店垭镇小学数学学科校本教研活动发言稿
小学数学教研会的发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里参加小学数学教研会，与大家共同探讨和交流小学数学教育教学工作。
在此，我代表全体数学教师，向长期以来关心和支持小学数学教育工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验近年来，我国小学数学教育事业取得了长足的发展。
在各级教育部门和广大教师的共同努力下，小学数学教学质量不断提高，学生的数学素养得到了全面提升。
在此，我想回顾一下我们过去取得的一些经验和成果。
1. 加强教师队伍建设。
我们始终把教师队伍建设作为提高教学质量的关键。
通过开展教师培训、教学研讨、经验交流等活动，不断提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 注重学生个体差异。
我们关注每个学生的个性特点，因材施教，让每个学生都能在数学学习中找到适合自己的学习方法，提高学习兴趣。
3. 创新教学方法。
我们积极探索适合小学生的教学方法，如情境教学、游戏教学、合作学习等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
4. 强化实践环节。
我们注重培养学生的实践能力，通过组织学生参加数学竞赛、实践活动等，提高学生的综合素质。
二、分析现状，查找不足尽管我们在小学数学教育方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处：1. 教学观念滞后。
部分教师仍然沿用传统的教学模式，忽视学生的主体地位，导致学生兴趣不高，学习效果不佳。
2. 教学评价体系不完善。
目前，我们的教学评价体系主要以考试成绩为主，忽视了学生的综合素养和个性发展。
3. 教师专业发展不平衡。
部分教师缺乏创新意识和实践能力，影响了整体教学水平的提高。
三、展望未来，明确方向针对以上问题，我们应从以下几个方面着手，推动小学数学教育事业的进一步发展：1. 深化课程改革。
以《义务教育数学课程标准》为指导，进一步优化课程设置，提高课程质量。
2. 加强教师培训。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 创新教学方法。
结合小学生的年龄特点和心理需求，探索适合小学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
小学数学教研活动发言材料
小学数学教研活动发言材料
大家好！
我今天要分享的是关于小学数学教学的一些心得和经验。
在过去的教学实践中，我发现了一些有效的教学方法，以及提高学生学习兴趣和成绩的一些技巧。
首先，我要强调的是培养学生对数学的兴趣是非常重要的。
数学是一门需要思考和逻辑推理的学科，但很多学生对数学的抵触情绪很强。
为了改变这种情况，我尝试通过设计有趣的数学游戏和实例，激发学生的学习兴趣。
例如，我会将数学概念和实际生活中的例子联系起来，让学生能够在实际情境中应用数学知识。
另外，帮助学生建立正确的学习方法也是非常重要的。
数学是一个渐进的学科，学习中的每一步都很关键。
我会教导学生如何做好课前预习，以便能够更好地理解老师的讲解内容。
此外，我还会鼓励学生多做练习题，在实践中掌握数学知识和技巧。
同时，与学生进行互动和合作学习也是非常有效的教学方法。
我会鼓励学生在小组中讨论和解决问题，互相帮助和分享思路。
这样的学习方式不仅能够加强学生对数学的理解，还能提高他们的合作能力和团队意识。
最后，我认为激发学生的自信心也是培养他们数学能力的关键。
数学是一门需要勇气和坚持的学科。
我会在学生犯错时给予鼓励和积极的反馈，帮助他们从错误中学习和成长。
我相信，通
过培养学生的自信心，他们能够在数学学习中取得更好的成绩。
以上就是我在小学数学教学中的一些心得和经验。
希望能够对大家有所帮助。
谢谢！。
教研活动小学数学发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨小学数学教研活动。
数学作为一门基础学科，在培养学生逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面发挥着重要作用。
在此，我结合自身教学实践，谈谈小学数学教研活动的一些心得体会。
一、教研活动的重要性1. 提高教师业务水平教研活动是教师成长的重要途径。
通过参与教研活动，教师可以学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自身的业务水平。
2. 促进教学相长教研活动有助于教师将理论知识与教学实践相结合，使教学更加贴近学生的实际需求，从而提高教学质量。
3. 激发教师创新意识教研活动鼓励教师勇于探索、敢于创新，为教育教学改革提供源源不断的动力。
