑水平面上做匀速运动的物体,甲物体追上乙物体的条件是甲物体的速度v甲大于乙物体的速度v乙,即v甲>v乙,而甲物体与乙物体不相碰的临界条件是v甲=v乙.3.涉及弹簧的临界问题对于由弹簧组成的系统,在物体间发生相互作用的过程中,当弹簧被压缩到最短时,弹簧两端的两个物体的速度相等.4.涉及最大高度的临界问题在物体滑上斜面(斜面放在光滑水平面上)的过程中,由于弹力的作用,斜面在水平方向将做加速运动.物体滑到斜面上最高点的临界条件是物体与斜面沿水平方向具有共同的速度,物体在竖直方向的分速度等于零.5.正确把握以下两点是求解动量守恒定律中的临界问题的关键:(1)寻找临界状态看题设情景中是否有相互作用的两物体相距最近,避免相碰和物体开始反向运动等临界状态.(2)挖掘临界条件在与动量相关的临界问题中,临界条件常常表现为两物体的相对速度关系与相对位移关系,即速度相等或位移相等。
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动量与动能1.如图所示,质量为M 的长板静置在光滑的水平面上,左侧固定一劲度系数为K 且足够长的水平轻质弹簧,右侧用一根不可伸长的细绳连接于墙上(细绳张紧),细绳所能承受的最大拉力为T 。
让一质量为m 、初速为v 0的小滑块在长板上无摩擦地对准弹簧水平向左运动。
试求:⑪在什么情况下细绳会被拉断?⑫细绳被拉断后,长板所能获得的最大加速度多大?⑬滑块最后离开长板时,相对地面速度恰为零的条件是什么?2.在绝缘水平面上放一质量m =2.0×10-3kg 的带电滑块A ,所带电荷量q =1.0×10-7C.在滑块A 的左边l =0.3m 处放置一个不带电的绝缘滑块B ,质量M =4.0×10-3kg ,B 与一端连在竖直墙壁上的轻弹簧接触(不连接)且弹簧处于自然状态,弹簧原长S =0.05m.如图所示,在水平面上方空间加一水平向左的匀强电场,电场强度的大小为E =4.0×105N/C ,滑块A 由静止释放后向左滑动并与滑块B 发生碰撞,设碰撞时间极短,碰撞后两滑块结合在一起共同运动并一起压缩弹簧至最短处(弹性限度内),此时弹性势能E 0=3.2×10-3J ,两滑块始终没有分开,两滑块的体积大小不计,与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.5,g 取10m/s 2.求:(1)两滑块碰撞后刚结合在一起的共同速度v ; (2)两滑块被弹簧弹开后距竖直墙壁的最大距离s .3.如图9所示,粗糙斜面与光滑水平面通过半径可忽略的光滑小圆弧平滑连接,斜面倾角︒=37α,A 、B 是两个质量均为m=1kg 的小滑块(可看作质点),C 为左端附有胶泥的质量不计的薄板,D 为两端分别连接B 和C 的轻质弹簧。
当滑块A 置于斜面上且受到大小F=4N ,方向垂直斜面向下的恒力作用时,恰能向下匀速运动。
现撤去F ,让滑块A 从斜面上距斜面底端L=1m 处由静止下滑。
(g=10m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8) (1)求滑块A 到达斜面底端时速度大小。
(2)滑块A 与C 接触后粘连在一起,求此后两滑块和弹簧构成的系统在相互作用过程中,弹簧的最大弹性势能。
.4.如图所示,B 、C 两物体静止在光滑的水平面上,两者之间有一被压缩的短弹簧,弹簧与B 连接,与C 不连接,另一物体A 沿水平面以v 0=5m/s 的速度向右运动,为了防止冲撞,现烧断用于压缩弹簧的细线,将C 物体向左发射出去,C 与A 碰撞后粘合在一起,已知A 、B 、C 三物体的质量分别为m A = m B =2kg ,m C =1kg ,为了使C 与B 不会再发生碰撞.问:⑪C 物体的发射速度至少多大?⑫在细线未烧断前,弹簧储存的弹性势能至少为多少?5.长为0.5lm 的木板A ,质量为1kg .