(人教新课标)四年级语文上册课件 呼风唤雨的世纪 7
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新课标人教版小学四年级语文上册：呼风唤雨的世纪PPT、优质教学课件
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
字词学习
改观 程度 依赖 农耕 腾云驾雾 幻想 潜水 核子 程控 船舶 联系 哲学 归根到底
朗读课文，说说全文是围绕 哪一段来写的，找出中心段。
第一自然段: 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
1.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪” 比喻20世纪与以往不同，人们利用 自然，改造自然。
2.“正是这些发现和发明，使人类的 生活大改观，其改变的程度超过了人类历 史上百万年的总和。”
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
字词学习
改观 程度 依赖 农耕 腾云驾雾 幻想 潜水 核子 程控 船舶 联系 哲学 归根到底
朗读课文，说说全文是围绕 哪一段来写的，找出中心段。
第一自然段: 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
1.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪” 比喻20世纪与以往不同，人们利用 自然，改造自然。
2.“正是这些发现和发明，使人类的 生活大改观，其改变的程度超过了人类历 史上百万年的总和。”
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
新人教部编版四年级上册语文第7课呼风唤雨的世纪PPT课件
一、读一读，连一连。
呼风唤雨的
神仙
黑暗无光的
世纪
腾云驾雾的
世界
二、根据课文回答。
1.英国数学家、哲学家罗伯特 •罗兰说了什么？ 归根到底，是科学使得我们这个时代不同
于以往的任何时代。 2.“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指
科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。
第二单元
7
呼风唤雨的世纪
最新部编版四年级语文上册课件
导入新课
1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取 冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登 录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇 威力。
2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？
20世纪是个神奇的世纪，人类在这100 年间发明出了前所未有的人类文明。人们 真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？ 现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。
理解重点句子： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（1）书中举出了哪些科学技术成绩事例，涉及哪 些方面？ （登上月球 潜入海底 洞察天体） （2）你还能举出哪些科技成绩方面的事例？文化生活，也在 改变着人类的物质生活。
英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？
是科学使得我们这个时代不同于以往 的任何时代”体现在哪里？“为人类创造 了比以往任何时代都要美好的生活
总结
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志 为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文 的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要 的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察 和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。
是谁来呼风唤呢？ 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代化科学技术。 人类靠现代科学技术呼风 唤雨。
人教部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课件
问题一 不影响对课文内容的理解。 问题二 有助于理解课文。 问题三 能引发深入思考。
在阅读中提问要注意筛选出“对理解 课文最有帮助”的问题。
把“小组问题清单”进行筛选，筛选出对 理解课文最有帮助的问题。
全班交流
对小组问题进行再次筛选，相似问 题进行归并，筛选出对理解课文最有帮 助的问题，形成一份“全班问题清单”。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技 术获得了（奇迹般的、出乎意料的发现和发明），使 人类的生活大大改观; 20世纪，人类（登上月球）， （潜入深海），（洞察百亿光年外的天体 ），（ 探索 原子核世界的奥秘）。所以，20世纪是科学技术飞速 发展的世纪，是人类生活发生巨大变化的世纪，是呼
风唤雨的世纪。
⑥ lián xì 日益紧密。我们相信，在未来，现代科学
技术会创造越来越多的奇迹，不断(
)我们的生
活。
1. 根据语段中的拼音写出相应的词语。
世纪 技术 幻想 程度 超过 联系
点拨： 书写时注意：“世”的最后一笔是“竖折”，
不能写成“竖弯钩”；“幻”不能写成“幼”； “联”不能写成“连”。
2. 选择恰当的词语填在语段中的括号里。
……
思考，理解课文。
互动课堂
问题1 现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？ 出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？
读课文3-4自然段，寻找答案。
出现之前
出现之后
没有收音机，没有电视， 没有飞机，更没有宇宙飞 船。只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云 驾雾的神仙，来寄托自己 的美好愿望
人类的美好愿望变为现实：登上 月球，潜入深海，洞察百亿光年 外的天体，探索原子核世界的奥 秘；电视、远程电话、因特网以 及民航飞机、高速火车、远洋船 舶等，日益把地球变成“地球村”