4. 增强团队凝聚力教研活动有助于加强教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围，共同为学校的教育教学事业贡献力量。
二、小学数学教研活动的具体措施1. 专题研讨（1）确定研讨主题。
根据教学实际，选择具有代表性的教学问题进行研讨。
（2）组织教师进行专题研究。
要求教师查阅资料、分析案例，为研讨活动做好准备。
（3）开展研讨活动。
教师围绕主题进行讨论，分享经验，提出改进措施。
2. 教学观摩（1）挑选优秀教师进行公开课展示。
（2）组织教师观摩公开课，学习优秀教师的课堂教学方法。
（3）课后进行评课，总结经验，找出不足。
3. 教学案例分享（1）教师分享自己在教学过程中遇到的问题及解决方法。
（2）组织教师对案例进行分析，提出改进建议。
（3）将优秀案例整理成册，供全体教师学习参考。
4. 教学竞赛（1）组织教师参加各类教学竞赛，提高教学水平。
（2）对获奖教师进行表彰，激发教师积极性。
（3）总结竞赛经验，推广优秀教学方法。
5. 教学研究（1）组织教师开展教学研究课题，深入研究教育教学问题。
（2）定期召开课题研讨会，交流研究成果。
（3）将研究成果应用于教学实践，提高教学质量。
6. 教师培训（1）邀请专家进行专题讲座，提升教师教育教学能力。
（2）组织教师参加各类培训，拓宽知识面。
小学数学教研活动发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表小学数学教研组，就我们近期开展的小学数学教研活动进行发言。
首先，请允许我向一直以来关心和支持我们教研活动的领导和老师们表示衷心的感谢！一、活动背景随着我国教育事业的发展，小学数学教育在基础教育中占据了越来越重要的地位。
为了提高小学数学教学质量，推动数学教育的改革与发展，我们教研组在学校的正确领导下，积极开展了一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过探讨、交流、实践，提升全体数学教师的教学水平，促进学生数学素养的全面发展。
二、活动内容1. 开展主题研讨活动为了使教研活动更具针对性和实效性，我们教研组围绕“如何提高小学数学教学质量”这一主题，组织了多次研讨活动。
在研讨过程中，老师们结合自身教学实践，分享了各自的教学心得和经验，共同探讨了提高数学教学质量的有效途径。
2. 组织教学观摩活动为了拓宽教师视野，提升教学水平，我们教研组组织了多场教学观摩活动。
活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂教学，学习了他们的教学方法和技巧，为自身的教学提供了有益的借鉴。
3. 举办教学技能比赛为了激发教师的教学热情，提高教师的教学技能，我们教研组举办了小学数学教学技能比赛。
比赛中，教师们展示了各自的教学风采，通过比赛促进了教师之间的交流与合作。
4. 开展课题研究活动为了提高教研活动的深度和广度，我们教研组开展了多个课题研究项目。
在课题研究过程中，教师们积极探索，勇于创新，为数学教育改革提供了有益的实践经验和理论成果。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过一系列教研活动，全体数学教师的教学水平得到了显著提高。
教师在课堂教学中更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展，教学效果明显改善。
2. 学生数学素养得到提高在教师教学水平提升的基础上，学生的数学素养也得到了提高。
学生在数学学习过程中，逐渐形成了良好的学习习惯，数学思维能力得到了锻炼。
3. 教研成果丰硕在教研活动中，我们教研组取得了丰硕的成果。
小学数学教研活动的讲话
大家好！今天，我们在这里举行小学数学教研活动，旨在提高我们数学教学质量，共同探讨如何更好地培养学生的数学素养。
首先，请允许我代表教研组对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！数学是一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、空间想象和创新能力具有重要意义。
在我国教育改革的大背景下，小学数学教育面临着新的机遇和挑战。
为了适应时代发展的需要，我们必须不断提高自己的教育教学水平，努力培养学生的数学素养。
一、明确教研活动的目标本次教研活动的目标是：1. 提高教师的专业素养，更新教育观念，掌握现代教育技术。
2. 深入探讨小学数学教学中的热点、难点问题，寻求解决策略。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
4. 培养学生的数学兴趣，提高学生的数学素养。
二、加强数学教学研究，提高教学质量1. 关注学生个体差异，实施分层教学。
在教学中，我们要关注每个学生的特点，根据学生的实际情况，实施分层教学，使每个学生都能在数学学习中取得进步。
2. 注重启发式教学，培养学生的思维能力。
