言之无文,行而不远ppt课件
合集下载
北师大版高中语文必修五第四单元第14课言之无文-行而不远PPT教学课件
• 活动体验 • 《诗话总龟》片段点评：《诗话总龟》记述的“推敲”故事中，“推”“敲”二字各胜擅场，各有千秋：
“推”字写门扉虚掩，正突出隐逸者闲适恬淡的情怀；“敲”字以动衬静，更扣合诗题《题李凝幽居》 的“幽”字。用“推”还是用“敲”字并不太重要，关键是启示我们：推敲锤炼劳力劳心，需要殚精竭 虑甚至呕心沥血才行。 • 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根①。 暂去还来此，幽期②不负言。 【注释】 ①云根：古人认为“云触石而生”，故称石为云根。这里指石根云气。 ②幽期：再访幽居的期约。言：指期约。
• “只要你审美的本能不曾汩灭时，这是你的机会实现纯粹 美感的神奇!”改为陈述句为“只要你审美的本能不曾汩灭 时，这是你的机会实现纯粹美感的神奇”。前者是祈使句， 后者是陈述句，前者语气强烈，同样更能抒发作者对母校 的依依爱恋之情。
• 《祖国山川颂》选段点评：该选段中，作者以赞美和歌颂为旨归，从 南到北，从东到西，充满自豪地列数祖国大地的优美景致，以动情的 笔墨，尽情地倾吐了对祖国山川的赞美之情。
• 《我与地坛》选段点评：《我与地坛》选段中，用“浮夸”修 饰“琉璃”，用“炫耀”修饰“朱红”，突出表现出400年前 地坛建筑的富丽堂皇；
• 和“剥蚀”、“淡褪’，相搭配，并用“自在坦荡”补充说明 “茂盛”，则写出了岁月流逝后地坛公园荒颓衰败的景象。
• 从富丽奢华到荒颓不堪，表现了古园的沧桑变化，蕴涵着作者 的人生感悟。
学乃聚宝盆。创造人间福祉，推动历史车轮。
• 驶至近代，国难当头。百年忧患，敌忾同仇。聚散沙成铁塔，变弱者 为健儿。东方巨人如睡狮惊醒，民族魂魄化火凤飞升。挽狂澜于既倒， 建广厦于废墟。转国运蒸蒸日上，升国旗神舟凌空。
《言之无文,行而不远》ppt课件01
2020/7/26
11
四、经典语段
古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中 很有道理。因为，说话要动听，文章要耐看， 才能起作用。孔子说，“言之无文，行而不 远”，这是十分中肯的意见。一部《论语》， 不但是孔门的思想和学问所在，其语言之精 练、优美和含蓄，也是古代文章的典范。
(《言之无文 行而不远》)
2020/7/26
19
5. 有人说理论文章除了在语言上要重视文采 外，也要有自己的个性，你怎么看？
【名师点拨】 人们喜欢看文艺作品，小说、 散文，除了故事情节和艺术美的因素外，也 和语言的个性化有关。理论文章是从逻辑、 概念、观点、思想上写的，不能像文艺作品 那样写得多姿多彩，但也不能总是板着面孔。 每个人的性格、经历、知识结构、工作岗位 等等各不相同，文章为什么不能有自己的个 性，写出文章来像一个模子里刻出来的？理 论文章在观点正确的基础上，写作的形式百 花齐放，读者才会欢迎。
上忽闪着，让路面显得浮动不定，很多年前
的祖母在巡夜时给摔倒过，她手里的灯滚在
了地上，发出骨碌碌的声音。
2020/7/26
25
所以，我的父亲总是很小心地走着，他走到 厨房里，将煤炉盖子拧紧，又把碟子里的调 料放到纱厨底下，然后，才回过身往堂屋那 边走去。灯光在我的窗子下缓慢地亮起来， 又逐渐消失，我清晰地看到了一切，可一眨 眼，所有的东西都不见了。
2020/7/26
24
星星在天上流动着，就像一片片树叶给风吹
了起来。父亲仰头看着天，口里喃喃地说着
含糊的声音，一辈子了，他总是算计着隔夜
的天气，想着明天的日头应该好些，自己好
下田干活，老邻居们说，父亲是个谨慎的人，
他的细心表现在每个晚上的巡夜。在我们都
言之无文,行而不远----语言的锤炼_课件
文 本
言画出来，想一想，它们在文中有什么样的表达效果？它们自
高 考
内 容
身又有什么特点？
热 点
解
链
读
接
菜单
写
课
作
前
技
素 材
(1)四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了 巧 指
预 览
门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏， 导
祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在
写
课
作
前 素
【答案】
“消尽”一词把无形的悲哀有形化，颇为精当；
技 巧
材
指
预 览
“仿佛是木刻似的”这一比喻，揭示了鲁迅小说形象具有黑白
导
