2014河南省教师资格证考试最新考试试题库(完整版)
2014河南教师资格初级中学教育理论真题及答案
六、论述题 (答案要点 ) 1.影响个体身心发展的因素主要有遗传、环境、教育 (学校教育 )和个体主观 能动性等。 (1)遗传。其作用具体体现在以下几个方面：①遗传素质是人的身心发展的 前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展 ; ②遗传素质的个别差异 是人的身心发展的个别差异的原因之一 ;③遗传素质的成熟机制制约着人的身心 发展的水平及阶段。 (2)环境。①社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可 能变成现实 ; ②环境是推动人身心发展的动力 ;③环境不决定人的发展 ;④人对环 境的反应是能动的。 (3)教育 (学校教育 )。学校教育在人身心发展中起主导作用的表现 (学校教育 在影响个体发展上的特殊功能 )：①学校教育对于个体发展做出社会性规范 ;②学 校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能 ;③学校教育对个体发展的影响 具有即时和延时的价值 ;④学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 (4)个体主观能动性。个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力，是一
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精深的学科专业知识 (本体性知识 );(3) 广博的科学文化知识 ;(4)必备的教育科学 知识 (条件性知识 );(5)丰富的实践知识。
3.(1)连续性与阶段性 ;(2)定向性与顺序性 ;(3) 不平衡性 ;(4)差异性。 4.(1)帮助学生牢固地记忆知识 ; (2)提供多种变式，促进知识的概括 ; (3)重视知识间的联系，建立网络化结构。 5.(1)虚拟同辈群体的积极影响：有利于学生信息的共享 ;有利于学生交往范 围的扩展 ;有利于学生情感的表达和释放 ;有利于学生个性的张扬和不同自我的 认同。 (2)虚拟同辈群体的消极影响：信息混乱 ;网络成瘾 ;群体极化。 6.(1)教学目的和任务的要求 ;(2)课程性质和特点 ;(3)每节课的重点、难点 ;(4) 学生年龄特征 ;(5)教学时间、设备、条件 ;(6) 教师业务水平、 实际经验及个性特点。 此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这 就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。 五、案例分析题 (答案要点 ) 1.冯老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中的关爱学生、为人师 表的道德规范。 (1)关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：关心爱护全体 学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 ;对学生严慈相济，做学生的良师益友 ; 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 ;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体 罚或变相体罚学生。而该老师因为学生没有买礼物就对学生大骂的现象明显违 背了关爱学生的要求。 (2)“为人师表”方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：坚守高尚情 操，知荣明耻 ;严于律己，以身作则 ;衣着得体，语言规范，举止文明 ;关心集体，
2014河南省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)
1、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑2、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）3、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫4、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一5、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼6、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律7、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究8、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段9、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力10、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼11、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）12、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力13、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力14、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律15、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力16、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚17、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力18、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质19、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
2014河南中学教师资格考试高频考点试题及答案(1)
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
选对得1分，选错、多选或不选得0分。
1.下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()A.环境对人的身心发展有重要影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用2.决定教育领导权的是()A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度3. 有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?()A.学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律B.学生在活动和交往中形成思想品德的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生思想品德形成的长期性和反复性的规律4.身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?()A.顺序性B.阶段性C.互补性D.不平衡性5.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性6.心理健康教育的内容主要是()A.学习辅导、生活辅导和择业指导B.学习辅导、生活辅导和思想指导C.学习辅导、人际辅导和择业指导D.生活辅导、择业指导和情感指导7.陶冶包括()A.人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B.人格感化、环境陶冶和审美教育C.人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D.人格感化、艺术陶冶和情境陶冶8.研究表明.要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到()A.50%B.100%C.150%D.200%9.认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是()A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子10.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系11.我国义务教育可分为()A.学前教育和初等教育两个阶段B.初等教育和初级中等教育两个阶段C.初级中等教育和高级中等教育两个阶段D.学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段12.教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性;二是指教育法规具有()A.真实性B.主观性C.判断性D.有效性13.听课不是目的，()才是听课的根本所在。
河南教师考试信息：2014河南教资考试《中学教育心理学》真题及答案(二)
河南教师考试信息：2014河南教资考试《中学教育心理学》真题及答案（二）一.解答题1.怎样组织和培养班集体？2.教师的学科专业素养包括哪些方面？3.简述素质教育的理论要点。
4.简述我国新一轮基础教育课程改革的基本思路。
5.如何评价一堂课？二.论述题1.为体现教学的新理念，赵老师决定在教学中自己少讲，将大量时间留给学生自学和同学间合作学习，他还宣称，这样做不但发挥了学生的主体性，自己也从繁重的教学任务中解脱出来，但经过两个月的实践，赵老师发现效果并不理想。
试结合教学规律的相关知识对赵老师教学改革不成功的可能原因进行分析，并提出对策建议。
2.某中学初二l班新转来一个学生小山，他性格内向，学习成绩差，很少按时完成作业。
班主任李老师多次找他谈话，与他讲学习的重要性，小山每次都点头，但回到班上却表现依旧。
李老师家访后了解到小山的父母几年前离异，他们极少关心他的学习，由于学习基础差，他跟不上班，对学习也提不起兴趣。
如果你是李老师，将如何做？请依据德育中“学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律”进行分析。
参考答案一.解答题1.【答案要点】组织和培养班集体，需要做以下几点：①确定班集体的发展目标；②建立班集体的核心队伍；③建立班集体的正常秩序；④组织形式多样的教育活动；⑤培养正确的舆论和良好的班风。
教师的学科专业素养包括：①精通所教学科的基础性知识与技能；②了解所教学科相关的知识；③了解学科的发展脉络；④了解学科领域的思维方式和方法论。
3.【答案要点】素质教育的理论要点：①素质教育是面向全体学生的教育；②素质教育是全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
