【重点推荐】2019高中地理 第二章 城市与城市化 第3节 城市化学案 新人教版必修2
2019_2020学年高中地理第二章城市与城市化第三节城市化教学案新人教版必修2
第三节 城市化
一、城市化的含义
1．概念：人口向□01城镇集聚和城市范围不断□02扩大、乡村变为□03城镇的过程。
2．衡量指标：□
04城市人口占总人口的比重。
3．动力机制
4．意义
(1)带来□
09聚落形态的变化。
(2)带来生产方式、生活方式、□
10价值观念等的巨大变化。
(3)是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。
[自我探究] 一个地区城市化的标志有哪些？
[提示] 城市人口增多；城市用地规模扩大；城市人口占总人口的比重上升；城市数目增多；产业结构的变化。
城市人口占总人口的比重上升是最重要的标志。
二、城市化进程
1．表现：城市化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。
如图：
2．差异
[自我探究] 城市化速度最快阶段是不是城市化水平最高的时期？
[提示] 不是。
城市化中期阶段速度最快，城市化后期阶段水平最高。
三、城市化对地理环境的影响
1．表现⎩⎪⎨⎪⎧ 生物多样性□01减少水质、水量和地下水运动发生变化
废渣影响城市土地质量
出现城市□02“热岛”现象影响日照、风速和风向
2．城市化对城市环境的改变。
人教版高一地理必修二：第二章 城市与城市化第三节 城市化教学案有答案
第二章第三节城市化班级姓名学号实际用时★课前自学案★【预习目标】1、了解城市化的概念、标志、动力机制以及城市化发展对区域经济的影响。
2、了解世界城市化随时间变化的三个阶段，城市化进程与社会发展的关系。
【自学纲要】1、城市化的概念、标志、意义2、城市化的进程：一条稍被拉平的“S”型曲线。
3、发达国家与发展中国家城市化的不同特点。
4、城市化对地理环境产生影响的表现：5、城市环境问题的表现：6、改善城市环境的措施：建设生态城市（两方面）【自我检测】1、通常用来衡量一个国家或地区城市化水平高低的标志是（）A、城市的人口规模B、城市的用地规模C、城市人口占总人口中的比重D、特大城市的数量2、下列选项中不属于城乡人口迁移推力的是（）A、自然灾害B、文化设施齐全C、收入低D、社会服务短缺3、以下关于目前世界城市化的叙述，正确的是（）A．发达国家城市人口正以空前规模不断增长B．发达国家城市人口增长速度超过发展中国家C．发展中国家城市化速度超过发达国家D．发展中国家城市化出现停滞状况，甚至出现“逆城市化”现象4、城市化进程开始的主要原因是（）A．新航路的开辟 B．启蒙运动的兴起C．资产阶级革命的胜利 D．工业革命的开展5、随着城市化进程的不断推进，给经济发展和社会生活带来一系列问题，主要表现在（）①环境污染②交通拥挤③住房困难④失业人口增多⑤水旱灾害频繁⑥水土流失加重⑦社会秩序混乱⑧人口老龄化加快A.②③④⑤⑥B.②④⑤⑥⑦C.①③④⑤⑧D.①②③④⑦6、关于城市大气污染原因的叙述，错误的是（）A.城市人口密集，呼吸过程中排放大量二氧化碳B.居民燃烧煤炭等燃料做饭和取暖，排放大量烟尘C.工矿企业燃烧煤炭排放大量烟尘和废气D.汽车、飞机、火车等种类交通工具排放大量尾气★课内探究案★探究知识点一什么是城市化1、城市化的标志。
2、城市化的动力机制。
例1 下图是某地1977—2007年人口增长图，读图回答下列两题：（1）30年间该地区（）A. 乡村人口增长了2000万人B. 城市人口增长了500万人C. 总人口增长了两倍D. 乡村人口增长了两倍（2）30年间该地区城市化水平（）A. 大幅提高B. 略有提高C. 没有变化D. 略有下降探究知识点二世界城市化的进程1、城市化进程的阶段及特点。
【推荐精选】2018-2019学年高中地理 第二章 城市与城市化 2.3 城市化学案设计 新人教版必修2
