14、课内文言虚词选择题型(a卷)(共13张ppt)
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文言虚词讲解.ppt

(陶渊明《归去来辞》)
51
(三).复音虚词“以是”“是以”,相当 于“因此”,引出事理发展或推断的结果。
是以十九年而刀刃若新发于硎。 (《庖丁解牛》)
52
不赂者以赂者丧 表原因,由于 秦以攻取之外,小则获邑,大则得城 凭
暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地 “而”,才 举以予人,如弃草弃 把 以地事秦,犹抱薪救火 用
非常之谋难于猝发……(《五人墓碑记》)
58
3.放在动词之后,引进行为的主动者, 可译为“被”,有时动词前还有“见” “受”等字和它相应。
或脱身以逃,不能容于远近。 (《五人墓碑记》)
臣诚恐见欺于王而负赵。 (《廉颇蔺相如列传》)
吾不能举全吴之地……受制于人 (《赤壁之战》)
59
2、 “于是”属介宾短语作状语或补语。 可根据“于”的不同用法,分别相 当于“在这”“从这”等。 吾祖死于是,吾父死于是。 (“在这职业上”《捕蛇者说》)
6
要确切了解文言虚词的用法,还应常 与现代汉语进行比较,弄清一些常见虚词 的古今变化,准确掌握这些词与现代汉语 中那些词相当。 A、少数沿用下来 学不可以已
B、有的完全消失 发语词夫、盖,语气词矣、哉
C、有的用法发生了细微的变化 此先汉所以兴隆也。表原因(现结果)。
D、有的发生了很大的变化(古今异义) 7
权起更衣,肃追于宇下(《赤壁之战》)
故燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》)
于其身也,则耻师焉……(《师说》)
对、 到 对
跟、 同
于
57
2.放在形容词之后,表示比较,一般可译为 “比”,有时可译为“胜过”。
良曰:“长于臣。”(《鸿门宴》) 冰,水为之,而寒于水。(《劝学》)
有时则只是表示对象的性质和状态, 可不译。
高考一轮复习《文言虚词复习》精品PPT

好像
2、若舍郑以为东道主
如果
3、予我千金,吾生若 4、不若与人乐
你们 比得上
5、汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子 比得上
6、海内存知己,天涯若比邻 好像
7、天若有情天亦老
如果
所
1、乐土乐土,爰得我所
名词,地方
2、先即制人,后则为人所制。 表被动
3、所欲有甚于生者
做主语,想要的东西
4、渔人一一为具言所闻 做宾语,听到的事情
①北冥有鱼,……化而为鸟,其名为鹏。成为;叫、是
②庖丁为文惠君解牛。 介词,替、给
③天行有常,不为尧存,不为桀亡。 介词,因为
④天下熙熙,皆为利来,皆为利往。 介词,为了
⑤兔不可复得,而身为宋国笑。 介词,表被动
⑥此可为知者道,难为外人言也。 介词,对、向
⑦天之亡我,我何渡为?
句末语气词
⑧然则一羽之不举,为不用力焉 介词,因为
区分“以”字介词和连词的用法
一、介词,可翻译成:用、把、拿、在、于、 从、凭借、根据、依照、因为……
后跟名词或代词作宾语,但要注意省略宾语 和宾语前置的情况
二、连词,同“而”(转折除外),可表并列、 顺承、因果、修饰、目的等关系
后跟动词、形容词或句子
请判断以下句中“以”字是介词还是连词
1、举匏尊以相属 2、吾平生未尝以吾所志语汝 3、以子之矛,陷子之盾,何如? 4、此吾祖太常公宣德间执此以朝 5、久之能以足音辨人 6、不以物喜,不以己悲。 7、以其不争,故天下莫能与之争 8、以八月十三日斩于市 9、作《师说》以贻之 10、盖在殷忧,必竭诚以待下 11、且以汝之有身也,更恐不胜悲
• 2、以刀劈狼
介词,用
• 3、宋人执而问其以 名词,原因
文言虚词专项复习PPT教学课件

专诸之刺王僚也
予独爱莲之出淤泥而不染
Байду номын сангаас
盖余之勤且艰苦若此
5、宾语前置的标志,不译
菊之爱,陶后鲜有闻 宋何罪之有 ?