在阅读中提问要注意筛选出“对理解 课文最有帮助”的问题。
把“小组问题清单”进行筛选，筛选出对 理解课文最有帮助的问题。
全班交流
对小组问题进行再次筛选，相似问 题进行归并，筛选出对理解课文最有帮 助的问题，形成一份“全班问题清单”。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技 术获得了（奇迹般的、出乎意料的发现和发明），使 人类的生活大大改观; 20世纪，人类（登上月球）， （潜入深海），（洞察百亿光年外的天体 ），（ 探索 原子核世界的奥秘）。所以，20世纪是科学技术飞速 发展的世纪，是人类生活发生巨大变化的世纪，是呼
风唤雨的世纪。
⑥ lián xì 日益紧密。我们相信，在未来，现代科学
技术会创造越来越多的奇迹，不断(
)我们的生
活。
1. 根据语段中的拼音写出相应的词语。
世纪 技术 幻想 程度 超过 联系
点拨： 书写时注意：“世”的最后一笔是“竖折”，
不能写成“竖弯钩”；“幻”不能写成“幼”； “联”不能写成“连”。
2. 选择恰当的词语填在语段中的括号里。
……
思考，理解课文。
互动课堂
问题1 现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？ 出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？
读课文3-4自然段，寻找答案。
出现之前
出现之后
没有收音机，没有电视， 没有飞机，更没有宇宙飞 船。只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云 驾雾的神仙，来寄托自己 的美好愿望
人类的美好愿望变为现实：登上 月球，潜入深海，洞察百亿光年 外的天体，探索原子核世界的奥 秘；电视、远程电话、因特网以 及民航飞机、高速火车、远洋船 舶等，日益把地球变成“地球村”
部编新人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt公开课课件
的 de（我的） dí（的确） dì（目的）
在新的世纪里，现代 科学技术必将继续创 造一个个迹奇，不断 改善我们的生活！
插上想象的翅膀，畅谈 我的奇思妙想，当一个小 小“发明家”。
❖不怕做不到，就怕想不到
——董洁《奇思妙想》
晚上作业：
1、小练笔： 我要把这篇文章读给爸爸、妈妈
或别的长辈听，请他们说说科技发展 带来的变化，再把他们说的写下来。 2、阅读路甬祥主编的《科学改变人类 生活的一百个精彩瞬间》
话、因特网以及民航飞机、高速火车、发 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 明
变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月 球，潜入深海，洞察百亿 光年外的天体，探索原子 核世界的奥秘。
登 上 月 球
潜 入 深 海
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 世界的奥秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的 天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类 居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和 方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类 的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
部编版·四年级语文上册
从交通工具的变化看科技的发展
学习目标
1、我能有感情地朗读课文，理解一些含
义深刻的句子。
2、我能了解20世纪科学技术给人类带 来的巨大变化。
3、我能联系生活实际，说说20世纪到 现在的科技成就。产生热爱科学的情感 以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。
2021年新版人教部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt课件公开课
农耕生活
❖ 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽 车。
❖ 我会说：
❖ 在农耕社会，没有 ＿＿，没有 ＿ ＿＿，没有 ＿＿，也没有 ＿＿。
ห้องสมุดไป่ตู้
• •
千
顺
里
风
眼
耳
❖20世纪，是一个呼风唤雨的世纪
❖ 20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世 界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋 船舶等，日益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。人类生活的舒适 和方便，是连过去的王公贵族也不敢想 的。科学在改变着人类的精神文化生活 ，也改变着人类的物质生活。
❖发现
❖ 20世纪，人类登上月球，潜入深 海，洞察百亿光年外的天体，探索 原子核世界的奥秘；
发明
❖ 20世纪，电视、程控电话、因特网 以及民航飞机、高速火车、远洋船 舶等
举例子
我还知道
普及 制造 发射 使用 开启 欣赏
❖ ２0世纪的发现：电子、X射线、放射线、 维 生素、 青霉素、 激光、DNA、太阳风……
中，一直生活在一个依 球，潜入深海，洞察
赖自然的农耕社会。那 百亿光年外的天体，
时没有电灯，没有 电 探索原子核世界的奥
视，没有收音机，没有 秘；20世纪，电视、
汽车。人们只能在神话 程控电话、因特网以
中用“千里眼”“顺风 及民航飞机、高速火
耳”和“腾云驾雾”的 车、远洋船舶等，日
神仙，来寄托自己的美 益把人类居住的星球
部编版·四年级语文上册
读读画画：
默读课文3.4段，用“ ”画出描 写人类在农耕社会中生活状态的语 句，用“～～～”画出描写20世纪人类 科学技术发展成就的语句，做简单 的批注。
人教版小学语文四年级上册第七课《呼风唤雨的世纪》PPT教学课件
⑴获得（huò） 依赖（lài ） 潜入（qiǎn）( ) ⑵船舶 （pō） 哲学（zhé） 奥秘（ào） ( )
2. 词语练习。
⑴读拼音，写词语。 在新的shìjì( )，高科技的迅猛发展，使yìwàn( )人民的生活得到巨大 的gǎi shàn( )。探索科技的ào mì( )，就是我们的责任。 ⑵补充词语，并选词填空。 ( )风( )雨 出乎( )( ) ( )云( )雾 人们可以依靠现代科学技术_________，人们用科学技术获得了很多 _________的发明和发现。
为什么说20世纪是 一个“呼风唤雨”的世纪？