第三节城市化学习目标1.说出城市化的概念和主要表现。
2.结合实例分析城市化的动力。
3.通过绘制城市人口占总人口比重的增长折线图的实践,培养动手绘图的能力。
4.运用有关资料概括城市化的进程和特点。
5.解释城市对自然地理环境的改变,不合理的城市化带来的环境问题;针对环境问题,提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
6.增强热爱家乡、建设家乡的情感。
课前预习1.什么是城市化?2.城市化的标志有哪些?3.城市化的动力机制有哪些?4.城市化产生哪些意义?5.世界城市化进程分哪几个阶段?各自的特点是什么?6.城市化对地理环境产生哪些影响?课堂探究一、什么是城市化?[重点突破]1.根据城市化的概念分析得出城市化的标志有哪些。
2.城市化的动力有哪些?二、世界城市化的进程[重点突破]1.近现代世界城市化的总体趋势。
世界不同时期城市人口所占比例情况(%)根据表中数据画出世界城市化进程曲线图:(1)分析世界城市化发展变化特点。
(提示:从水平高低、发展快慢来分析)(2)预测未来世界城市化的趋势。
2.城市化的演变规律案例分析:阅读课本P33“英国的城市化进程”归纳:英国的城市化之路。
[合作探究一]结合图2.19和案例4,从以下四个方面概括城市化不同过程的特点:思考:什么是郊区城市化?什么是逆城市化?3.城市化过程的地区差异[合作探究二]发达国家与发展中国家城市化之间的差异:思考:为什么发达国家会出现逆城市化?[典型例题一]下图表示“甲、乙两类国家的城市人口增长图”。
据此完成(1)~(2)题。
(1)下列关于两类国家的叙述正确的是( ) A.甲图表示发展中国家 B.乙图表示发达国家C.目前,甲类国家城市化速度快于乙类国家D.目前,甲类国家城市化水平高于乙类国家(2)近年来,发达国家出现逆城市化现象,城市人口向郊区、乡村居民点和小城镇流动,其原因不是( )A.人们对环境质量要求提高B.乡村及小城镇基础设施逐步完善C.城市经济发展缓慢D.地铁、高速公路等交通事业的发展 答案:(1)D (2)C解析:甲类国家城市人口增长缓慢,为发达国家,目前城市化水平高,速度慢。
人教版高中地理必修2第二章城市与城市化第三节城市化教案
第三节城市化教学目标：1．知识与能力：能准确地说出城市化的概念及其标志，并且掌握城市化发展的动力；掌握发达国家与发展中国家城市化发展中的差异；理解城市化对地理环境的影响。
2．过程与方法：指导学生学会利用图表来分析、概括城市化的过程，掌握读图技能；引导学生通过分析、比较，来区别发达国家与发展中国家在城市化发展中的地区差异性，从而培养学生应用比较法分析问题的能力。
3．情感态度与价值观：树立正确的城市发展观，明白发展中国家城市化要与经济发展、工业化进程相协调；树立正确的城市环境观，认识到城市带中的非城市地区也是城市带改善环境的空间有机组成部分，对城市的健康持续发展有重要意义。
教学重点：城市化的含义及三个主要标志；城市化进程的阶段性；城市化的地区差异性。
教学难点：城市化水平与社会经济发展水平的关系。
教学过程：一、导入新课播放歌曲《春天的故事》，并讲述：同学们，今天在上课之前呢老师想跟大家玩一个猜歌小游戏，具体就是老师唱一小段的歌曲，你们来猜猜这是什么歌，那么现在准备开始咯，“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，童话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山”[教师提问] 大家知道这首是什么歌吗？[学生回答] 春天的故事。
[教师提问] 它所描述的又是哪里呢？[学生回答] 深圳。
[教师讲述] 对，它所指的就是我们广东的经济特区深圳，歌词中所描述的“神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。
