学会自我保护ppt优秀课件2 教科版
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珍爱生命学会自护自救.完整版PPT文档课件
1．油锅着火怎么办？
应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖， 令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。
2. 家用电器着火应怎么灭火？
要先切断电源，然后用毛毯、棉被覆盖窒息灭火， 如仍未熄灭，再用水浇。
3. 被猫狗咬伤，应怎么办？
及时、彻底清除伤口内的病毒，并及时到医院注射狂犬病疫苗。
4. 假如你受到威胁、恐吓、敲诈、勒索，你认为选择私了或 默默承受还是选择向警方报案好呢？请说出理由？
6.
不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡
等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
注意饮食卫生
家庭生活安全
1.
养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天
干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒
和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能
减少“病从口入”的可能。
2.
生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不
家庭生活安全
预防触电？
随着生活水平的不断提 高，生活中用电的地方越来 越多了，用电时要注意什么， 你知道吗？
预防触电？
家庭生活安全
l ．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2
．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、 探试电源插座内部。
3. 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
• A.在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B.白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，
晚上可挥动手电筒 C.大声哭泣
•
答案是：Ｃ
8.如果被绑架，你觉得对自 己更有利的做法是什么？
• A.大声斥责绑架者 • B.绝食
• C.假装与绑架者合作，然后再乘机逃跑
9.火灾现场不正确的逃生方 法是？
学会自我保护PPT课件
学会自我保护 确保生命安全
活动目的
1.通过学习，使学生树立自我保护 意识，提高自我保护本领，能安全、 健康成长。
2.通过学习让学生了解日常生活 中的安全常识，提高安全意识，并 逐步养成良好的行为习惯。
家庭、学校、社会、司法保护只是 提供了必要的外部条件，未成年人 健康成长最关键的是：增强自我保 护意识，提高自我保护能力。
2.两手抽筋时，应迅速握紧拳头，再用力伸直， 反复多次，直至复原。如单手抽筋，除做上述 动作外，可按摩合谷穴、内关穴、外关穴。 上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在脐上四寸）， 配合掐足三里穴，还可仰卧水里，把双腿向腹 壁弯收，再行伸直，重复几次。
3.抽过筋后，改用别种游泳姿式游回岸边。如果 不得不仍用同一游泳姿式时，就要提防再次抽 筋。
警示录
LOGO
据国家少年儿童 “安康计划”公布：为了保 护青少年的健康成长，国家、社会、学校、家 庭采取了种种有力的措施。尽管如此我国每年 仍有40至50万少年儿童受到车祸、溺水、火 灾、他杀、自杀等意外伤害，平均每天有40 多名中小学生非正常死亡，相当于每天有一个 班的学生在这个世界“消失”！
一、增强自我保护意识
·游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持 镇静，停止游动，仰面浮于水面，并根据不同部 位采取不同方法进行自救。
1.若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋，则可使身 体成仰卧姿势。用手握住抽筋腿的脚趾，用力 向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另 一手划水，帮助身体上浮，这样连续多次即可 恢复正常。上岸后用中、食指尖掐进承山穴或 委中穴，进行按摩。
• ·摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草 丛生的地方。
身陷漩涡自救法
• 河道突然放宽、收窄处和骤然曲折处，水底有突 起的岩石等阻碍物，有凹陷的深潭，河床高低不 平等地方，都会出现漩涡。山洪暴发、河水猛涨 时，漩涡最多。海边也常有漩涡，要多加注意。 ·有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物 在漩涡处打转，只要注意就可早发现，应尽量避 免接近。 ·如果已经接近，切勿踩水，应立刻平卧水面， 沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。因为漩涡边缘 处吸引力较弱，不容易卷入面积较大的物体，所 以身体必须平卧水面，切不可直立踩水或潜入水 中。