木刻似的造型特征，而这一特征是构成鲁迅小说“表现的深刻
和格式的特别”的重要因素；“间或一轮”则传神地表明祥林
文 本
嫂在长期的严重的打击与折磨下，已陷入极度悲哀，内心的痛
指
预 览
【答案】 “那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢 导
慢弥漫开来，灼得人脸热”句以比喻的手法形象化地写出了王
一生的精神状态和生命状态：集中、持续、有感染力、有力度
文 强度。
本
高 考
内
热
容
点
解
链
读
接
菜单
课
(3)我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而
写 作
前
技
素 材
且还看到了黄昏的头发。
巧 指
预
导
览
——余华《十八岁出门远行》
_________________________________________________
高考应试作文剖析之七 语言要有文采 课件 (20张PPT)
4 鲸波万里，一苇可航，
出入相友，守望相助。
——辽宁向日本北海道捐助的物资
语出《孟子·滕文公上》，原文“乡田 同井，出入相友，守望相助，疾病相扶 持，则百姓亲睦。”意思是，人们出入 劳作相互伴随，防守盗贼时互相帮助， 有疾病事故时互相照顾。这样百姓就友 爱和睦了。
5
道不远人，人无异国。
——中国驻韩国大使馆援助韩国大邱 的抗疫物资
谢谢观看
单击此处添加副标题内容
• 运用整、散结合句，形成一种整齐错落有致美。如一学生满分作文
《你要问我选择什么》:"……你要问我选择什么?我愿做一粒运往非洲贫困地区的粮食， 为饥饿的人们奉献我的微薄之力。我愿化作一只和平的鸽子，去扑灭那战争的烟火，去 抚慰那已经遭受创伤的南联盟人民，使人们知道，和平总是会来的……"这段文字以整 句为主，间以散句，开合自如，这种表达效果显然要比单一的整句或散句好得多。
昨夜寄君辽海月。 7
春来放歌富士山。
岁寒松柏，长毋相忘。
——辽宁向日本、韩国捐赠的防 疫物资 寓意中韩人民如同屹立寒冬的松 柏，守望相助，共克时艰。
千里同好，坚于金石。 8
——中国向法国提供的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ疗物
出自三国蜀汉学者、经学大家 谯周 的《谯子·齐交》意思是，交对了朋 友即使相隔千里也能同心相印情谊比 金石更加坚实另一句是法国大文豪雨 果的名言“Unis nous vaincrons” 意为“团结定能胜利”。
言之无文 行而不远
言之无文，行而不远。
• 言之无文，行而不远。形容语言没有修饰，就不能流传很远。
• 语出春秋·鲁·左丘明《左传·襄公二十五年》:冬十月，子展相郑伯 如晋，拜陈之功。子西复伐陈，陈及郑平。仲尼曰:"《志》有之:'言
苏教版高中语文必修4：言之无文,行而不远_课件
写作观
言之无文，行而不远
孔子说过：“言之无文，行而不远。”他强调 了文采对表达效果的重要性。江苏省语文高考阅卷 组组长何永康先生说，作文一定要有吸引人的地方， “一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有 ‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀 璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能 给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’‘漆黑一片’。” 所以平时习作中我们应该学会“包装”一些语句， 弄出几颗明亮的“星星”，使自己的作文生色，从 而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。
让我怎样感谢你，当我走向你 的时候，我原想收获一缕春风，你 却给了我整个春天；我原想捧起一 朵浪花，你却给了我整个海洋；我 原想撷取一枚红叶，你却给了我整 个枫林；我原想亲吻一片雪花，你 却给了我整个银色世界。
修辞方法四：运用对比
除了比喻、排比、引用、对 比等修辞方法，其它修辞格，如 夸张、设问、反问、对偶等，只 要我们巧妙运用，也一定会亮人 耳目，怡人心扉。
妈妈说：“妮子，明天就要中考了，今晚就别 看书了，喝了牛奶，早点睡吧！” 。
我说：“我不想喝，我想再看会儿” 。 妈妈说:“明天考试，你还是早些睡吧，” 。 听了妈妈的话，我很生气，又说:“别说了！我 都看不进去了！” 。 宁波《空气一样的母爱》
（1）用第一种方法在第一段加入 修饰语使画面感强一些?