”那么在这些“城”和“金山”聚起之前也就是改革开放之前我们的深圳曾是一个贫穷落后的小渔村，而如今的深圳怎么样呢？相信在座的许多同学都去过深圳，那到底是一股什么力量在促使着这座城市经济不断的发展呢？这就是我们今天要学习的内容：城市化。
那到底是一股什么力量在促使着这座城市经济不断的发展呢？这就是我们今天要学习的内容：城市化。
那么接下来，我就带着大家顺着城市化发展的道路走一走，看一看，听一听，想一想，弄清城市发现的脉络和轨迹。
高中地理第二章城市与城市化2-3城市化1教案新人教版必修2
授课题目 2.3 城市化(1)
一．知识与技能
1．理解城市化的概念、主要标志，了解推动城市化发展的主要因素。
2．运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。
三维目标
二．过程与方法 1．读图分析讨论法。2．案例教学法。
三．情感、态度与价值观
迅速发展
教学后记:
国家类型
发达国家
发展中国家
起步时间
早（英国最早，从 18 世纪中 叶开始）
晚（20 世纪中叶以来）
目前速度
趋缓（甚至停滞）
速度加快
城市化水平
高
低
城市人口比 重
大（70％以上）
小（不到 40％）
所处阶段
后期成熟阶段
初期阶段和中期加速阶段
原因
农业现代化的发展，大批农 民族独立运动的胜利，经济
业劳动力向城市移动
城市化作为一种全球性的现象，主要发生在工业革命以后。
世界城市化进程曲线：随时间的变化可用一条稍被拉平的“S” 形曲线表示。即分为三个阶段：初期阶段、中期阶段、后期成熟阶 段。如下表所示：
教学内容与教师活动设计
因材施教
城市化 发展阶
段
特征
出现的问题
发展新趋势
出现的国 家和地区
初期阶 段
城市化水平较 问题较少，处于城市化低水平时期
社会服务短缺；③农村受自然灾害影响大。 （2）拉力因素：①城市就业机会多；②城市社会福利保障制度高； ③文化设施齐全；④城市交通便捷。 4．城市化的意义
城市是区域发展的经济中心，能够带动区域经济发展；城市化 不仅带来了聚落形态的变化，还带来了生产方式、生活方式、价值 观念等的巨大变化，它是一个地区社会经济发展的必然结果，是社 会进步的表现。 二．世界城市化的进程 1．世界城市化的进程
高中地理第二章城市与城市化第三节城市化教案新人教版必修
第三节城市化【施教内容分析】由于本节内容涉及内容点多面广，地理原理规律隐蔽性强，理解难度大，故拟设计两课时完成，本课时作为第一课时就选取前两个标题施教。
本课施教内容与前两节的联系非常密切，即城市化即是城市内部空间结构的形成和不断完善的过程，也是城市等级的提升过程和一个区域内城市等级体系的形成过程。
城市化还与第一章的人口迁移密切相关，大量人口从乡村迁往城市是城市化的一个方面（如迁移方向相反，则为逆城市化）。
教材对课程标准的达成选择了大量的资料，教材首先选取了长江三角洲的城市15年的发展图，以读图思考的形式让学生明确什么是城市化，接着又以教材以漫画展示城市化发展的两大动力，并以此作为基础，提供了图2.19、图2.20、图2.21一系列的曲线图，并设计了读图思考题和活动题，从时间这个维度重点探讨了目前世界城市化的进程及今后的发展趋势这等问题。
最后，依伦敦为案例，以表格的形式让学生概括出城市化不同过程的特点。
【教学目标】一、知识与技能2. 明确城市化的动力因素，真切理解社会经济发展是推动城市化水平提高的根本原因的基本原理。
3. 掌握世界城市化进程各阶段的特点及不同类型国家的城市化进程的差异。
学会运用地理图表提取地理信息的方法，提高依据相关资料进行地理分析归纳概括的能力。
二、过程与方法1.教材对于本内容安排合乎认知与事物发展的逻辑顺序，教学中宜按照城市化概念、标志——动力——世界城市化的进程——发达国家与发展中国家差异依次施教。
2.充分运用教材图表、资料配合多媒体技术，采用图示引导分析归纳、列表对比、案例探究与问题式讨论等方法施教。