何陋之有? 惑之不解
6、结构语气助词,补充音节或舒缓语气。不译
久之,目似瞑 公将鼓之
怅恨久之
7、作动词。译作:去、往、到等
吾欲之南海 又间令吴广之次所旁丛祠中
辍耕之垄上 送杜少府之任蜀州
2020/12/09
从先人还家,于舅家见之 子墨子闻之,起于鲁 报之于陛下 能谤讥于市朝者 安陵君受地于先王而守之 战于长勺
指通豫南,达于汉阴 冷光之乍出于匣也 故天将降大任于是人也 万钟于我何加焉 未尝不痛恨于桓灵也 告之于帝
2、表原因:由于、因此
生于忧患,死于安乐 3、表比较:译为 比
皆以美于徐公
所欲有甚于生者
4、表被动,译为 被
3、引进动作行为所涉及的对象。相当于“把”
今诚以吾众诈自称公子扶苏 以君为长者
故临崩寄臣以大事
以是人多以书假余
2020/12/09
4
4、表目的,相当于现代汉语中的“来”
意将隧入以攻其后也 是以先帝简拔以遗陛下
陛下亦宜自谋,以咨诹善道 无从致书以观
5、表结果,译为:以致、因而
引喻失义,以塞忠谏之路也 恐托付不效,以伤先帝之明
6、表承接。相当于“而”或不译
遂许先帝以驱驰
卷石底以出
7、表修饰、限定,可不译
受命以来,夙夜忧叹
计日以还
8、动词 译为:以为、认为
我以日始出时去人近 皆以美与徐公
先帝不以臣卑鄙
2020/12/09
5
第三组:文虚词“于”、“其”的用法意义
高考复习文言虚词用法总结PPT (共14张PPT)

文言虚词 用法总结
而的用法
1.敏于事而慎于言。
2.朝济而夕设版焉。
连接形容词
连接两动词
3.彼节者有间,而刀刃者无厚。
连接两句子 4.蟹六跪而二螯
表面上是连接两名 词,但“六跪”与 “二螯”是作谓语 的,所以而还是连 接两动词。
而的用法二
1.任重而道远。 2.目不能两视而明, 耳不能两听而聪。 3.人而无信,不知其 可也。 4.太后盛气而揖之。 表顺接,而且
子女玉帛,则君有之;羽毛齿革,则君地生焉。 分析两句的关系: 两分句为并列关系。 用法总结: 用在意思相对的并列的分 句里,以表示一种对比。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
而的用法
1.敏于事而慎于言。
2.朝济而夕设版焉。
连接形容词
连接两动词
3.彼节者有间,而刀刃者无厚。
连接两句子 4.蟹六跪而二螯
表面上是连接两名 词,但“六跪”与 “二螯”是作谓语 的,所以而还是连 接两动词。
而的用法二
1.任重而道远。 2.目不能两视而明, 耳不能两听而聪。 3.人而无信,不知其 可也。 4.太后盛气而揖之。 表顺接,而且
子女玉帛,则君有之;羽毛齿革,则君地生焉。 分析两句的关系: 两分句为并列关系。 用法总结: 用在意思相对的并列的分 句里,以表示一种对比。
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
《文言虚词》优秀PPT课件

2.勾践载稻与脂于舟以行 连词,和
3.客亦知夫水与月乎
连词,和
4.此无他,与民同乐也 介词,和
——学业精深是由于勤奋,荒废是由于玩乐。
.
14
④ “和”“同”“跟”
莫若遣腹心自结于东,以共济世业。 (《赤壁之战》) ——不如派亲信主动和东吴结盟,共同完成传世 的大业。
⑤ “对”“对于”“向”
爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。 (《师说》)
——疼爱自己的孩子,选择老师来教他;对于自
己,却以向老师学习为耻. 。
因为
8.苛政猛于虎也
比
9.鹤鸣于九皋,声闻于天
10.狱中语乃亲得之于史公
.
28
1.贫者语于富者曰
对
2.乃设九宾礼于庭
在
3.燕王欲结于君
与
4.荆国有余地而不足于民
在……方面
5.君幸于赵王
被
6.事急矣,请求救于孙将军 向
7.业精于勤、荒于嬉
因为
8.苛政猛于虎也
比
9.鹤鸣于九皋,声闻于天
在,至
10.狱中语乃亲得之于史公
.
表判断 表停顿 表陈述 表疑问
8
1.曹公,豺虎也 2.余闻之也久 3.故以羊易之也 4.孔文子何以谓之“文”也? 5.苟政猛于虎也! 6.是说也,人常疑之 7.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! 8.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?
.
表判断 表停顿 表陈述 表疑问 表感叹
9
1.曹公,豺虎也 2.余闻之也久 3.故以羊易之也 4.孔文子何以谓之“文”也? 5.苟政猛于虎也! 6.是说也,人常疑之 7.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! 8.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?