“发现”和“发明”有 什么区别？
““千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙”在现 代指什么？
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体， 探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民 航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系 紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不 敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物 质生活。
5. 课外阅读
可爱的电子信箱 随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟悉。它利用计算 机和现代通信技术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通（倡 畅）地互相传递信息。这样，计算机用户就能够随时进行电子邮件的通 信了。 你想拥有一个电子邮箱吗？ 首先，你要到正规网站上去进行“个人信箱”的申请，然后，依据提示设 定信箱的用户名和密码。这样，电子信箱就在你的电脑中“落户”了。只 要你的电脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘(治 制)图表、玩游戏， 电子信箱也会及时对你做出收到电子邮件的提示。当你正确输入自己的 用户名和密码后，你所收到的电子邮件就在屏（幕 慕）上显示出来了。 读完来信后，你也可以依据来信者的地址，进行回信。
2. 词语练习。
⑴读拼音，写词语。 在新的shìjì( )，高科技的迅猛发展，使yìwàn( )人民的生活得到巨大 的gǎi shàn( )。探索科技的ào mì( )，就是我们的责任。 ⑵补充词语，并选词填空。 ( )风( )雨 出乎( )( ) ( )云( )雾 人们可以依靠现代科学技术_________，人们用科学技术获得了很多 _________的发明和发现。
为什么说20世纪是 一个“呼风唤雨”的世纪？
“发现”和“发明”有 什么区别？
““千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙”在现 代指什么？
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体， 探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民 航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系 紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不 敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物 质生活。
5. 课外阅读
可爱的电子信箱 随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟悉。它利用计算 机和现代通信技术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通（倡 畅）地互相传递信息。这样，计算机用户就能够随时进行电子邮件的通 信了。 你想拥有一个电子邮箱吗？ 首先，你要到正规网站上去进行“个人信箱”的申请，然后，依据提示设 定信箱的用户名和密码。这样，电子信箱就在你的电脑中“落户”了。只 要你的电脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘(治 制)图表、玩游戏， 电子信箱也会及时对你做出收到电子邮件的提示。当你正确输入自己的 用户名和密码后，你所收到的电子邮件就在屏（幕 慕）上显示出来了。 读完来信后，你也可以依据来信者的地址，进行回信。
最新人教版四年级语文上册：呼风唤雨的世纪-优质课件
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农耕社会
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那 时没有 没有 没有电灯， 没有 电视， 没有 收音机， 没有 也没有 也没有汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。 在农耕社会，没有 ，没有 ，
没有
，也没有
。
没有 没有 没有 那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。 也没有
原子核
原子核分裂图
千 树 万 树 梨 花 开 。
忽 如 一 夜 春 风 来 ，
变化 • 速度之快 • 内容之多 • 范围之广
祖先的幻想纷纷变成了现实：
20世纪是一个呼风唤雨的世纪
科技 创造奇迹，改变生活
• 归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。 ——————伯特兰· 罗素
• 我们学习过的说明方法有： • 列数字、举例子、作比较、 打比方
设问句
是谁来呼风唤雨呢？当然 是人类；靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。
是谁来呼风唤雨呢？当 然是人类；
一般句式：
当然是人类呼风唤雨。
靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。 靠的是现代科学技术 呼风唤雨。
一般句式：
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 术。在20世纪一百年的时间里，人类利 用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。正是这些发现 和发明，使人类的生活大大改观，其改 变的程度超过了人类历史上百万年的总 和。 “发现”与
在现实生活中，你发现科 学技术创造了怎样的奇迹， 怎样改变我们的生活？
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
农耕社会
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那 时没有 没有 没有电灯， 没有 电视， 没有 收音机， 没有 也没有 也没有汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。 在农耕社会，没有 ，没有 ，
没有
，也没有
。