三、情感态度和价值观通过对推动城市化动力及城市化发展进程相关探索性学习，促进学生形成普遍联系和唯物辨证的哲学意识，从而帮助学生正确理解我国城镇化相关政策，并培养他们成为中国特色的城镇建设的有用之才。
【教学重点】3正确把握不同类型国家城市化进程和特点【教学难点】1．掌握从材料和图例中提取地理信息的基本方法和能力的培养。
2019人教版高一下学期地理学案2.3城市化
高一地理必修二学案第二章第三节城市化第课时授课时间授课类型学习目标：1．理解城市化的概念、主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。
2．运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。
3．解释城市对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
学习重点：世界城市化的过程以及城市化对地理环境的影响。
学习难点：促进城市化的动力和原因，以及生态城市的构建。
学习方法：自主学习协作探究图文分析学习过程：一．什么是城市化1．含义：人口向集聚和不断扩大、的过程。
2．城市化的主要标志：1）2）3）城市化对一个城市而言，就是的过程，对一个地区而言，就是的形成过程。
3．推动城市化发展的动力：综上所述，推动城市化发展的主要原因是：_____________________。
4．衡量城市化的指标：用_____________________ _来表示,它体现了___________________。
5．城市化的影响：1）给人们带来了__________ 的变化，还带来了_______ 、生活方式、________ 等的巨大变化。
2) 它是一个地区_________ 的必然结果，是__________ 的表现。
二．世界城市化的进程思考：逆城市化是不是城市化的衰败？2.三．城市化对地理环境的影响1.城市化对地理环境的影响：城市是人类_____和__________的中心。
随着城市的_______，城市的_______日益扩大，__________发生改变， _____也相应受到了影响，使得地理环境各要素发生不同程度的变化。
表现在:1）生物栖息地被城市的“钢筋水泥”所改变，______________。
2)城市工业生产排出的大量废渣，特别是_________的废渣对城市________产生不良影响。
3）城市的_________和生产、生活活动设施使______、_______、______、渗漏产生再分配，也使水质、水量和_______运动发生变化。
(新课标)2019_2020学年高中地理第二章城市与城市化第三节城市化教案新人教版必修2
第三节城市化课程标准：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，解释城市化对地理环境的影响。
学习目标：1.了解城市化的定义、标志。
2.了解城市化进程与社会发展的关系。
掌握发达国家与发展中国家城市化进程的差异。
3.掌握城市化过程中产生的环境问题及解决措施。
一、什么是城市化1．概念人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。
2．动力机制城乡人口迁移的根本原因是城乡经济发展不平衡。
由于经济发展不平衡，在不同地区或同一地区的不同时间，推力和拉力的具体内容可能不同，相互作用的结果也不一样。
3．标志用城市人口占总人口的比重来表示，它体现了社会经济发展水平。
4．意义(1)带来聚落形态的变化。
(2)带来生产方式、生活方式、价值观念等的变化。
(3)是地区社会经济发展的必然结果，社会进步的表现，体现了社会经济发展水平。