高考复习文言虚词ppt14

外患者,国恒亡。
果”
5.位卑则足羞,官盛则近谀。 连词,表并列,“就”或不 6.于其身也,则耻师焉。连词,表译转折、让步,“虽然”、“倒
是”
12、所
1、得无教我猎虫所耶? 名词,处所
2、彼所将中国人 ……的人
特 殊
3、余在患难中,间以诗记所遭
……的事
指 4、鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也 ……的物
示
代 5、其北陵,文王所辟风雨也 ……的地方
7 递进关系 而 、 且 、以
承接关系 而 、以 、 则
连 转折关系 而 、 则 、虽 词 因果关系 因
目的关系 以
假设关系 虽 、则 修饰关系 而 、以
1、
介词,表动作、行为所用的工具、方法或
以 1. 请以剑舞 其他,译为“用” 2. 秦亦不以城与赵 介词,提宾作用,“把”
3. 且以一壁之故逆强秦之欢,不可。介“词因,”表、原“因由,于”
介词,放在形容词
6. 冰,水为之,而寒于水 后,表比较,“比”
“复 于音 是虚 ”词
7. 今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于 远近 介词,放在动词后,引进行为的主
动者,可译为“被” 放在句首,表前后句的承接或
8. 于是张良至军门见樊哙 因果关系,现代汉语也这样用 9. 吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵 10.吾祖死于是 放在谓语之前或之后,作状语或补
2、儿寒乎? 语气助词,表疑问,“吗” 3、王之好乐甚,则齐国其庶几乎? 语气助词,表揣测,
7. 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
副词,表揣测,“大概”
8. 与尔三矢,尔其无忘乃父之志 副词,表期望,“可要” 9. 汝其勿悲! 副词,表婉商,“还是”
文言虚词课件.ppt

(四)用作动词。 ① 忠不必用兮,贤不必以 1.用。
①皆以美于徐公 2.以为,认为。 (五)通假。 ①固以怪之矣
1.通“已”,已经。
《屈原列传》 《邹忌讽齐王纳谏》 《陈涉世家》
(五)固定结构。
①虎视之,庞然大物也,以为神《黔之驴》
②医之好治不病以为功
《扁鹊见蔡桓公》
【以为】1.认为,把……当作或看作。
用在意思相对、结构相似的一个分句里,
表示两个分句之间是并列关系。可译为
“就”,或不译。
①于其身也,则耻师焉,惑矣 《师说》 4.表转折、让步关系。表示转折时,用在
后一分句,译为“可是”“却”;表示让
步时,用在前一分句,译为“虽然”“倒
①非死则徙尔(《捕蛇者说》) ②非其身之所种则不食(《勾践灭吴》)
①当立者乃公子扶苏
《陈涉世家》
5.用在判断句中,起确认作用,可译为“ 是”“就是”等。
(二)用作代词。
①家祭无忘告乃翁 ②尔其无忘乃父之志
《示儿》 《伶官传序》
1.用作第二人称,常作定语,译为“你 的”;也作主语,译为“你”。不能作宾 语。
(三)用作连词。
①以其境过清,不可久居,乃记之而去。
《小石潭记》
③于人为可讥,而在己为有悔 《游褒禅山记》
④于其身也,则耻师焉 ⑤燕王欲结于君
《师说》 《廉颇蔺相如列传》
1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、
①臣之壮也,犹不如人
《烛之武退秦师》
②客之美我者,欲有求于我也 《邹忌讽齐王纳谏》
2.主谓之间,取消句子的独立性。
①句读之不知,惑之不解 ②夫晋,何厌之有
《师说》 《烛之武退秦师》
3.放在倒置的动(介)宾短语之间,作为 宾语提前的标志。
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11.选出下列句中加点的词用法相同的一项( A.鸥于 海渚遇巷燕 . 贤于 材人远矣 . B.以人不之 憎且爱之也 弗之 怠 . . C.吾以 不见爱,故不见憎 . D.巷人方食,燕泥污其 羹 .
B )
子墨子解带为城,以 牒为械 . 安陵君其 许寡人 .
12.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( A.乃 博览群籍 凡三往,乃 见 . . B.以 《易》为宗虽不能察,必以 情 . . C.忽于 眠中皆朝于 齐 . .
10.下列句中加点的“之”与“每假借于藏书之家”中的“之”字用法和意义 相同的一项是( B ) A.辍耕之 垄上 B.中间力拉崩倒之 声 . . C.肉食者谋之 . D.无丝竹之 乱耳 .