如何使我们的那种感觉形象些？
我们初三五班的孩子们疯狂地 迷恋上了作文，他们说那种感觉就 像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋 灼热的的火焰，水仙迷恋清澈的倒 影。
修辞方法一：运用比喻
生命的美丽，永远展现在她的进取之中。
像大树、雄鹰和江河的美丽就展现在它们的
进取中。
南宁《生命的美丽》
怎样写语言会有磅礴气势？
言之无文，行而不远
孔子说过：“言之无文，行而不远。”他强调 了文采对表达效果的重要性。江苏省语文高考阅卷 组组长何永康先生说，作文一定要有吸引人的地方， “一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有 ‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀 璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能 给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’‘漆黑一片’。” 所以平时习作中我们应该学会“包装”一些语句， 弄出几颗明亮的“星星”，使自己的作文生色，从 而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。
让我怎样感谢你，当我走向你 的时候，我原想收获一缕春风，你 却给了我整个春天；我原想捧起一 朵浪花，你却给了我整个海洋；我 原想撷取一枚红叶，你却给了我整 个枫林；我原想亲吻一片雪花，你 却给了我整个银色世界。
修辞方法四：运用对比
除了比喻、排比、引用、对 比等修辞方法，其它修辞格，如 夸张、设问、反问、对偶等，只 要我们巧妙运用，也一定会亮人 耳目，怡人心扉。
妈妈说：“妮子，明天就要中考了，今晚就别 看书了，喝了牛奶，早点睡吧！” 。
我说：“我不想喝，我想再看会儿” 。 妈妈说:“明天考试，你还是早些睡吧，” 。 听了妈妈的话，我很生气，又说:“别说了！我 都看不进去了！” 。 宁波《空气一样的母爱》
（1）用第一种方法在第一段加入 修饰语使画面感强一些?
如何使我们的那种感觉形象些？
我们初三五班的孩子们疯狂地 迷恋上了作文，他们说那种感觉就 像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋 灼热的的火焰，水仙迷恋清澈的倒 影。
修辞方法一：运用比喻
生命的美丽，永远展现在她的进取之中。
像大树、雄鹰和江河的美丽就展现在它们的
进取中。
南宁《生命的美丽》
怎样写语言会有磅礴气势？
初中作文言之无文,行而不远——写作基本功训练之五：表达能力ppt
〖例 4〗“ 健康”会随着
时间损毁，“美貌”会随 着光阴耗尽，“荣誉”会 随着历史尘封，而“诚信” 却如一杯醇酒，越是品得 长久，就越是显得芬芳怡 人。
——排比、对比、比喻
〖例5〗春天的到来不总是一个步伐。有时四月
一个健步就冲上这个世界。顿时，这个舞台沸腾 起来：月季争芳斗艳，郁金香引亢高歌，蝴蝶花 翩翩起舞，梅花深情独奏，就连树也在一夜之间 全披上绿意点缀的花衣。这一切，无不向我展示 一个主题，她就像一阵阵弦乐从耳旁流 过，她神秘又平凡。她就是生命，生命 的色彩，生命的涌动， 生命的气魄。 ——拟人的运用
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