二、世界城市化的进程逆城市化不是城市的衰败，而是城市化扩展的一种新形式，它是建立在城乡差别近于消失、形成一体化的基础上，乡村、小城镇的基础设施的完善，加上优越的自然风光，吸引了久在城市中面对浑浊空气、噪声的大城市居民到乡村城镇暂住、定居的现象。
三、城市化对地理环境的影响2．城市化对城市环境的改变3.生态城市化(1)目的⎩⎪⎨⎪⎧降低城市化对地理环境的影响使人工环境与自然环境协调统一起来保护自然环境并不断开拓城市自然景观(2)目标⎩⎪⎨⎪⎧发展低污染的节能建筑和绿色交通，减少城市各类活动对环境的污染使城市景观尽可能地与自然景观保持协调，建立一种良性循环1．城市化速度最快的阶段是不是城市化水平最高的时期？[提示] 不是。
城市化中期阶段速度最快，城市化后期阶段水平最高。
2．城市化对地理环境的影响都是负面的吗？[提示] 不一定。
合理的城市化能改善环境，过快的城市化会带来严重的环境问题。
知识点一什么是城市化材料2017年4月1日，新华社发表了一篇震动中国的通稿：中共中央、国务院决定设立河北雄安新区，是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。
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第三节城市化学习目标：1.理解城市化的含义、标志、动力。
2.理解世界城市化的进程及特点。
(重点) 3.分析城市化对地理环境的影响及措施。
(重难点)[自主预习·探新知]一、什么是城市化1．城市化含义人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。
2．城市化标志用城市人口占总人口的比重来表示，它体现了社会经济发展水平。
3．城市化动力机制(1)带来聚落形态的变化。
(2)生产方式、生活方式、价值观念等的变化。
(3)区域社会经济发展的必然结果，社会进步的表现。
三、城市化对地理环境的影响1．表现⎩⎪⎨⎪⎧生物多样性减少水质、水量和地下水运动发生变化废渣影响城市土地质量出现城市“热岛”现象，影响日照、风速和风向2．城市化对城市环境的改变(1)目的⎩⎪⎨⎪⎧降低城市化对地理环境的影响使人工环境与自然环境协调统一起来保护自然环境并不断开拓城市自然景观(2)目标⎩⎪⎨⎪⎧发展低污染的节能建筑和绿色交通，减 少城市各类活动对环境的污染使城市景观尽可能地与自然景观保持 协调，建立一种良性循环[自主诊断] 1．判断正误(1)农村人口转变为城市人口，表现在生产活动方式的转变。
( )(2)与发达国家相比，发展中国家的城市化水平普遍较低，差异都比较大。
( ) (3)农业的发展产生了大量的剩余劳动力，促进了发展中国家的城市人口的增加。
( ) (4)城市化水平高就说明经济发展水平高。
( ) (5)许多城市化问题是城市化发展的必然结果。
( )【提示】(1)×城市化过程中，大量农村人口转变为城市人口，不仅改革了生产活动方式，还促进了生活方式和价值观念等的变化。
(2)×总体上看发展中国家的城市化水平较低，但内部也存在较大差异，拉丁美洲不少国家城市化水平已接近发达国家。
(3)×发展中国家经济发展水平较低，农业发展较为落后。
由于人口过多过快的增长，导致了大量农业剩余劳动力的产生，促进了城市人口的增加。
(4)×有些发展中国家或地区因为城市经济的畸形发展，导致城市人口急剧增加，使城市化水平迅速提高。
(5)×许多城市问题的出现主要是因为技术落后、观念陈旧、管理不力、环境意识淡薄等主观因素导致的规划建设不合理而导致的，这些问题可以通过人为努力解决。
2．单项选择(1)下列关于城市化的说法正确的是( )①城市化是乡村地区变为城市地区②城市化的标志是乡村人口占总人口的比重上升③城市化的拉力是就业机会少④城市化可以带来生产方式的变化A．①④ B．②③C．①②D．③④(2)衡量城市化水平的最重要指标是( )A．城市人口数量的多少B．城市数目的多少C．城市占地面积的多少D．城市人口比重的大小(3)推动世界城市化进程的根本原因是( )A．国家政策影响B．社会生产力发展C．农村人口大量过剩D．城市的地理位置优势(1)A(2)D(3)B[(1)城市化是乡村地区变为城市地区，乡村人口变为城市人口的过程。
