初中数学教师兼班主任工作总结-)
中学数学班主任工作总结范文6篇
中学数学班主任工作总结范文6篇第1篇示例：作为数学班主任，我的主要工作是教学。
我需要备课、上课、批改作业，努力提高自己的教学水平，让学生在我的课堂上收获知识和成长。
我总结了很多教学方法，比如激发学生的学习兴趣、合理安排课堂时间、引导学生主动思考等。
在教学过程中，我不仅传授知识，更注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。
作为班主任，我还需要管理好班级。
我定期召开班会，及时了解学生的学习情况和生活状况，关心他们的成长和困难。
我还要及时处理班级纪律问题，维护班级秩序，保持一个良好的学习氛围。
在班级管理方面，我注重和学生建立良好的师生关系，让学生感受到我的关怀和支持。
除了教学和管理班级，作为班主任，我还要与家长保持良好的沟通。
家长是学生成长道路上的重要支持者，我要和他们通力合作，共同关心学生的学习和成长。
我经常通过电话、微信、家长会等方式和家长交流学生的学习情况，听取家长的建议和意见，共同为学生的发展努力。
在这个岗位上，我收获了很多快乐。
看到学生在我的指导下取得进步，看到他们笑容满面的样子，我觉得非常欣慰。
我还收获了挑战，遇到各种问题时，我需要冷静应对，寻找解决方法，不断提升自己的工作水平。
在这个过程中，我也不断成长，变得更加成熟和专业。
第2篇示例：中学数学班主任工作总结在班级管理方面，我注重建立和谐融洽的班级氛围。
我始终保持平和的心态，注重与学生之间的沟通与交流，了解他们的需求和困难。
每周定期召开班会，及时了解学生的学习情况和心理状况，及时发现问题并解决。
我重视班级纪律，在班级内建立规范的行为准则和制度，引导学生自觉维护班级秩序。
在学习指导方面，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们自主学习。
我努力创设富有创造性和活跃性的教学氛围，结合教材内容进行多种形式的教学活动，激发学生思维，培养他们的创新意识。
在知识教育的我也注重德育教育，引导学生养成良好的学习习惯和道德品质，让他们在成长的道路上更加全面发展。
在家校沟通方面，我积极与学生家长保持联系，建立良好的沟通渠道。
初中数学老师及班主任工作总结(共3篇)
初中数学老师及班主任工作总结〔共3篇〕第1篇：初中数学老师工作总结初中数学老师工作总结一学期来，我在学校领导关心下，努力标准自己，认真遵守老师职业道德标准，就本人一学期教育教学工作做以下总结。
一、教学中注意思维才能的培养在施行素质教育的过程中，如何加强对学生思维活动培养是数学的重要课题，思维才能的培养首先抓施行素质教育的主阵地——课堂教学，培养学生逻辑思维才能解应用题是重要任务之一，也是教学中最利于开展学生思维的领域。
只有具备一定语言理解程度和逻辑思维才能，才能将实际问题转化为数学问题加以解决〔由此可见语文教学的重要性〕，例如：在教学行程问题时，首先出示一道一般问题，然后推出根本关系式，由一人或一车行走再过渡到二人或二车同时相对相背而行的相遇问题，由能解答两人同时不同地相对而行或同地不同时而行，以及同地不同时的迫及问题，由学生自己总结出关系式，找出等量关系列出方程，在学生较纯熟掌握相遇问题的数学量关系后，再让学生推出二人或二车不同地、不同时行走的问题该怎样解决，培养学生独立探究的思维才能。
再有为培养思维灵敏性，学应用题时采用一题多解，一题多变，多题归类的方法，使学生处于积极主动活动状态，即发散了思维，又培养了分析^p 推理才能，同时也为培养创新人才进展了教育，总之数学这门学科的知识逻辑性非常强，许多知识互相联络，能找到新旧知识联络，课堂上不是就题论题，而是要做到八方联络，浑然一体，这样教书才能让不聪明学生变聪明，让聪明的学生更加聪明。
二、严于律已，坚持身教与言教相结合为人师表是老师的本分，我注意严格要求自己，严守老师职业道德标准和学校各项规章制度，对工作尽职尽责，努力上好每一节课，作业全批全改，认真负责地对待每一个学生，尊重别人，尊重学生，热爱本职，讲究实际。
但凡要求学生做到的自己首先做到。
如上课不迟到，着装得体整洁，语言文明安康，但凡要求学生做确实练习题、习题我都要亲自做一遍，如此等等。
努力用良好的思想和行为去影响自己的教育对象。
中学数学教师班主任个人工作总结5篇
中学数学教师班主任个人工作总结5篇篇1在过去的一年里，我作为一名中学数学教师和班主任，本着对学生负责、对工作热忱的态度，尽职尽责地完成自己的本职工作。
下面，我将从教学和班级管理两个方面对自己的工作进行总结。
一、教学方面在教学方面，我主要承担了中学数学的教学任务。
通过一年的努力，我认为自己在教学中取得了不小的进步。
首先，我注重知识的传授与能力的培养相结合。
在传授数学知识的同时，我注重培养学生的数学思维能力和解题能力。
我通过引导学生分析问题、找出问题的本质，然后寻找解决问题的方法，最后得出结论。
这样的教学方式，不仅让学生掌握了数学知识，还培养了他们的思维能力。
其次，我注重因材施教。
针对不同学生的特点和需求，我采用不同的教学方法和策略。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和练习；对于基础较好的学生，我注重提高他们的思维深度和广度。
这样的教学方式，使得不同层次的学生都能得到适合自己的教育和发展。
最后，我注重与学生的互动和交流。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和思考，及时提出问题和疑问。
通过与学生的互动和交流，我能够更好地了解学生的学习情况和需求，从而更好地调整自己的教学方式和方法。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的全面发展和个性培养。
我深知每个学生都有自己的特点和优势，因此，我努力为每个学生提供展示自己才华的机会和平台。
首先，我注重学生的德育教育。