9.点拨:例:助词“的”。A代词。B去、到。C代词。D助词“的”。 10.点拨:例:助词“的”。A去、到。B助词“的”。C代词。D主谓之 间取消句子独立性。
16.下列句中加点的“以”与“徒以有先生也”中的“以”意思相同的一项是( D ) A.仁以 为己任 B.虽不能察,必以 情 . . C.可以 调素琴,阅金经 D.以 其境过清 . . 17.下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( D ) A.且焉 置土石无陇断焉 . . B.惧其 不已其 如土石何 . . D.操蛇之神闻之 告之 于帝 . . C.河曲智叟亡以 应以 君之力 . .
13.点拨:A表并列;表转折。B均为助词“的”。C认为;用。D向、对;比。 14.点拨:例:“之”,动词,去、到。A代词。B助词“的”。C动词,去、到 。D宾语前置的标志。
15.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( D ) 例句:欲以 妻子托朱生 . A.属予作文以 记之 . C.以 残年余力 . B.晖以 堪先达 . D.故临崩寄臣以 大事也 .
3.点拨:A在;比。B代词;到、去。C于是;竟然。D表顺承。 4.点拨:C其喜气洋洋同的一项是( D ) 例句:货恶其弃于 地也 . A.不戚戚于 贫贱 B.所恶有甚于 死者 . . C.每自比于 管仲、乐毅 . D.臣本布衣,躬耕于 南阳 . 6.下列选项中加点词意思相同的一项是( B ) A.孤岂欲卿治经为 博士邪 公输盘为 楚造云梯之械 . . B.蒙乃 始就学乃 丹书帛曰“陈胜王” . . C.大兄何见事之 晚乎予尝求古仁人之 心 . . D.结友而 别莲之出淤泥而 不染 . .
5.点拨:例:在。A因为。B比。C和。D在。 6.点拨:A成为;替、给。B均为“于是”。C助词,与疑问代词“何”构成“何 ……之”结构译为“怎么……这么……”;助词“的”。D表承接;表转折。
7.与“不以 物喜”的“以”意思相同的一项是( B ) . A.以 丛草为林(《童趣》) . B.以 中有足乐者(《送东阳马生序》) . C.悉以 咨之(《出师表》) . D.可以 一战(《曹刿论战》) . 8.下列句子中加点词意义相同的一项是( A.年且 九十 存者且 偷生 . . B.且焉 置土石始一反焉 . . C.杂然 相许吴广以为然 . . D.以 君之力固国不以 山溪之险 . .
15.点拨:例:“以”,介词“把”。A表目的,来。B表原因,因为。C介词,凭借。D介词,把。 16.点拨:例:“以”,因为。A介词,把。B介词,凭借。C用来。D表原因,因为。 17.点拨:A哪里;语气助词。B代词;加强反问语气。C用来;凭借。D代词,代“这件事”。
18.下面句子加点词意思相同的一组是( C ) A.虽有千里之 能吾妻之 美我者,私我也 . . B.策之不以 其道河曲智叟无以 应 . . C.鸣之而 不能通其意足肤皲裂而 不知 . . D.其 真无马邪意将隧入以攻其 后也 . . 19.下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是( A ) A.虽 欲言,无可进者虽 人有百手,手有百指 . . B.忌不自信,而复问其 妾 . 呜呼!其 真无马邪 . C.燕、赵、韩、魏闻之 孔子云:何陋之 有 . . D.欲有求于 我也所欲有甚于 生者 . .
D )
D.与我言论世祚兴亡之 事实是欲界之 仙都 . .
11.点拨:A在;此。B均为代词。C因为;用。D代词;语气助词。 12.点拨:A于是;才。B把;根据。C在;向。D助词“的”。
13.下列选项中加点词意思相同的一项是( B ) A.邹忌修八尺有余,而 形貌昳丽 民殷国富而 不知存恤 . . B.臣之 妾畏臣能以径寸之 木 . . C.皆以 美于徐公或以 钱币乞之 . . D.四境之内莫不有求于 王所欲有甚于 生者 . . 14.与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的一项是( C ) A.邑人奇之 B.前人之 述备矣 . . C.辍耕之 垄上 . D.宋何罪之 有 .
能面刺寡人之 过者(助词,的) .
25.下列选项中加点字的意思或用法相同的一组是( C ) A.今吾以 十倍之地 . 士以 故归之 B.受地于先王而 守之学而 不思则罔 . . . C.聂政之 刺韩傀也夫鸡鸣狗盗之 出其门 . . D.安陵君其 许寡人鸣之而不能通其 意 . . 26.下面句中加点的“以”意义与其他三项不同的一项是( B ) A.以 昭陛下平明之理 B.徒以 有先生也 . . C.杀之以 应陈涉 D.以 光先帝遗德 . . 27.下面句中加点的“以”用法和意义与其他三项不同的一项是( A ) A.或以 为死 B.徒以 有先生也 C.不以 物喜 D.扶苏以 数谏故 . . . .
