少先队活动民族团结一家亲
民族团结少先队活动教案
一、活动主题：民族团结，共同发展1. 活动目的：（1）让少先队员了解我国各民族的传统文化和风俗习惯，增强民族自豪感。
（2）培养少先队员尊重、理解、包容不同民族的同学，增进民族团结。
（3）通过活动，使少先队员认识到各民族共同发展的重要性，激发爱国情怀。
2. 活动时间：1课时3. 活动对象：小学四年级少先队员4. 活动地点：学校操场5. 活动准备：各民族的服饰、美食、文化用品等展示物品，音响设备，民族团结宣传海报等。
二、活动过程：1. 开场仪式（5分钟）（1）主持人介绍活动主题和目的。
（2）少先队员代表发言，表达自己对民族团结的认识和愿望。
（3）辅导员宣布活动开始。
2. 民族知识展示（10分钟）（1）各民族的服饰展示：少先队员穿着本民族的服饰，介绍服饰的特点和寓意。
（2）民族美食分享：少先队员带来本民族的特色美食，互相品尝，交流美食文化。
（3）民族文化展示：少先队员展示本民族的传统技艺，如剪纸、刺绣、绘画等。
3. 民族团结游戏（10分钟）（1）民族团结接力赛：队员分成不同民族的队伍，进行接力比赛，增进团队合作精神。
（2）民族文化猜谜：队员猜谜语，猜中者奖励民族团结小礼品。
4. 民族团结演讲比赛（10分钟）（1）少先队员围绕民族团结的主题，进行演讲。
（2）评委评选出最佳演讲者，颁发奖品。
5. 总结环节（5分钟）（1）辅导员对活动进行总结，强调民族团结的重要性。
（2）少先队员齐唱《歌唱祖国》，表达爱国情怀。
三、活动注意事项：1. 活动前，辅导员要对学生进行民族团结教育，使少先队员认识到民族团结的重要性。
2. 活动中，确保队员的安全，注意交通安全、食品卫生等问题。
3. 活动后，辅导员要及时总结活动效果，对少先队员进行个别辅导，巩固活动成果。
四、活动评价：1. 少先队员对民族团结的认识和态度。
2. 少先队员在活动中的参与度和合作精神。
3. 活动对少先队员的民族自豪感和爱国情怀的培养。
五、活动延伸：1. 组织少先队员参观民族团结展览馆，深入了解我国各民族的传统文化。
民族团结一家亲少先队活动记录
民族团结一家亲少先队活动记录
为了进一步加强民族团结教育，铸牢民族团结共同体意识，弘扬优秀的民族文化传统，近日xx小学四（4）中队开展了以“民族团结一家亲”为主题的队会活动。
中队辅导员张老师精心设计，将民族团结进步教育活动开展的有声有色。
此次中队会活动氛围浓厚，通过诗朗诵、快板、讲民族团结故事、民族舞蹈、民族知识大比拼、民族服装T台秀、大合唱等生动活泼的形式，使师生在活动中受到了很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，五十六个民族一家亲的思想更加深入人心。
此次活动的开展，展现了xx小学学生积极向上的精神风貌，激发了师生了解民族文化的兴趣，也增强了师生对民族文化的喜爱之情，更增强他们的民族自豪感，牢固树立民族团结一家亲的意识。
中华民族一家亲
中华民族一家亲活动目的：1.了解民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
2.了解民族团结共同进步的发展成就，懂得“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也互相离不开”。
活动准备：1.了解民族团结的故事。
2.搜索民族团结共同进步的发展成就。
3.联系手拉手结对学习，商谈结对事宜。
活动形式：队课活动步骤：一、中华文化共创造1.看看各民族为中华文化的发展做了哪些贡献。
农业方面：小麦音乐方面：萧是羌笛演变而来的服饰方面：旗袍是由满族妇女的服饰演变来的……2.辅导员补充二、民族团结手足情(一)辅导员介绍1. 1900年，为保卫祖国的心脏，土家族罗荣光作为天津总兵，已镇守大沽炮台24年。
后殉国。
2.1900年，回族爱国将领马福禄在与八国联军抗战中，不幸中弹身亡。
3.抗日战争时期，在河北、山东一带活跃着一支威震四海的少数民族抗日武装——回民支队。
（二）你还知道哪些个民族共同抵御外来侵略的故事？队员交流汇报（三）民族团结守边防三、寻找民族之星和民族团结之花1. 课堂检测（1）松赞干布，他是哪个民族的英雄？（藏族）（2）我国著名的航海家，曾七下西洋。
他叫什么名字，是哪个民族的英雄？（郑和，回族）（3）我国著名的地质学家李四光是哪个民族的？（蒙古族）……3.队员补充民族之星，并讲相关故事。
四、各族少年心连心1. 江苏少先队援疆“个十百千工程”。
2. 布置队员开展“各族少年手拉手”活动。