(2)城市人口所占总人口的比重高，说明城市化水平高。
(3)促进城市化进程发展的动力是社会经济的发展。
][合作探究·攻重难]新华社北京2018年2月4日电，国家统计局最新发布的数据显示，2017年末，我国城镇常住人口81347万人，比上年末增加2049万人；城镇人口占总人口比重(城镇化率)为58.52%，比上年末提高1.17个百分点。
城镇化是现代化的必由之路，是我国最大的内需潜力和发展动能所在，对全面建设社会主义现代化国家意义重大。
一般认为，城镇化率由30%上升到70%的过程为经济快速发展的黄金时期，如果再考虑到目前我国城镇化率中包含了1亿左右的常住城镇的农民工，以及城市基础设施质量、人均拥有量与发达国家相比存在的差距等因素，我国城镇化进程所蕴含的经济增长动力将更大。
【思考交流】1．近年来，促进我国城镇化率不断提升的主要原因是什么？提示：我国经济的快速发展。
2．改革开放以来，我国有大量人口涌入城市，城市有哪些优势可以对农村人口产生迁移吸引力？提示：城市的交通便捷、文化设施齐全、社会福利保障程度高、就业机会多、生活便利等方面的优势对农村人口产生了很大的吸引力。
3．我国的城市化进程与发达国家相比有何差异？提示：与发达国家相比，我国城市化进程起步较晚，水平较低，但目前发展速度较快，城市基础设施建设基础较弱，水平较低，与经济发展不相适应等。
[归纳总结]1．城市化的内涵、标志和动力城市化的内容包括人口城市化和地域城市化，城市化可从内涵、标志和动力等方面理解。
(1)内涵(2)标志(3)动力2．世界城市化进程的差异(1)时间差异(2)地区差异发达国家和发展中国家的城市化的特点各不相同，并且其成因也不相同，具体如下表所示：[指点迷津]正确区分郊区城市化与逆城市化现象1．下图为广州市不同年份常住人口数量统计图，读图完成(1)～(2)题。
(1)促使人口向城市集聚的推力有( ) A ．农村劳动力过剩 B ．广州有更多的就业机会 C ．广州基础设施比较完善D ．交通便捷(2)2001～2007年以来引起广州城市化水平变化的根本原因是( )A．国家户籍政策的调整B．社会经济的发展C．乡村基础设施的完善D．城市用地规模的扩大(1)A(2)B[第(1)题，农村劳动力过剩，就会有大量劳动力向城市集中，是促使人口向城市集聚的推力，A正确。
广州有更多的就业机会和广州基础设施比较完善属于人口向城市集聚的拉力，B、C错误；交通便捷属于中间阻力减小，D错误。
第(2)题，社会经济的发展是城市化发展的动力，B正确。
这个时期，国家户籍政策没有多大变化，乡村基础设施的完善对城市化没有多大影响，A、C错误；城市用地规模的扩大是城市化的结果，不是原因，D错误。
] 2．下图是甲、乙两城市人口增长图，分别代表了两种不同类型的国家。
据此回答(1)～(2)题。
(1)下列关于这两种类型国家城市化进程的叙述，正确的是( )A．甲城市所在国家的城市化起步早、发展快B．乙城市所在国家的城市化水平高C．甲城市所在国家的城市人口比重大于乙城市所在国家D．乙城市所在国家的人口主要向城市中心区移动(2)甲城市所在国家城市化发展快的主要原因是( )A．农业实现了现代化，解放了农村劳动力B．城市经济畸形发展，人口增长过快C．商业和交通运输业的高速发展D．第三产业快速发展(1)B(2)B[发达国家城市化起步早，城市化水平高，目前发展缓慢，甚至有些国家出现逆城市化现象，乙城市所在国家为发达国家。
甲城市所在国家为发展中国家，其人口向城市迅速集聚，城市化推进很快，其原因不是经济的高速增长，而是人口增长过快，农村劳动力严重过剩，城市经济畸形发展。
]《北京“十二五”规划纲要》称，北京将加强与周边城市合作，共同推进区域一体化和首都经济圈形成。
