关于第十届中小学校园文化艺术节比赛结果的通报
校园文化艺术节总结范文(4篇)
校园文化艺术节总结范文趟过热闹的____月，跨过繁忙的____月，踏着辛勤付出的鼓点，我们迈进了收获的____月。
洪山中学第____届校园文化艺术节已在初冬温暖的阳光中缓缓落下帷幕，可弥漫了一个多月的艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。
本届校园文化艺术节以“展现青春风采传承校园文化构建和谐校园”为主题，体现了校园学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。
第____届校园文化艺术节由团总支承办，从征集节目开始，同学们踊跃参加，积极响应。
经过一个月左右的精心筹备和策划，我们把整个艺术节分成“我的青春我做主”演讲赛、级段篮球对抗赛、美术作品展评、校十佳小歌手活动、器乐演奏比赛、闭幕式文艺汇演等几大板块。
并对每个板块作出了具体的规划和安排。
最后，决定把“我的青春我做主”演讲赛作为首届校园文化艺术节的开幕式。
为了使节目得到更好的比赛效果，入选的选手进入了紧张的排练。
本届校园文化艺术节取得了许多喜人的成绩但同时也存在着一些问题，现作如下小结：一、校领导鼎力支持以及教师倾情相助。
校园文化艺术节从筹划到准备到举办都得到了校领导的鼎力支持。
校领导等对校园文化艺术节高度重视，几次开会商讨有关事宜，发动全体师生投入到艺术节活动中去。
不仅如此，他们还亲自上阵，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把最优秀的选手和作品呈现给全校师生。
学校地处山区，硬件设施非常有限，为了办好本次艺术节，许多教师都贡献了自己的课余时间;部分专业老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。
艺术节的各项活动很多，我们的学生能取得今天这样的成绩，我们的老师功不可抹。
二、通过艺术节活动，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神。
艺术节的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。
当个人利益与集体利益发生冲突的时候，我们的同学都做出了正确的选择，那就是有顾全大局的思想，有为班级和学校增光的责任感和使命感。
学校文化艺术节活动总结(精选5篇)
学校文化艺术节活动总结（精选5篇）学校文化艺术节活动总结（精选5篇）当代校园文化建设进入了网络环境，应运而生的各种网络社团，校园文化宣传站从软件上提升了校园文化的内涵。
以下是小编整理的学校文化艺术节活动总结，欢迎大家借鉴与参考!学校文化艺术节活动总结【篇1】__年12月11日，在全校师生热切的期盼下，我们欣喜的迎来了以“亮艺术风采，显三中品味”为主题的首届校园文化艺术节。
本次校园文化艺术节是全体师生展示才华、彰显个性、发挥潜能、书写人生、美化生活的一次盛会。
12月11日上午启动仪式在学校操场隆重举行。
开幕式上，卫校长作了热情洋溢的讲话，为开幕式致辞，宣布首届艺术节开幕，并祝本届艺术节圆满成功。
在校领导的高度重视和师生们的精心组织筹备下，文化艺术节的活动内容丰富精彩，有如一道异彩纷呈的文化大餐。
强身健体争第一,12月11日下午，我校运动场热闹非凡，这里正在进行初三年级冬季跳长绳团体赛。
这次比赛以班为单位，当长长的绳索载过一支支默契的队伍，擦过地板发出啪啪啪啪的声响，那清脆的声音伴着响亮的计数声和热烈的掌声、欢呼声，把现场气氛一次又一次推向高潮。
经过激烈的比拼，最后决出了跳绳团体赛的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。
演绎传统经典之美,12月11日下午，我校校园里弥漫着浓浓的书香味，同学们期盼已久的“传承经典古诗文诵读”比赛正在举行。
比赛中，师生们兴致高昂，演绎古典诗词歌赋。
大家以表演诵、诗配乐、演唱、情境朗诵等多种形式，或声情并茂、或慷慨激昂地演绎了精彩的《静夜思》、《水调歌头》、《少年中国说》、《长歌行》等许多脍炙人口的千古名篇。