活动目的
1.通过学习，使学生树立自我保护 意识，提高自我保护本领，能安全、 健康成长。
2.通过学习让学生了解日常生活 中的安全常识，提高安全意识，并 逐步养成良好的行为习惯。
家庭、学校、社会、司法保护只是 提供了必要的外部条件，未成年人 健康成长最关键的是：增强自我保 护意识，提高自我保护能力。
2.两手抽筋时，应迅速握紧拳头，再用力伸直， 反复多次，直至复原。如单手抽筋，除做上述 动作外，可按摩合谷穴、内关穴、外关穴。 上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在脐上四寸）， 配合掐足三里穴，还可仰卧水里，把双腿向腹 壁弯收，再行伸直，重复几次。
3.抽过筋后，改用别种游泳姿式游回岸边。如果 不得不仍用同一游泳姿式时，就要提防再次抽 筋。
警示录
LOGO
据国家少年儿童 “安康计划”公布：为了保 护青少年的健康成长，国家、社会、学校、家 庭采取了种种有力的措施。尽管如此我国每年 仍有40至50万少年儿童受到车祸、溺水、火 灾、他杀、自杀等意外伤害，平均每天有40 多名中小学生非正常死亡，相当于每天有一个 班的学生在这个世界“消失”！
一、增强自我保护意识
·游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持 镇静，停止游动，仰面浮于水面，并根据不同部 位采取不同方法进行自救。
1.若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋，则可使身 体成仰卧姿势。用手握住抽筋腿的脚趾，用力 向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另 一手划水，帮助身体上浮，这样连续多次即可 恢复正常。上岸后用中、食指尖掐进承山穴或 委中穴，进行按摩。
• ·摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草 丛生的地方。
身陷漩涡自救法
• 河道突然放宽、收窄处和骤然曲折处，水底有突 起的岩石等阻碍物，有凹陷的深潭，河床高低不 平等地方，都会出现漩涡。山洪暴发、河水猛涨 时，漩涡最多。海边也常有漩涡，要多加注意。 ·有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物 在漩涡处打转，只要注意就可早发现，应尽量避 免接近。 ·如果已经接近，切勿踩水，应立刻平卧水面， 沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。因为漩涡边缘 处吸引力较弱，不容易卷入面积较大的物体，所 以身体必须平卧水面，切不可直立踩水或潜入水 中。
第9课《学会自我保护》课件
因此，我们要找出自身在自我保护方面存 在的弱点，增强自我意识和能力。
法律导航 二、掌握日常生活中自我保护的方法和技巧
掌握日常生活中自我保护 的方法和技巧非常重要。
法律导航
防火
在
防水
家 中
防气
防盗
法律导航
1、严格遵守交通规则；
在 公 共
2、在体育活动中注意安全，做好 准备活动；
3、发现火灾或有人溺水等，要大声 呼救，自己不要贸然行动；
资料：据统计，近年来，各类未成年人受伤 害的事件呈上升趋势。每年我国有近2万14 岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到 车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成 年人已成为危险环境的受害者。
——摘自《北京青年报》2002年8月31
法律导航
（3）未成年人阅历不够丰富,心理不成熟， 体质也不够强健,自我保护的意识和能力比 较薄弱,更容易受到伤害和侵害。
2、离开商店时被怀疑偷东西遭强行搜身
分两种情况： ①对方想对你进行搜身还没有进行时，你可 以先用法律威慑对方，告诉对方这样做是违 法的，从而有可能中止对方搜身的意图，从 而保护自己。 ②你还来不及对他们进行阻止或阻止行为失 败，又找不到援助时，已被他们强行搜身了。 这属于自我保护失败的情形，这只能采取事 后的救济措施。
场 所
4、预防精神污染，避免受毒害；
5、善于识别骗子的骗术，避免受
骗上当；
日常生活中，有时我们 也可能会遭遇抢劫、勒索、 拐骗、绑架等侵害。请结合
我 思
上述案例，小组讨论：在遭 我
遇非法侵害时，怎样有效地 悟
保护自己？
当出现下列情境时,我们应该怎么办? 小 论
1.发现家里出现火情时;
坛
2.离开商店时被怀疑偷东西遭店员强行搜身；
法律导航 二、掌握日常生活中自我保护的方法和技巧
掌握日常生活中自我保护 的方法和技巧非常重要。
法律导航
防火
在
防水
家 中
防气
防盗
法律导航
1、严格遵守交通规则；
在 公 共
2、在体育活动中注意安全，做好 准备活动；
3、发现火灾或有人溺水等，要大声 呼救，自己不要贸然行动；