五、合唱歌曲《爱我中华》六、辅导员总结七、活动拓展录制软件和步骤1.下载ev录屏软件。
2.打开ppt课件，讲解时，按Ctrl+F1进行录制。
3.讲解结束后，按Ctrl+F2结束录制。
4.用ev剪辑进行剪辑，再保存到电脑桌面。
大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计范文四篇
大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计范文四篇第1篇: 大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计活动意图：我国是由56个民族组成的多民族国家。
国土辽阔)、资源丰富。
为了能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知。
使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。
活动目标：1、了解中国民族状况，习俗和文化。
2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、课件《民族大家庭》。
2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。
活动过程：一、幼儿交流调查表中国其他地方的人是不是跟我们都一样小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。
你知道哪个民族的名字有什么风俗习惯喜欢吃什么住在哪里(幼儿交流调查表)小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。
二、了解少数民族，幼儿模仿表演1、汉族人喜欢吃什么你们认识这些字吗小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。
2、傣族人最喜欢跳什么舞小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。
(教案来自：快思教案网.(欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演)3、藏族人最喜欢吃什么小结：农区的藏族人以粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。
牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。
4、维吾尔族有什么好吃的东西他们喜欢跳什么舞小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。
他们喜欢跳新疆舞。
(欣赏视频，幼儿模仿表演)5、蒙古族人喜欢吃什么他们穿的衣服有什么特点他们居住在哪里他们喜欢干什么小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。
身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。
他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。
蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。
总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。
三、制作民族娃娃自己动手制作漂亮的民族娃娃。
民族团结一家亲活动方案、总结
【道德讲堂活动资料】民族团结一家亲活动方案我们祖国是一个由56个民族组成的大家庭。
56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家，中华民族的每个民族都血脉相连着，每一个民族也都有着多彩缤纷的风俗习惯。
根据我校的校情和学情决定把“民族团结一家亲”作为这一期道德讲堂教育活动的切入点，对全体学生全方位实施“民族团结”，结合培育和践行社会主义核心价值观、现代文化引领、“去极端化”、等争取民心、凝聚人心的主题活动，不断增进各民族交往交流交融，分步骤扎实有序推进，特制定方案如下：一、活动目标1．通过本次活动进一步促进各民族师生间的交流交融，立足民族团结“从娃娃抓起”。
2．让各族青少年从小玩在一起、学在一起、成长在一起，让民族团结之花在他们幼小的心灵里生根发芽、开花结果。