言之无文,行而不远----语言的锤炼_课件
【答案】 不同句式表达的语气和效果不同：一般否定句、 肯定句、双重否定句、反问句，语气是逐渐加重；反问句比陈 述句语气强烈，疑问句比祈使句语气委婉，感叹句比陈述句感 情强烈。《我所知道的康桥》选段中，“那不可信的玲珑的方 庭，谁说这不是圣克莱亚的化身，那一块石上不闪耀着她当年 圣洁的精神？”改为陈述句为“那不可信的玲珑的方庭，谁都 说这是圣克莱亚的化身，那一块石上都闪耀着她当年圣洁的精 神”。相比而言，前者是反问句，而后者是一般肯定句，前者
比后者语气强，更能表现作者对母校的爱恋之情。“你见过西 湖白堤上的西泠断桥不是？你忘不了那桥上斑驳的苍苔，木栅 的古色，与那桥拱下泄露的湖光与山色不是？……你再反省你 的心境，看还有一丝屑的俗念沾滞不？”改为陈述句为“你一 定见过西湖白堤上的西泠断桥，你一定忘不了那桥上斑驳的苍 苔，木栅的古色，与那桥拱下泄露的湖光与山色……你再反省 你的心境，一定没有一丝屑的俗念沾滞”。相比之下，前者显 得柔和缠绵，充满了回忆性散文所具有的温馨感；后者显得直
——鲁迅《祝福》 _________________________________________________
【答案】 “消尽”一词把无形的悲哀有形化，颇为精当； “仿佛是木刻似的”这一比喻，揭示了鲁迅小说形象具有黑白 木刻似的造型特征，而这一特征是构成鲁迅小说“表现的深刻 和格式的特别”的重要因素；“间或一轮”则传神地表明祥林 嫂在长期的严重的打击与折磨下，已陷入极度悲哀，内心的痛 苦已无法表露，精神已经完全麻木了。
2．请比较分析这两个片断的语言，想一想，作者是从哪 些方面来锤炼语言的？除此之外，你认为还有哪些使语言变粗 为精、变陋为妍的方法？ _________________________________________________
言之无文,行而不远ppt 北师大版
因曾被错划“右派”，居然未能评上北师大资 深教授。几十年来，他致力于中国文学史研 究，文学史，史料扎实、宏富，史识不凡。 与刘盼遂共同主编《中国历代散文选》，著 有《古代文学探讨集》、《中国散文史》、 《历代散文丛谈》等。曾获华东地区古籍优 秀图书一等奖，又获北京市教育教学成果一 等奖。《中国古代文学史》曾获华东地区优 秀图书特等奖(2000年)。
5. 有人说理论文章除了在语言上要重视文采 外，也要有自己的个性，你怎么看？
【名师点拨】 人们喜欢看文艺作品，小说 、散文，除了故事情节和艺术美的因素外， 也和语言的个性化有关。理论文章是从逻辑 、概念、观点、思想上写的，不能像文艺作 品那样写得多姿多彩，但也不能总是板着面 孔。每个人的性格、经历、知识结构、工作 岗位等等各不相同，文章为什么不能有自己 的个性，写出文章来像一个模子里刻出来的 ？理论文章在观点正确的基础上，写作的形 式百花齐放，读者才会欢迎。
星星在天上流动着，就像一片片树叶给风吹 了起来。父亲仰头看着天，口里喃喃地说着 含糊的声音，一辈子了，他总是算计着隔夜 的天气，想着明天的日头应该好些，自己好 下田干活，老邻居们说，父亲是个谨慎的人， 他的细心表现在每个晚上的巡夜。在我们都 要睡觉的时候，父亲就拿起了那盏灯，他小 心地迈着步子，从前院跨到后院，灯光在地 上忽闪着，让路面显得浮动不定，很多年前 的祖母在巡夜时给摔倒过，她手里的灯滚在 了地上，发出骨碌碌的声音。