资料：据统计，近年来，各类未成年人受伤 害的事件呈上升趋势。每年我国有近2万14 岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到 车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成 年人已成为危险环境的受害者。
——摘自《北京青年报》2002年8月31
法律导航
（3）未成年人阅历不够丰富,心理不成熟， 体质也不够强健,自我保护的意识和能力比 较薄弱,更容易受到伤害和侵害。
2、离开商店时被怀疑偷东西遭强行搜身
分两种情况： ①对方想对你进行搜身还没有进行时，你可 以先用法律威慑对方，告诉对方这样做是违 法的，从而有可能中止对方搜身的意图，从 而保护自己。 ②你还来不及对他们进行阻止或阻止行为失 败，又找不到援助时，已被他们强行搜身了。 这属于自我保护失败的情形，这只能采取事 后的救济措施。
场 所
4、预防精神污染，避免受毒害；
5、善于识别骗子的骗术，避免受
骗上当；
日常生活中，有时我们 也可能会遭遇抢劫、勒索、 拐骗、绑架等侵害。请结合
我 思
上述案例，小组讨论：在遭 我
遇非法侵害时，怎样有效地 悟
保护自己？
当出现下列情境时,我们应该怎么办? 小 论
1.发现家里出现火情时;
坛
2.离开商店时被怀疑偷东西遭店员强行搜身；
教科版思品七下第四单元第11课自我保护课件PPT
2 学会求救和自救 3 善用法律武器
第一关
火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
拿钱来！
小维遇到了什么
危险？面对这种侵害
他应该怎么办？
勇敢机智
拒绝侵害
小 维
第二关
第二关
灾难危机正当头 学会求救和自救
当火灾发生时， 我们应该怎样 求救和自救？
青少年怎样才能使自己的身心和合法权益 得到根本保护？
家庭、学校、社会与司法保护为青少年 的健康成长提供了必要的外部条件，要 使自己的身心和合法权益得到根本保护， 关键靠我们自身的努力，即树立安全意 识、自我保护意识；学法、知法、用法， 学会运用法律维护自己的权益
青少年处于一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会 经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自 然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化
C 自我保护。学习掌握自护知识：（ ）
A.有助于迈好人生的所有步骤； B.有助于增强与违法犯罪作斗争的恒心； C.有助于在犯罪侵害发生时保护清醒的头脑，临危不惧； D.有助于运用一切手段和犯罪分子作斗争。
想象一下接下去可能发生什么事？
故事续二:小凯文一进门,立即被人用橡
皮膏封住了嘴巴,另一个人还想用绳子 将其捆住。他本能地挣扎了一下,得到 的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血, 他摸了摸下巴,还好,牙齿还在!这一巴掌 可把他打醒了。他明白这个广告是骗人 的陷阱……
分组讨论：此时凯文最忌讳的是什么心 理，为什么？最最需要的是什么心理？ 怎样才能做到？
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与
其斗争，应该（B）
1）讲究智斗，不要硬拼 2）记住歹徒相貌、了解歹徒的去向 3）及时拨打“110”报警电话 4）设法稳住歹徒 5）勇敢地与歹徒拼到底 A.1）3）4）5） B.1）2）3）4） C.2）3）4）5） D.1）2）3）5）
第一关
火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
拿钱来！
小维遇到了什么
危险？面对这种侵害
他应该怎么办？
勇敢机智
拒绝侵害
小 维
第二关
第二关
灾难危机正当头 学会求救和自救
当火灾发生时， 我们应该怎样 求救和自救？
青少年怎样才能使自己的身心和合法权益 得到根本保护？
家庭、学校、社会与司法保护为青少年 的健康成长提供了必要的外部条件，要 使自己的身心和合法权益得到根本保护， 关键靠我们自身的努力，即树立安全意 识、自我保护意识；学法、知法、用法， 学会运用法律维护自己的权益
青少年处于一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会 经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自 然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化
C 自我保护。学习掌握自护知识：（ ）
A.有助于迈好人生的所有步骤； B.有助于增强与违法犯罪作斗争的恒心； C.有助于在犯罪侵害发生时保护清醒的头脑，临危不惧； D.有助于运用一切手段和犯罪分子作斗争。
想象一下接下去可能发生什么事？
故事续二:小凯文一进门,立即被人用橡
皮膏封住了嘴巴,另一个人还想用绳子 将其捆住。他本能地挣扎了一下,得到 的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血, 他摸了摸下巴,还好,牙齿还在!这一巴掌 可把他打醒了。他明白这个广告是骗人 的陷阱……
