牲畜林公开课解析课件

合集下载

《牲畜林》PPT课件

《牲畜林》PPT课件

猫打为败凶作恶什德家的么国把野最作兵猫后者?,的它在任不最务是后交牲要给畜让一,反那只而只野
算食让得飞敌上禽人是,有自牲时己畜甚灭的至亡敌到人村(子专里门偷捕
鸡让吃邪),恶它和与德邪小国说恶主兵题同深在入归探厮究于打尽中一
起掉下了石崖。是想表现让
邪—恶—与卡邪尔恶维同归诺于的尽理,善想良的
人连手都不要弄脏的理想吧?
❖ 延迟法的反复使用,使得各种牲畜 (只有最后的野猫不是家畜)接连出场,成 为故事的真正主角。牲畜们在林子中间 跑啊、跳啊,仿佛一场盛大的狂欢节。正 是这种欢乐的景象所蕴涵的精神,把严酷 的战争这一“历史真实”融化到自然和 谐的“文学真实”中来。其次, 小说屡 次提到了“唯一财产”这个词语,战争 的严酷性也仍然从中显露出来。第三, 这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情 节节奏舒缓下来,牲畜林里的各种动物可 以自由地登台表演,战争的阴影被更有生 命力的和谐自然挤到一边。
❖ 小说主题深入探究 ❖ 牲畜林、动物、主题。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
❖ 朱阿每次举起枪准备射击,总有人跳出来阻 拦,浏览全文,数数结构上共有几次延迟? 找出延迟的原因。
❖ 1、(第74页第1段)“天哪!如果我想打死德国兵, 遇难的却是‘花大姐’,怎么办?”
❖ 2、(第74页倒数第3段)“朱阿,请你瞄准点。要 是把我们的猪打死了,我们就什么也没有了。”
❖ 3、(第74页倒数第2段)“朱阿,不要杀死我的小 羊,你只打死他,千的作家”,还有人说 伊当的感幻蔓卡一处代(塔代方悟想延尔位女表三编一格话读的座世代言洛欧法和、。维有作作部著部林”他作“界人:·洲和信宇诺着::曲童《兄和小者迷的的阅卡文 形 念 宙 是 宇 《 小 )话意弟“说,宫比生读尔学式。、一宙通说》集大的世的”喻活一就维大表在无位和向《(利童界读(境《)起像诺师现他限有科蜘命包童话文者遇意去这。在【之当绚、着学蛛运括话媲学能的大认是读丛意一今烂时的巢交《富》宝够精利 (识 卡 者林大pì。的多间背的织分于),库进神童艰尔通中利美在社变、景小的为幻这的入旅话难维过前】。四会的欢,路城两想部瑰角程》、诺阅进所(十和小笑耽》堡半,《宝色。迷对读卡。以I年现说或于》的具(t意”,这乱错,尔又被a的代后者哲《子有l大与正的综通维他想o译誉观卡创人面悲思寒爵童利小应C现复过诺世是《为现尔a作的是怆和冬》话童说了实杂思走界“蛛“l实v维实精一就无夜、气话中卡生、考遍,一巢i意n之诺践神片在限行《质》的尔活不,意另位o小大中十中,温这探人树的.1可人维,可去大一一径利”分9,以暖片索》上作以物诺去捉体利只只》的2的注力及而阳的《的家3和,的突摸验,脚脚)格-。作意求他明光作我男,1安与一破的一编留跨林9家让以对亮中家们爵同徒小句一外次写进在8童。阅最人的静。的》时5生说名座在现出幻客)贴生阳静先、又、切的光地人是, 《不存在的骑士》)《宇宙谐趣》《看不见的城市》《寒冬夜行 人》。 20世纪小说经典理论著作《未来千年文学备忘录》(又译 《美国讲稿》)。”卡尔维诺的逝世就像太阳的坠落”