20.点拨:A助词“的”;主谓之间取消句子独立性。B……的样子;对的。C均为“在”。D表被动 ;是。 21.点拨:例:“以”,以为、认为。A认为。B表原因,因为。C表目的,来。D介词,用。 22.点拨:A表修饰;表转折,却。B认为、以为;把。C均为主谓之间取消句子独立性。D在;从。
23.下列句子中加点词的意思相同的一项是( A.或 置酒而招之 . 或 遇其叱咄,色愈恭 . B.以 乐其志虽乘奔御风,不以 疾也 . . C.不戚戚于 贫贱行者休于 树 . . D.无怀氏之 民欤冷光之 乍出于匣也 . .
18.点拨:A助词“的”;主谓之间取消句子独立性。B按照;用来。C均表转折,却。D表疑 问语气,难道;代词,“他”。 19.点拨:A均为“即使”。B代词;表疑问语气,难道。C代词;宾语前置的标志。D对、 对于;表比较,比。
20.下列各组句子中加点的词意义及用法相同的一组是( C ) A.忘路之 远近聂政之 刺韩傀也 B.屋舍俨然 吴广以为然 . . . . C.于 是冰皮始解于 是鸱得腐鼠 D.山峦为 晴雪所洗此为 何若人 . . . . 21.下列句子中加点词语的意思和用法,与例句相同的一项是( A ) 例句:使诸侯闻之,以 吾君重鸟以轻士 . A.皆以 美于徐公 . B.以 是人多以书假余 . C.属予作文以 记之 D.醒能述以 文者,太守也 . . 22.下列句子中加点词的意思相同的一项是( C ) A.窥镜而 自视由是则生而 有不用也 B.皆以 美于徐公以 土砾凸者为丘 . . . . C.王之 蔽甚矣莲之 出淤泥而不染 . . D.此所谓战胜于 朝廷冷光之乍出于 匣也 . .
1.下列加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是( C ) A.属予作文以记之 B.辍耕之 垄上 . . C.故时有物外之 .趣 D.何陋之 有 . 2.与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是( C ) A.贤于 管仲、乐毅(《隆中对》) .材人远矣 (《伤仲永》 ) B.每自比于 . C.于 惠子相梁》) D.欲有求于 我也(《邹忌讽齐王纳谏》) .是鸱得腐鼠 (《庄子· .
1.点拨:例:助词“的”。A代词。B动词,到、去;C助词“的”。D宾语前 置的标志。 2.点拨:例:在。A比。B和。C在。D向、对。
3.下列句中加点的词意思相同的一项是( D ) A.令于 邑中曰 其受之天也,贤于 材人远矣 . . B.有一人徙之 ,辄予金送鲍浩然之 浙东 . . C.乃 下令乃 不知有汉,无论魏晋 . . D.乃募民徙三丈之木而 予五十金 . A.不敢出一言以 复(来) . 择其善者而 从之 . 4.选出下列句中加点词解释有误的一项( C ) 遗以 食物(把) . B.每假借于 藏书之家(向) 就学于 南都书舍(在 ) . . C.俟其 欣悦(他,指老师) . 其 喜洋洋者矣 (他,指范仲淹) . D.从乡之 先达执经叩问(的) 辍耕之 垄上 (去) . .
25.点拨:A用;表原因,因为。B表顺承;表转折。C主谓之间取消句子独立 性。D语气助词;代词。 26.点拨:A用来。B因为。C用来。D用来。 27.点拨:A认为。B因为。C因为。D因为。
A )
24.选出下列对加点文言虚词理解有误的一项( A.虽 欲言(虽然) 皆朝于 齐(向) . . B.意犹 不足(还) 遂 致亡灭(于是) . . C.百姓何 得不安乐乎(怎么) 乃 下令(于是) . . D.燕、赵、韩、魏闻之 (代词,代这件事) .
A )
23.点拨:A均为“有时”。B用来;如、比得上。C因为;在。D助词“的” ;主谓之间取消句子独立性。 24.点拨:A虽:即使。
D
)
7.点拨:例:因为。A把。B因为。C拿、拿来。D凭借。 8.点拨:A将近;尚且。B哪里;语气助词。C……。的样子;对的。 D凭借。
9.下列句中“之”字的意思与例句相同的一项是( D ) 例句:公输子之 意不过欲杀臣 . A.乃记之 而去 . C.子墨子九距之 . B.辍耕之 垄上 . D.公输盘之 攻械尽 .