启发式教学是数学教学的重要方法，我们要善于引导学生思考，激发学生的求知欲，培养学生的逻辑思维和创新能力。
3. 强化基础知识，注重实践应用。
数学教学要注重基础知识的教学，使学生掌握基本的数学概念、原理和方法。
同时，我们要注重实践应用，将数学知识应用于实际生活中，提高学生的综合素质。
4. 创设情境，激发学生学习兴趣。
创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
5. 加强课堂管理，提高课堂效率。
教师要善于管理课堂，保持课堂纪律，确保教学秩序，提高课堂效率。
三、加强教师队伍建设，提高教师素质1. 提高教师的专业素养。
教师要不断学习，更新知识，提高自己的专业素养，为提高教学质量奠定基础。
2. 加强教师之间的交流与合作。
教师要积极参与教研活动，与同事分享教学经验，共同提高教育教学水平。
3. 关注教师心理健康，营造和谐的工作氛围。
小学数学教研会的发言
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表小学数学教研组，向大家汇报我们近期的工作成果和心得体会。
在此，我要感谢学校领导对我们教研组工作的关心与支持，感谢各位老师的辛勤付出和无私奉献。
下面，我就小学数学教研组近期的工作进行简要汇报。
一、教研组工作概述1.加强理论学习，提高教师素养为了提高数学教师的教学水平和业务能力，我们教研组积极开展理论学习活动。
组织教师深入学习《义务教育数学课程标准》、《小学数学教学大纲》等文件，并结合实际教学进行研讨，使教师们对课程标准、教学大纲有了更深刻的理解。
2.开展集体备课，优化教学设计集体备课是提高教学质量的重要途径。
我们教研组定期开展集体备课活动，共同研讨教材、教法、学法等问题，优化教学设计。
通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，提高了教学水平。
3.加强课堂教学研究，提高教学质量课堂教学是提高教学质量的关键。
我们教研组注重课堂教学研究，通过观摩课、研讨课、公开课等形式，促进教师之间的交流与合作。
同时，我们鼓励教师积极参加各类教学比赛，提高自身的教学能力。
4.关注学生个体差异，实施分层教学在教学中，我们关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定不同的教学目标和教学方法，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
5.开展课后辅导，关注学生成长为了更好地关注学生的成长，我们教研组开展了课后辅导活动。
针对学生在课堂上的学习情况，教师们给予个性化的辅导，帮助学生解决学习中的困难，提高学习成绩。
二、教研组工作亮点1.教师队伍素质不断提高通过开展教研活动，教师们的教学水平和业务能力得到了显著提高。
在各级各类教学比赛中，我校数学教师取得了优异成绩。
2.教学质量稳步提升近年来，我校数学成绩在全市范围内名列前茅。
这得益于我们教研组长期以来的辛勤付出和不懈努力。
3.学生综合素质得到全面发展在关注学生学业成绩的同时，我们教研组还注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展各类数学活动，如数学竞赛、数学小制作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
小学数学教研活动发言
大家好！我是XX小学的一名数学教师，很荣幸能够在这里参加本次小学数学教研活动，并发表我的几点看法。
数学作为一门基础学科，在培养小学生逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面具有重要作用。
下面，我就以下几个方面谈谈我的看法。
一、教研活动的意义1. 提高教师的专业素养教研活动是教师成长的重要途径，通过参加教研活动，教师可以了解最新的教育理念、教学方法，提高自己的教育教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作教研活动为教师提供了一个交流平台，教师可以在活动中分享教学经验，互相学习，共同进步。
3. 丰富教学内容，提高教学质量教研活动有助于教师发现教学中的不足，不断丰富教学内容，创新教学方法，提高教学质量。
二、当前小学数学教学中存在的问题1. 教学方法单一部分教师在教学中仍然采用“填鸭式”教学，忽视学生的主体地位，导致学生缺乏学习兴趣，不利于培养学生的创新能力。
2. 评价方式单一目前，小学数学教学评价方式较为单一，主要以考试成绩为主，忽视了对学生综合素质的评价。
3. 教师专业素养有待提高部分教师对数学教学规律掌握不够，缺乏对教材、教法的深入研究，导致教学效果不佳。
三、改进小学数学教学的建议1. 创新教学方法，激发学生学习兴趣教师应根据学生的年龄特点和认知水平，采用多样化的教学方法，如情境教学、游戏教学、探究式教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 丰富教学内容，培养学生的综合素质教师应注重数学与生活的联系，将数学知识融入实际情境中，让学生在实践中学会运用数学知识解决问题，培养学生的综合素质。