2024年《牲畜林》公开课课件

2024年《牲畜林》公开课课件

03 村民们与德国兵
敌对关系,村民们通过巧妙合作成功赶走德国兵

2024/2/29
10
03
主题思想解读与价值观探讨
2024/2/29
11
作品主题思想阐释
揭示战争与和平主题
通过牲畜林这一特殊场景,展现战争 对人们生活和心灵的冲击,表达对和 平的渴望。
反思人类行为
通过战争对牲畜林的破坏,引发人们 对人类行为的反思,呼吁人与自然和 谐相处。
生平概述
作者出生于某个年代,成长于某个环境,经历了哪些重 要的人生阶段,对其创作产生了重要影响。
主要成就
作者在文学领域的突出贡献,包括获得的重要奖项/29
4
《牲畜林》创作背景
2024/2/29
01
灵感来源
作者是在怎样的情境下产生创作《牲畜林》的灵 感的,可能是某个具体的事件、场景或情感体验
26
2024/2/29
THANKS
感谢观看
27
体现人性光辉
在战争背景下,通过主人公与其他人 物的互动,展现人性的善良、勇敢和 无私。
2024/2/29
12
价值观体现及启示意义
01
02
03
尊重生命
作品强调每一种生命都值 得尊重,无论是人类还是 动物,都应该得到平等对 待。
2024/2/29
热爱和平
通过战争与和平的对比, 表达人们对和平的热爱和 向往,启示人们珍惜和平 时光。
莫言
以其魔幻现实主义风格的作品著称,如《红高粱 家族》等,对乡村生活和人性进行了深入挖掘。
3
刘慈欣
科幻作家,其《三体》等作品在国内外产生了广 泛影响,展现了对人类未来的深刻思考。
2024/2/29

第11课《牲畜林》ppt导学课件全面版

第11课《牲畜林》ppt导学课件全面版

3.漂漂漂..亮泊ppiiāàoo

5.扛扛 力.东 能西扛.鼎kágnāgn g
7.剥剥剥..夺皮
b ō b āo

2.圈圈圆.养圈.qjuuàānn
学习本单元,首先要了解小说结构的构成方式,明确情节与结构在概 念和功能上的不同;其次要明确好的小说结构应具有的特点,了解长篇小 说与短篇小说在结构上的异同;再次要把握层层推进的结构,了解“生活 的横断面”这种小说结构方式;最后要了解现代小说以人物的心灵乃至小 说叙述者的心灵作为表现中心的特色。
学习《牲畜林》,重点学习小说结构的“延迟法”;学习《半张 纸》,注意把握小说抓“生活的横断面”这一结构手法,体会以小见大的 结构技巧。
四、积累成语 1.大腹便便:本意是形容人的肚子大。现在有时用来比喻人 的某种丑态,含有贬义。 2.不寒而栗:不冷而发抖。形容非常恐惧。 3.声嘶力竭:嗓子喊哑,力气用尽。形容拼命叫喊、呼号。 4.聊以自慰:姑且用来安慰自己。
意大利当代最具影响力的作家——卡尔维诺 简历:卡尔维诺(1923-1985),生于古巴哈瓦 那附近圣地亚哥的拉斯维加斯小镇。童年时就离开 古巴回意大利。卡尔维诺天生聪颖,十几岁就开始 创作。第二次世界大战时他参加了意大利抵抗组 织,战后定居于都灵,并得到了文学学士学位,同 时为共产党的周刊出版社工作。1985年9月19日因医治无效在意大利 佩斯卡拉逝世,终年62岁。就这样,卡尔维诺带着他那一个个童话
4.挣挣 挣. .脱 扎zzhh èēnnɡɡ