河北省将利用环绕首都北京的优势区位，构筑“环首都经济圈”，加快京津冀一体化进程，实施环首都和沿海“新城战略”，打造京东、京南、京北三座新城，其中京东、京南两座新城的城市人口将超过100万。
下图为环首都经济圈规划图。
读图及材料，探究下列问题。
【思考交流】问题1现在有人把首都称为“首堵”，反映出北京城市化发展过程中出现的主要问题是什么？除此之外，你认为北京市在发展过程中，还存在哪些问题？提示：城市交通拥堵。
住房紧张、资源紧张、环境污染、发展空间受限、就业困难等。
问题2 为了减少“城市病”的出现，你认为可以采取哪些措施？提示：加强城市道路建设，合理规划城市道路网；大力发展公共交通，加强城市交通管理；合理控制城市发展规模，建设卫星城，扩大城市绿地面积，提倡健康的生活方式等。
问题3 在“环首都经济圈”的发展过程中，土地利用方面可能出现的主要问题是什么？提示：耕地减少，用地紧张。
[归纳总结]1．城市化对地理环境的不利影响(1)对自然景观的不利影响(2)对社会环境的不利影响读北京市中心区与郊区平原区水量比较表，完成(1)～(3)题。
径流总量地表径流地下径流降水量(mm)A．地下水位上升B．径流总量减小C．蒸发量减小D．降水量减小(2)北京市中心区地表径流量多于郊区平原区的主要原因是( ) A．生活用水量增加B．植被覆盖率增加C．降水下渗量减小D．城市热岛效应(3)为减少城市中心区雨季地表径流( )A．将城市中心区的水调到郊区B．扩大城市的规模C．适当减小绿地的面积D．推广使用渗水砖(1)C(2)C(3)D[第(1)题，阅读表格可发现，中心区径流总量、降水量在增加，地下径流量减少，故地下水位下降，蒸发量减小。
第(2)题，比较表中数据可发现，北京市中心区与郊区平原区降水量差别不大，但地表径流量比郊区平原区大很多，可推断水泥地面导致降水下渗量减小。
第(3)题，减少地表径流量的关键是提高降水下渗量，故使用渗水砖较好。
][图表解读·悟技巧][图表探讨]城市化进程示意图的判读图1 城市化水平变化曲线图图2 某城市群发展示意图(阴影表示城区范围)图3 某城市不同时期人口密度变化图探讨1.图1中显示出的发达国家与发展中国家的城市化发展差异是什么？提示：发达国家的城市化水平较高，如今速度较慢，而发展中国家的城市化水平较低，发展速度较快。
探讨2.图2中直观反映出的该区域的城市化进程的主要表现是什么？提示：直观表现是城市数目增多，城市面积扩大，集中连片发展。
探讨3.依据图3中的信息，总结该城市中心区人口密度的变化特点？提示：城市中心区的人口密度逐渐减小。
[读图方法]1．城市化水平变化曲线图的判读技巧(图1为例)(1)读图—明确主题①读坐标轴：这是一幅坐标曲线图，横坐标表示时间的变化，纵坐标表示城市人口比重的高低。
②读图例：图中有三种折线，带有“黑色圆点”的折线表示全世界，带有“白色圆点”的折线表示发达国家，带有“三角”的折线表示发展中国家。
(2)析图—提取信息①三条曲线随着时间的发展都呈上升趋势，意味着世界各国的城市化水平都在提高。
②但是不同的国家在不同的时间段内发展速度不同，城市化水平不同。
(3)思图—解决问题：随着社会经济的发展，世界城市化水平在不断提高，但是发达国家和发展中国家起步早晚不同，发展速度不同，目前城市化水平不同，原因是不同阶段不同国家社会经济发展速度及水平不同。
2．城区面积变化图的判读技巧(图2为例)(1)看图例，比较过程中城市数目变化：图2中比较乙、丙两个阶段可发现发展到丙阶段，增加了两个新的城镇，说明城市数目变多了。
(2)看城区面积的变化：一般而言，城区面积逐渐扩大，是城市化进程的一个标志，图2中明显看出，各城区面积不断扩大，最后集中连片。
(3)看区域的交通网络变化，一般而言，城市发展初期，交通线路少，随城市化发展，交通网络会日益复杂化。
3．城区人口密度变化图的判读技巧(图3为例)(1)根据横纵坐标类型，可确定变量。