那深情的诵读，激情的表演，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌，一幕幕感人的景。
孩子们在诵读古诗词中陶冶着情操，汲取着丰富的中国传统文化营养。
舞动阳光的活力,12月14日下午，我校七年级各班在大操场举行了迎新年广播体操比赛。
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇小学校园文化艺术节活动总结精选篇1为进一步丰富学生校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，推进校园精神文明建设，按照龙南县教育教体局《龙南县20__年校园文化艺术节活动方案》的要求，结合我校的实际情况，开展了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动，现将活动情况总结如下：一、成立了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动组织机构__二中20__年校园文化艺术节工作领导小组：组长：蒋__副组长：徐__成员：各处室负责人、年级组长、班主任及全体音乐、美术教师办公室：__二、组建了丰富多彩的学生艺术团以本次校园文化艺术节为契机，结合我校开展的校本课程艺术类节目，成立了学校合唱队、钢琴演奏队、乐器队、书法班、绘画班等，吸引了大批学生加入了学生艺术团，有专业的老师指导和负责，经常开展训练、比赛、表演、展览等，扩大了艺术影响力，浓厚了校园艺术氛围，提升了学生的学习兴趣，切实提高了我校素质教育三、主题鲜明，内容丰富多彩，活动意义深远通过对校园文化艺术节活动的大力宣传，瞬间在全校掀起了一股浓厚的艺术节氛围，在音乐老师、美术老师及班主任的带领下各班积极排演节目，创作绘画、书法作品，全校学生参与率不少于总数的95%。
本次艺术节通过层层选拔后，共展示音乐类优秀节目35个，其中大合唱有9个，小合唱8个，独唱表演2个，钢琴表演6个，舞蹈5个，相声表演1个，古筝表演1个。
本次艺术节绘画类作品通过全体美术老师的评比后，共选出了46幅并进行了校内展览。
本次艺术节书法类（含软毛和硬笔）通过全体书法老师的评比后，共选出了优秀作品73幅，并在校内进行了展览。
本次艺术节是围绕“诚信与友善”为主题进行的，通过文化艺术的手段表达了二中学子“向真、向善、向美、向上”的文化特质，引导学生树立了正确的审美观念，帮助学生培养了健康的审美情趣，陶冶了情操，切实提高了感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进了学生的艺术素养，让学生受益终生，真正突显了我校以生为本的教育理念。
校园文化艺术节活动总结15篇
校园文化艺术节活动总结15篇校园文化艺术节活动总结1本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。
从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。
具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与。
合理的安排部门工作人员进行以下工作，布置场地在比赛前对舞台的设计，活动前布置赛场，搭建一个临时舞台。
4月29号那天我们在学校操场的墙上开展了墙上涂鸦活动为了不使墙上涂鸦变的简单而乏味同时人人能得到参加的效果。
在后操场设置了t恤和鞋子涂鸦的展示舞台。
所有展示作品的同学两人一组或者一人一组分成若干组，轮流在舞台上展示，同时我们采取现场采访的方式让作者对自己的作品及想法创意进行介绍和讲解。
下午在校园举行一个小型的拍卖会，对所有的作品一一挂出，拍卖展出所有手绘鞋和衣服。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。
我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。