6.屏开 屏.屏 气.pbíǐ nnɡɡ

二、写准字形
chóu 稠 密
1.
chóu惆 怅
xiù嗅 觉
3.
xiù溴 元素

第11课 牲畜林语文课件PPT

第11课 牲畜林语文课件PPT
11.牲畜林
进退 进同退,是江湖秘诀,所谓敌退我进,敌进我退,都要练 熟练妥。否则,不知进退,不晓得知难而退,都会沦为丑生, 万劫不复。 人家的脸色变了,笑容涩了,声音冷了,立刻要站起来告 辞,青山绿水,后会有期。 真正聪明的人,耳听八方,眼观六路,在这种情形没有发 生之前,已经抱拳拱手,三十六计,走为上计。
有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持 富有。但一旦他们停止行窃的话,他们就会变穷,因为穷人会 偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富, 以免遭穷人行窃,这就意味着要建立警察局和监狱。
因此,在那诚实人出现后没几年,人们就不再谈什么偷盗 或被偷盗了,而只说穷人和富人;但他们个个都还是贼。
唯一诚实的只有开头的那个人,但他不久便死了,饿死的。
【品读】 卡尔维诺的寓言小说《黑羊》透露着这样一种雄 心:就像巴尔扎克当年用笔征服欧洲一样,他似乎也在雄心勃 勃地用笔征服我们这个文明程度越来越高的世界。事实上他的 雄心不仅在他最初的写作中初露端倪,而且在他的身后变成了 现实。如今,意大利的卡尔维诺与阿根廷的博尔赫斯被世界文 坛公认为“作家中的作家”。阅读他们的作品,已成为当下的 一种时尚。这篇仅有千余字的小说充满了悲怆和无奈的情绪。
文本探究
1.文章开始一段(在那扫荡的日子里……有人连逃难的时候还带 着家兔)在行文中有什么作用?请简要分析。 答案 第一段话暗含深意,“扫荡”交代了当时第二次世界大战 爆发的社会背景;在平淡的叙述中使人感到战争的残酷:人们 流离失所。百姓逃难的“树林”理应凄惨不堪,却“像集市一般热 闹非凡”,既写出了牲畜林的独特所在,也让文章充满悬念。后 面的描写写出百姓对牲畜的珍视的同时,也印证了首句的“热闹 非凡”。
二、写作背景 第二次世界大战期间,在德国人占领意大利那段漫长时间里, 卡尔维诺与他弟弟积极参加当地游击队组织的抵抗运动,意大利 人民不屈不挠,浴血抗击,表现出的英勇的革命精神和乐观向上 的战斗风貌,为后来创作打下了坚实的基础。 第二次世界大战后,欧洲人民一直生活在战争的阴影里,此 时,卡尔维诺一直摸索着用自己独特的方式来反思战争。这就有 了《牲畜林》的诞生。

《牲畜林》公开课解析(2024)

《牲畜林》公开课解析(2024)

19
《牲畜林》与其他战争题材作品比较
01
02
03
战争描写方式
《牲畜林》以独特的视角 和轻松的笔调描写战争, 与其他战争题材作品的沉 重、残酷形成鲜明对比。
2024/1/30
人物塑造
作品中的人物形象生动有 趣,与其他战争题材作品 中英雄形象或受害者形象 有所不同。
主题表达
作品通过荒诞和幽默的手 法表达反战主题,与其他 战争题材作品的直接控诉 和反思形成对比。
12
写作手法及艺术特色分析
• 采用多线索叙事方式,使得故事情节更加丰富和引人入胜。
2024/1/30
13
写作手法及艺术特色分析
01
艺术特色
2024/1/30
02
03
04
生动的人物形象塑造,使得每 个角色都栩栩如生,具有鲜明
的个性特征。
优美的语言运用,通过细腻的 笔触描绘出战争与和平的主题

14
深刻的主题思考,通过对战争 与和平、生命与死亡等主题的 探讨,引发读者的思考和共鸣
2024/1/30
6
02
文本解读与赏析
2024/1/30
7
故事情节梳理与角色关系图
2024/1/30
开篇引入
描述战争背景下,牲畜林成为村 民们的避难所。
情节发展
通过描写人物间的互动和冲突, 展现牲畜林内的生活百态。
8
故事情节梳理与角色关系图
高潮部分
敌人入侵牲畜林,引发一场惊心动魄 的战斗。
结局
你认为小说中的哪些情节或细节描写最吸引你,为 什么?
通过阅读《牲畜林》,你对文学和现实生活有了哪 些新的认识考将所学知识应用到实际生活中
《牲畜林》中的人物形象和情 节是否具有现实意义?如何理 解它们在现实生活中的映射?