分组讨论：此时凯文最忌讳的是什么心 理，为什么？最最需要的是什么心理？ 怎样才能做到？
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与
其斗争，应该（B）
1）讲究智斗，不要硬拼 2）记住歹徒相貌、了解歹徒的去向 3）及时拨打“110”报警电话 4）设法稳住歹徒 5）勇敢地与歹徒拼到底 A.1）3）4）5） B.1）2）3）4） C.2）3）4）5） D.1）2）3）5）
学会自我保护ppt优秀课件2 教科版
七年级上册第九课教学设计
通讯的发达：网络QQ、MSN、陌陌、微信、网游（劲舞团、魔
兽玩家）
——隔着网络我们都不知道对方是条狗
自主 合作 务实 求新
成都双流中学实验学校
教科版《道德与法制》
七年级上册第九课教学设计
校门口的培训学校登记信息、免 费“赠送”物品所要联系方式等
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七年级上册第九课教学设计
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教科版《道德与法制》
七年级上册第九课教学设计
侵害是由哪些原因造成的？
1、自然原因构成的侵害 2、人为原因构成的侵害 ——他人恶意造成的侵害 ——他人无意造成的侵害 ——消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保 护造成的侵害
自主 合作 务实 求新
成都双流中学实验学校 最容易发生侵害的场所与环境
教科版《道德与法制》
七年级上册第九课教学设计
网吧、台球室、酒吧、娱乐场所等社会青年较多 的地方是治安事件多发地，容易发生侵害事件，作为 青少年学生应该洁身自好，不与之为伍，保护自己。
自主 合作 务实 求新
成都双流中学实验学校
教科版《道德Βιβλιοθήκη 法制》成都双流中学实验学校
第四单元 谁为我们护航
第九课 学会自我保护
授课教师：思品组 叶 平
成都双流中学实验学校
教育科学出版社《道德与法制》 七年级上册第九课教学设计
提高警惕 远离危险
指导教师：思品组 叶平
通讯的发达：网络QQ、MSN、陌陌、微信、网游（劲舞团、魔
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——隔着网络我们都不知道对方是条狗
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侵害是由哪些原因造成的？
1、自然原因构成的侵害 2、人为原因构成的侵害 ——他人恶意造成的侵害 ——他人无意造成的侵害 ——消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保 护造成的侵害
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成都双流中学实验学校 最容易发生侵害的场所与环境
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网吧、台球室、酒吧、娱乐场所等社会青年较多 的地方是治安事件多发地，容易发生侵害事件，作为 青少年学生应该洁身自好，不与之为伍，保护自己。
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第四单元 谁为我们护航
第九课 学会自我保护
授课教师：思品组 叶 平
成都双流中学实验学校
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提高警惕 远离危险
指导教师：思品组 叶平
学会自我保护PPT课件
1.未成年人都受到那些保护？ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
2.关键还需要什么保护？ 自我保护
生活中我们青少年容易受到哪些伤害？
溺水、火灾、用电安全、交通事故、不法暴力
2008-11-17 03:45:29 上海商学院宿舍起火4名女生6楼跳下身亡
校园踩踏事件
交通事故
平均每天有12名中小学生死于车轮之下
业，第二天却接到老师的电话，说孩子作业未完成，但碍于老师的面子也不
好多解释什么，事情也没有得到深究。也正因为如此，才助长了副班长亮亮
的气焰。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小强父母回忆说，近半年来小强从家里偷给亮亮的钱不少于5000 元，而
且班里还有不少像小强一样被迫从家偷钱的孩子。亮亮还有一帮“打手”，
稍有不服，,轻者被威胁，重者放学后惨遭拳打脚踢，长期下来，被欺负的同
（课本16页阅读资料）
1.学会识别诱惑 2 .敢于大声呼救 3 .冷静面对同学的欺凌 4 .虚张声势，巧妙周旋 5 .诉诸法律，报告警察 6 .心明眼亮，记牢特点 7 .堂堂正正，不贪不占
容易题
10分
难题
20分
1 4
2
3
5
1
2
3
4
5
1号题
判断题 1
被人欺负，
以牙还牙。×
2号题
判断题 2
遇到违法犯罪的事 件；拨打“110”报
D 下面做法比较危险的是：（ ）
A.大声呼救； B.在岸边将长竹竿或绳子投向伙伴； C.在救人开始前就拨打“120”； D.自己跳入水中将他救起来。
4号题
多项选择题 4
当我们遇到比较严重的