文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。
有吹蜡烛，画笑脸，考眼力，丢圈，诗歌朗诵等活动。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。
校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。
首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。
在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
中小学艺术节工作总结范文8篇
中小学艺术节工作总结范文8篇第1篇示例：中小学艺术节工作总结一、活动背景中小学艺术节是为了丰富学生的课余生活，激发学生的艺术潜能，提高他们的审美素养而举办的一项大型学校活动。
通过举办艺术节，学校可以激发学生的创造力，培养学生的艺术才能，促进学生的综合素质的全面提高。
二、活动目标1. 提供一个展示学生艺术水平和展示自我的平台；2. 提高学生的团队合作能力和组织能力；3. 培养学生的艺术兴趣和爱好；4. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 艺术展示：学生可以通过舞蹈、音乐、戏剧、美术、朗诵等形式展示自己的艺术才华；2. 比赛活动：组织各种绘画比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等，激发学生的竞争激情；3. 专题讲座：请专业艺术家、教育家等来学校授课，丰富学生的文化艺术知识；4. 庆祝活动：举办闭幕式，颁奖表彰，让学生感受到成功的快乐。
四、活动收获1. 学生：通过活动的参与，学生的艺术水平得到了提高，团队合作能力和组织能力得以锻炼，同时也激发了学生的学习兴趣和创造力，提高了学生的综合素质。
2. 教师：通过组织艺术节，教师的组织能力和管理能力得到了提高，同时也增强了教师之间的团队协作精神，提升了教师的专业水平。
3. 学校：通过举办艺术节，学校的艺术氛围更加浓厚，促进了学校文化建设，增强了学校的凝聚力和影响力，为学校的发展打下了良好的基础。
五、问题与建议在本次中小学艺术节的组织中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，比如缺乏专业的组织人员、宣传工作不够到位、赞助资金不足等。
未来在组织活动时，可以加强与专业机构的合作，提高活动的品质；加大对活动的宣传力度，增加活动的知名度；加强与企业单位、社会团体的合作，提高活动的赞助资金，确保活动的顺利进行。
六、结语通过本次中小学艺术节的举办，让学生在艺术的海洋中尽情挥洒自己的才华，感受到艺术的魅力，激发学生的学习热情和创造力，促进学校的文化建设，为学生的综合素质的提高奠定了良好的基础。
关于举办东城区第十届学生艺术节活动的方案
东城区教育委员会关于举办“东城区第十四届学生艺术节活动”的通知各中小学及职业教育学校:为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《学校艺术教育工作规程》，深入实施“蓝天工程”，进一步推进素质教育，促进学校艺术教育规范化、制度化建设；加强中华民族优秀传统文化教育，普及高雅艺术，提升艺术教育的质量与内涵；丰富学生课余文化生活，展示学校艺术教育成果，全面提高学生的艺术素养和综合素质，推进校园文化建设，促进学校艺术教育的改革和发展，根据北京市教委《关于举办北京市第十四届学生艺术节的通知》精神，区教委特制定了《东城区第十四届学生艺术节活动实施方案》（草案），现通知如下，请遵照执行。
附件：《东城区第十四届学生艺术节活动实施方案（草案）》二○一○年十月九日东城区第十四届学生艺术节活动实施方案（草案）一、指导思想（一）立足普及、重在参与。
活动面向全体学生，通过内容健康向上、形式丰富多彩的艺术活动，展现中小学生热爱祖国、努力学习、立志成才、敢于创新的精神风貌。