3．通过本次活动，促进学校民族团结进步健康发展，使全校师生树立正确的民族观，为进一步开展民族团结进步月活动奠定良好的基础。
二、活动主题：心更近，情更浓时间：2018年6月三、活动实施步骤通过国旗下演讲，以“民族团结一家亲--心更近，情更浓”为主题布置电子屏宣传标语，班级出一期民族团结教育专题黑板报，利用红领巾广播站创设校园民族团结氛围。
（一）宣誓（二）学唱歌曲（三）学模范——《民族团结模范》（四）诵经典（五）发善心（六）送吉祥－以“厚德善行，吉祥相伴”八个字在民族团结的背景下将祝福送给我们这个回汉结合的校园，希望民族团结之花常开不衰。
（七）作点评（八）向“德”鞠躬【道德讲堂活动资料】民族团结一家亲活动总结我们祖国是一个由56个民族组成的大家庭。
56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家，中华民族的每个民族都血脉相连着，每一个民族也都有着多彩缤纷的风俗习惯。
今天我校开展了“民族团结一家亲”的道德讲堂活动。
在这次活动中，同学们一起了解了各民族的风俗习惯，充分感受了民族文化的魅力，增强了民族团结意识。
围绕：“宣誓、学唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、作点评、向“德”鞠躬”八个环节有序推进。
小学民族团结活动方案
小学民族团结活动方案一、活动主题：民族团结一家亲，共筑美好校园梦二、活动目标1.增强学生对民族团结重要性的认识，提高他们的民族自豪感。
2.培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的品质。
3.丰富学生的校园生活，营造和谐、温馨的校园氛围。
三、活动时间：2023年10月1日至10月31日四、活动地点：校园内各班级、操场、多功能厅等五、活动内容1.开展民族团结主题班会每个班级在活动期间至少开展一次民族团结主题班会，让学生了解我国各民族的基本情况，讲述各民族之间的感人故事，引导学生树立正确的民族观。
2.举办民族团结知识竞赛以班级为单位，组织民族团结知识竞赛，内容涵盖我国民族政策、民族文化、民族风情等方面。
通过竞赛，激发学生学习民族知识的兴趣，提高他们的民族团结意识。
3.开展民族团结手抄报活动学生以个人或小组形式，制作民族团结手抄报，展示各民族的风俗习惯、传统文化、民族团结成果等。
将优秀作品在校园内展出，营造浓厚的民族团结氛围。
4.举办民族团结文艺演出各班级选送具有民族特色的节目，如歌曲、舞蹈、诗朗诵等，展示各民族的文艺风采。
通过演出，增进学生对民族文化的了解和尊重。
5.开展民族团结实践活动组织学生参观民族村寨、民族风情园等，让学生亲身体验民族风情，感受民族团结的力量。
同时，组织学生开展志愿服务活动，为民族地区的发展贡献力量。
6.举办民族团结主题征文比赛以“民族团结一家亲，共筑美好校园梦”为主题，开展征文比赛。
鼓励学生结合自己的生活实际，讲述民族团结的故事，表达对民族团结的认识。
六、活动组织及分工1.活动策划：校团委、少先队大队部2.活动组织：各班级班主任、辅导员3.活动宣传：校园广播站、校报、公众号等4.活动场地布置：后勤部门5.活动安全保障：保卫科通过本次民族团结活动，我们希望小学生能够树立正确的民族观，增强民族团结意识，为构建和谐校园、共筑美好校园梦贡献力量。
注意事项：1.活动期间的安全保障解决办法：提前对活动场地进行安全检查，确保场地设施安全无隐患。
兴海路小学开展民族团结教育活动
兴小发展我成长民族团结一家亲——兴海路小学开展民族团结教育活动
2011年3月13日
下午，兴海路小学少先
队开展了以“兴小发展
我成长，民族团结一家
亲”为主题的少先队活
动。
活动中同学们通过
自编自演的小品、快板、舞蹈、服装秀、合唱等表演，生动的体现了“民族团结一家亲”这一鲜活的主题。
四（一）班中队围绕活动的主题，精心设计了蒙古族、回族与汉族同学一起跳的舞蹈；五（一）班中队开展了歌伴舞《我们新疆好地方》、合唱《五十六个民族五十六朵花》；六（一）班中队开展了《团结友爱的大家庭》民族风俗的介绍活动、三（一）班中队组织学生参观学校民族文化的连廊等一系列的活动。
来自玉树的巴桑永吉同学说：“我们的校园就是一个温暖的家，各民族师生一同生活、一同学习，相处非常好，我真正感受到了我们56个民族都是一家人。
”通过这次“兴小发展我成长，民族团结一家亲”主题活动，让所有的少先队员们受到了一次深刻的民族团结教育，也让每一个在兴海路小学的不同民族学生在兴小这个大家庭里健康、快乐地成长。
民族团结少先队活动教案