没有人说话，我的妹妹和父母都在院子里， 在那棵茂盛的槐树下坐着，他们背靠着椅子 说些闲话，或者什么也不说，只是那么坐着。 他们不知道我为什么呆在房子里，不出去陪 他们说话，纳凉，看院子里飞动的萤火虫， 或许，他们记起了小时的我满院子跑抓虫子 的情形，但没人注意到我正守候着一盏摇摇 欲坠的灯光。风从屋子的某个角落里飞来， 如同一群蛾子一样扑到玻璃罩上，火焰被压 迫的很低，它低眉顺眼地看着我，却一直都 不曾熄灭。我墙上有些扭曲的影子来回晃动， 它总让我想起在遥远的地方看到的皮影戏， 充满了神秘和悲凉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5. 有人说理论文章除了在语言上要重视文采 外，也要有自己的个性，你怎么看？
【名师点拨】 人们喜欢看文艺作品，小说 、散文，除了故事情节和艺术美的因素外， 也和语言的个性化有关。理论文章是从逻辑 、概念、观点、思想上写的，不能像文艺作 品那样写得多姿多彩，但也不能总是板着面 孔。每个人的性格、经历、知识结构、工作 岗位等等各不相同，文章为什么不能有自己 的个性，写出文章来像一个模子里刻出来的 ？理论文章在观点正确的基础上，写作的形 式百花齐放，读者才会欢迎。
四、经典语段
古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中 很有道理。因为，说话要动听，文章要耐看 ，才能起作用。孔子说，“言之无文，行而 不远”，这是十分中肯的意见。一部《论语 》，不但是孔门的思想和学问所在，其语言 之精练、优美和含蓄，也是古代文章的典范 。
(《言之无文 行而不远》)
课堂互动探究
主题感悟
郭预衡(1920—2010)，当代学者、散文研究 家。河北玉田人。1945年毕业于北平辅仁大 学国文系，1947年又毕业于北平辅仁大学史 学研究所。建国后，历任辅仁大学讲师，北 京师范大学副教授、教授、中文系副主任、 古籍研究所副所长，北京市文艺学会第一、 二届副会长。郭先生学识渊博，学术论著自 成体系，为人平和耿介，工于书法。
【名师点拨】 作者首先列举了梁启超的例 子，强调文章要打动人心，是应该带有情感 的，好的理论文章要力避枯燥；接着列举《 论语》、《孟子》和《庄子》的例子，说明 理论文章也可以议论、叙事和抒情相结合； 随后对清代某些作家只重考据不要辞章的观 点进行批评，用章太炎和鲁迅的例子说明笔 锋常带些情感易于读者接受；最后以马克思 、恩格斯和毛泽东的例子作结，水到渠成得 出结论。
2．理论文章怎样才能做到具有形象性？ 【提示】 首先，作者认为，理论文章不应 该板着面孔说教，而是在言谈笑语中达到说 教的目的。其次，要把抽象的逻辑推理用生 动的画面表达出来，给人的印象是深刻的， 对人的感染也是强烈的。第三，要用形象的 语言来说明抽象的道理，比喻准确，形象鲜 明，生动活泼是其特征，用鲜明的画面来说 明抽象的道理，达到政论和诗的结合，这样 逻辑的说服力和形象的感染力就会得到高度 的统一。
因曾被错划“右派”，居然未能评上北师大资 深教授。几十年来，他致力于中国文学史研 究，文学史，史料扎实、宏富，史识不凡。 与刘盼遂共同主编《中国历代散文选》，著 有《古代文学探讨集》、《中国散文史》、 《历代散文丛谈》等。曾获华东地区古籍优 秀图书一等奖，又获北京市教育教学成果一 等奖。《中国古代文学史》曾获华东地区优 秀图书特等奖(2000年)。
这篇文章针对当时写作中忽视文采的现象， 以孔子的名言为题，逐层深入，以各种实例 做铺垫，阐述自己的主张，认为理论文章也 要讲究文采。文章立意警醒，针对性和说服 力较强，读来颇有启发意义。