我通过班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我注重培养学生的责任感和集体荣誉感，让他们明白自己的行为不仅代表自己，还代表班级和学校。
其次，我注重学生的自主学习和自我管理能力的培养。
我鼓励学生制定学习计划和方法，培养他们的自主学习能力。
同时，我注重学生的自我管理能力的培养，让他们学会如何合理安排时间、如何处理学习和生活的关系等。
最后，我注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行电话或面对面的交流，了解学生在家里的学习和生活情况，同时也向家长反馈学生在学校的表现和进步。
七年级班主任及数学教学工作总结（精选4篇）
七年级班主任及数学教学工作总结（精选4篇）七年级班主任及数学教学篇1本期以来，我任七年级六班数学教学工作，收益良而多。
总体看，我认真的执行学了校教育，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索。
为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结：一、课前做好充分的准备。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。
二、充分发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
教师在教育教学中还应进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励、促进学生全面发展。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。
初中数学班主任教师工作总结5篇
初中数学班主任教师工作总结5篇初中数学班主任教师工作总结1本学期，本人担任初(1)班数学课教学和班主任工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，加强研讨，努力提高教研水平。
在课堂教学中，要贯彻新课程改革的理念，积极推广先进的教学方法，同时推广目标教学法、阅读指导法等先进的教学方法，大胆尝试自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，充分发挥学生的情感、态度和价值观，为其终身可持续发展打下良好的基础。
四、加强协调，狠抓群体育人工作从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。
数学班主任的工作总结7篇
数学班主任的工作总结7篇第1篇示例：数学班主任是学校中一种重要的角色，他们不仅要负责教授数学知识，还要管理班级秩序，关注学生发展，与家长保持联系。
下面将就数学班主任的工作进行总结。
一、课堂教学数学班主任是数学课堂上的主角，他们需要深入理解数学知识，准备充分，做好教学设计，使学生能够轻松理解抽象的数学概念。
在教学中，数学班主任需要耐心细致地解答学生提出的问题，启发学生思维，激发学生学习兴趣。
数学班主任还需要及时检查学生的作业，帮助他们及时纠正错误，巩固知识，提高成绩。
二、班级管理数学班主任还需要负责班级管理工作。
他们要制定班级规章制度，约束学生的行为，维护班级秩序。
当发生纠纷或矛盾时，数学班主任需要及时排解，化解矛盾，维护班级和谐。
数学班主任还需要关注学生的心理健康，关心他们的成长发展，帮助他们克服困难，提高自信心。
三、家校联系数学班主任还需要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
当学生有学习困难或行为问题时，数学班主任需要与家长一起协商解决办法，共同关注学生的成长。
数学班主任还需要鼓励家长定期参加家长会，关注学校的教育教学工作，积极配合学校的教育工作。
第2篇示例：数学班主任是中学数学教师中的一员，负责管理、教学、督促学生学习数学知识和技能。
数学班主任是学生数学学习过程中的重要指导者和辅导员，对学生的成长有着举足轻重的影响。
下面就数学班主任的工作进行总结，以便更好地指导自己的教学工作。
一、管理班级：作为数学班主任，首要任务是管理班级。
管理班级需要建立良好的班风班纪，让学生懂得尊重老师、团结互助、积极向上。
我在管理班级时，通过组织班会、班级活动、班级任务等方式，促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力，确保班级秩序良好。
及时发现并解决班级问题，保障教学进程的顺利进行。
二、教学指导：作为数学班主任，除了管理班级，还要给予学生数学学习的合理指导。
在学生学习数学中，我要及时了解每位学生的学情，根据学生的学习情况，制定针对性的学习计划，帮助学生解决数学学习中遇到的困难和问题。
数学老师兼班主任工作总结范文（精选5篇）
数学老师兼班主任工作总结数学老师兼班主任工作总结范文（精选5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编精心整理的数学老师兼班主任工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学老师兼班主任工作总结篇1转眼间我已经在春晓小学呆了一年的时间。
在这一年中，我担任2个班级的数学老师和一个班级的班主任。
忙忙碌碌的一年，我学习到了很多，通过配合学校的各种活动，增长了见识，成长了很多。
在教学方面，我认真备课、上课、听课、评课。
学习其他同事优秀的教学经验，积极改进自己教学方面的不足。
在学生作业方面，我能认真及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，努力学习，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2个班级在数学方面整体还是有一些差距，综合来说二一班的程度相对好一些。