牲畜林的课件ppt

牲畜林的课件ppt
古朗月行 李白
小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。(青云 一作:白云) 仙人垂两足,桂树何团团。 白兔捣药成,问言与谁餐? 蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。 羿昔落九乌,天人清且安。 阴精此沦惑,去去不足观。 忧来其如何?凄怆摧心肝。
为什么最后朱阿射死的是一只最老
最瘦的母鸡,而打败德国兵的却是一只 野猫?
小说的高潮出现在朱阿终于开枪射击之后。 但是他的子弹一颗也没有打到德国兵身上 , 而是 全部交给了那只衰老的母鸡。作家把最后的任 务交给一只凶恶的野猫, 它不是牲畜, 反而算得 上是牲畜的敌人(专门捕食飞禽, 有时甚至到村 子里偷鸡吃), 它和德国兵在厮打中一起掉下了 石崖。
——卡尔维诺《未来千年文学备忘录》
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
小说的主题
“ 牲畜林”里洋溢着生命与和谐, 善良与人性,给反法西斯战争带来的 希望和力量,这希望和力量,正是杀 死“战争妖魔”的基础。表现人们对 战胜法西斯的乐观精神。
这不是耗子给猫摇旗呐喊,吃里扒外嘛!
然而,恰恰是因为卡尔维诺深切地认识 到战争的沉重,所以才去努力追求语言的 轻逸,在悖逆中飞入另一个世界。卡尔维 诺就像那只在枝头轻快地跳来跳去的“火 鸡”,“挺起胸膛,一直保持着开屏的姿 势”,让所有的沉重都落入自己的脚下, 然后高傲地审视。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无
价值的撕破给人看。”
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目

《牲畜林》优秀课件PPT

《牲畜林》优秀课件PPT


2特写式,侧重于写人物的一时一事或 某一侧 面。虽 然比一 般的特 写涉及 的范围 大得多 ,但属 于集中 于一事 、一个 侧面的 写法。 真正写 一时一 事的人 物通讯 ,也很 常见。

Байду номын сангаас
3.寻 找 诗 词 中 的标 志性语 言。如 在以时 空为序 的诗词 中要注 意寻找 表示时 空转换 的词语 ,句子 ;写景 抒情或 托物言 志的诗 词中要 注意末 尾卒章 显志的 抒情议 论句。
❖暴露出朱阿更深层的心理活动-- 前面不开枪, 不仅是怕误伤牲畜, 而 且也是怕被对方还击射中。
为什么最后打败德国兵的 是那只大猫?
(朱阿终于开枪射击,子弹一颗也没 有打到德国兵身上 , 全部交给了那 只衰老的母鸡。)
❖作者把最后的任务交给一只凶恶的 野猫, 它不是牲畜, 而是牲畜的敌 人。 让邪恶与邪恶同归于尽, 善良的人 连手都不要弄脏。
重复叙事……都在尽量拉开我们与终点
的距离。因为小说不能总是平缓地前进,
否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必
须让读者不时发觉会发生点什么,使他
们由平静而转如紧张。”

——《小说门》(曹文轩)
六次“延迟”
“延迟”使得原本紧张的情节舒缓 下来,牲畜林里的各种动物可以自由 地登台表演, 战争的阴影被更有生 命力的和谐自然挤到一边。

4这 首 诗 之 所 以一直 令后人 传诵不 已,主 要是因 为它以 月为主 体,为 我们描 绘了一 幅春江 花月夜 的美丽 画图, 表现了 一种迥 绝的宇 宙意识 ,一个 更深沉 、更寥 廓、更 宁静的 境界。