板上右端有物块B ,质量3kg ,它们一起在光滑的水平面上向左匀速运动,速度为v 0=2m/s ,木板与等高的竖直固定板C 发生碰撞,碰撞时间极短,没有机械能损失,物块B 与木块A 间的动摩擦因数 =0.5,g =10m/s 2.求(1)第一次碰撞后,第二次碰撞前,A 、B 相对静止时的速度大小和方向; (2)第一次碰撞后,第二次碰撞前,A 与C 之间的最大距离(结果只保留两位小数);(3)A 与固定板C 碰撞几次后,B 可脱离A 板.6.竖直平面内的轨道ABCD 由水平滑道AB 与光滑的四分之一圆弧滑道CD 组成,AB 恰与圆弧CD 在C 点相切,轨道放在光滑的水平面上,如图所示.一个质量为m 的小物块(可视为质点)从轨道的A 端以初动能E 冲上水平滑道AB ,沿着轨道运动,由DC 弧滑下后停在水平滑道AB 的中点.已知水平滑道AB 长为L ,轨道ABCD 的质量为3m .求: (1)小物块在水平滑道上受到的摩擦力的大小.(2)为了保证小物块不从滑道的D 端离开滑道,圆弧滑道的半径R 至少是多大?(3)若增大小物块的初动能,使得小物块冲上轨道后可以达到的最大高度是1.5R ,试分析小物块最终能否停在滑道上?7.如图所示,光滑水平面上放有A 、B 、C 三个物块,其质量分别为m A =2kg ,m B =m C =1kg ,用一轻弹簧连接A 、B 两物块,现用力压缩弹簧使三物块靠近,此过程外力做功72J ,然后释放,求:(1)释放后物块B 对物块C 一共做了多少功?(2)弹簧第二次被压缩时,弹簧具有的最大弹性势能为多大?8.(1)如图所示,A 、B 是两块完全相同的长木板,长度均为L ,质量均为m .两板间动摩擦因数为 ,将两者边缘对齐叠放在光滑水平面上,并共同以某一水平速度v 0向前运动.某时刻下面木板碰到水平面上固定的铁钉立即停止运动,为了使上面木板的前端不落在水平面上,求v 0的大小范围.(2)如图所示,光滑水平面上有一带有1/4光滑圆弧轨道的滑块,其质量为2m ,一质量为m 的小球,以速度v 0沿平面滑小轨道,并从轨道上某处又滑下,求小球上升到离水平面的最大高度.9.如图所示,在倾角为θ=37°的足够长的固定斜面上,物体A 和小车B 正沿着斜面上滑,A 的质量为m A =0.50kg ,B 的质量为m B =0.25kg ,A 始终受一沿斜面向上的恒定推力F 的作用,当A 追上B 时,A 的速度为v A =1.8m/s ,方向沿斜面向上,B 速度恰好为零,A 、B 相碰,相互作用时间极短,相互作用力很大,碰撞后的瞬间,A 的速度变为v 1=0.6m/s ,方向沿斜面向上,再经T =0.6s ,A 的速度大小变为v 2=1.8m/s ,在这一段时间内A 、B 没有再次相碰,已知A 与斜面间的动摩擦因数μ=0.15,B 与斜面间的摩擦不计,sin37°=0.6,取重力加速度g =10m/s 2,求:(1)A 、B 第一次碰撞后B 的速度 (2)恒定推力F 的大小(3)A 、B 第一次碰撞后在T =0.6s 在这段时间内,A 克服摩擦力所做的功。
10.如图所示,光滑水平面上有一质量为M 、长为L 的长木板,其上有一质量为m 的物块,它与长木板间的动摩擦因数为μ,开始时长木板与小物块均靠在与水平面垂直的左边固定挡板处以共同的速度v 0向右运动,当长木板与右边固定竖直挡板碰撞后立即以大小相同的速率反向运动,且左右挡板之间的距离足够长。
(1)若m <M ,试求要使物块不从长木板上落下,长木板的最短长度。
(2)若物块不会从长木板上掉下,且M =2kg ,m =1kg ,v 0=10m/s ,试计算长木板与挡板第3次碰撞前整个系统损失的机械能大小及第n 次碰撞前整个系统损失的机械能表达式。