没有 没有 没有 那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。 也没有
原子核
原子核分裂图
千 树 万 树 梨 花 开 。
忽 如 一 夜 春 风 来 ，
变化 • 速度之快 • 内容之多 • 范围之广
祖先的幻想纷纷变成了现实：
20世纪是一个呼风唤雨的世纪
科技 创造奇迹，改变生活
• 归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。 ——————伯特兰· 罗素
• 我们学习过的说明方法有： • 列数字、举例子、作比较、 打比方
设问句
是谁来呼风唤雨呢？当然 是人类；靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。
是谁来呼风唤雨呢？当 然是人类；
一般句式：
当然是人类呼风唤雨。
靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。 靠的是现代科学技术 呼风唤雨。
一般句式：
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 术。在20世纪一百年的时间里，人类利 用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。正是这些发现 和发明，使人类的生活大大改观，其改 变的程度超过了人类历史上百万年的总 和。 “发现”与
在现实生活中，你发现科 学技术创造了怎样的奇迹， 怎样改变我们的生活？
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
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５． 小结。 ６． 布置作业：读抄词语。
第二课时 一． 听写词语。 二．继续精读课文 第二段 １． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句话说了什么？“西斜“是什么意思？ “刺眼 ”是什么意思？
３． 第二句话说了什么？ ４． 第三句话写的是什么？请学生上台来画“连绵起伏的西山”？ 理解“ 余辉”的意思？老师在黑板上画出来。看着黑板上的简笔画， 让学生说说自 己的感受。相机理解“壮丽”。 ５． 小结。齐读。 第三段
３． 第一自然段用陈述口吻，要读得平缓。教师范读。学生试读。 ４． 第二自然段的“蓝蓝”、“白”、要重读；“一望无边”、“有时像” 要读得慢；“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快，流 露 出喜悦心情。 ５． 第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读。教师范读，学生 试 读。 ６． 第四段中三个“有的”，声音要逐步提高，语速加快；“大家”、 “ 多开心”要重音读，读得缓慢。
了”，再说“秋风起了”？
（３） 比较加了“渐渐”有什么不同。 （４） 第二句说了什么？为什么秋游要到郊外呢？
（５） 过渡：同学们去郊外游玩，看到些什美丽的景象呢》请读第 二段。 第二自然段 （1）.指名读。 （2）.谁来读读写秋天天空景象的句子。 （3）.你觉得秋天的天空的景象怎么样？ （4）.有感情地朗读。 第三自然段
（1）.指名读。 （2）.这一段说的是秋天哪里的景象？秋天农田的景象怎么样？ 3比较：a.稻子黄，高粱红，棉花白。 b.稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 这两句话的意思相同吗？为什么？ 4齐读第三段。 第四自然段
（1）.老师范读。 （2）.这个自然段有几句话？第一句话说了什么？想想“向着蓝天亮 开了嗓 子”是指做什么？
方便？ 3、人们的精神生活，物质生活有哪些
第二课时 一． 听写词语。 二．继续精读课文 第二段 １． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句话说了什么？“西斜“是什么意思？ “刺眼 ”是什么意思？
３． 第二句话说了什么？ ４． 第三句话写的是什么？请学生上台来画“连绵起伏的西山”？ 理解“ 余辉”的意思？老师在黑板上画出来。看着黑板上的简笔画， 让学生说说自 己的感受。相机理解“壮丽”。 ５． 小结。齐读。 第三段
３． 第一自然段用陈述口吻，要读得平缓。教师范读。学生试读。 ４． 第二自然段的“蓝蓝”、“白”、要重读；“一望无边”、“有时像” 要读得慢；“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快，流 露 出喜悦心情。 ５． 第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读。教师范读，学生 试 读。 ６． 第四段中三个“有的”，声音要逐步提高，语速加快；“大家”、 “ 多开心”要重音读，读得缓慢。
了”，再说“秋风起了”？
（３） 比较加了“渐渐”有什么不同。 （４） 第二句说了什么？为什么秋游要到郊外呢？
（５） 过渡：同学们去郊外游玩，看到些什美丽的景象呢》请读第 二段。 第二自然段 （1）.指名读。 （2）.谁来读读写秋天天空景象的句子。 （3）.你觉得秋天的天空的景象怎么样？ （4）.有感情地朗读。 第三自然段
（1）.指名读。 （2）.这一段说的是秋天哪里的景象？秋天农田的景象怎么样？ 3比较：a.稻子黄，高粱红，棉花白。 b.稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 这两句话的意思相同吗？为什么？ 4齐读第三段。 第四自然段
（1）.老师范读。 （2）.这个自然段有几句话？第一句话说了什么？想想“向着蓝天亮 开了嗓 子”是指做什么？
方便？ 3、人们的精神生活，物质生活有哪些
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结合课文理解句子
诗句“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。”在这里 有什么作用？说明什么问题？
畅想 讨论
畅想在科学技术的推动下， 我们的未来生活会变成什么样？
20世纪的科技
农业机械化种植
“春风”指的是Biblioteka 技带来的 人类生活的美好春天。“梨花”指无数的发明创造。
是承上启下的过渡句。说明 了现代科学技术的成就为人们的 生活带来了翻天覆地的变化，以 及那份意想不到的惊喜。
人教新课标四年级语文上册第八单元
呼风唤雨的世纪
呼风唤雨的世纪
读一读 学一学
合作交
畅想讨 论 理解句 子
读一读
là i qiǎn
依 赖 潜 水 艇
gēng bó zhé
农 耕 船 舶 哲 学
学一学
改 程 赖 耕
驾 幻 潜 核
控 联 哲 归
合作交流
20世纪的百年间，科学 技术为人类社会带来了哪些 巨大的变化？