2018年秋沪科版七年级数学上册习题课件：1.7近似数(共14张PPT)
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1. 7 近似数 课件(沪科版七年级上)
)
A. 王敏的身高是1.72米 B. 李刚家共有4 口人
C. 我国的人口约有12 亿 D. 书桌的长度是0.85 米 3.下列数中不能由四舍五入得到近似数38.5的数是 ( ) B. 38.56001 D. 38.5099
A. 38.53 C. 38.549
4.近似数x≈3.2，则x的取值范围是( ) A、3.1<x<3.3 B、3.15<x<3.25 C、3.15≤x<3.25 D、3.15≤x<3.20 5.用四舍五入法把756080精确到十位的数是 ( A、7560； B、7.5608×105； C、7.561×105； D、7.561×102
⑴43.82 ⑵0.03086 ⑶2.4 ⑷ 2.4万⑸ 3.14 ×104 ⑹ 0.407 ⑺ 0.4070 ⑻ 2.4千 ⑼ 103万 ⑽ 2.00 解：⑴43.82，精确到 百分位（或精确到 . 0.01) ⑵0.03086，精确到 十万分位（或精确到 . 0.00001)
⑶2.4，精确到
⑷2.4万，精确到
问题1：我们班在座的有 48 位同学，其 中男生有 23 人, 女生有 25 人。
问题2：你的身高是 1.75 53.5 千克。
米，你的体重是
想一想，上述的几个数 据有什么不同。
问题3：用测量工具测出数学课本的长度的结 果是精确的还是近似的? 准确数－－ 与实际完全符合的数
近似数－－ 与实际非常接近的数
)
1.用四舍五入法，按括号内的要求对下列各 数取近似值： (1) (2) (3) (4) (5) 0.33448 （精确到百分位）； 64.8 (精确到个位); 1.5952 (精确到0.001); 0.5069 (保留3个有效数字）; 84960 (保留3个有效数字).
沪科版数学七年级上册1.7近似数 课件(共25张PPT)
科学记数法：
用科学记数法表示下列各数： ①10000 ，②800000，
③56000000 ，④7400000.
科学记数法：
解： ① 10000=1×104 （整数位5个，减去1，得n=4）
②800000=8×105
③ 56000000=5.6×107 （整数位8个，减去1，得n=7）
④7400000=7.4×106
A．32．01 B．31．51 C．31．99 D．31．49 （2）填空：① 近似数30.2亿精确到 位． ② 近似数2.03×106精确到 位．
答案：（1）D （2）① 千万 ② 万
科学记数法：
已知下列用科学记数法表示的数， 写出原来的数：
①2.01×104； ②6.070×105； ③－3×103
科学记数法：
解： ①2.01×104=20100 （4＋1=5，
整数位是5位） ②6.070×105=607000
③－3×103=－3000
近似数
“福耀玻璃”创始人曹德旺热心社会公益，
2.4×107， 最小的近似数是：2.35×107 ； 最大的近似数是：24444444。
近似数
十一期间，某商场准备对商品作打8折促销， 一种原价为348元的微波炉，打折后，如果要求精 确到元，定价是多少？如果要求精确到10元，定 价又是多少？
解：这种微波炉打8折后的价格为
348×
8 10
=278.4（元）
判断小数精确到的位数，依据数位的数是被十、百、千、 万、十万……之中的一个数整除的这个除数，表述为十分位、 百分位、千分位、万分位……。如（2）
近似数
我们对π这个数取近似数： 如果结果只取整数，那么按四舍五入的法则
沪科版数学七年级上册 1.7 近似数 课件(共20张PPT)
或61235 ≈6.1万
用四舍五入法按要求对下列各数取近似数
例 十一期间，某商场准备对商品打8折促销
一种原价为348元的微波炉，打折后，如果要 求精确到元，定价是多少元？如果要求精确到 10元，定价又是多少元？
解 这种微波炉打8折后的价格为 348× 0.8 = 278.4（元）
要求精确到元，定价是278元；要求 精确到10元，定价是2.8 ×102元。
(或精确到0.01)
练习2：P47练习2
你学会了吗?
你学会了吗?
课堂作业:
❖ P48 习题1.7 2,3
谢谢大家!
核 心 理 念 与 技能训 练班培 训心得 体会分 享精选 2篇 篇一
参 加 完 医 院 组织的 核心理 念与技 能培训 班后,我 反复翻 看着笔 记,里面记录了只言片 语 的诸多 美好 ,诸 多正能 量。我 不禁回 忆起昔 日里自 己的一 言一行 ,如今的 一举一 动,
不 由 地 扪 心 自问:我 是怎样 的一个 人?我 应该成 为什么 样的人 ? 翻 开 笔 记 ,首 先映入 眼帘的 是:成 功是种 习惯,管 理就是 培养习 惯的过 这句话 。意味 深 长 的 一 句 话啊!工 作 3o多 年 了,我 的学 习,工作 ,待人处 事也早 已成为 习惯,这习惯正 确 与 否 ,我 竟 然从来 没有深 思过!平 日 里 自 己总 喜欢说 情绪会 传染,可 是遇到 烦心,不 愉 快 的 事 ,却 又总是 和同事 唠叨,诉 说!虽 然 说 的 时候也 会有一 丝愧疚 感,但终 究没能 管 住 自 己 的 嘴巴,自 己的心 情!面 对 消 极 的事情 ,管好自 己的心 情,用美 好的心 情说出 美 好 的 话 ,用 美好的 情绪感 染身边 的人,继 而营造 一个积 极向上 的氛围 ,这是 我首先