二二班的一些孩子基础太弱，家庭对于孩子的学业疏于管教，导致孩子在数学学习方面比较吃力。
针对这些情况，一方面在校期间，我利用课外的时间帮这些学生积极补习落下的一些功课，找一些经典的习题帮助他们做好练习。
另一方面，邀请这些孩子的家长到校，积极和他们做好沟通，明确学生的作业要求，要求家长做好配合，帮助孩子养成良好的学习习惯。
2年级的孩子普遍爱动、好玩，缺乏自控能力。
在班级管理中，针对这种问题，我必须要抓好学生的思想教育，并使这一要求到在学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
课余时间坚持阅读和写博客其实是一件很好的能够提高我水平的事情，在博客的写作上，还有一些作品能被评为精华其实对于我是一种很大的鼓励。
但我在这方面做的还是不够好，坚持的力度不够，以后要更加严格的要求自己，多阅读，多思考，多学习。
一年的时间过得很快，在以后在工作中，我要更加努力和踏实，严格要求自己。
七年级数学班主任工作总结(12篇)
七年级数学班主任工作总结（12篇）七年级数学班主任工作总结篇1一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任七年级数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。
另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。
认真完成学校布置的各项任务。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，取得了一些效果，具体表现在：1.课前好好准备，课后好好反思。
每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。
认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我校学生的具体情况制定课时计划。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
2.上好课，提高课堂教学效率和质量。
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探究出解决问题的方法。
对于学生无法解决的问题，教师就可以设计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步找到解决问题的方法。
这就要求教师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。
而且还要适时引导，不能放任自流。
为此，我校学习安图三中的“小组合作，分步达标”的教学模式进行教学，另外，根据我校学生的实际状况，课前布置一些简单的问题要求学生预习，然后根据学生的预习情况，在小组合作完成学习目标的学习时，把一些较难的目标，学生解决不了的目标，由教师负责引导学生一步步解决，对于一些学生可以自行解决的目标，由学生组内解决，再由各组选派代表进行讲解，其他组适当补充，这样锻炼了学生的分析能力、语言表达能力和解决问题的能力。
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初中数学教师兼班主任工作总结
一、思想认识。
在工作的这一年多的时间里，我对自己要求严格，在思想上严于律己，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中留下一个好的印象。
一年多来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《中学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这一年多来主要担任八（1）八（3）两个班的数学教学工作和八（1）班班主任工作。
学生的思想、学习我都一清二楚，并且教材经过不断摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
”“我相信在我的辅导下，他们一定有很大的进步。
”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。
”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。
两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步非常快。
三、班主任工作。
作为从初二年级升入初三年级的过渡期,初二下学期的工作仍然要严抓“养成教育”，强化学生的集体意识，狠抓学风促进工作，同时科学的开展学生的青春期教育，为后续工作的开展奠定扎实的基础。
严格执行班级管理制度，巩固学生良好行为习惯，充分利用德育工作阵地，树立班级正确舆论导向，科学组织班干培训，提高班干管理能力，进一步促进“家校联合”，争取“教育合力”最大化。
本学期在加强行为习惯养成教育的同时，还要科学的开展青春期教育和理想教育，引导学生正确看待青春期时所面对的种种问题以及强化他们心中的学习方面和生活方面的理想，可以通过班会和活动课，开展各类型心理健康教育活动，帮助学生走出困惑，树立目标，迈向成功。
与此同时，还需要在班级学风的树立上多动一番脑筋，多开展如“一帮一”学习小组，读书比赛，解题比赛，班级综合成绩竞争等学习活动，自己要多思考多出新，争取在下一学期能得到更多的家长支持和帮助。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与私人之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
在身体欠佳的情况下，仍保证上好每一节课，早来晚走。
没有清过一次病假。
出满勤。