5.春 天 的 江 潮 水势 浩荡, 与大海 连成一 片,一 轮明月 从海上 升起, 好像与 潮水一 起涌出 来。

牲畜林公开课课件PPT学习教案

牲畜林公开课课件PPT学习教案
念以及人与人之间的关系等); ③揭示人物心境,表现人物身份、地位、
性格; ④渲染气氛、奠定基调; ⑤推动情节的发展或作为情节线索; ⑥揭示或深化主旨。
第10页/共18页
小说的主题
“牲畜林”里洋溢着生命与和 谐,善良与人性,给反法西斯战争 带来了希望和力量,这希望和力量 ,正是杀死“战争妖魔”的基础。 之所以选择牲畜林,也恰是小说的 主旨所在。
第14页/共18页
高考是一团烈火,脆弱的人恐 惧它的火焰,勇敢的人用它来照 亮前进的路;高考是一座大山, 弱者因看到它而踯躅不前,而强 者会因它而看得更远;高考是寒 风,使弱者不寒而栗,却抖擞了 强者的意志;高考是大雾,迷失 了弱者的方向,使强者更愿意拨 开那神奇的面纱……而我正是那 强者,我会站在高山上呐喊、大 笑,我本来就是那强者。
试着从人物形象、环境、故事情节、语言 四个方面解读《牲畜林》。
注意事项:(1)联系课本,找到依据; (2)联系你曾读过的作品,进行比较。
第7页/共18页
为了保持小说的线性结构,作者 常常故意“延迟”小说的进展。作者 会竭力给故事、人物、心理的进展设 置障碍,又不使读者觉得希望完全破 灭,就在这样捉迷藏的游戏中,一环 扣一环,实现小说的结构张力。
就像轰鸣不断的电闪雷鸣在寂静就像轰鸣不断的电闪雷鸣在寂静安详的夜晚粗暴地扯开云幕容不安详的夜晚粗暴地扯开云幕容不得半点的反应似乌云厚厚的笼罩半得半点的反应似乌云厚厚的笼罩半边天跳动的火舌灼烧着房屋农田边天跳动的火舌灼烧着房屋农田吞噬着受苦人民的心吞噬着受苦人民的心
牲畜林公开课课件
会计学
1
就像轰鸣不断的电闪雷鸣,在寂静 安详的夜晚,粗暴地扯开云幕,容不 得半点的反应,似乌云厚厚的笼罩半 边天,跳动的火舌灼烧着房屋、农田, 吞噬着受苦人民的心……又是一个黎 明,早已恢复了暴风雨前的宁静,只 不过一个晚上之前快乐温馨的村庄已 成了废墟。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
起穿针引线的作用。 18
全文运用了几次延迟手法?为什 么多次使用延迟法却不让人觉得 厌烦?这样的延迟对表现主题有 什么作用?最后一次野猫出场有 什么意味?
19
其中较大的有六次 (在林子中)
20
“天哪!如果我想打死德国兵,遇难的却是‘花大姐',怎 么办?”
“朱阿,请你瞄准点。要是把我们的猪打死了,我们就什么 也没有了。”
“朱阿,不要杀死我的小羊,你只打死他,千万别打死我的 羊。你瞄准点。”
“朱阿,”她说,“你听我说,如果你打死德国人,我就嫁 给你。要是打死了我的火鸡,我就割断你的脖子。”
“朱阿,别打死我的兔子,反正德国人已经把它拿走了。”
“朱阿,德国人拿走了我的鸡,那是我在世界上唯一的财产, 这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡节来看,这是与战争有关 的小说。战争本是一个沉重的 话题,比如我们看《拯救大兵 瑞恩》《辛德勒名单》,总是 感到喘不过气来,但我们读了 《牲畜林》以后,却感到很有 趣,很轻松,这是为什么?卡 尔维诺是如何做到的呢?
15
? 谁在推动小说情节的发展?这个人物具 有怎样的特点?他的对手又是怎样的?塑 造这样人物有什么作用?
话题结构
1
? 1、如何理解小说结构是一个“容 器”?
? 2、好的结构具备什么样的特点 ? 3、结构是怎样构成的?
? 4、常见的结构有哪些类型?
2
? 寻找一个合适而满意的“容器” ——故 事结构。
? 结构,是组成整体的各种因素 按照一定 的比例、地位、顺序 相互连结与影响的 一种形式,是生活之水的一个“容器” 。
他与阿根廷的博尔赫斯、哥伦比亚的马尔克 斯并提,甚至称他是 “作家们的作家”。
? 当代欧洲文学大师之一。他的作品独具一格,擅长用 寓言的方式来写小说。所以他的小说也可以说是寓言。 作为后现代派作家,他的艺术特点是在叙事保留了传 统手法,而在结构上使用现代技巧,使得故事既高度 综合、快节奏,又生动有趣、明白易懂。 代表作《寒 冬夜行人》《看不见的城市》《我们的祖先》
野猫