危险时，我们必须掌握的生
存手段是：（ AB ）
2.关键还需要什么保护？ 自我保护
生活中我们青少年容易受到哪些伤害？
溺水、火灾、用电安全、交通事故、不法暴力
2008-11-17 03:45:29 上海商学院宿舍起火4名女生6楼跳下身亡
校园踩踏事件
交通事故
平均每天有12名中小学生死于车轮之下
业，第二天却接到老师的电话，说孩子作业未完成，但碍于老师的面子也不
好多解释什么，事情也没有得到深究。也正因为如此，才助长了副班长亮亮
的气焰。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小强父母回忆说，近半年来小强从家里偷给亮亮的钱不少于5000 元，而
且班里还有不少像小强一样被迫从家偷钱的孩子。亮亮还有一帮“打手”，
稍有不服，,轻者被威胁，重者放学后惨遭拳打脚踢，长期下来，被欺负的同
（课本16页阅读资料）
1.学会识别诱惑 2 .敢于大声呼救 3 .冷静面对同学的欺凌 4 .虚张声势，巧妙周旋 5 .诉诸法律，报告警察 6 .心明眼亮，记牢特点 7 .堂堂正正，不贪不占
容易题
10分
难题
20分
1 4
2
3
5
1
2
3
4
5
1号题
判断题 1
被人欺负，
以牙还牙。×
2号题
判断题 2
遇到违法犯罪的事 件；拨打“110”报
D 下面做法比较危险的是：（ ）
A.大声呼救； B.在岸边将长竹竿或绳子投向伙伴； C.在救人开始前就拨打“120”； D.自己跳入水中将他救起来。
4号题
多项选择题 4
当我们遇到比较严重的
危险时，我们必须掌握的生
存手段是：（ AB ）
小学生自我保护教育专题讲座PPT课件
小学生自我保 护教育专题讲
座PPT课件
目录 引言 了解身体边界 辨别陌生人和熟人 拒绝不适行为 寻找帮助 建立安全网络 总结
引言
引言
自我保护意识的重要性：让孩子学 会保护自己是非常重要的。 目标：本讲座旨在向小学生传授自 我保护的基本知识和技巧，帮助他 们增强安全意识和防范能力。
了解身体边界
了解身体边界
什么是身体边界：身体边界是属于我们 自己的私人空间和权利。 尊重身体边界：学会尊重自己和他人的 身体边界，不允许他人侵犯自己的身体 边界。
辨别陌生人和 熟人
辨别陌生人和熟人
陌生人：谁是陌生人，我们应 该保持警惕。 熟人：什么是熟人，我们可以 相信和依赖。
拒绝不适行为
拒绝不适行为
建立安全网络
建立安全网络
与家长沟通：与家长保持良好的沟通， 告诉他们自己的安全感受和遭遇。 与朋友互助：与朋友互相提醒和保护， 共同维护安全。
总结
总结
自我保护是每个小学生都需要 学习的重要技能。 希望通过本讲座，能够帮助小 学生增强自我保护意识，提高 安全意识和防范能力。
谢谢您的观赏聆听
学会说“不”：当遇到不适行为时，勇 敢地说“不”并向周围人求助。 不接受陌生人的礼物或邀请：陌生人可 能利用礼物或邀请来接近我们，我们要 学会拒绝。
寻找帮助
寻找帮助
找到可以信任的大人：学会辨别可 以信任的大人，如家长、老师或警 察，并向他们寻求帮助。 学会拨打紧急电话：掌握紧急情况 下拨打紧急电话的方法和号码。
座PPT课件
目录 引言 了解身体边界 辨别陌生人和熟人 拒绝不适行为 寻找帮助 建立安全网络 总结
引言
引言
自我保护意识的重要性：让孩子学 会保护自己是非常重要的。 目标：本讲座旨在向小学生传授自 我保护的基本知识和技巧，帮助他 们增强安全意识和防范能力。
了解身体边界
了解身体边界
什么是身体边界：身体边界是属于我们 自己的私人空间和权利。 尊重身体边界：学会尊重自己和他人的 身体边界，不允许他人侵犯自己的身体 边界。
辨别陌生人和 熟人
辨别陌生人和熟人
陌生人：谁是陌生人，我们应 该保持警惕。 熟人：什么是熟人，我们可以 相信和依赖。
拒绝不适行为
拒绝不适行为
建立安全网络
建立安全网络
与家长沟通：与家长保持良好的沟通， 告诉他们自己的安全感受和遭遇。 与朋友互助：与朋友互相提醒和保护， 共同维护安全。
总结
总结
自我保护是每个小学生都需要 学习的重要技能。 希望通过本讲座，能够帮助小 学生增强自我保护意识，提高 安全意识和防范能力。
谢谢您的观赏聆听
学会说“不”：当遇到不适行为时，勇 敢地说“不”并向周围人求助。 不接受陌生人的礼物或邀请：陌生人可 能利用礼物或邀请来接近我们，我们要 学会拒绝。
寻找帮助
寻找帮助
找到可以信任的大人：学会辨别可 以信任的大人，如家长、老师或警 察，并向他们寻求帮助。 学会拨打紧急电话：掌握紧急情况 下拨打紧急电话的方法和号码。
《自我保护》课件
《自我保护》PPT课件
在这份PPT课件中，我们将介绍自我保护的重要性，并探讨身体保护、网络 安全和日常生活保护等方面的知识和技巧。
简介
了解自我保护的重要性，在现实生活中，我们需要面对各种威胁和挑战。通过该课程，我们将引入自我保护的 话题，帮助您提高安全意识。
第一部分：身体保护
身体保护的意义
掌握基本自卫技巧和知识，保护自己和他人免受身体伤害。
第三部分：日常生活保护
1
避免意外伤害
了解日常生活中的安全隐患，采取预防
如何做好安全防范
2
措施避免意外伤害。
学习家庭、社区和公共场所的安全防范
知识，确保个人和他人的安全。
3
生活中如何保护自己
掌握应对常见危险和突发状况的应急技 巧，提高自身安全意识。
结束语
通过本课件的学习我们总结了自我保护的重要性，并强调了每个人积极行 动的必要性。请始终保持警惕，保护好自己。