1、解:⑪m 对弹簧的弹力大于等于细绳的拉力T 时细绳将被拉断,有:T=kx 0 ①20212021kx mv ≥ ②解①②式得m kT x =0⑫细绳刚断时小滑块的速度不一定为零,设为v 1,由机械能守恒有:202121212021kx mvmv +=∴m kT v v 2201-=③当滑块和长板的速度相同时,设为v 2,弹簧的压缩量x 最大,此时长板的加速度a 最大,由动量守恒和机械能守恒有 mv 1 = (M +m)v 2 ④22122212021)(kx v m M mv ++= ⑤kx=aM ⑥ 代入③式解④⑤⑥式得)(1220T kMv mM m Ma ++=设滑块离开长板时,滑块速度为零,长板速度为v 3,由动量守恒和机械能守恒有mv 1 = Mv 3 ⑦23212021Mv mv = ⑧ 代入③解⑦⑧式得kM m T v )(0-=m > M2.解:(1)设两滑块碰前A 的速度为v 1,由动能定理有:2121mv mgl qEl =-μ解得:v 1=3m/sA 、B 两滑块碰撞,由于时间极短动量守恒,设共同速度为v v m M mv )(1+= 解得:v =1.0m/s(2)碰后A 、B 一起压缩弹簧至最短,设弹簧压缩量为x 1,由动能定理有: 2011)(210)(v m M E gx m M qEx +-=-+-μ 解得:x 1=0.02m 设反弹后A 、B 滑行了x 2距离后速度减为零,由动能定理得: 0)(220=+--gx m M qEx E μ 解得:x 2≈0.05m以后,因为qE >μ(M +m )g ,滑块还会向左运动,但弹开的距离将逐渐变小,所以,最大距离为:S =x 2+s -x 1=0.05m+0.05m-0.02m 3、解析:(1)施加恒力F 时,ααμsin )cos (mg mg F =+ 未施加力F 时,2/)cos sin (21mv L mg mg =-αμα代入数据,得s m v /21=(2)滑块A 与C 接触后,A 、B 、CD 组成系统动量守恒,能量守恒,所以当A 、B 具有共同速度时,系统动能最小,弹簧弹性势能最大,为E p ,212mv mv =∴ p E mv mv +=2/22/2221 代入数据,得E p =1J4.⑪以向右为正方向,弹簧将B 、C 弹开时,由动量守恒得:0= m B v B -m C v C ①A 与C 碰撞时,m A v 0-m C v C =( m A +m C ) v ② 若C 与B 不再碰撞,则v=v B ③ 解①、②、③得:v B =C B A0A m m m v m ++=12252++⨯=2(m/s ) v C =CB B m v m =122⨯=4(m/s )⑫弹簧的弹性势能E p =21m B v B 2+21m C v C 2=21×2×22+21×1×42=12(J ) 56.(1)小物块冲上轨道的初速度设为v E mv =⎛⎝ ⎫⎭⎪122,最终停在AB 的中点,跟轨道有相同的速度,设为V 在这个过程中,系统动量守恒,有()mv M m V =+<>1系统的动能损失用于克服摩擦做功,有 ()∆∆Emv M m V mv M M m E E fL =-+=+⎛⎝ ⎫⎭⎪=<>=<>121212342323222解得摩擦力f E L=2(2)若小物块刚好到达D 处,此时它与轨道有共同的速度(与V 相等),在此过程中系统总动能减少转化内能(克服摩擦做功)和物块的势能,同理,有()∆E mv M m V E fL mgR1221212344=-+==+<>解得要使物块不从D 点离开滑道,CD 圆弧半径至少为R E mg=4.(3)设物块以初动能E ',冲上轨道,可以达到的最大高度是1.5R ,物块从D 点离开轨道后,其水平方向的速度总与轨道速度相等,达到最高点后,物块的速度跟轨道的速度相等(设为V 2),同理,有 ()∆E mv M m V E fL mgR'''=-+==+<>121234325222物块从最高点落下后仍沿圆弧轨道运动回到水平轨道上沿BA 方向运动,假设能沿BA 运动x 远,达到与轨道有相同的速度(等于V 2),同理,有 ()()∆E mv M m V E f L x '''=-+==+<>1212346222 解得:xL =34物块最终停在水平滑道AB 上,距B 为为34L 处 7(1)释放后,在弹簧恢复原长的过程中B 和C 和一起向左运动,当弹簧恢复原长后B 和C 的分离,所以此过程B 对C 做功。