小猪
母鸡
山羊 一个德国兵
家兔
火鸡
12
故事的情节:
发生:德国鬼子进村扫荡,朱阿的奶牛 “花大姐”还没有藏起来; 发展:朱阿拙劣的射技,使得牲畜林的 牲畜接连出场; 高潮和结局:朱阿射中了衰老的母鸡, 德国兵和野猫一起滚下山崖。
13
情节梳理:
序幕: 村民逃难进入树林 开端: 母牛“花大姐”被抢 发展 : 朱阿五次瞄准,五次犹豫 高潮 : 朱阿鼓起勇气,开枪射击 结局: 德国兵与野猫一同滚下山崖 尾声: 朱阿成为“英雄”
3
单元话题解读 1、好结构的特点: ①能将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来; ②能够充分展示生活本身的多姿。 2、结构的构成: (1)依靠情节的力量——在情节上设置危机 (2)通过情绪的勾连、材料的组织
4
3、结构类型
(1)线性结构 ——层层推进的结构
作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障 碍,“ 延迟” 小说的进展,又不使读者觉得 希望完全破灭,环环相扣,实现结构的张力。 (2)截取生活的横断面
? 最出色的作品《树上的男爵》
9
圈juàn养 苔tái藓xiǎn 哞mōu 咩miē 蹩bié脚 扳bān机 岔chà路 挣zhèng脱 挣zhēng扎 打量liang 腼miǎn腆tiǎn 小鸡仔zǎi 挨āi门挨户 膘biāo肥体壮 大腹便便pián:形容肥胖。
比比皆是 不寒而栗 贸然 厮打 蹑手蹑脚
17
谁在推动小说情节的发展?这个人物 具有怎样的特点?他的对手又是怎样 的?塑造这样人物有什么作用?
一个近乎小丑的形象,是嗜酒过 度的酒鬼,不可救药的劣等射手。
英雄和敌人都成了小丑,战争的严肃与 残酷全都消解在嬉笑之中。同时正是由 于朱阿拙劣的射击技术,使得他不得不 随德国兵进入牲畜林,这样林中的牲畜 得以一一轮番上场,以及看到德国兵在 牲畜林中的表演,朱阿推动小说情节的 发展,也延迟了小说的进展 。
6
卡尔维诺
7
卡尔维诺
? 1923年10月15日生于古巴,1985年9月19日 在滨海别墅猝然离世,而与当年的诺贝尔文 学奖失之交臂。
? 父母都是热带植物学家,“我的家庭中只有 科学研究是受尊重的。我是败类,是家里唯 一从事文学的人。
? 少年时光里写满书本、漫画、电影。他梦想 成为戏剧家。高中毕业后却进入大学农艺系, 随后从文学院毕业。
? 1947年出版第一部《通向蜘蛛巢的小径》, 从此致力于开发小说叙述艺术的无限可能。
? 曾隐居巴黎15年,与列维·斯特劳斯、罗兰·巴 特、格诺等人交往密切。
? 1985年夏天准备哈佛讲学时患病。主刀医生 表示自己从未见过任何大脑构造像卡尔维诺 的那般复杂精致。
8
伊塔洛·卡尔维诺【意大利】
(Italo Calvino.1923-1985)
10
复述故事情节
农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多 牲畜藏身的密林之中,德国兵像猴子掰苞谷一 样,不断地放下这个牲畜,去抓另外一个,而 朱阿举着猎枪不敢开枪,生怕误伤了牲畜,最 后德国兵和一只野猫一起滚下石崖。最后“可 怜的吉鲁米娜”获得了补偿, 朱阿得到了大 家盛大的欢迎。
11
复述情节 奶牛
《桥边的老人》 桥边这个老人就是一个合适的容器,战争的创伤、人性的坚强, 都在老人个人经历的小小范围之内体现出来。
(3)以心理为中心的结构(意识流)
《墙上的斑点》
“墙上的斑点”这个容器使漫阔的遐思,都不至于散乱。
5
“猴子掰包谷(玉米)”
猴子在地里掰包谷,刚掰下一个,觉得前面的 更好,就扔下手里的去掰另一个。另一个到手,觉 得还有更好的,就把到手的又扔掉,去掰那个“更 好的”。这样一路走一路掰,不知不觉走到了地的 尽头,这时天色已晚,只得慌慌张张随便掰一个回 家了。回去一看,恰恰是个烂包谷。
? 全文运用了几次延迟手法?为什么多次 使用延迟法却不让人觉得厌烦?这样的延 迟对表现主题有什么作用?最后一次野猫 出场有什么意味?
16
小说的容器
? 战争成为背景,而树林和牲畜的生机勃勃,使 得小说与真实的战争的残酷拉开距离,显得无 比轻松,为下面德国兵在牲畜林中的遭遇埋下 伏笔。它是整个小说结构的要点。
相关文档
最新文档