如何做好自我防卫
学习有效的自卫技巧和策略，提高自身安全能力。
紧急情况下如何自保
应对突发事件，掌握应急反应和自救方法。
第二部分：网络安全
学习如何保护网络隐 私
探索保护个人信息和隐私的方 法，尽量减少网络风险。
如何防范网络诈骗
识别和避免常见的网络诈骗手 段，保护自己免受网络欺诈。
如何识别网络造假
了解辨别真假信息的技巧，避 免被虚假信息误导。
在这份PPT课件中，我们将介绍自我保护的重要性，并探讨身体保护、网络 安全和日常生活保护等方面的知识和技巧。
简介
了解自我保护的重要性，在现实生活中，我们需要面对各种威胁和挑战。通过该课程，我们将引入自我保护的 话题，帮助您提高安全意识。
第一部分：身体保护
身体保护的意义
掌握基本自卫技巧和知识，保护自己和他人免受身体伤害。
第三部分：日常生活保护
1
避免意外伤害
了解日常生活中的安全隐患，采取预防
如何做好安全防范
2
措施避免意外伤害。
学习家庭、社区和公共场所的安全防范
知识，确保个人和他人的安全。
3
生活中如何保护自己
掌握应对常见危险和突发状况的应急技 巧，提高自身安全意识。
结束语
通过本课件的学习我们总结了自我保护的重要性，并强调了每个人积极行 动的必要性。请始终保持警惕，保护好自己。
如何做好自我防卫
学习有效的自卫技巧和策略，提高自身安全能力。
紧急情况下如何自保
应对突发事件，掌握应急反应和自救方法。
第二部分：网络安全
学习如何保护网络隐 私
探索保护个人信息和隐私的方 法，尽量减少网络风险。
如何防范网络诈骗
识别和避免常见的网络诈骗手 段，保护自己免受网络欺诈。
如何识别网络造假
了解辨别真假信息的技巧，避 免被虚假信息误导。
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四、侵害容易产生的场所、环境有哪些？
五、怎样面对侵害？
1、面对危险最好的方法——你觉得离悬崖多远是最安全的？——远离危险 树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境——构筑心理长城 2、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害（者）说“不”！ 3、学习自我保护的方法与技能
制作一份《自我保护手册》
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一、生活中常见的危险（危害）有哪些？
二、侵害是由哪些原因造成的？
1、自然原因构成的侵害 2、人为原因构成的侵害 他人恶意造成的侵害 他人无意造成的危侵害 消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保护造成的侵害
三、侵害会给我们带来哪些损失与损害？
1、侵害害我们的健康成长（人格尊严、心理健康等） 3、给家庭、学校、社会造成巨大的伤害（我们是社会的一员）
阅历等原因决定了目前的我们缺乏足够的明辨是非和自我保护的
能力，特别是生活中不易察觉的危险和侵害，我们就像陷在温水
里的小青蛙。
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教科版《道德与法制》
七年级上册第九课教学设计
讨论： 生活中经常遇到的危险和侵 害有哪些？
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感谢聆听
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• 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生 命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节每一 件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。 这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于 蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心 灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心， 只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩， 辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下 之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。 善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无 事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。 天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故 能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣�