技法借鉴
1．本文现实针对性强，具有很强的启发性。 作者在现实生活中敏锐地洞察到有些人写理 论文章，很少重视文采。只有抽象的道理， 缺乏具体的形象；只有甲乙丙丁的叙述，没 有鲜明生动的论证，因此，提出理论文章也 应重视文采这一论点。
第14课 言之无文 行而不远
诗海探珠 夜半闻横管 [南宋]程 俱 秋风夜搅浮云起， 幽梦归来度寒水。 一声横笛静穿云， 响振疏林叶空委。 曲终时引断肠声， 中有千秋万古情。 金谷草生无限思， 楼边斜月为谁明。
佳诗品韵清幽书香 【赏析】 这首诗抒发了诗人收复北方失 地的强烈爱国之情。秋风卷浮云，传达出诗 人的无尽感慨，诗人爱国之情溢于言表。中 间四句切入正题，先写笛声穿云振林，直可 将秋风吹不落的树叶也纷纷振落，其声之力 可谓大矣。唐代李益的“不知何处吹芦管，一 夜征人尽望乡”与之相比，那简直是小巫见大 巫，因为恋国之情要远远大于思乡之情。
中． 肯 (zhònɡ)
舞雩． 台 (yú)
铿．锵．(kēnɡ qiānɡ)
濠．梁(háo) 大纛．(dào) 桎．梏．(zhìɡù)
炽．烈(chì) 谬．误(miù) 垩．慢(è) 曾皙．(xī) 真挚．(zhì)
二、词语释义 ①典范：可以作为学习、仿效标准的人或事 物；_被认为是值得仿效的人或物在某方面 的表现和基本特征。 ②经世致用：指学问必须有益于国事。 ③耐人寻味：形容值得仔细琢磨其中的奥妙 。 ④诗情画意：指文学作品中，所蕴涵的情趣 。也指风景优美，耐人寻味。
3．写理论文章为什么需要适当地讲究声音 ？
【提示】 理论文章由于说理性强，逻辑严 密，往往显得生硬、呆板，如果重视声音之 美，读来就会有一唱三叹之美。文章讲究声 音，注意音节之美，使句子长短适度，声调 抑扬铿锵，就会便于诵读，有利于打动读者 。但讲究声音之美，决不是单纯追求形式， 而是为了效果。
4．作者是如何论证理论文章也要带有感情 这一观点的？
再写曲终令人断肠，并引发千古中华儿女 爱国之情，民族浩然正气充溢诗篇，感人肺 腑。最后以金谷园借代北方失地，以离离秋 草和楼边斜月寄托对故土的深深怀念，《黍 离》之悲通过景物的描写，抒发得更为含蓄。
第
14
基础自主学案
课
言
课堂互动探究
之
无
文
知能优化演练
行
而
不
美文佳作欣赏
远
基础自主学案
一、字音辨识
2．本文条分缕析，结构严谨。作者为了更好 地说明自己的观点，从三个方面着手，一是 形象性，二是声音，三是情感。每条小分论 点中，作者旁征博引加以论述，逐层深入， 娓娓道来，很具有说服力。
[文脉·探究]
1．作者是如何提出本文的中心观点的？
【提示】 文章首先提出古人写文章讲究文 采，并用孔子和庄子的例子加以说明。对于 后世的学者，作者认为他们也很重视写作时 要讲究文采，并列举了司马迁、刘勰、郦道 元等人的例子来加以说明。接着话题一转， 说到古代也有人忽视文采的倾向，特别指出 “今天”人们很少重视文采的现状。至此，文 章水到渠成得出观点，我们写文章，“既要 有内容，也要有文采”。
⑤言有尽而意无穷：指诗文含义深刻，令人 品味不尽。 ⑥喷薄欲出：形容水涌起或太阳初升时涌上 地平线的样子。 ⑦琅琅上口：指诵读熟练、顺口。也指文辞 通俗，便于口诵。琅琅，玉石相击声，比喻 响亮的读书声。 ⑧不言而喻：不用说话就能明白。形容道理 很明显。 ⑨娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。
三、文学常识 走近作者