4.【答案要点】我国新一轮基础教育课程改革的基本思路①课程功能改革；②课程结构改革；③课程内容改革；④课程实施改革；⑤课程评价改革；⑥课程管理改革。
5.【答案要点】评价一堂课要从以下几点出发：①目标明确；②内容正确；③方法得当；④表达清晰；⑤组织严密；⑥气氛热烈。
2014年河南教师招聘《幼儿教育基础知识》真题
教师招聘考试备考资料2014年河南省教师招聘考试《幼儿园教育基础知识》真题一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)1.新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()A.《城市幼儿园工作条例》B.《幼儿园教育纲要》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园管理条例》2.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，()具有决定性作用。
A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.生理成熟因素3.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是()A.家庭经济条件的差异B.家长教育程度的差异C.家长教育能力的差异D.个体遗传素质的差异4.世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是()A.欧文的幼儿园B.奥伯林的幼儿园C.福禄贝尔的幼儿园D.别茨考伊的幼儿园5.在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是()A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师作为平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主6.随着年龄的增长，幼儿()A.情境言语的比重逐渐下降B.逻辑言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降7.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是由()所致。
A.观察的无序性B.观察的目的性不够C.观察的跳跃性D.观察的细致性不够8.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是()A.条件反射B.重学记忆C.习惯化D.有意记忆9.直观行动思维的典型方式是()A.认知地图B.探试搜索C.尝试错误D.顿悟10.当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的()A.怀抱反射B.抓握反射C.觅食反射D.吸吮反射11.世界上第一套智力测验量表是()A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表12.我国最早使用“教育”一词的是()A.孔子B.孟子C.墨翟D.朱熹13.从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是()A.观察法B.实验法C.质的研究D.行动研究14.世界上第一个为母亲们开办“讲习会”的教育家是()A.洛克B.欧文C.蒙台梭利D.福禄贝尔15.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。
2014年教师招聘考试试题及答案
14年河南省教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
2014年河南省教师资格教育理论考试全真模拟...
2014年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(二)一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分。
选错、多选或不选得0分1．提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）A．陶行知B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯2．在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。
A．布鲁纳B．凯洛夫C．杜威D．陶行知3．学校实现教育目的的基本途径是（）A．教学B．课外活动C．生产活动D．社会劳动4．凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。
A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性5．创造性思维的核心是（）A．概括思维B．聚合思维C．间接思维D．发散思维6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）A．认识B．依从C．认同D．内化7．奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）A．接受学习和发现学习B．机械学习与有意义学习C．认知学习、技能学习与情感学习D．符号学习、概念学习与规则学习8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的二、关系是（）A．低相关B．高相关C.不相关D．呈倒“U”形曲线9．下面不属于道德领域的是（）A．社会公德B．职业道德C．家庭美德D．个人品德10．在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）A．廉洁从教B．遵守公德C．依法执教D．为人师表11．近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）A．职业技术教育法B．义务教育法C．高等教育法D．社会教育法12．教育法规的基础和灵魂是指（）A．教育计划B．教育发展C．教育政策D．教育惩罚13．教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）A．记叙式教案B．议论式教案C．表格式教案D．卡片式教案14．整个教学技能的核心是（）A．备课技能B．教学反思技能C．课堂教学技能D．结课技能15．转化后进生，首先要做到（）A．帮助后进生树立自信心B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合D．帮助后进生改正缺点16．有关班级管理的内容中不包括（）A．班级德育管理B．班级体貌管理C．班级文体活动管理D．班级常规管理17．课堂教学结构设计的重点环节是（）A．组织教学B．检查学习C．学习新教材D．巩固新教材18．“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）A．它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系B．它比以往的教学方法更容易让人理解C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D．它的优越性前无古人后无来者19．下列哪一项不属于读书指导法?（）A．教师指导性阅读B．学生半独立性阅读C．学生独立性阅读D．预习性阅读20．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）A．创造性B．示范性C．连续性D．个体性二：多项选择题(本题共10小题。
2014河南中学教师资格考试高频考点试题及答案(2)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。
1.“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的()A.导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则2.在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。
这是班主任领导方式中的哪种类型?()A.权威型B.溺爱型C.放任型D.民主型3.学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()A.德育活动B.劳动技术教育C.课外活动D.额外教育4.创造性的核心成分是()A.创造性想象B.创造性思维C.智力技能D.智慧水平5.《学记》中说：“学不躐等”。
下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则6.问题的解决是通过内在心理加工实现的，这体现了问题解决的()A.序列性B.认知性C.复杂性D.目的性7.教育心理学研究的核心内容是()A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程8.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是()A.他律B.自律C.内省D.慎独9.个体道德的核心成分是()A.道德认知B.道德情感C.道德观念D.道德行为10.义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于。
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1、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
2、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
3、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
4、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点
B．教育特点
C．教学规律
D．教学特点
5、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
6、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
7、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权
B.学术研究权
C.进修培训权
D.教育教学权
8、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森
B．袁隆平
C．李四光
D．高铭暄
9、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂，放松课外
10、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
11、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
12、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂，放松课外
13、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要。