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成都双流中学实验学校 恶意伤害……
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成都双流中学实验学校 运动、活动中可能带来的无意伤害……
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侵害是由哪些原因造成的？
1、自然原因构成的侵害 2、人为原因构成的侵害 ——他人恶意造成的侵害 ——他人无意造成的侵害 ——消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保 护造成的侵害
•技能大比拼
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悬崖拾“金”
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和 考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他 们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬 崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公 尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈 好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。
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校园安全事故的种类
安全事 故分类
校园内的常见安全 事故的种类
另外还包括 校园周边发生的抢夺等治安事件 学生上学、放学过程中发生的交通事故等 警钟长鸣 提高警惕 珍爱生命 重视安全
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校园挤压、踩踏事故…… 校园自然灾害事故…… 校园火灾消防事故…… 校园劳动事故…… 校园治安伤害事故…… 校园自杀自残事故…… 校园卫生安全事故…… 校园体育活动安全事故…… 校园设施安全事故……
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校门口的黑车、三轮车泛滥等， 造成极大的安全隐患
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•怎样面对危险（危害）？
1、面对危险最好的方法——你觉得离悬崖多远是最安全的？——远离危险 树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境——构筑心理长城 2、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害（者）说“不”！ 3、学习自我保护的方法与技能
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通讯的发达：网络QQ、MSN、陌陌、微信、网游（劲舞团、魔
兽玩家）
——隔着网络我们都不知道对方是条狗
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校门口的培训学校登记信息、免 费“赠送”物品所要联系方式等
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•三.侵害会给我们带来哪些损失与损害？
1、侵害我们的合法权益 （生命健康权、财产权名誉权、隐私权等） 2、危害我们的健康成长 （人格尊严、心理健康等） 3、给家庭、学校、社会造成巨大的伤害 （我们是社会的一员）
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第四单元 谁为我们护航
第九课 学会自我保护
授课教师：思品组 叶 平
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教育科学出版社《道德与法制》 七年级上册第九课教学设计
提高警惕 远离危险
指导教师：思品组 叶平
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作为未成年人的我们，是社会生活中的弱势群体，我们的年龄、
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成都双流中学实验学校 最容易发生侵害的场所与环境
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网吧、台球室、酒吧、娱乐场所等社会青年较多 的地方是治安事件多发地，容易发生侵害事件，作为 青少年学生应该洁身自好，不与之为伍，保护自己。
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五、怎样面对侵害？
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