3. 完善评价体系，关注学生全面发展教师应采用多元化的评价方式，关注学生在学习过程中的表现，如课堂表现、作业完成情况、实践活动等，全面评价学生的综合素质。
4. 加强教师培训，提高教师专业素养学校应加大对教师的培训力度，组织教师参加各类教研活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。
四、教研活动的开展1. 明确教研主题，制定教研计划教研活动应围绕教学中的重点、难点问题，明确教研主题，制定详细的教研计划。
小学数学教研会议发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加小学数学教研会议，并就数学教研工作发表一些看法。
在此，我首先要感谢学校领导和各位同事对我的信任和支持，让我有机会与大家共同探讨数学教育的发展。
一、数学教研工作的重要性数学作为一门基础学科，对培养孩子们的逻辑思维、抽象思维和创新能力具有重要意义。
近年来，我国数学教育取得了显著成果，但同时也面临着一些挑战。
为了进一步提高数学教学质量，推动数学教育改革，加强数学教研工作显得尤为重要。
1. 提高教师专业素养。
教师是教育工作的核心，他们的专业素养直接影响着教学质量。
通过开展数学教研活动，可以促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。
2. 促进教学方法的创新。
数学教研活动有助于教师们探讨新的教学方法，借鉴先进的教育理念，从而提高教学效果。
3. 深化课程改革。
数学教研工作有助于教师们深入研究课程内容，挖掘课程资源，使课程更加贴近学生实际，提高课程质量。
4. 培养学生的综合素质。
数学教育不仅要培养学生的数学知识，还要培养学生的思维能力、创新能力、实践能力等综合素质。
二、当前数学教研工作中存在的问题1. 教研活动形式单一。
部分学校数学教研活动仍然停留在传统的听、说、评课阶段，缺乏创新和实效。
2. 教研内容与实际教学脱节。
部分教师在进行教研活动时，过分追求理论知识的讲解，忽视了与实际教学相结合。
3. 教研成果转化率低。
部分学校数学教研成果未能得到有效转化，未能真正提高教学质量。
4. 教研队伍结构不合理。
部分学校数学教研队伍中，缺乏具有丰富教学经验和较高研究水平的教师。
三、加强数学教研工作的建议1. 创新教研活动形式。
可以组织教师开展教学观摩、教学研讨、课题研究等活动，丰富教研活动内容，提高教研活动效果。
2. 注重教研内容的实际应用。
教师在开展教研活动时，要关注教学实际，将教研成果与实际教学相结合，提高教学质量。
3. 提高教研成果转化率。
学校应建立健全教研成果转化机制，鼓励教师将教研成果应用于实际教学中，促进教学质量提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
店垭镇小学数学学科校本教研活动发言稿
各位领导、各位老师，大家下午好！
感谢各位领导、各位老师能光临我们学校进行学术交流和指导。
今天上午，我们学校的数学骨干王大艳老师、参加工作才一年多的年轻教师严敏，代表我们学校上了两节汇报课，万寿小学的数学学科带头人帅宝华老师为我们上了一节示范课。
他们的这三节课主要是依据“三段式”教学模式，针对本次活动“培养小组合作能力，提高课堂教学效果”这一主题进行的探索。
本次活动的过程安排：
1、观课
2、说课
3、议课
4、小结
上午，我们一起目睹了三位教师的教学艺术，对三位教师执教的这三节课，我们大家肯定会有不少的收获和启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫无保留的把自己听课后的看法和见解、建议等开诚布公地说出来。
首先，请王老师说课。
下面，请主评教师评课。
请严敏老师说课。
下面，请主评教师评课。
请帅老师说课。
下面，请主评教师评课。
请各位老师针对这三节课各抒己见，谈谈自己的看法。
今天，借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给予指导。
随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。
我想，只要老师们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学生本课堂一定能达成。
今天，感谢讲课老师给了我们很好的引领，让我们收获很大。
同时，谢谢领导对我们这次教研活动的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑，会后我们将进一步反思，努力把生本教育引向深入。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!
谢谢大家!。