引导学生自主选择参与,自我管理，形成“校校有项目、班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。
（二）以美育德，以德促美。
坚持先进文化导向，通过开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，弘扬中华民族优秀文化，充分展示学校艺术教育的丰硕成果。
（三）倡导出新、鼓励创作。
注重开发青少年学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品。
二、活动主题“阳光下成长”三、组织机构组长：蔡福全、杨志成常务副组长：刘藻副组长：两委相关领导成员：高青、张庆东、孔庆亮、刘羽、吴丽雯郭文伟、吴其、许艳霞、胡靖、李洁心齐健敏、刘晓北北赛区艺术节办公室设在北区少年宫办公室主任：王斌南赛区艺术节办公室设在南区少年宫办公室主任：柳小兵四、参加对象各中小学及职业教育学校的学生五、活动内容及项目分组学生艺术节活动项目包括：集体项目、个人项目、“教师之歌”征集。
丰教基字[2006]22号学校艺术活动评比结果的通报
![丰教基字[2006]22号学校艺术活动评比结果的通报](https://img.taocdn.com/s3/m/68c384dc7f1922791688e8db.png)
通报丰教基字[2011]31号丰南区教育局关于2010-2011学年度学校艺术活动评比结果的通报各中心校、区直学校：我区2010-2011学年度第二学期学校艺术教育活动已圆满结束，现就有关情况通报如下。
一、音美优质课评比今年三月份开始，我区中小学举行了音美优质课评比。
各中心校、国办学校认真组织层层选拔，通过教育局评委小组评审，共认定音美优质课51节。
二、中小学声乐比赛本次歌手比赛，发现了一批素质好、有培养前途的艺术人才。
歌手比赛共评出一、二、三等奖48名。
三、中小学器乐比赛本次器乐比赛器乐种类多，演奏水平比往年比赛也有了很大提高。
器乐比赛共有27名同学独奏获奖，11个学校合奏比赛获奖。
四、中小学现场书画比赛六月底在实验学校举行了全区中小学师生书画现场大赛本次比赛共评出一、二、三等奖64名。
五、中小学舞蹈比赛本次舞蹈比赛共有30所学校参加了比赛。
通过比赛，体现出个学校对艺术活动的开展都非常重视，充分反映出我区艺术教师高水平的艺术素质。
附：1.音美优质课认定名单2.中小学声乐比赛获奖名单3.中小学器乐比赛获奖名单4.中小学书画比赛获奖名单5.中小学舞蹈比赛获奖名单丰南区教育局2011年8月2日主题词：中小学艺术活动通报丰南区教育局办公室二○一一年八月二日印(共印20份)附1.中小学音美优质课认定名单附2.丰南区2011年中小学生声乐大赛(小学组)丰南区2011年中小学生声乐大赛(中学组)附3.丰南区2011年中小学器乐比赛(独奏)丰南区2011年中小学生器乐大赛(合奏)附4.丰南区2011年“水韵丰南润泽人生”书画比赛获奖名单附5.。
苏州市浒墅关中心小学校第十届校园文化艺术节活动方案
苏州市浒墅关中心小学校第十届校园文化艺术节活动方案一、指导思想：为了深入贯彻落实十八大精神和教育规划纲要，全面推进学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进学生德智体美和谐发展，展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，经研究，决定举办第十届校园文化艺术节活动。
二、活动主题：“中国心·中国梦——阳光下成长”三、活动时间：2013年4月——6月四、组织机构（艺术节筹委会）：主任：朱建民副主任：施建兴李豪媛组员：汪序周伟宏朱万清孙文技姚金根沈盘根严菊芬赵虹谢兴宇曹丽屏章玉芳张华胡新康徐建中陈华锋艺术组全体教师全体班主任五、活动要求：1、艺术节的各项活动应围绕主题，展现学生在党的十八大精神鼓舞下，为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴而建功立业的远大理想；展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。