民族团结少先队活动教案一、活动主题：民族团结教育活动二、活动目标：1. 让学生了解我国的多民族特点，认识到民族团结的重要性。
2. 培养学生尊重、理解、包容不同民族的文化和习俗。
3. 提高学生维护民族团结、共建和谐校园的意识。
三、活动时间：1课时四、活动对象：小学四年级学生五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍我国的多民族特点，引发学生对民族团结的思考。
2. 主题活动一：民族知识我知道学生分组讨论，了解各个民族的风俗习惯、语言文字、传统节日等，分享彼此的收获。
3. 主题活动二：民族故事我来讲学生选取一个关于民族团结的故事，进行讲述，体会故事中的人物精神品质。
4. 主题活动三：民族舞蹈我共舞学生跟随音乐，学习一段民族舞蹈，感受民族舞蹈的魅力。
5. 主题活动四：民族团结心愿卡学生制作民族团结心愿卡，写下自己维护民族团结的决心和行动。
6. 总结：教师引导学生总结活动收获，强调民族团结的重要性。
7. 布置作业：学生回家后，向家人分享活动收获，了解家人的民族故事。
六、活动延伸：1. 开展“民族团结小小宣传员”活动，让学生用自己的实际行动，向身边的人宣传民族团结的重要性。
2. 组织“民族团结手拉手”活动，让学生结成对子，互相学习对方民族的语言文字、风俗习惯等。
七、活动评价：1. 学生能够了解和尊重不同民族的文化和习俗。
2. 学生能够积极参与到维护民族团结的行动中来。
3. 学生能够通过本次活动，增强民族认同感和自豪感。
八、教学资源：1. 民族知识资料。
2. 民族故事书籍。
3. 民族舞蹈视频。
4. 心愿卡制作材料。
九、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生的基本情况，以便在活动中更好地引导他们。
2. 活动中，教师要注意观察学生的反应，及时调整教学方法，确保活动的顺利进行。
3. 活动后，教师要加强对学生的个别辅导，帮助他们解决在活动中遇到的问题。
十、教学反思：1. 教师要反思本次活动是否达到了预期的目标，学生是否真正理解了民族团结的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少先队活动民族团结一
家亲
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
活动主题：民族团结一家亲
一、活动目标
让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
二、活动重点
让学生明白汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
三、活动过程
活动一：唱一唱，舞一舞
1.活动前期准备
生：学会歌曲《爱我中华》，初步了解祖国的56个民族的名称。
收集各民族的风俗和民族故事。
师：准备好《爱我中华》的视频，收集各民族的特点风俗和民族故事制成课件
2.活动内容
（1）播放《爱我中华》，让学生进入课堂。
（2）说说你知道祖国有哪些民族，他们分别有什么民族特点风俗（3）教师课件播放图片了解典型民族的特色，如服装、舞蹈、风俗、语言、节日等等。
（4）了解典型的民族故事。
（5）再次播放《爱我中华》，一起唱起来一起跳起来。
3.活动展现形式
观看、唱歌、跳舞
活动二：猜一猜，玩一玩
1.活动前期准备
学生每人充分了解一个民族的特色，制成卡片，不写民称，让同学们猜。
教师课前把学生的卡片收集起来进行修改和筛选。
2.活动内容
把卡片放在盒子里用抽签的方式来选择卡片，用游戏的方式逐句出示提示语来猜一猜这是哪个民族
3.活动展现形式
游戏
活动三：闯一闯，比一比。
1.活动前期准备
了解各民族名称，民俗风情，民族之最
2.活动内容
分小队排排坐，进行民族知识大比拼。
第一关，在最短时间内说出8个少数民族的名称。
第二关，能说出1个少数民族的民俗风情。
第三关，能说出1个“少数民族之最”。
3.活动展现形式
游戏
活动四：编一编，唱一唱
1.活动前期准备
了解各民族的有名的民谣。
2.活动内容
学生说说课外自己了解的民谣。
教师展示典型的民谣，学唱一首民谣。
分小组编民谣，要求字数不限，健康向上。
上台展示表演
3.活动展现形式
编民谣
四、辅导员小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次少先队活动后无论是少数民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！。