内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，形式上要突显校园特色，符合学生特点。
2、请各班广泛宣传发动，做到班班开展、人人参与。
六、活动内容及具体要求：1、硬笔：一、二、三年级用铅笔，四到六年级用钢笔，字体不限。
以整班作品上交的形式比赛。
2、毛笔：用纸为四尺三开宣纸，书体不限。
现场比赛，所需用品由参赛选手自备，内容可自定。
4、绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。
以作品上交的形式比赛，内容围绕主题，题目自拟，纸张大小，4开或A3纸。
作品背面右下角必须写上班级、姓名、作品名称。
5、剪纸：作品要有创意和名称；比赛的纸张：8开或16开，以作品上交的形式比赛。
作品一律张贴在相应大小的纸上，作品背面右下角必须写上作者班级、姓名及作品名称。
6、摄影：必须使用数码相机，分学生、教师、家长三个层面围绕“童眼观苏州”（鼓励学生走进苏州的街头小巷，用相机定格学生眼中的家园）或浒墅关老镇改造项目开展活动，拍摄完成后将比赛作品以“艺术节摄影作品”为名的电子档发送到25807609@，作品控制在5张内，每张作品下方必须写上作品标题及简短说明、班级、姓名。
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关于第十届中小学校园文化艺术节比赛结果的通报
各中小学：
全县第十届中小学校园文化艺术节于4月27日圆满结束。
本届艺术节包括独舞、独唱、独奏、现场书画比赛等六个比赛项目，充分展示了我县艺术教育成果。
现将比赛结果予以通报。
新晃县教育局
二○一三年五月三日
附：
一、团体总分排名
二、优秀辅导老师名单
三、独舞、独唱、独奏比赛获奖名单
四、现场书画比赛获奖名单
附一：
团体总分排名
附二：
辅导奖
1.辅导一等奖工业园小学：姚丽萍
中寨小学：杨艳婷、黄林波
扶罗小学：王慧敏、田丹枫
李树小学：钟云妃
洞坪小学：杨电红
波洲小学：杨万林
兴隆小学：吴亚群
方家屯小学：曾昭云
黄雷小学：邓小燕
凳寨小学:周静、吴启芬
凉伞小学：姚萍、邹生祥
大湾罗小学：姚兰珍
禾滩小学：彭腾柱
米贝小学：舒晓君
一完小：佘芳、向少华、吴明校
二完小：杨艳霞、杨锬、杨兰云
三完小：谢玲瑶、姚红波
凉伞中学：何川、姚勇
三中：姚静娴、蒲爱文
兴隆中学：杨于琳、邓丽萍、吴绍波
黄雷中学：籁艳筠
一中：吴珊珊、杨建群、王志敏
步头降中学：姚茂昌、杨贤臣
禾滩中学：张芬
米贝中学：李娟
波洲中学：吴仁海
林冲中学：舒蓉
天堂中学：吴远炽
二中：吴芳敏、彭艳君、姚成树、龙卯生、王小波
2.辅导二等奖
方家屯小学：魏小玲、张良顺
新寨小学：杨萍芝、李姣、杨春埮
鱼市小学：吴俊、姚杏、黄德金、杨天军
黄雷学校：杨冰、刘鸿儒、罗子凤
禾滩小学：彭姝妣、杨海云
贡溪小学：杨杨、蒲师勤
凉伞小学：姚叶冰、吴云香
波洲小学：张莉华、唐煜棋、黄世龙
茶坪小学：陈艳芳、杨君
凳寨小学：吴玲娜、杨萌
二完小：石丽君
晏家小学：申文娟
李树小学：吴祖校
中寨小学：杨穗芳、蒋玲丽
兴隆小学：彭蓉、杨荣新
工业园小学：吴渡钏、姚青青、姚化冰林冲学校：易利群、吴金玖
大湾罗小学：杨秋兰
步头降学校：姚丽蓉、吴贤
扶罗小学：米苗苗
碧朗学校：谭健美
洞坪学校：杨琼、秦靖、唐铭静
鱼市中学：蒲玖珍、杨劲慧
贡溪中学：杨小桃
扶罗中学：杨梅丽、杨琼
中寨中学：蒲银燕、黄春色
兴隆中学:姚琳
李树中学：杨红铃
新寨中学:邓云婷、杨芳、姚沅权
禾滩中学：代群
波洲中学：吴丽蓉
米贝中学：杨文旭、李娟
天堂中学：姚慧琴
李树中学：姚茂辉
三中：杨冰
一中：李文辉
附三：
独舞、独唱、独奏比赛获奖名单
2.小学组独唱比赛获奖名单
4.初中组独舞比赛获奖名单
5.初中组独唱比赛获奖名单
7、高中组独唱比赛获奖名单
附四：
现场书画比赛获奖名单
1.小学组绘画比赛获奖名单
2.小学组硬笔书法比赛获奖名单
3.小学组软笔比赛获奖名单。